TuÇn 10 KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 Líp 3 TuÇn 10 Ngµy lËp kÕ ho¹ch 20 ,21/10/2012 Ngµy thùc hiÖn kÕ ho¹ch Tõ 29/10 2 /11/2012 Thø hai ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2012 to¸n Thùc hµnh ®o ®é dµi A Môc tiªu Gióp HS[.]
Kế hoạch dạy buổi 1-Lớp Tuần 10 Ngày lập kế hoạch: 20 ,21/10/2012 Ngày thực kế hoạch: Từ 29/10 -2 /11/2012 Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 toán Thực hành đo độ dài A Mục tiêu: - Giúp HS: - Biết dùng thớc kẻ bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc - Biết cách đo đọc kết đo độ dài vật gần gũi với học sinh nh độ dài bút ,chiều dài mép bàn ,chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ớc lợng độ dài cách tơng đối xác B Đồ dùng dạy học: Thớc thẳng HS thớc mét C Bài mới: * Hoạt động 1: Bài tập Bài 1: HS dùng bút thớc vẽ đợc đoạn thẳng có độ dài cho trớc - HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu yêu cầu tËp - HS th¶o ln theo nhãm vỊ - GV gọi HS nêu cách vẽ cách vẽ - GV nhận xét chung - Vài HS nêu cách vẽ - GV yêu cầu HS vẽ vào - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm - HS làm vào - 3HS lên bảng làm - GV nhận xét bạn Bài 2: HS biết cách đo - 2HS nêu yêu cầu tập đọc đợc kết đo - HS thảo luận nhóm nêu cách - GV gọi HS nêu yêu cầu BT làm - GV gọi HS nêu cách làm - Vài HS nêu cách đo - HS lớp đo - vài HS Thành Nguyễn Thị Phơng - Trờng Tiểu học Nam Kế hoạch dạy buổi 1-Lớp - GV yêu cầu HS đo - GV nhận xét Bài 3:( a,b) Biết dùng mắt ớc lợng độ dài cách tơng đối xác - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS dùng thớc mét thẳng đứng áp sát vào tờng - HS dùng thớc mét thẳng đo chiều dài chân tờng đọc kết : - Chiều dài bút: 13 cm - HS ghi kết vào - HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát, ớc lợng độ cao tờng - HS dùng mắt ớc lợng - HS dùng thớc mét thẳng đo chiều dài chân tờng - HS nêu kết ớc lợng, kết tự đo - GV dïng thíc kiĨm tra l¹i - GV nhËn xÐt, tuyên dơng học sinh có kết ớc lợng - 1HS III Củng cố dặn dò - Nêu lại nội dung - Về nhà học chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học Thành Nguyễn Thị Phơng - Trờng Tiểu học Nam Kế hoạch dạy buổi 1-Lớp Tập đọc-kể chuyện: Giọng quê hơng I Mục tiêu: * Tập đọc: - Giọng đọc bớc đầu bộc lộ đợc tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện, - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê gơng, với ngời thân qua giọng nói quê hơng thân quen ( Trả lại đợc câu hỏi 1, 2, 3, 4) * Kể chuyện: Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy học: Tập đọc A KTBC: GV nhận xét kt kì I HS B Bài mới: Giới thiệu - ghi đầu Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn - GV hớng dẫn cách đọc - HS ý nghe b GV hớng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa - Đọc đoạn trớc lớp +GVHD ngắt nghỉ câu văn dài - HS đọc đoạn trớc lớp Thành Nguyễn Thị Phơng - Trờng Tiểu học Nam Kế hoạch dạy buổi 1-Líp - HS gi¶i nghÜa tõ - GV gäi HS giải nghĩa từ từ - Đọc đoạn nhãm - GV theo dâi, HD HS ®äc ®óng Tìm hiểu bài: - Thuyên Đồng ăn quán đoạn với ai? niên - Chuyện xảy làm Thuyên thầm đoạn Đồng ngạc nhiên? quên tiền, HS giải nghĩa HS đọc nhóm * HS đọc thầm - Với ng ời * HS đọc - Thuyên Đồng ngời niên xin trả giúp tiền ăn * HS đọc thầm Đ3 - Vì anh niên cảm - Vì Thuyên Đồng có giọng ơn Thuyên Đồng? nói gợi cho anh niên nhớ ®Õn mét ngêi mĐ - Qua c©u chun em nghÜ - HS nêu theo ý hiểu giọng quê h¬ng? - HS chó ý nghe - nhãm HS thi đọc phân vai Luyện đọc lại đoạn 2+3 - GV đọc diễn cảm đ2 - - nhóm đọc toàn truyện - GV nhận xét - ghi điểm cho theo vai CN nhóm đọc hay - Cả lớp bình chọn Kể chuyện Thành Nguyễn Thị Phơng - Trờng Tiểu học Nam Kế hoạch dạy buổi 1-Lớp GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh hoạ ứng với đoạn câu chuyện -> kể toàn câu chuyện HD học sinh kể chuyện theo tranh - GV yêu cầu HS quan s¸t - HS quan s¸t tõng tranh minh hoạ - 1HS giỏi nêu nhanh - GV yêu cầu HS kể theo cặp việc tranh, ứng với đoạn - GV gọi HS kể trớc lớp - Từng cặp HS nhìn tranh tập kể đoạn câu chuyện - GV nhận xét - ghi ®iĨm - HS nèi tiÕp kĨ tríc líp IV Củng cố dặn dò: theo tranh - Nêu ND câu - HSG kể toàn câu chuyện ? chuyện - Về nhà học bài, chuẩn bị - HS nhận xét sau * Đánh giá tiết học - 2HS nêu Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 toán Tiết 47: Thực hành đo độ dài (tiếp) A Mục tiêu: - Cách đo độ dài ,cách ghi đọc đợc kết đo độ dài - Biết so sánh độ dài B Đồ dùng dạy học: Thớc thẳng HS thớc mét C Các hoạt động dạy học: Thành Nguyễn Thị Phơng - Trờng Tiểu học Nam Kế hoạch dạy buổi 1-Lớp I Ôn luyện: Làm lại BT1 (tiết 46) - HS + GV nhận xét II Bài mới: * Hoạt động 1: Bµi tËp Bµi 1: Cđng cè cho HS cách đọc kết đo - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS đọc b¶ng theo mÉu - GV nhËn xÐt, sưa sai cho HS - 2HS nêu yêu cầu BT - Vài HS ®äc - HS kh¸c nhËn xÐt -Nam cao mét mÐt mời năm xăng- ti mét - Hằng cao mét hai mơi xăng- ti mét - Minh cao mét hai mơi năm xăng ti mét - GV hỏi : Nªu chiỊu cao cđa - Tó cao mét mÐt hai mơi xăngbạn Minh bạn Nam? ti- mét - Nam cao: 1m 15 cm - Minh cao 1m 25 cm - Minh cao - Trong bạn bạn cao nhÊt? - Nam thÊp nhÊt - GV nhËn xÐt - HS nêu yêu cầu tập Bài 2: Củng cố đo độ dài - HS thực hành đo theo tổ - GV gọi HS nêu yêu cầu viết kết vào bảng - GV yêu cầu HS thực hành đo - Vài nhóm đọc kết đo - GV gọi HS đọc kết đo nêu xem tổ bạn cao - GV nhận xét chung , bạn thấp - HS khác nhận xét III Củng cố dặn dò -1HS - Nêu lại ND - Về nhà học chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học Chính tả (Nghe viết) Quê hơng ruột thịt Thành Nguyễn Thị Phơng - Trờng Tiểu học Nam Kế hoạch dạy bi 1-Líp I Mơc tiªu: - Nghe - viÕt tả; trình bày hình thức văn xuôi - Tìm viết đợc tiếng có vần oai/ oay ( BT2) - Làm đợc BT3 a/b II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to bảng để làm tập - Bảng lớp viết sẵn ND tập III Các hoạt động dạy học: A KTBC: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu r, d,gi (1 HS) - HS + GV nhËn xÐt B Bµi : Giới thiệu - ghi đầu Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶ a Híng dÉn HS chuẩn bị - GV đọc toàn lợt - HS chó ý nghe - GV híng dÉn HS nắm ND bài: - 2HS đọc lại chốt + Vì chị Sứ yêu quê h- - Vì nơi chị sinh ơng lớn lªn… - GV híng dÉn nhËn xÐt vỊ - HS luyện viết vào nháp tả - Chỉ chữ viết hoa chữ ấy? - GV hớng dẫn viết tiếng khó - GV đọc: nơi trái sai, da dẻ - HS viết vào - GV sửa sai cho HS - HS đổi soát lỗi b GV đọc c Chấm chữa - GV đọc lại - GV thu chấm điểm - GV nhận xét viết - 2HS đọc yêu cầu BT HD lµm bµi tËp - HS lµm bµi theo tỉ ( ghi vµo a Bµi tËp giÊy nháp) - GV gọi HS đọc