VietJack com Facebook Học Cùng VietJack BÀI 10 GHÉP CÁC NGUỒN ĐIỆN THÀNH BỘ I Mục tiêuNgày soạn Ngày dạy 1 Kiến thức, kĩ năng, thái độ a) Kiến thức Nhận biết được các loại bộ nguồn nối tiếp, song song[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack BÀI 10 GHÉP CÁC NGUỒN ĐIỆN THÀNH BỘ I Mục tiêu Ngày soạn: Kiến thức, kĩ năng, thái độ Ngày dạy: a) Kiến thức - Nhận biết loại nguồn nối tiếp, song song - Nắm cơng thức tính suất điện động điện trở loại nguồn ghép b) Kỹ - Biết nhận biết loại đoạn mạch nhờ vào dấu hiệu chúng - Vận dụng cơng thức tính suất điện động điện trở loại nguồn ghép để giải loại tập - Liên hệ thực tế xử lý nguồn pin nhằm bảo vệ môi trường c) Thái độ - HS hứng thú học tập, tích cực làm thí nghiệm - Giáo dục lịng say mê khoa học Năng lực định hướng hình thành phát triển cho học sinh - Năng lực giải vấn đề thông qua câu lệnh mà GV đặt ra, tóm tắt thơng tin liên quan từ nhiều nguồn khác - Năng lực tự học, đọc hiểu giải vấn đề theo giải pháp lựa chọn thông qua việc tự nghiên cứu vận dụng kiến thức tượng khúc xạ ánh sáng, phản xạ tồn phần để giải thích tình thực tiễn giải tập liên quan đến kiến thức học - Năng lực hợp tác nhóm: làm thí nghiệm, trao đổi thảo luận, trình bày kết thí nghiệm - Năng lực tính tốn, trình bày trao đổi thơng tin: hồn thành bảng số liệu làm thí nghiệm - Năng lực thực hành thí nghiệm: thao tác an tồn thí nghiệm II Chuẩn bị Giáo viên a) - Bốn pin có suất điện động 1,5V - Một vơn kế có giới hạn đo 10V có độ chia nhỏ 0,2V, dây nối điện - Phiếu học tập 1, b) Ôn lại kiến thức học có liên quan chuẩn bị trước 10 Học sinh - SGK, ghi bài, giấy nháp… - Ơn lại kiến thức học có liên quan chuẩn bị trước 10 III Tổ chức hoạt động học học sinh Hướng dẫn chung GHÉP CÁC NGUỒN ĐIỆN THÀNH BỘ Các bước Hoạt động Tên hoạt động Thời lượng dự kiến Khởi động Hoạt động Tạo tình có vấn đề 10 phút nguồn điện Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Hình thành kiến thức Luyện tập Vận dụng Tìm tịi mở rộng Facebook: Học Cùng VietJack Hoạt động Ghép nguồn thành 20 phút Hoạt động - Tính suất điện động điện trở loại nguồn ghép 10 phút Hoạt động Hướng dẫn nhà phút Hướng dẫn cụ thể hoạt động Hoạt động 1: Tạo tình học tập nguồn điện a) Mục tiêu hoạt động: Kiểm tra kiến thức cũ tạo tình liên quan đến ghép nguồn Nội dung: Câu lệnh 1: Phát biểu viết biểu thức định luật Ôm toàn mạch? Câu lệnh 2: Nguồn điện có tác dụng gì? nêu đại lương đặc trưng nguồn điện? Câu lệnh 3: Kể tên nguồn điện chiều thường gặp? Tại không sản xuất nguồn có tất giá trị suất điện động? b) Gợi ý tổ chức hoạt động: Giáo viên đặt vấn đề yêu cầu nhóm trả lời câu lệnh Học sinh ghi nhiệm vụ chuyển giao vào vở, ghi vào ý kiến Sau thảo luận nhóm với bạn xung quanh cách ghi lại ý kiến bạn khác vào Thảo luận nhóm để đưa báo cáo nhóm dự đốn Thống cách trình bày kết thảo luận nhóm, ghi vào c) Sản phẩm hoạt động: Học sinh báo cáo kết hoạt động nhóm nội dung ghi d) Đánh giá: Trong q trình hoạt động nhóm, giáo viên quan sát học sinh tự học Kiểm tra mạch điện hướng dẫn HS làm thí nghiệm, trợ giúp kịp thời em cần hỗ trợ Ghi nhận kết làm việc cá nhân nhóm học sinh GV đặt vấn đề nghiên cứu học: Trong thực tế có số thiết bị sử dụng điện mà với nguồn điện khơng sử dụng nên người ta phải ghép nhiều nguồn điện laị với nhau, ví dụ như: đèn pin, hay loa cầm tay,đồng hồ Vậy người ta phải ghép nào? Đó vấn đề mà cần giải tiết hôm Hoạt động 2: Ghép nguồn thành a) Mục tiêu hoạt động: Ghép nguồn nối tiếp song song Nội dung: + Hình thức chủ yếu hoạt động làm thí nghiệm đo suất điện động điện trở nguồn, cách ghép nguồn theo sơ đồ hướng dẫn giáo viên để lĩnh hội kiến thức Từ vận dụng trả lời câu hỏi học Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Câu lệnh 1: Tiến hành thí nghiệm ghép nguồn theo hình 10.3; 10.4 vẽ sơ đồ mạch? Câu lệnh 2: Mối liên hệ U E mạch hở? Từ đưa cơng thức tính suất điện động điện trở nguồn từ thí nghiệm? Câu lệnh 3: So sánh suất điện động điện trở nguồn cách ghép nguồn? Câu lệnh 4: Đặc điểm ghép nguồn nối tiếp ghép song song? b) Gợi ý tổ chức hoạt động: Giáo viên đặt vấn đề giới thiệu cách ghép nguồn ghép nối tiếp ghép song song Cho em tiến hành thí nghiệm đo suất điện động điện trở nguồn cách ghép so sánh, nhận xét, hoàn thành câu lệnh Học sinh ghi nhiệm vụ chuyển giao giáo viên vào vở, thực ghi ý kiến vào Sau thảo luận nhóm với bạn xung quanh cách ghi lại ý kiến bạn khác vào Thảo luận nhóm để đưa báo cáo, thống cách trình bày kết thảo luận nhóm, ghi vào cá nhân ý kiến nhóm c) Sản phẩm hoạt động: Báo cáo kết hoạt động nhóm nội dung ghi học sinh: Mắc nguồn điện thành a Mắc nối tiếp: ; rb = r1 + r2 + …… + rn Nếu ; r1 = r2 = …… = rn = r ; rb = nr b Mắc song song: nguồn giống c Đánh giá: Trong q trình hoạt động nhóm, giáo viên quan sát học sinh tự học, thảo luận, trợ giúp kịp thời em cần hổ trợ Ghi nhận kết làm việc cá nhân nhóm học sinh Giới thiệu thêm cách mắc xung đối mắc hỗn hợp đối xứng, yêu cầu HS đọc thêm Hoạt động 3: Hệ thống hoá kiến thức tập a) Mục tiêu hoạt động: Thảo luận nhóm để chuẩn hố kiến thức luyện tập Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Nội dung: - Nhận biết loại đoạn mạch nhờ vào dấu hiệu chúng - Vận dụng cơng thức tính suất điện động điện trở loại nguồn ghép để giải loại tập - HS hoàn thành phiếu học tập 1,2 mà GV chuẩn bị b) Gợi ý tổ chức hoạt động: Giáo viên đặt vấn chuyển giao nhiệm vụ (có thể dùng slide để trình bày) Gv chốt lại nội dung trọng tâm học yêu cầu HS hoàn thành phiếu học tập 1,2 mà GV chuẩn bị Học sinh ghi nhiệm vụ vào vở, tìm hiểu kết báo cáo thí nghiệm, đọc sách giáo khoa hoàn thiện kết quả, ghi vào ý kiến Sau thảo luận nhóm với bạn xung quanh cách ghi lại ý kiến bạn khác vào Thảo luận nhóm để đưa báo cáo nhóm nhiệm vụ này, thống cách trình bày kết thảo luận nhóm, ghi vào ý kiến nhóm Trong q trình hoạt động nhóm, giáo viên quan sát học sinh tự học, thảo luận, trợ giúp kịp thời em cần hổ trợ Ghi nhận kết làm việc cá nhân nhóm học sinh Hướng dẫn học sinh tự đánh giá đánh giá lẫn Sau cùng, giáo viên hệ thống học sinh chốt kiến thức c) Sản phẩm hoạt động: Báo cáo kết hoạt động nhóm nội dung ghi học sinh Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà a) Mục tiêu hoạt động: Giúp học sinh tự vận dụng, tìm tịi mở rộng kiến thức học tương tác với cộng đồng Tuỳ theo lực mà em thực mức độ khác Nội dung: Chọn câu hỏi tập để tự tìm hiểu lớp học: + Hoàn thành tiếp PHT 2, đọc thêm phần cách ghép nguồn hỗn hợp đối xứng SGK + Hoàn thành tập sách giáo khoa, tập phiếu học tập b) Gợi ý tổ chức hoạt động: Giáo viên đặt vấn chuyển giao nhiệm vụ nêu sách, tài liệu để thực lớp học Học sinh ghi nhiệm vụ vào Sau thảo luận nhóm để đưa cách thực nhiệm vụ lớp học GV ghi kết cam kết cá nhân nhóm học sinh Hướng dẫn, gợi ý cách thực cho học sinh, hướng dẫn học sinh tự đánh giá đánh giá lẫn (nếu có điều kiện) c) Sản phẩm hoạt động: Bài tự làm ghi học sinh PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống Bộ nguồn ghép nối tiếp nguồn ……… ….của nguồn trước nối với ……… … nguồn tiếp sau thành dãy liên tiếp Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack A cực âm, cực dương B suất điện động, cực dương C điện trở trong, cực âm D điện trở trong, suất điện động Câu Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống Bộ nguồn mắc song song nguồn ……………… nguồn nối với điểm A cực âm B cực tên C điện trở D cực dương Câu Hãy viết hệ thức định luật Ơm đới với tồn mạch có nguồn điện có nhiều nguồn điện? Câu Vận dụng giải tập sau: Một nguồn điện gồm acquy giống nhau, acquy có suất điện động 2V điện trở mắc hình vẽ Tính suất điện động điện trở nguồn A C D B ………………………………………………………………………………….………… ………………………………………………………………………………….………… ………………………………………………………………………………….………… ………………………………………………………………………………….………… ………………………………………………………………………………….………… ………………………………………………………………………………….………… ………………………………………………………………………………….………… PHIẾU HỌC TẬP SỐ (6 nhóm) Nên hay không nên ghép pin cũ pin lại với nhau ? Vì sao ? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………… Cách sử dụng bảo quản pin, acquy cách ? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… … Khi pin, acquy bị hỏng khơng cịn sử dụng ta nên làm gi ? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official