TUAÀN 27 KÕ ho¹ch bµi häc líp3 TuÇn 27 LÒCH BAÙO GIAÛNG Thø hai Chµo cê Chung toaøn tröôøng TËp ®äc OÂn taäp T§ KC OÂn taäp To¸n Caùc soá coù naêm chöõ soá T N X H Chim Thø ba ThÓ dôc Baøi 53 BaøiTD v[.]
Kế hoạch học lớp3 Tuần 27 LềCH BAO GIANG Chào cờ Chung toaứn trửụứng Thứ Tập đọc On taọp hai TĐ -KC On taọp Toán TN-XH Thể dục Thø ba Chim Bài 53 : BàiTD với hoa cụ.ứTC: Hoàng Anh-Hoàng Yến Tập đọc Âm nhaùc Toán Chính tả Toán Thứ tử Caực soỏ coự naờm chửừ soỏ Ltõ vµ Ôn tập Tiếng hát bạn bè Luyện tập Ôn tập Các số có năm chữ số(T) Ôn tập c©u TËp viÕt T N -X H Ôn tập Thuự Đạo đức Tôn trọng th từ, tài sản ngêi kh¸c ThĨ dơc Bài 54: Như 53 Thø Anh văn năm Mỹ thuật Toán Veừ theo maóu: Veừ lọ hoa Luyện tập ChÝnh t¶ Ôn tập Tập Kiểm tra Thứ làmvăn sáu Thủ công Laứm loù hoa gaộn tửụứng(T3) Anh văn Toán Soỏ 100 000 - Luyện tập H§TT Sinh hoạt lớp TUẦN 27 Thứ hai, ngày 12 tháng năm 2012 Tập đọc ÔN TẬP T1 – ĐỌC HAI BÀI BỘ ĐỘI VỀ LÀNG + TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I Mục đích ,yêu cầu: -Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Hs đọc đúng, rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 tiếng/ phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ) Hs trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc -Ôn luyện nhân hóa: kể lại đoạn chuyện táo theo tranh Biết sử dụng phép nhân hóa để làm cho lời kể sinh động - Luyện đọc hai tập đọc: Bộ đội làng Trên đường mòn Minh II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên tập đọc: Từ tuần 19 đến tuần 26 sách tiếng việt tập - tranh minh họa truyện kể ( tập ) SGK III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra 1/ số hs lớp - Ghi phiếu tâïp đọc Nêu tập đọc - Cho hs lên bốc thăm chọn tập đọc Bốc thăm để chọn + Cho hs đọc đoạn tập đọc định phiếu + Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - Hs đọc đoạn văn theo + Nhận xét ghi điểm phiếu bốc thăm + Cho em đọc nhà đọc lại - Trả lời câu hỏi Bài tập 2: Kể lại câu chuyện “Quả đoạn táo” theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể sinh động - hs đọc thành tiếng + Cho hs đọc thành tiếng yêu cầu yêu cầu bài - hs thảo luận với + Cho hs thảo luận nhóm - Quan sát tranh + Quan sát tranh tập kể theo nội dung, tranh sử dụng phép nhân hóa lời - Nối tiếp lên thi kể theo kể tranh + Cho hs nối tiếp lên thi kể theo tranh - em kể toàn chuyện + Cho hs kể toàn câu chuyện - Nhận xét bình chọn bạn + Cho hs nhận xét bình chọn bạn kể hay kể hay nhất, dùng nhiều phép nhân hóa Luyện đọc Bộ đội làng - HS nối tiếp đọc Trên đường mòn Hồ Chí Minh - GV cho HS đọc nối tiếp đoạn – GV nhận xét 5.Củng cố – Dặn dò: + Nhận xét tiết học Kể chuyện: ÔN TẬP – ĐỌC ÔN BÀI NGƯỜI TRÍ THỨC YÊU NƯỚC (Tiết 2) I Mục đích ,yêu cầu: - Ôn tập Tập đọc học :Hs đọc thông tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút Hs trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc -Ôn luyện nhân hóa: Tập sử dụng phép nhân hóa để kể chuyện làm cho lời kể sinh động - Luyện đọc Người trí thức yêu nước II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên tập đọc - Bảng lớp chép thơ “ Em thương” (bài tập 2) -3 tờ phiếu viết nội dung bt 2, kẻ bảng để hs làm tập 2a, bảng để nối cột tập 2b III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học Ôn tập Tập đọc: a/ Người trí thức yêu nước ; b/ Nhà bác học bà cụ ; c/ Nhà ảo thuật ; đ/ Chương trình xiếc đặc sắc + Cho hs thực tiết Bài tập 2: + Đọc thơ “ Em thương” Giọng tình cảm thiết tha trìu mến + Cho hs đọc lại + Cho lớp theo dõi SGK + Cho hs đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c lớp theo dõi SGK + Cho hs trao đổi theo cặp + Cho đại diện nhóm lên trình kết + Cho lớp làm vào tập lời giải a Sự vật Từ đặc điểm Từ hoạt động nhân hóa người người Làn gió Mồ côi Tìm, ngồi Sợi nắng Gầy Run run, ngã Lời giải b: Nối Giống người bạn ngồi Làn gió vườn Giống người gầy yếu Sợi Giống bạn nhỏ mồ côi nắng Lời giải c: Tác giả thơ yêu thương, thông cảm với đứa trẻ mồ côi, cô đơn, người ốm yếu, không nơi nương tựa + Cho hs nhận xét - Nhận xét Củng cố – Dặn dò: - Về nhàø tiếp tục luyện chốt lời giải đọc Chuẩn bị nội dung để làm tốt tập thực hành (Đóng vai chi đội trưởng trình bày báo cáo tập tiết ôn tập tới Toán: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I- Mục tiêu : Giúp hs - Nắm hàng :chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - Biết viết, đọc số có năm chữ số trường hợp đơn giản (không có chữ số giữa) II- Đồ dùng dạy học : - GV:Bảng phụ kẻ ô biểu diễn cấu tạo gồm cột tên hàng: Chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị III- Các hoạt động dạy học 1/ Bài cũ : Nhận xét kiểm tra 2/ Bài : a/Giới thiệu bài: ghi tên Nghe giới thiệu b/Ôn tập số phạm vi 10000: - Đọc số : Hai nghìn ba - Viết lên bảng số : 2316 yêu cầu hs đọc trăm mười sáu cho biết số gồm nghìn, trăm, mắy - Trả lời chục, đơn vị ? - Tương tự với số 1000 - HS đọc * Viết lên bảng số 10 000 yêu cầu hs đọc - Trả lời - Mười nghìn gọi chục nghìn? - Quan sát bảng c/ Treo bảng có gắn số: trả lời câu hỏi : Chục Nghì Chu Đơn nghìn n tră ïc vị m 10 000 1000 100 10 10 000 1000 100 10 000 100 + Có bốn chục nghìn, 10 000 có nghìn, có trăm có chục , có đơn vị - Cho số em lên điền vào ô trống Yêu cầu hs cho biết : - Viết bảng số : 42 Có chục nghìn?Có nghìn ? 316 Có trăm? Có chục?Có - Đọc số : đơn vị ? - HS luyên đọc cặp - Hướng dẫn hs cách viết số : viết từ trái số: sang phải : 42 316 - Hướng dẫn hs đọc số - Cho hs đọc lại vài lần - Luyện cách đọc : Cho hs đọc cặp số sau: Bài : Tự viết vào bảng 5327 45 327 ; 8735 28 735… - Cả lớp nhận xét d/ Luyện tập: Bài : em lên bảng * Bài : Cho hs làm tự làm bài, gọi em lên điền, lớp viết số vào bảng làm bảng - Cho lớp nhận xét Bài 3:Từng em đọc số * Bài : Cho hs nhận xét vừa viết - Cho hs viết số đọc số theo mẫu - Nhận Bài : em lên bảng xét, bổ sung điền * Bài : Cho hs đọc số Lớp nhận xét * Bài T: Cho hs tự điền tiếp số vào ô trống - Nhận xét – cho điểm 3/ Củng cố – Dặn dò: - Cho Hs nhắc lại số có chữ số - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà học làm _ TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI CHIM I Mục đích : Sau học, HS biết - Chỉ nói tên phận thể chim quan sát -Nêu ích lợi chim người - Giao dục HS biết chăm sóc bảo vệ loài chim GDKNS: Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm đặc điểm chung cấu tạo thể chim Tuyên truyền bảo vệ loài chim, bảo vệ môi trêng sinh th¸i II- Đồ dùng dạy học : Các hình SGK/ 102, 103 III- Các hoạt động dạy - học 1/ Bài cũ : Gọi em lên trả lời câu em lên trả lời hỏi - Cá gồm có phận ? - Em nêu ích lợi cá - Gv nhận xét, đánh giá Nghe giới thiệu 2/ Bài : a/Giới thiệu bài: ghi tên Lớp sinh hoạt theo nhóm b/Hoạt động : Quan sát nhóm trưởng điều khiển để thảo luận thỏa luận câu hỏi * Bước : Làm việc theo nhóm - Yêu cầu nhóm quan sát Đại diệân nhóm lên trình hình chim SGK / 102, 103 tranh bày, nhóm lên trình bày ảnh sưu tầm thảo luận Các nhóm khác nhận xét theo gợi ý SGK bổ sung *Bước : Làm việc lớp Nhận xét nêu kết luận : Chim động vật có xương sống Tất loài chim có lông, có mỏ, - Các nhóm trưởng điều khiển cánh chân nhóm c/HĐ : Làm việc với tranh, ảnh sưu tầm *Bước : Làm việc theo nhóm Chia lớp thành nhóm : yêu cầu nhómphân loại tranh ảnh - Các nhóm trưng bày sưu loài chim sưu tầm theo tập nhóm trước lớp tiêu chí nhóm tự đặt cử người thuyết minh - Thảo luận theo câu hỏi : Tại ta loại chim sưu tầm không nên săn, bắt phá tổ - Chơi trò chơi “ Bắt chước tiếng chim chim hót” * Bước : Làm việc lớp Cho lớp trưng bày sưu tập nhóm trước lớp * Cho hs chơi trò chơi :“ Bắt chước tiếng chim hót” GV phổ biến cách chơi sau cho chơi xem đội bắt chước nhiều tiếng chim đội thắng 3/ Củng cố – Dặn dò: - Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ SGK - Nhận xét tiết học : Tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà thực hành theo học học thuộc phần ghi nhớ SGK Thứ ba, ngày 13 tháng năm 2012 Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH HOÀNG YẾN” I/ Mục tiêu: - Ôn thể dục phát triển chung ( tập với hoa với cờ ) Yêu cầu thuộc biết cách thực động tác với hoa cờ mức - Chơi trò chơi Hoàng Anh Hoàng Yến Yêu cầu biết tham gia chơi cách chủ động - Giáo dục HS thường xuyên tập thể dục để giữ gìn sức khỏe II/ Địa điểm phương tiện: + Địa điểm: Sân trường sẽ, bảo đảm an toàn III/ Nội dung phương pháp lên lớp: 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu – phút tiết học – phút - Chạy chậm địa hình tự nhiên – phút - Đứng chỗ, khởi động khớp phút -Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” 2/ Phần bản: 10 – 12 phút - Ôn tập thể dục phát triển chung với hoa – lần cờ tập theo đội hình hàng ngang x nhịp Mỗi lần tập liên hoàn - Lớp trưởng điều khiển, giáo viên sửa sai cho hs - GV triển khai đội hình đồng diễn * Thi đua trình diễn tổ - Chơi trò chơi: “Hoàng Anh Hoàng Yến” – phút - Yêu cầu hs phải ý, phản ứng nhanh, chạy đuổi thật nhanh theo lệnh 3/ Phần kết thúc: - Đi theo vòng tròn thả lỏng , hít thở sâu – phút - Đứng chôõ hít thở sâu - Gv hs hệ thống lại phút - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở phút - Về nhà ôn thể dục phát triển chung ÂM NHẠC HỌC HÁT BÀI : TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH NHẠC VÀ LỜI: LÊ HOÀNG MINH _ TOÁN LUYỆN TẬP I- Mục tiêu : Giúp hs : - Biết cách đoc, viết số có chữ số Tiếp tục nhận biết thứ tự số có chữ số Biết viết số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000 ) - Rèn kó tính xác, nhanh - Giáo dục HS tính tự giác làm II- Các hoạt động dạy học 1/Ổn định lớp: Hát, só số em đọc 2/ Bài cũ : Gọi hs đọc số sau : 23 116, 12 427, 3116, 82 427 Nghe giới thiệu Nhận xét – cho điểm 2/ Bài : a/Giới thiệu bài:ghi tên Bài : em lên bảng làm, lớp làm vào giấy nháp b/ Thực hành: - HS thực Hướng dẫn hs tự làm chữa - Lớp nhận xét * Bài : Cho hs phân tích mẫu, gọi em lên bảng điền, sau đọc lại số Bài : em lên bảng điền vừa điền dòng - Cho hs đọc nhiều lần số vừa - Lớp nhận xét điền - Nhận xét – đánh giá Bài : em lên bảng điền số * Bài : Cho hs viết vài số theo lời a) 36 520 ; 36 521 ; 36 522 ; 36 đọc , gọi em lên điền hàng em 523 ; 36 524 ;36 525 điền đọc số, em điền viết số b) 48 183 ; 48 184 ; … ; … ; 48 - Điền xong tự đọc số vừa điền, 187 ; … ; … lớp nhận xét c) 81 317 ; … ; … ; … ;81 321 ; … ; * Baøi : Cho hs nêu quy luật viết … số tự làm vào Bài : em lên bảng điền - Gọi em lên bảng điền số tia số - GV nhận xét, sửa sai 10 000 11 000 12 000 13 *Baøi : cho hs quan sát hình vẽ sau 000 viết tiếp số vào tia số - Gọi em lên bảng điền - Nhận xét – đánh giá 3/ Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà xem lại làm vào tập Toán Chính tả: ÔN TẬP - ĐỌC HAI BÀI CHIẾC MÁY BƠM VÀ EM VẼ BÁC HỒ ( tiết ) I Mục đích ,yêu cầu: - Ôn tập đọc: HS đọc thành tiếng, đọc thông tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ) ,Hs trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc - Ôn luyện trình bày báo cáo miệng – Báo cáo đủ thông tin -Giáo dục HS chăm học II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên tập đọc ( tuần đầu học kì II ) - Bảng lớp viết nội dung cần báo cáo III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học Ôn tập đọc (1/ số hs lớp) - HS nối tiếp đọc đoạn + Thực tiết tập sau * Đối đáp với * Mặt trời mọc đằng Tây * Tiếng đàn - em đọc yêu cầu đề * Chương trình xiếc đặc sắc - Theo dõi SGK * Chiếc máy bơm Em vẽ - em đọc báo cáo Bác Hồ Bài tập: + Cho hs đọc yêu cầu - em đọc báo cáo tiết đề - Người nhận báo cáo + Cho lớp theo dõi SGK “Cô”, “Thầy” tổng phụ trách + Cho hs đọc báo cáo - Nội dung thi đua : Xây dựng đội học tuần 20 SGK vững mạnh + Cho hs đọc báo cáo Ví dụ báo cáo: Kính thưa cô tiết /75 tổng phụ trách Thay mặt chi đội Hỏi: Yêu cầu báo cáo 3a em xin báo cáo kết hoạt có khác với yêu cầu động chi đội tháng thi đua báo cáo học tiết tập làm “ Xây dựng đội vững mạnh” vừa văn tuần 20? qua sau: + Nhắc hs ý thay lời “Kính a/ Về học tập: Toàn chi đội đạt 156 gửi” lời “kính thưa” điểm 9, 10.Giành nhiều điểm + Cho hs thảo luận nhóm , tổ 10 bạn: Lê, Hồng, Hoa + Cho thành viên - Phân đội đạt nhiều điểm 10 tổ đóng vai chi đội trưởng phân đội + Cho tổ góp ý cho bạn b/ Về lao động: Chi đội 3a chăm + Cho đại diện nhóm thi trình bày sóc bồn cây… trước lớp c/ Về công tác khác: Chi đội + Cho hs nhận xét bổ sung, giáo chúng em kết đội viên mới… viên chốt ý Đóng góp 50000 đồng ủng hộ - Nội dung báo cáo học tập, bạn học sinh nghèo vượt khó lao động, thêm nội dung công tác khác 3/ Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà luyện đọc lại tập đọc Tập đọc ÔN TẬP VÀ ĐỌC BÀI MẶT TRỜI MỌC Ở ĐẰNG TÂY ( tiết + 5) I Mục đích ,yêu cầu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: Chủ yếu kiểm tra kó đọc thành tiếng: Hs đọc thông tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ) Kết hợp kiểm tra kó đọc – hiểu: Hs trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc + Ôn luyện tập học thuộc lòng - Nghe – viết thơ “Khói chiều” Làm văn miệng Báo cáo gửi cô ( thầy) Tổng phụ trách theo mẫu SGK - Giáo dục HS mạnh dạn trước đông người II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên tập đọc III Các hoạt động dạy học: 1/ Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2/ Kiểm tra tập đọc : Thực tiết tập sau đây: + Hội vật - Lắng nghe + Hội đua voi Tây Nguyên + Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử + Rước đèn ông + Mặt trời mọc đằng Tây - Theo dõi SGK 3/ Hướng dẫn nghe – viết: - em đọc lại thơ lớp + Đọc mẫu thơ “Khói chiều” theo dõi SGK + Cho hs đọc lại, lớp theo dõi SGK - Trả lời Hỏi: Tìm câu thơ tả cảnh “khói - Trả lời chiều”? - Trả lời + Bạn nhỏ thơ nói với khói - Viết từ khó vào bảng + Cho hs nêu cách trình bày thơ lục bát + Giáo viên đọc hs phát từ khó viết - Viết cho hs viết bảng - Dò + Đọc cho hs viết - Nghe nhận xét + Đọc cho hs dò + Chấm số – Nhận xét 4/ Hướng dẫn HS làm văn miệng: Hãy - Đọc yêu cầu viết báo cáo gửi cô(thầy) Tổng phụ trách Đội - Nhớ viết vào vở- Cho HS đọc yêu cầu Đọc viết – Bình chọn - GV nhắc HS nhớ nội dung báo cáo trình bày tiết - Cho HS viết vào – Gọi số HS đọc lại viết - GV nhận xét, bình chọn báo cáo viết tốt 5/ Củng cố – Dặn dò: Cho HS đọc lại viết - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà tiếp tục luyện đọc lại Tập đọc học thuộc lòng Thứ tư, ngày 14 tháng năm 2012 TOÁN CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ ( ) I- Mục tiêu : Giúp hs : - Đọc, viết số có chữ số dạng trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị biết chữ số dùng để đơn vị hàng số có chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự số có chữ số Luyện ghép hình II- Đồ dùng dạy học : bảng phụ III- Các hoạt động dạy học 1/ Bài cũ : Gọi hs đọc số em đọc số sau : 36 525 ; 81 322 ; 48 186… Nhaän xét – cho điểm 2/ Bài : a/Giới thiệu bài: ghi Nghe giới thiệu tên - Quan sát bảng SGKrồi tự b/ Giới thiệu số có chữ viết số vào đọc số số, bao gồm trường Hàng Viế Đọc số hợp có chữ số 0: C N T C ĐV t số - Cho hs quan sát bảng N học tự viết số, đọc số 0 0 3000 Ba mươi - Cho hs điền dòng lại nghìn - Lưu ý để hs đọc quy định 0 3200 với số có hàng chục 0, hàng đơn vị 0 3250 khác 0 Chẳng hạn : “Ba mươi hai nghìn 3256 naêm traêm linh naêm” ; “Ba mươi nghìn không trăm linh năm” 3205 c/Thực hành : 0 3000 * Baøi : Cho hs xem mẫu dòng tự đọc số viết Bài : xem mẫu dòng đầu theo lời đọc tự đọc viết số – Lớp nhận Nhận xét - đánh giá xét *Bài : Cho hs quan sát để phát Bài : Tự điền số vào chõ quy luật dãy số, chấm điền tiếp vào chỗ chấm a) 18 301 ; 18 302 ; … ; … ; … ; - Nhận xét – cho điểm 18306 ; … *Bài : Cho hs quan sát, nhaän b) 32 606 ; 32 607 ; … ; … ; … ;32 xét quy luật dãp số.sau 611 ; … cho hs thi đua lên viết số vào c) 92 999 ; 93 000 ; 93 001 ; … ; … ;93 chỗ chấm 004 * Bài : Chia nhóm cho HS thực Bài : Tự điền số tương tự xếp hình Gọi đại diện nhóm lên trình bày Bài : đội lên xếp hình - Lớp nhận xét 3/ Củng cố – dặn dò: - Cho HS nhắc lại số có chữ số - Nhận xét tiết học: tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà học làm vào 10 Luyện từ câu ÔN TẬP - ĐỌC BÀI NGÀY HỘI RỪNG XANH ( tiết 6) I Mục đích ,yêu cầu: - Tiếp tục ôn luyện Tập đọc học thuộc lòng + Luyện viết chữ có âm, vần dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương ( r/d/gi ; l / n ; ch/ tr ; uôt / uôc ; ât / aâc ; ieât / ieâc ; / ay ) - HS rèn kó viết nhanh, đúng, xác - Giáo dục HS tính cẩn thận, nắn nót viết chữ II- Đồ dùng dạy học : -7 phiếu phiếu ghi thơ mức đọ yêu cầu học thuộc lòng - phiếu viết nội dung tập III- Các hoạt động dạy – học : 1/ Giới thiệu : Nêu mục đích yêu - Nghe giới thiệu cầu tiết học 2/ Ôn Tập đọc Học - Lên bốc thăm để chọn HTL, thuộc lòng : thực tiết đọc theo yêu cầu phiếu 3/ Bài tập : - GV nêu yêu cầu định tập - Đọc thầm đoạn văn- Làm - Cho hs đọc thầm đoạn văn vào nháp - Cho hs làm nháp - nhóm lên thi tiếp sức - GV gián tờ phiếu lên bảng mời - Chọn 11 chữ thích hợp điền vào nhóm lên thi tiếp sức Chọn 11 chữ chỗ trống: thích hợp với 11 chỗ trống Tôi qua đình Trời rét đậm, cách gạch bỏ chữ không rét buốt Nhìn thấy nêu thích hợp ngất ngưởng trụi trước sân - Cho lớp nhận xét đình, tính thầm : “A, - Gv chốt lời giải hôm lại Tết , Tết hạ - Cho số hs đọc văn điền nêu !” Nhà giả lại gói chữ thích hợp bánh chưng Nhà Tết hạ nêu Cái mong nhấtbây - Cho lớp làm vào theo ngày làng vào đám Tôi bấm lời giải đốt tay : mười hôm 4/ Củng cố – dặn dò : - Làm vào - Nhắc nhà tiếp tục luyện đọc Nghe GV nhắc nhở - Về nhà làm thử luyện tâïp tiết để chuẩn bị kiểm tra kì II - Nhận xét tiết học: Tuyên dương– Nhắc nhở _ Tập viết ÔN TẬP + ĐỌC BÀI ĐI HỘI CHÙA HƯƠNG (tiết ) I Mục đích ,yêu cầu: - Tiếp tục ôn tập Tập đọc học thuộc lòng Củng cố mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ - Hs nắm làm dạng tập - Giáo dục HS có thói quen ôn cũ II- Đồ dùng dạy học : 11 - phiếu, phiếu ghi tên I thơ mức độ yêu cầu học thuộc lòng - số tờ giấy cỡ to phô tô ô chữ III- Các hoạt động dạy – học 1/ Giới thiệu : Nêu mục đích yêu cầu - Nghe giới thiệu tiết học 2/ Ôn Tập đọc Học thuộc - Bốc thăm chọn để lòng: đọc thuộc lòng theo yêu - GV cho HS ôn lại khó trả cầu thăm lời câu hỏi 3/ Giải ô chữ : Cho em đọc thành tiếng - Giải ô chữ :Đọc yêu cầu yêu cầu bài, lớp đọc thầm lại, làm theo quan sát ô chữ chữ điền mẫu ( nhóm vào phiếu PHÁ CỖ ) - Tìm lời giải : - Yêu cầu hs quan sát ô chữ SGK, Dòng : PHÁ CỖ hướng dẫn hs làm Dòng : NHẠC SĨ + Bước : Dựa theo lời gợi ý, phán đoán Dòng : PHÁO HOA từ ngữ dó Dòng : MẶT TRĂNG + Bước : Ghi từ ngữ vào ô trống theo Dòng : THAM QUAN dòng ( hàng ngang ) Có đánh số thứ tự Dòng : CHƠI ĐÀN Viết chữ in hoa, ô trống ghi Dòng : TIẾN SĨ chữ cái.Các từ ngữ phải có nghóa Dòng : BÉ NHỎ lời gợi ý có số chữ khớp Từ xuất dãy ô với ô trống dòng chữ in màu : PHÁT MINH + Bước : Sau điền đủ từ ngữ vào - Mỗi nhóm em tham gia ô trốngtheo dòng ngang, dọc chơi, em trả lời câu xuất dãy ô chỡ in màu theo hàng ngang - Chia lớp thành nhóm, phát cho - Đại diện nhóm lên nhóm tờ phiếu giải ô chữ - Nêu cách chơi : Mỗi em trả lời - Cả lớp nhận xét câu, ghi dòng - Nghe GV nhận xét - Cho nhóm trao đổi thật nhanh công bố đội thắng điền nhanh điền từ tìm vào dòng Hết thời gian quy định đôïi dán nhanh lên bảng ô chữ đọc đội thắng - Cho lớp nhận xét - Nhận xét kết luận nhóm thắng - Cho lớp làm vào 4/ Củng cố – Dặn dò: - Cho HS nhắc lại từ vừa tìm ô chữ - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà tiếp tục luyện đọc Tập đọc Học thuộc lòng _ TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI THÚ I Mục đích : Sau học, HS biết : - Chỉ nói tên phận thể loài thú nhà quan sát Nêu ích lợi loài thú nhà - Giáo dục HS biết chăm sóc bảo vệ vật nuôi 12 GDKNS: X©y dùng niềm tin vào cần thiết việc bảo vệ loài thú rừng Tuyên truyền, bảo vệ loài thó rõng II- Đồ dùng dạy học : - GV: Các hình SGK / 104, 105 Giấy khổ to, hồ dán, Giấy khổ A4, bút màu cho HS - HS: tập TNXH III- Các hoạt động dạy – học : 1/ Bài cũ : Gọi HS lên trả lời em trả lời + Cơ thể chim gồm phận ? + Vì không nên bắt phá tổ chim - Nhận xét, đánh giá Nghe giới thiệu 2/ Bài : a/ Giới thiệu bài: ghi tên b/Hoạt động : Quan sát thảo luận - Quan sát thảo - Yêu cầu HS quan sát hình koài thú nhà luận SGK tràng 104, 105 hình sưu tầm Các nhóm thảo thảo luận theo câu hỏi gợi ý sau: luận theo câu hỏi Các nhóm thảo luận theo gợi ý sau : gợi ý - kể tên thú nhà mà em biết - Đại diện - Trong số thú nhà : nhóm lên trình bày, + Con có mõm dài, tai vểnh, mắt híp ? nhóm khác + Con có thân hình vạm vỡ, sừng cong? Con nhận xét bổ sung đẻ + Thú mẹ nuôi thú đẻ ? - GV nhận xét - Nêu kết luận : Những động vật có đặc điểm có lông mao, để nuôi sữa gọi thú hay động vầt có vú c/Hoạt động : Thảo luận lớp - HS trả lời + Nêu ích lợi việc nuôi loài thú nhà trâu, bò, chó, mèo, lợn… - HS trả lời + Ở nhà em có nuôi thú ? Em thường cho chúng ăn ? 3/ Củng cố- dặn dò : - Hôm học gì? Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ SGK - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở - ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( Tiết ) I - Mục tiêu : - HS hiểu: + Thế tôn trọng thư từ, tài sản người khác +Vìsao cần tôn trọng thư từ người khác.Quyền tôn trọng bí mật riêng tư trẻ em - HS biết tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hạ thư từ, tài sản người gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng - HS có thái độ tôn trọng thư từ tài sản người khác GDKNS: Kó tự trọng Kó làm chủ thân, định II- Tài liệu phương tiện: - HS: Vở tập đạo đức 13 - GV: Trang phục bác đưa thư, thư trò chơi đóng vai, phiếu học tập, cặp sách,quyển truyện tranh, thư… để đóng vai III- Các hoạt động dạy học : 1/ Bài cũ : Gọi HS trả lời câu hỏi - Thế tôn trọng thư từ, tài sản em trả lời người khác ? - Vì cần phải tôn trọng tư từ, tài sản người khác ? Nhận xét – đánh giá 2/ Bài :a/Giới thiệu bài: ghi tên b/ Hoạt động : Nhận xét hành vi Nghe giới thiệu Phát phiếu giao việc cho cặp yêu cầu thảo luận Thảo luận đôi ngang a) Thấy bố công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố mua quà cho Đại diện nhóm lên b) Mỗi lần sang hàng xóm xem ti vi, Bình trình bày chào hỏi người xin phép bác chủ nhà ngồi xem Tình a : sai ; b : c) Bố công tác xa, Hải thường viết thư ;c : sai ; d : cho bố Một lần bạn lấy thư xem Hải viết ? d) Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp Mỗi nhóm đóng vai, lạ mắt phú bảo với bạn : “ Cậu cho tớ xem nửa đóng vai 1, đồ chơi không ?” nửa đóng vai Kết luận : GV chốt ý Các nhóm đóng vai b/Hoạt động : Đóng vai TH : Khi bạn quay Chia lớp thành nhóm để đóng vai lớp em hỏi mượn + Tình : Bạn em có truyện tranh để cặp Giờ chơi, em muốn TH : Khuyên bạn mượn chẳng thấy bạn đâu không làm hỏng mũ + Tình : Giờ chơi, Thịnh chạy làm bạn nhặt mũ trả rơi mũ Thấy bạn liền lấy mũ cho bạn làm “ Quả bóng” đá Nếu có mặt đó, em làm ? Nghe kết luận Kết luận : GV chốt ý 2-3 em nhắc lại - Khen nhóm thực tốt Khuyến khích em thực việc tôn trọng thư từ,tài sản người khác GV nêu kết luận chung :Thư từ, tài sản người thuộc riêng họ, không xâm phạm Tự ý bóc, đọc thư sử dụng tài sản người khác việc không nên làm 3/ Củng cố: - Cho hS nhắc lại phần kết luận - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở _ Thứ ngày 15 tháng năm 2012 Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ 14 - TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH HOÀNG YẾN” I/ Mục tiêu: - Ôn thể dục phát triển chung ( tập với hoa với cờ ) yêu cầu thuộc biết cách thực động tác với hoa cờ mức - Chơi trò chơi Hoàng Anh Hoàng Yến Yêu cầu biết tham gia chơi cách chủ động - Giáo dục HS thường xuyên tập thể dục để giữ gìn sức khỏe II/ Địa điểm phương tiện: + Địa điểm: Sân trường sẽ, bảo đảm an toàn III/ Nội dung phương pháp lên lớp: 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết – phút học - Chạy chậm địa hình tự nhiên – phút - Đứng chỗ, khởi động khớp – phút - Bật nhảy chỗ theo nhịp vỗ tay – lần 2/ Phần bản: *Ôn tập thể dục phát triển chung với hoa 12 – 14 phút cờ tập theo đội hình hàng ngang – lần tập - Lần 1, giáo viên điều khiển liên hoàn - Lần 3, lớp trưởng điều khiển, giáo viên sửa sai cho x nhịp hs * Chơi trò chơi: “Hoàng Anh Hoàng Yến” – phút - Giáo viên nêu tên trò chơi - Yêu cầu HS nhắc lại cách chơi - Giáo viên tổ chức cho HS chơi 3/ Phần kết thúc: - Đi theo vòng tròn thả lỏng , hít thở sâu – phút - Đứng chôõ hít thở sâu - Hệ thống lại phút - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở phút - Về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm chân MĨ THUẬT VẼ THEO MẪU : LỌ HOA VÀ QUẢ TOÁN LUYỆN TẬP I- Mục tiêu : Giúp hs : - Củng cố cách đọc, viết số có năm chữ số ( chữ số có chữ số chữ số 0) + Tiếp tục nhận biết thứ tự số có năm chữ số + Củng cố phép tính với số tròn nghìn, tròn trăm II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Bài cũ : em lên bảng làm - Tiết trước học gì? - Gọi em lên làm VBT Nhận xét – đánh giá 2/ Bài : a/ Giới thiệu bài: ghi 15 tên Nghe giới thiệu b/ Hướng dẫn HS tự Bài : làm : Tự làm chữa * Bài : Cho HS tự làm - Lớp nhận xét - Nêu cách đọc số, HS khác nhận xét lớp Bài : Từng em đọc thành lời, em thống cách đọc lên bảng điền vào cột viết số - GV nhận xét, sửa sai - Lớp nhận xét * Bài : Hướng dẫn HS đọc thành lời dòng chữ tập Bài : Quan sát mẫu sau tự nối tự viết số A B C D E G - Tự làm lại 11000 12000 - GV nhận xét 15000 0000 10000 * Bài : Gọi HS đọc yêu cầu 13000 Cho HS quan sát tia số mẫu Bài : Tính nhẩm nối để nêu quy luật Nghe nhận xét xếp thứ tự số có vạch Từ nối số lại - Gv nhận xét * Bài : Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS tính nhẩm phép tính đầu, sau nhẩm số lại - GV nhận xét 4/ Củng cố- dặn dò : - Cho HS nhắc lại thứ tự hàng số có chữ số - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – nhắc nhở - Về nhà xem lại toán làm ôû lôùp _ Chính tả KIỂM TRA ĐỌC (ĐỌC HIỂU –LUYỆN TỪ VÀ CÂU) I Mục đích ,yêu cầu: Giúp HS - Rèn kó đọc hiểu, thực hành làm luyện từ câu - Kiểm tra thử việc đọc hiểu luyện từ câu - Giáo dục HS có ý thức tự giác thi cử II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học 1/Ổn định lớp: Hát, só số - Mở SGK/ 77 đọc thầm 2/ Đọc thầm: - Cho hs mở SGK / 77 nghe GV đọc thơ “ Suối” - Cho hs đọc thầm thơ 3/ Tìm hiểu : Cho hs tự làm vào Tự làm vào - Nêu yêu cầu : Dựa vào nội dung thơ, chọn - Chọn ý câu trả lời : Suối đâu mà thành ? Câu : ý c a) Do sông tạo thành b) Do biển tạo thành c) Do mưa nguồn nước rừng núi Câu : ý a tạo thành Em hiểu câu thơ ? Suối gặp bạn hóa thành sông 16 Sông gặp bạn, hóa mênh mông biển ngời a) Nhiều suối hợp thành sông, nhiều sông hợp thành biển b) Suối sông bạn Câu : ý b c) Suối, sông biển bạn Trong câu Từ mưa bụi ngập ngừng mây, vật nhân hóa ? a) Mây b) Mưa bụi Câu : ý a c) Bụi Trong khổ thơ 2, vật nhân hóa ? a) Suối, sông b) Sông, biển Câu : ý b c) Suối, biển Trong khổ thơ 3, suối nhân hóa cách ? a) Tả suối từ ngữ tả người, hoạt động, đặc điểm người b) Nói với suối nói với người c) Bằng cách 4/ Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiêùt học: Tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị thi kì II _ Thứ sáu, ngày 16 tháng năm 2012 Tập làm văn KIỂM TRA VIẾT (CHÍNH TẢ-TẬP LÀMVĂN ) I Mục đích ,yêu cầu: - HS chép đoạn văn xuôi 55 chữ 12 phút viết đoạn văn từ đến 10 câu: kể lại thi đấu thể thao 28 phút + Luyện viết chữ có âm vần dễ viết sai ảng hưởng cách phát âm địa phương luyện viết văn - Rèn kó viết chíng tả viết văn hay - Giáo dục HS tính tự giác làm II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III- Các hoạt động dạy - học 1/Giới thiệu :Nêu MĐ- YC Nghe giới thiệu tiết học 2/ Viết tả : Mở sách giáo khoa Em vẽ - Đọc mẫu viết : Em vẽ Bác Bác Hồ để theo dõi giáo viên Hồ ( từ đầu đến khăn quàng đọc đỏ thắm ) - em đọc lại, lớp theo dõi - Cho hs mở SGK theo dõi - Tìm chữ viết dễ sai, viết vào - Gọi em đọc lại giấy nháp - Cho HS tìm chữ dễ viết sai - em lên bảng viết chữ khó : viết giấy nháp, em lên bảng giấy trắng, vầng trán, trang viết chữ khó giấy, khăn quàng - Cho HS nhắc lại cách viết - Nhắc lại cách viết thơ 17 thơ - Nhắc HS:Đây thơ đặc biệt dòng cách1dòng chữ đầu dòng phải - Tự nhớ lại thơ viết vào viết hoa - Cho HS tự nhớ lại thơ - Nộp cho GV chấm viết vào - Chấm số bài, nhận xét Tập làm văn nhắc nhở kịp thời 3/ Tập làm văn : Đọc yêu cầu đề Chép yêu cầu đề lên bảng - Viết vào từ 7- 10 câu Viết đoạn văn ngắn - Nộp cho GV chấm (khoảng từ – 10 câu )kể - Nghe nhận xét tự chữa câu anh hùng chống ngoại văn… xâm mà em biết - Cho HS đọc lại yêu cầu đề - Yêu cầu HS đọc kó đề, sau viết vào - Chấm số bài, nhận xét 4/ Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học : Tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà ôn để chuẩn bị thi kì II THỦ CÔNG LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( TIẾT ) I- Mục tiêu : - HS biết vận dụng kó gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường quy trình kó thuật - HS hứng thú với học làm đồ chơi II- Chuẩn bị : - Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công dán lên tờ bìa - lọ hoa chưa dán vào bìa - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường - Giấy thủ công, tờ bìa khổ a4, hồ dán, bút màu, kéo III- Các hoạt động dạy - học 1/ Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị hs - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a/Giới thiệu bài: ghi tên *HĐ :HS thực hành làm lọ hoa gắn tường trang trí GV yêu cầu hs nhắc lại bước em nhắc lại làm lọ hoa gắn tường cách gấp Bước : Gấp phần giấy để lài giấy đế lọ hoa gấp nếp gấp cách Bước : Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm - GV nhận xét dùng tranh quy trình thân lọ hoa làm lọ hoa để hệ thống lại Bước : Làm thành lọ hoa gắn bước tường GV tổ chức cho HS thực hành Quan sát tranh quy trình 18 - HS thực hành, GV theo dõi, giúp đỡ - Nhắc lại bước làm lọ hoa em lúng túng để em hoàn thành sản phẩm HS thực hành theo nhóm HĐ2:Trình bày sản phẩm - HS trình bày sản phẩm - Cho HS trình bày sản phẩm - GV nhận xét, tuyên dương sản phẩm - Lớp nhận xét làm đúng, đẹp 4/ Củng cố –Dặn dò: - Để làm lọ hoa gắn tường phải thực hành qua bước? - Nhận xét tiết học : Tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà thực hành lại cho đẹp _ TOÁN SỐ 100 000 – LUYỆN TẬP I- Mục tiêu : giúp hs : - Nhận biết số 100 000 Củng cố cách đọc, viết số có chữ số - Củng cố thứ tự số có chữ số Nhận biết số liền sau 99 999 100 000 - Rèn tính nhanh, xác - Giáo dục HS tính tự giác làm II- Đồ dùng dạy học: 10 mảnh bìa, mảnh bìacó ghi số 10 000, gắn vào bảng III- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Bài cũ : Gọi HS lên bảng làm em lên bảng làm VBT VBT - Nhận xét – đánh giá 2/ Bài : a/ Giới thiệu bài: ghi tên Quan sát nhận xét b/ Giới thiệu cho hs số 100 000: - Gắn mảnh bìa có ghi số 10 000 lên bảng Hỏi : Có chục nghìn ? - Ghi số 70 000 phần bảng phía - Gắn tiếp mảnh có ghi 10 000 ởdòng phía mảnh bìa trước Cho hs nêu “ có tám chục nghìn” ghi số - Đọc nhiều lần 80 000 bên phải số 70 000 - Số 100 000 gồm chữ số - Gắn tiếp mảnh bìa lên phía tiến hành tương tự Bài1:2 hs lên bảng điền, lớp - Chỉ vào số 100 000 cho hs đọc tự làm vào nhiều lần : Một trăm nghìn a) 10 000 ; 20 000 ; … ; … ; 50 000 ; - Số 100 000 gồm chữ số ? …;…;… c/ Thực hành : b) 10 000 ;11 000; 12 000 ; … ; … ; 15 * Baøi : Cho HS nêu quy luật 000 ; … dãy số điền tiếp vào chỗ c) 18 000 ; 18 100 ; 18 200 ; 18 3000 ; chấm … - Nhận xét – cho điểm d) 18 235 ; 18236 ; 18 237 ; … ; … ; … Bài :tự viết tiếp vào tia số 19 * Bài : Cho HS quan sát tia số 40 000 … … … để tìm quy luật thứ tự số … … 100 000 tia số, sau điền tiếp vào Bài : nêu cách tìm số liền tia số trước, liền sau - Chữa nhận xét * Bài3:Yêu cầu hs nêu cách tìm Bài : Bài giải : số chỗ chưa có số liền trước, liền sau Sau người ngồi: cho HS tự làm vào 7000 – 5000 = 2000 - Chữa nhận xét ( chỗ ) * Bài : Cho HS tự giải toán Đáp số : 2000 - Nhận xét – chữa chỗ 3/ Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà xem lại HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: - Nhận xét tuần 27 Nêu phương hướng tuần 28 - Tự nhận xét ưu khuyết điểm- Tập mạnh dạn trước đông người II/ Nội dung: I- KiĨm điểm công tác tuần 27 a- Ban cán lớp lên nhận xét số tình hình chung diễn biến tuần b- Giáo viên tổng kết chung công tác tuần: - Có thái độ lễ phép với thầy (cô) giáo thửùc taọp - Tham gia đầy đủ buổi múa hát, sinh hoạt tập thể trờng tổ chức - Tích cực rèn chữ ý thức giữ chữ đẹp II- Phơng hớng phấn đấu - Tự giác ôn làm bài, chữa thời gian truy đầu - Khắc phục vấn đề tồn tuần phát huy u điểm đà đạt đợc - Tích cực rèn chữ giữ chữ đẹp 20