Giáo án lớp 4 Tuần 28 CKTKN

- GV có thể yêu cầu HS cho biết đường, kẹo mà các em hay ăn được làm từ cây gì để dẫn HS tìm hiểu quá trình sản xuất đường. Nơi đây sẽ có cảng mới, có nhà máy lọc dầu và các nhà máy khác[r]

    o0o   

Ngày soạn: 25 / / 2010

Ngày giảng: Thứ ngày 30 tháng năm 2010

Đạo đức: Tôn trọng luật giao thông (t1)

I Mục đích, yêu cầu:

- Nêu số quy định tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới HS)

- Phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông vi phạm Luật Giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông sống ngày

- HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè tôn trọng Luật Giao thông - HS biết tham gia giao thơng an tồn

II Đồ dùng dạy - học:

- SGK Đạo đức Một số biển báo giao thông

III.Hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ:

+ Nêu phần ghi nhớ bài: “Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo”

+ Nêu thông tin, truyện, gương, ca dao, tục ngữ …về hoạt động nhân đạo - GV nhận xét

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề b.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thơng tin-SGK/40)

- GV chia HS làm nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm đọc thông tin thảo luận câu hỏi nguyên nhân, hậu tai nạn giao thông, cách tham gia giao thơng an tồn

- GV kết luận:

+ Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất người (người chết, người bị thương, bị tàn tật, xe bị hỏng, giao thông bị ngừng trệ …)

+ Mọi người dân có trách nhiệm tơn trọng chấp hành Luật giao thông

*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1-SGK/41)

- GV chia HS thành nhóm đơi giao nhiệm vụ cho nhóm

- GV mời số nhóm HS lên trình bày kết làm việc

- GV kết luận: Những việc làm tranh 2, 3, việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông Những việc làm tranh 1, 5, việc làm chấp hành Luật giao thông

- Một số HS thực yêu cầu - HS khác nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe

- Các nhóm HS thảo luận

- Từng nhóm lên trình bày kết thảo luận

- Các nhóm khác bổ sung chất vấn

- HS lắng nghe

- Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: Bức tranh định nói điều gì? Những việc làm theo Luật giao thơng chưa? Nên làm Luật giao thơng?

- HS trình bày kết quả- Các nhóm khác chất vấn bổ sung

*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2-SGK/42)

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình - Điều xảy tình - GV cho nhóm đại diện trình bày kết chất vấn lẫn

- GV kết luận:các việc làm tình tập việc làm dễ gây tai nạn giao thơng, nguy hiểm đến sức khỏe tính mạng người.Luật giao thông cần thực lúc nơi 3.Củng cố - Dặn dị:

- Tìm hiểu biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa tác dụng biển báo

- Các nhóm chuẩn bị tập 4- SGK/42: - GV nhận xét tiết học

- HS nhóm thảo luận

- HS dự đốn kết tình - Các nhóm trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác bổ sung chất vấn - HS lắng nghe

- HS lớp thực

Toán : Giới thiệu tỉ số. I Mục đích – yêu cầu :Giúp HS hiểu :

- HS biết lập tỉ số đại lượng loại

- HS bước đầu làm tập 1, HS giỏi làm thêm - Gd HS vận dụng vào thực tế

II Chuẩn bị : GV : Vẽ sơ đồ minh hoạ SGK lên bảng phụ HS : sgk

III Hoạt động dạy – học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài

a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề b) Giới thiệu tỉ số : :

- GV gọi HS nêu ví dụ :

- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ SGK

- Giới thiệu tỉ số : -Tỉ số xe tải xe khách : : hay 57 - Đọc : " Năm chia bảy " hay " Năm phần bảy "

- Tỉ số cho biết : số xe tải 57 số xe khách

- Tỉ số xe khách xe tải ?

* Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác )

- HS làm bảng Đáp số : 180 m - HS lớp nhận xét bạn - HS lớp lắng nghe

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

+ HS lắng nghe đọc thầm tỉ số hai số

- Yêu cầu HS lập tỉ số hai số : ;

+ Hãy lập tỉ số a b Nhận xét

c) Thực hành :

*Bài :-Yêu cầu học sinh nêu đề + Yêu cầu HS tự làm vào nháp - Gọi học sinh lên bảng làm

- Nhận xét làm học sinh

- Qua tập giúp em củng cố điều ?

*Bài : HS giỏi

Yêu cầu học sinh nêu đề

- Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào nháp

- Nhận xét làm học sinh

* Bài :Yêu cầu học sinh nêu đề - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào

- Nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố - Dặn dò:

- Về nhà làm tập

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học chuẩn bị tiết sau : Tìm số biết tổng tỉ số số

+ HS lập tỉ số hai số :

- Tỉ số : : hay 57 - Tỉ số : : hay 63 - Tỉ số a b : a : b hay ab - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào nháp

- HS làm bảng

a/ ab = 32 b/ ab = 74 c/ ab = 62 d/ ab =

4 10

- Củng cố tỉ số hai số

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS lớp làm vào nháp - HS lên bảng làm :

a) 28 b) 82

- HS đọc thành tiếng HS tự làm vào

+ HS lên bảng thực trả lời Số bạn trai số bạn gái tổ : + = 11 ( bạn )

Tỉ số gái số bạn tổ : 116

- HS lớp thực

Chính tả: Ơn tập (tiết 2) I Mục đích – yêu cầu :

- Nghe viết tả( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút ), mắc lỗi bài, trình bày văn miêu tả

- Biết đặt câu theo kiểu câu học ( Ai làm gì, Ai nào? Ai ) để kể , tả hay giới thiệu HS giỏi viết tương đối đẹp CT ( tốc độ viết khoảng 85 chữ / phút ) , hiểu nội dung

- GD học sinh cẩn thận viết

II Chuẩn bị: GV :Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn BT1

- Ba tờ giấy khổ lớn để HS lên làm tập ( ý a , b , c) HS : sgk

III Hoạt động dạy – học:

1) Nghe - viết tả ( Hoa giấy ) : - GV đọc mẫu đoạn văn viết

- Gọi HS đọc lại

+ Đoạn văn nói lên điều ?

+ GV treo tranh hoa giấy để HS quan sát - Yêu cầu HS tìm tiếng khó viết mà em hay mắc lỗi viết sai có đoạn văn

- Yêu cầu HS gấp sách giáo khoa

- GV đọc câu để HS chép vào - GV đọc lại để HS soát lỗi

* Chấm – nhận xét

2) Ôn luyện kĩ đặt câu :

Bài Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu mẫu

- Đề yêu cầu ta làm ?

-Yêu cầu HS tự làm sau trình bày - Phát tờ phiếu cho HS làm sau dán lên bảng

+ Câu kể Ai làm ?

+ Câu kể Ai ?

+ Câu kể Ai ?

- GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho học sinh

+ Yêu cầu hs khác nhận xét , bổ sung + Nhận xét ghi điểm cho HS

3 Củng cố dặn dò:

- Nhắc nhà tiếp tục đọc lại HTL học từ đầu học kì II đến

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh nhà học chuẩn bị tiết sau : ôn tập

- Lắng nghe

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Tả vẻ đẹp đặc sắc loài hoa giấy - Quan sát tranh

- Các tiếng khó : rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết

- Gấp SGK, lắng nghe GV đọc chép vào

- HS viết

- Đổi cho để soát lỗi + HS đọc thành tiếng - HS nêu yêu cầu

+ HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận đặt câu

- HS làm vào tờ phiếu sau dán lên bảng + Nối tiếp đọc câu vừa đặt, nhận xét bổ sung bạn

- Đến chơi, ùa sân đàn ong tổ Các bạn nữ chơi nhảy dây Riêng đứa chúng em thích ngồi đọc chuyện gốc

- Lớp em bạn vẻ Thu Hương ln dịu dàng, vui vẻ Hồ bộc tuệch, thẳng ruột ngựa Thắng nóng tính Trương Phi Hoa rtất điệu đà làm đỏm Th ngược lại lúc lơi - Em xin giới thiệu với chị thành viên tổ em: Em tên Bích Lam Em làm tổ trưởng tổ Bạn Hiệp học sinh giỏi cấp huyện Bạn Hải ghi ta điêu luyện Hương ca sĩ lớp - HS nhận xét làm bạn

- HS thực

I Mục đích – yêu cầu :

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

- Nghe viết tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày thơ lục bát

- GD học sinh giữ

II Chuẩn bị GV : nội dung HS : sgk

III Hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS Luyện đọc:

- Yêu cầu HS đọc học theo nhóm

- Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ theo định giáo viên

- HS thi đọc, nx

2 Nêu tên nội dung chínhcủa tập đọc dã học thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề + Đề yêu cầu ta làm ?

+ Yêu cầu HS suy nghĩ nhắc lại tên nội dung tập đọc thuộc chủ đề Vẻ đẹp mn lồi

+ GV nhận xét chốt lại ý 3. Nghe - viết tả

( Cô Tấm mẹ ) : - GV đọc mẫu đoạn văn viết - Gọi HS đọc lại

- HS đọc theo nhóm - HS đọc – nhận xét - HS thi đọc, nhận xét

- Học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- Nêu yêu cầu SGK + HS tiếp nối phát biểu

- Sầu riêng : Giá trị vẻ đặc sắc sầu riêng - loại ăn đặc sản miền Nam nước ta

- Chợ tết : Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc vơ sinh động, nói lên sống nhộn nhịp thôn quê vào dịp Tết

- Hoa học trò:Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo hoa phượng Vĩ - lồi hoa gắn bó với đời học trò

- Khúc hát ru em bé lớn lên lưng mẹ: ca ngợi tình yêu nước, thương sâu sắc người mẹ Tây Ngun cần cù lao động, góp sức vào công kháng chiến chống Mĩ cứu nước

- Vẽ sống an toàn : Thiếu nhi Việt Nam có nhận thức an tồn, biết thể nhận thức ngơn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ - Đoàn thuyền đánh cá: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động người dân biển

+ Nhận xét bổ sung cho bạn

- Lắng nghe

+ Bài thơ nói lên điều ?

- u cầu HS tìm tiếng khó viết mà em hay mắc lỗi viết sai có thơ viết vào nháp

- GV nhắc HS: Chú ý cách trình bày thơ lục bát; cách dẫn lời nói trực tiếp ( Mẹ khen bé : " Cô tiên xuống trần ") tên riêng cô Tấm

- GV đọc câu để HS chép vào - GV đọc lại để HS soát lỗi

- Chấm - nx Củng cố dặn dò :

- Nhắc nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học từ đầu HKII đến

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học - Chuẩn bị : ôn tập tiết

- Khen ngợi cô cô bé ngoan giống cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha

- Các tiếng khó: ngỡ xuống trần, lặng thầm, nết na,

+ Lắng nghe

- Gấp SGK, lắng nghe GV đọc chép vào

- Đổi cho để soát lỗi - HS thực hiệu theo yêu cầu

Lịch sử: Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long (1786) I Mục đích – yêu cầu :

- HS nắm đôi nét nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long diệt chúa Trịnh ( 1786)

- HS nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống đất nước HS giỏi nắm nguyên nhân thắng lợi quan Tây Sơn tiến Thăng Long

- Gd HS thích tìm hiểu lịch sử Việt Nam

II.Chuẩn bị: GV :Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn HS : sgk

III.Hoạt động dạy – học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ:

- Trình bày tên thị lớn hồi kỉ XVI-XVII nét thị

- GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài :

a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề b.Phát triển :

*Hoạt động lớp :

GV dựa vào lược đồ, trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long

- GV cho HS lên bảng tìm đồ vùng đất Tây Sơn

- GV giới thiệu vùng đất Tây Sơn đồ

*Hoạt động lớp:

- HS trả lời.Nhận xét

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

- GV cho HS đọc kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn

+ Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định ? + Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc, thái độ Trịnh Khải quân tướng ?

+ Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn diễn ?

- GV nhận xét

- GV cho HS thảo luận kết ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long

- HS giỏi nêu nguyên nhân thắng lợi quân Tây Sơn tiến Thăng Long - GV nhận xét, kết luận

3.Củng cố dặn dò: :

- GV cho HS đọc học khung - Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long nhằm mục đích ?

- Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh có ý nghĩa ?

- Về xem lại chuẩn bị trước “Quang Trung đại phá quân năm 1789”

- HS thảo luận trả lời:

- Nguyễn Huệ làm chủ Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống đất nước sau 200 năm bị chia cắt - HS tiến hành thảo luận

- HS đọc trả lời

- Cả lớp nêu - nhận xét, bổ sung

*Việc tiêu diệt họ Trịnh, tạo tiền đề quan trọng cho việc thống đất nước sau 200 năm chia cắt công lao vô to lớn nhà Tây Sơn

Ngày soạn: 28 / / 2010

Ngày giảng : Thứ ngày 31 tháng năm 2010

Tốn: Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó. I Mục đích – yêu cầu :

Giúp HS : Biết cách giải tốn " Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Hs làm đúng, nhanh, thành thạo tập HS giỏi làm thêm tập 2, - Gd Hs vận dụng tính tốn thực tế

II Chuẩn bị : GV : Viết sẵn toán lên bảng phụ HS :Thước kẻ

III Hoạt động lớp:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

- Gọi 1HS lên bảng làm tập tiết trước

- Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài

a) Giới thiệu bài: GVgiới thiệu ghi đề b Giảng

Bài toán

- GV treo bảng phụ viết sẵn tốn gọi HS nêu ví dụ :

- Hướng dẫn HS phân tích đề

- HS làm bảng - HS lớp nhận xét bạn

+ Lắng nghe

- Tổng hai số ? - Tỉ số hai số ? GV ướng dẫn HSvẽ sơ đồ giải sgk

- Lưu ý HS :

Có thể làm gộp bước : 96 : x = 36

Bài toán

- GV treo bảng phụ viết sẵn toán gọi HS nêu ví dụ :

- Hướng dẫn HS phân tích đề

GV hướng dẫn HS giải tương tự

- HS nêu cách giải - nx c) Thực hành :

*Bài 1:Yêu cầu học sinh nêu đề + Yêu cầu HS tự làm vào nháp - Gọi học sinh lên bảng làm

- Nhận xét làm học sinh

- Qua tập giúp em củng cố điều ?

*Bài : HS khá, giỏi

Yêu cầu học sinh nêu đề

- Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào

- Nhận xét làm học sinh * Bài : HS giỏi

-Yêu cầu học sinh nêu đề - Hướng dẫn HS phân tích đề - Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS lên làm bảng

- Nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học – chuẩn bị tiết sau:

- Tổng : 96 - Tỉ số:

3

+ HS lắng nghe vẽ sơ đồ giải vào nháp

- HS iải nháp vào HS ên bảng giải Tổng số phần : + = Giá trị phần : 25 : = Số Minh : x = 10 Số Khôi : 25 - 10 = 15

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào nháp

- HS làm bảng

Tổng số phần : + = ( phần )

Số bé : 333 : x = 74 Số lớn : 333 - 74 = 259 Đáp số : Số bé : 74 Số lớn : 259 - Củng cố tìm số biết tổng tỉ số hai số

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS lớp làm vào

- HS lên bảng làm :

Tổng số phần : + = ( phần )

Kho thóc thứ : 125 : x = 75 ( tấn)

+ Kho thóc thứ hai : 125 - 75 = 50 ( tấn)

Đáp số : Kho : 75 Kho : 50 - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS làm vào HS lên bảng làm - Theo đề ta có số lớn có hai chữ số số : 99 Do tổng số 99 + Tổng số phần : + = ( phần )

+ Số bé : 99 : x = 44 + Số lớn : 99 - 44 = 55

Đáp số : Số bé : 44 Số lớn : 55

luyện tập

Khoa học: Ôn tập: Vật chất lượng (t1).

I Mục đích – yêu cầu Giúp HS :

- Củng cố kiến thức nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt

- Củng cố kĩ quan sát , thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe - Biết yêu thiên nhiên , thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kĩ thuật , lòng say mê khoa học kĩ thuật , khả sáng tạo làm thí nghiệm

II.Chuẩn bị: GV : nội dung

HS : ôn lại phần vật chất lượng

III Hoạt động ạy – học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ: Gọi 2HS lên bảng trả lời nội dung câu hỏi

- Hãy nêu vai trò nguồn nhiệt người động vật, thực vật ? Cho ví dụ ?

- GV nhận xét cho điểm HS 2.Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề b.Giảng

* Hoạt động 1: Các kiến thức - GV nêu câu hỏi để HS trả lời

Yêu cầu HS làm việc cá nhân suy nghĩ trả lời

- Gọi HS nhận xét chữa - GV chốt lại ý

+ Gọi HS đọc câu hỏi

-Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi

- Mời HS lên bảng điền từ, HS lớp lắng nghe bổ sung

+ Gọi HS đọc câu hỏi 3, , , -Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Mời HS tếp nối trả lời, HS lớp lắng nghe bổ sung

* Hoạt động 2:

Trò chơi : Nhà khoa học trẻ

- GV treo tờ phiếu ghi sẵn ý sau :

- HS trả lời, nhận xét

- HS lắng nghe

- Lắng nghe câu hỏi trả lời vào nháp - Tiếp nối trả lời :

-Tính chất nước: Khơng màu khơng mùi khơng vị khơng có hình dạng định - Nước có thể: lỏng khí rắn

- Nhận xét bổ sung câu trả lời bạn

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Quan sát điền từ

đông đặc

bay

- HS đọc câu hỏi thành tiếng, lớp đọc thầm :

+ Tiếp nối trình bày : Nước thể

lỏng

Nước thể rắn

Hơi nước

- Bạn thí nghiệm để chứng tỏ :

