VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Ngày soạn Ngày dạy Tiết 44 GÓC CÓ ĐỈNH Ở BÊN TRONG ĐƯỜNG TRÒN GÓC CÓ ĐỈNH BÊN NGOÀI ĐƯỜNG TRÒN I Mục tiêu Qua bài này giúp HS 1 Kiến thức Nhận biết được góc có[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Ngày soạn:……………… Ngày dạy:……………… Tiết 44:GĨC CĨ ĐỈNH Ở BÊN TRONG ĐƯỜNG TRỊN GĨC CĨ ĐỈNH BÊN NGỒI ĐƯỜNG TRỊN I Mục tiêu: Qua giúp HS: Kiến thức - Nhận biết góc có đỉnh bên tron hay bên ngồi đường tròn dựa vào định nghĩa - Phát biểu chứng minh định lí số đo góc có đỉnh bên hay bên ngồi đường trịn - Phân chia trường hợp để tiến hành chứng minh - Bước đầu vận dụng kiến thức vào giải tập Kỹ - Vẽ hình xác, cẩn thận, trình bày khoa học, rõ ràng Thái độ - Nghiêm túc hứng thú học tập Định hướng lực, phẩm chất - Năng lực tính tốn, - Năng lực giải vấn đề, - Năng lực hợp tác - Năng lực ngôn ngữ - Năng lực giao tiếp - Năng lực tự học Phẩm chất: Tự tin, tự chủ II Chuẩn bị: - Gv : Thước, compa, thước đo góc, bảng phụ , phấn màu, bút - Hs: Thước, compa, thước đo góc III Tiến trình dạy học: Ổn định :(1 phút) 2.Kiểm tra cũ : (Kết hợp bài) 3.Bài : Hoạt động 1:Hoạt động khởi động – 5p Mục tiêu: HS tính số đo góc nội tiếp D A hình có sẵn Bài tập: Cho hình vẽ.Tính số đo góc nội tiếp có hình biết : sđ ,sđ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com E 100° O 40° C Youtube: VietJack TV Official B F VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Gv giới thiệu: góc E góc có đỉnh bên đường trịn góc F góc có đỉnh bên ngồi đường trịn Hoạt động 2: Hình thành kiến thức – 27p HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG 1: Góc có đỉnh bên đường trịn - Mục tiêu: HS vẽ góc có đỉnh bên đường trịn, đo góc số đo cung bị chắn Qua nhận xét, nêu phát biểu lại đính lí số đo góc có đỉnh bên đường tròn - Phương pháp: Nêu vấn đề, phát vấn - Gv vẽ hình 31/sgk Học sinh ý nghe D A giới thiệu góc đỉnh bên giảng ghi đường tròn (HS hoạt động cá nhân) ? Hãy tính góc E phần E cũ Hs trả lời nêu cách ? Hãy so sánh góc E tính O với sđ sđ ? Hãy c/m cơng thức Hs sử dụng tính chất góc tam giác để c/m Gọi hs phát biểu định lý C B Lưu ý: Góc tâm c/m: trường hơp đặc biệt Học sinh vẽ hình vào góc có đỉnh bên đường trịn Giải: ( góc ngồi Hs đọc tóm tắt Củng cố: tam giác EDA) toán 1/ Bài 36/sgk GV treo bảng phụ vẽ sẵn hs lên giải ; (góc Ta có: hình ntiếp) (định lý góc có đỉnh bên Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Lưu ý: Góc tâm góc có đỉnh đường trịn, chắn hai Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack đường tròn) mà (gt) cung AOB chắn hai cung AB CD D cân A A O Chứng minh tam giác AEH cân B C 2: Góc có đỉnh bên ngồi đường trịn - Mục tiêu: HS vẽ góc có đỉnh bên ngồi đường trịn trường hợp, đo góc số đo cung bị chắn, qua nêu, phát biểu lại định lí góc có đỉnh bên ngồi đường trịn - Phương pháp: Nêu vấn đề, phát vấn, hoạt động nhóm Hãy đọc sgk phút cho biết điều Học sinh đọc hiểu Góc có đỉnh bên ngồi đường em hiểu khái niệm góc nhận dạng góc trịn góc có: có đỉnh ngồi đường - Đỉnh nằm ngồi đường trịn trịn mà học (Hs hoạt động cá - Các cạnh có điểm chung đến? nhân,cặp đơi) với đường trịn (có điểm Giáo viên đưa hình 33, chung điểm chung) hình 34, hình 35 lên bảng Chứng minh định lý: phụ rõ trường TH 1:2 cạnh góc cát hợp Hs: tuyến ? Hãy tính góc F phần Nối AC ta có: góc cũ từ c/m định ngồi AEC = + lý (ở ?2) Hãy đọc định lí xác định số đo góc có đỉnh = sđ , = sđ ngồi đường trịn = = sđ – sđ Hs trao đổi c/m trường Hay = (sđ –sđ ) hợp trường TH 2: cạnh góc cát hợp tương tự nhà tuyến chứng minh Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack = + tam giác) = Có tiếp) (t/c góc = sđ (đlý góc nội = sđ (định lý góc tạo tia tiếp tuyến dây cung) = (sđ – sđ ) TH 3:2 cạnh tiếp tuyến = (sđ – sđ ) Hoạt động 3,4: Luyện tập, vận dụng – 10p - Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học làm tập - Phương pháp: Nêu vấn đề, phát vấn Bài 38 sgk - HS vẽ hình Hướng dẫn học sinh vẽ a = (sđ –sđ ) (theo hình đlý góc có đỉnh ngồi đtrịn); u cầu HS hoạt động nhóm giải tốn = (1800 – 600 ) = 600 Tương tự: = (sđ Để chứng minh CD tia phân giác ta cần chứng minh điều gì? - HS nêu cách làm GV quan sát nhóm làm GV yêu cầu nhóm trình Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com -sđ ) = {(1800+600)–(600+600)} = 600 Vậy = b.Ta có: = 600 (góc tạo tia tiếp tuyến Youtube: VietJack TV Official VietJack.com bày GV chốt kiến thức Facebook: Học Cùng VietJack dây cung) nội tiếp) (góc CD tia phân giác Hoạt động 5: Tìm tịi, mở rộng – 2p - Mục tiêu: - HS chủ động làm tập nhà để củng cố kiến thức học - HS chuẩn bị giúp tiếp thu tri thức học buổi sau - Kĩ thuật sử dụng: Kĩ thuật viết tích cực - Năng lực: Giải vấn đề, ngôn ngữ - Hệ thống lại loại góc với đường trịn; cần nhận biết loại góc, nắm vững biết áp dụng định lý số đo đường trịn - Làm tốt tập 37;39;40 sgk Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official