VietJack com Facebook Học Cùng VietJack CHƯƠNG II ÂM HỌC BÀI 11 NGUỒN ÂM I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nhận biết được một số nguồn âm thường gặp Nêu được nguồn âm là một vật dao động 2 Kĩ năng Chỉ ra được vậ[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack CHƯƠNG II: ÂM HỌC BÀI 11 NGUỒN ÂM I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nhận biết số nguồn âm thường gặp - Nêu nguồn âm vật dao động Kĩ năng: Chỉ vật dao động số nguồn âm trống, kèn, ống sáo, âm thoa Thái độ: u thích mơn học Có ý thức bảo vệ môi trường Xác định nội dung trọng tâm : - Nắm nguồn âm? Nguồn âm có chung đặc điểm gì? Định hướng phát triển lực HS a)Năng lực hình thành chung : Năng lực giải vấn đề Năng lực thực nghiệm Năng lực dự đốn, suy luận lí thuyết, thiết kế thực theo phương án thí nghiệm kiểm chứng giả thuyết, dự đốn, phân tích, xử lí số liệu khái quát rút kết luận khoa học Năng lực đánh giá kết giải vân đề b)Năng lực chuyên biệt môn vật lý : - Năng lực kiến thức vật lí - Năng lực phương pháp thực nghiệm - Năng lực trao đổi thông tin - Năng lực cá nhân HS II CHUẨN BỊ GV : Giáo án, SGK, nguồn âm đàn ghita, mống nghiệm HS nhóm: + SGK, sợi dây cao su mảnh, trống dùi + âm thoa búa cao su + mẩu chuối III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp (1’): Kiểm tra cũ: (không) Bài mới: HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Chúng ta tìm hiểu học hơm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Cho học sinh quan sát hình nghe âm Trong sống em có gặp số âm như: + âm tự nhiên: Tiếng sấm, tiếng thác nước, tiếng gió thổi + âm nhân tạo: Tiếng đàn, tiếng động cơ, tiếng trống Đặc điểm chúng gì? Chúng ta tì hiểu học hơm HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: Nhận biết nguồn âm kể tên số nguồn âm Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp I Nhận biết nguồn âm GV:Yêu cầu HS đọc C1, HS: Đọc SGK, sau C1: Tiếng cịi ơtơ, tiếng trả lời C1 phút giữ yên lặng để trả nói chuyện lời C1 => Vật phát âm gọi GV: Thông báo khái HS: 2,3 HS lấy VD nguồn âm niệm nguồn âm GV: Lấy ví dụ C2: Kể tên nguồn âm: nguồn âm Còi xe máy, trống, đàn GV: Tất vật phát âm gọi nguồn âm Vậy nguồn âm có chung đặc điểm ? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com nghiên cứu sang phần II GV: Yêu cầu HS làm thí nghiệm 10.1 đến 10.3 SGK GV:Vị trí cân dây cao su gì? GV: Yêu cầu HS làm TN vừa lắng nghe vừa quan sát tượng GV: Ở TN 2: Cho HS thay cốc thủy tinh mỏng mặt trống cốc thủy tinh dễ bị vỡ GV: Phải kiểm tra để biết mặt trống có rung động khơng? GV: u cầu HS kiểm tra theo nhóm xem mặt trống có rung động hay không phương án đưa GV: Giới thiệu cho HS dao động GV: Yêu cầu HS làm TN 3: Dùng búa gõ vào nhánh âm thoa, lắng nghe, quan sát GV: Yêu cầu HS nêu phương án kiểm tra Facebook: Học Cùng VietJack II Các nguồn âm có HS: Đọc yêu cầu - Làm chung đặc điểm gì? TN, vừa lắng nghe, vừa quan sát tượng Thí nghiệm HS: Vị trí cân C3:Dây cao su dao động dây cao su vị trí đứng (rung động, ) âm yên, nằm đường phát thẳng HS:Quan sát dây cao su rung động Nghe âm phát HS : Làm TN Gõ nhẹ vào mặt trống HS: Để vật nhẹ mẩu giấy lên mặt trống – Thí nghiệm thấy vật bị nảy lên, nảy C4: Trống phát âm, xuống mặt trống có rung động Phương án nhận biết là: + Treo lắc bấc sát mặt trống, mặt trống rung làm cho lắc bấc dao động + Để vật nhẹ mẩu giấy lên mặt trống – thấy vật bị nảy lên, nảy xuống HS: Có thể nêu phương án kiểm tra: Sự rung động (chuyển - Sờ nhẹ tay vào động) qua lại vị trí cân nhánh âm thoa thấy dây cao su, nhánh âm thoa dao thành cốc, mặt trống động gọi dao động - Đặt bóng cạnh Thí nghiệm GV:Yêu cầu HS làm TN nhánh âm thoa, C5: Âm thoa có dao kiểm tra theo bóng bị nảy động Có thể kiểm tra phương án đưa trả HS: Đứng chỗ trả lời dao động âm thoa Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack lời câu hỏi C3 đến C5 Yêu cầu nhóm làm SGK TN với dụng cụ theo bước: +Làm để vật phát âm + Làm để kiểm tra xem vật có dao động khơng? cách: +Đặt lắc bấc sát nhánh âm thoa âm thoa phát âm +Dùng tay giữ chặt hai nhánh âm thoa khơng thấy âm phát + Dùng tờ giấy đặt mặt chậu nước Khi âm thoa phát âm, ta chạm nhánh âm GV:Yêu cầu HS tự rút thoa vào gần mép tờ giấy kết luận thấy nước bắn tóe bên mép tờ giấy *Kết luận: Khi phát âm, vật dao động (rung động) HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Bài 1: : Hãy chọn câu trả lời sai: A Nguồn âm vật phát âm B Khi gõ dùi vào trống mặt trống rung động phát âm C Khi dùng búa cao su gõ nhẹ vào âm thoa âm thoa dao động phát âm D Khi thổi sáo nguồn phát âm lỗ sáo Hiển thị đáp án Khi thổi sáo nguồn phát âm cột khơng khí sáo lỗ sáo Các lỗ sáo có tác dụng điều chỉnh cho cột khơng khí dài, ngắn khác mà Bài 2: Khi người ta dùng dùi gõ vào đá thuộc đàn đá ta nghe thấy âm phát Vật phát âm là: A dùi gõ B đá C lớp khơng khí D dùi gõ đá Hiển thị đáp án Vật phát âm thanh đá người ta dùng dùi gõ vào đàn đá Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Bài 3: Kéo căng sợi dây cao su Dùng tay bật sợi dây cao su đó, ta nghe thấy âm Nguồn âm là: A sợi dây cao su B bàn tay C khơng khí D Cả A C Hiển thị đáp án Dùng tay bật sợi dây cao su, nguồn âm sợi dây cao su Bài 4: Khi bầu trời xung quanh ta có dơng, ta thường nghe thấy tiếng sấm Nguồn âm phát là: A lớp khơng khí va chạm B nhiều nước khơng khí va chạm C lớp khơng khí dao động mạnh D lớp khơng khí bị nén mạnh Hiển thị đáp án Khi bầu trời xung quanh ta có dơng, ta thường nghe thấy tiếng sấm Nguồn âm phát lớp khơng khí dao động mạnh có tia lửa điện (tia sét) phóng qua khơng khí làm giãn nở nhanh Bài 5: Khi luồng gió thổi qua rừng cây, ta nghe thấy âm phát Vật phát âm là: A luồng gió B luồng gió C D thân Hiển thị đáp án Luồng gió (luồng khơng khí) dao động ⇒ Vật phát âm luồng gió Bài 6: Lựa chọn phương án đúng? Dùng búa gõ xuống mặt bàn Ta nghe thấy âm phát thì: A Mặt bàn khơng phải vật dao động ta thấy mặt bàn đứng yên B Mặt bàn vật dao động mặt bàn dao động nhanh, ta khơng thấy C Búa vật dao dộng nhờ có búa tạo âm D Tay nguồn âm tay dùng búa gõ xuống bàn làm phát âm Hiển