+ Nước thể lỏng, khí khơng có hình dạng định

+ Nước thể rắn có hình dạng xác định

+ Nguồn nước bị nhiễm

+ Khơng khí xung quanh vật chỗ rỗng bên vật

+ Khơng khí bị nén lại giãn + Sự lan truyền âm

+ Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật tới mắt

+ Bóng vật thay đổi vị trí vật chiếu sáng vật thay đổi

+ Nước chất lỏng khác nở nóng lên co lại lạnh

+ Khơng khí chất cách nhiệt

- Mỗi nhóm cử HS tham gia vào ban giám khảo có nhiệm vụ đánh dấu câu trả lời nhóm ghi điểm - Yêu cầu HS lên bốc thăm suy nghĩ thảo luận theo nhóm phút sau cử đại diện lên trả lời

- Mỗi câu trả lời cho điểm trả lời sai bị trừ điểm

+ Ban giám khảo tổng kết điểm, công bố đội chiến thắng

- GV khen ngợi nhóm có số điểm cao

3.Củng cố dặn dò:

- HS nhắc lại kiến thức vừa luyện

- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị sau: Thực vật cần để sống

+ Thực chia nhóm HS

+ Tiến hành thảo luận ghi vào phiếu

+ Đại diện nhóm báo cáo kết đối chiếu nhóm bạn

+ Nhận xét ý kiến nhóm + Thực theo yêu cầu

- Mơ tả dấu hiệu bên ngồi trao đổi chất động vật môi trường thông qua sơ đồ

- HS nhắc lại kiến thức

Kể chuyện: Ôn tập (tiết 4) I Mục đích –yêu cầu :

- Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học chủ điểm : Người ta hoa đất - Vẻ đẹp muôn màu - Những người cảm ( Bài tập 1,2 ) Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm học để tạo cụm từ rõ ý ( BT3)

- Rèn kĩ lựa chọn kết hợp từ qua tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ - Gd HS nói viết ngữ pháp

II Chuẩn bị :GV : Nội dung HS : sgk

III Hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1) Phần giới thiệu :

muôn màu , Những người cảm Qua tiết LTVC ba chủ điểm cung cấp cho em số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ Tiết ôn tập hôm giúp em hệ thống hoá từ ngữ học, luyện ập sử dụng từ ngữ

2) Bài tập :

-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề + GV chia cho tổ lập bảng tổng kết vốn từ, vốn thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm, phát phiếu kẻ bảng cho nhóm làm - Sau thời gian qui định, đại diện nhóm lên dán tờ phiếu lên bảng

+ Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết

+ GV nhận xét chốt lại ý đúng, ghi điểm nhóm có bảng hệ thống vốn từ đầy đủ

+ Giữ lại bảng kết làm tốt ( ghi đầy đủ từ ngữ chủ điểm ) thống kê từ ngữ

Bài tập 3: - Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào

- GV mở bảng phụ viết sẵn nội dung tập

- Mời HS lên bảng làm bài, em làm ý

- GV nhận xét chốt lại lời giải

- Lắng nghe

- 1Học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

+ Lớp chia nhóm thảo luận ghi vốn từ vào bảng

+ Các nhóm gắn phiếu làm lên bảng

Người ta hoa đất

-Từ ngữ : tài hoa tài giỏi, tài nghệ tài ba, tài đức, tài

-Thành ngữ, tục ngữ :- Người ta hoa đất

- Nước lã mà vã nên hồ

Tay không mà đồ ngoan Vẻ đẹp muôn màu

Từ ngữ :- đẹp, đẹp đẽ, điệu đà, xinh, xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn, xinh xẻo, xinh xinh, tươi tắn, tươi giòn, rực rỡ, lộng lẫy, thướt tha, tha thướt,

Thành ngữ, tục ngữ :- Mặt tươi hoa - Đẹp người đẹp nết

- Chữ gà bới

- Tốt gỗ tốt nước sơn

Những người cảm

Từ ngữ - gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan dạ, gan góc, gan lì, bạo gan, táo bạo, cảm, nhát, nhút nhát Thành ngữ, tục ngữ:- vào sinh tử

- Gan vàng sắt

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS tự làm vào

- HS lên làm bảng

+ Lời giải a - Một người tài đức vẹn toàn - Nét chạm trổ tài hoa

- Phát bồi dưỡng tài trẻ

+ Lời giải b - Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt

3) Củng cố dặn dò :

- Nhắc nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học từ đầu HKII đến

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học - Chuẩn bị tiết sau : ôn tập

- Những kỉ niệm đẹp đẽ

+ Lời giải c - Một dũng sĩ diệt xe tăng - Có dũng khí đấu tranh

- Dũng cảm nhận khuyết điểm - HS lớp thực

Tập đọc: Ơn tập (tiết 5). I Mục đích – yêu cầu :

- Mức đọc yêu cầu kĩ đọc tiết

- Nắm nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm : Những người cảm

- Gd Hs can đảm dũng cảm trường hợp

II Chuẩn bị GV :Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng theo yêu câu - Phiếu ghi sẵn nội dung tập đọc thuộc chủ đề " Những người cảm "

HS :sgk

III.Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Luyện đọc

Yêu cầu hs đọc học theo nhóm

Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ theo định giáo viên

- HS thi đọc nx

2) Tóm tắt vào bảng nội dung tập đọclà truyện kể thuộc chủ điểm: Những người cảm :

-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề + Yêu cầu HS suy nghĩ nhắc lại tên nội dung tập đọc thuộc chủ đề " Những người cảm "

+ Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết

- HS đọc theo nhóm - HS đọc – nhận xét - HS thi đọc, nx

- Học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

+ HS tiếp nối phát biểu

Khuất phục tên cướp biển :Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn , khiến phải khuất phục

Nhân vật :- Bác sĩ Ly - Tên cướp biển

Ga - vrốt ngồi chiến luỹ:Ca ngợi lịng dũng cảm bé Ga - vrốt , bất chấp hiểm nguy , chiến luỹ nhặt đạn để tiếp tế cho nghĩa quân

Con sẻ:Ca ngợi hành động dũng cảm , xả thân cứu chim sẻ mẹ

+ GV nhận xét 3) Củng cố dặn dò :

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học - Chuẩn bị : ôn tập tiết

dũng cảm kiên trì bảo vệ chân lí khoa học Nhân vật : + Cơ - péc - ních

+ Ga - li - lê

- Nhận xét bổ sung nhóm bạn - Cả lớp thực

Mĩ thuật: Vẽ trang trí: Trang trí lọ cắm hoa.

I Mục đích, yêu cầu: - HS hiểu vẻ đẹp hình dáng cách trang trí lọ hoa Biết cách vẽ trang trí lọ hoa Vẽ trang trí lọ hoa theo ý thích

- HS khá, giỏi chọn xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình lọ hoa, tơ màu đều, rõ hình trang trí

- Gd HS yêu hoa trồng nhiều hoa

II Đồ dùng dạy - học : GV : T/ả số lọ hoa, tranh HS lớp trước HS : màu, chì, tẩy, gơm

III Hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

- GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới:

a) Giới thệu bài: GV giới thiệu ghi đề b) Giảng bài:

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét : GV đem số tranh giới thiệu cho HS GV hướng dẫn Hs quan sát nhận xét - Em có nhận xét hình dáng lọ, cấu trúc chung, cách trang trí ?

GV nhắc HS : Tỉ lệ phận, nét tạo hình, cách trang trí vẽ màu * Hoạt động 2: Cách trang trí

- GV giới thiệu vài hình gợi ý cách trang trí khác để Hs nhận - GV hướng dẫn HS bước trang trí - Phác hình để vẽ đường diềm miệng lọ, thân lọ

-Vẽ màu tuỳ ý thích

- GV giới thiệu số hình ảnh HS lớp trước

* Hoạt động 3: Thực hành

GV gợi ý HS vẽ trang trí theo ý thích - GV yêu cầu vài HS lên bảng thi vẽ phấn màu

- GV yêu cầu số HS xé dán hình lọ hoa

- HS đem đồ dùng kiểm tra lại - HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS quan sát nêu nhận xét hình dáng cấu trúc, cách trang trí - HS lắng nghe

- HS quan sát theo dõi - HS lắng nghe

- HS quan sát nhận xét, HS tự chọn cách trang trí theo ý thích

- HS làm trang trí vào hình vẽ có sẵn thực hành

* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV HS chọn số tiêu biểu gợi ý HS nhận xét về: hình dáng lọ, cách trang trí, màu sắc đẹp

- HS xếp loại 3.Củng cố dặn dò:

- GV yêu cầu: Sưu tầm quan sát số hình vẽ an tồn giao thơng

- GV nhận xét tiết học

- HS chọn

- HS lớp lắng nghe

Ngày soạn: 24/ 3/ 2010

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010.

Toán: Luyện tập I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :

- Giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số

- Rèn kĩ giải tốn " Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số " tập 1, 3.HS khá, giỏi làm thêm tập

- Gd HS có ý thức học toán tốt, vận dụng thực tiễn

II Chuẩn bị :

GV: Bộ đồ dạy - học toán lớp HS : Thước kẻ, e ke kéo

III Hoạt động dạy – học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi 1HS lên bảng làm tập nhà - Chấm tập hai bàn tổ

+ Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi : - Muốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số ta làm ?

- Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài

- HS lên bảng làm :

+ Tổng số phần : + = ( phần )

Chiều rộng hình chữ nhật : 175 : x = 21 ( m)

Chiều dài hình chữ nhật : 175 - 75 = 100 ( m)

Đáp số : Chiều rộng : 75m Chiều dài : 100 m + Nhận xét bạn

- HS trả lời

a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề b ) Thực hành :

Bài :

-Yêu cầu học sinh nêu đề

+ Hướng dẫn HS giải toán theo bước sau :

- Vẽ sơ đồ

- Tìm tổng số phần - Tìm độ dài đoạn

+ Yêu cầu HS tự làm vào - Gọi học sinh lên bảng làm

- Nhận xét làm học sinh

- Qua tập giúp em củng cố điều ? Bài : HS khá, giỏi

-Yêu cầu học sinh nêu đề

+ Hướng dẫn HS giải toán theo bước sau :

- Vẽ sơ đồ

- Tìm tổng số phần - Tìm số bạn trai ; số bạn gái

- Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào

- Nhận xét làm học sinh Bài :

-Yêu cầu học sinh nêu đề - Hướng dẫn HS phân tích đề - Tìm tỉ số

- Vẽ sơ đồ

- Tìm tổng số phần - Tìm hai số

- Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS lên làm bảng

+ Lắng nghe

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Lắng nghe

- Suy nghĩ tự làm vào - HS làm bảng Giải :

- Ta có sơ đồ : ? + Đoạn 1:

+ Đoạn : 28 m

?

+ Tổng số phần bằg : + = ( phần )

+ Đoạn thứ dài : 28 : = ( m) + Đoạn thứ hai dài : 28 - = 21( m)

Đáp số : Đoạn : m Đoạn : 21 m

- Củng cố tìm số biết tổng tỉ số hai số

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS lớp làm vào

- HS lên bảng làm : Giải :

- Ta có sơ đồ :?

+Bạn trai : 12 bạn + Bạn gái

?

+ Tổng số phần : + = ( phần )

- Số bạn trai :

12 : = ( bạn) - Số bạn gái :

12 - = ( bạn )

Đáp số: Số bạn trai : bạn Số bạn gái : bạn + Nhận xét bạn

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Lắng nghe GV hướng dẫn

- HS lớp làm vào - HS lên bảng làm : Giải :

+ Vì số lớn giảm lần số bé Vậy số lớn gấp lần số bé

+ Ta có sơ đồ : ?

- Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò:

+ Muốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số ta làm ?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Tuyên dương HS tích cực xây dựng

-Dặn nhà học làm

+ Số thứ hai : 72 ?

+ Tổng số phần : + = (phần ) + Số bé :

72 : = 12 + Số lớn :

72 - 12 = 60

Đáp số : Số bé : 12 Số lớn : 60 + Nhận xét bạn

- HS đọc thành tiếng

- HS lớp

Tập làm văn: Kiểm tra học kì II ( viết )

( Đề chuyên môn trường )

Khoa học: Ôn tập: Vật chất lượng (t2) I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :

- Ôn tập về: + Các kiến thức nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt phần vật chất lượng

+ Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe

- Gd HS Biết yêu thiên nhiên, thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kĩ thuật, lòng say mê khoa học kĩ thuật, khả sáng tạo làm thí nghiệm

II Đồ dùng dạy- học:

+ Tất đồ dùng sử dụng tiết trước về: nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni long, miếng xốp, xi lanh, đèn, nhiệt kế,

+ Tranh minh hoạ tiết học trước việc sử dụng: nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, nguồn nhiệt sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất vui chơi, giải trí, - Bảng lớp bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi 1, trang 110

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ: Kiểm tra vào tiết ôn tập

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Bài học hôm em tiếp tục ôn tập kiến thức học

b) Tìm hiểu bài:

* Hoạt động 3: Triển lãm Cách tiến hành:

- HS tự nêu

- GV phát giấy A0 cho nhóm HS

- Yêu cầu nhóm dán tranh ảnh mà nhóm sưu tầm sau tập thuyết minh giới thiệu nội dung tranh

+ Yêu cầu HS lên tham gia GV làm ban giám khảo

-Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày kết nhóm thơng qua tranh ảnh

- Nội dung đầy đủ, phong phú, phản ánh nội dung học: 10 điểm

- Trình bày đẹp khoa học: điểm - Thuyết minh rõ, đủ ý, gọn : điểm - Trả lời câu hỏi đặt ra: điểm - Có tinh thần đồng đội triển lãm: điểm

+ Ban giám khảo chấm điểm thông báo kết

- Nhận xét, kết luận chung * Hoạt động 4: Thực hành - Cách tiến hành:

- GV vẽ sơ đồ minh hoạ lên bảng

- Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ - Nêu thời gian ngày tương ứng với xuất bóng cọc

- Nhận xét câu trả lời HS - GV nhận xét kết luận:

1 Buổi sáng bóng cọc ngả dài phía Tây Buổi trưa bóng cọc ngắn lại chân cọc

3 Buổi chiều bóng cọc ngả phía Đơng Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà ôn lại kiến thức học để chuẩn bị tốt cho sau

+ Chuẩn bị theo nhóm :

- Lon sữ bị, hạt đậu, hộp giấy đựng đầy đất trồng

- HS 1: gieo hạt đậu, tưới nước thường xuyên đặt bóng tối

- HS 2: Gieo hạt đậu vào đất, tưới nước thường xuyên, đặt ánh sáng dùng hồ dán bôi lên hai mặt

- HS 3: Gieo hạt đậu vào đất, để ngồi ánh sáng khơng tưới nước

- HS 4: Gieo hạt đậu, tưới nước thường xuyên, để ánh sáng có nhổ đem trồng vào chỗ viên sỏi

- HS thực theo giáo viên + HS lên tham gia ban giám khảo - Các nhóm cử đại diện lên trình bày nội dung tranh, ảnh

+ Lắng nghe

- Quan sát hình minh hoạ

- HS tiến hành theo cặp đơi sau trả lời

- Nhận xét ý kiến bạn

- Lắng nghe

- HS lắng nghe

rửa

Hoạt động tập thể: Sinh hoạt đội I Mục đích, yêu cầu :

- Đánh giá hoạt động tuần 28 phổ biến hoạt động tuần 29

- Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy

II Chuẩn bị :

Giáo viên : Những hoạt động kế hoạch tuần 29

Học sinh : Các báo cáo hoạt động tuần vừa qua III Hoạt động dạy – học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra :

- Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh

2,Bài mới; a) Giới thiệu :

- Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần

1.Đánh giá hoạt động tuần qua

- Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt

- Giáo viên ghi chép công việc thực tốt chưa hoàn thành

- Đề biện pháp khắc phục tồn mắc phải

- Tuyên dương : Ý, An, Thắng, Bình, Huyền

- Nhắc nhở: Lộc, Tuấn, Thình, Kim Dũng Phổ biến kế hoạch tuần 27

- Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới :

- Về học tập : Ôn tập chuẩn bị kiểm tra HK

- Về lao động : Vệ sinh lớp học khuôn viên

- Về phong trào khác theo kế hoạch ban giám hiệu

Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học làm xem trước

- Các phân đội trưởng báo cáo chuẩn bị tổ cho tiết sinh hoạt

- Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt

- Chi đội truởng yêu cầu tổ lên báo cáo

các hoạt động phân đội

- Các chi đội phó: phụ trách học tập, phụ trách lao động, chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội tuần qua

- Chi đội trưởng báo cáo chung hoạt động lớp tuần qua

- Các phân đội trưởng phận chi đội ghi kế hoạch để thực theo kế hoạch

- HS lắng nghe

- Ghi nhớ giáo viên Dặn dị chuẩn bị tiết học sau

I/Mục tiêu: -Hs nắm cách tìm tỉ số hai số , đọc viết tỉ số hai só thành thạo

- Hs làm nhanh thành thạo tập - Gd Hs vận dụng tính tốn thực tế

II/Đồ dùng dạy học: Gv Hs : sgk

III/Hoạt động lớp

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1,KTBC: 1 Hs lên bảng làm tập lớp

làm nháp 2/ Bài mới:

*/ Giới thiệu bài; Gv giới thiệu ghi đề

*/Giảng bài:

Gv hướng dẫn Hs làm tập Bài 1: viết tỉ số a b biết : a , a= b , a=1 c , a= b=5 b = b =

Gv yêu cầu Hs lên bảng làm bài., lớp làm vào bảng

Bài ; Trong hộp có 14 kẹo 28 bánh

a , Viết tỉ số số kẹo số bánh b , viết tỉ số số bánh số kẹo

Gv yêu cầu Hs làm vào Hs lên bảng làm

Gv nhận xét ghiđiểm

Bài : Trong lớp có 11 bạn gái 13 bạn trai

a , viết tỉ số bạn trai số bạn lớp b ,Viết tỉ số bạn gái số bạn lớp

Gv yêu cầu Hs làm vào Gọi Hs chữa

Bài 4: Trên đồng ruộng có 36 bị số trâu

1

6 số bò Hỏi đồng ruộng có trâu?

- Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Gv u cầu hs giải vào

Gv chấm 10 Hs 3, Củng cố dặn dò:

- Chúng ta vừa luyện kiến thức nào? - Về nhà xem lại

- Gv nhận xét tiết học

1 Hs lên bảng làm lớp làm nháp

- Hs lắng nghe

Hs nêu yêu cầu tập

3 Hs lên bảng làm , lớp làm baid vào bảng

a ,

5 b ,

6 c ,

Hs nêu yêu cầu đề Hs lên bảng làm lớp làm vào

a , 14

28 b , 28 14

- Hs nêu yêu cầu đề Hs lên bảng chữa , lớp giải vào

Số Hs lớp là: 11=13 = 24 (bạn) a ,

13

24 b , 11 24

Hs giải vào Hs lên chữa Trên đồng ruộng có số trâu là;

36 : = (con) Đs:

- đọc viết tỉ số số - Hs lớp lắng nghe thực

Ngày soạn: 29 / /2009

Ngày giảng : Thứ ngày tháng năm 2009

I/Mục tiêu :Giúp HS : Giải tốn " Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số " qua bước sau :- Lập sơ đồ Tìm tổng số phần Tìm giá trị phần Tìm số bé Tìm số lớn

- Hs làm nhanh thành thạo tập - Gd Hs vận dụng tính tốn thực tế

II/ Chuẩn bị : GV : Viết sẵn toán lên bảng phụ

- Bộ đồ dạy - học toán lớp HS :Thước kẻ , e ke kéo III/ Hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi 1HS lên bảng làm tập nhà -Chấm tập hai bàn tổ

-Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài

a) Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề

*) Giới thiệu toán

- GV treo bảng phụ viết sẵn tốn gọi HS nêu ví dụ :

- Hướng dẫn HS phân tích đề - Tổng hai số ? -Tỉ số hai số ?

Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ giải sgk - Lưu ý HS :

-Có thể làm gộp bước : 96 : x = 36

*) Giới thiệu bài toán 2

- GV treo bảng phụ viết sẵn tốn gọi HS nêu ví dụ :

- Hướng dẫn HS phân tích đề

Gv hướng dẫn Hs giải tương tự

c) Thực hành :

*Bài 1 :Yêu cầu học sinh nêu đề + Yêu cầu HS tự làm vào -Gọi học sinh lên bảng làm

-Nhận xét làm học sinh

-Qua tập giúp em củng cố điều ? *Bài : Yêu cầu học sinh nêu đề

-Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào

- HS làm bảng - HS lớp nhận xét bạn -Học sinh nhận xét bạn + Lắng nghe

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -Tổng : 96

-Tỉ số:

+ HS lắng nghe vẽ sơ đồ giải vào nháp

- Hs giải nháp vào Hs lên bảng giải

Tổng số phần : + = Giá trị phần : 25 : = Số Minh : x = 10 Số Khôi : 25 - 10 = 15 -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào

- HS làm bảng

Tổng số phần : + = ( phần )

Số bé : 333 : x = 74 Số lớn : 333 - 74 = 259

Đáp số : Số bé : 74 Số lớn : 259 - Củng cố tìm số biết tổng tỉ số hai số

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm vào

- HS lên bảng làm :

Tổng số phần : + = ( phần )

-Nhận xét làm học sinh * Bài 3 :

-Yêu cầu học sinh nêu đề - Hướng dẫn HS phân tích đề

- Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS lên làm bảng

-Nhận xét ghi điểm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm

+ Kho thóc thứ hai : 125 - 75 = 50 ( tấn)

Đáp số : Kho : 75 Kho : 50 - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm HSlàm vào HS lên bảng làm -Theo đề ta có số lớn có hai chữ số số : 99 Do tổng số 99 + Số Bé:

99 ? + Số Lớn :

?

+ Tổng số phần : + = ( phần )

+ Số bé : 99 : x = 44 + Số lớn : 99 - 44 = 55

Đáp số : Số bé : 44 Số lớn : 55 -Học sinh nhắc lại nội dung

-Về nhà học làm tập lại

Kể chuyện: Ôn tập tiết

I/ Mục tiêu : Nội dung :

-Hệ thống hoá từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ học chủ điểm : Người ta hoa đất - Vẻ đẹp muôn màu - Những người cảm

- Rèn kĩ lựa chọn kết hợp từ qua tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ - Gd Hs nói viết ngữ pháp

II / Chuẩn bị :Phiếu kẻ bảng để HS làm BT1 , - viết rõ ý để HS dễ dàng điền nội

dung Bảng lớp ( tờ phiếu ) viết nội dung BT3 a, b , c theo hàng ngang III/ Hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Phần giới thiệu :

* Từ đầu học kì II , em học qua chủ điểm : Người ta hoa đất , Vẻ đẹp muôn màu , Những người cảm Qua tiết LTVC ba chủ điểm cung cấp cho em số từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ Tiết ôn tập hơm giúp em hệ thống hố từ ngữ học , luyện ập sử dụng từ ngữ

2) Bài tập :

-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề + GV chia cho tổ lập bảng tổng kết vốn từ , vốn thành ngữ , tục ngữ thuộc chủ điểm , phát phiếu kẻ bảng cho nhóm làm - Sau thời gian qui định ,

-Lắng nghe

- 1Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

+ Lớp chia nhóm thảo luận ghi vốn từ vào bảng

đại diện nhóm lên dán tờ phiếu lên bảng

+ Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết

+ GV nhận xét chốt lại ý , ghi điểm nhóm có bảng hệ thống vốn từ đầy đủ

+ Giữ lại bảng kết làm tốt ( ghi đầy đủ từ ngữ chủ điểm ) thống kê từ ngữ

Bài tập Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào

- GV mở bảng phụ viết sẵn nội dung tập

- Mời HS lên bảng làm , em làm ý

- GV nhận xét chốt lại lời giải

3) Củng cố dặn dò :

