TUAÀN 15 TIEÁT PPCT 60 Tröôøng THCS Taân Hieäp Ngöõ Vaên 8 TUAÀN 4 TIEÁT PPCT 15 Tieáng Vieät Ngaøy daïy 1 MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh 1 1 Kieán thöùc + Hieåu ñöôïc theá naøo laø töø töôïng hình, töø t[.]
Trường THCS Tân Hiệp TUẦN TIẾT PPCT:15 Tiếng Việt: Ngày dạy: Ngữ Văn TỪ TƯNG HÌNH- TỪ TƯNG THANH 1.MỤC TIÊU: - Giúp học sinh: 1.1 Kiến thức: + Hiểu từ tượng hình, từ tượng 1.2 Kó năng: + Rèn kó sử dụng từ tượng hình, từ tượng viết văn bản, tự sự, miêu tả 1.3 Thái độ: + Giáo dục hs có ý thức sử dụng từ tượng hình, từ tượng để tăng thêm tính hình tượng, tính biểu cảm giao tiếp 2.CHUẨN BỊ: HS: SGK+vở ghi+bài sọan+VBT GV:+bảng phụ ghi VD/SGK/49 3.PHƯƠNG PHÁP -Vấn đáp gợi tìm, thảo luận, qui nạp -Phân tích phát hiện, phân tích tổng hợp 4.TIẾN TRÌNH: 4.1 ỔN ĐỊNH LỚP: Kiểm tra só số hs 4.2 KTBC: (?)Thế trường từ vựng (2đ) Cho VD (1đ) (Là tập hợp từ có nét chung nghóa) (?)Nêu điều lưu ý trường từ vựng (4đ) (Có điều lưu ý Một trường từ vựng: Có thể bao gồm nhiều trường từ vựng nhỏ hơn, Gồm từ khác thể loại; Một từ thuộc nhiều trường từ vựng; Chuyển trường từ vựng để tăng tính nghệ thuật) * GV kiểm tra tập soạn (3đ) 4.3 BÀI MỚI: * Giới thiệu HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG I ĐẶC ĐIỂM, CÔNG DỤNG -GV sử dụng bảng phụ ghi sẵn đoạn văn SGK/49 -HS đọc đoạn trích (?)Trong từ in đậm, từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái vật, từ mô âm tự nhiên người? +Từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái: Móm mém, xồng xộc, vật vã, rũ rượi, xộc xệch, sòng sọc -> gọi 1.Từ tương hình: Gợi tả hình từ tượng hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái vật Trường THCS Tân Hiệp +Từ mô âm thanh: Hu hu, -> gọi từ tượng (?)Vậy từ tượng hình Hãy cho vd? Ngữ Văn VD: Thướt tha, khập khễnh 2.Từ tượng thanh: Mô âm tự nhiên, người VD: Róc rách, rì rầm (?)Thế từ tượng thanh? Hãy cho số vd (?)Từ “Móm mém” đoạn văn gợi hình ảnh Lão Hạc?Từ “ hu hu” gọi gì? +Móm mém:Hình ảnh khuôn mặt khốn khổ Lão Hạc với miệng rụng hết răng, má hóp vào, cằm nhô +Hu hu : Biểu thị trạng thái đau xót, âm gợi tiếng khóc to liên tiếp (?)Em nêu công dụng từ tượng hình, từ tượng thanh? -HS xem phần ghi nhớ rút kết luận HOẠT ĐỘNG -GV cho HS đọc tập tập ngữ văn1,2,3,4 thảo luận nhóm +Nhóm 1:Bài tập +Nhóm 2:Bài tập +Nhóm 3:Bài tập +Nhóm 4:Bài tập -HS làm tập đại diện nhóm ghi vào phiếu học tập trình bày=>HS GV nhận xét =>Từ tượng hình, từ tượng gợi hình ảnh, âm cụ thể có giá trị biểu cảm cao, thường dùng văn miêu tả tự * GHI NHỚ: SGK/49 II LUYỆN TẬP BT 1:Xoàn xoạt, rón rén, bịch bốp, lẻo khoẻo, chỏng quèo BT 2:Hs dựa vào mẫu để làm BT 3: -Ha hả: Từ gợi tả tiếng cười to, tỏ khoái chí -Hi hi: Từ mô tiếng cười phát đằng mũi, thường biểu lộ thích thú, hiền lành -Hơ hớ: Từ mô tả tiếng cười thoải mái, vui vẻ, không cần che đậy giữ gìn BT 4: Viết câu -GV hướng dẫn HS hiểu nghóa từ trước lúc đặt câu 4.4 CỦNG CỐ- LUYỆN TẬP (?) Thế từ tượng hình,từ tượng ? cho vd (?) Trong nhóm từ sau, nhóm xếp hợp lí? A Vi vu,ngào ngạt,lóng lánh, xa xa B Lò dò,chồm hổm,chập chững,rón C Thong thả,khoan thai,vội vàng,róc rách 4.5 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ *Bài cũ: Trường THCS Tân Hiệp Ngữ Văn -Học thuộc ghi nhớ -Làm hoàn chỉnh BT 2,4 –Làm tập nhà * Bài : -Chuẩn bị bài: “Từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội” +Đọc trả lời câu hỏi SGK/56,57 +Chú ý nội dung: Sử dụng từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội 5.RKN: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………