Đang tải... (xem toàn văn)
VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 21 Bài 15 CÔNG SUẤT *** I/ MỤC TIÊU 1 Kiến thức Hiểu được công suất là công thực hiện được trong 1 giây, là đại lượng đặc trưng cho khả năng thực hiện công[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết 21 Bài 15 CÔNG SUẤT -*** I/ MỤC TIÊU Kiến thức - Hiểu công suất công thực giây, đại lượng đặc trưng cho khả thực công nhanh hay chậm người, vật máy móc Biết lấy ví dụ minh hoạ - Viết biểu thức tính cơng suất, đơn vị cơng suất Vận dụng để giải tập định lượng đơn giản Kỹ Biết tư từ tượng thực tế để xây dựng khái niệm đại lượng công suất Thái độ: Tích cực tìm hiểu Định hướng phát triển lực: + Năng lực chung: Năng lực sáng tạo, lực tự quản lí, lực phát giải vấn đề, lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực vận dụng kiến thức vào sống, lực quan sát + Năng lực chuyên biệt môn: Năng lực sử dụng ngơn ngữ, lực tính tốn II/ CHUẨN BỊ GV: Chuẩn bị tranh 15.1 số tranh cần cẩu, palăng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ Ổn định tổ chức (45 phút) SS - TT - VS (1 phút) 2/ Kiểm tra cũ tổ chức tình học tập (4 phút) HS1: Phát biểu định luật công Chũa tập 14.1 HS 2: Chữa tập 14.2 Trình bày phương pháp làm HS2: Tóm tắt: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack h = 5, l = 40m, Fms = 20N m = 60 kg P = 10.m = 600N A=? Cách 1: A = Fk.l Fk thực tế người đạp xe Fk = F + Fms F lực khơng có ma sát Theo định luật cơng P.h = F.l F =P.h/l = 6000.5/40 = Cách 2: Có thể sau A = Ací + A hp = P.h + Fms.l = 600.5 +20.40 = 3800 (J) GV cần chuẩn lại cách giải cách trình bày HS 3/ Bài (35 phút) Họat động giáo Họat động học sinh Nội dung viên HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Tổ chức tình học tập HS đọc thơng báo, ghi tóm tắt thông tin để trả lời: Ai làm việc khoẻ hơn? cơng lực nâng vật có lợi khơng ? Bài học hơm trả lời câu hỏi đó? HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - Hiểu công suất công thực giây, đại lượng đặc trưng cho khả thực công nhanh hay chậm người, Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack vật máy móc Biết lấy ví dụ minh hoạ Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp HĐ (10 phút) Ai làm việc khoẻ ? I Ai làm việc khoẻ C1: AA= FkA.h Để xét kết đúng, =10.P1.h GV yêu cầu HS trả lời = 10.16.4 = 640(J) câu hỏi C1: yêu cầu HS làm việc cá nhân AD= FkD.h = 15.16.4 = 960(J) Kiểm tra HS đối C2: Phương án d tượng trung bình so sánh cơng thực Câu C2: Dành phút để giây HS nghiên cứu chọn đáp A1/ t1=640J/50s = 12,8J/s án giây anh An thực u cầu HS phải phân cơng 12,8 J tích đáp án A2/t2= 960J/60s = 16J/s sai, đáp án giấy anh Dũng thực Yêu cầu HS tìm phương cơng 16J pháp chứng minh Vậy anh Dũng khoẻ phương án c d C3: (1) Dũng (2) anh rút phương án Dũng thực công lớn dễ thực hơn? Hs: Dưới lớp nhận xét Yêu cầu HS điền vào C3 Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack HĐ (10 phút) II Công suất Thông báo kiến thức - Công suất công thực Giải giây GV thông báo cho HS: a) (3600s) ngựa P = A/t Khái niệm, biểu thức, dược 9km = 9000m Trong đơn vị cơng suất A = F.s = 200 9000 = Công sinh A Nếu HS yếu GV gợi 1800000(J) Thời gian sinh công t ý theo ý nhỏ: Công suất P P = A/t = 1800000/3600 - Công sinh kí hiệu = 500 (W) III Đơn vị cơng suất gì? t đơn vị b) Chứng minh - Thời gian thực P = A/t = F.s/t= F.v cơng suất cơng ? Cách 1ốt (W) = 1J/1s Cơng thực P = 200 2,5 = 500 (W) 1kW = 1000 W giây ? 1MW = 1000 kW = Giá trị gọi ? 1.000.000 W Biểu thức tính cơng suất Đơn vị cơng ? GV thơng báo thêm đơn vị kW, MW HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Yêu cầu lớp làm câu Giải C4, gọi HS trung bình C4: a) (3600s) ngựa lên bảng PAn = 12,8J/s = 12,8W dược 9km = 9000m Câu C5: yêu cầu HS PDũng = 16J/s = 16W tóm tắt đầu A = F.s = 200 9000 = C5 Cho biết 1800000(J) GV gọi HS lên bảng tt = 2h P = A/t = 1800000/3600 HS khác làm vào = 500 (W) tm= 20phút = 1/ 3h HS theo đổi đơn At= Am= A b) Chứng minh vị giây P = A/t = F.s/t= F.v Pt/Pm = ? Kết GV công Giải : Pt/Pm = (A/t1)/(A/tm) Cách nhận kết chấm điểm = A/t1.tm/A GV gợi ý cho HS P = 200 2,5 = 500 (W) = ⅓h/2h =1/ -> so sánh đưa đơn cơng suất máy gấp vị đại lượng lần công suất trâu thống C6: GV kiểm tra V = 9km/h = 2,5m/s, F = số học sinh chấm điểm 200N Câu C6: yêu cầu HS a) P = ? b) P = F.V tương tự câu Gợi ý cho HS vận dụng theo biểu thức Khi tính tốn phải đưa đơn vị HS trả lời ý Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack trước HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Người ta dùng a) Vẽ hình bên palăng gồm rịng b) Tính cơng dây kéo, cơng rọc động ròng suất rọc cố định để kéo Vì dùng rịng rọc vật lên cao mét động lợi thời gian phút, với lực lần lực lại kéo 800N Hiệu suất thiệt nhiêu lần palăng 72% đường nên a) Vẽ sơ đồ vào biểu quãng đường dịch diễn lực chuyển dây là: b) Tính cơng cơng Học sinh làm s= 2h = 8m suất người kéo F P theo hướng dẫn Công người kéo dây là: A= giáo viên F.s =800.8=6400J Công suất người kéo dây là: P= =53,3w HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn nội dung kiến thức Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Vẽ sơ đồ tư cho học Biểu thức tính cơng suất, đơn vị đo đại lượng biểu thức? Công suất máy 80W có nghĩa gì? Hướng dẫn nhà: - Học phần ghi nhớ, hướng dẫn HS đọc phần “Có thể em chưa biết - Làm tập 15.1 -> 15.3 SBT * Rút kinh nghiệm: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack