Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. - Gv Nxét chấm bài.. Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó: cô giáo, dạy em. điều hay, mái trường?. 2. Kĩ năng:?[r]
(1)TUẦN 25 Soạn: 9/ 3/ 2018
Dạy: T2/ 12/ 3/ 2018
Toán
TIẾT 94: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Củng cố đặt tính, làm tính trừ trừ nhẩm số trịn chục (trong phạm vi 100) 2 Kĩ năng:
- Củng cố biết giải tốn có phép cộng 3 Thái độ:
- Rèn kĩ làm toán II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ
- Bộ ghép toán
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ: ( 5')
a.Đặt tính tính: 40+ 20 50- 40 b.Giải tốn Mai có 60 viên phấn, mẹ thưởngcho Mai 30 viên phấn Hỏi Mai có tất viên phấn?
- Gv nhận xét chũa bài, tuyên dương 2 Bài mới
a Giới thiệu (1') trực tiếp b HD thực hành:
Bài 1.T28 ( 8') Đặt tính tính: + Bài Y/C gì?
+Nêu cách đặt tính tính : 70 - 20
* Chú ý đặt thẳng cột - Y/C Hs tự làm - Gv HD Hs học yếu
=> Kquả: 50, 30, 40, 60, 10 - Gv Nxét chấm
Bài 2.T28 ( 5') Số? + Bài Y/C gì?
+ Muốn điền số làm nào? - Y/C Hs làm
=> Kquả: 70 90 40 10 - Gv Nxét, chữa
- Hs làm bảng - Hs làm bảng lớp - Hs Nxét
- HS nêu yêu cầu
+ Bài Y/C đặt tính tính + Hs nêu:
+ Đặt tính: Viết số 70 viết số 20 thẳng số 70 viết dấu trừ
Tính từ phải sang trái + Hs làm
+ Hs làm bảng
+ Hs Nxét Kquả, đổi Nxét
- Hs nêuY/C điền số
+ Thực tính Kquả dãy tính từ trái sang phải
+ Hs làm
(2)*Bài T28 ( 6') Đúng ghi Đ, sai ghi S: + Bài Y/C gì?
+ Muốn điền chữ Đ, S làm nào? - Gv HD Hs học yếu
=> Kquả: a) Đ b) S c) S - Gv chấm Nxét
+ Tại phần b), c) em điền S? - Gv Nxét, chữa
Bài 4.T28 ( 10') Giải toán + Bài toán Y/C gì?
- Đọc tốn
+ Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
- Gv viết Tóm tắt:
Có : 10 nhãn Thêm : chục nhãn Có tất : nhãn vở? - Gv HD giải tốn
+ Muốn có nhãn ta làm Ptính gì? - 10 chục chưa đơn vị tính
+ Vậy muốn thực 10 cộng với chục trước hết ta phải đổi chục = 20
- Gv Y/C Hs làm nhớ ghi 20 vào phần đổi Bài giải
2 chục nhãn = 20 nhãn => Kquả: Mai có tất số nhãn là: 10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số : 30 nhãn - Gv chữa bài, Nxét
- Gv chữa Bài 5.T28.+, Gv hd
3 Củng cố- dặn dò:(5') - Gv nhắc lại ND - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà làm tập ô li Cbị 96
- HS nêu yêu cầu
+ Bài Y/C ghi Đ, sai ghi S + Muốn điền chữ Đ, S cần tính nhẩm Kquả, Qsát Ptính
+ Hs làm
+ Hs làm phiếu học tập + Lớp Nxét
+ Phần a) S Kquả thiếu chữ cm Phần c) sai Kquả phải 40 cm
- hs nêu Y/C giải Btoán + Hs đọc Btoán, lớp đọc thầm + Bài tốn cho biết:Mai có 10 nhãn vở, mẹ cho thêm chục nhãn
+ Bài tốn hỏi Mai có tất nhãn vở?
- Hs , lớp đọc tóm tắt
- Hs đọc tóm tắt, đồng +Muốn có nhãn ta làm Pcộng
+ Hs làm
+ hs lên bảng làm + Hs Nxét giải
+ Hs tự làm
_ Tập đọc
(3)I Mục tiêu: 1 Kiến thức:
- Hs đọc trơn Đọc tiếng, từ ngữ khó: giáo, dạy em điều hay, mái trường
2 Kĩ năng:
- Hiểu nội dung: Ngơi trường nơi gắn bó, thân thiết với Hs Trả lời câu hỏi 1, (SGK)
Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có chứa vần ay, ây Biết hỏi- đáp theo mẫu trường, lớp em 3 Thái độ:
- Hs u thích mơn học II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa Tập đọc III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra bài:( 4')
- Đọc 103 SGK - Viết huỳnh huỵch, hoa huệ 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:(1') Trực tiếp b Hướng dẫn hs luyện đọc: *) Gv đọc mẫu toàn ( 3')
HD đọc châm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm *) Luyện đọc:
b.1 Luyện đọc từ ngữ khó: (5') cô dạy, yêu, điều hay, mái trường - Gv gạch chân âm (vần) khó đọc dạy
- Gv đọc( phát âm) mẫu - Gv
- Gv giải nghĩa từ:
+ Em hiểu nhà thứ hai nhà ntn? +Em hiểu ntn gọi thân thiết?
=> Gv giải nghĩa: nhà thứ hai: trường học giống ngơi nhà có người gần gũi, thân yêu
thân thiết: thân, gần gũi. b.2 Luyện đọc câu: (6
* Trực quan: Trường em
- Gv HD đánh dấu cách ngắt,nghỉ: trường có giáo hiền mẹ, có nhiều bè bạn thân thiết như anh em.
- Gv đọc mẫu, HD cách đọc
+ Chữ đầu câu viết nào? Cuối câu có
- Hs đọc
- Hs viết bảng
- Hs Qsát
- Hs đọc( phát âm) - lớp đồng - Hs giải nghĩa từ
(4)dấu gì? - Gv câu
+ Bài có câu?
- Gv HD đọc nối tiếp Hs đọc câu b.3 Luyện đọc đoạn, (11')
*Luyện đọc đoạn : trường có giáo hiền mẹ, có nhiều bạn bè thân thiết anh em Trường học dạy em thành người tốt Trường học dạyem điều hay.
+ Đoạn văn có câu? Trong câu có dấu câu gì?
+ Khi đọc câu văn có dấu phẩy, dấu chấm đọc nào?
- Gv đọc mẫu HD Hs đọc - Gv HD chia làm đoạn:
Đoạn 1: câu đầu( Trường học thứ hai em.)
Đoạn 2: câu tiếp theo( trường có điều hay.)
Đoạn 3: câu cuối cùng( Em yêu mái trường em.)
* Đọc toàn bài:
- HD đọc nhóm, nhóm đọc nhiều lần thi đọc thắng
- Gv chia nhóm Hs/ nhóm( 4') - Thi đọc trước lớp
- Nhận xét ghi điển, tính điểm thi đua - Đọc đồng tồn
3 Ơn vần ai, ay: ( 10') 3.1.Tìm tiếng có vần ai, ay: Vần ai:
+ Tìm tiếng ( từ) có chứa vần ai?
+Trong từ: thứ hai, mái trường tiếng có chứa vần giống nhau?
+ Vần gồm âm ghép lại? âm nào?
- Y/C Hs đọc đánh vần Vần ay:
( Dạy tương tự vần ai) + Hãy so sánh vần ai- ay?
mỗi câu có dấu chấm - Mỗi câu hs đọc - Bài có câu
- 5Hs đọc nối tiếp câu/ đọc lần
- Hs Qsát đoạn văn
+ Đoạn văn có câu Trong câu có dấu câu phẩy
+ Khi đọc câu văn có dấu phẩy cần ngắt hơi( nghỉ ngắn)khi đọc đến dấu chấm nghỉ ( nghỉ lâu dấu phẩy)
- 5Hs đọc cá nhân, đồng + Mỗi đoạn 2Hs đọc SGK - Lớp đồng
- Hs đọc nhóm - Mỗi tổ Hs đọc - Lớp Nxét
- Lớp đọc đồng lần
+ thứ hai, mái trường - tiếng: hai, mái có vần
+ Vần gồm âm ghép lại, âm a đầu vần âm i cuối vần
- Hs đọc: a- i - ai, lớp đọc
(5)3.2.Tìm tiếng ngồi có vần ai, ay Vần ai
* Trực quan: tranh SGK + ảnh chụp gì?
+ Trong từ nai tiếng chứavần ai? + Hãy tìm cài tiếng( từ) vần - Hãy đọc nối tiếp tiếng (từ) vừa ghép - Gv Nxét
Vần ay ( vần ay dạy tương tự vần ai)
3.3 Nói câu chứa tiếng có vần ay( ai) - Y/C Hs thảo luận nhóm
* Trực quan: tranh SGK - Gv HD mẫu:
+ Ảnh chụp gì? + Hãy đọc câu mẫu?
+ Trong câu tiếng chứa vần ay?
+ Chữ đầu câu viết nào? Cuối câu có dấu câu gì?
- Gv Nxét, sửa sai
- Gv HD: Khi nói câu phải ngắn gọn xong đầy đủ ý để người nghe dễ hiểu Khi viết câu chữ đầu câu phải viết hoa cuối câu phải có dấu chấm
Vần ai ( dạy tương tự vần ay)
- Gv HD luyện nói nhóm đơi ( 3') - Gv Y/C Hs thi nói
- Gv Nxét, tuyên dương - Nhận xét, tổng kết thi
4 Củng cố: ( 2')- Gọi HS đọc lại tập đọc.
nhau âm cuối vần i - y
+ ảnh chụp: nai + Tiếng nai chứa vần - Hs tìm ghép tiếng ( từ) / ghép lần
- Hs đọc - Hs Nxét bạn
- Hs /bàn tập nói nhóm đơi - Hs Qsát tranh
+ ảnh chụp bạn trai dang tay làm động tác lái máy bay + Tôi máy bay chở khách + máy bay
+Chữ đầu câu viết hoa Cuối câu có dấu chấm
- 6-> Hs nói câu - Hs Nxét câu
- 3HS TIẾT 2
4 Tìm hiểu luyện nói: a) Tìm hiểu bài: ( 25') - Gv đọc mẫu lần - Y/C Hs đọc đoạn
+ Trong trường học gọi làgì? - Y/C Hs đọc đoạn
+ Vì trường học gọi ngơi nhà thứ hai?
+ Em có thích học khơng? Khi đến trường học em có thấy vui khơng?
- Hs đọc
+ Trong trường học gọi " nhà thứ hai em"
- Hs đọc
+ Vì trường có điều hay - Hs nêu lại câu trả lời
(6)- Gv Nxét, tuyên dương - Gv đọc diễn cảm lại - Thi đọc tồn
b) Luyện nói: ( 10') Hỏi trường, lớp
- Gv HD thảo ln nhóm đơi + Nêu Y/C luyện nói
- Gv HD Hs hỏi, Hs trả lời theo mẫu sgk
- Đại diện cặp hỏi đáp
- Gv nhận xét, chốt lại ý kiến III Củng cố- dặn dò:( 5')
* Quyền học, cô giáo , bạn bè yêu thương, dạy dỗ chăm sóc như nhà.
- Y/C đọc toàn tập đọc
+ Trong trường học gọi làgì? + Vì trường học gọi nhà thứ hai?
- Gv Nxét học
- Dặn hs nhà đọc bài, chuẩn bị
ăn ngủ ngày với bạn,
- Hs đọc
- Hs nêu: Hỏi trường, lớp + Hỏi: Bạn tên gì? bạn học lớp mấy? Trường nào? Bạn có thích học khơng? Vì sao?- Vài cặp hs thực +Trả lời: Tôi tên Nguyễn Mai Phương, học lớp 1B trường Tiểu học MKA Tôi thích học
- cặp hỏi đáp - Hs lớp Nxét
- Hs đọc
Soạn: 10/ 3/ 2018
Dạy: T3/ 13/ 3/2018
Toán
TIẾT 95: ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Nhận biết bước đầu điểm trong, điểm ngồi hình 2 Kĩ năng:
- Biết vẽ điểm ( ngồi) hình 3 Thái độ:
- Củng cố cộng, trừ số trịn chục giải tốn có phép cộng II Đồ dùng dạy - Học:
- Gv vẽ bảng phụ hình vng, hình trịn, III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:( 5')
(7)30+40 60- 30
b Hãy đọc tên điểm sau: A G - Gv nhận xét, chữa C K
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: ( 1') - Trực tiếp
b Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình ( 12')
*) Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình vng.
* Trực quan:
A K
- Gv giới thiệu điểm A hình vng - Y/C Hs nhắc lại
- Gv giới thiệu điểm K ngồi hình vng
*) Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình trịn: (dạy tương tự trên.)
Thực hành
Bài 1.T29 (4') Đúng ghi Đ, sai ghi S: + Bài Y/C
- Y/C Hs Qsát hình kĩ vị trí điểm, lựa chọn ý hay say điền Đ, S vào ô trống
- Gv Qsát HD học yếu - Nhận xét, chữa
=> Kquả: S, Đ, Đ, S, S, Đ - Gv chấm điểm, chữa
Bài 2.T29 ( 4') a) Vẽ điểm hình tam giác, vẽ điểm ngồi hình tam giác.
b) Vẽ điểm hình vng, vẽ điểm ngồi hình vng.
* Trực quan:
- Đọc u cầu - Y/C Hs làm
- Gv HD: Ghi tên điểm trongcùng hình khơng trùng tên : viết tên điểm chữ in hoa
- Nxét, chữa - Gv chấm bài, Nxét Bài 3.T29.( 4') Tính: + Bài Y/C gì?
- Nêu cách tính: 20 + 10 + 40= - Tương tự Y/C Hs làm
- Làm bảng - Hs chỉ, đọc
- Hs quan sát
- Hs nêu điểm A hình vng, điểm K ngồi hình vng
- Vài hs nhắc lại - HS nêu yêu cầu
+ Đúng ghi Đ, sai ghi S - Hs đọc nôi dung - Hs quan sát
- Hs tự làm - Hs đọc Kquả - hs nêu yêu cầu + Hs làm tập
+ 2Hs lên bảng làm, 1phần/ 1Hs
+ Hs đổi Ktra
- HS nêu yêu cầu + Tính Kquả
(8)=> Kquả: 70 70 - 20 - 10 = 40 50 90 70 -10 - 20 = 40 - Nhận xét dãy tính cột 2?
Bài 4:T29 ( 4') + Bài Y/C
- Đọc toán + Btoán cho biết gì? + Btốn hỏi gì?
+ Nêu tóm tắt tốn? - Y/Ctự giải tốn
Bài giải:
Cả hai băng giấy dài là: 30 + 50 = 80 (cm) Đáp số: 80 cm - Gv chấm bài, Nxét
4 Củng cố- dặn dò: ( 5')
+ Hãy nêu điểm trong( ngồi) hình tam giác? + Nêu cách thực dãy tính?
- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
viết 70
+ Hs làm tập +2 Hs lên bảng làm + Hs Nxét Kquả - Hs nêu + Giải toán
+ Hs đọc, lớp đọc thầm + Btoán cho biết giấy đỏ dài 30cm, băng giấy xanh dài 50cm
+ Btoán hỏi hai băng giấy dài cm? + Hs làm
+ Hs đổi chéo kiểm tra
- Hs nêu - Hs nêu _
Chính tả (tập chép) TRƯỜNG EM I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Hs chép lại đẹp đoạn " Trường học anh em."(15') 2 Kĩ năng:
- Điền vần ay, chữ c k vào chỗ trống Làm tập 2, 3(SGK)
3 Thái độ:
- Hs u thích mơn học II Đồ dùng dạy học:
- Gv chép sẵn đoạn tả lên bảng - Bảng phụ chép Bài tập 3(SGK) III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Mở đầu:( 1')
- Từ tuần viết tả tập đọc
- Gv nêu yêu cầu tiết tả 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: (1')
(9)b Hướng dẫn hs tập chép:
a) HD viết bảng chữ khó : ( 6') * Trực quan:
- Gv Y/C đọc đoạn văn bảng - Gv gạch chân từ khó:
trường, hai, giáo, thiết + Nêu cấu tạo tiếng "trường"?
( tiếng "hai, giáo, thiết" dạy tương tự tiếng "trường"
- Gv đọc tiếng "trường, hai, giáo, thiết" - Gv Qsát uốn nắn
b) HD chép vào vở: (20') b.1 Hs viết
+ Hãy nêu lại tư viết
- HD:Viết tên bài"Trường em" chữ cỡ nhỡ cách nề vào ô thữ 5.Chữ đầu đoạn văn viết cách nề Viết quy trình, khoảng cách
- Y/C Hs chép
- Gv Qsát HD Hs viết yếu b.2 Soát lỗi:
- HD Gạch chân chữ bút chì chữ viết sai - Gv đọc cho hs soát lỗi
b.3.Chấm bài:
- Gv chấm 10 bài, Nxét 3 HD làm tập tả:
*Bài tập ( 4') Điền vần: ay * Trực quan:
+ Bài Y/C gì?
- HD Qsát ảnh chụp đọc từ điền vần thích hợp
=> Kquả: gà mái, máy ảnh - Gv Nxét, chữa
* Bài tập ( 3')Điền chữ: c k. + Khi ta viết chữ c? k?
Gv tổ chức cho hs thi điền nhanh => Kquả: cá vàng, thước kẻ, lácọ - Gv Nxét chấm điểm thi đua 4 Củng cố- dặn dò:( 5') - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà chép lại đoạn văn Cbị tập chép Tặng cháu
- Hs đọc
- Tiếng "trường" gồm âm tr đứng trước, vần ương sau dấu huyền âm - Hs viết bảng
- Hs nêu
- Hs tự chép vào
- Hs tự soát bút chì
- Hs nêu:điền vần ay - Hs làm
- Hs đọc từ vừa điền - Lớp Nxét
- Hs nêu yêu cầu
+ Hs nêu : C : viết với o, a, K: viết với e, ê, i
(10)_
Tập viết
TÔ CHỮ HOA: A, Ă, Â, B I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Hs tô chữ hoa A, Ă, Â, B 2 Kĩ năng:
- Viết vần ai, ay, ao, au; từ ngữ: mái trường, điều hay, sáng, mai sau kiểu chữ viết thường chữ cỡ nhỡ quy trình viết, khoảng cách chữ theo mẫu chữ tập viết
3 Thái độ:
- Hs u thích mơn học, rèn tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ hoa A, Ă, Â, B
- Mẫu chữ thường ai, ay,, ao, au, mái trường, điều hay, sáng, mai sau III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra bài: ( 2')
- Gv nêu yêu cầu tiết tập viết. 2 Bài mới:
1 Giới thiệu bài:(1')
a Hướng dẫn tô chữ hoa: ( 12') *) Chữ A, Ă, Â
* Trực quan: A
+ Chữ A gồm nét nào?
- Gv nêu nét chữ, quy trình viết chữ hoa A: Đặt bút ĐK ngang 2viết nét cong trái lượn sang phải cao li lên ĐKrồi từ kéo nét móc viết điểm dừng cao li Lia bút lên ĐK ngang,
- Gv viết mẫu HD quy trình viết * Trục quan: Ă, Â
+ Chữ A, Ă, Â có giống khác nhau?
- Gv viết Ă, Â HD quy trình - Gv Nxét uốn nắn
b) Chữ B
( Dạy tương tự chữ A)
b Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: ( 8') * Trực quan: ai, ay, ao, au
: mái trường, điều hay, sáng, mai sau
- Hs Qsát
+ Chữ A gồm nét móc nét ngang
- Hs viết bảng
+ Giống chữ A Khác Ă có nét cong nhỏ A, Â có dấu mũ A
- Hs viết bảng - Nxét bạn
(11)- Y/C Hs đọc vần, từ
- Gv HD cách viết liền mạch, không liền mạch - Gv đọc vần: ai, ay
- Gv Nxét chữa
( vần ao, au, mái trường, điều hay, sáng, mai sau dạy tương tự vần ai, ay)
3 Hướng dẫn thực hành tô, viết.( 12') - Hãy nêu tư ngồi viết?
- Y/C Hs tô chữ hoa A, Ă, Â viết ai, ay, mái trường, điều hay tô chữ hoa B viết ao, au, sáng, mai sau
- Gv Qsát bàn HD - Gv chấm, chữa bài, Nxét 4 Củng cố- dặn dò: ( 5') - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà viết
- Hs viết bảng
- Lớp Nxét- Hs tô tập viết
- Hs nêu
- Hs viết tập viết
_ BUỔI CHIỀU
Bồi dưỡng tiếng việt: Trường em I Mục tiêu:
- Giúp h/s chép đúng, đẹp :"Trường em" chữ cỡ nhỏ - Biết viết quy trình, khoảng cách Trình bày sạch, đẹp II Đồ dùng dạy học:
- Chữ viết mẫu.- Vở luyện chữ viết III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra bài: ( 5')
- Đọc SGK :"Trường em" Bài
a Giới thiệu bài: ( 1')
- Các em tập chép hai câu "Trường em" b HD học sinh viết:
* HD tập chép (9 ') * Trực quan:
Trường em
Trường học nhà thứ hai em. trường có giáo hiền mẹ, có nhiều bè bạn thân thiết anh em.
- Hôm cô HD em tập chép hai câu văn đầu Trường em
+ Bài :"Trường em" - Hs đọc
- Hs Qsát
(12)- Gv Y/C đọc đoạn văn
- Gv viết HD: Viết tên vào chỗ chấm, chữ đầu viết hoa
- Gv HD: Chữ đầu đoạn văn viết hoa chữ đầu viết cách lề ô( theo dấu chấm cho trước) Viết hết câu thứ viết câu thứ thẳng câu thứ nhất,
* Thực hành tập chép: (15') - Y/C Hs nêu tư viết
- Gv viết bảng tên đầu HD quy trình tơ chữ T
- Gv Y/C Hs tơ viết
- Gv Qsát HD Hs viết xấu sai
- Y/C Hs đổi bài, soát lỗi, gạch chân lỗi sai bút chì, bạn viết sửa lỗi lề
c Chấm chữa bài( 5')
- Gv thu bài, chấm 10 bài, Nxét - Gv chữa lỗi sai bảng 3 Củng cố, dặn dị: ( 5') - Luyện viết gì? - Nxét học
- Dặn dò viết đẹp học
- Hs mở luyện viết( trang 7) - Hs nêu: thẳng lưng, cầm bút 3đầu ngón tay,…
- Hs tơ chữ T viết
- Hs đổi soát lỗi - Hs nêu
Bồi dưỡng tốn
ƠN TẬP I Mục tiêu:
- Giúp Hs biết tính trừ nhẩm, tính viết nhanh số trịn chục biết giải tốn có lời văn
- Rèn kĩ làm toán II Đồ dùng dạy- học: - Vở TH TViệt toán - Bảng phụ
III Các HĐ dạy - học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra ( 5') :
a Đặt tính tính: 30+ 50, 40 + 20 b Tính: 20+ 40+ 20= 60+ 10+ 20= 2 Bài ôn
(13)a Giới thiệu bài: ( 1'): trực tiếp
b HD Hs làm tập TH tiết tuần 24. * Bài ( 5')Tính:
+ Cần ý gì? - Gv HD Hs học yếu
=> Kquả:40, 40, 60, 60, 30, 00 - Gv chấm Nxét
* Bài ( 5')Tính nhẩm: - Nêu Y/C
+ Hãy nêu cách nhẩm?
+ Kquả: 30, 70; 20, 50; 20, 40 - Gv chấm Nxét
* Bài 3( 5') : Giải toán - Bài Y/C gì?
=> Kquả: Cả hai lần mẹ bán số trường là:
20+ 30 = 50( quả)
Đáp số: 50( quả) - Gv chấm bài, Nxét
*Bài 4: ( 5')Nối ( theo mẫu) + Làm để nối đúng? - Gv chấm bài, Nxét * Bài ( 5') >, <,=? + Bài Y/C gì?
- HD Hs học yếu =Kquả: =, >, < - Gv chấm bài, Nxét * HS Giỏi ( 5'):
Điền số thích hợp vào chỗ
- Một số có số liền trước số 12 số
- Một số có số liền trước số 19 số
- Một số có số liền trước số 15 số
3 Củng cố:( 5')
- Thu toàn bài, chấm 11 bài, nhận xét, chữa
- Nhận xét học
- HS nêu yêu cầu + Viết Kquả thẳnghàng + Hs làm
+ Hs đổi Ktra Kquả
- Tính nhẩm:
+1 Hs nhẩm: chục - chục viết 30 + Hs làm
+ Hs nhẩm Kquả
- Giải Btoán + Hs tự làm + Hs làm bảng + Đổi K tra kết
- Hs nêu Y/C
+ Tính Kquả phép tính +1 Hs làm bảng lớp
+Hs đổi Ktra - HS nêu yêu cầu - Điền dấu >, <,= - Hs tự làm
- Hs đối chiếu Kquả, Nxét
(14)Soạn: 5/ 3/ 2017
Dạy: Thứ tư / 8/ 3/2017
Toán
TIẾT 96: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Củng cố cấu tạo số tròn chục cộng, trừ số tròn chục 2 Kĩ năng:
- Củng cố giải tốn có Ptính cộng 3 Thái độ:
- Hs thích tính tốn II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ
III Các hoạt đông dạy- học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ:( 5')
- Vẽ điểm hình vng - Vẽ điểm ngồi hình trịn - Gv nhận xét chữa
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: (1') Gv nêu trực tiếp. b Luyện tập:
Bài 1.T30 ( 5') Đúng ghi Đ, sai ghi S: + Bài Y/C gì?
- HD số 20 gồm chục? Mấy đơn vị? - Y/C Hs đọc kĩ phần tự viết vào => Kquả: Số 20 gồm chục đơn vị Đ Số 18 gồm chục 1đơn vị S Số 60 gồm chục đơn vị S Số 15 gồm chục đơn vị Đ - Gv Nxét, chữa
Bài 2.T30 Giảm tải không làm
Bài 3.T30 ( 10') a) Đặt tính tính(GT ko làm)
b) Tính nhẩm: + Bài có Y/c? Nếu Y/c?
+ Phần a) Y/c gì? Có Y/c, nêu Y/c? + Nếu cách đặt tính? Thực tính nào? - Y/c Hs làm
- HD Hs học yếu
- Gv chữa bài, Chấm bài, Nxét + Phần b) Y/c gì?
+ HD tính nhẩm: 40+20=
- hs vẽ - hs vẽ
- Hs: Đúng ghi Đ, sai ghi S + Hs nêu: Số 20 gồm chục đơn vị
+ Hs làm tập + Hs đọc Kquả
+ HS nhận xét, chữa
- Y/cầu: a) Đặt tính tính b) Tính nhẩm
- có 2Y/c: Đặt tính Tính - Hs tính nhẩm
- Hs làm bảng, Hs làm - Lớp Nxét, chữa
(15)- HD Hs học yếu
* Chú ý cột thứ hai viết Kquả viết cm sau - Y/c Hs làm
- Gv nghe Nxét, chấm
Bài 4:T31 Giải tốn có lời văn ( 12') + Bài Y/C
- Đọc tốn + Btốn cho biết gì? + Btốn hỏi gì? - Y/C tự giải tốn
- Gv chữa
- Gv chấm bài, Nxét Bài 5.T31 Hs nêu y/c Gv hd
3 Củng cố- dặn dò:(5') - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
- chục cộng chục chục, viết 60
- Hs làm
- Hs nhẩm Kquả - Lớp Nxét
- Giải tốn có lời văn - hs đọc, lớp đọc thầm + hs nêu
+ Hs làm tập + hs lên bảng làm
Bài giải:
Cả hai ngăn có số sách là: 40 + 50 = 90 (quyển sách) Đáp số: 90 sách + Hs Nxét chữa
+ Hs nêu y/c + Hs tự làm
-Tập đọc
TẶNG CHÁU I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Hs đọc trơn Đọc tiếng, từ ngữ khó: này, gọi là, nước non Hiểu từ ngữ bài: nước non
Hiểu : T/cảm Bác Hồ với thiếu nhi Bác yêu thiếu nhi mong muốn cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước
Kĩ năng:
- Tìm hát hát Bác Hồ
- Ơn vần ao, au: tìm tiếng ngồi bài, nói câu chứa tiếng có vần ao, vần au
3 Thái độ:
- Học thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa Tập đọc - Bộ chữ
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra bài:( 5')
- Đọc " Trường em" SGK
(16)2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:(1') Trực tiếp b Hướng dẫn hs luyện đọc:
* Gv đọc mẫu tồn bài, HD đọc nhẹ nhàng, tình cảm
* Luyện đọc:
b.1 Luyện đọc từ ngữ khó: ( 6') này, gọi là, nước non
- Gv gạch chân âm (vần) khó đọc
- Gv đọc mẫu, HD - Gv
- Gv giải nghĩa từ: + Em hiểu " ta" ai?
+ Em hiểu " nước non" gọi gì?
b.2 Luyện đọc câu: ( 7') * Trực quan:
Câu 1: Đọc nhịp 2/4 Câu 2, 3: Đọc nhịp 4/3 Câu 4: Đọc nhịp 2/5
- Gv đọc mẫu, HD cách đọc - Gv
+ Bài có câu?
- Gv HD đọc nối tiếp Hs đọc câu b.3 Luyện đọc đoạn, bài: ( 7')
- Y/C đọc nối tiếp - Đọc
- Nhận xét, tuyên dương 3 Ôn vần au, ao: ( 10')
3.1.Tìm tiếng có vần au: + Tìm tiếng ( từ) có chứa vần au?
+Nêu cấu tạo vần au, ao, so sánh vần?
- Y/C Hs đọc đánh vần, đọc trơn
3.2.Tìm tiếng ngồi bài:có vần ao, au Vần ao:
* Trực quan: tranh SGK - HD mẫu
+ Ảnh chụp gì?
+ Trong từ tiếng chứa vần ao ? + Hãy tìm cài tiếng( từ) vần ao - Hãy đọc nối tiếp tiếng (từ) vừa ghép
- Hs Qsát
- Hs đọc, lớp đồng - Ta Bác Hồ
- nước non gọi đất nước
- Hs đọc, lớp đồng thanh/ dòng
- Hs đọc dòng 1+2 - Hs đọc dòng 3+4 - Hs đọc/ lần
- Hs đọc, đồng
- Hs nêu Y/C + cháu, mai sau
- au: a trước, u sau, ao : a trước o sau giống có âm có a đầu vần Khác u- o cuối vần Hs đọc, lớp đọc
- Hs nêu Y/C
+ ảnh chụp chim chào mào + chào mào
(17)- Gv Nxét
Vần au: ( vần au dạy tương tự vần ao)
3.3 Nói câu chứa tiếng có vần ao( au) - Gv giới thiệu câu mẫu
- Gv ghi bảng
- Gv Nxét, tuyên dương
- Gv HD: Khi nói câu phải ngắn gọn xong đầy đủ ý để người nghe dễ hiểu Khi viết câu chữ đầu câu phải viết hoa cuối câu phải có dấu chấm Vần ao
- Gv HD luyện nói nhóm đơi ( 3') - Gv Y/C Hs thi nói
( dạy au tương tự vần ao) Nhận xét, tổng kết thi Củng cố: ( 4')
- Gọi HS đọc lại toàn tập đọc
mào gà,
- au: thứ sáu, rau non, số sáu,
- HS đọc
- HS nêu câu theo yêu cầu +Chữ đầu câu viết hoa Cuối câu có dấu chấm
- Hs nói: Rau cải non
+ 6-> Hs nói câu + Hs Nxét câu TIẾT 2
4 Tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài:( 10')
- Y/C Hs đọc dồng thơ đầu + Bác Hồ tặng cho ai? - Y/C Hs đọc dòng thơ cuối + Bác Hồ mong bạn nhỏ điều gì?
*HTĐĐHCM: T/cảm Bác Hồ với thiếu nhi: Bác yêu thiếu nhi Bác mong muốn cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước. - Gv Nxét, tun dương
b) Đọc diễn cảm ( 10') - Gv đọc mẫu
- Nhận xét, tuyên dương c) Học thuộc lịng ( 13') - Gv chỉ, xố dần - Gv HD đọc nhóm đơi - Thi đọc
- Gv tuyên dương
d) Hát hát Bác Hồ( 3') III Củng cố- dặn dò:( 4')
* TE có Quyền yêu thương chăm sóc.
+ Bác Hồ tặng cho ai?
+ Bác Hồ mong bạn nhỏ điều gì?
- Hs đọc
+ tặng cho cháu thiếu nhi - Hs đọc
+ học giỏi sau XD đất nước - Hs nêu lại câu trả lời
- Hs đọc
- Hs đọc đồng thanh, cá nhân - Hs đọc nhóm đơi
- 10 Hs đọc - Hs lớp Nxét
- Hs trao đổi, thi hát
(18)
- Gv Nxét học - Dặn dò
_ Buổi chiều
Toán
LUYỆN TẬP ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGỒI MỘT HÌNH I – Mục tiêu:
- Giúp HS nhận biết bước đầu điểm điểm, ngồi hình - Củng cố cộng trừ số trịn chục giải tốn
- Từ ngữ: điểm trong, điểm ngồi, hình vng, hình trịn
II – Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định tổ chức
2 KT cũ
- Đặt tính tính
60 – 30 40 – 10 30 + 60 Chữa , chấm điểm
3 Dạy :
a Giới thiệu
b HD HS làm tập vào tập Bài 1: HD HS ghi đ sai ghi s vào ô vuông
+ Điểm M ngồi hình trịn Đ + Điểm A hình trịn S + Điểm B hình trịn Đ + Điểm D hình trịn S + Điểm C ngồi hình trịn S + Điểm E hình trịn Đ
Bài 2: HD HS vẽ điểm tam giác hình vng điểm ngồi hình tam giác hình vng
a/ Vẽ hai điểm hình tam giác Vẽ điểm ngồi hình tam giác b/ Vẽ điểm hình vng Vẽ điểm ngồi hình vng
Bài 3: HD HS cách tính cộng trừ số trịn chục
Chấm
Bài 4: HD HS tóm tắt giải toán
- HS lên bàng, lớp làm bảng A
D
M
- Q/ sát hình vẽ tự làm tập - Tiếp nối nêu kết - HS đọc yêu cầu
- Lớp tự làm BT vào VBT
- HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa
- Làm vào VBT
10 + 20 + 40= 70 – 20 – 10 = 40= 80 – 50 + 20 = 30 + 10 + 50 = 70 – 10 – 20 = 20 + 40 – 60 =
Tóm tắt
Giấy đỏ: 30cm Giấy xanh: 50cm
Cả hai …… ? …… Cm
Giải
C
B
(19)4 Củng cố: Nhận xét tiết học
5 Dặn dò: Về xem lại
Số cm hai băng giải 30 + 50 = 80 (cm)
Đáp số: 80cm BD Tiếng việt
LUYỆN ĐỌC: TẶNG CHÁU I Mục tiêu:
- HS đọc trơn tồn Phát âm tiếng từ ngữ khó : tặng cháu, nước non - Ôn vần : ao , au - Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : ao , au II Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra cũ 2 Bài mới
a.Giới thiệu bài:
b Luyện đọc bài:Tặng cháu - Gọi em đọc lại toàn - GV sửa cho học sinh
a) Luyện đọc tiếng , từ
- Luyện đọc tiếng , từ khó: tặng cháu, nước non.
- Nhận xét
b) Luyện đọc câu :
- Cho học sinh đọc câu - Nhận xét
c)Ôn lại vần : ao, au
- Cho HS nêu tiếng , từ có vần ao , au - Nhận xét
d) Luyện đọc toàn
- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn 3 Luyện tập :
- Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần :ao, au
- Cho HS nêu lại nội dung
- Hướng dẫn học sinh làm tập ô ly 4 Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét học
- em đọc toàn SGK - Lắng nghe – nhận xét
- Tìm tiếng khó đọc – nhận xét
- Nối tiếp đọc câu - Nhận xét
- Học sinh nêu : - Nhận xét
- Đọc diễn cảm - Nhận xét
-Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : ao au
-Vài em nhắc lại nội dung
- Lần lượt nêu yêu cầu – thực vào ô lyTiếng Việt
-Soạn 12/ 3/ 2018
Dạy: Thứ năm / 15/ 3/ 2018
(20)1 Kiến thức:
- Hs đọc trơn Đọc tiếng, từ ngữ khó: là, trang trí, nắn nót, ngắn Ơn vần ang, ac: tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ang, vần ac 2 Kĩ năng:
- Biết nghỉ gặp dấu câu Hiểu nội dung
3 Thái độ:
- Biết viết nhãn Hiểu tác dụng nhãn II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa Tập đọc, nhãn - Bộ chữ
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra bài:( 4')
- Đọc "Tặng cháu" SGK - Gv nêu câu hỏi SGK
2 Bài mới:
a.Giới thiệu bài:(1') Trực tiếp b Hướng dẫn hs luyện đọc:
* Gv đọc mẫu toàn bài, HD đọc giọng châm rãi, nhẹ nhàng.( 3')
* HD luyện đọc: ( 20')
b.1 Luyện đọc từ ngữ khó: gọi là, trang trí, nắn nót, ngắn
- Gv gạch chân âm (vần) khó đọc gọi là
- Gv HD,
(trang trí, nắn nót, ngắn dạy tương tự " gọi là"
- Gv giải nghĩa từ:
+ Em hiểu ntn gọi trang trí?
+Em hiểu viết ntn gọi làviết nắn nót ? b.2 Luyện đọc câu:
+ Chữ đầu câu viết nào? Cuối câu có dấu gì?
- Gv câu
+ Bài có câu?
- Gv HD đọc nối tiếp Hs đọc câu b.3 Luyện đọc đoạn, bài:
Đọc đoạn:
- Gv chia đoạn: chia đoạn:
Đoạn từ " Bố cho Giang nhãn vở" Đoan tiếp từ " Bố nhìn nhãn vở"
+ Đoạn có câu? Trong câu có dấu câu gì?
- Hs đọc trả lời câu hỏi
- Hs Qsát
- Hs đọc: l, là, gọi
- Hs giải nghĩa từ - lớp đồng
- Hs đọc nối tiếp lần
- Hs Qsát đoạn văn
(21)+ Khi đọc câu văn có dấu phẩy, dấu chấm em đọc nào?
Đọc toàn bài:
- HD đọc nhóm, nhóm đọc nhiều lần thi đọc thắng
- Gv chia nhóm Hs/ nhóm - Thi đọc trước lớp
- Nhận xét ghi điển, tính điểm thi đua - Đọc đồng tồn
3 Ơn vần ang, ac: (9') 3.1.Tìm tiếng có vần ang, ac: Vần ang:
+ Tìm tiếng ( từ) có chứa vần ang?
+ Vần ang gồm âm ghép lại? âm nào?
- Y/C Hs đọc đánh vần Vần ac:
( Dạy tương tự vần ang) + Hãy so sánh vần ang- ac?
3.2 Tìm tiếng ngồi có vần ang, ac: Vần ang:
* Trực quan: tranh SGK + ảnh chụp gì?
+ Trong từ bảng tiếng chứavần ang? + Hãy tìm cài tiếng( từ) vần ang - Hãy đọc nối tiếp tiếng (từ) vừa ghép - Gv Nxét, tuyên dương
Vần ac:
( vần ay dạy tương tự vần ang) - Nhận xét, tổng kết thi
4 Củng cố: ( 3') - Gọi HS đọc lại tập đọc.
có dấu phẩy
+ Đoạn văn có câu Trong câu có dấu câu phẩy
+ Khi đọc câu văn có dấu phẩy cần ngắt hơi, đọc đến dấu chấm nghỉ
- 5Hs đọc đoạn - Hs đọc đoạn
- Các nhóm đọc - Mỗi tổ Hs đọc - Lớp Nxét
- Lớp đọc lần
+ Giang
+ Vần ang gồm âm ghép lại, âm a đầu vần âm ng cuối vần - Hs đọc: a- ng - ang, lớp đọc
+ giống vần có âm ghép lại có âm a đầu vần Khác âm cuối vần ng - c
+ ảnh chụp: bảng
+ Tiếng bảng chứa vần ang - Hs tìm ghép tiếng ( từ) / ghép lần
- Hs đọc: cua, hang động, - Hs Nxét bạn
TIẾT 4 Tìm hiểu bài:
a) Tìm hiểu bài: (10') - Gv đọc mẫu lần
(22)+ Bạn Giang viết nhãn vở? - Y/C Hs đọc đoạn
+ Bố bạn Giang khen bạn nào? + Em viết nhãn chưa? b) Thi đọc trơn (15')
- Gv đọc diễn cảm lại - Y/C Hs thi đọc
- Gv Nxét, tuyên dương
c) HD Hs từ viết nhãn vở: (10') - Gv HD
- Gv nhận xét
* Quyền có họ tên, khai sinh. 5 Củng cố- dặn dò:( 5')
- Y/C đọc toàn tập đọc
+ Bạn Giang viết nhãn vở? + Bố bạn Giang khen bạn nào? - Gv Nxét học
+ viết tên trường, tên lớp, họ tên em vào nhãn - Hs đọc
+ gái tự viết nhãn
- Hs nêu lại câu trả lời - Hs nêu
- 2Hs /tổ đọc - Hs Nxét
- Hs để nhãn chuẩn bị lên bàn
- Hs viết nhãn - Hs đổi nhãn vở, Nxét
- Hs đọc _
ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II A Mục tiêu:
- Kiến thức: Củng cố kĩ học từ 10 đến 12
- Kĩ năng: Thực hành đóng tiểu phẩm để nhận biết hành vi đúng, sai - Thái độ: u thích mơn học
B Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi câu hỏi
- Một số đồ dùng để đóng tiểu phẩm C Các hoạt động dạy học:
I - Kiểm tra cũ:(5')
- Đi quy định nào? - Khi học em nào? - Gv Nxét, đánh giá
II- Bài mới:
Giới thiệu bài:(1') Trực tiếp Thực hành kĩ năng: (24')
* Gv đưa phiếu ghi câu hỏi để Hs bắt thăm trả lời câu hỏi :
- Mỗi đạo đức gv đưa tình huống, yêu cầu hs nhóm thảo luận cách xử lí phân vai diễn - Đóng tiểu phẩm trước lớp
- Hs trả lời
- Hs lên bắt thăm trả lời câu hỏi
(23)Câu1.Trước vào lớp tan học phải làm gì?
Câu 2. Trong lớp phải ngồi học ntn?
Câu 3 Khi muốn vào lớp phải ntn?
Câu 4 Hãy nêu vài hành động thể lễ phép ,vâng lời thầy giáo?
Câu 5 Vì phải lễ phép ,vâng lời thầy cô giáo?
Câu 6 Chơi với bạn phải chơi ntn?
Câu 7 Khi thấy bạn bị ngã, làm gì?
Câu 8 Con có trêu bạn K.Vì sao?
Câu 9 Đi bộ, phải ntn?
Câu 10 Trên đường học, thấy bạn sai luật GT? Con làm thấy bạn sai?
- Nhận xét cách xử lí tình huống, đánh giá - Gv kết luận kĩ năng, hành vi đạo đức học
III- Củng cố- dặn dò:(5') - Gv nhận xét học
- Dặn hs ghi nhớ thực chuẩn mực đạo đức
- Hs thảo luận nhóm
- Mỗi nhóm đóng vai tình
- Hs nhóm khác Qsát, Nxét bổ sung
- Hs nêu
_ Soạn: 13/ 3/ 2017
Dạy: Thứ sáu/ 16/ 3/ 2017
Tốn
ƠN TẬP I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Rèn kĩ cách thực phép tính cộng trừ, cộng trừ nhẩm số tròn chục 2 Kĩ năng:
- Nhận biết nhanh điểm hay ngồi hình 3 Thái độ:
- Rèn kĩ viết tốn có lời văn Trình bày sạch, đẹp
II Đồ dùng dạy học:
(24)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra:( 5')
a Tính: 13+ 5= 18- 4= b Nêu số tròn chục?
- Gv Nxét, tuyên dương 2 Ôn tập
a Giới thiệu bài: ( 1') trực tiếp
b HD Hs làm tập TH tiết tuần 25 * Bài 1.( 10') Viết tiếp vào chỗ chấm: * Trực quan:
+ Nêu Y/C? - Y/C Hs làm
- Gv HD Háy Qsát kĩ đọc tên điểm sau đọc dịng viết tên điểm => Kquả: a) O, A, B, C
b) E, G, H, D - Gv Nxét, chữa
*Bài ( 10')Viết tiếp vào chỗ chấm: * Trực quan:
+ Bài Y/C gì?
- HD Chú ý Qsát đọc hiểu ý c => Kquả: a) A, E
b) K, P
c) A, E, B, D, G - Gv Nxét, chữa
* Bài ( 10')Tính : + Bài Y/C gì?
- Y/C Hs tự làm
=>Kquả: a) 60 cm 90 cm, 60 cm b) 50 cm, 50 cm, 50 cm - Gv Nxét, chấm 10
3 Củng cố- nhận xét: ( 5')
- Thu toàn bài, chấm 11 bài, nhận xét, chữa
- Nhận xét học
-
Hs làm bảng
- Hs nêu: 10, 20, 30, 90 - - Hs Nxét
-
- -Hs nêu:Viết tiếp vào chỗ chấm + Hs làm
- + Hs làm bảng lớp +Hs Qsát, Nxét, bổ sung
- Hs nêu:Viết tiếp vào chỗ chấm + Hs làm
- + Hs làm bảng lớp
+ Hs Qsát, Nxét, bổ sung - + Hs đổi Ktra - Hs Nxét
+ Tính kết + Hs làm + Hs đọc Kquả
+ Lớp Nxét Kquả
_
(25)I Mục tiêu: 1 Kiến thức:
- Chép lại xác, khơng mắc lỗi thơ Tặng cháu, trình bày thơ 2 Kĩ năng:
- Điền chữ n hay l, dấu hỏi hay dấu ngã 3 Thái độ:
- Rèn tính cẩn thận II Đồ dùng dạy- học:
- Bảng phụ viết Tặng cháu, Btập - Vở tập
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ: (5')
- Viết: này, nước non 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: (1')
- Gv nêu viết tên " Tặng cháu" b Hướng dẫn hs tập chép:
* HD viết bảng chữ khó : ( 5') * Trực quan:
- Gv Y/C đọc bài" Tặng cháu" bảng - Gv gạch chân từ khó: này, là, nước non + Nêu cấu tạo tiếng "này"
( tiếng "là, nước non" dạy tương tự tiếng "này" - Gv đọc tiếng
- Gv Qsát uốn nắn
* HD chép vào vở: (20') b.1 Hs viết
+ Hãy nêu lại tư viết
- HD:Viết tên bài"Tặng cháu" chữ cỡ nhỡ cách nề vào ô thữ 5.Chữ đầu đoạn văn viết cách nề ô Viết quy trình, khoảng cách
- Y/C Hs chép
- Gv Qsát HD Hs viết yếu b.2 Soát lỗi:
- HD Gạch chân chữ bút chì chữ viết sai - Gv đọc cho hs soát lỗi
- Y/C Hs viết chũ lề b.3 Chấm bài:
- Gv chấm 10 bài, Nxét
3 HD làm tập tả: ( 7') Bài tập a)Điền chữ: n l.
- Hs viết bảng
- Hs đọc
+Tiếng "này" gồm âm "n" đứng trước, vần "ay" sau dấu huyền âm a - Hs viết bảng
- Hs nêu
- Hs tự chép vào - Phượng, Tuyển, Phúc,
(26)* Trực quan:
- Y/C Hs Qsát tranh vẽ + Bức tranh vẽ cảnh gì? - Y/C Hs điền âm =>Kquả: lả, la, líu lo, nơi - Gv Nxét, chữa 4 Củng cố- dặn dò:( 5') - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà chép lại thơ Cbị tập chép " Bàn tay mẹ"
- Hs nêu yêu cầu
- Hs nêu : Con cò bay lả - Hs làm bảng
- Lớp Nxét
Kể chuyện
RÙA VÀ THỎ I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Hs nghe Gv kể chuyện, nhớ kể lại đọan câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh
2 Kĩ năng:
- Hiểu lời khuyên câu chuyện: chủ quan, kiêu ngạo Chậm Rùa kiên trì nhẫn nại thành công
3 Thái độ:
- u thích mơn học II Kĩ sống:
- Xác định giá trị: Biết tôn trọng người khác
- Tự nhận thức thân: Biết điểm mạnh, điểm yếu thân - Lắng nghe, phản hồi tích cực
III Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa truyện kể sgk - Mặt nạ Rùa, Thỏ cho hs tập kể phân vai IV Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Mở đầu: ( 1')
- Gv giới thiệu phân môn kể chuyện cách học tiết kể chuyện
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: (1') Gv giới thiệu trực tiếp. b HD kể chuyện" Rùa Thỏ":
* Gv kể:( 7')
* Chú ý: lời vào truyện kể khoan thai Lời Thỏ kiêu căng ngạo mạn Lời Rùa khiêm tốn,tự tin, Gv kể ( ND SHDGV ( 121)
- Gv kể lần không tranh
- Gv kể lần 2, kết hợp với tranh minh họa
- Hs lắng nghe
(27)* Hướng dẫn Hs kể (15') b.1 HD kể theo đoạn Đoạn 1:
* Trực quan Tranh 1:
- Gv Y/C Hs Qsát tranh trả lời câu hỏi + Tranh vẽ cảnh gì?
+ Thỏ nói với Rùa?
- Gv Gv Y/C Hs kể đọan câu chuyện - Gv nghe uốn nắn, tuyên dương
Đoạn 2, 3, 4:
- Tương tự Y/C Hs kể tiếp đọan 2, 3,
- Gv Y/C thi kể tường đoạn - Gv Nxét chấm điểm thi đua b.2 HD Hs kể tồn chuyện
- Gv HD: +Truyện có nhân vật nhân vật nào?
- Muốn kể câu chuyện hay cần có vai: người dẫn chuyện, Thỏ, Rùa
- Gv chia nhóm Y/C Hs phân vai kể lại toàn câu chuyện
- Kể lần 1, Gv đóng vai người dẫn chuyện HD kể
Y/C Hs tự nhận vai Thỏ, vai Rùa - Các lần kể khác hs tự đóng vai - Nhận xét, bổ sung, đánh giá
3 Tìm hiểu ý nghĩa câu chuỵện: (10') + Vì Thỏ thua Rùa?
+ Câu chuyện khuyên em điều gì?
=> Kl: - Câu chuyện khuyên em chủ quan, kiêu ngạo thỏ thất bại
- Hãy học tập Rùa Rùa chậm chạp mà nhờ kiên trì nhẫn nại thành công
4 Củng cố- dặn dị:(5')
- Vì phải học tập bạn Rùa? - Gv nhận xét học
- Yêu cầu hs nhà tập kể lại câu chuyện
Chuẩn bị cho tiết kể chuyện " Cô bé trùm khăn đỏ"
- Hs Qsát tranh trả lời câu hỏi + Tranh vẽ Rùa cố sức tập chạy
+ Chậm Rùa mà đòi tập chạy
- Hs kể
- Lớp Nxét, bổ sung
- Đại diện tổ thi kể - Lớp Nxét
+Truyện có nhân vật Thỏ Rùa
- Hs thảo luận nhóm - Hs đóng vai tập kể - Hs thi kể phân vai 3lượt - Hs Nxét, bổ sung
- Hs trả lời
(28)A Mục tiêu:
- Giúp học sinh qua sinh hoạt nhận thấy ưu nhược điểm tuần 25 điểm cần phát huy hay cần khắc phục tuần 26
- HD thấy phương hướng tuần tới để thực B Sinh hoạt:
I Nhận xét đánh giá tuần 25 GV nhận xét chung
+ Chuyên cần em học đầy đủ Song số em học muộn chào cờ ………
+ Nề nếp: Thực tốt nề nếp nội quy trường lớp
+ Học tập: Về học vàm đầy đủ Học tập có nhiều tiến mặt: đọc nhanh hơn, chữ viết đẹp Làm toán nhanh trình bày sạch, đẹp Các em ơn trật tự đạt hiệu cao
- Đôi bạn tiến giúp đỡ học tập: Xong bên cạnh số em đọc cũn chậm chưa làm đầy đủ: ……… ……… - Chữ viết xấu, bẩn: , +TD-VS: Tập TD chưa đẹp, chưa Cỏc em ăn mặc sạch, gọn Xong chơi cỏc em cũn chạy nhảy nhiều nờn nhiều mồ hụi, mệt ảnh hưởng sức khỏe, học tập
……… II Phương hướng tuần tới
- Phát huy ưu điểm tuần 25, khắc phục nhược điểm tuần 25 tuần 26
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày thành lập đoàn 26/ Tích cực chơi trị chơi dân gian LTTT
- 100% học đầy đủ
- 100 chấp hành tốt nề nếp nội quy trường lớp - Lễ phép với thầygiáo, cô giáo khách
- Tăng cường học tốt kiến thức mới, ôn kiến thức cũ mơn Tốn & tiếng Việt để cuối năm học thi đạt kết cao Luyện nói đúng, viết tả học Các em ………, ý viết theo chuẩn kiến thức ……… tăng luyện đọc đúng, nhanh buổi học thứ ngày
- 100% em có đủ đồ dùng, sách giữ gìn gọn, cẩn thận - Duy trì tốt nề nếp đơi bạn tiến giúp học tập tốt
III Các HĐ khác:
- 100% Hs thực tốt luật ATGT
(29)