TUAÀN 15 TIEÁT PPCT 60 Tuaàn 20 TIEÁT PPCT 75 Tieáng Vieät CAÂU NGHI VAÁN Ngaøy daïy 8/1/2009 1 MUÏC TIEÂU Hoïc sinh 1 1 Kieán thöùc + Hieåu roõ ñaëc ñieåm cuûa caâu nghi vaán Phaân bieät caâu nghi va[.]
Tuần 20 TIẾT PPCT:75 Tiếng Việt: CÂU NGHI VẤN Ngày dạy:8/1/2009 1.MỤC TIÊU: -Học sinh: 1.1 Kiến thức + Hiểu rõ đặc điểm câu nghi vấn Phân biệt câu nghi vấn với kiểu câu khác + Nắm vững chức câu nghi vấn dùng để hỏi 1.2 Kó + Rèn luyện kó đặt câu nghi vấn 1.3 Thái độ + Yêu thích Tiếng Việt 2.CHUẨN BỊ: HS: SGK +VBTNV GV: SGK + Giáo án 3.PHƯƠNG PHÁP - Phân tích ngôn ngữ, thực hành - Quy nạp, thảo luận nhóm 4.TIẾN TRÌNH: 4.1 ỔN ĐỊNH LỚP 4.2 KTBC (?) Thế tình thái từ? Mục đích sắc thái câu có tình thái từ? ( Để hỏi, nghi vấn, biểu cảm)(6đ) Cho vd minh họa(2đ) Kiểm tra tập soạn (2đ) 4.3 BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG I ĐẶC ĐIỂM VÀ CHỨC - HS đọc đoạn văn SGK NĂNG CHÍNH (?) Câu câu nghi vấn? Vì sao? Dùng để làm gì? - Có từ nghi vấn - HS làm việc cá nhân, đứng chỗ trả lời Lớp nhận xét - GV bổ sung + Sáng … không? ( Có … - Kết thúc câu có dấu không) chấm hỏi + Thế … ăn khoai? (Mà không) + Hay u … quá? (Hay là) => Câu nghi vấn dùng để hỏi - Dùng để hỏi - GV cho HS đặt số câu nghi vấn khác - Gọi HS trình bày đặc điểm * GHI NHỚ: SGK/11 chức câu nghi vấn Lớp bổ sung II LUYỆN TẬP - GV gọi HS khác đọc phần - Bài tập 1: ghi nhớ a Chị khất tiền sưu đến mai - HS ghi vắn tắt vào phải không? HOẠT ĐỘNG b Tại người lại phải - HS đọc yêu cầu tập khiêm tốn thế? - HS tự suy nghó, đứng chỗ trả c Văn gì? Chương gì? lời Lớp nhân xét - GV bổ sung HS ghi nhanh đáp án * Những từ in nghiêng dấu ? cuối câu dấu hiệu hình thức câu nghi vấn - HS đọc yêu cầu tập - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét - GV bổ sung cho đầy đủ - HS đặt số câu tương tự để thay nhận xét - HS đọc yêu cầu tập - HS làm việc theo nhóm trao đổi trình bày trước lớp - GV tổ chức gợi ý cho HS trao đổi tìm từ nghi vấn xem câu có chứa nội dung nghi vấn chưa? - GV giải thích, bổ sung để HS hiểu rõ d Chú muốn tớ đùa vui không? Đùa trò gì? Cái thế? Chị Cóc béo xù xì đứng trước nhà ta hả? đ Bố cháu có nhà không? Mất bao giờ? Sao mà nhanh thế? - Bài tập + Căn xác định câu nghi vấn ba câu văn có từ “ hay” ( để hỏi) + Trong câu thay từ “hay” từ “ hoặc” Nếu thay câu sau sai ngữ pháp biến thành câu trần thuật với ý nghóa khác hẳn - Bài tập + Không thể đặt dấu chấm hỏi cuối câu được, câu nghi vấn ( Có từ nghi vấn làm chức bổ ngữ) 4.4 CỦNG CỐ- LUYỆN TẬP (?)Dấu hiệu nhận biết câu nghi vấn gì? - Có từ nghi vấn,có từ “hay” để nối vế có quan hệ lựa chọn,cuối câu có dấu chấm hỏi (?)Chức câu nghi vấn gì? - Dùng để hỏi (?)Trong câu nghi vấn sau,câu mục đích hỏi? A Mẹ chợ chưa ạ? (C) Trời ơi!Sao khổ này? B Ai tác giả thơ này? D Bao bạn Hà Nội? 4.5 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ - Học thuộc ghi nhớ + Nắm vững đặc điểm chức câu nghi vấn, cách sử dụng từ nghi vấn cho hợp lí - Làm tập 4, 5, nhà - Chuẩn bị “ Viết đoạn văn văn thuyết minh” Đọc kó đoạn văn sgk 13, 14 thực theo yêu cầu tập * Viết đoạn văn phát biểu cảm nghó học xong thơ “Nhớ rừng” Thế Lữ (Đoạn văn khoảng 10 câu có sử dụng từ nghi vấn, dấu chấm hỏi chỗ 5.RKN - -