TuÇn 7 KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 Líp 3 TuÇn 7 Ngµy lËp kÕ ho¹ch 30, 31/9 /2012 Ngµy thùc hiÖn kÕ ho¹ch Tõ ngµy 08/10 12/10/2012 Thø hai ngµy 8 th¸ng10 n¨m 2012 To¸n TiÕt 31 B¶ng nh©n 7 I Môc tiªu Gióp H[.]
Kế hoạch dạy buổi - Lớp Tuần Ngày lập kế hoạch 30, 31/9 /2012 Ngày thực kế hoạch Từ ngày 08/10 -12/10/2012 Thứ hai ngày tháng10 năm 2012 Toán : Tiết 31: Bảng nhân I Mục tiêu :Giúp HS : + Bớc đầu thuộc lòng bảng nhân + Vận dụng phép nhân giải toán II Đồ dùng dạy học : - 10 bìa, bìa có gắn hình tròn - Bảng phụ viết sẵn bảng nhân ( không ghi kết ) III Các hoạt ®éng d¹y häc : A KTBC : - Gäi hs lên bảng đặt tính - hs lên bảng, lớp làm vào tính: nháp 32 : 20 : 27 : -> GV nhËn xÐt ghi ®iĨm B Bµi míi : - Giíi thiƯu bµi - Hs theo dõi Hoạt động 1: Thành lập bảng nhân * HS lập nhớ đợc bảng nhân - Hs lấy bìa theo yêu cầu - Yêu cầu hs lấy bìa có - Có chÊm trßn chÊm trßn: Cã mÊy chÊm trßn ? - đợc lấy lần - chấm tròn đợc lấy lần ? -> đợc lấy lần nên ta lập đợc - Vài HS đọc x = phÐp tÝnh nh©n x = GV ghi - HS lấy thêm bìa bảng phép nhân - Yêu cầu hs lấy thêm bìa - chấm tròn xếp bên cạnh - Có bìa +Mỗi bìa có chấm tròn? - chấm tròn đợc lấy lần +Có bìa? + Có bìa bìa có - đợc lấy lần chấm tròn Vậy chấm tròn đợc - Đó phép tính x lấy lần ? -Vậy đợc lấy lần ? - nhân 14 + HÃy lập phép tính tơng øng víi -> V× x = + = 14 Nguyễn Thị Phơng - Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi - Lớp nên x = 14 đợc lấy lần ? - nhân ? - Vì em biết nhân 14 ? - GV viết lên bảng phép nhân x = 14 - GV HD ph©n tÝch phÐp tÝnh x tơng tự nh + Bạn tìm đợc kết phép tính x = ? - Yêu cầu HS tìm kết phép tính nhân lại + GV bảng nói : bảng nhân - GV yêu cầu HS đọc bảng nhân vừa lập đợc - GV xoá dần bảng nhân cho HS đọc thuộc lòng - GV tổ chức thi đọc thuộc lòng Hoạt động : Thực hành a Bài : Củng cố cho HS bảng nhân - Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi chuyền điện nối tiếp -> GV nhËn xÐt sưa sai cho HS b Bµi : Củng cố tuần lễ có liên quan đến bảng nhân - Gọi HS nêu yêu cầu - GV HD HS lµm bµi vµo vë -> GV nhËn xÐt sưa sai cho HS c Bµi 3:Cđng cè cách đếm thêm - Gọi HS nêu yêu cầu -> GV nhận xét ghi điểm Củng cố dặn dò : - Đọc lại bảng nhân ? - Về nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học - Vài HS đọc - HS nªu : x = + 7+ 7+ = 28 x = 21 + v× ( x ) = 7x3+7 - HS lần lợt nêu Lớp đọc lần HS tự học thuộc bảng nhân HS thi đọc thuộc lòng - HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào SGK HS lên bảng làm - HS chơi trò chơi -> nêu kết x = 21 x = 56 7x = 14 x = 35 x = 42 7x 10 = 70 x = 49 x = 28 7x = 63 - HS nêu yêu cầu - HS phân tích toán -> giải vào Bài giải : tuần lễ có số ngày : x = 28 Đáp số : 28 ngày - HS nêu yêu cầu tập HS đếm thêm -> nêu miệng HS làm vào Sgk -> đọc Vài HS đọc làm - HS trả lời Nguyễn Thị Phơng - Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi - Lớp Tập đọc Kể chuyện Trận bóng dới lòng đờng I Mục tiêu : A Tập đọc : - Bớc đầu đọc kiểu câu, biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật Rèn kỹ đọc hiểu : - Hiểu nội dung câu chuyện: Không đợc chơi bóng chày dới lòng đờng dễ gây tai nạn Phải tôn träng Lt giao th«ng, t«n träng lt lƯ , quy tắc chung cộng đồng ( trả lời đợc câu hỏi SGK) B Kể chuyện: Kể lại đợc đoạn câu chuyện II Giáo dục kĩ sống: *Các KNS đợc giáo dục: - Kiểm soát cảm xúc - Ra định - Đảm nhận trách nhiệm * Các phơng pháp: - Trải nghiệm - Đặt câu hỏi - Thảo luận cặp đôi chia sẻ III Các hoạt động dạy học : Tập đọc : A KTBC : - Đọc thuộc lòng đoạn : ( HS ) trả lời câu hỏi với ND Nhớ lại buổi đầu học ( HS ) đoạn vừa đọc trả lời câu hỏi với ND đoạn vừa đọc -> GV nhận xét ghi điểm B Bài : - HS ý nghe GTB : ghi đầu lên bảng Luyện đọc : a GV đọc toàn - GV HD cách đọc Nguyễn Thị Phơng - Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi - Lớp b HD HS luyện đọc kết hợp giải - HS nối tiếp đọc nghĩa từ đoạn + Đọc đoạn trớc lớp - HS giải nghĩa từ + Đọc đoạn nhóm - HS ®äc theo nhãm +Tỉ chøc cho hs thi đọc - vài nhóm thi đọc - GV nhận xét ghi điểm - Lớp bình xét Tìm hiểu : - Chơi bóng dới lòng đờng - Các bạn nhỏ chơi bóng đâu ? - Vì Long mải đá bóng - Vì trận bóng phải tạm dừng tông phải xe gắn máy lần đầu ? - Quang sút bóng vào đầu cụ già - Chuyện khiến trận bóng - Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy phải dừng hẳn? - Quang sợ tái ngời, Quang - Thái độ bạn nh thấy lng còng ông cụ tai nạn sảy ? giống ông nội - Tìm chi tiết cho thấy - HS nêu theo ý hiểu Quang ân hận gây tai nạn ? HS ý nghe - Câu chuyện muốn nói với em điều ? GV chốt lại : Các em không đợc chơi bóng dới lòng đờng gây nạn Luyện ®äc l¹i : - GV HD HS ®äc l¹i ®o¹n - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm đoạn - HD đọc phân vai -1 HS đọc lại - -> HS thi đọc diễn cảm đoạn - tốp HS phân vai thi đọc toàn truyện -> Lớp nhận xét bình chọn -> GV nhận xét ghi điểm Kể GV nêu nhiệm vụ : Mỗi em nhập vai nhân vật câu chuyện, kể lại đoạn câu chuyện GV giúp HS hiểu yêu cầu tập - Câu chuyện vốn đợc kể theo lời ? - Có thể kể lại đoạn câu chun theo lêi cđa chun - Ngêi dÉn chun - Kể đoạn 1: Theo lời Quang, Vũ, Long bác lái xe máy - Đoạn : theo lời Quang, Vũ, Long , cụ già, bác đứng tuổi Nguyễn Thị Phơng - Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi - Lớp nhận vật nào? - Đoạn : Theo lời Quang, ông cụ , bác đừng tuổi, bác xích lô - GV nhắc HS thực - HS kể mẫu đoạn yêu cầu kiểu tập " - Cả lớp nghe NhËp vai " - GV gäi HS kÓ mÉu - Tõng cỈp HS kĨ - GV nhËn xÐt lêi kể mẫu -> -3- HS thi kể nhắc lại cách kể - Lớp bình chọn ngời kể hay - Tỉ chøc cho hs tËp kĨ theo cỈp - GV mời cặp kể thi trớc - HS nêu lớp - Không nên chơi dới lòng đờng - GV nhận xét tuyên dơng Củng cố dặn dò : - Em có nhận xét nhân vật Quang? - Nêu lời khuyên câu chuyện? - GV nhận xét tiết học Thể dục : Tiết 13 : Ôn chuyển hớng phải, trái - Trò chơi : Mèo đuổi chuột I Mục tiêu : - Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang - Biết cách di chuyển hớng phải, trái - Chơi trò chơi : " Mèo đuổi chuột " Yêu cầu biét cách chơi chơi luật II Địa điểm phơng tiện : - Địa điểm : Trên sân trờng vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện : còi, kẻ vạch cho phần tập di chuyển hớng trò chơi III Nội dung phơng pháp : Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức Nguyễn Thị Phơng - Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi - Lớp A Phần mở đầu : 5- ' NhËn líp : §HNL : - Lớp trởng tập hợp lớp báo x x x x c¸o x - GV nhËn líp phỉ biÕn néi x x x x dug x Khởi động : - Chạy chậm theo vòng tròn ĐHKĐ : * Trò chơi làm theo hiệu 18 - 22 ' x x x x lƯnh - 7' x - §i vòng tròn vừa vừa hát x x x x B Phần : x Tiếp tục ôn tËp hµng ngang dãng hµng - HS tËp theo tỉ ( tỉ trëng - 7' ®iỊu khiĨn ) T1 T2 T3 - GV nh¾c, sưa sai cho HS * * * Ôn động tác chuyển * * * hớng phải, trái * * * - Lần : GV chØ huy * * * - LÇn 2, cán điều - 7' khiển -> GV theo dõi uốn nắn sửa sai cho HS Chơi trò chơi : Mèo đuổi - 6' - HS ý cách chơi chuột - HS tiến hành chơi trò - GV nêu tên trò chơi, nhắc chơi lại cách chơi - HS chơi trò chơi C Phần kết thúc : - Đứng tai chỗ vỗ tay hát ĐHXL : - Gv HS hệ thèng bµi x x x x vµ nhËn xÐt líp x - GV giao bµi tËp vỊ nhµ x x x x x Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 I Mục tiêu :Giúp HS : Toán Tiết 32 : Luyện tập Nguyễn Thị Phơng - Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi - Lớp - Thuộc bảng nhân vận dụng vào tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận xét đợc tính chất giao hoán phép nhân qua ví dụ cụ thể II Các hoạt động dạy học: A KTBC : - Đọc bảng nhân - HS ®äc - GV nhËn xÐt ghi điểm B Bài : GTB : ghi đầu - Hs theo dõi Hoạt động : Bài tập a Bài : Củng cố bảng nhân - HS nêu yêu cầu cách làm - Hs làm vào vở, nối tiếp nêu - GV gọi HS nêu yêu cầu miệng kết cách làm a.7 x = 7 x = 56 7x = 42 - H·y nhận xét đặc điểm x = 14 x = 63 7x phép nhân cïng = 28 cét x = 21 x = 49 7x 0=0 …… - Trong phép nhân thay b đổi chỗ thừa số tích - Các thừa số giống nhng vị nh ? trí chúng thay đổi, kết VD : x x = 14 - Tích không thay đổi - HS làm nháp -> nêu miệng kết x = 28 x = 21 5x7 b Bài : Củng cố cách tính giá = 35 trÞ biĨu thøc x = 28 x = 21 7x5 Ta ph¶i thùc phép = 35 tính nh ? …… -> GV quan s¸t sưa sai cho HS - HS nêu yêu cầu tập c Bài : Giải đợc toán có lời văn - GV HD HS phân tích giải -> GV sửa sai cho HS - Thùc hiƯn theo thø tù nh©n tríc, cộng sau - HS thực vào nháp x + 15 =35 x + 17 =63 + 15 + 17 = = 50 80 x + 21 =49 x + 32 =28 Nguyễn Thị Phơng - Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi - Lớp + 21 + 32 d Bµi : = = - GV HD HS phân tích giải 70 60 -> Gv sửa sai cho HS - HS nêu yêu cầu tập -> phân tích toán -> giải Bài giải lọ nh có số hoa : Củng cố dặn dò : x = 35 ( ) - Đọc bảng nhân 7? Đáp số : 35 - Về nhà học chuẩn bị hoa sau - HS nêu yêu cầu tập * Đánh giá tiết học - HS nêu cách làm -> làm vào nháp - HS lên bảng làm -> lớp chữa a x = 28 ( « vu«ng ) b x = 28 ( « vu«ng ) - Líp nhËn xÐt - HS đọc Nguyễn Thị Phơng - Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi - Líp ChÝnh t¶ : ( tËp chÐp ) TiÕt 13 : Trận bóng dới lòng đờng I Mục tiêu : - Nghe viết CT - Làm BT2 a/ b tập CT phơng ngữ gv soạn - Điền 11 chữ tên 11 chữ vào ô trống bảng( BT3) II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết sẵn bµi tËp chÐp - tê phiÕu khỉ to viết tập III Các hoạt động dạy học : A KTBC : - Đọc cho hs viết tõ sau : - HS viÕt b¶ng , c¶ lớp viết vào ngoằn ngoèo, nhà nghèo, xào rau, nháp sãng biĨn -> GV nhËn xÐt B Bµi míi : GTB : ghi đầu HD HS tập chép a HD chuẩn bị - GV đọc đoạn chép bảng - HS ý nghe - Gọi hs đọc lại - HS đọc lại - GV HD HS nhận xét + Những chữ đoạn - Các chữ đầu câu, đầu đoạn văn viết hoa? + Lời NV đợc đặt sau - Dấu chấm, Dấu chấm, xuống dấu gì? dòng, gạch đầu dòng * Luyện viết tiếng khó + GV đọc : xích lô, quắt, l- HS luyện viết vào nháp ng còng - HS nhìn bảng chÐp bµi vµo vë b Tỉ chøc cho hs viÕt - GV quan sát hớng dẫn thêm cho HS c Chấm chữa : - HS đổi dùng bút chì soát lỗi - GV đọc lại cho hs soát - GV thu chấm điểm -> Nhận xét viết Nguyễn Thị Phơng - Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi - Lớp 3 HD làm tập : - HS nêu yêu cầu tập a Bài tập a : Điền ch/tr - HS đọc thầm tập xem tranh - GV giúp HS nắm vững yêu cầu minh hoạ gợi ý -> làm vào nháp tập - HS nêu miệng làm -> lớp nhận xét -> GV nhận xét , chốt laị lời giải - HS nêu yêu cầu tập - Lớp làm vào nháp VD : tròn, chẳng, trâu - tốp nối tiếp lên bảng làm b Bài tập : Điền bảng chữ - GV giúp HS nắm vững yêu cầu -> Lớp nhận xét tập - 3- HS đứng đọc 11 chữ ghi - GV gọi HS đọc bảng -> GV nhận xét - HS học thuộc lòng 11 chữ Củng cố dặn dò : -> Cả lớp chữa - Về nhà học , chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học Tập đọc Bận I Mục tiêu : - Bớc đầu biết đọc thơ với giọng vui, s«i nỉi - HiĨu néi dung: Mäi ngêi, mäi vËt em bé bận rộn làm công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời( trả lời đợc câu 1, 2, 3; thuộc đợc số câu thơ bài) II Giáo dục kĩ sống: *Các KNS đợc giáo dục: - Tự nhận thức - Lắng nghe tích cực * Các phơng pháp: -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận cặp đôi chia sẻ III Các hoạy động dạy học A KTBC - HS đọc lại truyện "Lừa ngựa" nói ý nghĩa câu chuyện muốn khuyên em - HS ý nghe B bµi míi Giíi thiƯu bµi - Hs ý đọc thầm theo Luyện đọc a GV đọc diễn cảm thơ - GV hớng dẫn cách đọc - HS nối tiếp đọc em b HD HS luyện đọc kết hợp giải đoạn nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ trớc lớp - HS đọc theo nhóm - Đọc khổ thơ nhóm - nhãm tiÕp nèi ®äc - Tỉ chøc cho hs thi đọc trớc lớp khổ thơ Nguyễn Thị Phơng - Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi - Lớp đọc mục "Bạn cần biết" kết thảo luận Sgk trả lời câu hỏi - Ta vội rụt tay lại thật nhanh + Bớc : Làm việc lớp - Các nhóm khác nhận xét , bổ - Điều xảy tay bạn chạm sung phải vật nóng? -> GV nhận xét, tuyên dơng - Cơ thể phản øng nhanh - GV hái : bÞ kÝch thÝch bất ngờ VD: giật + Phản xạ ? Nêu vài VD gặp cố lạ, hét to phản xạ thờng gặp sợ hÃigọi phản xạ đời sống ? - hs đọc mục "Bạn cần biết"ở * Kết luận: Gọi hs đọc mục "Bạn tr28 cần biết" Hoạt động : Chơi trò chơi : Thử phản xạ đầu gối phản xạ ứng nhanh * Mục tiêu : Có khả thực hành số phản xạ * Tiến hành : a Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối + Bớc : GV HD HS thử phản xạ đầu gối + Bớc : Thực hành + Bớc : GV gọi HS lên thực hành -> GV khen gợi HS thực hành tốt - GV giảng thêm : bác sĩ thờng sử dụng phản xạ đầu gối để kiểm tra chức hoạt động tuỷ sống b Trò chơi : Ai ph¶n øng nhanh + Bíc : GV hớng dẫn cách chơi (sgk) Ngời chơi đứng thành vòng trßn, dang tay … + Bíc : GV cho HS chơi thử sau tiến hành chơi thức + Bớc : Kết thúc trò chơi : HS thua bị phạt hát múa - GV khen gợi HS có phản xạ nhanh 3.Củng cố dặn dò - Về nhà tập rèn luyện phản ứng - HS ý quan sát - HS thử phản xạ đầu gối theo nhóm - Một vài nhóm lên thùc hµnh tríc líp - HS chó ý nghe - Hs ý cách chơi - HS chơi thử - Hs chơi trò chơi Nguyễn Thị Phơng - Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi - Lớp nhanh - Chuẩn bị sau Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012 Toán : Tiết 34: Lun tËp I Mơc tiªu : - BiÕt thùc hiƯn gấp số lên nhiều lần vận dụng vào giải toán - Biết làm tính nhân số có hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè II Các hoạt động dạy học Ôn luyện – Mn gÊp mét sè lªn nhiỊu - HS nêu lần ta làm nh ? - Gv + HS nhËn xÐt Bµi míi - Giíi thiệu a Hoạt động 1: Bài tập Bài tập : (cét 1,2/34 ) * Cñng cè gÊp mét số lên nhiều - HS nêu yêu cầu tập lần - HS đọc mẫu Nguyễn Thị Phơng - Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch d¹y bi - Líp - GV gäi HS nêu yêu cầu tập - Gấp lên đợc 24 (nhân nhẩm + Em hÃy giải thích cách làm x 6=24 ) mẫu - HS làm vào nháp + HS lên - GV yêu cầu HS làm nháp , mời bảng hS lên bảng - Lớp nhận xét - GV nhận xét sửa sai gấp lần đợc 20 ; gấp 8lần đợc40 Bài tập (cột 1,2,3/34) gấp lần đợc 35 ; gấp lần * Củng cố nhân số có chữ đợc42 số với số có chữ số - HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu yêu - HS làm vào nháp - GV yêu cầu HS thực vào x12 x14 x35 nháp Bµi tËp ( 34 ) 72 98 210 * Vận dụng đợc qui tắc gấp - HS nêu yêu cầu tập số lên nhiều lần để giải có - HS phận tích toán giải vảo lời văn - GV gọi HS nêu yêu cầu - Lớp đọc nhận xét - GV hớng dẫn HS phân tích Bài giải toán giải Số bạn nữ tập múa là: - GV nhËn xÐt – kÕt luËn bµi x = 18 (bạn nữ) giải Đáp số: 18 bạn nữ Bài tập a,b(34) - HS nêu yêu cầu tập * Vẽ đợc đoạn thẳng - HS dùng thớc vẽ đoạn thẳng có cách vận dụng gấp số lên số đo cho trớc vào nhiều lần - HS lên bảng làm - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - Lớp nhận xét - Gv yêu cầu học sinh vÏ vµo vë - GV nhËn xÐt – kÕt luận 3.Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học Chính tả : ( nghe – viÕt ) TiÕt 14: BËn I Môc tiêu : - Nghe viết xác, trình bày tả, trình bày dòng thơ, khổ thơ chữ - Làm tập điền tiếng có vần en/ oen( BT2) Nguyễn Thị Phơng - Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi - Lớp - Làm tập a/ b( chän tiÕng) hc BT CT phơng ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết tập - Mấy từ giấy khổ to kẻ bảng làm BT 3a III Các hoạt động dạy học A KTBC: - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp theo lời đọc GV : Tròn trĩnh, chảo rán, giò chả - HS đọc thuộc lòng tên 11 chữ cuối bảng chữ B Bài mới: - Giới thiệu - Hs theo dõi a HD HS chuẩn bị - HS chó ý nghe - GV ®äc lần khổ thơ - HS đọc lại - Gọi hs đọc lại - GV HD HS nhận xét tả - Thơ chữ + Bài thơ viết theo thể thơ ? - Các chữ đầu dòng thơ + Những chữ cần viết hoa ? - Viết lùi vào ô + Bắt đầu viết từ ô vào ? - HS luyện viết vào nháp - GV cho HS lun viÕt tiÕng khã + GV ®äc : thổi nấu, hát ru - HS nghe viết vào -> GV quan sát sửa sai cho HS b GV đọc cho hs viết vào - GV theo dõi, uốn nắn sửa sai cho - HS đổi dùng bút chì HS soát lỗi c Chấm, chữa - GV đọc lại - GV thu chấm điểm - GV nhận xét bµi viÕt Híng dÉn lµm bµi tËp - HS đọc yêu cầu tập a Bài tập - HS lên bảng làm - GV mời HS lên bảng thi làm tập - Lớp nhận xét -> GV nhận xét chốt lại lời giải : Nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cời, sắt hoen - HS nêu yêu cầu tập Gỉ, hèn nhát - HS làm vào nháp b Bài tập 3a: Ghép tiếng thành từ có Nguyễn Thị Phơng - Trờng Tiểu häc Nam Thµnh