TUẦN 28 TUẦN 28 Thứ hai ngày tháng năm 20 Tiết 1 CHÀO CỜ Tiết 2 Tiếng việt ÔN TẬP TIẾT 1 I/ Mục tiêu Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu Đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học[.]
TUẦN 28 Thứ hai ngày … tháng … năm 20… Tiết : Tiết 2: CHÀO CỜ Tiếng việt ÔN TẬP TIẾT I/ Mục tiêu : - Kiểm tra lấy điểm TĐ HTL, kết hợp kiểm tra kỹ đọc-hiểu - Đọc trôi chảy tập đọc học từ đầu học kỳ II - Hệ thống số điều cần ghi nhớ tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Người ta hoa đất II/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Ổn địng tổ chức: 2/ Bài : + GTB: Tiết ôn tập, cố kiến thức môn tiếng Việt tuần đầu học kỳ II + Kiểm tra đọc học thuộc lòng: (9 em) - Nêu tên tập đọc học tuần Cá nhân nêu học kỳ II - Làm thăm Cá nhân lên bốc thăm ôn lại 1-2 phút -Viết lên bảng Lần lượt học sinh đọc+TLCH NX Làm việc theo nhóm NX ghi điểm Đại diện báo cáo + Tóm tắt bảng nội dung tập đọc NX truyện kể học chủ điểm Người ta hoa đất Tên Nội dung Nhân vật Bốn anh ầiC ngợi sức Cẩu Khây, tài khoẻ tài năng, Nắm Tay nhiệt thành làm Đóng Cọc, việc nghĩa: trừ Lấy Tai Tát ác, cứu dân lành Nước, Móng bốn anh em Tay Đục Cẩu Khây Máng, yêu tinh, bà lão Anh hùng chăn bò Trần Đại Ca ngợi anh Trần Đại Nghĩa hùng Trần Đại Nghiã Nghĩa có cống hiến xuât sắc cho nghiệp quốc Ghi nhớ thực phòng xây dựng khoa học tre đất nước HĐ4: Cũng cố dặn dò : Trường Tiểu học Đông Hưng A1 Gv Nguyễn Văn Cường CB: Xem lại học kiểu câu kể NX tiết học Tiết 3: Lịch sử Bài 24: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG NĂM 1786 I.Mục tiêu : - HS biết trình bày sơ lược diễn biến tiến công Bắc diệt quyền họ Trịnh nghĩa quân Tây Sơn - Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long có nghĩa thống đất nước , chấm dứt thời kì Trịnh –Nguyễn phân tranh II.Chuẩn bị : -Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn -Gợi ý kịch :Tây Sơn tiến Thăng Long III.Hoạt động lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: GV cho HS chuẩn bị SGK -HS chuẩn bị 2.KTBC : -Trình bày tên thị lớn hồi kỉ XVI- -HS hỏi đáp nhận xét XVII nét thị -Theo em, cảnh buôn bán sôi động thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời ? GV nhận xét ,ghi điểm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa -HS lắng nghe b.Phát triển : *Hoạt động lớp : GV dựa vào lược đồ, trình bày phát triển -HS theo dõi khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long: Mùa xuân năm 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng khởi nghĩa Tây Sơn đánh đổ chế độ thống trị họ Nguyễn Đàng Trong (1771), đánh đuổi quân xâm lược Xiêm (1785) Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Đàng Trong định tiến Thăng Long diệt quyền họ Trịnh -GV cho HS lên bảng tìm đồ -HS lên bảng vùng đất Tây Sơn -GV giới thiệu vùng đất Tây Sơn -HS theo dõi đồ *Hoạt động lớp: (Trị chơi đóng vai ) -GV cho HS đọc kể lại tiến quân -HS kể đọc Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn -GV dựa vào nội dung SGK để đặt câu hỏi: +Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định ? +Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc,thái Trường Tiểu học Đông Hưng A1 Gv Nguyễn Văn Cường độ Trịnh Khải quân tướng nào? +Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn diễn ? -Sau HS trả lời ,GV cho HS đóng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn … Quân Tây Sơn -GV theo dõi nhóm để giúp HS tập luyện.Tùy thời gian GV tổ chức cho HS đóng tiểu phẩm “Quân Tây Sơn tiến Thăng Long” lớp GV nhận xét *Hoạt động cá nhân: -GV cho HS thảo luận kết ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long -HS chia thành nhóm,phân vai,tập đóng vai -HS đóng vai -HS đóng tiểu phẩm -HS thảo luận trả lời:Nguyễn Huệ làm chủ Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống đất nước sau 200 năm bị chia cắt -3 HS đọc trả lời -Cả lớp nhận xét, bổ sung -GV nhận xét ,kết luận 4.Củng cố : -GV cho HS đọc học khung -Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long nhằm mục đích ? -HS lớp -Việc Tây Sơn lật đổ tập đồn PK họ Trịnh có ý nghĩa ? 5.Tổng kết - Dặn dị: -Về xem lại chuẩn bị trước : “Quang Trung đại phá quân năm 1789” -Nhận xét tiết học Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kĩ năng: -Nhận biết hình dạng đặc điểm số hình học -Vận dụng cơng thức tính chu vi, diện tích hình vng, hình chữ nhật, cơng thức tính diện tích hình thoi để giải toán II Đồ dùng dạy học: -Các hình minh hoạ SGK -Phơ tơ sẵn phiếu tập SGK cho HS III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Trường Tiểu học Đơng Hưng A1 Hoạt động trị Gv Nguyễn Văn Cường 1.Ổn định: 2.KTBC: -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm lớp theo dõi để nhận xét bạn BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 135 -GV nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới: -HS lắng nghe a).Giới thiệu bài: -Trong học em ôn lại số đặc điểm hình học, sau áp dụng cơng thức tính chu vi, diện tích hình vng, hình -HS nhận phiếu làm chữ nhật, cơng thức tính diện tích hình thoi để giải toán b).Hướng dẫn luyện tập -Theo dõi chữa bạn GV * Tổ chức tự làm Kết làm đúng: -Phát cho HS phiếu tập phô tô, Bài 1: a – Đ ; b – Đ ; c – Đ ; d – S sau yêu cầu em làm giống Bài 2: a – S ; b – Đ ; c – Đ ; d – Đ làm kiểm tra Thời gian làm 25 phút * Hướng dẫn kiểm tra Bài 3: a Bài 4: -GV cho HS phát biểu ý kiến Bài giải bài, sau chữa Chiều rộng hình chữ nhật là: * Có thể u cầu HS giải thích đúng, 56 : – 18 = 10 (m) sai cho ý Diện tích hình chữ nhật là: 18 10 = 180 (m2) Đáp số: 180 m2 -HS kiểm tra, sau bào cào kết trước lớp Trường Tiểu học Đông Hưng A1 Gv Nguyễn Văn Cường -Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra lẫn -GV nhận xét phần làm HS 4.Củng cố: -GV tổng kết học Dặn dò: -Dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau Tiết 5: Khoa học Bài 55 - 56: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG ( Tiết 1) I/.Mục tiêu : Giúp HS: -Củng cố kiến thức phần vật chất lượng -Củng cố kỹ năng: quan sát, làm thí nghiệm -Củng cố kỹ bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan đến phần vật chất lượng -Biết yêu thiên nhiên, có thái độ trân trọng thành tựu khoa học kỹ thuật, lòng hăng say khoa học, khả sáng tạo làm thí nghiệm II/.Đồ dùng dạy học : -Tất đồ dùng chuẩn bị từ tiết trước để làm thí nghiệm về: nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi nilông, miếng xốp, xi lanh, đèn, nhiệt kế, … -Tranh ảnh tiết học trước việc sử dụng: nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, nguồn nhiệt sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí -Bảng lớp bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi 1, trang 110 III/.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1/.KTBC: -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi nội -HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung dung học trước +Nêu vai trò nhiệt người, động vật, thực vật ? +Điều xảy Trái Đất không Mặt Trời sưởi ấm ? -Nhận xét câu trả lời HS cho điểm 2/.Bài mới: *Giới thiệu bài: Trong ôn tập ôn tập lại -Lắng nghe kiến thức học phần vật chất lượng Lớp thi xem bạn nắm Trường Tiểu học Đông Hưng A1 Gv Nguyễn Văn Cường vững kiến thức say mê khoa học *Hoạt động 1: Các kiến thức khoa học -GV cho HS trả lời câu hỏi SGK -Treo bảng phụ có ghi nội dung câu hỏi 1, -Hoạt động theo hướng dẫn GV -Yêu cầu HS tự làm -2 HS nối tiếp đọc thành tiếng nội dung câu hỏi 1, trang 110 -2 HS lên bảng làm câu hỏi HS lớp dùng bút chì làm vào VBT -Nhận xét, chữa bạn làm bảng -Câu trả lời là: -Gọi HS nhận xét, chữa -Chốt lại lời giải So sánh tính chất nước thể: lỏng, khí, rắn dựa bảng sau: Nước thể lỏng Nước thể khí Nước thể rắn Có mùi khơng ? Khơng Khơng Khơng Có nhìn thấy Có Có mắt thường khơng ? Có hình dạng Khơng Khơng Có định không ? Điền từ: bay hơi, đông đặc, ngưng tụ, nóng chảy vào vị trí mũi tên cho thích hợp NƯỚC Ở THỂ LỎNG Đơng đặc Ngưng tụ NƯỚC Ở THỂ RẮN Nóng chảy Bay -Gọi HS đọc câu HƠI hỏi 3,NƯỚC suy nghĩ trả lời -Gọi HS trả lời, HS khác bổ sung -Nhận xét, kết luận câu trả lời -Câu 4, 5, (tiến hành câu hỏi 3) NƯỚC Ở THỂ LỎNG -1 HS đọc thành tiếng, HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận để trả lời câu hỏi -Câu trả lời là: Khi gõ tay xuống bàn ta nghe thấy tiếng gõ có lan truyền âm qua mặt bàn Khi ta gõ mặt bàn rung động Rung động truyền qua mặt bàn, truyền tới tai ta làm màng nhĩ rung động nên ta nghe âm -Câu trả lời là: Vật tự phát sáng đồng thời nguồn nhiệt Mặt Trời, lò lửa, bếp điện, đèn điện có nguồn điện chạy qua Ánh sáng từ đèn chiếu sáng sách Ánh sáng phản chiếu từ sách Trường Tiểu học Đông Hưng A1 Gv Nguyễn Văn Cường *Hoạt động 2:Trò chơi: “Nhà khoa học trẻ” Cách tiến hành: -GV chuẩn bị tờ phiếu có ghi sẵn yêu cầu đủ với số lượng nhóm HS nhóm Ví dụ câu hỏi: bạn nêu thí nghiệm để chứng tỏ: +Nước thể lỏng, khí khơng có hình dạng định +Nước thể rắn có hình dạng xác định +Nguồn nước bị nhiễm +Khơng khí xung quanh vật chỗ rỗng bên vật +Không khí nén lại giãn +Sự lan truyền âm +Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật tới mắt +Bóng vật thay đổi vị trí vật chiếu sáng vật thay đổi +Nước chất lỏng khác nở nóng lên co lại lạnh +Khơng khí chất cách nhiệt -u cầu đại diện nhóm lên bốc thăm câu hỏi trước nhóm đầu chuẩn bị phút Sau nhóm lên trình bày nhóm trình bày xong tiếp tục nhóm lên bốc thăm câu hỏi để đảm bảo công thời gian -GV nhận xét, cho điểm trực tiếp nhóm Khuyến khích HS sử dụng dụng cụ sẵn có để làm thí nghiệm -Cơng bố kết quả: Nhóm đạt 9, 10 điểm nhận danh hiệu: Nhà khoa học trẻ -Treo bảng phụ có ghi sẵn sơ đồ trao đổi chất động vật gọi HS lên bảng vừa vào sơ đồ vừa nói trao đổi chất động vật -Động vật giống người, chúng hấp thụ khí ơ-xi có khơng khí Nước, chất hữu có thức ăn lấy từ thực vật động vật khác thải mơi trường khí cácbơníc, nước tiểu, chất thải khác 3/.Củng cố: 4/.Dặn dò: -Dặn HS nhà sưu tầm tranh, ảnh việc sử dụng nước Am thanh, ánh sáng, nguồn nhiệt sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí Trường Tiểu học Đông Hưng A1 tới mắt mắt nhìn thấy sách Khơng khí nóng xung quanh truyền nhiệt cho cốc nước lạnh làm chúng ấm lên Vì khăn bơng cách nhiệt nên giữ cho cốc khăn bọc lạnh so với cốc -1 HS lên bảng mô tả dấu hiệu bên trao đổi chất động vật môi trường qua sơ đồ -Lắng nghe Gv Nguyễn Văn Cường Tiết : Thứ ba ngày … tháng … năm 20… Tiếng việt ÔN TẬP TIẾT I.Mục tiêu: Nghe – viết tả, trình bày đoạn văn miêu tả Hoa giấy Ôn luyện kiểu câu kể: Ai làm ?Ai ? Ai ? II.Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh hoa giấy minh hoạ cho đoạn văn BT1 -3 tờ giấy khổ to để HS làm BT2 III.Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Bài mới: a) Giới thiệu bài: Trong thiên nhiên, loại hoa lại mang vẻ đẹp riêng Hoa sen vừa có hương thơm vừa đẹp sắc mầu Hoa hồng rực rỡ … Hoa giấy mang vẻ đẹp riêng Vẻ đẹp ? Điều em biết qua tả Hoa giấy hôm học b) Nghe - viết: a) Hướng dẫn tả -GV đọc lượt toàn Hoa giấy -Cho HS đọc thầm lại đoạn văn -GV nêu nội dung tả: Bài Hoa giấy giới thiệu vẻ đẹp giản dị hoa giấy Hoa giấy có nhiều màu: màu đỏ thắm, màu tím nhạt, màu da cam, màu trắng muốt tinh khiết -Cho HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai: giấy, trắng muốt tinh khiết, thoảng, tản mát b) GV đọc cho HS viết -GV đọc câu cụm từ cho HS viết -GV đọc lại lượt c) Chấm, chữa -GV chấm đến -GV nhận xét chung * Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT2 * Câu a yêu cầu em đặt câu văn tương ứng với kiểu câu hỏi em học? * Câu b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu ? * Câu c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu ? -Cho HS làm GV phát giấy cho HS làm (mỗi em làm yêu cầu) -Cho HS trình bày -GV nhận xét, chốt lại lời giải Trường Tiểu học Đơng Hưng A1 Hoạt động trị -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS đọc thầm lại đoạn CT -HS luyện viết từ ngữ -HS viết tả -HS sốt lại -HS đổi tập cho để soát lỗi, chữa lỗi lề -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -Kiểu câu: Ai làm ? -Kiểu câu: Ai ? -Kiểu câu: Ai ? Gv Nguyễn Văn Cường Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà làm lại vào BT2 -Dặn em chưa có điểm kiểm tra tập đọc kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc Tiết 2: Tiếng việt: -HS làm vào VBT -3 HS làm vào giấy -Dán kết làm bảng lớp -Lớp nhận xét ÔN TẬP TIẾT I.Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lịng (u cầu Cơng ty TNHH TM tư vấn xây dựng Hải Vọng) Hệ thống điều cần ghi nhớ nội dung tập đọc văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp mn màu Nghe viết tả, trình bày thơ Cơ Tấm mẹ II.Đồ dùng dạy học: -Phiếu thăm -Phiếu ghi sẵn tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu III.Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Một số em chưa có điểm kiểm tra, tiết học em kiểm tra Sau đó, kể tên tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nêu nội dung b) Kiểm tra: -Số HS: 1/3 số HS lớp -Thực tiết * Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT2 -GV giao việc: Các em đọc tuần 22, 23, 24 tìm tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu -Cho HS làm * Trong chủ điểm Vẻ đẹp mn màu có tập đọc ? Hoạt động trò -HS lắng nghe -HS đọc yêu cầu -HS đọc tuần -Có * Sầu riêng, chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ, Vẽ -Cho HS trình bày nội dung sống an tồn, Đồn thuyền đánh cá -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: (GV treo -HS phát biểu ý kiến bảng tiổng kết nội dung bài) Tên -Lớp nhận xét Sầu riêng Chợ tết Trường Tiểu học Đơng Hưng A1 Nội dung Giá trị vẻ đặc sắc sầu riêng – loại ăn đặc sản miến Nam nước ta Gv Nguyễn Văn Cường Hoa học trò Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ Vẻ sống an toàn Đoàn thuyền đánh cá Bức tranh chợ tết miến Trung du giàu màu sắc vơ sinh động, nói lên sống nhộn nhịp thôn quê vào dịp tết Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo hoa phượng vĩ – loại hao gần với học trò Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tây nguyên cần cù lao động, góp sức vào cơng kháng chiến chống Mĩ cứu nước Kết thi vẽ tranh thiếu nhi với chủ đề Em muốn sống an toàn cho thấy: Thiếu nhi Việt Nam có nhận thức an tồn, biết thể nhận thừc ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ Ca ngơi vẻ đẹp huy hồng biển cả, vẻ đẹp lao động người dân biển c) Nghe – viết: a) Hướng dẫn tả -GV đọc thơ Cô Tấm mẹ lượt -Cho HS quan sát tranh -Cho HS đọc thầm lại tả -Cho HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai: ngỡ, xuống trần, lặng thầm, nết na … -GV nhắc HS tư ngồi viết, cách cầm bút -HS theo dõi SGK b) GV đọc cho HS viết -HS quan sát tranh -GV đọc câu cụm từ -HS đọc thầm -GV đọc lần cho HS soát -HS luyện viết c) Chấm, chữa -GV chấm đến -GV nhận xét chung Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà xem trước chủ đề học sách Tiếng Việt 4, tập hai để học tốt tiết ôn tập sau Tiết : Tiết : -HS viết tả -HS sốt lại viết -HS đổi tập cho để soát lỗi, ghi lỗi ngồi lề trang tập THỂ DỤC Tốn TỈ SỐ - MỘT SỐ BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN TỈ SỐ TỈ LỆ BẢN ĐỒ GIỚI THIỆU TỈ SỐ I Mục tiêu: Trường Tiểu học Đông Hưng A1 Gv Nguyễn Văn Cường 10