GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 28 (CKTKN)

III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ỔN ĐỊNH: 2.KTBC: -GV nêu cầu kiểm tra: +Nêu phần ghi nhớ của bài: “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo” +Nêu các th

Trang 1

TUẦN 28 Thứ 2 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP ( Tiết 1)

I Mục tiêu:

+Kiểm tra đọc lấy điểm:

- Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 19 -27

- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85tiếng/ phút ) Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nộidung đoạn đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài Nhận biết được một sốhình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài Bước đầu biết nhận xét về nhân vật trongvăn bản tự sự

- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ( tốc độđọc trên 85 tiềng/ phút)

II Đồ dùng dạy học:

-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27

-11 Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19-27

-6 phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL

-Phiếu kẻ sẵn bảng ở BT2 (đủ dùng theo nhóm 4 HS ) và bút dạ

III Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Giới thiệu bài:

-Nêu mục đích tiết học và cách bắt

thăm bài học

2 Kiểm tra tập đọcvà HTL (1/3 lớp )

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc

(xem lại khỏang 1-2 phút )

-Gọi 1 HS đọc ( hoặc đọc TL )và trả lời

1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc

-Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời

câu hỏi

-Cho điểm trực tiếp từng HS

Chú ý: Những HS chuẩn bị bài chưa

tốtGV có thể đưa ra những lời động

viên đẩ lần sau kiểm tra tốt hơn GV

không nên cho điểm xấu Tuỳ theo số

lượng và chất lượng của HS trong lớp

mà GV quyết định số lượng HS được

kiểm tra đọc Nội dung này sẽ được tiến

hành trong các tiết 1,3,4,5,6

2.Hướng dẫn làm bài tập:

-Lần lượt từng HS bốc thăm bài (5

HS ) về chỗ chuẩn bị cử 1 HS kiểmtra xong, 1 HS tiếp tục lên gắp thămbài đọc

-Đọc và trả lời câu hỏi

-Theo dõi và nhận xét

Trang 2

Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập

đọc là truyên kể đã học trong chủ điểm

Người ta là hoa đất

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS chỉ tóm tăt ND các bài tập

là truyện kể trong chủ điểm Người ta là

hoa đất

+Những bài tập đọc nào là truyện kể ?

- GV dán phiếu trả lời đúng lên bảng

-Phát phiếu cho từng nhóm Yêu cầu HS

trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu,

nhóm nào xong trước dán phiếu lên

bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

4 Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học Yêu cầu những HS

chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt

về nhà luyện đọc

- Xem lại 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì?, Ai

thế nào?, Ai là gì ? ) chuẩn bị tiết sau

-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trongSGK

-2 HS ngồi cùng bàn trao đổilàm vàovở

+Những bài tập đọc là truyện kể lànhững bài có một chuỗi các sự việcliên quan đến một hay một số nhânvật, mỗi truyện điều nói lên một điềucó ý nghĩa

+Các truyện kể

*Bốn anh tài, Anh hùng lao độngTrần Đại Nghĩa

-Hoạt động trong nhóm

-HS nhận xét, bổ sung

-Bốn anh tài

- Truyện cổ dân tộc Tày

- Ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệtthành làm việc nghĩa : trừ ác, cứu dânlành của bốn anh em Cẩu khây

- Cẩu Khây, Nắm Tay đóng Cọc, LấyTai Tát Nứơc, Móng Tay Đục Máng,Yêu tinh, Bà lão chăn bò

- Anh hùng lao động Trần đại Nghĩa

- Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam

- Ca ngợi anh hùng Trần đại Nghĩa đãcó nhũng cống hiến xuất sắc cho sựnghiệp quốc phòng và xây dựng nềnkhoa học trẻ của đất nước

- Trần Đại Nghĩa

ĐẠO ĐỨC

Trang 3

TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG

I.MỤC TIÊU:

Học xong bài này, HS có khả năng:

- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông( những quy định có liên quantới học sinh)

- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông

- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông trong cuộc sống hằng ngày

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật giao thông Biết đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông

-HS biết tham gia giao thông an toàn

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-SGK Đạo đức 4

-Một số biển báo giao thông

-Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai

III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1.ỔN ĐỊNH:

2.KTBC:

-GV nêu cầu kiểm tra:

+Nêu phần ghi nhớ của bài: “Tích cực

tham gia các hoạt động nhân đạo”

+Nêu các thông tin, truyện, tấm

gương, ca dao, tục ngữ … về các hoạt

động nhân đạo

-GV chia HS làm 4 nhóm và giao

nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và

thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân,

hậu quả của tai nạn giao thông, cách

tham gia giao thông an toàn

-GV kết luận:

+Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu

quả: tổn thất về người và của (người

chết, người bị thương, bị tàn tật, xe bị

hỏng, giao thông bị ngừng trệ …)

+Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều

-Một số HS thực hiện yêu cầu

-HS khác nhận xét, bổ sung

-HS lắng nghe

- HS thảo luận theo nhóm tổ

-Từng nhóm lên trình bày kết quảthảo luận

-Các nhóm khác bổ sung -HS lắng nghe

Trang 4

nguyên nhân: do thiên tai (bão lụt, động

đất, sạt lở núi, …), nhưng chủ yếu là do

con người (lái nhanh, vượt ẩu, không

làm chủ phương tiện, không chấp hành

đúng Luật giao thông…)

+Mọi người dân đều có trách nhiệm

tôn trọng và chấp hành Luật giao thông

*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập

1- SGK/41)

-GV chia HS thành các nhóm đôi và

giao nhiệm vụ cho các nhóm

Những tranh nào ở SGK/41 thể hiện

việc thực hiện đúng Luật giao thông? Vì

sao?

-GV mời một số nhóm HS lên trình bày

kết quả làm việc

-GV kết luận: Những việc làm trong

các tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy

hiểm, cản trở giao thông Những việc

làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc

làm chấp hành đúng Luật giao thông

*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập

2- SGK/42)

-GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ cho

mỗi nhóm thảo luận một tình huống

Điều gì sẽ xảy ra trong các tình huống

c/ Hai người đang phơi rơm rạ trên

đường quốc lộ

d/ Một nhóm thiếu niên đang đứng xem

và cổ vũ cho đám thanh niên đua xe

máy trái phép

đ/ HS tan trường đang tụ tập dưới lòng

đường trước cổng trường

e/ Để trâu bò đi lung tung trên đường

quốc lộ

g/ Đò qua sông chở quá số người quy

-Từng nhóm HS xem xét tranh để tìmhiểu:

* Bức tranh định nói về điều gì?

* Những việc làm đó đã theo đúngluật giao thông chưa?

* Nên làm thế nào thì đúng luật giaothông?

- HS trình bày kết qua

- Các nhóm khác nhận xét và bổsung

Trang 5

-GV kết luận:

+Các việc làm trong các tình huống

của bài tập 2 là những việc làm dễ gây

tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức

khỏe và tính mạng con người

+Luật giao thông cần thực hiện ở mọi

nơi và mọi lúc

-GV cho các nhóm đại diện trình bày

kết quả và chất vấn lẫn nhau

-GV kết luận: Các việc làm trong các

tình huống của bài tập 2 là những việc

làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy

hiểm đến sức khỏe và tính mạng con

người.Luật giao thông cần thực hiện ở

mọi lúc mọi nơi

4.Củng cố - Dặn dò:

-Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi

em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng

của các biển báo

-Các nhóm chuẩn bị bài tập

4-SGK/42:

Hãy cùng các bạn trong nhóm tìm

hiểu, nhận xét về việc thực hiện Luật

giao thông ở địa phương mình và đưa ra

một vài biện pháp để phòng chống tai

nạn giao thông

-HS lắng nghe

-HS cả lớp thực hiện

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

Giúp HS rèn kĩ năng :

-Nhận biết hình dạng và đặc điểm một số hình đã học

-Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật ; cáccông thức tính diện tích hình bình hành, hình thoi để tính tóan và giải tóan cóliên quan

II.Đồ dùng dạy học:

-Phiếu học tập – bảng con

III.Hoạt động trên lớp:

1.Ổn định:

2.KTBC:

Trang 6

-GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS

làm lại một số bài tập về tính diện tích

hình thoi đồng thời kiểm tra BT về

nhà của một số HS khác

-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm

HS

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

-GV:nêu mục đích yêu cầu bài học

b.Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1 : Cho hs quan sát, đối chiếu hình

vẽ SGK chọn câu trả lời theo yêu cầu

bài tập

-GV hỏi:

Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-GV yêu cầu HS đọc đề bài -HS làm

vào vở

-GV chữa bài – nhận xét

Bài 2 -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó

nhắc HS làm vào vở bài tập

-HS nêu kết quả tìm được

-GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3 -GV yêu cầu HS đọc

-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm

cách làm bài, nêu các đặc điểm của

từng hình

-GV nhận xét và cho điểm

Bài 4 -GV yêu cầu HS nhắc lại đề bài, trao

đổi nhóm và thực hành

-GV nhận xét và cho điểm

4.Củng cố- Dặn dò:

-GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về

-2 HS lên bảng, HS dưới lớp theo dõiđể nhận xét

– Lớp nhận xét bổ sung

-HS nghe GV giới thiệu bài

-HS đọc bài, 1 hs lên bảng – Lớp làmvào vở

- HS-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở

-Nhận xét

-HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 1 HSlên bảng làm bài, HS cả lớp làm bàivào vở

-HS nêu kết luận

-HS thảo luận nhóm –Nêu kết quả ; Lớp nhận xét, bổ sung

- 2 HS lên bảng tính kết quả

-HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 2-3

HS lên bảng làm bài, HS cả lớp thựchành

Nhận xét

Bài giải : Nửa chu vi hình chữ nhật :

56 :2 =28(m) Chiều rộng hình chữ nhật :

28 -18 = 10(m) Diện tích hình chữ nhật :

18 x 10 = 180( m2) Đáp số : 180( m2)

Trang 7

nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện

tập thêm và chuẩn bị bài sau

TIẾNG VIỆT ÔN TẬP (Tiết 2)

I Mục tiêu:

-Nghe- Viết đúng chính tả bài, trình bày đẹp đoạn văn miêu tả “Hoa giấy “( tốcđộ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúngbài văn miêu tả

- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học( Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để tả,kể hay giới thiệu

- HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả “( tốc độ trên 85 chữ/ 15phút)

-3 Giấy khổ to để 3 HS làm BT2 các ý ( a, b.c ) trên giấy

-Tranh, ảnh minh họa cho đoạn văn ở BT1

-Nêu mục tiêu tiết học, ghi bài lên bảng

2 Nghe - Viết chính tả (Hoa giấy )

-GV đọc bài “Hoa giấy” Sau đó 1 HS

3.Hướng dẫn HS viết từ khó

-Yêu cầu HS tìm ra các từ dễ lẫn khi viết

chính tả và luyện viết – GV treo tranh :

-Hỏi : Bài văn cho ta biết điều gì ?

-HS gấp sách - Đọc chính tả cho HS viết

-Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả

4 Đặt câu :

-HS đọc yêu cầu BT2 – GV hỏi :

+ BT 2A yêu cầu đặt câu văn tương ứng

với câu kể nào các em đã học ?

.+ BT 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng

với câu kể nào các em đã học?

+BT 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng

với câu kể nào các em đã học?

-1 HS đọc, cả lớp lắng nghe

-1 HS đọc thành tiếng

- HS đọc thầm

- HS tìm và GV chốt lại

-Các tư øngữ : (Rực rỡ, trắng muốt,trinh khiết, bốc bay lên, lang thang,tản mát , )

- Ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc của loàiHoa giấy

- HS viết bài

- HS đổi bài soát lỗi

-1 HS đọc – lớp suy nghĩ trả lời a./Ai làm gì ?

b/ Ai thế nào ?c/ Ai là gì ? -HS thực hiện theo Hd của GV

Trang 8

- HS làm vào vở – phát phiếu cho 3 hs

làm – gọi HS nêu kết quả

- HS dán phiếu đã làm lên bảng

- GV và HS nhận xét

-Nhận xét tiết học, bài viết của hs – về

nhà làm lại BT2

-Dặn HS về nhà đọc các bài tập đọc và

chuẩn bị bài sau

- Lớp nhận xét – chốt lời giải đúng

- HS

Thứ ba

ÔN TẬP (Tiết 3)

I Mục tiêu:

Kiểm tra đọc

- Hệ thống những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là vănxuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

-Nghe- Viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ.“( tốc độ viếtkhoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài vănmiêu tả

-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, HTL như tiết 1

-Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc – HTL thuộc chủ điểm Vẻ đẹpmuôn màu

-Nêu mục tiêu- yêu cầu của tiết học

2 Kiểm tra đọc (1/3 số hs lớùp )

-Tiến hành tương tự như tiết 1

3 Nêu tên các bài tập đọc –HTL thuộc

chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

-Gọi HS đọc yêu cầu của BT2, tìm 6 bài

TĐ thuộc chủ điểm trên ( tuần-22-23 -24

) ;

-Gọi HS suy nghĩ bày nội dung từng bài

-

- GV dán phiếu ghi sẵn lên bảng

-Nhận xét chốt ý đúng

Tên bài

-HS đọc theo yêucầu của GV

-1 HS đọc thành tiếng

HS tiếp nối nhau phát biểu -HS lớp lắng nghe – nhận xét Chốt ý đúng

Nội dung chính Giá trị và vẻ đẹp của sầu riêng –loạicây ăn quả đặc sản ở miền nam nước

Trang 9

Sầu riêng

Chợ tết

Hoa học trò

Khúc hát ru những em bé trên lưng mẹ

Vẽ về cuộc sống an toàn

Đoàn thuyên đánh cá

4 Nghe viết bài : Cô tấm của mẹ

-GV đọc bài thơ

-Y/C HS quan sát tranh minh họa

– HS đọc thầm bài thơ

- Nêu ND bài thơ?

-Lưu ý cách trình bày bài thơ lục bát ;

cách dẫn lời nói trực tiếp ( Mẹ về khen

bé : “Cô tiên xuống trần “”; tên riêng

cần viết hoa : Tấm nhũng từ dễ sai : ngờ,

xuống trần, lặng thầm, nết na,…

Hỏi : bài thơ nói điều gì ?

-GV đọc cho HS viết bài như HD

-Nhận xét tiết học

-Gv tuyên dương những em học tốt

-Dặn những HS chuẩn bị tốt tiết sau để

ôn tập

ta Bức tranh chợ tết vùng trung du giàumàu sắc và vô cùng sinh động, nóilên cuộc sống nhôn nhịp ở thôn quêvào dịp tết

Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoaphượng vĩ – một loài hoa gắn với họctrò

Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâusắc của người phụ nữ Tây nguyên cầncù lao động, góp phần mình vào côngcuộc chống Mĩ cứu nước

Kết quả cuộc thi vẽ tranh của thiếunhi với chủ điểm Em muốn sống antoàn cho thấy : Thiếu nhi Việt nam có

ý thức và nhận thức đúng đắn về antoàn biết dùng nhận thức của mìnhbằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đếnbất ngờ

Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biểncả, vẻ đẹp trong lao động của ngườidân biển

-HS lắng nghe theo dõi SGK

- HS quan sát và trả lời : Khen ngợi côbé ngoan giống như cô tấm xuống trầngiúp đỡ mẹ cha HS gấp sách và viếtbài

- HS viết bài

TOÁN GIỚI THIỆU TỈ SỐ

I/ Mục tiêu :

- Giúp HS :

-Hiểu được ý nghĩa thực tiễn tỉ số của hai số

Trang 10

-Biết đọ, viết tỉ số của hai số ; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số II/ Chuẩn bị :

- Bảng phụ vẽ sẵn ví dụ SGK

- HS : SGK ,PHT …

III/ Hoạt động dạy và học :

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ :

-Yêu cầu HS làm lại bài tiết toán trước

-Kiểm tra BT của HS - nêu một số quy

tắc về các hình

-Nhận xét ghi điểm -Nhận xét chung

2 Bài mới :

2.Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : - Ghi tựa bài

-Giới thiệu tỉ số 5: 7 ; và 7: 5 :

GV gọi HS nêu ví dụ SGK

-Yêu cầu HS Q/S sơ đồ hình vẽ và nhận

- Yêu cầu hs nêu – Rút ra kết luận :

Tỉ số của a và b là a : b hay b a ( b khác 0

)

b/ Thực hành:

* Bài 1: Viêtù tỉ số của a và b biết :

( SGK )

-Yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu

- GV hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu HS làm bài

- GV chữa bài, nhận xét

-2 HS làm bài HS nhận xét

-Học sinh nhắc lại tựa -HS quan sát

sơ đồ -HS trả lời – lớp nhận xét

-HS chỉ vào hình vẽ và nêu kết quả

số xe tải số xe khách

-HS nêu VD-Vài HS nhắc lại Kết luận SGK

- HS

-HS đọc đề toán

-2 HS lên bảng – Lớp làm vào vở –

HS nhận xét

2

6 /

; 4

7 /

; 3

a c b

a b b a

-HS đọc đề toán 1 HS lên bảng giải-Trả lời câu hỏi tìm hiểu ND đề toán.-HS viết tỉ số tìm được vào vở , nêu kết quả

Trang 11

* Bài 2:

-Gọi HS đọc đề toán.giúp hs nhận biết

thêm một số đặc điểm của hình thoi

- Bài toán cho biết gì? và hỏi gì?

-Hướng dẫn HS nêu

-Y/C HS giải bài toán

-GV nhận xét, sửa chữa

* Bài 3: -Yêu cầu đọc bài toán

-Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

-GV hướng dẫn mẫu, giúp hs viết câu

trả lời

-Yêu cầu HS làm bài

-GV chữa bài, nhận xét

Bài 4 : HS vẽ sơ đồ minh họa vào giấy

nháp

Gọi HS đọc bài và tự làm bài

Số trâu :

Số bò :

GV chữa bài, nhận xét

3.Củng cố – Dặn dò :

-Yêu cầu HS nêu nội dung bài

-Về nhà xem lại bài

-Chuẩn bị bài : Luyện tập

20 : 4 = 5 (con trâu ) Đáp số : 5 (con trâu )-Hai HS nêu nội dung

TIẾNG VIỆT ÔN TẬP ( Tiết 4)

I Mục tiêu:

- Năm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm : Người talà hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm

-Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý

-Phiếu kẻ sẵn bảng để HS làm BT1,2 – viết rõ nội dung cac ù ý để hs dễ dàngđiền nội dung

-Bảng lớp ghi sẵn nội dung BT3a,b,c theo hàng ngang

-Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài

Tiết ôn tập hôm nay giúp các em hệ

thống hóa các từ ngữ đã học, luyện tập

Trang 12

sử dụng các từ ngữ đó

2 Bài tập 1-2 : ghi lại các từ ngữ,

thành ngữ tục ngữ đã học trong tiết

MRVT thuộc 3 chủ điểm : Người ta là

hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những

người quả cảm

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS lập bảng tổng kết vốn từ,

vốn thành ngữ, vốn tục ngữ thuộc 1 chủ

điểm, phát phiếu và kẻ bảng cho các

nhóm làm bài

Lời giải :

Người ta là hoa đất

Từ ngữ : tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài

đức, tài năng, tài ba

- Những đặc điểm của một cơ thể khỏe

mạnh

Vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn

chắc, cường tráng, dẻo dai ,…

- Những hoạt động có lợi cho sức khỏe :

Tập luyện, tập thể dục, đi bộ, chơi thể

thao, ăn uống điều đọ, nghỉ ngơi, nghỉ

mát, du lịch, giả trí ,…

Vẻ đẹp muôn màu

-đẹp, đẹp đẽ, đậm đà, xinh, xinh đẹp,

rực rỡ, lộng lẫy,…

- thùy mị, dịu dàng, nết na, đằm thắm,

đôn hậu, chân thực, chân tình, lịch sự, tế

nhị, khảng khái, khí khái ,…

-Tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ,

diễm lệ, mĩ lệ, kì vĩ hùng vĩ, hoành

tráng

-Xinh xắn, xinh đẹp xinh tươi, đẹp đẽ,

lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng, thướt tha ,

…

Tuyệt vòi, tuyệt diệu , tuyệt trần, mê

-1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS đọc thành tiếng – lớp đọcthầm

- HS mỗi nhóm mở SGK, tìm lời giảicác BT trong 2 tiết MRVT ở mỗi chủđiểm, ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữvào các cột tương ứng

Đại diện nhóm dán kết quả làm lênbảng – trình bày kết quả – lớp nhậnxét chấm điểm

Thành ngữ – tục ngữ

* Người ta là hoa đất

* Nước lã mà vã nên hồ Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan

* Chuông có đánh mới kêu Đèn có khèu mới tỏ

* Khỏe như voi ( như voi, nhưtrâu, như hùm, như beo)

* Nhanh như cắt ( như gió, chớp,điện, sóc )

* Aên được ngủ được là tiên , Không ăn không ngủ mất tiềnthêm lo

* Mặt tươi như hoa

* Đẹp người đẹp nết

* Chữ như gà bới *Tốt gỗ hơn tốt nước sơn *Người thanh tiếng nói cũng thanh Chuông kêu khẽ đánh bên thànhcũng kêu

* Cái nết đánh chết cái đẹp

* Trông mặt mà bắt bình dong Con lợn có béo cỗ lòng mới ngon

Trang 13

hồn, mê li, không tả xiết, không tưởng

tượng đựơc, như tiên,…

Những người quả cảm

-Gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm,

can trường, gan góc, táo bạo, quả cảm ;

nhát, nhút nhát, nhát gan, hèn nhát, hèn

mạt, hèn hạ, bạc nhược, nhu nhược,

khiếp nhược ,

-Tinh thần dũng cảm, hành động dũng

cảm, dũng cảm xông lên, dũng cảm

nhận khuyết điểm, dũng cảm cứu bạn,

dũng cảm trước kẻ thù, dũng cảm nói

lên sự thật,…

Bài tập 3 : ( chọn từ thích hợp điền vào

chỗ trống )

-Gọi HS tiếp nối đọc yêu cầu BT3

-HD HS thử lần lượt điền vào chỗ trống

các từ cho sẵn sao cho phù hợp HS làm

vào vở

-GV treo bảng phụ viết sẵn ND BT –

mời HS lên làm, mỗi em làm 1 ý

GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

-HS về nhà làm BT3 chuẩn bị bài sau

* Vào sinh ra tử

* Gan vàng dạ sắt

-1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS đọc thành tiếng – lớp đọcthầm

- HS làm vào vở – Báo cáo kết quả Lời giải :

a/ Một người tài đức vẹn toàn nét chạm trổ tài hoa

phát hiện và bồi dưỡng tài năngtrẻ

b/ Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt Những kỉ niệm đẹp đẽ

c/ Một dũng sĩ diệt xe tăng Có dũng khí đấu tranh Dũng cảm nhận khuyết điểm

KHOA HỌC ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

I/ MỤC TIÊU:

Ôn tập về:

- Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.

- Các kĩ năng quan sát ; thí nghiệm ;bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe

-HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

-Một số đồ dùng cho các thí nghiệm về nướ, không khí âm thanh, ánh sáng nhiệtnhư : cốc, tuí ni lông, xi lanh, đèn, nhiệt kế,

- Sưu tầm một số tranh ảnh liên quan đến nội dung trên

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Trang 14

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ: Vài hs nêu lại kiến thức đã

học bài trước

3.Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu: Nêu mục đích và yêu cầu bài

học – ghi tựa

* Hoạt động : Trả lời các câu hỏi ôn tập

* Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần

vật chất và năng lượng

* Cách tiến hành:

-GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân trả lời

các câu hỏi 1-2 trang 110, và 3-4-5 trang 111

SGK

- GV yêu cầu HS làm vào vở – nhận xét chữa

bài

Kết luận : Như mục bạn cần biết SGK

* Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh

được …

*Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần vật

chất và năng lượng ; các kĩ năng quan sát ; thí

nghiệm

*Cách tiến hành:

-GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm trả

lời trên phiếu ghi sẵn – bốc thăm và các

nhóm chuẩn bị để trả lời

VD : Hãy chứng minh

+ Nước không có hình dạng xác định

+ Không khí có thể bị nén lại , giãn ra

-Gọi 2 đến 3 nhóm trình bày kết quả, các

nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Kết luận: gọi HS đọc mục bạn cần biết

* Hoạt động 3 : Triển lãm

* Mục tiêu : Củng cố các kiến thức về phần

vật chất và năng lượng ; các kĩ năng quan sát ;

thí nghiệm

Củng cố về kĩ năng bảo vệ môi trường , giữ

gìn sức khỏe liên quan đến nôi dung vật chất

và năng lượng

HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân

trọng với các thành tựu khoa học

2 HS lên bảng trả lời – nhậnxét

HS lắng nghe

-HS suy nghĩ làm vào vở – 1-2 trình bày kết quả

- Lớp nhận xét

- Vài HS nêu kết luận SGK -HS lắng nghe

-HS bốc thăm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kếtquả

-HS cả lớp bổ sung

- Vài HS đọc kết luận SGK

Các nhóm trình bày sảm phẩmvà thuyết minh, giải thích vềnội dung bức tranh của nhómmình

Trang 15

*Cách tiến hành : GV tổ chức cho hs trưng bày

trảnh ảnh đã chuẩn bị

-Y/C nhóm giải thích , thuyết minh ,…

Gv và hs thống nhất tiêu chí đánh giá

- Y/C hs thực hành theo hd trang 112 SGK –

rút ra kết luận

3.Củng cố- dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết

-Dặn HS ôn lại các bài đã học để chuẩn bị

I Mục tiêu:

- Nắm được nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủđiểm Nhũng người quả cảm

-Phiếu kẻ sẵn tên các bài tập đọc, HTL như tiết 1

-Phiếu kẻ sẵn bảng để hs làm BT2 và bút dạ

-Nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học

2 Kiểm tra đọcvà HTL :

-Tiến hành tương tự như tiết 1

3 Tóm tắt vào bảng nội dung các bài

tập đọc là truyên kể đã học trong chủ

điểm : Những người quả cảm

-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung các

bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm

Nhũng người quả cảm

-Gv phát phiếu cho HS tự làm bài theo

nhóm

Gọi HS chữa bài bổ sung, báo cáo kết

quả

- Lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm

làm bài tốt

-1 hs đọc thành tiếng

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làmbài vào phiếu

- Đại diện báo cáo kết quả – Lớp nhận xét

Trang 16

Bảng kết quả :

Khuất phục tên

cướp biển Ca ngợi hành động dũng cảm củabác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với

tên cướp hung hãn, khiến hắnphải khuất phục

Bác sĩ Ly – Tên cướpbiển

Dù sao trái dất

vẫn quay Ca ngợi hai nhà khoa học Cô-péc–ních và Ga-li- lê dũng cảm, kiên

trì bảo vệ chân lí khoa học

Cô-péc –ních và lê

Ga-li-Con sẻ Ca ngợi hành động dũng cảm, xả

than cứu con của sẻ mẹ Con sẻ mẹ, sẻ con vàcon chó săn

Nhân vật tôi

-Dặn HS về nhà ôn tập và chuẩn bị tiết

sau

LỊCH SỬ NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RATHĂNG LONG (Năm 1786)

-Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn

-Gợi ý kịch bản :Tây Sơn tiến ra Thăng Long

III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

1.Ổn định:

GV cho HS chuẩn bị SGK

2.KTBC :

-Trình bày tên các đô thị lớn hồi thế kỉ

XVI-XVII và những nét chính của các

-HS chuẩn bị -HS hỏi đáp nhau và nhận xét

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	217 KB