Giáo án Toán 8 Luyện tập (trang 72) mới nhất

VietJack com Facebook Học Cùng VietJack TuÇn 25 TiÕt 43 luyÖn tËp A Môc tiªu 1 KiÕn thøc HS ph¸t biÓu ®­îc vµ n¾m ch¾c ®Þnh nghÜa vÒ hai tam gi¸c ®ång d¹ng, vÒ tØ sè ®ång d¹ng HS hiÓu ®­îc c¸c b­íc c/[.]

VietJack.com TuÇn: 25 TiÕt : 43 Facebook: Học Cùng VietJack lun tËp A Mơc tiªu: KiÕn thøc: - HS phát biểu đợc nắm định nghĩa hai tam giác đồng dạng, tỉ số đồng dạng - HS hiểu đợc bớc c/m định lí học - HS nắm đợc tỉ số đồng dạng hai tam giác, cách c/m hai tam giác đồng dạng Kĩ năng: HS biết cách rèn kĩ vẽ hình, đọc tỉ số đồng dạng Phát triển lực: -Nng lc t hc: HS lp v thực kế hoạch học tập nghiªm tóc , ghi giải giáo viên theo ý ( dới dạng t sơ đồ khối), tra cứu tài liệu thư viện nhà trường theo yªu cầu nhiệm vụ học tập -Năng lực giải : HS phân tích đợc tình học tập, Phát nêu đợc tình co vấn đề, xut c gii pháp giải c s phù hợp hay không phù hợp -Nng lc tính toán: HS biết tính toán để vẽ hình cho phù hợp -Năng lực hợp tacHS biết hợp tác hỗ trợ nhãm để hoàn thành phần việc giao ; biÕt nªu mặt mặt thiếu sãt nhãm 4.Thái độ: rèn tính kiên trì suy luận, cẩn thận, xác hình vẽ B Chuẩn bị: Giáo viên : Dụng cụ vẽ hình, Học sinh:làm tập nhà, dụng cụ vẽ hình C Phơng pháp -Trực quan, nêu giải vấn đề, vấn đáp, D Tiến trình dạy: Tổ chøc líp: KiĨm diƯn (1p) KiĨm tra bµi cị (4p) ? Nêu định nghĩa, tính chất hai tam giác đồng dạng ? Phát biểu định lí, ghi GT, KL cm định lí tam giác đồng dạng Bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động : Khởi động (10’) - Treo bảng phụ đưa đề kiểm - HS đọc yêu cầu đề kiểm 1/ - Phát biểu định nghĩa, tra (ghi sẳn câu hỏi, tập, tra tính chất hai tam giác hình vẽ) - Một HS lên bảng trả lời đồng dạng ? (5đ) - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào 2/ - Phát biểu định lí tam tập: giác đồng dạng Cho hình vẽ, - Kiểm tra tập vài HS biết DE//AB Cặp tam giác Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack đồng dạng ? (5đ) - Cho HS nhận xét câu trả lời DE//AB  CDE CAB A làm bảng D - Đánh giá cho điểm - Tham gia nhận xét câu trả lời làm bảng B E C - Tự sửa sai (nếu có) Hoạt động : Luyện tập (33’) - Nêu tập 26 - Đọc đề Bài 26 trang 72 SGK A - Hỏi ABC đdA’B’C’ với tỉ - Trả lời: k = 2/3 có nghĩa A' số k = ?, Có ý nghĩa ? tỉ số cạnh tương - Vậy làm để dựng ứng 2/3 B' C' mới đdABC ? Suy nghĩ, tìm cách dựng… B C - Gợi ý : Có thể dùng - Đứng chỗ nêu cách thực hiện: kiến thức sau: + Dựa vào định lí 2 + Định lí  đdạng đdạng dựng AMN đd Giải + Tính chất 2 đdạng Chia Ab thành phần - Gọi HS trả lời, GV nhận xét ABC - Gọi HS trình bày bảng + Dựng A’B’C’ = Từ MAB với AM = 1/3AB, kẻ MN//BC ta được: - Theo dõi, nhắc nhở HS làm AMN (ccc) AMN ABC (tỉ số k =  A’B’C’ đd AMN - Cho HS nhận xét, sửa sai… Kết luận A’B’C’ đd 2/3) dựng A’B’C’ AMN(ccc) - GV hoàn chỉnh … ABC (theo t/c bắc cầu) - Một HS trình bày  A’B’C’ AMN A’B’C’ ABC theo tỉ bảng,cả lớp làm vào - HS nhận xét làm số k = 2/3 bạn bảng - Nêu tập 27, yêu cầu HS - HS đọc đề bài, vẽ hình Bài 27 trang 72 SGK vẽ hình lên bảng vào (một HS vẽ - Gọi HS trình bày câu a bảng) A - Cả lớp làm vào a) Có MN//BC (gt) E M AMN  ABC (định lí  đdạng) (1) Có ML//AC (gt)  MBL L C B  ABC (đlí  đdạng) - Gọi HS khác lên bảng làm (2) câu b, lớp làm vào Từ (1) (2)  AMN  - GV hướng dẫn thêm MBL (t/c bắc cầu) cách vận dụng 24: b) AMN ABC  M1 AMNABC tỉ số k1 ; = B1; N1 = C ; Â chung; k AM ABCMBL tỉ số k2 ; = AMNMBL tỉ số k3 = = AB k1.k2 MBL  ABC  M = Â  k3 = ½ ; B chung; L = C ; k = cho HS nhận xét bảng, Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack MB - Đánh giá cho điểm (nếu = AB được) AMN  MBL  Â = M2; M1 =B; N1 = C; k = AM = MB - HS lớp nhận xét, sửa : Dặn dò (2’) - Xem lại giải - Làm tập 28sgk trang 72 Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official