Ngày soạn 3 / 3 / 2013 TUẦN 28 Ngày giảng Thứ ngày / 3 / 2013 Tập đọc ÔN TẬP (T1) I MỤC TIÊU Giúp học sinh Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc, hiểu(HS trả lời đư[.]
TUẦN 28 Ngày soạn: / / 2013 Ngày giảng: Thứ ngày / / 2013 Tập đọc ÔN TẬP (T1) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc, hiểu(HS trả lời 1-2 câu hỏi nội dung đọc) - Y/cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy tập đọc đọc từ HKII: phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ, biết đọc diễn cảm thể nội dung VB nghệ thuật - Hệ thống số điều cần ghi nhớ tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Người ta hoa đất * HS khá, giỏi: đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc 120 tiếng/ phút) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên TĐ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Ổn định: Bài cũ: Con sẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS hát - 2- 3HS lên đọc trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, ghi điểm, nhận xét chung Bài mới: a Giới thiệu bài: Ôn tập ( Tiết ) A Kiểm tra lấy điểm TĐ HTL ( Khoảng 1/3 số - Từng HS lên bốc thăm, chọn HS lớp ) (HS khá, giỏi đọc tương đối - GV tổ chức, hướng dẫn: lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ) - HS xem lại khoảng 1-2 phút - HS đọc SGK ( đọc thuộc lòng ) đoạn h oặc theo định phiếu - GV nêu câu hỏi đoạn vừa đọc - HS trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm B Tóm tắc vào bảng ND TĐ truyện kể - HS đọc yêu cầu tập học chủ điểm “ Người ta hoa đất” GV nhắc HS: Trong chủ điểm “ Người ta hoa đất” có TĐ nào? - GV chốt: Tên Nội dung Ca ngợi sức mạnh, tài lòng nhiệt Bốn thành làm việc anh nghĩa, trừ ác, cứu tài dân lành bốn anh em Cẩu Khây Nhân vật + Bốn anh tài + Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa - HS làm - HS trình bày - HS lắng nghe Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Móng Tay Đục Máng, Lấy Tai Tát Nước, yêu tinh, bà lão chăn bò Anh Ca ngợi Anh hùng Trần Đại Nghĩa hùng Lao động Trần Đại Lao Nghĩa có động cống hiến xuất sắc Trần cho nghiệp Đại quốc phòng xây Nghĩa dựng khoa học trẻ tuổi nước nhà - GV hệ thống nội dung ôn tập Củng cố: - HS nêu nội dung ôn tập - GV cho HS nêu nội dung ôn tập - GV giáo dục HS Hệ thống số điều cần ghi nhớ TĐ truyện kể thuộc chủ điểm “ Người ta hoa đất” Dặn dò: - Dặn HS học Chuẩn bị: Ôn tập ( T2 ) - Nhận xét tiết học Toán LUYỆN TẬP CHUNG (Đã soạn thứ ngày tháng năm 2013) Kể chuyện ÔN TẬP ( TIẾT ) I MỤC TIÊU: - Nghe- viết tả( tốc độ khoảng 85 chữ / 15 phút), khơng mắc q lỗi bài, trình bày văn miêu tả - Biết đặt câu theo kiểu câu học( Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?) để kể, tả hay giới thiệu * HS giỏi : viết tương đối đẹp tả( tốc độ 85 chữ/ 15 phút); hiểu nội dung II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh hoa giấy, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Ổn định: Bài cũ: Ôn tập ( Tiết ) Bài mới: a.Giới thiệu bài: Ôn tập ( Tiết ) Nghe-viết tả: “ Hoa giấy” - GV đọc mẫu - GV nhắc HS trình bày đoạn văn - Cho HS viết vào nháp - Đoạn văn nói lên điều gì? - GV giới thiệu tranh hoa giấy - GV đọc - GV đọc tả - GV đọc lại - GV chấm HS - GV chữa HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS hát - HS nhắc lại tựa - HS theo dõi - HS đọc thầm đoạn văn + rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, bốc bay lên, tản mát - Tả vẻ đẹp đặc sắc loài hoa giấy - HS quan sát - HS lắng nghe - HS viết (HS khá, giỏi viết tương đối đẹp tả, hiểu nội dung bài) - HS sốt - HS nhìn sốt lỗi - HS viết vào nháp từ hay viết sai b Luyện tập Bài 2: - HS đọc yêu cầu, làm vào - Bài tập yêu cầu đặt câu có kiểu câu a) Câu kể Ai làm gì? học? b) Đặt câu có kiểu câu kể Ai nào? c) Đặt câu có kiểu câu kể Ai gì? a/ Kể hoạt động:( Câu kể Ai làm gì?) - Đến chơi, chúng em ùa sân trường Các bạn nam đá cầu Các bạn nữ nhảy dây Còn chúng em ngồi đọc truyện bàng b/ Tả bạn:( kiểu câu kể Ai nào?) - Lớp em bạn vẻ: Hương dịu dàng; bạn Hồng tếu táo Dương nóng nảy Bạn Tuyến nhanh nhẹn c/ Giới thiệu bạn.( kiểu câu kể Ai - Em xin giời thiệu thành viên gì?) tổ em: Em tên Phương Linh tổ trưởng Bạn Thảo học sinh viết chữ đẹp Bạn Hồng lớp phó văn nghệ … - GV chấm, chữa bài, ghi điểm Củng cố,: - Yêu cầu HS nêu VD câu kể: Ai làm - HS đặt câu: VD: Mẹ em dang gặt lúa gì? Ai nào? Ai gì? ngồi đồng - HS đặt câu: VD: Vườn hoa nhà em đẹp - HS đặt câu: VD: Bạn Lan học sinh giỏi trường - GV nhận xét, tuyên dương - GV GD HS áp dụng kiểu câu kể vào văn cảnh phù hợp Dặn dò -Về xem lại - Chuẩn bị: Ôn tập ( Tiết ) - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 6/ / 2013 Ngày giảng: Thứ ngày / / 2013 Toán GIỚI THIỆU TỈ SỐ I MỤC TIÊU : - Biết lập tỉ số hai đại lượng loại + Hiểu ý nghĩa thực tiễn tỉ số hai số - Biết đọc, viết tỉ số hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số hai số - HS làm 1, HS khá, giỏi làm hết tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Bài cũ: Luyện tập chung - GV YC HS làm 3/ 144 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS hát - 2HS lên bảng làm tập a/ Hình vng: x = 25 ( cm2) b/ Hình chữ nhật: x = 24 ( cm2 ) c/ Hình bình hành: x = 20 ( cm2 ) d/ Hình thoi - GV nhận xét , ghi điểm, nhận xét chung Bài mới: - Giới thiệu bài: Giới thiệu tỉ số Hoạt động 1: Giới thiệu tỉ số : : - GV nêu ví dụ: Có xe tải & xe khách - GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ 6x = 12 (cm2 ) KL: Diện tích hình vng lớn - HS nhắc lại tên học - HS vẽ sơ đồ xe tải - GV đặt vấn đề: Số xe tải phần số xe khách ? *) GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số số xe tải & số xe khách : hay cho biết số xe tải Tỉ số số xe khách - GV tiếp tục đặt vấn đề: Số xe khách phần số xe tải ? xe khách - Bằng số xe khách - Vài HS nhắc lại để ghi nhớ *) GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số - Bằng số xe tải số xe tải & số xe khách : hay Tỉ số - Vài HS nhắc lại để ghi nhớ cho biết số xe tải số xe khách Chú ý: + Khi viết tỉ số số phải viết theo thứ tự : + Khi viết tỉ số số phải viết theo thứ tự : Hoạt động 2: Giới thiệu tỉ số a: b (b khác 0) - HS lập tỉ số 7, Sau lập tỉ số a b (b khác 0): a : b = - HS lập tỉ số = Tỉ số = - HS nhắc lại *)Kết luận chung: Tỉ số số a số b a : b hay a b Hoạt động 3: Thực hành - Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT - YC HS lập tỉ số theo yêu cầu - HS đọc yêu cầu - HS làm nhóm đơi , trình bày - HS nhận xét, sửa b) Tỉ số a b là: : hay c) Tỉ số a b là: : hay = d) Tỉ số a b là: : 10 hay = 10 - GV nhận xét, tuyên dương em trình bày a) Tỉ số a b là: :3 hay Bài 2: ( Dành cho HS giỏi) GV nhận xét cá nhân - HS tự làm tập a) Tỉ số bút đỏ số bút xanh Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV HD HS tìm hiểu - Cho HS làm vào - GV chấm nhậm xét Bài 4: ( Dành cho HS giỏi) - GV theo dõi, nhận xét hay b)Tỉ số số bút xanh số bút đỏ =4 - HS đọc yêu cầu HS làm vào a) Số bạn tổ là: + = 11 ( bạn ) Tỉ số số bạn trai số bạn tổ 11 b) Tỉ số số bạn gái số bạn tổ 11 - HS tự đọc đề giải Tóm tắt 20 Số bò Số bò ? Củng cố : Bài giải - GV cho HS nêu lại nội dung học Trên bãi có số trâu là: - GV giáo dục HS yêu thích học toán 20 : = ( ) Dặn dò Đáp số: trâu - Dặn HS xem lại tập - Chuẩn bị bài: Tìm hai số biết tổng & tỉ - HS nêu số hai số - Lắng nghe - Nhận xét tiết học Luyện từ câu ÔN TẬP (TIẾT ) I MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe- viết tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày thơ lục bát II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Ổn định: Bài cũ: Ôn tập ( Tiết 2) Bài mới: a Giới thiệu bài: Ôn tập ( Tiết ) *) Kiểm tra Tập đọc HTL (1/3 số HS lớp) - GV tổ chức, hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS hát - HS nhắc lại tên - Từng HS lên bốc thăm, đọc - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu - HS trả lời - HS khác nhận xét, bổ sung - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV nhận xét, ghi điểm *) Nêu tên Tập đọc thuộc chủ điểm “ Vẻ đẹp mn màu”và nêu ND - Nêu tên Tập đọc thuộc chủ điểm - HS đọc yêu cầu tập “ Vẻ đẹp muôn màu”? + Sầu riêng + Chợ Tết + Hoa học trò + Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ + Vẽ sống an toàn - Nêu ND + Đồn thuyền đánh cá - GV chốt ND *) Nghe-viết: Cô Tấm mẹ - GV đọc thơ - YC HS tìm viết vào bảng từ dễ viết sai - Bài thơ nói lên điều gì? - GV đọc lại - GV đọc chậm - GV đọc lại - GV chấm - GV chữa Củng cố: - GV cho HS nêu ND ôn tập - GV giáo dục HS Tích cực ơn tập Dặn dị: - Dặn HSvề rèn đọc, luyện viết tả - Chuẩn bị: Ôn tập ( T4 ) Nhận xét tiết học - HS ttheo dõi - HS lắng nghe - HS quan sát tranh minh họa - HS nhắc lại cách trình bày thơ lục bát, cách dẫn lời nói trực tiếp, tên riêng cần viết hoa - ngỡ, xuống trần, lặng thầm, nết na - Bài thơ ca ngợi cô bé ngoan giống cô Tấm xuống trần giúp đỡ cha mẹ - HS theo dõi - HS viết - HS sốt lỗi - HS nhìn sốt lỗi - HS viết vào bảng lỗi sai phổ biến - HS nêu ND ơn tập Chính tả ƠN TẬP (TIẾT 4) I MỤC TIÊU: - Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học chủ điểm Người ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm( BT1, BT2) Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm học để tạo cụm từ rõ ý( BT3) - Giáo dục HS ln có ý thức tự giác hoan thành mục tiêu tiết học đạt kết tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Ổn định Bài cũ: Ôn tập ( Tiết ) Bài mới: a Giới thiệu bài: Ôn tập ( Tiết ) *) Bài tập 1; 2: - GV tổ chức, hướng dẫn - HS hát HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS đọc yêu cầu - HS làm theo nhóm - GV chốt ND: * CHỦ ĐIỂM: “ Người ta hoa đất” + Từ ngữ: + Thành ngữ, tục ngữ: + Những đặc điểm thể khỏe mạnh: + Thành ngữ, tục ngữ: + Hoạt động có lợi cho sức khỏe: + Thành ngữ, tục ngữ: * CHỦ ĐIỂM: Vẻ đẹp muôn màu: + Từ ngữ: + Thành ngữ, tục ngữ: * CHỦ ĐIỂM: Những người cảm + Từ ngữ: + Thành ngữ, tục ngữ: - HS trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung + Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài năng, + Người ta hoa đất + vạm vỡ, lực lưỡng, can đối, rắn chắc, nịch, cường tráng, dẽo dai, nhanh nhẹn, … - Nước lã mà vã nên hồ Tay không mà đồ ngoan - Chng có đánh kêu Đèn có khêu tỏ + tập luyện, tập thể dục, bộ, chơi thể thao, ăn uống điều độ, nghỉ ngơi hợp lý, an dưỡng, nghỉ mát, du loch, giải trí, … + Khỏe vâm ( voi, trâu, hùm, beo, …) + Nhanh cắt ( gió, điện, chớp, sóc, …) + Ăn ngủ tiên Khơng ăn, không ngủ tiền thêm lo - đẹp, đẹp đẽ, điệu đà, xinh, xinh xắn, xinh tươi, xinh xẻo, tươi tắn, tươi giòn, rực rỡ, lộng lẫy, thướt tha, … - thùy mị, dịu dàng, hiền dịu, đằm thắm, đậm đà, đôn hậu, bộc trực, cương trực, trung thành, chân thực, chân tình, thẳng thắng, thẳng, lịch sự, tế nhị, nết na, khảng khái, khí khái, … + Mặt tươi hoa + Người tiếng nói Chuông kêu khẽ đánh bên thành kêu + Cái nết đánh chết đẹp + Trông mặt mà bắt hình dong Con lợn có béo lịng ngon + gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan, gan góc, gan lì, bạo gan, táo bạo, cảm, nhát, hèn nhát, nhút nhát, đớn hèn, hèn mạc, hèn hạ, bạc nhược, nhu nhược, khiếp nhược, … + Vào sinh tử + Gan vàng sắt *) Bài tập 3: - GV HD - GV chấm, chữa bài: - HS đọc yêu cầu - HS làm vào a) tài đức, tài hoa, tài b) đẹp mắt, đẹp trời, đẹp đẽ c) dũng sĩ, dũng khí, dũng cảm Củng cố: - GV cho HS nêu nội dung ôn tập - HS nêu nội dung ôn tập - GV giáo dục Hs Yêu thích mơn học Dặn dị: - Dặn HS học thuộc thành ngữ, tục ngữ học - Chuẩn bị: Ôn tập ( Tiết ) - Nhận xét tiết học Ngày soạn: / / 2013 Ngày giảng: Thứ ngày / / 2013 Tốn TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I - MỤC TIÊU: - Biết cách giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” - HS làm 1, HS khá, giỏi làm hết tập - Giáo dục tính tích cực, tự giácvà chịu khó suy nghĩ học tốn II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Bài cũ: Giới thiệu tỉ số - HS thực theo yêu cuầ GV - GV yêu cầu làm tập 1/ 146 a) Tỉ số a b là: :3 hay b) Tỉ số a b là: : hay c) Tỉ số a b là: : hay = d) Tỉ số a b là: : 10 hay = 10 - GV nhận xét, ghi điểm, nhận xét chung Bài mới: - HS nhắc lại tên a Giới thiệu bài: Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số 10 Hoạt động1: Hướng dẫn HS làm tốn1 - u cầu HS đọc đề tốn - Phân tích đề toán: Số bé phần? Số lớn phần? - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng - HS đọc đề toán - Số bé phần, số lớn phần - HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng Ta có sơ đồ: ? Số bé Số lớn ? - Hướng dẫn HS giải: + Có tất phần nhau? + Tìm giá trị phần? + Tìm số bé? + Tìm số lớn? - có phần 96 : = 12 (phần ) 12 x = 36 96 - 36 = 60 Đáp số: Số bé = 36 Số lớn = 60 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm - Yêu cầu HS đọc đề toán - Phân tích đề tốn: ? Số Minh phần? ? Số Khôi phần? - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng HS đọc yêu cầu - phần - phần Ta có sơ đồ: ? Minh Khôi - Hướng dẫn HS giải: + Có tất phần nhau? + Tìm giá trị phần? + Tìm số Minh? + Tìm số Khơi? Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV HD cho HS làm vào 96 25 ? + = ( phần ) 25 : = ( ) x = 10 ( ) x = 15 ( ) Đáp số : Minh: 10 Khôi: 15 - HS đọc yêu cầu - HS làm vào - HS trình bày KQ Bài giải 11 - GV nhận xét, sửa Ta có sơ đồ: Số bé ? ? Số lớn Bài tập 2: ( Dành cho HS giỏi) - GV nhận xét cá nhân Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = ( phần ) Số bé là: ( 333 : ) x = 74 Số lớn là: 333 – 74 = 259 Đáp số: Số bé : 74 Số lớn : 259 - HS tự làm tập nêu kết Bài giải Ta có sơ đồ: Kho Kho Bài tập 3: ( Dành cho HS giỏi) - GV theo dõi, nhận xét 333 ?tấn 125 ? Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = ( phần ) Số thóc kho thứ là: ( 125 : ) x = 75 ( ) Số thóc kho thứ hai là: 125 – 75 = 50 ( ) Đáp số : Kho 1: 75 thóc Kho 2: 50 thóc - HS tự làm tập nêu kết Bài giải Ta có sơ đồ: ? Số bé ? 99 Số lớn Theo sơ đồ, tổng số phần + = ( phần ) 12 Số bé là: Số lớn là: ( 99 : ) x = 44 99 – 44 = 55 Đáp số: Số bé: 44 Số lớn: 55 Củng cố: - HS nêu - HS nêu cách giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Lắng nghe - GV giáo dục HS tính cẩn thận xác Dặn dị : - Dặn HS xem lại tập - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Tập đọc ÔN TẬP ( TIẾT ) I MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cuầ kĩ đọc tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm - HS có ý thức học tốt môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tên tập đọc HTL III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Ổn định: Bài cũ: Ôn tập ( Tiết ) Bài mới: a Giới thiệu bài: Ôn tập ( Tiết ) *) Kiểm tra đọc HTL: ( Số HS lại ) - GV tổ chức, điều khiển: - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV nhận xét, ghi điểm b Tóm tắt vào bảng nội dung Tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm “ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS hát - Từng HS lên bốc thăm, chọn - HS đọc SGK ( đọc thuộc lòng) theo định phiếu - HS trả lời - HS đọc yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm đơi, trình bày: 13 Những người cảm” GV nhận xét, kết luận: * Bài: “ Khuất phục tên cướp biển” - Nội dung: - Nhân vật: * Bài: Ga-vrốt chiến lũy: - Nội dung: - Nhân vật: *Bài: Dù trái đất quay - Nội dung: - Nhân vật: *Bài : Con sẻ - Nội dung: - Nhân vật: - Nhóm khác nhận xét, bổ sung + Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn, khiến phải khuất phục + bác sĩ Ly, tên cướp biển + Ca ngợi lòng dũng cảm bé Gavrốt, bất chấp nguy hiểm, chiến lũy để nhặt đạn tiếp tế cho nghĩa quân + Ga-vrốt, Ăng-giôn-ra, Cuốc-phây-rắc + Ca ngợi hai nhà bác học Cơ-péc-ních Ga-li-lê dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học + Cơ-péc-ních Ga-li-lê + Ca ngợi hành động dũng cảm , xả thân cứu sẻ mẹ + Con sẻ mẹ, sẻ + Nhân vật tơi + Con chó săn Củng cố,: - GV cho HS nêu nội dung ôn tập - HS nêu nội dung ôn tập - GV giáo dục HS dũng cảm làm việc nên làm Dặn dò - Dặn HS học - Rèn kĩ đọc trơn, đọc diễn cảm - Chuẩn bị: Ôn tập ( Tiết ) - Nhận xét tiết học Tập làm văn ÔN TẬP ( TIẾT ) I MỤC TIÊU: - Nắm định nghĩa nêu ví dụ kiểu câu kể học: Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?( BT1) - Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn nêu tác dụng chúng ( BT2); bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật tập đọc học, có sử dụng số kiểu câu kể học( BT3) 14 * HS giỏi: viết đoạn văn câu, có sử dụng kiểu câu kể học ( BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Ổn định: Bài cũ: Ôn tập ( Tiết ) Bài mới: - Giới thiệu bài: Ôn tập ( Tiết ) - HD HS ôn tập: Bài 1: - GV HD HS tìm hiểu yêu cầu làm - GV nhận xét, chốt kết đúng: * Định nghĩa + Câu kể Ai làm gì? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS hát + Câu kể Ai nào? + Chủ ngữ trả lời câu hỏi Ai (cái gì, gì)? - Vị ngữ trả lời câu hỏi Thế nào? - Vị ngữ tính từ, động từ, cụm tính từ, cụm động từ VD: Bên đường, cối xanh um + Chủ ngữ trả lời câu hỏi Ai ( con, ) gì? - Vị ngữ trả lời câu hỏi Là gì? - Vị ngữ thường danh từ, cụm anh từ VD: Mai học sinh lớp 43 - HS đọc yêu cầu + Câu kể Ai gì? Bài tập 2: - GV HD gợi ý trước HS làm - GV chốt kết đúng: Câu Kiểu câu Tác dụng Ai gì? - Giới thiệu nhân vật “ Tôi” Ai làm gì? - Kể hoạt động nhân vật Ai “ Tôi” nào? - Kể đặc điểm, trạng thái buổi chiều làng - HS đọc Yêu cầu - HS làm theo nhóm - Trình bày + Chủ ngữ trả lời câu hỏi Ai ( ) gì? - Vị ngữ trả lời câu hỏi Làm gì? - Vị ngữ động từ, cụm động từ VD: Các cụ già nhặt cỏ, đốt - HS làm theo nhóm đơi, trình bày: - HS theo dõi 15 ven sông Bài tập 3: - GV nhắc HS trước làm - GV ghi điểm, nhận xét Củng cố,: - GV cho HS nêu ND ôn tập - GV giáo dục HS tích cực ôn tập Dặn dò - Dặn HS học - Chuẩn bị thi GHKII - Nhận xét tiết học Ngày soạn: / / 2013 Ngày giảng: Thứ ngày - HS đọc yêu cầu - HS viết đoạn văn vào (HS giỏi viết đoạn văn câu, có sử dụng kiểu câu kể học) - HS nộp - Một vài HS nối tiếp đọc đoạn văn trước lớp - HS khác theo dõi nhận xét VD: Bác sĩ Ly người tiếng nhân từ hiền hậu Nhưng ông dũng cảm Trước thái độ côn đồ tên cướp biển, ông điềm tĩnh cương Vì ơng khuất phục tên cướp biển - HS nêu ND ôn tập / / 2013 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Rèn kĩ giải tốn dạng“Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” - HS làm tập 1, HS khá, giỏi làm hết cịn lại - Giáo dục tính tích cực, tự giácvà chịu khó suy nghĩ học tố II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: - HS hát Bài cũ: Tìm hai số biết tổng & tỉ số hai số - GV yêu cầu HS làm tập 1/ 147 - 2HS thực theo yêu cầu GV Bài giải 16 Theo ta có sơ đồ: ? Số bé ? Số lớn - GV nhận xét, ghi điểm, nhận xét chung Bài mới: a Hoạt động1: Giới thiệu bài: Luyện tập b Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - Yêu cầu HS đọc đề toán, vẽ sơ đồ minh hoạ - Yêu cầu HS nhắc lại bước giải trước giải toán - Cho HS làm cá nhân 333 Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = ( phần ) Số bé là: ( 333 : ) x = 74 Số lớn là: 333 – 74 = 259 Đáp số: Số bé : 74 Số lớn : 259 - HS nhận xét, chữa - HS nhắc lại tên - HS đọc yêu cầu - HS thực + Tìm tổng số phần + Tìm giá trị phần + Tìm số bé + Tìm số lớn - HS nêu lại bước tính: Tìm tổng số phần nhau; tìm giá trị phần; tìm số Bài giải Theo ta có sơ đồ: ? Số bé ? 198 Số lớn Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = 11 ( phần ) 17 Số bé là: Số lớn là: Bài tập 2: - Yêu cầu HS nêu bước tính trước làm để HS nhớ lại cách thực bước giải toán - Cho HS làm vào G- V chấm nhận xét, sửa Bài tập 3: ( Dành cho HS giỏi) - Gv theo dõi, nhận xét Bài tập 4: ( Dành cho HS giỏi) 18 198 : 11 X = 54 198 – 54 = 144 Đáp số: Số bé: 54; Số lớn: 144 - HS đọc yêu cầu + Vẽ sơ đồ + Tìm tổng số phần + Tìm số cam, số quýt - 1HS làm bảng lớp Bài giải Theo ta có sơ đồ: ? Số cam ? 280 Số quýt Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = ( phần ) Số cam bán là: 280 : x = 80 ( ) Số quýt bán là: 280 – 80 = 200 ( ) Đáp số: 80 cam 200 quýt - HS tự làm nêu kết Bài giải Tổng số HS hai lớp 34 + 32 = 66 ( học sinh ) Số học sinh trồng 330 : 66 = ( ) Số lớp 4A trồng là: x 34 = 170 ( ) Số lớp B trồng là: x 32 = 160 ( ) Đáp số: 4A: 170 4B: 160 - HS tự làm nêu kết Bài giải Theo ta có sơ đồ: ?m C rộng - GV nhận xét cá nhân C dài ?m 175 m Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = ( phần ) Chiều rộng hình chữ nhật là: 175 : x = 75 ( m ) Chiều dài hình chữ nhật là: 175 – 75 = 100 ( m ) Đáp số: b = 75 m a = 100 m Củng cố: - GV yêu cầu: - GV giáo dục HS cẩn thận làm Dặn dò: - Dặn HS xem lại tập, làm tập VBT - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học - HS nêu bước giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Lắng nghe Luyện từ câu KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ Ngày soạn: / / 2013 Ngày giảng: Thứ ngày / / 2013 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: Bài cũ: - GV yêu cầu HS làm tập 2/ 148 - HS lên bảng làm Bài giải 19 Ta có sơ đồ: ? Số cam ? Số quýt 280 Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = ( phần ) Số cam bán là: 280 : x = 80 ( ) Số quýt bán là: 280 – 80 = 200 ( ) Đáp số: 80 cam 200 quýt - GV nhận xét, ghi điểm, nhận xét chung - HS nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Luyện tập b Thực hành Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV cho HS nêu bước giải giải -1HS đọc yêu cầu cá nhân vào phiếu học tập - HS làm + Các bước giải - Vẽ sơ đồ - Tìm tổng số phần - Tìm độ dài đoạn Ta có sơ đồ: Đoạn 1: Đoạn - GV HS nhận xét, sửa Bài tập 2: ( Dành cho hS giỏi) 20 Bài giải ?m ?m 28 m Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = ( phần ) Đoạn thứ dài là: 28 : x = 21 ( m ) Đoạn thứ hai dài là: 28 – 21 = ( m ) Đáp số: Đoạn 1: 21 m Đoạn 2: m