VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Ngày soạn Ngày dạy Lớp Tiết TIẾT 60 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Củng cố các định lí về tính chất đường trung trực của một đoạn thẳng 2 Kĩ năng + Biết vận d[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Ngày soạn: …………… Ngày dạy: ……………… Lớp: ……… Tiết: …… TIẾT 60 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố định lí tính chất đường trung trực đoạn thẳng Kĩ năng: + Biết vận dụng định lí vào việc giải tập hình (chứng minh, dựng hình) + Rèn luyện kĩ vẽ đường trung trực đoạn thẳng cho trước, dựng đường thẳng qua điểm cho trước thước thẳng com pa Thái độ: Giải tốn thức tế có ứng dụng tính chất đường trung trực đoạn thẳng Xác định nội dung trọng tâm bài: Biết tính chất đường trung trực đoạn thẳng định lí đảo Nắm vững nội dung cách chứng minh hai định lí Biết tóm tắt GT, KL định lý; tóm tắt GT, KL toán Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Tư duy, giải vấn đề, vận dụng, tính tốn, giao tiếp, hợp tác, làm chủ thân - Năng lực chuyên biệt: Thu thập xử lí thơng tin tốn học II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên: Thước thẳng, compa, bảng phụ, phấn màu Học sinh: Thực hướng dẫn tiết trước Bảng tham chiếu mức yêu cầu cần đạt câu hỏi, tập, kiểm tra, đánh giá Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao (MĐ1) (MĐ2) (MĐ3) (MĐ4) Tính chất Biết tính chất Hiểu cách c/m đường trung điểm thuộc định lí thuận trực đường định lí đảo trung Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Biết vận dụng tính chất Vận dụng tính điểm thuộc đường chất để chứng trung trực đoạn minh Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com đoạn thẳng Facebook: Học Cùng VietJack trực thẳng để ứng dụng vào đoạn thẳng cụ thể Biết tóm tắt định lý; tóm tắt GT, KL toán III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: * Kiểm tra cũ: (7’) H: Nêu định lí thuận đảo tinh chất đường trung trực đoạn thẳng? (6 điểm) Làm tập 47.Sgk/76 (4 điểm) Đáp án: Điểm nằm đường trung trực đoạn thẳng cách hai mút đoạn thẳng Ngược lại, điểm cách hai mút đoạn thẳng nằm đường trung trực đoạn thẳng 6đ Làm tập 47.Sgk/76 4đ Vì M, N nằm đường trung trực đoạn AB nên MA = MB (1) NA = NB (2) Suy AMN = BMN (c.c.c) GV gọi HS nhận xét cho điểm A KHỞI ĐỘNG Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack HOẠT ĐỘNG Tình xuất phát (mở đầu) (1’) (1) Mục tiêu: Kích thích HS suy đốn, hướng vào (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Phương pháp vấn đáp – gợi mở/Kỹ thuật động não (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Tồn lớp (4) Phương tiện dạy học: Bảng, phấn (5) Sản phẩm: Không Hoạt động GV Hoạt động HS GV: Tiết học trước em nắm định lý tính chất điểm thuộc đường trung trực, tiết học hôm em HS lắng nghe luyện tập để củng cố kiến thức cho học thông qua việc giải số tập thực tế B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS NL hình thành HOẠT ĐỘNG 2: Luyện tập (35’) (1) Mục tiêu: Củng cố địmh lí tính chất đường trung trực đoạn thẳng (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Tái k.thức, thu thập thơng tin, thuyết trình, vấn đáp (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Toàn lớp (4) Phương tiện dạy học: Bảng, phấn, Sgk, compa, êke thước thẳng (5) Sản phẩm: Vận dụng định lí tính chất đường trung trực đoạn thẳng vào việc giải tập hình (chứng minh, dựng hình) Bài 49.Sgk/77: GV: Nêu 49 Sgk/77 HS: Nêu 49 Sgk/77 GV: Vẽ hình lên bảng HS: Vẽ hình vào H: Bài toán tương tự HS: Tương tự 48 toán ? Sgk vừa chữa Năng Lấy A’ đối xứng với A qua GV: Yêu cầu HS trình Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com lực tư Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack bờ sông Giao A’B với bờ bày lời giải HS: Trình bày lời giải duy, giải sông C, nơi xây dựng trạm bơm vấn đề, Bài 50.Sgk/77: vận dụng, GV: Nêu 50 Sgk/77 Địa điểm xây dựng trạm y tế giao đường trung trực nối hai điểm dân cư với cạnh đường quốc lộ Bài 48.Sgk/77: Ta có: IM = IL Nếu I P : IL + IN > LN Nếu I P IL + IN = PL + PN = LN tính H: Địa điểm xây HS: Trả lời toán, dựng trạm y tế cách giao hai điểm dân cư? HS khác : Nhận xét tiếp, làm chủ GV: Nêu 48 Sgk/77 GV: Vẽ hình lên bảng thân HS: Vẽ hình vào H: Nêu cách vẽ điểm L HS: xy trung trực đối xứng với M qua xy? đoạn ML GV: Gợi ý IM đoạn HS: IM = IL I nằm ? Tại sao? trung trực đoạn ML (bất đẳng thức tam giác) Hay IM + IN > LN HS: Đọc 50 Sgk/77 H: IM + IN nhỏ HS: IM + IN nhỏ nào? I P Năng Bài 51.Sgk/77: lực a) Dựng hình: tư duy, giải GV: Nêu 51 Sgk/77 HS: Đọc 51 Sgk/77 GV: Yêu cầu HS hoạt HS: Hoạt động theo vấn đề, động theo nhóm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com nhóm thực theo vận Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack hai nội dung: dựng dụng, hình chứng minh tính tốn, GV: u cầu nhóm HS:Đại diện nhóm giao trình bày lời giải trình bày lời giải tiếp, làm GV: Kiểm tra kết chủ b) Chứng minh: vài nhóm thân Theo cách dựng PA = PB; H: cách dựng HS: suy nghĩ trả lời CA = CB khác không? (bằng thước P, C nằm đường trung compa) HS: Quan sát cách GV: Tiến hành dựng cho dựng GV trực đoạn thẳng AB Vậy PC trung trực HS xem đoạn thẳng AB PC AB GV: yêu cầu HS nêu lại HS: nêu cách dựng cách dựng HS: Nhận xét GV: Nhận xét C LUYỆN TẬP, CỦNG CỐ: Đã thực phần B D HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: (2’) - Ôn tập định lí tính chất đường trung trực đoạn thẳng, tính chất tam giác cân biết Luyện thành thạo cách dựng đường trung trực đoạn thẳng thước compa - Làm tập nhà 57, 59 tr 30, 31 SBT Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack