VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tuần 2 Tiết 2 TIẾT 2 CHỦ ĐỀ ĐẶC ĐIỂM CỦA CHUYỂN ĐỘNG Tiết 1 VẬN TỐC NS 07/09/2020 ND 14/09/2020 I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Phát biểu được khái niệm vận tốc Hiểu đ[.]
VietJack.com Tuần Facebook: Học Cùng VietJack TIẾT - CHỦ ĐỀ: ĐẶC ĐIỂM CỦA Tiết NS: 07/09/2020 CHUYỂN ĐỘNG ND: Tiết 1: VẬN TỐC 14/09/2020 I MỤC TIÊU Kiến thức: - Phát biểu khái niệm vận tốc - Hiểu ý nghĩa vận tốc - Biết cơng thức đơn vị tính vận tốc Kĩ năng: - So sánh mức độ nhanh, chậm chuyển động qua vận tốc - Biết vận dụng cơng thức tính vận tốc để tính: vận tốc, quãng đường thời gian chuyển động biết đại lượng lại Thái độ: - Nghiêm túc, tự giác có ý thức xây dựng bài, tinh thần hợp tác hoạt động nhóm Định hướng phát triển lực: + Năng lực chung: Năng lực sáng tạo, lực tự quản lí, lực phát giải vấn đề, lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực vận dụng kiến thức vào sống, lực quan sát + Năng lực chuyên biệt môn: Năng lực sử dụng ngơn ngữ, lực tính tốn, lực thực hành, thí nghiệm II CHUẨN BỊ Đối với GV: - bảng 2.1, tốc kế xe máy Đối với nhóm HS - Tài liệu sách tham khảo … Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack III CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: (5 phút) - Làm để biết vật chuyển động hay đứng yên? Cho ví dụ vật chuyển động vật đứng yên - Vì chuyển động đứng n lại có tính tương đối? Cho ví dụ minh họa Bài mới: Họat động giáo viên Họat động học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Chúng ta tìm hiểu học hơm * GV đưa tình huống: CHỦ ĐỀ: ĐẶC ĐIỂM - Có bạn lớp - HS trả lời CỦA CHUYỂN ĐỘNG gần nhà Khi học Tiết 1: VẬN TỐC đoạn đường từ nhà đến trường, bạn bộ, bạn xe đạp Hỏi bạn đến trường trước - Bạn xe đạp - Vậy bạn nhanh hơn? - HS đưa câu trả - Làm em biết Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack bạn xe đạp nhanh lời hơn? => Làm để biết vật chuyển động nhanh hay chậm học hôm giúp trả lời câu hỏi HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - Phát biểu khái niệm vận tốc - Hiểu ý nghĩa vận tốc - Biết cơng thức đơn vị tính vận tốc Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Họat động 1: Tìm hiểu vận tốc (8 phút) - GV cho HS đọc bảng - HS quan sát bảng 2.1 2.1 - HS hoạt động cá nhân - Quãng đường - Yêu cầu HS hoàn thành làm C1 C1 I Vận tốc đơn vị thời - HS ghi kết tính gian gọi vận tốc - Yêu cầu HS hoàn thành vào bảng 2.1 - Độ lớn vận tốc cho C2 biết nhanh, chậm - HS ghi nhớ - GV kiểm tra lại đưa khái niệm vận tốc chuyển động - HS hoạt động theo - Độ lớn vận tốc - u cầu HS hồn thành nhóm, đại diện nhóm tính quãng C3 Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com đường Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - GV nhận xét kết trả lời luận đơn vị thời gian - HS ghi nhớ - Độ lớn vận tốc cho - HS dựa vào sgk trả lời biết gì? - Vận tốc xác định nào? Họat động 2: Xác định cơng thức tính vận tốc (10 phút) - Cho HS nghiên cứu - Từng HS nghiên cứu II Công thức tính vận SGK SGK tốc - Yêu cầu viết công thức - HS lên bảng viết công thức tính vận tốc v = - Cho HS nêu ý nghĩa - HS nêu ý nghĩa của đại lượng đại lương cơng Trong đó: công thức thức - GV nhận xét - v: vận tốc chuyển động - HS ghi nhớ - S: quãng đường chuyển động vật - t: thời gian hết quãng đường Hoạt động 3: Xác định đơn vị vận tốc (7 phút) - Vận tốc có đơn vị đo - HS trả lời gì? III Đơn vị vận tốc - Đơn vị đo lường hợp - HS hoàn thành C4 để pháp của vận tốc là: m/s; - GV giới thiệu đơn vị đo xác định đơn vi vận km/h độ lớn vận tốc tốc - Tốc kế dùng để làm - HS - Dụng cụ đo vận tốc goi tốc kế sử dụng đâu ? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - GV giới thiệu cho HS quan sát tốc kế HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Câu Cơng thức tính vận tốc là: A B C D Câu Đơn vị sau đơn vị vận tốc ? A m/s B km/h C kg/m3 D m/phút Câu Một ô tô hết quãng đường 40 km 30 phút Vận tốc ô tô ? A v = 40 km/h B v = 60 km/h C v = 80 km/h D v = 100 km/h Câu Một người chạy 30 phút với vận tốc 20 km/h Hỏi quãng đường người chạy ? A s = km B s = 10 km C s = 15 km D s = 20 km Câu Với vận tốc 50 km/h tơ phải để hết quãng đường 90 km ? A t = 1.8 B t = 108 phút C t = 6480 giây D Tất Câu Dụng cụ dùng để đo vận tốc gọi là: A Tốc kế B Nhiệt kế C Lực kế D Ampe kế Câu Vận tốc ô tô 36 km/h Điều cho biết ? A Ơ tơ chuyển động 36 km B Ơ tơ chuyển động Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack C Trong tơ 36 km D Ơ tơ 1km 36 Câu Vận tốc ô tô 36 km/h, người xe máy 34.000 m/h tàu hỏa 14 m/s Sắp xếp độ lớn vận tốc phương tiện theo thứ tự từ bé đến lớn A Tàu hỏa – tơ – xe máy B Ơ tơ – tàu hỏa – xe máy C Ơ tơ – xe máy – tàu hỏa D Xe máy – ô tô – tàu hỏa ĐÁP ÁN A C C B D A C A HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp - GV hướng dẫn HS thảo IV Vận dụng luận làm C5 đến C7 *C11) Khi nói: Khoảng Chuyển giao nhiệm Thực nhiệm vụ cách từ vật tới mốc vụ học tập: học tập: khơng thay đổi đứng - GV chia nhóm yêu - HS xếp theo nhóm, yên so với vật mốc, cầu hs trả lời vào bảng chuẩn bị bảng phụ tiến lúc phụ thời gian hành làm việc theo nhóm phút hướng dẫn - Ví du chuyển - GV theo dõi hướng GV động trịn khoảng dẫn HS cách từ vật đến mốc Đánh giá kết Báo cáo kết hoạt (Tâm) không đổi, song thực nhiệm vụ học Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack tập: động thảo luận vật chuyển đông - Yêu cầu đại diện - Đại diện nhóm treo nhóm treo kết lên bảng phụ lên bảng bảng - Đại diện nhóm nhận - Yêu cầu nhóm nhận xét kết xét nhóm 3, nhóm nhận xét nhóm ngược lại - Các nhóm khác có ý - GV Phân tích nhận xét, kiến bổ sung.(nếu có) đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh - GV nhận xét cho điểm HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái qt lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp GV nêu thêm câu đố để gây hứng thú học tập Loài thú chạy nhanh ? Trả lời loài Báo săn đuổi mồi phóng nhanh tới 100km/h Loài chim chạy nhanh ? Trả lời Đà Điểu chạy với vận tốc 90 km/h Loài chim bay nhanh ? trả lời Đại Bàng bay với vận tốc 210 Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack km/h - Yêu cầu HS trả lời BT 2.1 đến 2.4 sách BT Hướng dẫn nhà: - Dặn HS học cũ, làm tập lại nghiên cứu trước 3: “Chuyển động đều, chuyển động không đều” * Rút kinh nghiệm: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack