TuÇn 6 KÕ ho¹ch bµi d¹y buæi 1 – Líp 3 TuÇn 6 Ngµy lËp kÕ ho¹ch 22, 23 /9/2012 Ngµy thùc hiÖn kÕ ho¹ch Tõ ngµy 01 05/10 / 2012 Thø hai ngµy 01 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n TiÕt 26 LuyÖn tËp I Môc tiªu Gióp[.]
Kế hoạch dạy buổi Lớp Tuần Ngày lập kế hoạch 22, 23 /9/2012 Ngày thực kế hoạch: Từ ngày 01- 05/10 / 2012 Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 26 : Lun tËp I Mơc tiªu: Gióp häc sinh + Biết tìm thành phần số + Vận dụng giải toán có lời văn + Giáo dục HS say mê học tập II Các hoạt động dạy học : A KTBC: -1 HS lµm BT , HS lµm BT (TiÕt 5) - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm B Bài mới: - Giới thiệu - HS nêu yêu cầu BT Hoạt động : Bài tập - HS nêu cách thực HS làm a Bài :Yêu cầu HS tìm nháp phần b»ng cđa mét sè cđa 12 cm lµ : 12 : = ( cm ) bµi tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu cđa 18 kg lµ : 18 : = ( kg ) BT cđa 10 l lµ : 10 : = ( l ) - Tæ chøc cho hs làm bài, chữa 24 m : 24 : = ( m ) bµi cđa 30 giê lµ : 30 : = ( ) b Bài 2: Yêu cầu giải đợc toán Có lời văn liên quan đến tìm thành phần số - GV HD HS phân tích nêu cách giải - GV theo dâi HS lµm -> GV nhËn xÐt sưa sai cho HS - HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích toán nêu cách giải - HS giải vào + HS lên bảng làm -> Lớp nhận xét Giải : Vân tặng bạn số hoa : 30 : = ( ) Đáp số : hoa - HS nêu yêu cầu tập Nguyễn Thị Phơng- Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi Lớp - HS quan sát trả lời miệng Đà tô màu số ô vuông hình c Bài 4: Yêu cầu nhận dạng đợc hình nhận biết giá trị hình -> GV nhËn xÐt , sưa sai cho HS Cđng cố dặn dò : - Nêu nội dung vừa ôn? - Về nhà học chuẩn bị sau Tập đọc Kể chuyện : Bài tập làm văn I Mục tiêu: * Tập đọc: - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật : với lêi ngêi mĐ - HiĨu ý nghÜa: Lêi nãi HS phải đôi với việc làm đà nói cố làm cho đợc điều muốn nói( trả lời đợc CH SGK) * Kể chuyện : - Biết xếp lại tranh( SGK) theo thứ tự câu chuyện - Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ II Giáo dục kĩ sống: *Các KNS đợc giáo dục: - Tự nhận thức , xác định giá trị cá nhân - Ra định - Đảm nhận trách nhiệm * Các phơng pháp: - Trải nghiệm - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận cặp đôi chia sẻ II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy học : Tập đọc A KTBC : - HS đọc lại : Cuộc họp chữ viết Sau trả lời câu hỏi đoạn ®äc - HS + GV nhËn xÐt B Bµi míi: GTB: Ghi đầu - HS ý nghe Luyện đọc : a GV đọc diễn cảm toàn : - Hs theo dõi, đọc thầm theo - GV hớng dẫn HS cách đọc b GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải Nguyễn Thị Phơng- Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi Lớp nghĩa từ - Đọc nối đoạn trớc líp + GV viÕt b¶ng : Liu - xi – a , C« - li – a + GV nãi cách chia đoạn - GV HD HS đọc số câu hỏi ( bảng phụ ) - Đọc đoạn nhóm - Tổ chức cho hs thi ®äc - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm T×m hiĨu : - Nhân vật " " truyện tên ? - Cô giáo cho lớp đề văn nh ? - Vì Cô - li a thấy khó viết tập làm văn ? - Thấy bạn viết nhiều, Cô - li a làm cách để viết dài ? - HS nối tiếp đọc ®o¹n - Hs lun ®äc tõ khã - Hai HS ®äc l¹i - HS nèi tiÕp ®äc tõng ®o¹n tríc líp - HS gi¶i nghÜa tõ míi - HS nèi tiÕp ®äc theo nhãm - nhãm thi đọc - hs đọc - Lớp bình chọn bạn đọc hay * Lớp đọc thầm đoạn 1+2 - Cô - li a - Em đà làm để giúp đỡ mẹ - Vì nhà mẹ thờng làm việc, dành thời gian cho Cô - li a học * Lớp đọc thầm đoạn - Cô - li a cố nhớ lại việc bạn làm kể việc bạn cha làm * Lớp đọc thầm đoạn - Cô - li a ngạc nhiên cha phải giặt quần áo - Vì bạn nhớ việc bạn đà nói TLV - Lời nói phải đôi với việc - Vì mẹ bảo Cô - li a giặt quần áo, lúc đầu Cô - li a ngạc nhiên ? - Vì sau đó, Cô - li a vui vẻ làm theo lời mẹ ? - Bài đọc giúp em điều gì? Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn - HS ý nghe - Tỉ chøc cho hs lun ®äc - vài HS đọc diễn cảm - HS đọc tiếp nối đoạn văn -> GV nhận xét ghi điểm - > Líp nhËn xÐt b×nh chän KĨ chun GV nêu nhiệm vụ: Trong phần - HS theo dõi kể chuyện em xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện " tập làm văn " Sau chọn kể lại đoạn câu chuyện Nguyễn Thị Phơng- Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi Lớp HD kể chuyện: a Sắp xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện - GV nêu yêu cầu - GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS lúng túng - GV gọi HS phát biểu - GVnx chốt lại lời giải l : 3- – 2- b KĨ l¹i đoạn câu chuyện theo lời em - GV nhắc HS : BT yêu cầu em chọn Kể đoạn câu chuyện - Gọi hs kể mÉu - Tỉ chøc cho hs kĨ chun nhãm - Tỉ chøc cho hs kĨ chun thi -> GV nhận xét ghi điểm Củng cố dặn dò : - Em có thích bạn nhỏ câu chuyện không ? Vì ? - Về nhà tập kể lại cho ngời thân nghe Chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học - HS quan sát lần lợt tranh đà đánh dấu - HS tự xếp lại tranh cách viết giấy trình tự ®óng cđa tranh 2-3 HS ph¸t biĨu – líp nhận xét - HS đọc yêu cầu kể chuyện vµ mÉu -> HS chó ý nghe - HS kể mẫu đoạn - Từng cặp HS tËp kÓ - HS nèi tiÕp thi kÓ đoạn câu chuyện -> Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay - Hs nêu cảm nhận Thể dục: Tiết 11: Ôn vợt chớng ngại vật thấp I Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang theo nhịp 1-4 hàng dọc - Biết cách vợt chớng ngại vật - Bớc đầu biết cách di chuyển hớng phải, trái - Chơi trò chơi : " mèo đuổi chuột " Yêu cầu biết cách chơi bớc đầu chơi luật II Địa điểm phơng tiện: - Địa điểm : Trên sân trờng vệ sinh an toàn nơi tập III Nội dung phơng pháp: Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức A Phần mở đầu: 5- 6' - ĐHTH : - Lớp trởng tập hợp lớp báo x x x x cáo x Nguyễn Thị Phơng- Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi Lớp - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học +Khởi động: - Lớp trởng điều khiển bạn khởi động đứng chỗ hát giậm chân chỗ B Phần bản: ÔN tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo hàng dọc - Lớp trởng hô cho bạn tập -> GV quan sát, sửa cho HS Ôn vợt chớng ngại vật - Lớp trởng điều khiển - GV quan sát sửa sai cho HS Chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột - GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - HS chơi trò chơi C Phần kết thúc : - Đi theo vòng tròn, vừa vừa hát - GV HS hệ thèng bµi - GV giao bµi tËp vỊ nhµ x x - §H K§ : x x x x 20 – 22 ' - 7' - 7' x x x x x x x x x - §HTL : ( hµng däc ) x x x x x x x x x x x x x x - HS chơi trò chơi 5' -7' 4' - 6' - §HXL : x x x x x x x x x x x x Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Toán: Tiết 27: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu: Gióp HS: + BiÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè( trêng hợp chia hết tất lợt chia) Nguyễn Thị Phơng- Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi Lớp + Biết tìm thành phần số II Các hoạt động dạy học: A KTBC: - HS lên bảng làm phép tính - Hs lên bảng chữa bài, lớp làm vào nháp -> GV + HS nhận xét ghi điểm B Bài mới: HĐ : HD thùc hiÖn phÐp chia 96 : * Yêu cầu HS biết đợc cách chia - GV viết phép chia 96 : lên bảng + Đây phÐp chia sè cã mÊy ch÷ sè cho sè cã chữ số ? + Ai thực đợc phép chia ? - GV hớng dẫn : + Đặt tÝnh : 96 + TÝnh : chia đợc 3, viết 3 nhân 9, trừ Hạ 6, chia đợc 2, viÕt 2 nh©n b»ng 6, trõ b»ng VËy 96 : = 32 Hoạt động : Thực hành a Bài 1: * Củng cố kĩ thực hành chia số có hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè - GV yêu cầu HS thực vào nháp -> GV nhËn xÐt söa sai cho HS - HS : T×m - HS : T×m cđa 12cm cđa 24m - HS quan sát -> Là phép chia số cã ch÷ sè ( 96 ) cho sè cã mét ch÷ sè ( ) - HS xung phong thực - HS làm vào nháp - HS ý quan sát - HS nêu lại cách chia nêu miệng 96 : = 32 - HS nêu yêu cầu tập - HS thực vào b¶ng 48 84 66 12 42 11 08 06 0 b Bµi 2a : * Cđng cè cách tìm phần - HS nêu yêu cầu tập số - HS thực vào nháp - GV HD HS làm vào nháp a 96 kg : 69 : = 23 -> GV söa sai cho HS sau lần ( kg ) làm cđa 36 m lµ : 36 : = 12 c Bài : * Củng cố cách tìm ( m ) phần số thông qua - HS nêu yêu cầu tập Nguyễn Thị Phơng- Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi Lớp toán có lời văn - GV HD häc sinh lµm vµo vë -> GV nhËn xÐt, sưa sai cho HS Cđng cè dỈn dò: - Nêu lại cách chia vừa học ? * Về nhà học cuẩn bị sau - HS nêu cách giải giải vào - HS lên bảng giải -> lớp nhận xét Giải Mẹ biếu bà số cam : 36 : = 12 ( ) Đáp số : 12 cam - HS nêu Chính tả: Nguyễn Thị Phơng- Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi – Líp TiÕt 11 : ( nghe – viết ): Bài tập làm văn I Mục tiêu: Rèn kỹ nghe viết tả : - Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập phân biệt cặp vần eo/ oeo ( BT2) - Làm tập a/ b BT CT phơng ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ viết nội dung tập BT 3a III Các hoạt động dạy học: A KTBC : - HS viết bảng lớp vần oan -> GV + HS nhận xét - HS viết bảng lớp : nắm B Bài mới: cơm, việc GTB : ghi đầu HD HS viết tả a HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết - Gọi hs đọc lại + Tìm tên riêng tả - Hs theo dõi + Tên riêng tả đợc viết nh ? - Lun viÕt tiÕng khã : - HS chó ý nghe + GV đọc : làm văn, Cô - li a , - HS đọc lại lúng túng, ngạc nhiên - Cô - li a -> GV nhËn xÐt söa sai cho HS - ViÕt hoa chữ đầu tiên, b GV đọc : đặt gạch nối tiếng - GV quan sát, uốn nắn thêm cho - HS luyện viết vào nháp HS c Chấm chữa : - GV đọc lại - GV thu chấm điểm - HS nghe viÕt bµi vµo vë - NhËn xÐt bµi viÕt HD làm tập : a 2:Chọn chữ có vần eo/oeo - HS dùng bút chì soát lỗi điền vào chỗ chấm - GV giúp HS nắm vững yêu cầu - HS nêu yêu cầu bào tập tập - Lớp làm vào nháp - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng; - HS lên bảng thi làm a Khoeo chân nhanh b Ngời lẻo khoẻo - Cả lớp nhận xét c Ngoéo tay - Lớp chữa vào b Bài 3a: Điền s/x - HS nêu yêu cầu tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu - HS làm cá nhân tập - HS thi làm bảng -> GV nhận xét kết luận -> Lớp nhận xét Siêng, sâu, sáng - Lớp chữa vào Củng cố dặn dò : Nguyễn Thị Phơng- Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi Lớp - Về nhà đọc lại làm, ghi nhớ tả - Nhận xét tiết học Tập đọc: Tiết 18: Nhớ lại buổi đầu học I Mục tiêu: - Biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung : Bài văn hồi tởng đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đến trờng( trả lời đợc câu hỏi 1, 2, SGK) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ tập đọc SGK III Các hoạt động dạy học: A KTBC: - 2-> HS Bài tập làm văn trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: GTB : ghi đầu - Hs theo dõi Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toµn bµi - HS chó ý nghe - GV HD cách đọc b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS chia đoạn ( đoạn ) + Đọc đoạn trớc lớp - HS nối tiếp đọc - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm + Đọc đoạn nhãm - nhãm tiÕp nèi ®äc +Tổ chức cho hs thi đọc đoạn - HS đọc toàn Tìm hiểu * HS đọc thầm đoạn 1+ - Trong ngày đến trờng đầu tiên, trả lời tác giải thấy cảnh vật có - Nhiều HS phát biểu theo ý thay đổi lớn hiểu - Điều gợi tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựu trờng ? - Lá đờng rụng nhiều * GV chốt lại SGV - Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ * HS đọc thầm đoạn rụt rè đám bạn học trò tựu - Bỡ ngỡ đứng nép bên ngời trờng thân dám bớc nhẹ Học thuộc lòng đoạn văn - GV đọc đoạn hớng dẫn HS - HS ý nghe đọc diễn cảm - HS đọc đoạn văn Nguyễn Thị Phơng- Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi Lớp - GV yêu cầu em cần ®äc thc - HS c¶ líp ®äc nhÈm đoạn - HS thi đọc học thuộc lòng -> GV nhận xét , ghi điểm đoạn văn Củng cố dặn dò - Lớp nhận xét - Nêu lại ND ? - Về nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học Thứ t ngày 03 tháng 10 năm 2012 Toán TiÕt 28: Lun tËp I Mơc tiªu: Gióp HS : - Biết làm phép chia số có chữ số cho sè cã ch÷ sè ( chia hÕt ë lợt chia ), tìm thành phần số vận dụng vào giải toán II Các hoạt động dạy học: A KTBC: - HS lên bảng HS làm phÐp tÝnh 24: vµ 86 : - GV + häc sinh nhËn xÐt - Hs theo dâi B Bài mới: - Giới thiệu - HS nêu yêu cầu tập * Hoạt động : Thực hành - HS thùc hiÖn phÐp chia 48 Bµi tËp : Cđng cè cho HS - Líp quan sát kỹ thực phép chia - HS làm vào nháp , HS lên - GV gọi HS nêu yêu cầu thực bảng làm phÐp chia mÉu 84 55 96 - GV yêu cầu HS làm vào 04 21 05 11 06 nh¸p 32 - GV sưa sai cho HS 0 Bµi tËp 2: Cđng cè kĩ - HS nêu yêu cầu tập tìm thành phần - HS nêu cách làm số - HS lên bảng làm + lớp làm - GV gọi HS nêu yêu cầu cách vào làm 20 : = 5cm - GV theo dâi HS lµm bµi 40 : = 10 km - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm 80 : = 20 km -> Lớp đọc nhận xét Bài tập : Củng cố cách tìm - HS nêu yêu cầu BT phần số qua - HS phân tích giải toán có lời văn - HS tóm tắt giải + lớp làm vào - GV gọi HS nêu yêu cầu tập Nguyễn Thị Phơng- Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi Lớp - Quan sát - Thảo luận III đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 24, 25 - Các hình quan tiết nớc tiểu phóng to III Các hoạt động dạy học: A.KTBC: - Nêu chức quan - hs nêu tiết nớc tiểu ? -> HS + GV nhËn xÐt B Bµi míi: GTB : Ghi đầu Hoạt động : Thảo luận lớp * Mục tiêu : Nêu đợc ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiÕt níc tiĨu * TiÕn hµnh : + Bíc : - HS thảo luận theo cặp - GV yêu cầu HS thảo luận theo - Giữ vệ sinh quan tiết câu hỏi nớc tiểu để tránh bị nhiễm - Tại cần giữ vệ sinh trùng quan tiết nớc tiểu ? - số cặp HS lên trình bày + Bớc : Làm việc lớp kết thảo luận -> Líp nhËn xÐt * KÕt ln : Gi÷ vƯ sinh quan tiết nớc tiểu để tránh bị nhiễm trùng Hoạt động : Quan sát thảo luận * Nêu đợc cách đề phòng số - Từng cặp HS quan sát bệnh quan tiết nớc tiểu hình 2, 3, 4, trang 25 * TiÕn hµnh : SGK vµ nãi xem bạn + Bớc : Làm việc theo cặp hình làm - số cặp trình bày trớc lớp + Bớc : Làm việc lớp - Nhóm khác nhận xét bổ xung - GV gọi số cặp HS lên trình bày - Tắm rửa thờng xuyên, thay - GV yêu cầu lớp thảo luận quần áo hàng ngày - Chúng ta cần làm để giữ vệ - Để bù cho trình nớc sinh phận bên cuả việc thải nớc tiểu quan tiết nớc tiểu ? ngày, để tránh bị sỏi thận - Tại hàng ngày phải - HS liên hệ thân uống nớc ? - Hằng ngày em có thờng xuyên tắm rửa, thay quần áo lót không ? - hs nêu Nguyễn Thị Phơng- Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi Lớp - Hằng ngày em có uống đủ nớc không ? Củng cố dặn dò: - Nêu lại nội dung ? - Về nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học Nguyễn Thị Phơng- Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi Lớp Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2012 Toán: Tiết 29: PhÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d I Mơc tiªu: Gióp HS : + NhËn biÕt phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d + BiÕt sè d phải bé số chia II Đồ dùng dạy học - Các bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy học Nguyễn Thị Phơng- Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi Lớp A KTBC : HS lên bảng làm bµi 96 84 B Bµi míi: - Giíi thiệu Hoạt động : HD HS nhận biÕt phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d * Yêu cầu HS nắm đợc phép chia - HS lên bảng thực - GV viết lên bảng phép tính : - Gv yêu cầu HS nêu lại cách chia 8 - GV viÕt phÐp chia : = ? lên - HS nêu lại cách chia