thị đáp án Ta nghe thấy âm mặt bàn mặt bàn vật dao động, dao động nhanh nên ta không thấy Bài 7: Khi ta nghe đài thì: A màng loa đài bị nén lại B màng loa đài bị bẹp lại C màng loa đài dao động D màng loa đài bị căng Hiển thị đáp án Các vật phát âm dao động ⇒ Chọn đáp án C Bài 8: Chuyển động gọi dao động? A Chuyển động theo đường tròn Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack B Chuyển động vật ném lên cao C Chuyển động lặp lặp lại nhiều lần theo hai chiều quanh vị trí D Cả dạng chuyển động Hiển thị đáp án Dao động chuyển động (rung động) lặp lặp lại nhiều lần quanh vị trí cân ⇒ Chọn đáp án C Bài 9: Khi gảy vào dây đàn đàn ghita người ta nghe âm phát Vật phát âm là: A Dây đàn dao động B Khơng khí xung quanh dây đàn C Hộp đàn D Ngón tay gảy đàn Hiển thị đáp án Dây đàn dao động nên phát âm Bài 10: Ta nghe tiếng nói diễn viên tivi Vậy đâu nguồn âm? A Người diễn viên phát âm B Sóng vơ tuyến truyền khơng gian dao động phát âm C Màn hình tivi dao động phát âm D Màng loa tivi dao động phát âm Hiển thị đáp án Nguồn âm màng loa tivi dao động nên ta nghe tiếng nói diễn viên tivi HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp C6: Cuộn chuối GV:Yêu cầu HS trả lời C6: HS:Trả lời thành kèn thổi cho Yêu cầu làm tờ giấy, âm phát nêu được: chuối phát âm Tờ giấy, đầu nhỏ kèn chuối dao động GV:Tương tự cho HS trả lời HS: Giữ cho vật khơng C7: Tùy theo HS C7 dao động C8:Ví dụ: Dán vài tua -Yêu cầu HS nêu ví dụ GV:Có thể lấy nắp bút, giấy mỏng miệng lọ số nhạc cụ như: Dây làm để huýt thấy tua giấy rung đàn ghi ta, dây đàn bầu, cột sáo.? rung khơng khí ống sáo HS: Suy nghĩ, trả lời C9: GV:Nếu phận a) Ống nghiệm nước phát âm mà muốn ống nghiệm dao dừng lại phải làm động Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com nào? GV: Câu C8, yêu cầu HS tìm cách kiểm tra GV: Làm TN yêu cầu HS trả lời C9 (nếu hết thời gian, cho HS nhà) Facebook: Học Cùng VietJack b) Ống có nhiều nước phát âm trầm nhất, ống có nước phát âm bổng c) Cột khơng khí ống dao động d) Ống có nước phát âm trầm Ống có nhiều nước phát âm bổng HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp * Giải thích tượng sau ( nhà) Ban đêm vắng lặng, ta nghe tiếng vo ve muỗi Tiếng phát từ miệng phận khác phát ra? Tiếng vo ve muỗi từ miệng muỗi Thực muỗi có lúc kêu miệng tiếng kêu nhỏ nghe Âm vo ve mà thường nghe dao động cánh muỗi bay phát Khi muỗi khơng bay khơng có tiếng phát ra, bay nhanh tiếng phát cao bay chậm 2.Hãy giải thích rót nước từ ấm vào cốc rót từ cao xuống có âm phát ra, cịn để vịi ấm thật thấp (sát với mặt đáy cốc cốc chưa có nước sát bề mặt nước cốc cốc có nước) khơng có âm phát ra? Vì rót từ cao xuống tạo dòng nước đập mạnh vào bề mặt làm nước khơng khí vùng dao dộng tạo nên âm Khi để vịi ấm thấp dịng nước chảy đập không đủ mạnh vào bề mặt bên nên không tạo dao động để tạo âm Câu hỏi, tập củng cố dặn dị - Học bài, hồn chỉnh lại câu từ C1 -> C9 vào tập - Làm tập 10.1 đến 10.5 SBT - Xem trước độ to âm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack