Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhìn tranh em haõy ñieàn soá coøn thieáu vaøo baøi toaùn vaø neâu caâu hoûi cho baøi toaùn - Yeâu caàu hoïc sinh töï giaûi baøi toaùn. -Giaùo vieân nhaän xeùt, söûa sai chung[r]
(1)TU
Ầ N 28
Tập đọc
NGÔI NHÀ I.Mc tiờu:
- Đọc trơn
- Đọc từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ
- Bớc đầu biết ngắt nnghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung : Tình cảm bạn nhỏ với nhà - Trả lời đợc câu hỏi ( SGK)
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ đọc SGK III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.KTBC : Hỏi trước
Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi
? Khi Sẻ bị Mèo chộp Sẻ nói với Mèo?
GV nhận xét chung B.Bài mới:
1.GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng
2.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn lần (giọng chận rãi, nhẹ nhàng)
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: giáo viên gạch chân từ ngữ -lảnhlót: anh- ân
-gỗ: ? # ~
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
+ Các em hiểu thơm phức?
+ Luyện đọc câu:
Học sinh nêu tên trước
2 học sinh đọc trả lời câu hỏi: Sao anh không rửa mặt
Nhắc tựa Lắng nghe
Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng 5, em đọc từ khó bảng
Thơm phức mùi thơm mạnh, hấp dẫn
Học sinh đọc dòng theo yêu cầu giáo viên
(2)+ Luyện đọc đoạn: (có đoạn)
Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, lần xuống dòng đoạn
Đọc * Nghỉ tiết
Luyện tập: 3.Ôn vần iêu, yêu:
Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1:
? Đọc dịng thơ có tiếng u? Bài tập 2:
? Tìm tiếng ngồi có vần iêu? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa
Bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có vần iêu?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
Tiết
4.Tìm hiểu luyện đọc: Hỏi học
Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:
1 Ở ngơi nhà mình, bạn nhỏ: -nhìn thấy gì?
-nghe thấy gì? -ngửi thấy gì?
2.Đọc câu thơ nói tình u ngơi nhà bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước?
Nhận xét học sinh trả lời
Gọi học sinh thi đọc thuộc lịng tồn thơ
Luyện nói:
Nói nhà em mơ ước.
Giáo viên nêu yêu cầu tập
- Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm
2 em, lớp đồng
Em yêu nhà em, Em u tiếng chim, HS thi tìm tiếng có chứa vần iêu HS đọc câu mẫu SGK
Các em chơi trị chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức:
+Vần yêu: Em yêu mến bạn bè +Vần iêu: Cơ giáo dạy dễ hiểu
-nhìn thấy hoa nở mây chùm -nghe tiếng chim hót lảnh lót
-mùi thơm rạ
Em yêu nhà, gỗ tre mộc mạc, yêu đất nước, bốn mùa chim ca
Học sinh rèn đọc
(3)Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi nhanh tên loại hoa ảnh
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học
6.Nhận xét dặn dị: Giáo dục em u q ngơi nhà
Về nhà đọc lại nhiều lần, xem
Học sinh trao đổi nói ngơi nhà mà em mơ ước
Nhắc tên nội dung học học sinh đọc lại
Toán
GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN I.Mục tiêu :
- Hiểu toán có phép trừ :Bài toán cho biết ? hỏi gì?
- Biết trình bày giải gồm : hai câu lời giải, phép tính, đáp số - Bài tập cần làm:Bài 1,2,3 học
II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán
-Bảng phụ ghi tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.KTBC:
Gọi học sinh lên bảng làm Lớp làm bảng con: So sánh :
55 47 16 15+3
B.Bài :
1.Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
2.Giới thiệu cách giải tốn cách trình bày giải
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu tốn Gọi học sinh đọc đề toán trả lời câu hỏi:
Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
Giáo viên ghi tóm tắt toán lên bảng cho học sinh đọc lại toán theo TT
2 học sinh làm bảng 57 > 47 16 < 15+3 Học sinh nhắc tựa
2 học sinh đọc đề toán SGK
Nhà An có gà, mẹ đem bán gà
(4)Tóm tắt:
Có : gà
Bán : gà
Còn lại ? gà Giáo viên hướng dẫn giải:
Muốn biết nhà An lại gà ta làm nào?
Cho học sinh nêu phép tính kết quả, nhìn tranh kiểm tra lại kết trình bày giải
Giáo viên hỏi thêm: Bài giải gồm gì? 3.Thực hành:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Giáo viên gọi cho học sinh đọc đề toán tự tìm hiểu tốn
Gọi HS nêu TT tốn cách điền số thích hợp chỗ trống theo SGK
Gọi học sinh trình bày giải Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:
Học sinh đọc đề, TT tự trình bày giải
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài:
Học sinh đọc đề, TT tự trình bày giải
Cho học sinh làm VBT nêu kết 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên
Làm lại tập, chuẩn bị tiết sau
Học sinh đọc đề toán theo TT bảng
Lấy số gà nhà An có trừ số gà mẹ An bán
9 gà trừ gà gà Giải
Số gà lại là: – = (con gà)
Đáp số : gà Bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính đáp số
Học sinh đọc đề tìm hiểu tốn: Tóm tắt
Có chim
Bay : chim Còn lại : ? chim
Giải
Số chim lại là: – = (con chim) - HS lµm bµi vµo vë
Giải:
Số bóng cịn lại là: – = (quả bóng)
Đáp số : bóng Học sinh giải VBT nêu kết
Nêu tên bước giải toỏn cú
Luyện Toán
Luyện Giải toán có lời văn
I
Mục tiêu: Giúp h/s:
(5)- Giáo dục h/s có ý thức học tập III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KiĨm tra bµi cũ: - Yêu cầu h/s tính nhẩm:
12 – 14 – 11 + 17 – 19 – 17 + - NhËn xÐt, ghi ®iĨm
2.Bài mới: Luyện tập. .Bài 1:H/s đọc bài. - Hớng dẫn phân tích đề: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
- Híng dÉn h/s gi¶i toán
Bài 2:
Trờn sõn cú 14 máy bay, bay máy bay Hỏi sân lại máy bay ?
( Tiến hành nh ) - Chấm chữa
Bài4: Gv ghi tóm tắt - CD dài cm
- CI dµi cm - ID dµi….cm?
- u cầu h/s dựa vào tóm tắt t toỏn
- H/s giải toán
3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét học
- Cả lớp làm bảng - h/s làm bảng
- H/s nêu yêu cầu
- Có 14 gà, bán gà - Còn lại gà
- h/s làm bảng, lớp làm bảng - Nhận xét, chữa
- H/s tóm tắt
HS làm chữa
- HS dựa tóm tắt nêu toán - HS làm chữa
Chính tả
Ngôi nhà I.Mơc tiªu:
- Nhìn sách bảng, chép lại khổ thơ bài: Ngôi nhà trong khoảng 10 – 12 phút
- Điền vần iêu hay yêu:chữ c hay k vào chỗ trống - Bài tập 2, ( SGK )
(6)III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt ng ca hc sinh 1.Bi c:
- Yêu cầu h/s làm: Điền vào chỗ trống
ng/ngh
iên cứu, ành .ề
- Nhận xét, ghi ®iĨm
2.Bµi míi:
a.Giíi thiƯu bµi: Gv ghi b¶ng b.Híng dÉn viÕt:
- Gv treo bảng phụ, đọc mẫu, giới thiệu đoạn chép
- Gọi h/s c bi
- Nêu câu thơ nói lên tình yêu nhà?
*Tìm tiếng dễ viết sai:
- Gv gạch chân từ khó
- Đọc cho h/s số từ khó: gỗ tre, mộc mạc, yêu, nớc.
- Gv c mu ln 2, dặn dò cách viết - Yêu cầu h/s đổi vở, sốt lỗi
- ChÊm bµi
c.Hớng dẫn h/s làm tập: +Bài1:H/s đọc, nêu yêu cầu
- Chữa , cho h/s xem tranh, khắc sâu từ
* Củng cố quy tắc tả viết :
yêu
+Bài2:Tơng tự
*Củng cố quy tắc tả: k: i, e, ê.
3.Củng cố, dặn dò: - Trả bài, nhận xét
- h/s lên bảng làm
Dới lớp : Khi nµo viÕt “ ngh”
- H/s nghe
- H/s đọc ( -2 h/s )
- Nh yªu…chim ca
- H/s nªu
- H/s đánh vần nhẩm
- H/s viÕt b¶ng
- H/s nhìn bảng chép - H/s đổi vở, sốt lỗi
- h/s lên bảng làm, lớp làm vµo SGK
Tập đọc
Quµ cđa bè
I.Mục tiêu:
(7)- Đọc từ ngữ: lần nào, luôn, phép, vững vàng - Bước đầu biết nghỉ hởi cuối dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Bố đội đảo xa, bố nhớ yêu em - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) Học thuộc lòng khổ thơ thơ II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ đọc SGK III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC : Hỏi trước
Gọi học sinh đọc thuộc lịng khổ thơ bài: “Ngơi nhà” trả lời câu hỏi SGK
GV nhận xét chung 2.Bài mới:.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu thơ
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Lần nào: (l¹ n), phép: (về ¹ dề),
ln: (n ¹ ng), vững vàng: (âm v dấu
ngaõ)
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
Các em hiểu vững vàng ? thế đảo xa ?
Luyện đọc câu:
Gọi em đầu bàn đọc câu thứ (dòng thứ nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp
+ Luyện đọc đoạn thơ:
Đọc nối tiếp khổ thơ Thi đọc thơ
Đọc đồng
Nghỉ tiết Luyện tập:
3 Ôn vần oan, oat.
Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1:
Học sinh nêu tên trước
2 học sinh đọc trả lời câu hỏi:
Laéng nghe
Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng Vài em đọc từ bảng
Vững vàng: có nghĩa chắn
Đảo xa: Vùng đất biển, xa đất liền Học sinh nhắc lại
Đọc nối yêu cầu giáo viên Đọc nối tiếp em, đọc thơ
2 em thuộc dãy đại diện thi đọc thơ em, lớp đồng
ngoan
(8)Tìm tiếng có vần oan ? Bài tập 2:
Nói câu chứa tiếng có mang vần oan, oat ?
Tiết 4.Tìm hiểu luyện noùi:
Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: Bố bạn nhỏ đội đâu ? Bố gửi cho bạn quà ?
Nhận xét học sinh trả lời
Giáo viên đọc lại thơ gọi học sinh đọc lại
HTL thơ: Tổ chức cho em thi đọc HTL theo bàn, nhóm …
Thực hành luyện nói:
Chủ đề: Hỏi nghề nghiệp bố Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ nêu câu hỏi gợi ý để học sinh nói nghề nghiệp bố
Gọi học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK
Tổ chức cho em đóng vai theo cặp để hỏi đáp nghề nghiệp bố
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem
hoan Chúng em thích hoạt động.)
Học sinh thi nói câu có chứa tiếng mang vần oan oat
Bạn Hiền học giỏi mơn tốn
Bạn Hoa đoạt giải viết chữ đẹp cấp huyện., …
2 em
Bố bạn nhỏ đội đảo xa
Nghìn nhớ, nghìn thương, nghìn lời chúc, nghìn hôn Bố gửi cho nhớ thương, lời chúc khoẻ, ngoan, học giỏi nhiều hôn
Học sinh lắng nghe đọc lại thơ Học sinh tự nhẩm đọc thi nhóm Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo viên: Hỏi: Bố bạn làm nghề gì?
Đáp: Bố bác sĩ
Bố bạn cớ phải thợ xây khơng? Lớn lên bạn có thích theo nghề bố không? Bố bạn phi công à? Bố bạn thường có ở nhà khơng? Bạn có muốn trở thành phi cơng bố khơng?
Học sinh nêu tên đọc lại em Thực hành nhà
To¸n
Lun tËp
I. Mục tiêu :
(9)-Bài tập cần làm: Baứi 1, 2,
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A Kiểm tra củ:
- Gọi HS chữa hôm trớc B Bài
a)Hot ng 1: Luyện tập Bài 1: Đọc yêu cầu
-Muốn biết cịn cam làm tính gì? Bài 2: -Giáo viên gọi học sinh đọc
toán tự giải toán
-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung
Bài 3: Yêu cầu điền số vào ô vuông
- Lấy số 16 + ghi vào ô vuông - Lấy kết vừa trừ tiếp cho 5, ghi vào cịn lại
Bài 4: Đọc đề
- Muốn tìm đoạn OB làm tính gì? - Thu chấm – nhận xét
1 Củng cố :
- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Yêu cầu học sinh nhà làm tập tập tốn
- Chuẩn bị cho tiết học hôm sau : Luyện tập
- HS chữa
Hot ng lp, cỏ nhõn
- Học sinh đọc đề toán - … trừ
- Học sinh làm - Sửa bảng lớp
- Học sinh đọc toán
-1 em lên bảng ghi số vào tóm tắt -Học sinh tự giải toán vào phiếu tập
Bài giải :
Số máy bay sân lại :
12 - =10 ( máy bay ) Đáp số : 10 máy bay
- Học sinh làm baøi
16 + 3 19 - 14 - Học sinh sửa bảng lớp - Học sinh đọc đề - trừ
- Sửa bảng lớp
Bài giải :
Số hình tam giác chưa tô màu :
(10)To¸n
Lun tËp
I
Mơc tiªu:
- Biết giải trình bày giải toán có lời văn có phép trừ - Các tập cần lµm: Bµi 1, 2, 3,
II
Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra c:
- Yêu cầu h/s tính nhẩm:
17 – 16 – 17 + 15 – 19 – 12 + - NhËn xÐt, ghi ®iĨm
2.Bài mới: Luyện tập. Bài 1:H/s đọc bài.
