TuÇn 9 KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 Líp 3 TuÇn 9 Ngµy lËp kÕ ho¹ch 13 ,14/10/2012 Ngµy thùc hiÖn kÕ ho¹ch Tõ 22 26/10/2012 Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n TiÕt 41 Gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng I Môc ti[.]
Kế hoạch dạy buổi 1-Lớp Tuần Ngày lập kế hoạch:13 ,14/10/2012 Ngày thực kế hoạch: Từ 22-26/10/2012 Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 41: Góc vuông, góc không vuông I Mục tiêu: - Bớc đầu có biểu tợng góc, góc vuông, góc không vuông - Biết dùng e ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông để vẽ góc vuông (theo mẫu) II Đồ dùng dạy học : - E ke (dïng cho GV + HS ) C C¸c hoạt động dạy học: I Ôn luyện: Nêu quy tắc t×m - 2HS sè chia ? HS + GV nhËn xét Hoạt động 1: Giới thiệu góc - HS làm quen với biểu tợng - HS quan sát góc - HS ý quan sát lắng - GV cho HS xem hình ảnh nghe kim đồng hồ tạo thành góc (vẽ - HS chó ý quan s¸t tia nh SGK) - HS quan sát - GV mô tả: Góc gồm cạnh xuất - HS nghe phát từ điểm - GV đa - Nhiều HS đọc lại hình vẽ góc - HS quan sát Ta có góc đỉnh O; - HS chó ý nghe N Canh OM, ON - 1HS dùng e ke để kiểm tra O góc vuông bảng M - HS nêu yêu cầu tập Hoạt động 2: Giới thiệu góc - HS kiểm tra hình vuông, góc không vuông SGK + HS lên bảng kiểm - Nắm đợc khái niệm góc tra vuông không vuông a Hai HS nêu kết - HS Nguyễn Thị Phơng -Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi 1-Lớp - GV vẽ góc vuông lên bảng giới thiệu thiệu góc vuông - Ta có góc vuông A - Đỉnh O - Cạnh OA, OB B ( GV vừa nói vừa vào hình vẽ) - GV vẽ tiếp góc đỉnh P, cạnh PM, PN vẽ góc đỉnh E, cạnh EC, ED - GV giới thiệu: Đây góc không vuông - GV đọc tên góc Hoạt động 3: Giới thiệu Ê ke - HS nắm đợc tác dụng e ke - Nêu tên đỉnh, góc? - GV kết luận Hoạt động 4:Thực hành Bài - Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV vẽ hình lên bảng y/c HS làm Mời HS vẽ góc vuông theo y/c SGK GV HD HS yÕu thùc hiÖn KT góc, HS khác nhận xét, bổ sung Bài 2(dòng 1):- Gọi HS nêu yêu cầu tập GV yêu cầu HS trả lời hình vẽ có góc vuông, nêu tên đỉnh, cạnh tạo nên góc vuông - GV kết luận nhận xét - HS đặt E ke, lấy điểm góc e ke đặt tên A B m p n C E D - HS quan sát lắng nghe - HS nêu yêu cầu tập - HS thực hành nh HD SGK - HS lên bảng kiểm tra góc HS nêu kết trình bày cách làm: HS đặt ê- ke xác định điểm góc ê- ke đặt tên - HS thảo luận để kiểm tra góc tìm góc vuông - 1góc vuông: Đỉnh A, cạnh AD, AE - góc không vuông: góc đỉnh B, cạnh BG, BH; góc đỉnh C cạnh CI , cạnh CK - HS nêu yêu cầu tập - Nhận biết (bằng trực giác) Nguyễn Thị Phơng -Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi 1-Lớp - Góc có ®Ønh Q, M lµ gãc - Bµi : GV gọi HS nêu yêu cầu vuông GV hớng dẫn nắm yêu - HS dùng e ke kiểm tra lại cầu góc - GV hớng dẫn đánh dấu góc - HS quan sát vuông - Dùng bút chì đánh dÊu gãc - GV cho HS cđng cè vu«ng - Góc đỉnh: M, N - 1HS đọc - nêu ®iỊu kiƯn cđa bµi - Bµi 4: GV gäi HS đọc yêu cầu - HS dùng e ke để kiểm tra - GV nhận xét sau dùng bút chì khoanh III Củng cố dặn dò vào ý - Tìm lớp đồ vật có góc vuông - HS nêu - Về nhà học chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học Tiếng Việt Ôn tập - kiểm tra tập đọc học thuộc lòng I Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, văn đà học( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút trả lời đợc câu hỏi nội dung đoạn, - Tìm vật đợc so sánh với câu văn đà cho ( BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh II Đồ dùng dạy học: Các phiếu nhỏ ghi tên tập đọc câu hỏi để học sinh đọc trả lời câu hỏi - Bảng phụ viết sẵn tập III Hoạt động dạy học: Giới thiệu - ghi đầu Kiểm tra tập đọc (7 em) - Từng HS lên bốc thăm xem - GV gọi HS lên bốc thăm lại phút chọn tập đọc - HS đọc theo định Nguyễn Thị Phơng -Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi 1-Lớp - GV đặt câu hỏi cho đoạn văn vừa đọc - GV nhận xét ghi điểm Bài tập 2: - GV gọi - HS nêu yêu cầu tập - GV mở bảng phụ viết sẵn tập mời HS phân tích mẫu câu - GV gọi HS nêu kết - GV nhận xét chốt lại lời giải Hình ảnh so sánh a.Hồ nớc nh gơng khổng lồ b Cầu Thê Húc cong nh tôm c Con rùa đầu to nh trái Bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào - GV gọi hai HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chèt l¹i lời giải a Một cánh diều b Tiếng sáo c Nh hạt ngọc Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? Về nhà học - Đánh giá tiết học phiếu - HS trả lời - HS nêu yêu cầu tập - HS làm mẫu câu HS làm vào HS đọc làm HS nhËn xÐt Sù vËt Sù vËt Hå níc gơng bầu dục khổng lồ Cầu Thê Húc tôm Đầu rùa trái - HS nêu yêu cầu tập - HS làm độc lập vµo vë - HS nhËn xÐt - HS Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 42: Thực hành nhận biết vẽ góc vuông e ke I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách dùng e ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông vẽ đợc góc vuông trờng hợp đơn giản II Đồ dùng dạy- học: Nguyễn Thị Phơng -Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy bi 1-Líp - £ - ke; thíc ; c¸c miếng bìa III Các hoạt động dạy học: I Ôn luyện: Làm lại BT 2, - HS + GV nhËn xÐt II Bµi míi Bµi 1: Cđng cè vẽ góc vuông - GV gọi HS quan sát nêu yêu cầu - GV hớng dẫn HS vẽ góc vuông đỉnh O: Đặt e ke cho đỉnh góc vuông e ke trùng với điểm O c¹nh e ke trïng víi c¹nh cho tríc Däc theo cạnh eke vẽ tia ON ta đợc góc vuông GV yêu cầu HS làm BT - GV nhËn xÐt Bµi 2: HS dïng e ke kiĨm tra đợc góc vuông - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát, tởng tợng khó dùng e ke để kiểm tra - GV gọi HS đọc kết - GV nhận xét Bài 3: HS dùng miếng bìa ghép lại đợc góc vuông - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu kết - GV nhận xét chung - 2HS - HS nêu yêu cầu - HS quan sát GV hớng dẫn làm mẫu - HS thực hành vẽ - HS tiếp tục vẽ góc vuông lại vào nháp + HS lên bảng vẽ - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu tập - HS quan sát - HS dùng e ke kiểm tra góc vuông điểm số góc vuông hình - HS nêu miệng: + Hình bên phải có góc vuông + Hình bên trái có góc vuông - HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát hình SGK, tởng tợng nêu miệng miếng bìa có đánh số và ghép lại đợc góc vuông (2HS nêu) -HS nhận xét IV Củng cố dặn dò - Về nhà chuẩn bị sau Nguyễn Thị Phơng -Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi 1-Lớp Tiếng việt: ÔN tập(tiết 2) Ôn tập - kiểm tra tập đọc học thuộc lòng I Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc nh tiết - Đặt đợc câu hỏi cho phận câu Ai gì? ( BT2) - Kể lại đợc đoạn câu chuyện đà học ( BT3) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên tập đọc - Giấy trắng III Các hoạt động dạy học: GT - ghi đầu Kiểm tra tập đọc - 1/4 sè HS Thùc hiÖn nh tiÕt Bài tập2: - GV gọi HS nêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT - GV giúp HS nắm vững yêu - HS làm cá nhân - làm vào cầu tập nháp - GV phát giấy cho HS làm - HS làm giấy dán lên - GV nhận xét - chốt lại lời giải bảng lớp đọc kết đúng: - HS nhận xét Bố em công nhân nhà máy điện Chúng em học trò chăm ngoan Bài 3: - Vài HS nêu yêu cầu tập + - GV gọi HS nêu yêu cầu lớp đọc thầm - GV: BT giúp em thực HS ý nghe hành viết đơn thủ tục - GV giải thích: ND phần kính gửi em cần viết tên trờng (xÃ, huyện) - 4-5 HS đọc đơn - GV yêu cầu HS làm bµi -> GV tríc líp - HS nhËn xÐt theo dâi, híng dÉn thªm cho HS - GV gäi HS ®äc bµi - 1HS - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND học? - Về nhà chuẩn bị sau Nguyễn Thị Phơng -Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi 1-Lớp Tiếng việt : ÔN Tập (tiết 3) Ôn tập - kiểm tra tập đọc học thuộc lòng I Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc nh tiết - Đặt đợc 2- câu theo mẫu Ai gì? ( BT2) - Hoàn thành đợc đơn xin tham gia sinh hoạt câu l¹c bé thiÕu nhi phêng (x·, qn, hun) theo mÉu ( BT3) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên tập đọc - Bảng phụ viết sẵn BT2: III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu - ghi đầu Kiểm tra tập đọc Bài tập - 2HS đọc yêu cầu tập + lớp - GV gọi HS nêu yêu cầu đọc thầm - GV nhắc HS: Để làm - HS ý nghe tập, em phải xem câu văn đợc cấu tạo theo mẫu - HS làm nhẩm - GV yêu cầu HS làm nhẩm - NhiỊu HS tiÕp nèi nªu - GV gäi HS nêu miệng câu hỏi đạt đợc - GV nhận xét - viết nhanh nên - Cả lớp chữa vào bảng câu hỏi + Ai hội viên câu lạc + Câu lạc thiếu nhi ? - HS nêu cầu tập Bài tập - Vài HS nêu - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS suy nghÜ tù chän néi dung - GV gäi HS nãi nhanh tên hình thức truyện đà học - HS thi kÓ - GV gäi HS thi kÓ - HS nhËn xÐt, b×nh chän - GV nhËn xÐt - ghi điểm bạn kể chuyện hay Củng cố dặn dò - 1HS - Nêu nội dung ? Nguyễn Thị Phơng -Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi 1-Lớp - Về nhà học bài, chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học Thứ t ngày 24 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 43: §Ị - Ca - MÐt ; HÐc - T« - Mét A Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm đợc tên gọi, kí hiệu Đề - ca - mét Héc- tô- mét - Nắm đợc quan hệ Đề - ca - mét Héc- tô- mét - Biết đổi từ Đề - ca - mét, Héc- tô- mét mét B Các hoạt động dạy học: I Ôn lun: 1km = ? m (1 HS nªu) - hs lên bảng làm HS + GV nhận xét II Bài mới: Hoạt động 1: giới thiệu Đề ca - mét Héc- tô- mét - GV hỏi - Mi- li-mét, xăng- ti- mé; mét, + Các em đà đợc học đơn ki-lô mét vị đo độ dài ? - 5-7 HS đọc Đề - ca - mÐt - GV giíi thiƯu vỊ ®Ị-ca-mÐt - 5-7 HS đọc dam = 10m - Đề - ca - mét đơn vị đo độ dài Đề - ca - mÐt ký hiƯu lµ dam - GV viết bảng: dam - Độ dài dam ®é - NhiỊu HS ®äc dµi cđa 10m - GV viÕt dam = 10 m - NhiỊu HS ®äc - GV giíi thiƯu vỊ hm - HÐc - t« - mét kí hiệu hm - Độ dài hm độ dài - Hs đọc Nguyễn Thị Phơng -Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi 1-Lớp 100m độ dài 10 dam - GV viÕt: 1hm = 100m 1hm = 10 dam - GV khắc sâu cho HS mối quan hệ dam, hm m Hoạt động 2: Thực hành a Bài 1( dòng 1, 2,3 ): Củng cố mối quan hệ đơn vị đo đẫ học - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV híng dÉn mét phÐp tÝnh mÉu hm = …m + hm = bao nhiªu mÐt? VËy điền số 100 vào chỗ trống + GV yêu cầu HS làm vào nháp - GV nhận xét chung b Bài 2( dòng 1, 2) : Yêu cầu tơng tự - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV viÕt b¶ng dam = …m - dam b»ng bao nhiªu mÐt? - dam gÊp mÊy lÇn so víi dam - VËy mn biÕt dam mét ta làm nh nào? - GV cho HS lµm tiÕp bµi - GV nhËn xét chung c Bài 3( dòng 1,2) Củng cố cộng, trừ phép tính với số đo độ dài - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - GV nhận xét, chốt lại lời giải - 2HS nêu yêu cầu BT hm = 100 m - HS làm nháp + HS lên bảng làm - HS nªu miƯng KQ - HS nhËn xÐt - HS nêu yêu cầu tập - dam 10m - dam gÊp lÇn so víi dam - LÊy 10m x = 40 m - HS làm tiếp vào SGK - HS nêu miệng kết qu¶ - HS nhËn xÐt VD: dam = 70 m dam = 60 m dam = 90 m - HS yêu cầu tập - HS lên bảng + lớp làm vào - HS nêu kết dới lớp nhận xét bảng IV: Củng cố dặn dò Nguyễn Thị Phơng -Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi 1-Lớp - Nêu ND (1 HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau Tiếng việt Ôn tập - kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (Tiết 4) I Mục tiêu: - Mức độ, yêu vầu kĩ đọc nh tiết - Đặt đợc câu hỏi cho phận câu Ai làm gì? ( BT2) - Nghe- viết đúng, trình bày sẽ, quy định CT ( BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút, không mắc lỗi II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên tập đọc: - Phiếu ghi tên tập đọc - Bảng lớp chép đoạn văn tập 2: - Giấy trắng khổ A4 III Các hoạt động dạy học Giới thiệu - ghi đầu KiĨm tra häc thc lßng (1/3 sè HS líp) Nguyễn Thị Phơng -Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi 1-Lớp Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 44: Bảng đơn vị đo độ dài A Mục tiêu: Giúp HS - Nắm đợc bảng đơn vị đo độ dài, bớc đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ ®Õn lín, tõ lín ®Õn nhá - Cđng cè mèi quan hệ đơn vị đo độ dài thông dơng ( km vµ m; m vµ mm) - BiÕt làm phép tính với số đo độ dài B Đồ dùng dạy học - Kẻ sẵn bảng có dòng, cột nhng cha viết chữ số số C Các hoạt động dạy học I Ôn luyện: dam = ?m 1hm = ?dam (1 HS nªu) II Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài: HS nắm đợc ĐV đo mối - HS nêu: Mét, mi-li-mét, xăngquan hệ đơn vị ti- mét, đề-xi- mét, héc- tô- HÃy nêu đơn vị đo đà mét học ? - GV: Trong đơn vị đo độ dài mét đợc coi đơn vị - GV viết mét vào bảng đơn vị đo độ dài - Lớn mét có đơn vị đo nào? (GV viết đơn vị vào bên trái cột mét) - Nhỏ mét có đơn vị đo nào? - HS nghe - quan sát - Ki-lô-mét,héc- tô-mét,đề-camét Đề-xi-mét,xăng-ti-mét,mi-limét - HS nªu: 1m = 10dm, dm= 10cm hm = 10 dam; Nguyễn Thị Phơng -Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi 1-Lớp (GV ghi vào bên phải cột mét) - HÃy nêu quan hệ đơn vị đo ? - Sau HS nêu GV ghi lần lợt vào bảng - GV giíi thiƯu thªm: 1km = 10 hm - Em cã nhận xét ĐV đo liên tiếp - 1km b»ng bao nhiªu mÐt? - GV híng dÉn HS đọc thuộc Hoạt động 2:Thực hành a Bài + 2( dòng 1,2,3): Củng cố mối quan hệ đơn vị đo độ dài * Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào SGK - Gọi HS nêu kết - GV nhËn