bảng - HS thùc hiÖn phÐp chia - GV hỏi : có chia đợc cho không - HS nêu : không chia đợc cho ? - GV kÕt luËn : chÝnh lµ sè d + GV viÕt : : = ( d ) + Em thÊy sè d nh so với số - Số d bé số chia (nhiều HS nhắc lại) chia ? - HS nêu yêu cầu tập - HS thực nháp , HS làm vào bảng lớp 20 15 24 20 15 24 0 b 19 29 19 18 24 16 b Bµi : TiÕp tơc cđng cè vỊ phÐp chia hÕt vµ chia cã d 19 : = ( d ) 29 : = - GV yêu cầu HS thảo luận (d5) - Gọi HS trình bày kết 19 : = ( d ) tõng phÐp tÝnh - HS nêu yêu cầu tập -> GV nhận xét kết luận - HS trao đổi theo cặp - điền kết vào SGK - HS lên bảng làm lớp nhận Hoạt động : Thực hành a Bµi : Cđng cè vỊ phÐp chia cã d phép chia hết - GV quan sát HS làm GV nhận xét, sửa sai cho HS sau lần làm vào nháp Nguyễn Thị Phơng- Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi Lớp Đạo đức: Tiết 6: Tự làm lấy việc (tiếp theo) I Mục tiêu: - Kể tên đợc số việc mà hs lớp tự làm lấy - Nêu đợc lợi ích việc tự làm lấy việc - Biết tự làm lấy việc nhà, trờng II.GD kỹ sống: * Các kỹ sống bản: - Kỹ t phê phán - Kỹ định phù hợp tình huốngthể ý thức tự làm lấy công việc - Kỹ lập kế hoạch tự làm lấy công việc *Các phơng pháp, kỹ thuật dạy học tích cực sử dụng: -Thảo luận nhóm -Đóng vai xử lý tình III Tài liệu phơng tiện: - Phiếu thảo luận nhóm, phiếu học tập cá nhân Nguyễn Thị Phơng- Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi Lớp - Một số đồ vật cần cho trò chơi : đóng vai IV Các hoạt động dạy học: A KTBC : - Thế tự làm lấy công việc ? - Về nhà em đà tự làm lấy công việc cha ? B Bài mới: GTB : ghi đầu Hoạt động : Liên hƯ thùc tÕ * Mơc tiªu : HS tù nhận xét công việc mà đà tự làm cha tự làm * Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS tự liên hệ +Các em đà tự làm lấy công việc cha? + Các em đà thực việc nh nào? + Em cảm thấy nh hoàn thành cv ? * Kết luận : Khen ngợi em biết tự làm lấy công việc kh khích HS khác noi theo Hoạt động : Bày tỏ thái độ * Mục tiêu : HS thực đợc số hành động biết bày tỏ thái độ phù hợp việc tự làm lấy việc qua trò chơi * Tiến hành : - GV phát phiếu học tập cho HS yêu cầu em bày tỏ thái độ cách ghi vào ô trống dấu + trớc ý kiến em cho ghi dấu – tríc ý kiÕn sai - Gäi hs d¸n phiÕu, chữa - GV kết luận theo nội dung * KÕt luËn chung : Trong häc tËp, lao ®éng sinh hoạt ngày, em hÃy tự làm lấy công việc mình, không nên dựa dẫm vào ngời khác Nh vậy, em mau tiến ®ỵc mäi ngêi q mÕn Cđng cè dặn dò : - Nêu lại ND ? - Về nhà chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học - Từng HS độc lập làm việc - số HS trình bày trớc lớp - Hs làm cá nhân - số HS trình bày trớc lớp Nguyễn Thị Phơng- Trờng Tiểu học Nam Thành Kế hoạch dạy buổi Lớp Chính tả: Tiết 12 : (nghe viết) Nhớ lại buổi đầu ®i häc - Ph©n biƯt eo/ oeo ; s / x ; ơn / ơng I Mục tiêu: - Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập điền tiếng có vần eo/ oeo( BT1) - Làm tập a/ b BT CT phơng ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần BT2 - Bảng quay làm BT3 III Các hoạt động dạy học: A KTBC: Nguyễn Thị Phơng- Trêng TiĨu häc Nam Thµnh