- Hớng dẫn phân tích đề: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
- Híng dÉn h/s giải toán - Nhận xét, chữa
Bµi 2: Học sinh tự đọc đề, tự giải tốn theo tóm tắt
-Có : bạn - Nữ : bạn Nam : … bạn ?
- Cho học sinh tự giải vào
- Chấm chữa
Bi : Giỏo viờn treo bảng phụ có hình vẽ tóm tắt tốn
- Cả lớp làm bảng - h/s làm bảng
- H/s nêu yêu cầu
- Có 14 thuyền, cho - Còn lại thuyền - h/s làm bảng, lớp lµm VBT
Bài giải :
Số thuyền Lan lại : 14 – = 10 ( thuyền )
Đáp số : 10 thuyền
- Học sinh lên bảng giải tốn Bài giải :
Số bạn Nam tổ em có : – = ( bạn )
Đáp số : bạn -Học sinh đọc toán
(11)? cm cm 13 cm
.Bµi4: -Cho học sinh nhìn tóm tắt đọc
được tốn -Có : 15 hình trịn -Tơ màu : hình trịn
-Không tô màu : … hình tròn ?
- u cầu h/s dựa vào tóm tắt đặt đề tốn
-Giáo viên sửa sai chung cho học sinh
- H/s giải toán
3.Củng cố, dặn dò: HDVN
-2 Học sinh lên bảng giải Bài giải :
Sợi dây lại dài : 13 - =11 ( cm )
Đáp số : 11 cm
-1 Học sinh lên bảng giải toán Bài giải :
Soá hình tròn không tô màu : 15 – = 11 ( hình tròn )
Đáp số : 11 hình trịn
Lun to¸n
¤n lun
I Mơc tiªu :
- Củng cố cho HS cách giải toán có lời văn - Vận dụng làm toán cã tãm t¾t
II Các hoạt động:
(12)1 KiĨm tra bµi cđ: HDHS lµm bảng Có : 17 bi
cho : bi lại: bi? 2.Luyện tập: Bài Đặt tính :
19 - 15 - 18 - 16 – 17 - 19 - - GVHDHS lµm bµi
Bµi : TÝnh nhÈm
16 + = 15 - = 18 - = 18 - = 19 - = 17 + 2= - GVHDHS lµm bµi
Bài :Tính Dành cho HS giỏi 16 + = 13 + 19 - = … + 19 - = + 15 + = ….+ - GVHDHS lµm bµi
Bài.4 :
Có : 19 hoa Cho bạn : hoa Còn lại : Bông hoa? - GVHD cho HS tìm hiểu - Bài toán cho biết ?
- Bài toán hỏi ? - GVHDHS làm Củng cố : HDVN
- HS lớp làm bảng - HS lên bảng làm
- HS lớp làm - HS chữa
- HS lớp làm - HS chữa nêu miệng - HS giỏi làm - HS chữa
- HS nờu bi toán - HS làm vào - 1HS chữa bi
Chính tả: (tập chép)
Quà cđa bè. I.Mơc tiªu:
- Nhìn sách bảng,chép lại khổ thơ bài: Quà bốkhoảng 10 -12 phút
- Điền chữ s hay x, vần im hay iêm.”vào chỗ trống
II.§å dïng dạy học: Bảng phụ chép tả
III.Hot động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt độnh học sinh
1.KiĨm tra bµi cđ:
Viết bảng con:hàng xoan, xao xuyến, thơm phức
(13)2.Bµi míi:
a.Giíi thiƯu bµi: Gv b.Híng dÉn viÕt:
- Gv đa bảng phụ, đọc mẫu, giới thiệu đoạn chép
- Gọi h/s đọc
*T×m tiÕng dƠ viÕt sai: gưi, nghìn, th-ơng, chúc
- Gv gch chõn nhng t khó: H/s nhẩm, đánh vần viết vào bảng - Gv đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết -H/s chép khổ thơ vào
- Yêu cầu h/s đổi vở, soát lỗi - Chấm
c.Hớng dẫn h/s làm tập: +Bài1:H/s đọc, nêu yêu cầu in s hay x?
- Chữa , cho h/s xem tranh, khắc sâu từ
+Bài2:Tơng tự Điền im hay iêm?
*Củng cố quy tắc tả: s hay x im hay iêm
3.Củng cố, dặn dò:
- Trả bài, nhận xét, khen ngợi h/s
- H/s nghe
- H/s đọc ( -2 h/s )
- H/s nªu
- H/s đánh vần nhẩm
- H/s viÕt b¶ng
- H/s nhìn bảng chép - H/s đổi vở, sốt li
- h/s lên bảng làm, lớp lµm vµo VBT
Tập viết
TƠ CHỮ HOA H - I - K I.Mục tiêu:
- Tô đợc chữ hoa : H, I, K.
- Viết vần :iêt, uyêt, iêu, yêu.Các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải, chữ thờng ,cỡ chữ theo tập viết 1, tập 2.( từ ngữ viết đợc lần )
- HS , giỏi viết nét, dần đúg khoảng cách viết đủ số dòng, số chừ quy định
II.Đồ dùng dạy học:
(14)-Chữ hoa: H, I, K đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt độnh học sinh
1.KTBC
- H/s viÕt : E, £, G. - NhËn xÐt, ghi ®iĨm
Nhận xét cũ 2.Bài :
a.Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa
bài
b.Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét:
Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ
GV hướng dẫn HS cách viết chữ G
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết)
3.Thực hành :
Cho HS viết vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết lớp
Thu chấm số em 4.Củng cố :
Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ H, I, K
Nhận xét tun dương
5.Dặn dò: Viết nhà phần B, xem
- H/s viÕt b¶ng
Học sinh quan sát chữ hoa H, I bảng phụ tập viết
Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu
Viết bảng
Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết
Viết bảng
Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên tập viết
Nêu nội dung quy trình tơ chữ hoa, viết vần từ ngữ
Hoan nghênh, tuyên dương bạn viết tốt
LuyÖn TiÕng ViÖt
Luyện đọc, viết Bài Ngôi nhà
(15)- Học sinh nhận biết tập đọc: "Ngôi nhà" thơ - Học sinh đọc trơn bài, đọc ngắt, nghỉ nhịp câu - HS thích đọc sách
II- Các hoạt động dạy
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Kiểm tra cũ:
- Gọi HS đọc tập đọc: Ngôi nhà - GV nêu câu hỏi SGK
- NhËn xÐt, ghi ®iĨm
B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc:
* Luyện đọc đoạn:
- GV theo dõi học sinh đọc, uốn nắn kịp thời học sinh đọc sai
- Giúp học sinh yếu đọc * Luyện đọc bài:
- GV híng dÉn ng¾t, nghỉ sau dấu câu
* c nhúm: * Thi đọc: GV ghi điểm
* Luyện viết : GV đọc
3- Cñng cè:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- HS đọc
- Học sinh trả lời câu hỏi
- Hc sinh đọc nối tiếp đoạn
- Học sinh đọc
- Học sinh đọc theo nhóm đơi Vài nhóm đọc trớc lớp
- Học sinh thi đọc cá nhân (nhóm) HS nhận xét
- Đọc đồng - HS viết
KÓ chuyện
Bông hoa cúc trắng
I.Mục tiêu:
- Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý dới tranh -Hiểu nội dung câu chuyện: Lịng hiếu thảo bé
làm cho đất trời cảm động.giúp cô chữa khỏi bệnh cho m
II.Đồ dùng:Tranh minh hoạ
III.Cỏc hot động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt độnh học sinh
(16)-Kể lần để h/s biết chuyện
-Kể lần 2,3kết hợp tranh minh hoạ để h/s nhớ lâu
3.Híng dẫn h/s kể đoạn theo tranh -Tranh vẽ cảnh gì?
-Câu hỏi dới tranh gì? Gọi 1-2 em kể lại đoạn Tranh 2,3,4 Hớng dẫn tơng tự
4.Hớng dẫn h/s kể toàn câu chuyện theo cách phân vai
G/v chia nhóm, nhãm em
H/s ph©n vai, kĨ theo nhãm.(nhãm h/s khá)
Gọi 1,2 nhóm lên trình bày Nhận xÐt,bỉ sung
5.ý nghÜa trun
-Câu chuyện cho ta biết điều gì? +K/L:Là phảI thơng yêu cha, mẹ.PhảI chăm sóc cha, mẹ ốm, đau.Tấm lịng hiếu thảo cô bé làm cảm động thần tiên,đã giúp cô chũa khỏi bệnh cho mẹ
*Củng cố:Nhận xét đánh giá tiết học Hớng dẫn h/s học nhà
Dùng điệu bộ, động tác Đa tranh
H/s quan s¸t tranh trả lời câu hỏi H/s lên bảng tranh vµ kĨ
KĨ theo nhãm díi líp KĨ theo nhóm bảng Nêu cá nhân
Suy nghĩ trả lời Nhiều h/s nhắc lại
Tp c.
Vì mẹ về. I.Mục tiêu:
- Đọc trơn bài:
- c ỳng cỏc từ ngữ : khóc ồ, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay - Bớc đầu biết nghỉ hơiểơ chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK)
II.Đồ dùng: Tranh SGK, chép sẵn tập đọc lên bảng
III Hoạt động dạy học Tiết 1.
Hoạt động giáo viên Hoạt độnh học sinh
(17)- Yêu cầu h/s đọc thuộc lòng thơ : Qùa bố
- Tr¶ lêi câu hỏi SGK - Gv nhận xét, ghi điểm
B: Bµi míi :
1 Giíi thiƯu bµi: Cho h/s xem tranh->
giới thiệu 2.Hớng dẫn luyện đọc: a.Gv đọc mẫu:
b.H/s luyện đọc
- Yêu cầu h/s tìm số câu bài? - Gv đánh dấu số câu
* Luyện c ting, t:
- Tìm tiếng có âm oa, ¨t; t/h.
- Gv gạch chân Y/c h/s đọc từ ngữ
*Luyện đọc câu:
- Yêu cầu h/s đọc CN Sửa phát âm
*Luyện đọc đoạn, bài.
- Yêu cầu h/s đọc CN.Lu ý h/s nghỉ - Gv nhận xét,sửa sai
* Giải lao.
3.Ôn vần: t, c
- Gv đa vần trên.Giới thiệu vần ôn - Tìm tiếng có vầnut
- Đọc từ Gv đa tranh
- Tìm tiếng có vần ut,uc
- Gv tổ chức h/s thi nói câu chứa vần :ut, uc
* Tiu kết: Gọi h/s đọc ( CN - ĐT)
Tiết 2: 3.Tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài:
- H/s c thm bi, ỏnh dấu số câu - Gọi h/s đọc bảng
- Khi bị đứt tay cậu bé có khóc khơng? - Lúc câu bé khóc?Vì sao?
- H/s trả lời
- H/s nêu
- H/s tìm: T1: oa, T2: ăt,T3:t/ h - CN h/s đọc,kết hợp phân tích - Lớp đọc đồng
- H/s theo hình thức nối tiếp - H/s luyện đọc theo đoạn
- H/s thi đọc bài: CN, nhóm, lớp
- H/s đọc, so sánh - H/s đọc phân tích - H/s đọc mẫu câu SGK - H/s nói câu chứa vần t, c
- H/s đọc SGK (CN 1,2) - Cậu bé khơng khóc
(18)- Tìm câu hỏi bài? + Câu hỏi viết nh nào? + Đọc nh nào?
Gv tiểu kÕt: CËu bÐ lµm nịng mĐ….
b Luyện đọc SGK.
- Gv đọc mẫu lần
c Luyện nói:
- Nêu yêu cầu lun nãi - H/s lun nãi theo tranh, ngoµi - Gv sửa cho h/s nói thành câu
4.Củng cố, dặn dò:
- Cng c: + Gi h/s c : CN + Nêu nội dung - Nhận xét tiết học
nịng mĐ - H/s tr¶ lêi
- Đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu hỏi, đọc cao giọng cuối câu
- H/s luyện đọc đoạn
- H/s thi đọc bài( CN, nhóm)- ĐT
- L1: Lun TL theo tranh L2: Liªn hƯ
Tốn
LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu :
- Biết lập đề tốn theo hình vẽ, tóm tất đề tóan - Biết cách giải trình bày giải toán - Bài tập cần làm : 1,
II.Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A.Kiểm tra cũ :
+ học sinh lên bảng giải / 151 Sách giáo khoa
+ Nhận xét cũ – KTCB B Bài :
Hoạt động : Giới thiệu
-Giáo viên giới thiệu bài, ghi đầu - -Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn tranh đặt tốn
-Bài tốn cịn thiếu ?
-Em đặt câu hỏi cho toán ?
Cả lớp nhận xét,
-3 học sinh lặp lại đầu
-Học sinh nêu : Trong bến có xe ô tô Có thêm ô tô vào bến
- Câu hỏi
(19)-Gọi học sinh đọc lại tốn hồn chỉnh
-Gọi học sinh lên bảng giải toán -Giáo viên quan sát sửa sai chung
Baøi :
- Giáo viên nêu yêu cầu - Hỏi : toán cịn thiếu ?
- Nhìn tranh em điền số cịn thiếu vào tốn nêu câu hỏi cho toán - Yêu cầu học sinh tự giải toán
-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung
Bài : Nhìn tranh vẽ, nêu tóm tắt giải tốn
-Cho học sinh tự giải toán vào 4.Củng cố dặn dị :
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Chuẩn bị cho tiết học hôm sau : Phép cộng phạm vi 100
cả ô tô ? -2 học sinh đọc lại toán - em lên bảng
- Cả lớp giải toán vào BT - em đọc lại tốn
- Câu hỏi số chim bay
- học sinh lên bảng viết thêm vào tốn phần cịn thiếu
- HS đọc lại toán Bài giải :
Số chim lại : 6 – = ( )
Đáp số :
- em đọc lại làm - học sinh nêu tóm tắt em viết tóm tắt bảng lớp
- em nhìn tóm tắt đọc lại tốn - Tóm tắt :
- Có : thỏ - Chạy : thỏ - Còn lại : … thỏ ? -Học sinh tự giải tốn vào
Lun TiÕng ViƯt
Luyện đọc bài: Vì mẹ về. I.Mục tiêu:
- H/s đọc từ ngữ có
(20)- Hiểu đợc nói dung tập đọc
II.Hoạt động dạy học:
HOAẽT ẹỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOAẽT ẹỘNG CỦA HOẽC SINH Luyện đọc:
- h/s giỏi đọc toàn
- H/s lớp luyện đọc nối câu
- Luyện đọc đoạn
- Luyện đọc ( cá nhân)
T×m hiĨu bµi:
- Khi bị đứt tay cậu bé có khúc khụng?
- Lúc câu bé khóc?Vì sao? - Tìm câu hỏi bài?
+ Câu hỏi viết nh nào? + §äc nh thÕ nµo?
Tổ chức cho h/s thi đọc diễn cảm, phân vai
- Gv nhân xét, chỉnh sửa
Củng cố, dặn dò:
- - h/s đọc - Nhận xét tiết học
- CËu bÐ kh«ng khãc
- Mẹ cậu oà khóc.Vì cậu làm nũng mĐ
- H/s tr¶ lêi
- Đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu hỏi, đọc cao giọng cuối câu
To¸n
Ôn luyện
I- Mục tiêu:
- Rèn kĩ lập đề toán tự giải viết giải cho toán - Giáo dục h/s có ý thức học tập
II
Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KiĨm tra bµi c:
H/s tự quan sát tranh, nêu toán tóm tắt toán giải trình bày giải
2.Bài mới:
(21)vo tốn cha hồn chỉnh để nêu phần cịn thiếu tự giải viết giải..
- Bµi toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?
- H/s tự giải viết giải
.Bài 2.H/s quan sát hình vẽ, tự nêu tóm tắt giải toán.
- Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? - Chấm chữa
Bài Có thỏ, chạy thỏ Hỏi lại thỏ ? - Bài toán cho biết ?
- Bài toán hỏi ?
Bài : HDHS làm luyện 3.Củng cố, dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
- H/s nªu yêu cầu
-Trong bến có thuyền đậu, có thêm thuyền vào bến Hỏi có tất thuyền?
- H/s tóm t¾t:
Cã : bạn chơi Chạy : bạn
Còn : ? bạn
HS c đề nêu tóm tắt HS làm – chữa