xÐt chung dam = 10 m - GÊp kÐm 10 lÇn - 1m = 1000 mm - HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân để thuộc bảng ĐV đo độ dài - HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào SGK - nêu miệng kÕt qu¶ 1km = 10hm 1m = 10dm 1km = 1000m 1m = 100cm hm= 10 dam 1m = 1000mm - HS nhËn xÐt - HS nªu yêu cầu tập * Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm nháp - nêu miệng kết - GV hớng dẫn làm phép tính mÉu 8hm =800m 8m = 8hm = 800 m 80 dm 9km = 900m 6m = 600 cm - GV nhËn xÐt, söa sai dam = 70 m 8cm = b Bài 3( dòng 1,2): HS làm đợc 8omm phép tính với số đo độ - HS nhận xét dài - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV híng dÉn mÉu mét phÐp - HS nªu yêu cầu tính - HS làm vào - đọc bµi lµm 25m x = 50m - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt 15km x = 60km 25m x 2= 50m III Củng cố dặn dò 36 hm : = 12 hm 70km : = Nguyễn Thị Phơng -Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi 1-Lớp - Đọc lại bảng đơn vị đo độ 10 km dài ? - Về nhà học bài, chuẩn bị -2 HS * Đánh giá tiết học Đạo Đức: Tiết 9: Chia sẻ vui buồn bạn (T1) I Mục tiêu - Biết đợc bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn - Nêu đợc số viêc làm cụ thể để chia sẻ vui buồn bạn - Biết chia sẻ vui buồn bạn sống hàng ngày II Tài liệu phơng tiện: - Tranh minh hoạ cho tình HĐ1 - Các bìa màu đỏ, xanh, trắng III Các HĐ dạy học * Khởi động: GV bắt nhịp cho lớp hát: Lớp đoàn kết - GV giới thiệu - ghi đầu Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình * Mục tiêu: HS biết biểu Nguyễn Thị Phơng -Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi 1-Lớp quan tâm chia sẻ vui buồn bạn * Tiến hành - GV yêu cầu HS quan sát tranh tình cho biÕt ND tranh - GV giíi thiƯu t×nh hng - GV cho HS thảo luận - HS quan sát, tr¶ lêi - HS chó ý nghe - HS th¶o luận theo nhóm nhỏ cách ứng xử tình phân tích kết - Các nhóm nêu kết nhận xét - An ủi, động viên, giúp đỡ * GV kết luận: Và gọi HS chốt bạn lại (Nhiều HS nhắc lại KL) - Khi bạn có chuyện buồn em cần làm gì? Hoạt động 2: Đóng vai *Mục tiêu: HS biết cách chia sẻ vui buồnvới bạn tình - HS ý nghe * Tiến hành: - GV chia nhóm yêu cầu - Các nhóm nhận nhiệm vụ nhóm xây dựng kịch - HS thảo luận nhóm, xây đóng vai tình dựng kịch chuẩn bị đóng vai - GV giao tình cho - Các nhóm lên đóng vai nhóm - HS c¶ líp nhËn xÐt, rót kinh nghiƯm - HS nêu kết luận - GV gọi nhóm lên đóng (Nhiều HS nhắc lại) vai - GV gọi HS rút kÕt luËn - GV nhËn xÐt - kÕt luËn Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ * Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trớc ý kiến có liên quan đến nội dung học - HS suy nghĩ, bày tỏ thái độ cách giơ bìa - HS thảo luận Nguyễn Thị Phơng -Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi 1-Lớp * Tiến hành: - GV lần lợt ®äc tõng ý kiÕn - GV cho HS th¶o luËn lý không tán thành - GV kết luận: - Các ý kiến a, c,d, đ, e - ý kiÕn b lµ sai Híng dÉn thùc hành: - Quan tâm, chia sẻ vui buồn với bạn bè lớp - Su tầm tranh ảnh, ca dao, tục ngữ nói tình bạn, cảm thông chia sẻ vui buồn với bạn Tiếng việt Kiểm tra đọc (đọc hiểu - luyện từ câu) ( Tiết 7) I Mục tiêu: - Kiểm tra ( đọc) theo yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ nănggiữa HKI ( nêu tiết ôn tập) Nguyễn Thị Phơng -Trờng Tiểu học Nam Thành