VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Ngày soạn Ngày dạy Lớp Tiết TIẾT 42 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Củng cố lại cho học sinh các kiến thức về dấu hiệu, giá trị của dấu hiệu, đơn vị điều tra,[.]
VietJack.com Ngày soạn: …………… Ngày dạy: ……………… Facebook: Học Cùng VietJack Lớp: ……… Tiết: …… TIẾT 42: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố lại cho học sinh kiến thức dấu hiệu, giá trị dấu hiệu, đơn vị điều tra, tần số qua tập Kĩ năng: Rèn luyện kỹ thực hành tính tốn cho học sinh Thái độ: Thấy vai trò việc thống kê đời sống Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, giải vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng ngơn ngữ tốn học, giải toán thực tế II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên: Sgk, thước, bảng phụ Học sinh: Sgk, thước chia khoảng, bảng phụ, MTBT Bảng tham chiếu mức yêu cầu cần đạt câu hỏi, tập, kiểm tra, đánh giá Nhận biết Nội dung (MĐ1) Thu thập số Biết lập bảng liệu Bảng số liệu số liệu thống kê Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao (MĐ2) (MĐ3) (MĐ4) thống kê ban đầu ban đầu Dấu hiệu Tìm dấu hiệu điều tra Tần số giá trị Tìm tần số giá trị III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: * Kiểm tra cũ: (5') HS1: Nêu khái niệm dấu hiệu, giá trị dấu hiệu, lấy ví dụ minh hoạ (Nêu khái niệm xác 6đ, lấy ví dụ xác 4đ) HS2: Nêu khái niệm dãy giá trị dấu hiệu, tần số lấy ví dụ minh hoạ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack (Nêu khái niệm xác 6đ, lấy ví dụ xác 4đ) A KHỞI ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG Tình xuất phát (mở đầu) (2’) (1) Mục tiêu: Kích thích HS suy đốn, hướng vào (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp gợi mở (3) Hình thức tổ chức hoạt động: dạy học lớp (4) Phương tiện dạy học: Bảng, phấn (5) Sản phẩm: Không Hoạt động Giáo viên GV: Ở tiết học trước em làm quen với môt Hoạt động Học sinh HS lắng nghe số khái niệm môn khoa học thống kê: Dấu hiệu, tần số, giá trị dấu hiệu, Tiết học hôm em luyện tập để khắc sâu kiến thức học B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI HOẠT ĐỘNG Luyện tập (32’) (1) Mục tiêu: Củng cố lại cho học sinh kiến thức dấu hiệu, giá trị dấu hiệu, đơn vị điều tra, tần số qua tập (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp gợi mở (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Dạy học lớp, hoạt động nhóm (4) Phương tiện dạy học: Bảng, phấn, (5) Sản phẩm: Bài làm học sinh Nội dung Bài tập 3.Sgk/8 Hoạt động GV Hoạt động HS NL hình thành GV: Đưa tập a) Dấu hiệu chung: Thời HS: Đọc đề Năng lực tự gian chạy 50 mét trả lời câu hỏi học tính tốn tốn học sinh lớp GV: Tương tự bảng 5, b) Số giá trị dấu học sinh tìm bảng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack hiệu 20 Số giá trị khác c) Các giá trị khác nhau: 8,3; 8,4; 8,5; 8,7 Tần số tương ứng: 2; 3; 8; GV: Đưa nội dung Bài tập 4.Sgk/9 tập HS: Đọc đề tập sử dụng a) Dấu hiệu: Khối lượng GV: Yêu cầu lớp làm 4.Sgk/9 ngơn ngữ chè hộp theo nhóm, thu Có 30 giá trị vài nhóm sửa HS: Cả lớp nhận xét sáng tạo, b) Có giá trị khác bài làm hoạt động nhóm nhóm c) Các giá trị khác nhau: Năng lực toán học, 98; 99; 100; 101; 102 Tần số lần lượt: 3; 4; 16; 4;3 Bài tập 2.SBT/3 GV: Đưa nội dung HS: Đọc nội dung a) Bạn Hương phải thu thập tập toán số liệu thống kê lập bảng GV: Yêu cầu học sinh b) Có 30 bạn tham gia trả theo nhóm Năng lực lời sử dụng c) Dấu hiệu: mầu mà bạn GV: Thu HS: Cả lớp nhận xét ngơn ngữ u thích nhóm làm tốn học, nhóm sáng tạo, d) Có mầu nêu e) Đỏ có bạn thích Xanh hoạt động da trời có bạn thích nhóm Trắng có bạn thích Vàng có bạn thích Tím nhạt có bạn thích Tím sẫm có Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack bạn thích Xanh nước biển có bạn thích Xanh có bạn thích Hồng có bạn thích GV: Đưa nội dung HS: Đọc tập Bài tập 3.SBT/4 tập Lưu ý: Giá trị 3.SBT/4 - Bảng thiếu tên đơn vị, dấu hiệu thường lượng điện tiêu thụ số Tuy nhiên vài tốn HS: học sinh trả lời chữ.Trong trình câu hỏi lập bảng số liệu thống kê phải gắn với thực tế C LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG: Đã thực mục B D VẬN DỤNG, TÌM TÒI, MỞ RỘNG: (5’) (1) Mục tiêu: Vận dụng thực tế để viết công thức hàm số (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp gợi mở, KT động não (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân (4) Phương tiện dạy học: Sgk (5) Sản phẩm: Bài làm học sinh - Làm tập sau: Bảng điểm kiểm tra tốn học kì II học sinh lớp 7A cho bảng sau: 8 10 10 8 10 10 8 HS: Nghe giáo viên giao 8 10 hướng dẫn làm hợp tác Năng lực tiếp, vào a) Dấu hiệu gì? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack b) Có giá trị khác dấu hiệu viết tần số tương ứng chúng E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: (1’) - Xem lại tập làm - Chuẩn bị trước mới: Bảng “tần số” giá trị dấu hiệu * NỘI DUNG CÁC CÂU HỎI, BÀI TẬP: Làm tập (MĐ2, 3): Bảng điểm kiểm tra tốn học kì II học sinh lớp 7A cho bảng sau: 8 10 10 8 10 10 8 8 10 a) Dấu hiệu gì? b) Có giá trị khác dấu hiệu viết tần số tương ứng chúng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack