VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 38 Bài 35 CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU ĐO CƯỜNG ĐỘ VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU I Mục tiêu 1 Kiến thức Hiểu được các tác dụng nhiệt, quang, từ của[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết 38: Bài 35: CÁC TÁC DỤNG CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU ĐO CƯỜNG ĐỘ VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ XOAY CHIỀU I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu tác dụng nhiệt, quang, từ dịng điện xoay chiều - Bố trí TN chứng tỏ lực từ đổi chiều dòng điện đổi chiều - Hiểu kí hiệu ampekế vơn kế xoay chiều, sử dụng chúng để đo cường độ hiệu điện hiệu dụng dòng điện xoay chiều Kĩ năng: - Sử dụng dụng cụ đo điện, mắc mạch điện thoe sơ đồ hình vẽ Thái độ: - Trung thực, cẩn thận, ghi nhớ sử dụng điện an toàn - Hợp tác thành viên nhóm Định hướng phát triển lực: + Năng lực chung: Năng lực sáng tạo, lực tự quản lí, lực phát giải vấn đề, lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực vận dụng kiến thức vào sống, lực quan sát + Năng lực chuyên biệt môn: Năng lực sử dụng ngơn ngữ, lực tính tốn, lực thực hành, thí nghiệm II Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - 1ampe kế chiều, am pe kế xoay chiều, công tắc, sợi dây nối - vôn kế chiều, vôn kế xoay chiều, nguồn điện chiều 3V 6V - bóng đèn 3V có đui, nguồn điện xoay chiều 3V - 6V 2.Học sinh: Mỗi nhóm: - thí nghiệm tác dụng từ dòng điện xoay chiều - nguồn điện chiều 3V- 6V - nguồn điện xoay chiều 3V - 6V III Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: (5p) - GV: Dòng điện xoay chiều có đặc điểm khác so với dịng điện chiều? Dịng điện chiều có tác dụng gì? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack 2.Bài mới: Họat động giáo viên Họat động học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp =>Đặt vấn đề: Dòng điện xoay chiều có tác dụng gì? đo cường độ dòng điện hiệu điện xoay chiều dụng cụ gì? HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - Bố trí TN chứng tỏ lực từ đổi chiều dòng điện đổi chiều - Hiểu kí hiệu ampekế vơn kế xoay chiều, sử dụng chúng để đo cường độ hiệu điện hiệu dụng dòng điện xoay chiều Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Tác dụng dòng điện xoay chiều - GV: Làm TN biểu diễn hình 35.1 - HS: Quan sát GV làm Yêu cầu HS quan sát TN thí nghiệm, trả lời C1 nêu rõ TN dịng điện xoay chiều có tác dụng gì? - GV: So sánh tác dụng dòng điện xoay chiều với tác dụng dòng điện chiều - HS: Trả lời - GV thơng báo: Dịng điện xoay chiều lưới điện sinh hoạt có tác dụng sinh lý mạnh =>Chuyển ý: Tác dụng từ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com I Tác dụng dòng điện xoay chiều C1: Bóng đèn nóng sáng: Tác dụng nhiệt bút thử điện sáng ( Khi cắm vào lỗ lỗ ổ lấy điện ) tác dụng quang, đinh hút sắt tác dụng từ Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack dòng điện xoay chiều dịng điện chiều có giống khơng? 2: Tác dụng từ dòng điện xoay chiều - GV: u cầu HS đọc C2 tìm hiểu: + Mục đích thí nghiệm? + Dụng cụ thí nghiệm? + Các bước tiến hành thí nghiệm? - GV: Hướng dẫn HS bố trí TN hình 35.2 35.3 (SGK) GV hướng dẫn kĩ HS cách bố trí TN cho quan sát Hiểu rõ, trao đổi nhóm trả lời câu C2 - GV: Yêu cầu nhóm quan sát kĩ tượng xảy - GV: Hết thời gian, GV u cầu nhóm báo cáo kết thí nghiệm - GV: Tổ chức thảo luận lớp rút kết luận II Tác dụng từ dòng điện xoay chiều Thí nghiệm: - HS: Tìm hiểu theo u cầu GV -> Trả C2: Trường hợp sử dụng lời dịng điện khơng đổi lúc đầu cực N nam châm bị hút đổi chiều dịng điện đẩy ngược lại - HS: Hoạt động nhóm Khi dịng điện xoay chiều tiến hành thí nghiệm chạy qua ống dây cực N trả lời C2 nam châm lần Thời gian: phút lượt bi hút, đẩy Nguyên nhân dòng điện luân phiên đổi chiều - HS: Đại diện nhóm báo Kết luận: Khi dịng điện cáo kết thí nghiệm đổi chiều lực từ dịng điện tác dụng lên nam châm đổi chiều theo 3: Tìm hiểu dụng cụ đo, cách đo cường độ hiệu điện xoay chiều - GV: Khi sử dụng ampe kế chiều để đo dòng điện xoay chiều -> Kim - HS: Trả lời dự đoán có quay khơng? - GV: Mắc vơn kế ampe kế chiều vào mạch điện xoay chiều - HS: Quan sát thấy kim yêu cầu HS quan sát nam châm đứng yên so sánh với dự đoán Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com II Đo cường độ dòng điện hiệu điện mạch điện xoay chiều Quan sát giáo viên làm Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com - GV: Tại kim không quay? - GV kết luận: Kim đứng yên trường hợp lự từ tác dụng lên kim nam châm luân phiên đổi chiều theo đổi chiều dịng điên Nhưng kim có quan tính khơng kịp đổi chiều quay đứng yên -> Cần có dụng cụ riêng biệt để đo cường độ dòng điện hiệu điện xoay chiều - GV: Mắc dụng cụ vôn kế am pe kế xoay chiều vào mạch điện xoay chiều - GV: Nêu cách Hiểu dụng cụ xoay chiều - GV: Cường độ dòng điện hiệu điện dịng điện xoay chiều ln biến đổi, dụng cụ cho ta biết giá trị nào? - GV: Kết luận Thông báo thêm: Giá trị hiệu dụng khơng phải giá trị trung bình mà hiệu tương đương với dòng điện chiều có giá trị Facebook: Học Cùng VietJack - HS: Trả lời TN: (Hình 35.4 35.5) - HS: Quan sát thấy kim quay - HS: Nhận biết - HS: Trả lời Kết luận: Đo hiệu điện cường độ dịng điện xoay chiều vơn kế am pekế có kí hiệu AC ( hay ~) - Kết đo thay đổi ta đổi chỗ chốt phích cắm vào ổ lấy điện - HS: Đọc mục kết luận SGK HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Câu 1: Các thiết bị sau không sử dụng dòng điện xoay chiều? A Máy thu dùng pin B Bóng đèn dây tóc mắc vào điện nhà 220V C Tủ lạnh D Ấm đun nước Câu 2: Chọn phát biểu dòng điện xoay chiều: A Dịng điện xoay chiều có tác dụng từ yếu dịng điện chiều B Dịng điện xoay chiều có tác dụng nhiệt yếu dòng điện chiều C Dịng điện xoay chiều có tác dụng sinh lý mạnh dòng điện chiều D Dòng điện xoay chiều tác dụng cách không liên tục Câu 3: Điều sau không so sánh tác dụng dòng điện chiều dòng điện xoay chiều? A Dòng điện xoay chiều dòng điện chiều có khả trực tiếp nạp điện cho acquy B Dòng điện xoay chiều dòng điện chiều tỏa nhiệt chạy qua dây dẫn C Dòng điện xoay chiều dòng điện chiều có khả làm phát quang bóng đèn D Dịng điện xoay chiều dòng điện chiều gây từ trường Câu 4: Thiết bị sau hoạt động tốt dòng điện chiều lẫn dòng điện xoay chiều? A Đèn điện B Máy sấy tóc C Tủ lạnh D Đồng hồ treo tường chạy pin Câu 5: Nếu hiệu điện mạng điện gia đình sử dụng 220V phát biểu sau khơng đúng? A Có thời điểm hiệu điện lớn 220V B Có thời điểm hiệu điện nhỏ 220V C 220V giá trị hiệu dụng Vào thời điểm khác nhau, hiệu điện lớn nhỏ giá trị D 220V giá trị hiệu điện định không thay đổi Câu 6: Đặt nam châm điện A có dịng điện xoay chiều chạy qua trước cuộn dây dẫn kín B Sau cơng tắc K đóng cuộn dây B có xuất dịng điện cảm ứng Người ta sử dụng tác dụng dòng điện xoay chiều? A Tác dụng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack B Tác dụng nhiệt C Tác dụng quang D Tác dụng từ Câu 7: Một bóng đèn dây tóc có ghi 12V – 15W mắc vào mạch điện sau để đạt độ sáng định mức? A Bình acquy có hiệu điện 16V B Đinamơ có hiệu điện xoay chiều 12V C Hiệu điện chiều 9V D Hiệu điện chiều 6V Câu 8: Một đoạn dây dẫn quấn quanh lõi sắt mắc vào nguồn điện xoay chiều đặt gần thép Khi đóng khóa K, thép dao động tác dụng A Cơ B Nhiệt C Điện D Từ Câu 9: Trong thí nghiệm hình sau, tượng xảy với kim nam châm ta đổi chiều dòng điện chạy vào nam châm điện? A Kim nam châm đứng yên B Kim nam châm quay góc 900 C Kim nam châm quay ngược lại D Kim nam châm bị đẩy Câu 10: Trong thí nghiệm hình sau, tượng xảy với đinh sắt ta đổi chiều dòng điện chạy vào nam châm điện? A Đinh sắt bị hút trước B Đinh sắt quay góc 900 C Đinh sắt quay ngược lại D Đinh sắt bị đẩy Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp - HS: Thảo luận nhóm C3: Sáng nhau, hiệu trả lời C3 điện hiệu dụng dòng điện xoay chiều tương - GV: Hướng dẫn HS trả đương với hiệu điện lời câu C4: dịng điện chiều có + Dịng điện chạy qua giá trị nam châm điện A dịng C4: Có dịng điện xoay điện gi? chiều chạy vào cuộn dây + Từ trường ống dây nam châm tạo có đặc điểm gì? từ trường biến đổi, + Từ trường xuyên đường sức từ từ trường qua cuộn dây kín B có xun qua tiết diện S tác dụng gi? cuộn dây B biến đổi Do cuộn dây B xuất dịng điện cảm ứng HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp - Dòng điện xoay chiều có tác dụng gì? Trong tác dụng đó, tác dụng phụ thuộc vào chiều dịng điện - Vơn kế am pekế xoay chiều có kí hiệu nào? Mắc vào mạch điện ntn? - HS: Đọc phần ghi nhớ "có thể em chưa biết" Hướng dẫn nhà: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Học làm tập sách BT - Đọc chuẩn bị nội dung - Nhận xét học * Rút kinh nghiệm: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack