Giáo án lớp 4 - Tuần 28 (CKTKN)

-GV phổ biến nội dung, nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học. -GV chia tổ cho các em tập luyện. Làm mẫu kết hợp giải thích động tác. -GV điều khiển cho HS tập, xen kẽ có nhận xét, sửa sai cho HS[r]

(1)

TUẦN 28

Ngày soạn: 26 / 3/ 2010.

Ngày dạy:Thứ hai ngày 29 tháng năm 2010. KHOA HỌC:

ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I Mục tiêu:

- Các kiến thức nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt

- Các kĩ quan sát ; thí nghiệm ;bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe -HS biết u thiên nhiên có thái độ trân trọng với thành tựu khoa học

II Đồ dùng dạy học:

-Một số đồ dùng cho thí nghiệm nước, khơng khí âm thanh, ánh sáng nhiệt : cốc, túi ni lông, xi lanh, đèn, nhiệt kế,

- Sưu tầm số tranh ảnh liên quan đến nội dung

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ: Vài hs nêu lại kiến thức

học trước

2.Dạy mới:

* Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu học – ghi tựa

Hoạt động1 : Trả lời câu hỏi ôn tập * Mục tiêu: Củng cố kiến thức phần vật chất lượng

* Cách tiến hành:

-GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi 1-2 trang 110, 3-4-5 trang 111 SGK

- GV yêu cầu HS làm vào – nhận xét chữa

Kết luận : Như mục bạn cần biết SGK

Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh được …

*Mục tiêu: Củng cố kiến thức phần vật chất lượng ; kĩ quan sát ; thí nghiệm

*Cách tiến hành:

-GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm trả lời phiếu ghi sẵn – bốc thăm nhóm chuẩn bị để trả lời

VD : Hãy chứng minh

+ Nước khơng có hình dạng xác định + Khơng khí bị nén lại , giãn

-Gọi đến nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Kết luận: gọi HS đọc mục bạn cần biết

2 HS lên bảng trả lời – nhận xét HS lắng nghe

-HS suy nghĩ làm vào – 1-2 trình bày kết - Lớp nhận xét

- Vài HS nêu kết luận SGK -HS lắng nghe

-HS bốc thăm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết -HS lớp bổ sung

(2)

Hoạt động : Triển lãm

* Mục tiêu : Củng cố kiến thức phần vật chất lượng ; kĩ quan sát ; thí nghiệm

Củng cố kĩ bảo vệ môi trường , giữ gìn sức khỏe liên quan đến nơi dung vật chất lượng

HS biết yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng với thành tựu khoa học

*Cách tiến hành : GV tổ chức cho hs trưng bày trảnh ảnh chuẩn bị

-Y/C nhóm giải thích , thuyết minh ,… Gv hs thống tiêu chí đánh giá

- Y/C hs thực hành theo hd trang 112 SGK – rút kết luận

3.Củng cố- dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết

Các nhóm trình bày sảm phẩm thuyết minh, giải thích nội dung tranh nhóm

Lớp đánh giá – nhận xét

TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

-Nhận biết hình dạng đặc điểm số hình học

-Biết vận dụng cơng thức tính chu vi, diện tích hình vng, hình chữ nhật ; cơng thức tính diện tích hình bình hành, hình thoi để tính tóan giải tóan có liên quan

-Phiếu học tập - bảng

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.KTBC:

-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm lại số tập tính diện tích hình thoi đồng thời kiểm tra BT nhà số HS khác

-GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

-GV:nêu mục đích yêu cầu học b.Hướng dẫn luyện tập:

Bài : Cho hs quan sát, đối chiếu hình vẽ SGK chọn câu trả lời theo yêu cầu tập -GV hỏi:

Bài tập yêu cầu làm ?

-GV yêu cầu HS đọc đề -HS làm vào

-GV chữa – nhận xét

-2 HS lên bảng, HS lớp theo dõi để nhận xét

– Lớp nhận xét bổ sung -HS nghe GV giới thiệu

-HS đọc bài, hs lên bảng – Lớp làm vào

- HS

(3)

Bài 2

-GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau nhắc HS làm vào tập

-HS nêu kết tìm -GV nhận xét cho điểm HS

Bài 3

-GV yêu cầu HS đọc

-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm cách làm bài, nêu đặc điểm hình -GV nhận xét cho điểm

Bài 4

-GV yêu cầu HS nhắc lại đề bài, trao đổi nhóm thực hành

-GV nhận xét cho điểm

3.Củng cố- Dặn dò:

-GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau

-Nhận xét

-HS nghe GV hướng dẫn, sau HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

-HS nêu kết luận -HS thảo luận nhóm

- HS lên bảng tính kết

-HS nghe GV hướng dẫn, sau 2-3 HS lên bảng làm bài, HS lớp thực hành Bài giải :

Nửa chu vi hình chữ nhật : 56 :2 =28(m)

Chiều rộng hình chữ nhật : 28 -18 = 10(m)

Diện tích hình chữ nhật : 18 x 10 = 180( m2)

Đáp số : 180( m2) TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP ( Tiết 1)

I Mục tiêu: +Kiểm tra đọc lấy điểm: - Nội dung: Các tập đọc từ tuần 19 -27

- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút ) Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung đoạn, nội dung Nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa Bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự

- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc 85 tiềng/ phút)

II Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 -11 Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19-27

-6 phiếu ghi tên tập đọc có yêu cầu HTL

-Phiếu kẻ sẵn bảng BT2 (đủ dùng theo nhóm HS ) bút

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Giới thiệu bài: -Nêu mục đích tiết học cách bắt thăm học

2 Kiểm tra tập đọcvà HTL (1/3 lớp )

- Cho HS lên bảng bốc thăm đọc (xem lại khỏang 1-2 phút )

-Gọi HS đọc ( đọc TL )và trả lời 1,2 câu hỏi nội dung đọc

-Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc trả lời câu

-Lần lượt HS bốc thăm (5 HS ) chỗ chuẩn bị cử HS kiểm tra xong, HS tiếp tục lên gắp thăm đọc

(4)

hỏi -Cho điểm trực tiếp HS

3.Hướng dẫn làm tập:

Tóm tắt vào bảng nội dung tập đọc truyện kể học chủ điểm Người ta hoa đất -Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS tóm tắt ND tập truyện kể chủ điểm Người ta hoa đất +Những tập đọc truyện kể ?

-Phát phiếu cho nhóm u cầu HS trao đổi, thảo luận hồn thành phiếu, nhóm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu sai)

-Kết luận lời giải

4 Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt nhà luyện đọc

- Xem lại kiểu câu kể ( Ai làm gì?, Ai nào?, Ai ? ) chuẩn bị tiết sau

câu hỏi -Theo dõi nhận

-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK

-2 HS ngồi bàn trao đổi làm vào

+Những tập đọc truyện kể có chuỗi việc liên quan đến hay số nhân vật, truyện điều nói lên điều có ý nghĩa +Các truyện kể

*Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

-Hoạt động nhóm

-HS nhận xét, bổ sung

Ngày soạn: 27 / 3/ 2010.

Ngày dạy:Thứ ba ngày 30 tháng năm 2010. LỊCH SỬ:

NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RATHĂNG LONG (Năm 1786)

I Mục tiêu:

- Nắm đôi nét việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long diệt chua Trịnh( 1786):

- Sau lật đổ quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến Thăng Long, lật đổ quyền họ Trịnh ( 1786)

- Quân Nguyễn Huệ đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long mở đầu cho việc thống lại đất nước

- Nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh , mở đầu cho việc thống lại đất nước

-Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn

-Gợi ý kịch :Tây Sơn tiến Thăng Long

1.KTBC :

-Trình bày tên thị lớn hồi kỉ XVI-XVII nét thị -Theo em, cảnh buôn bán sôi động thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời ?

-GV nhận xét, ghi điểm

(5)

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển :

*Hoạt động lớp :

GV dựa vào lược đồ, trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long: Mùa xuân năm 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng khởi nghĩa Tây Sơn đánh đổ chế độ thống trị họ Nguyễn Đàng Trong (1771), đánh đuổi quân xâm lược Xiêm (1785) Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Đàng Trong định tiến Thăng Long diệt quyền họ Trịnh -GV cho HS lên bảng tìm đồ vùng đất Tây Sơn

-GV giới thiệu vùng đất Tây Sơn đồ

*Hoạt động lớp: (Trị chơi đóng vai ) -GV cho HS đọc kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn -GV dựa vào nội dung SGK để đặt câu hỏi:

+Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định ?

+Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc,thái độ Trịnh Khải quân tướng nào?

+Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn diễn ?

-Sau HS trả lời, GV cho HS đóng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn … Quân Tây Sơn

-GV theo dõi nhóm để giúp HS tập luyện.Tùy thời gian GV tổ chức cho HS đóng tiểu phẩm “Quân Tây Sơn tiến Thăng Long” lớp

GV nhận xét

*Hoạt động cá nhân:

-GV cho HS thảo luận kết ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long

-GV nhận xét, kết luận

3.Củng cố :

-GV cho HS đọc học khung

-HS lắng nghe -HS theo dõi

-HS lên bảng -HS theo dõi -HS kể đọc

-HS chia thành nhóm,phân vai, tập đóng vai

-HS đóng vai

-HS đóng tiểu phẩm

-HS thảo luận trả lời : Nguyễn Huệ làm chủ Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống đất nước sau 200 năm bị chia cắt -3 HS đọc trả lời

(6)

-Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long nhằm mục đích ?

-Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh có ý nghĩa ?

-Nhận xét tiết học

-HS lớp

TOÁN: GIỚI THIỆU TỈ SỐ I Mục tiêu:

-Hiểu ý nghĩa thực tiễn tỉ số hai số

-Biết đọc, viết tỉ số hai số ; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số hai số

- Bảng phụ vẽ sẵn ví dụ SGK

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra cũ :

-Yêu cầu HS làm lại tiết toán trước -Kiểm tra BT HS - nêu số quy tắc hình

-Nhận xét ghi điểm

2 Bài :

2.Bài :

a/ Giới thiệu : - Ghi tựa -Giới thiệu tỉ số 5: ; 7: : GV gọi HS nêu ví dụ SGK

-Yêu cầu HS Q/S sơ đồ hình vẽ nhận xét: + Tỉ số số xe tải số xe khách : : hay 57

+Đọc Năm chia bảy hay năm phần bảy + Tỉ số xe khách số xe tải la :5 hay 75 + Đọc Bảy chia năm hay bảy phần năm Giới thiệu tỉ số a:b ( b khác )

- GV HD HS tìm hiểu VD SGK - Yêu cầu hs nêu – Rút kết luận :

Tỉ số a b a : b hay ab ( b khác )

b/ Thực hành:

Bài 1: Viết tỉ số a b biết : -Yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu HS làm - GV chữa bài, nhận xét

Bài 2:

-Gọi HS đọc đề toán,giúp hs nhận biết thêm

-2 HS làm -HS nhận xét

-Học sinh nhắc lại tựa -HS quan sát sơ đồ

-HS trả lời – lớp nhận xét

-HS vào hình vẽ nêu kết

-HS nêu VD

-Vài HS nhắc lại Kết luận SGK

-HS đọc đề toán

-2 HS lên bảng – Lớp làm vào – HS nhận xét

a/ ab=2

3;b/ a b=

7 4;c/

a b=

6 2; d/

a b=

4 10

(7)

một số đặc điểm hình thoi

- Bài tốn cho biết gì? hỏi gì? -Hướng dẫn HS nêu

-Y/C HS giải toán -GV nhận xét, sửa chữa

Bài 3: -Yêu cầu đọc toán -Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

-GV hướng dẫn mẫu, giúp hs viết câu trả lời -Yêu cầu HS làm

-GV chữa bài, nhận xét

Bài : HS vẽ sơ đồ minh họa vào giấy nháp Gọi HS đọc tự làm

GV chữa bài, nhận xét

3.Củng cố – Dặn dò :

-Yêu cầu HS nêu nội dung -Về nhà xem lại

kết

-HS đọc tập

-2 HS lên bảng làm, lớp làm vào -Sau HS khác nhận xét

Bài giải : Số trâu bãi cỏ : 20 : = (con trâu )

Đáp số : (con trâu )

TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (Tiết 2) I Mục tiêu:

-Nghe- Viết tả bài, trình bày đẹp đoạn văn miêu tả “Hoa giấy “( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi bài, trình bày văn miêu tả

- Biết đặt câu theo kiểu câu học( Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?) để tả, kể hay giới thiệu

-3 Giấy khổ to để HS làm BT2 ý ( a, b.c ) giấy -Tranh, ảnh minh họa cho đoạn văn BT1

1 Giới thiệu bài:

-Nêu mục tiêu tiết học, ghi lên bảng

2 Nghe - Viết tả (Hoa giấy )

-GV đọc “Hoa giấy” Sau HS đọc lại

HS theo dõi SGK – HS đọc thầm lại đoạn văn

-GV nhắc em ý cách trình bày đoạn văn

3.Hướng dẫn HS viết từ khó

-Yêu cầu HS tìm từ dễ lẫn viết tả luyện viết – GV treo tranh : - Bài văn cho ta biết điều ?

-HS gấp sách - Đọc tả cho HS viết

-1 HS đọc, lớp lắng nghe -1 HS đọc thành tiếng - HS đọc thầm

- HS tìm GV chốt lại

-Các từ ngữ :Rực rỡ, trắng muốt, trinh khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát, - Ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc loài Hoa giấy

- HS viết

(8)

-Soát lỗi, thu bài, chấm tả

4 Đặt câu :

-HS đọc yêu cầu BT2 – GV hỏi :

+ BT 2A yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể em học ?

.+ BT 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể em học?

+BT 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể em học?

- HS làm vào – phát phiếu cho hs làm – gọi HS nêu kết

- HS dán phiếu làm lên bảng - GV HS nhận xét

5 Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học,dặn HS nhà đọc tập đọc chuẩn bị sau

-1 HS đọc – lớp suy nghĩ trả lời a./Ai làm ?

b/ Ai ? c/ Ai ?

-HS thực theo Hd GV - Lớp nhận xét – chốt lời giải - HS

TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (Tiết 3) I Mục tiêu:

- Hệ thống điều cần ghi nhớ nội dung tập đọc văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

-Nghe- Viết tả , trình bày thơ Cô Tấm mẹ.“( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi bài, trình bày văn miêu tả

-Phiếu ghi sẵn tên tập đọc, HTL tiết

-Phiếu ghi sẵn nội dung tập đọc - HTL thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

1 Giới thiệu bài:

-Nêu mục tiêu- yêu cầu tiết học

2 Kiểm tra đọc (1/3 số hs lớp) -Tiến hành tương tự tiết

3 Nêu tên tập đọc –HTL thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

-Gọi HS đọc yêu cầu BT2, tìm TĐ thuộc chủ điểm ( tuần-22-23 -24 ) ; -Gọi HS suy nghĩ bày nội dung - - GV dán phiếu ghi sẵn lên bảng

-Nhận xét chốt ý Tên

Sầu riêng

-HS đọc theo yêucầu GV

-1 HS đọc thành tiếng HS tiếp nối phát biểu -HS lớp lắng nghe – nhận xét Chốt ý

Nội dung

(9)

Chợ tết

Hoa học trò

Khúc hát ru em bé lưng mẹ

Vẽ sống an toàn

Đoàn thuyên đánh cá

4 Nghe viết : Cô mẹ

-GV đọc thơ

-Y/C HS quan sát tranh minh họa – HS đọc thầm thơ

- Nêu ND thơ?

-GV đọc cho HS viết HD

5 Củng cố – dặn dò:

-Dặn HS chuẩn bị tốt tiết sau để ôn tập

cây ăn đặc sản miền nam nước ta Bức tranh chợ tết vùng trung du giàu màu sắc vơ sinh động, nói lên sống nhôn nhịp thôn quê vào dịp tết

Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo hoa phượng vĩ – lồi hoa gắn với học trị

Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tây nguyên cần cù lao động, góp phần vào cơng chống Mĩ cứu nước

Kết thi vẽ tranh thiếu nhi với chủ điểm Em muốn sống an toàn cho thấy : Thiếu nhi Việt nam có ý thức nhận thức đắn an tồn biết dùng nhận thức ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động người dân biển

-HS lắng nghe theo dõi SGK

- HS viết

Ngày soạn: 28 / 3/ 2010.

Ngày dạy:Thứ tư ngày 31 tháng năm 2010. TỐN:

TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

I Mục tiêu :

-Biết cách giải toán “ Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số “

- Bảng phụ vẽ sẵn ví dụ SGK III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra cũ :

-Yêu cầu HS làm lại tiết toán trước

-Kiểm tra BT HS - nêu số cách viết tỉ số

-Nhận xét ghi điểm

(10)

Bài :

2.Bài :

a/ Giới thiệu : - Ghi tựa

b/Nội dung

*Bài tốn :Tìm hiểu u cầu đề - GV cho HS đọc VD

- Bài tốn cho biết ? +Bài tốn u cầu tìm ? -Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ

Để giải tóan ta làm theo bước sau:

Tìm tổng số phần :3 +5 = 8(phần ) Tìm giá trị phần : 96 : = 12 Tìm số bé : 12 x = 36 Tìm số lớn : 12 x = 60 (Hoặc : 96 -36 = 60 ) Đáp số : Số bé : 36 Số lớn : 60

*Bài toán :

Gọi HS đọc tốn, Phân tích đề tóan - GV vẽ sơ đồ đoạn thẳng SGK -Hướng dẫn giải

+Tìm tổng số phần : 2+3=5(phần ) +Tìm giá trị phần : 25 : 5= (quyển ) + Tìm số MInh : x2= 10 ( ) Tìm số Khôi : 25-10 = 15 ( ) Đáp số : Minh : 10 (quyển )

Khôi 15 (

*Vậy muốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số ta thực ? - Gọi HS nêu nhận xét

*Ta thực theo bước sau : - GV chốt ý - rút kết luận + Vẽ sơ đồ

+ Tìm tổng số phần + Tìm giá trị phần

+ Lần lượt tìm hai số dựa vào số phần cho

c/ Thực hành: Bài 1

-Yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu - GV hướng dẫn theo toán mẫu

-Học sinh nhắc lại tựa

Tổng hai số 96 Tỉ số hai số 35 Tìm hai số

- HS : Tổng hai số 96 tỉ số hai số 35

- Tìm hai số ?

-HS quan sát vẽ sơ đồ

- Lắng nghe theo dõi

-HS đọc đề toán -2 HS lên bảng

- Lớp làm vào giấy nháp - HS nhận xét

- Nêu bước giải - HS nhắc lại cách giải

- HS nêu, HS bổ sung - HS nhắc lại

(11)

- Yêu cầu HS làm - GV chữa bài, nhận xét

Bài 2:

-Gọi HS đọc đề toán.giúp HS nhận biết thêm số đặc điểm hình thoi

- Bài tốn cho biết gì? hỏi gì? -Y/C HS giải toán

-GV nhận xét, sửa chữa

Bài 3:

-Yêu cầu đọc toán

- Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi ? -GV hướng dẫn mẫu, giúp HS viết câu trả lời Số lớn có hai chữ số số ?

- Tỉ số hai số ? - YC HS vẽ sơ đồ

- Yêu cầu HS làm - GV chữa bài, nhận xét - GV thu chấm

3.Củng cố - Dặn dò :

-Yêu cầu HS nêu nội dung -Về nhà xem lại

- HS lên bảng giải

-HS làm vào , nêu kết -HS khác nhận xét

-HS đọc tập

-Lớp làm vào

-Sau HS khác nhận xét

TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP ( Tiết 4) I Mục tiêu:

- Năm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học chủ điểm : Người ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm

-Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm học để tạo cụm từ rõ ý

-Phiếu kẻ sẵn bảng để HS làm BT1,2 – viết rõ nội dung cac ù ý để hs dễ dàng điền nội dung

-Bảng lớp ghi sẵn nội dung BT3a,b,c theo hàng ngang

1 Giới thiệu bài:

-Nêu mục tiêu tiết học ghi tên

2 Hướng dẫn HS làm tập

Bài1-2 : ghi lại từ ngữ, thành ngữ tục ngữ học tiết MRVT thuộc chủ điểm : Người ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS lập bảng tổng kết vốn từ, vốn thành ngữ, vốn tục ngữ thuộc chủ điểm, phát phiếu kẻ bảng cho nhóm làm

Bài3 : ( chọn từ thích hợp điền vào chỗ

-1 HS đọc yêu cầu

- HS đọc thành tiếng – lớp đọc thầm - HS nhóm mở SGK, tìm lời giải BT tiết MRVT chủ điểm, ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào cột tương ứng

Đại diện nhóm dán kết làm lên bảng – trình bày kết – lớp nhận xét chấm điểm

(12)

trống )

-Gọi HS tiếp nối đọc yêu cầu BT3

-HD HS thử điền vào chỗ trống từ cho sẵn cho phù hợp HS làm vào

-GV treo bảng phụ viết sẵn ND BT – mời HS lên làm, em làm ý

GV nhận xét, chốt lại lời giải

3 Củng cố – dặn dò:

-HS nhà làm BT3 chuẩn bị sau

- HS đọc thành tiếng – lớp đọc thầm - HS làm vào – Báo cáo kết a/ Một người tài đức vẹn toàn nét chạm trổ tài hoa

phát bồi dưỡng tài trẻ b/ Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt Những kỉ niệm đẹp đẽ

c/ Một dũng sĩ diệt xe tăng Có dũng khí đấu tranh

Dũng cảm nhận khuyết điểm

TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (Tiết 5) I Mục tiêu:

- Nắm nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Nhũng người cảm

II Đồ dùng dạy học: -Phiếu kẻ sẵn tên tập đọc, HTL tiết -Phiếu kẻ sẵn bảng để hs làm BT2 bút

Bảng kết :

Tên Nội dung Nhân vật Khuất phục tên

cướp biển

Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp hãn, khiến phải khuất phục

Bác sĩ Ly – Tên cướp biển

(13)

chiến lũy Ga-vrốt bất chấp nguy hiểm, chiến lũy nhặt đạn tiếp tế cho nghĩa quân

Aêng –giôn –ra Cuốc –phây –rắc Dù trái dất

quay

Ca ngợi hai nhà khoa học Cơ-péc – ních Ga-li- lê dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học

Cơ-péc –ních Ga-li- lê Con sẻ Ca ngợi hành động dũng cảm, xả

than cứu sẻ mẹ

Con sẻ mẹ, sẻ chó săn

Nhân vật tơi

4 Củng cố – dặn dị:

-Dặn HS nhà ôn tập chuẩn bị tiết sau

KHOA HỌC: ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (TT) I Mục tiêu:

- Các kiến thức nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt

- Các kĩ quan sát ; thí nghiệm ;bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe -HS biết yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng với thành tựu khoa học

II Đồ dùng dạy-học:

-Một số đồ dùng cho thí nghiệm nước, khơng khí âm thanh, ánh sáng nhiệt : cốc, t ni lơng, xi lanh, đèn, nhiệt kế,

- Sưu tầm số tranh ảnh liên quan đến nội dung

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ: Vài HS nêu lại kiến thức

học trước

2.Dạy mới:

* Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu học – ghi tựa

Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi ôn tập * Mục tiêu: Củng cố kiến thức phần vật chất lượng

* Cách tiến hành:

-GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi 1-2 trang 110, 3-4-5 trang 111SGK

GV yêu cầu hs làm vào – nhận xét chữa Kết luận : Như mục bạn cần biết SGK

Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh …

*Mục tiêu: Củng cố kiến thức phần vật chất lượng ; kĩ quan sát ; thí nghiệm

*Cách tiến hành:

2 HS lên bảng trả lời – nhận xét HS lắng nghe

-HS suy nghĩ làm vào

– 1-2 trình bày kết -Lớp nhận xét

Vài HS nêu kết luận SGK -HS lắng nghe

(14)

-GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm trả lời phiếu ghi sẵn – bốc thăm nhóm chuẩn bị để trả lời

GV cho HS thực hành câu hỏi PHT chuẩn bị

-Gọi đến nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Gọi hs đọc Mục bạn cần biết

Hoạt động : Triển lãm

* Mục tiêu : Củng cố kiến thức phần vật chất lượng ; kĩ quan sát ; thí nghiệm

Củng cố kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan đến nơi dung vật chất lượng

HS biết yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng với thành tựu khoa học

*Cách tiến hành : GV tổ chức cho hs trưng bày tranh ảnh chuẩn bị

Y/c nhóm giải thích , thuyết minh ,… GV HS thống tiêu chí đánh giá

Y/C HS thực hành theo HD trang 112 SGK – rút kết luận

3.Củng cố- dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết

-HS lớp bổ sung - HS thực

Vài HS đọc kết luận SGK

Các nhóm trình bày sảm phẩm thuyết minh, giải thích nội dung tranh nhóm

Lớp đánh giá - nhận xét - HS

ÂM NHẠC:

G/V môn dạy

Ngày soạn: 26 / 3/ 2010.

Ngày dạy:Thứ năm ngày 01 tháng năm 2010. TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (Tiết 6)

I Mục tiêu:

- Nắm định nghĩa nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể : Ai Làm ? Ai ? Ai ?

- Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn nêu tác dụng chúng Bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật tập đọc học, có sử dụng số kiểu câu kể học

- HS khá, giỏi viết đoạn văn câu, có sử dụng kiểu câu kể học

-Phiếu kẻ bảng để HS phân biệt kiểu câu kể (BT1) ; tờ giấy viết sẵn lời giải BT1 Một tờ phiếu viết đoạn văn BT2

(15)

Nêu mục tiêu tiết học

2.Hướng dẫn ôn tập Bài :

-Gọi HS đọc yêu cầu BT1

- GV phát phiếu cho nhóm HS làm -Yêu cầu nhóm hs tự làm điền nhanh vào bảng so sánh

-Đại diện nhóm trình bày kết làm - GV nhận xét, kết luận làm HS

-2 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK

- Đại diện HS trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Ai làm ? Ai ? Ai ?

Định nghĩa

- CN trả lời câu hỏi : Ai (con )? -VN trả lời câu hỏi : Làm ?

- VN ĐT, cụm ĐT

- CN trả lời câu hỏi : Ai (con gì, )?

-VN trả lời câu hỏi : Thế ?

- VN là: ĐT, cụm ĐT, TT, cụm TT

- CN trả lời câu hỏi : Ai (con gì, )? -VN trả lời câu hỏi : Là gì?

- VN thường là: DT, cụm DT

Ví dụ Bên đường, cối

xanh um H

ồngVân làhọc sinh

lớp A

Bài :

- HS đọc yêu cầu BT2

-GV HD HS đọc câu đoạn văn

- HS trao đổi phát biểu ý kiến - GV chốt lại lời giải

Bài :

-GV nêu yêu cầu tập Yêu cầu hs viết đoạn văn - HS nối tiếp đọc làm

3 Củng cố - dặn dị:-Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà ơn tập chuẩn bị kiểm tra

-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - Đại diện HS trình bày

- HS suy nghĩ làm theo yêu cầu GV

-HS nhận xét, bổ sung

Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm vào phiếu

- Đại diện báo cáo kết - Lớp nhận xét, bổ sung

TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

Giải tóan : Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số

II Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1.KTBC:

-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS nêu bước giải tốn : Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó,đồng thời kiểm tra VBT nhà số HS khác

2.Bài mới:

(16)

Bài 1 Yêu cầu hs đọc

- Bài tập yêu cầu làm ? -GV yêu cầu HS đọc đề -GV chữa – nhận xét

Bài 2

-GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau nhắc HS làm vào

-HS nêu kết tìm -GV nhận xét cho điểm HS

Bài 3

-GV yêu cầu HS đọc

-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm cách ghép hình làm bài, nêu cách tính diện tích hình thoi

Bài 4

-GV yêu cầu HS nhắc lại đề bài, Trao đổi nhóm thực hành -GV nhận xét cho điểm

-HS đọc bài, hs lên bảng –lớp làm vào

- HS

-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

- HS nghe GV hướng dẫn, sau HS lên bảng làm

- HS lớp làm vào -HS nêu kết

- HS

- HS thảo luận nhóm nêu kết ; Lớp nhận xét

-1 HS đọc

-HS nghe GV hướng dẫn, sau thảo luận theo cặp 2-3 HS lên bảng làm bài,

- HS lớp thực làm vào Nhận xét

ĐỊA LÝ:

NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG

I Mục tiêu:

- Biết người kinh, người Chăm số dân tộc người khác cư dân chủ yếu đồng duyên hải miền Trung

-Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt nuôi trồng chế biến thuỷ sản…

- HS khá, giỏi: Giải thích người dân đồng duyên hải miền Trung lại trồng lúa, mía làm muối, khí hậu nóng, có nguồn nước, ven biển

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ mơi trường

Bản đồ dân cư VN

1.KTBC :

-Nêu đặc điểm khí hậu vùng ĐB duyên hải miền Trung

(17)

-Hãy đọc tên ĐB duyên hải miền Trung theo thứ tự từ Bắc vào Nam (Chỉ đồ) GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài :

a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển :

1/.Dân cư tập trung đông đúc :

*Hoạt động lớp:

-GV thông báo số dân tỉnh miền Trung lưu ý HS phần lớn số dân sống làng mạc, thị xã TP duyên hải GV đồ cho HS thấy mức độ tập trung dân biểu kí hiệu hình trịn thưa hay dày Quan sát BĐ phân bố dân cư VN , HS so sánh nhận xét miền Trung vùng ven biển có nhiều người sinh sống vùng núi Trường Sơn Song so sánh với ĐB Bắc Bộ dân cư khơng đơng đúc

-GV yêu cầu HS quan sát hính ,2 trả lời câu hỏi SGK HS cần nhận xét ảnh phụ nữ Kinh mặc áo dài, cổ cao ;còn phụ nữ Chăm mặc váy dài, có đai thắt ngang khăn chồng đầu

GV bổ sung thêm trang phục hàng ngày người Kinh, người Chăm gần giống áo sơ mi, quần dài để thuận tiện lao động sản xuất

2/.Hoạt động sản xuất người dân :

*Hoạt động lớp:

-GV yêu cầu số HS đọc ,ghi ảnh từ hình đến hình cho biết tên hoạt động sản xuất

-GV ghi sẵn bảng bốn cột yêu cầu HS lên bảng điền vào tên hoạt động sản xúât tương ứng với ảnh mà HS quan sát

Trồng trọt

Chăn nuôi

Ni trồng đánh bắt thủy sản

Ngành khác -Mía

-Lúa

-Gia súc

-Tôm -Cá

-Muối

-GV cho HS thi “Ai nhanh hơn” : cho HS lên bảng thi điền vào cột xem điền nhanh, điền Gv nhận xét, tuyên dương

3.Củng cố :

-HS khác nhận xét, bổ sung

-HS lắng nghe

-HS quan sát trả lời

-HS đọc nói tên hoạt động sx -HS lên bảng điền

-HS thi điền

(18)

+Nhắc lại tên dân tộc sống tập trung duyên hải miền Trung nêu lí dân cư tập trung đơng đúc vùng

+Yêu cầu HS lên ghi tên hoạt động sản xuất phổ biến nhân dân vùng +Tiếp tục yêu cầu HS khác lên điền bảng điều kiện hoạt động sản xuất

+Yêu cầu số HS đọc kết nhận xét -Nhận xét tiết học

-HS trả lời

-HS khác nhận xét

TIẾNG VIỆT: KIỂM TRA (Tiết 7)

Kiểm tra đọc hiểu, luyện từ câu

GV thực theo hướng dẫn kiểm tra nhà trường

Tiếng Việt KIỂM TRA (Tiết 8)

-Kiểm tra tả, tập làm văn

-GV thực theo hướng dẫn kiểm tra nhà trường

Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2010

TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ :

Giải tốn : Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số

1.KTBC:

-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS nêu bước giải tốn : Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số

đồng thời kiểm tra VBT nhà số HS khác

2.Bài mới:

Bài 1: yêu cầu hs đọc

-GV yêu cầu HS nêu bước giải tóan

Bài tập u cầu làm ? -GV yêu cầu HS làm vào -GV chữa – nhận xét

– Lớp nhận xét bổ sung

HS nghe GV giới thiệu

-HS đọc - HS

-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

(19)

Bài 2

-GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau nhắc HS làm vào tập ( tương tự ) HS nêu kết tìm

-GV nhận xét cho điểm HS

Bài 3

-GV yêu cầu HS đọc đề

-GV u cầu HS thảo luận nhóm tìm cách ghép hình làm bài, nêu cách tính diện tích hình thoi

Bài 4

-GV yêu cầu HS đặt đề tóan – GV chọn vài

Trao đổi nhóm thực hành làm vào -GV nhận xét cho điểm

- HS nêu kết - HS

- HS thảo luận nhóm - Nhóm trình bày KQ - Lớp nhận xét

+ Xác định tỉ số số lớn giảm lần nên số lớn gấp lần số bé )

Vẽ sơ đồ

Tìm tổng số phần Tìm hai số

-Nhận xét -HS

- HS trao đổi làm vào HS làm bảng phụ

- HSNX, bổ sung

SINH HOẠT : LỚP NHẬN XÉT CUỐI TUẦN I Mục tiêu:

- Đánh giá hoạt động tuần 28 phổ biến hoạt động tuần 29

- Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy

* Kiểm tra :

- Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh

- Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần Đánh giá hoạt động tuần qua

- Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt - Giáo viên ghi chép công việc thực tốt chưa hoàn thành

- Đề biện pháp khắc phục tồn mắc phải

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ cho tiết sinh hoạt

-Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt

- Lớp truởng yêu cầu tổ lên báo cáo hoạt động tổ

- Các lớp phó :phụ trách học tập , phụ trách lao động, chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội tuần qua

(20)

2 Phổ biến kế hoạch tuần tới

- Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới:

+ Về học tập + Về lao động

+ Về phong trào khác theo kế hoạch ban giám hiệu

3 Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

động lớp tuần qua

-Các tổ trưởng phận lớp ghi kế hoạch để thực theo kế hoạch

- Ghi nhớ giáo viên dặn dị chuẩn bị tiết học sau

ĐẠO ĐỨC:

TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG I Mục tiêu:

- Nêu số quy định tham gia giao thông( quy định có liên quan tới học sinh)

- Phân biệt hành vi tôn trọng Luật giao thông vi phạm Luật giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông sống ngày

- Biết nhắc nhở bạn bè tôn trọng Luật giao thơng Biết đồng tình với hành vi thực luật giao thông

-HS biết tham gia giao thơng an tồn

-SGK Đạo đức

-Một số biển báo giao thông

-Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai

1.KTBC:

-GV nêu cầu kiểm tra:

+Nêu phần ghi nhớ bài: “Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo”

+Nêu thông tin, truyện, gương, ca dao, tục ngữ … hoạt động nhân đạo -GV nhận xét

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: “Tôn trọng Luật giao thông”

b.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thơng tin-SGK/40)

-GV chia HS làm nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm đọc thơng tin thảo luận câu hỏi nguyên nhân, hậu tai nạn giao thông, cách tham gia giao thơng an tồn

-Một số HS thực yêu cầu -HS khác nhận xét, bổ sung

-HS lắng nghe

- HS thảo luận theo nhóm tổ

-Từng nhóm lên trình bày kết thảo luận

(21)

-GV kết luận

*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1-SGK/41)

-GV chia HS thành nhóm đơi giao nhiệm vụ cho nhóm

Những tranh SGK/41 thể việc thực Luật giao thông? Vì sao? -GV mời số nhóm HS lên trình bày kết làm việc

-GV kết luận: Những việc làm tranh 2, 3, việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông Những việc làm tranh 1, 5, việc làm chấp hành Luật giao thông

*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2-SGK/42)

-GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình

Điều xảy tình sau: a/ Một nhóm HS đá bóng đường b/ Hai bạn ngồi chơi đường tàu hỏa

c/ Hai người phơi rơm rạ đường quốc lộ

d/ Một nhóm thiếu niên đứng xem cổ vũ cho đám niên đua xe máy trái phép

đ/ HS tan trường tụ tập lòng đường trước cổng trường

e/ Để trâu bò lung tung đường quốc lộ

g/ Đò qua sông chở số người quy định -GV kết luận:

+Các việc làm tình tập việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe tính mạng người

+Luật giao thơng cần thực nơi lúc

-GV cho nhóm đại diện trình bày kết chất vấn lẫn

-GV kết luận: Các việc làm tình tập việc làm dễ gây tai nạn giao thơng, nguy hiểm đến sức khỏe tính mạng người.Luật giao thông cần thực lúc nơi

-HS lắng nghe

-Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu:

* Bức tranh định nói điều gì? * Những việc làm theo luật giao thông chưa?

* Nên làm luật giao thơng?

- HS trình bày kết qua

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

-HS lắng nghe

-HS nhóm thảo luận theo nhóm bàn

-HS dự đốn kết tình

-Các nhóm trình bày kết thảo luận

(22)

3.Củng cố - Dặn dị:

-Tìm hiểu biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa tác dụng biển báo

-HS lớp thực

THỂ DỤC: BÀI 55

MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN-TRỊ CHƠI : “ DẪN BÓNG” I Mục tiêu:

- Biết cách thực động tác tâng cầu đùi, đỡ chuyền cầu mu bàn chân - Bước đầu biết cách thực cách cầm bóng 150 g, tư đứng chuẩn bị- ngắm đích- ném bóng

- Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi « Dẫn bóng ».Biết cách thực động tác dùng bàn tay đập bóng nảy liên tục xuống mặt đất

II Địa điểm – phương tiện: Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

Phương tiện: Mỗi HS chuẩn bị dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trị chơi “Dẫn bóng”ø tập mơn tự chọn

III Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung Phương pháp tổ chức

1 Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định, điểm danh sĩ số

-GV phổ biến nội dung, nêu mục tiêu, yêu cầu học

-Khởi động: -Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng phối hợp nhảy thể dục phát triển chung

-Ôn nhảy dây

-Kiểm tra cũ: Gọi HS thực “Đá cầu; Tập tâng cầu đùi ”

- HS thực động tác bổ trợ mơn “Ném bóng”

2 Phần bản: a) Môn tự chọn: -Đá cầu:

- HS tập tung cầu tâng cầu đùi đồng loạt, GV nhận xét, uốn nắn sai chung -GV chia tổ cho em tập luyện

-Ném bóng -Tập động tác bổ trợ: -GV nêu tên động tác Làm mẫu kết hợp giải thích động tác

-GV điều khiển cho HS tập, xen kẽ có nhận xét, sửa sai cho HS

a) Trò chơi vận động : -GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Nêu tên trị chơi : “Dẫn bóng ”.-GV nhắc lại cách chơi

-GV phân công địa điểm cho HS chơi

-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

-HS nhận xét

-HS tập hợp theo đội hình hàng ngang

(23)

chính thức cán tự điều khiển

3 Phần kết thúc: -GV HS hệ thống học -Trò chơi: “Kết bạn”

-Nhận xét, đánh giá kết học -GV hơ giải tán

-Đội hình hồi tĩnh kết thúc -HS hô “khỏe”

THỂ DỤC: BÀI 56

MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN TRỊ CHƠI : “ TRAO TÍN GẬY ” I Mục tiêu:

-Ơn học số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực động tác

-Trị chơi “Dẫn bóng ” u cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động để tiếp tục rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn

II Đặc điểm – phương tiện:

Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

Phương tiện: Mỗi HS chuẩn bị dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi “Dẫn bóng”ø tập mơn tự chọn

III Nội dung phương pháp lên lớp:

Nội dung Phương pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, ổn định, điểm danh sĩ số -GV phổ biến nội dung, nêu mục tiêu, yêu cầu học

-Khởi động

-Ôn động tác thể dục phát triển chung

-Ôn nhảy dây

-Kiểm tra cũ: Gọi HS thực “Đá cầu; Tập tâng cầu đùi ”

- HS khác thực động tác bổ trợ mơn “Ném bóng”

Phần bản:

-GV chia học sinh thành tổ luyện tập. a) Môn tự chọn:

-Đá cầu:

* Tập tâng cầu đùi:

-GV làm mẫu, giải thích động tác:

-Cho HS tập cách cầm cầu đứng chuẩn bị, tung cầu tâng cầu đùi đồng loạt, GV nhận xét, uốn nắn sai chung

-GV chia tổ cho em tập luyện -Ném bóng

-Tập động tác bổ trợ

-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

-HS nhận xét

-HS tập hợp theo đội hình 2-4 hàng ngang

(24)

* Ngồi xổm tung bắt bóng -GV nêu tên động tác

-Làm mẫu kết hợp giải thích động tác -GV điều khiển cho HS tập, xen kẽ có nhận xét, giải thích thêm, sửa sai cho HS

b) Trò Chơi Vận Động:

-GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Nêu tên trị chơi: “ Trao tín gậy ” -GV nhắc lại cách chơi

-GV tổ chức cho HS chơi thử, cho HS chơi thức thay phiên cho cán tự điều khiển

3 Phần kết thúc:

-GV HS hệ thống học -Trò chơi: “Kết bạn”

-GV nhận xét, đánh giá kết học giao tập nhà