Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh con muỗi, chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo cặp 2 học sinh, em này đặt câu hỏi em kia tr[r]
(1)Tuần 28 Ngày soạn :26/3/2010 Ngày dạy :Thứ hai ngày 29tháng năm 2010 Âm nhạc : Ôn tập hai bài hát : Quả , Hòa bình cho bé Môn : Tập đọc BÀI: NGÔI NHÀ I.Yêu cầu: Kiến thức: -Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ : hàng xoan , xao xuyến , lảnh lót , thơm phức , mộc mạc ,ngõ Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ , khỏ thơ -Hiểu nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ với ngôi nhà -Trả lời câu hỏi 1(SGK) Kĩ năng: -Rèn cho HS đọcđúng , nhanh và trả lời thành thạo các câu hỏi bài Thái độ: -Giáo dục HS biết yêu quý ngôi nhà mình II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Nhận xét bài KTĐK học kỳ 2, rút kinh nghiệm cho học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Hàng xoan: (hàng hàn), xao xuyến: (x s), lảnh lót: (l n) GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS Học sinh chữa bài tập học kỳ Nhắc tựa Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ khó trên bảng (2) Thơm phức: (phức phứt) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Thơm phức: Mùi thơm mạnh, hấp Các em hiểu nào là thơm phức ? dẫn Tiếng chim hót liên tục nghe hay Lảnh lót là tiếng chim hót nào ? + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em Học sinh đọc các câu theo yêu tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục cầu giáo viên với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học Các học sinh khác theo dõi và nhận xét sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng bạn đọc lên đọc nối tiếp các câu còn lại + Luyện đọc đoạn ,bài (có đoạn, theo khổ thơ) Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm khổ thơ là đoạn emđọc , lớp đồng Đọc bài Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn các vần yêu, iêu Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Em yêu nhà em Đọc dòng thơ có tiếng yêu ? Em yêu tiếng chim Em yêu ngôi nhà Bài tập 2: Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu ? tiếng có vần iêu ngoài bài, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng Ví dụ: buổi chiều, chiếu phim, chiêu đãi, kiêu căng … Bài tập 3: Đọc mẫu câu bài (Bé phiếu bé Nói câu có chứa tiếng mang vần iêu ? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để ngoan) Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa tiếng tiếp sức Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: GiaoAnTieuHoc.com Hai em đọc bài (3) Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả em đọc lời các câu hỏi: Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ + Nhìn thấy gì? Nhìn thấy: Hàng xoan trước ngỏ hoa nở mây chùm + Nghe thấy gì? Nghe thấy: Tiếng chim đầu hồi lảnh lót + Ngửi thấy gì? Ngửi thấy: Mùi rơm rạ trên mái nhà, phơi trên sân thơm phức Đọc câu thơ nói tình yêu ngôi nhà Học sinh đọc: Em yêu ngôi nhà bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm bài Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn Học sinh rèn đọc diễn cảm Luyện HTL khổ thơ Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn Tổ chức cho các em thi đọc thuộc lòng giáo viên và thi đọc HTL khổ thơ theo ý thích khổ thơ mà các em thích Luyện nói: Nói ngôi nhà em mơ ước Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Lắng nghe Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua Học sinh luyện nói theo hướng dẫn tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh giáo viên Chẳng hạn: Các em nói ngôi nhà các nói tốt theo chủ đề luyện nói em mơ ước Nhà tôi là hộ tập thể tầng Nhà có ba phòng ngăn nắp ấp cúng Tôi yêu hộ này tôi mơ ước lớn lên làm có nhiều tiền xây ngôi nhà kiểu biệt thự, có vườn cây, có bể bơi Tôi đã thấy ngôi nhà trên báo, ảnh, trên ti vi Học sinh khác nhận xét bạn nói mơ 5.Củng cố: ước mình Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài đã học GiaoAnTieuHoc.com (4) 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều Thực hành nhà lần, xem bài Dọn nhà cửa ngăn nắp Thứ ba ngày 30 tháng năm 2010 Đồng chí Loan dạy Ngày soạn :27/3/2010 Ngày dạy :thứ tư ngày 31 tháng năm 2010 Thể dục :Bài thể dục phát triển chung Môn : Tập đọc BÀI: QUÀ CỦA BỐ I.Yêu cầu: Kiến thức: -Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ : lần nào , luôn luôn , phép , vững vàng Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ , khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Bố là đội ngoài đảo xa , bố nhớ và yêu em -Trả lời câu hỏi 1, (SGK) Kĩ năng: -Rèn cho HS đọcđúng , nhanh và trả lời thành thạo các câu hỏi bài Thái độ: -Giáo dục HS biết kính trọng , yêu thương bố , mẹ II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: bài: “Ngôi nhà” và trả lời câu hỏi và SGK Gọi học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng Học sinh viết bảng và bảng lớp con: xao xuyến,lảnh lót, thơm phức, trước ngỏ GV nhận xét chung GiaoAnTieuHoc.com (5) 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hôm chúng ta học bài thơ bố Bố bạn nhỏ bài này đội bảo vệ đất nước Bố đảo xa, nhớ gủi cho nhiều quà Chúng ta cùng xem bố gửi quà gì nhé Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ (giọng chậm rãi tình cảm nhấn giọng khổ thơ thứ hai đọc các từ ngữ: nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn) Tóm tắt nội dung bài + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Lần nào: (l n), phép: (về dề), luôn luôn: (uôn uông), vững vàng: (âm v và dấu ngã) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là vững vàng ? nào là đảo xa ? Nhắc tựa Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Vững vàng: có nghĩa là chắn Đảo xa: Vùng đất biển, xa đất liền Học sinh nhắc lại Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ (dòng thứ Đọc nối yêu cầu giáo viên nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp em, đọc bài thơ Đọc nối tiếp khổ thơ em thuộc dãy đại diện thi đọc bài thơ Thi đọc bài thơ emđọc, lớp đồng Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Nghỉ tiết Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn vần oan, oat Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần oan ? GiaoAnTieuHoc.com ngoan (6) Bài tập 2: Nói câu chứa tiếng có mang vần oan, oat ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Bố bạn nhỏ là đội đâu ? Bố gửi cho bạn quà gì ? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi học sinh đọc lại HTL bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc HTL theo bàn, nhóm … Thực hành luyện nói: Chủ đề: Hỏi nghề nghiệp bố Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói nghề nghiệp bố mình Gọi học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK Tổ chức cho các em đóng vai theo cặp để hỏi đáp nghề nghiệp bố mình 5.Củng cố: GiaoAnTieuHoc.com Đọc câu mẫu câu bài (Chúng em vui liên hoan Chúng em thích hoạt động.) Học sinh thi nói câu có chứa tiếng mang vần oan, oat Bạn Hiền học giỏi môn toán Bạn Hoa đoạt giải viết chữ đẹp cấp huyện., … em đọc Quà bố Bố bạn nhỏ là đội đảo xa Nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn Bố gửi cho nhớ thương, lời chúc khoẻ, ngoan, học giỏi và nhiều cái hôn Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ Học sinh tự nhẩm và đọc thi các nhóm Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo viên: Hỏi: Bố bạn làm nghề gì? Đáp: Bố mình là bác sĩ Bố bạn cớ phải là thợ xây không? Lớn lên bạn có thích theo nghề bố không? Bố bạn là phi công à? Bố bạn thường có nhà không? Bạn có muốn trở thành phi công bố mình không? (7) Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài em đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều Thực hành nhà lần, xem bài Môn : Toán BÀI: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu : Kiến thức : -Biết giải bài toán có phép trừ ; thực cộng , trừ (không nhớ )các số phạm vi 20 Kĩ : -Rèn kĩ thực hành thành thạo các bài tập Thái độ : -Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài , bài II.Chuẩn bị : -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Nêu các bước giải bài toán có văn Hoạt động HS học sinh nêu: Tìm câu lời giải, ghi phép tính, ghi đáp số học sinh ghi TT, học sinh giải Gọi học sinh giải bài trên bảng lớp Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa Hướng dẫn học sinh giải các bài tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giải: Học sinh tự TT bài toán dựa vào phần Số búp bê còn lại cửa hàng là: 15 – = 13 (búp bê) TT để viết số thích hợp vào chỗ chấm để có Đáp số : 13 búp bê TT bài toán và giải vào nêu kết bài giải Bài 2: các em tự giải vào ( lưu ý cách trình GiaoAnTieuHoc.com Giải: (8) bày bài giải ) Cùng học sinh chữa bài Số máy bay còn lại trên sân là: 15 – = 12 (máy bay) Đáp số : 12 máy bay Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm: Hướng dẫn học sinh tính nhẩm và ghi kết Các em tự tính nhẩm và xung phong nêu vào ô vuông kết quả, thi đua theo nhóm hình thức -2 -3 tiếp sức 12 15 17 Đọc: Mười bảy trừ hai mười lăm, mười Mười tám trừ bốn mười bốn, mười lăm trừ ba mười hai bốn cộng mười lăm ( chú ý em tính toán còn chậm : Huy 18 – + = 15 Mười bốn cộng hai mười sáu, mười Huyền ) sáu trừ năm mười 14 + – = 11 Giải: Số hình tam giác không tô màu là: Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài – = (tam giác) Cho học sinh dựa vào TT và giải bài toán Đáp số : tam giác nêu kết Nhắc lại tên bài học 4.Củng cố: Nêu lại các bước giải bài toán có văn Hỏi tên bài Thực hành nhà Nhận xét tiết học, tuyên dương 5.Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Môn : Thủ công BÀI: CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết 1) I.Yêu cầu: Kiến thức -Biết cách kẻ,cắt hình tam giác -Kẻ cắt hình tam giác Đường cắt tương đối thẳng Kĩ năng: -Rèn cho HS kẻ, cắt hình tam giác thành thạo Thái độ: -Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú: Với HS khéo tay: Kẻ và cắt hình tam giác ,đường cắt thẳng GiaoAnTieuHoc.com (9) -Có thể kẻ , cắt thêm hình tam giác có kích thước khác II.Chuẩn bị: : -Chuẩn bị hình tam giác dán trên tờ giấy trắng có kẻ ô -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Ghim hình vẽ mẫu lên bảng + Định hướng cho học sinh quan sát hình tam giác về: Hình dạng và kích thước mẫu (H1) Hình tam giác có cạnh đó cạnh hình tam giác là cạnh hình CN có độ dài ô, còn cạnh nối với điểm cạnh đối diện Giáo viên nêu: Như hình mẫu (H1), hình tam giác có cạnh đó cạnh có số đo là ô theo yêu cầu Giáo viên hướng dẫn mẫu Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình tam giác: Giáo viên thao tác bước yêu cầu học sinh quan sát: Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng và gội ý cách kẻ Từ nhận xét trên hình tam giác (H1) là phần hình CN cĩ đợ dài cạnh muốn Muốn vẽ hình tam giác cần xác định đỉnh, đó đỉnh là điểm đầu cạnh hình CN có độ dài ô, sau đó lấy điểm cạnh đối diện là đỉnh thứ Nối đỉnh với ta hình tam giác H2 GiaoAnTieuHoc.com Hát Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại Học sinh quan sát hình tam giác mẫu (H1) A B C Hình A (10) B Ta có thể dựa vào các cạnh hình CN để kẻ hình tam giác đơn giản (H3) C Hình Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình tam giác và dán Cắt theo cạnh AB, AC + Bôi lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng A + Thao tác bước để học sinh theo dõi cắt và dán hình tam giác Hình + Cho học sinh cắt dán hình tam giác trên Học sinh cắt rời hình tam giác và dán trên giấy có kẻ ô ly giấy có kẻ ô li 4.Củng cố: 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán tam giác Ngày soạn :28/3/2010 Ngày dạy :thứ năm ngày tháng năm 2010 GiaoAnTieuHoc.com (11) Môn : Chính tả BÀI : QUÀ CỦA BỐ I.Yêu cầu: Kiến thức: -Nhìn bảng chép lại đúng khổ thơ bài Quà bố khoảng 10 – 12 phút -Điền đúng chữ s hay s ; vần im hay iêm vào chỗ trống Làm bài tập a và 2b Kĩ năng: - Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận, chịu khó II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2a, 2b .III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và tuần trước đã làm Gọi học sinh nêu lại quy tắc viết chính tả K + i, e, ê và cho ví dụ Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: gửi, nghìn thương, chúc Hoạt động học sinh Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài học sinh làm bảng học sinh nêu quy tắc viêt chính tả đã học Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai, từ học sinh sai phổ biến lớp Giáo viên nhận xét chung viết bảng Học sinh viết vào bảng các tiếng hay GiaoAnTieuHoc.com (12) học sinh viết sai Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt bài tập 2a Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh tiến hành chép bài vào tập Học sinh đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền chữ s hay x Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Xe lu, dòng sông Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần đúng, đẹp, làm lại các bài tập lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Môn : Tập đọc BÀI: VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ ( TIẾT 1) I.Yêu cầu: Kiến thức: -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : khóc òa , hoảng hốt , cắt bánh Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu GiaoAnTieuHoc.com (13) Kĩ năng: -Rèn cho HS đọcđúng , nhanh toàn bài Thái độ: -Giáo dục HS tính tích cực , tự giác học tập II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Quà bố” và trả lời các câu hỏi SGK .GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng người mẹ hoảng hốt thấy khóc oà lên, giọng ngạc nhiên hỏi “Sao đến bay khóc ?” Giọng cậu bé nũng nịu + Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Cắt bánh: (cắt cắc) Đứt tay: (ưt ưc), hoảng hốt : (oang oan) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Các em hiểu nào là hoảng hốt ? Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ trên bảng Hoảng hốt; Mất tinh thần gặp nguy hiểm bất ngờ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu còn lại các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn, bài: GiaoAnTieuHoc.com (14) Yêu cầu các em nối tiếp đọc đoạn Các em nối tiếp đọc bài học sinh đọc lại bài bài Đọc bài Đọc đồng bài Cả lớp đọc đồng Luyện tập: Ôn các vần ưt, ưc: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ưt? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, ưc? Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần ưt ưc Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Hỏi tên bài học 4.Dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần Đứt Thi đua theo nhóm tìm và ghi vào bảng con, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều từ thì thắng Đọc mẫu câu bài Mứt tết ngon Cá mực nứng thơm Từng học sinh đặt câu Sau đó nói nhanh câu mình Học sinh khác nhận xét em đọc lại bài em nhắc lại Lắng nghe Môn : Toán BÀI: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu : Kiến thức : -Biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép trừ Kĩ : -Rèn kĩ thực hành thành thạo các bài tập Thái độ : -Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài , bài , bài GiaoAnTieuHoc.com (15) II.Chuẩn bị : -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ + Gọi học sinh giải bài tập trên bảng lớp Hoạt động HS + Học sinh giải trên bảng lớp Giải: Số hình tam giác không tô màu là: – = (tam giác) Đáp số : tam giác Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa Bài 1: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc đề toán, nêu TT bài toán và Giải: Số thuyền Lan còn lại là: giải.( lưu ý các trình bày bài giải ) 14 – = 10 (cái thuyền) Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Đáp số : 10 cái thuyền Cho học sinh tự làm vào chữa bài trên Giải: Số bạn nam tổ em là: lớp Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: – = (bạn nam) Cho học sinh quan sát hình vẽ và đọc TT bài Đáp số : bạn nam Học sinh tự giải chữa bài trên bảng lớp toán Giáo viên hướng dẫn học sinh giải Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau Có: 15 hình tròn Nhìn tóm tắt tự giải bài toán vào vở, đổi Tô màu: hình tròn để kiểm tra bài Không tô màu:… hình tròn? Chấm bài, nhận xét 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhắc lại tên bài học Nhận xét tiết học, tuyên dương Nêu lại các bước giải toán có văn Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà Môn : Tự nhiên - xã hội BÀI : CON MUỖI I.Yêu cầu: Kiến thức: -Nêu số tác hại muỗi -Chỉ các phận bên ngoài muỗi trên hình vẽ Kĩ năng: GiaoAnTieuHoc.com (16) -Giúp HS nắm tác hại muỗi biết cách diệt muỗi Thái độ: -Giáo dục HS biết cách giữ vệ sinh để không bị muỗi đốt Ghi chú: Biết cách phòng trừ muỗi II.Chuẩn bị : -Một số tranh ảnh muỗi -Hình ảnh bài 28 SGK Phiếu thảo luận nhóm III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài + Kể tên các phận bên ngoài mèo + Nuôi mèo có lợi gì? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động : Quan sát muỗi Mục đích: Học sinh biết tên các phận bên ngoài muỗi Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh muỗi, và nói tên các phận bên ngoài muỗi Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo cặp học sinh, em này đặt câu hỏi em trả lời và đổi ngược lại cho Con muỗi to hay nhỏ? Con muỗi dùng gì để hút máu người? Con muỗi di chuyển nào? Con muỗi có chân, có cánh, có râu hay không? Bước 2: treo tranh phóng to muỗi trên bảng lớp và gọi học sinh trả lời, học sinh khác bổ sung và hoàn thiện cho kết luận: GiaoAnTieuHoc.com Học sinh nêu tên bài học học sinh trả lời câu hỏi trên Học sinh nhắc tựa Học sinh lắng nghe Học sinh quan sát tranh vẽ muỗi và thảo luận theo cặp Con muỗi nhỏ Con muỗi dùng vòi để hút máu người Con muỗi cánh Muỗi có chân, cánh, có râu (17) Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé ruồi Nó có đầu, mình, chân và cách Nó bay Học sinh nhắc lại cánh, đậu chân Muỗi dùng vòi để hút máu người và động vật để sống Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu Trò chơi bài: Nhận biết vật Trò chơi : Đố bạn gì ? Bước 1: Giới thiệu tên, mục đích trò chơi (Giúp học sinh nhớ lại đặc điểm chính các cây và vật đã học ,học sinh thực hành kĩ đặt câu hỏi ) Nắm cách chơi Bước 2:- Chia lớp thành hai đội chơi - GV học sinh làm quản trò - Dụng cụ chơi: Mỗi đội có các bìa vẽ các vật - Cách chơi: Một học sinh đeo bìa có hình vẽ vật sau lưng , em đó không biết Lắng nghe đó là gì lớp biết rõ Học sinh đeo hình vẽ đặt câu hỏi đúng, sai để đoán xem đó là gì lớp trả lời đúng sai Ví dụ : Con đó có chân phải không ? Con đó có cánh phải không ? Bước 3: HS thực chơi Học sinh thực chơi Bước 4: Công bố điểm và xác định đội thắng Đội thua hát tặng đội bạn Nhận xét các bạn chơi GiaoAnTieuHoc.com (18) Hoạt động 3: Hỏi đáp cách phòng chống muỗi ngủ Mục đích: Học sinh biết cách tránh muỗi ngủ Các bước tiến hành: 2em trả lời Khi ngủ bạn cần làm gì để không bị muỗi đốt? Kết luận: Khi ngủ chúng ta cần mắc màn cẩn thận để tránh bị muỗi đốt 4.Củng cố : Nêu tên bài Hỏi tên bài: Gọi học sinh nêu tác hại muỗi 2em trả lời Nêu các phận bên ngoài muỗi Nhận xét Tuyên dương 5.Dăn dò: Học bài, xem bài Luôn luôn Thực hành nằm màn để tránh muỗi đốt giữ gìn môi trường, phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh để ngăn ngừa muỗi sinh sản, nằm màn để tránh muỗi Ngày soạn: 31/3/2009 Ngày dạy: thứ sáu, ngày tháng năm 2010 Môn: Tập đọc Vì bây mẹ về(tiết 2) I.Yêu cầu: Kiến thức: -Đọc trơn bài - Hiểu nội dung bài : Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc Kĩ năng: -Rèn cho HS đọcđúng , nhanh toàn bài Thái độ: -Giáo dục HS không nên làm nũng mẹ II.Chuẩn bị -Tranh minh hoạ phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học: GiaoAnTieuHoc.com (19) Hoạt động GV 1.Bài cũ: Đọc bài vì bây mẹ Tìm tiếng bài có vần ưt? 2.Bài mới: a.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài lớp đọc thầm và trả câu hỏi: -Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ? -Lúc nào cậu bé khóc ? Vì ? -Bài này có câu hỏi ? Đọc các câu hỏi và câu trả lời ? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm lại bài văn, gọi học sinh đọc lại bài văn, hướng dẫn các em đọc đúng câu hỏi và câu trả lời bài Cho đọc theo phân vai gồm học sinh: dẫn chuyện, người mẹ và cậu bé Luyện nói: Hỏi đáp theo mẫu Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp theo mẫu Gọi học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK Tổ chức cho các em hỏi đáp theo mẫu Hoạt động HS Hai em đọc và trả lời Khi đứt tay, cậu bé không khóc Lúc mẹ cậu bé khóc Vì cậu muốn làm nũng mẹ, muốn mẹ thương Mẹ không có nhà, cậu không khóc chẳng có thương, chẳnh lo lắng vỗ Bài này có câu hỏi Học sinh đọc các câu hỏi và trả lời Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn giáo viên Mỗi lần học sinh đọc, học sinh thực khoảng lần Các em đọc phân vai Bạn có hay làm nũng bố mẹ không? Trả lời 1: Mình giống cậu bé truyện này Trả lời 2: Tôi là trai tôi không thích làm nũng bố , mẹ Nhiều cặp học sinh khác thực hỏi đáp trên 3.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học Nêu tên bài và nội dung bài học 4.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài học sinh đọc lại bài nhiều lần, kể lại câu truyện cho người thân nghe, xem bài Thực hành nhà GiaoAnTieuHoc.com (20) Môn : Kể chuyện BÀI: BÔNG HOA CÚC TRẮNG I.Yêu cầu: Kiến thức: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh -Hiểu nội dung câu chuyện : lòng hiếu thảo cô bé làm cho đất trời cảm động , giúp cô hữa khỏi bệnh cho mẹ Kĩ năng: -Rèn cho HS kể câu chuyên theo tranh thành thạo Thái độ: -Giáo dục HS không nên kiêu căng mà phải biết khiêm tốn *Ghi chú: HS khá , giỏi kể toàn câu chuyenj theo tranh II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK -Đồ dùng để đóng vai: khăn để đóng vai mẹ, gậy để đóng vai cụ già -Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Giáo viên yêu cầu học sinh học mở SGK trang 81 để kể lại câu chuyện đã học Sau đó mời học sinh nối để kể lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Hôm các em nghe câu chuyện cổ tích Nhật Bản có tên là: Bông hoa cúc trắng Câu chuyện kể bạn nhỏ nhà nghèo hiếu thảo, yêu thương người mẹ ốm nặng Tấm lòng hiếu thảo bạn nhỏ đã làm cảm động thần tiên khiến thần tiên giúp bạn chữa khỏi bệnh cho mẹ Vì truyện có tên là Bông hoa cúc trắng? Các em nghe cô kể lại câu truyện này để biết điều đó nhé Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm: Kể lần để học sinh biết câu chuyện GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS học sinh xung phong đóng vai kể lại câu chuyện “Sư tử và chuột nhắt” Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn đóng vai và kể Học sinh nhắc tựa Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung câu truyện (21)