yêu cầu - Đại diện nhóm đọc kết - GV yêu cầu HS thi làm theo tổ - HS nhóm khác nhận xét Thành Nguyễn Thị Phơng - Trờng Tiểu học Nam Kế hoạch dạy buổi 1-Lớp - GV nhận xét - chốt lời giải VD: Oai: khoai, ngoài,ngoại Oay: xoay, loay hoay b Bài tập (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND ? - Về nhà học bài, chuẩn bị sau Đánh giá tiết học Thành - 2HS nêu yêu cầu BT - HS nhóm thi đọc SGK - HS nhận xét - 1HS Nguyễn Thị Phơng - Trờng Tiểu học Nam Kế hoạch dạy buổi 1-Lớp Thứ t ngày 31 tháng 10 năm 2012 Toán Luyện tập chung A Mục tiêu: Giúp đỡ HS củng cố về: - Nhân chia phạm vi bảng tính ®· häc - BiÕt ®ỉi sè ®o ®é dµi cã hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo - Giải toán dạng " gấp số lên nhiều lần" tìm phần số" B Các hoạt động dạy học: I Ôn luyện: - Đọc bảng đơn vị đo độ dài -2 HS lên bảng ®äc bµi - HS + GV nhËn xÐt II Bµi mới: * Hoạt động 1: Bài tập Bài 1: Củng cố nhân chia - 2HS nêu yêu cầu BT bảng - HS tính nhẩm sau thi đua - GV gọi HS nêu yêu cầuBT nêu kết - GV yêu cầu HS làm - nêu kết - HS nhËn xÐt qu¶ x = 54 28 : = - GV nhËn xÐt kÕt luËn x = 49 x = 56 36 : = 6 x = 18 x = 30 42 : = Bµi 2: Cđng cè vỊ phÐp chia x = 35 hết nhân số có hai ch÷ sè 56 :7 = 48 : = cho sè cã ch÷ sè( cét 1,2,4) 40 : = Thành Nguyễn Thị Phơng - Trờng Tiểu học Nam Kế hoạch dạy buổi 1-Lớp - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV quan s¸t, sưa sai cho HS - HS nêu yêu cầu tập Bài 3:Củng cố gấp số lên - HS thực vào nhiều lần - 3HS lên bảng làm ( dòng 1) - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào + 1HS lên bảng làm - Gọi HS nhận - 2HS nêu yêu cầu tập xét - HS làm vào vë + HS lªn - GV nhËn xÐt chung bảng Bài 4: Củng cố số đơn - HS khác nhận xét , bổ sung vị đo độ dài thông dụng 4m dm = 44 dm GV gọi HS nêu yêu cầu tập 2m 14 cm = 214 cm - GV nhËn xÐt, söa sai - 2HS nêu yêu cầu BT -1 HS lên bảng làm bài, HS khác làm vào Bài giải Bài 5a: Củng cố tìm Tổ hai trồng đợc số là: phần cđa 25 x = 75 (c©y) sè ( làm dòng 1) - GV gọi HS yêu cầu tËp - GV sưa sai cho HS - 2HS nªu yêu cầu BT IV: Củng cố - dặn dò - HS đo độ dài đoạn thẳng - Nêu ND ? (12 cm) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài, - HS tính độ dài đoạn thẳng chuẩn bị sau viết vào - Đánh giá tiết học - 1HS Thành Nguyễn Thị Phơng - Trờng Tiểu học Nam Kế hoạch dạy buổi 1-Lớp Củng cố cách viết chữ hoa G (Gi) thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng: Ông Gióng ( dòng) - Viết câu ứng dụng: Gió đa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xơng (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa: G, Ô, T - Tên riêng câu ca dao III Các hoạt động dạy học: A KTBC: GV đọc: G; Gò Công HS lên bảng viết (HS viết vào nháp) - GV nhận xét GT - ghi đầu HD học sinh luyện viết nháp a Luyện viết chữ hoa - HS quan sát - GV yêu cầu HS quan sát - G,O,T,V,X viết - HS quan sát + HÃy tìm chữ hoa có ? - GV viết mẫu chữ, kết hợp nhắc lại cách viết - HS luyện viết vào nháp ( lÇn ) Gi, O, T, V, X - HS đọc tên riêng - GV đọc chữ hoa - HS quan s¸t - GV quan s¸t sưa sai - HS luyện viết vào nháp ( b Luyện viết từ ứng dụng lần) - GV gọi HS đọc tên riêng - GV giới thiệu tên riêng Ông Gióng - GV viết mẫu tên riêng - HS đọc c©u øng dơng - HS nghe - Giã, TiÕng, TrÊn Vũ, Thọ Xơng Thành Nguyễn Thị Phơng - Trờng Tiểu häc Nam