-Nhắc nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học từ đầu HKII đến để tiết sau tiếp tục kiểm tra

-Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học

Người ta hoa đất

-Từ ngữ : tài hoa , tài giỏi , tài nghệ , tài ba , tài đức , tài

-Thành ngữ , tục ngữ :- Người ta hoa đất

- Nước lã mà vã nên hồ

Tay không mà đồ ngoan

Vẻ đẹp muôn màu

Từ ngữ :- đẹp , đẹp đẽ , điệu đà , xinh , xinh đẹp , xinh tươi , xinh xắn , xinh xẻo , xinh xinh , tươi tắn , tươi giòn , rực rỡ , lộng lẫy , thướt tha , tha thướt,

Thành ngữ , tục ngữ :- Mặt tươi hoa - Đẹp người đẹp nết

-Chữ gà bơí

- Tốt gỗ tốt nước sơn Những người cảm

Từ ngữ - gan , anh hùng , anh dũng , can đảm , can trường , gan , gan góc , gan lì , bạo gan , táo bạo , cảm , nhát , nhút nhát

Thành ngữ , tục ngữ :- vào sinh tử - Gan vàng sắt

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS tự làm vào

- HS lên làm bảng

+ Lời giải a - Một người tài đức vẹn toàn - Nét chạm trổ tài hoa

- Phát bồi dưỡng tài trẻ

+ Lời giải b -Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt

- Một ngày đẹp trời - Những kỉ niệm đẹp đẽ

+ Lời giải c - Một dũng sĩ diệt xe tăng - Có dũng khí đấu tranh

- Dũng cảm nhận khuyết điểm - HS lớp

Tập đọc: Ôn tiết

I/ Mục tiêu : Kiểm tra đọc - hiểu ( lấy điểm ) Như tiết

-Hệ thống điều cần ghi nhớ nội dung tập đọc văn xuôi thuộc chủ điểm " Những người cảm "

-Hệ thống hoá số điều cần nhớ nội dung , nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm : Những người cảm

- Gd Hs can đảm dũng cảm trường hợp

-Phiếu ghi sẵn nội dung tập đọc thuộc chủ đề " Những người cảm "

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Kiểm tra tập đọc :

-Kiểm tra số học sinh lại

-Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc tiết

3) Tóm tắt vào bảng nội dung tập

đọc là truyện kể thuộc chủ điểm người cảm :

-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề + Yêu cầu HS suy nghĩ nhắc lại tên nội dung tập đọc thuộc chủ đề " Những người cảm "

+ Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết

+ GV nhận xét dán tờ phiếu ghi sẵn lời giải lên bảng chốt lại ý

3) Củng cố dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học

-Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc thăm chọn ( lần từ - em ) HS chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi HS kiểm tra xong tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu

- Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

+ HS Tiếp nối phát biểu

Khuất phục tên cướp biển :Ca ngợi hành

động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn , khiến phải khuất phục

Nhân vật :- Bác sĩ Ly - Tên cướp biển

Ga - vrốt ngồi chiến luỹ:Ca ngợi lịng

dũng cảm bé Ga - vrốt , bất chấp hiểm nguy , chiến luỹ nhặt đạn để tiếp tế cho nghĩa quân

Con sẻ:Ca ngợi hành động dũng cảm , xả

thân cứu chim sẻ mẹ

Dù trái đất quay !Ca ngợi hai nhà

khoa học Cơ - péc - ních Ga - li - lê dũng cảm kiên trì bảo vệ chân lí khoa học Nhân vật : + Cơ - péc - ních + Ga - li - lê

- Nhận xét bổ sung nhóm bạn

- HS lớp

Ngày soạn: 31 / /2009

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2009

Toán: Luyện tập:

I/ Mục tiêu :Giúp HS :

- Rèn kĩ giải tốn " Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số " - Hs làm , thành thạo tập liên quan

- Gd Hs vận dụng tính tốn thực tế

+ HS :Thước kẻ , e ke kéo III/ Các hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi 1HS lên bảng làm tập nhà -Chấm tập hai bàn tổ

-Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài

a) Giới thiệu bài: Gv giơi thiệu ghi đề

b ) Thực hành :

*Bài 1 :-Yêu cầu học sinh nêu đề + Yêu cầu HS tự làm vào -Gọi học sinh lên bảng làm

-Nhận xét làm học sinh

-Qua tập giúp em củng cố điều ? *Bài : Yêu cầu học sinh nêu đề

-Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào

-Nhận xét làm học sinh

* Bài 3 :Yêu cầu học sinh nêu đề - Hướng dẫn HS phân tích đề - Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS lên làm bảng -Nhận xét ghi điểm học sinh

* Bài 4 :Yêu cầu học sinh nêu đề - Hướng dẫn HS phân tích đề - Tìm nửa chu vi hình chữ nhật - Vẽ sơ đồ

- Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS lên làm bảng

-Nhận xét ghi điểm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò:

- HS lên bảng làm :

Đáp số : Số bé : 44 Số lớn : 55 + Lắng nghe

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS làm vào HS làm bảng Giải :

Tổng số phần bằg : + = 11 ( phần ) Số bé : 198 : 11 x = 54 Số lớn : 198 - 54 = 144

Đáp số : Số bé : 54 Số lớn : 144 - Củng cố tìm số biết tổng tỉ số hai số

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS làm vào HS lên bảng làm + Tổng số phần : + = ( phần )

Số cam bán :

280 : x = 80 ( quả) Số cam bán :

280 - 80 = 200 ( quả) Đáp số : Số cam : 80 Số quýt : 200quả + Nhận xét bạn

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm vào

- HS lên bảng làm : Đáp số : 4A : 170 4B : 160 + Nhận xét bạn

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm vào

- HS lên bảng làm :

+ Tổng số phần : + = ( phần )

Chiều rộng hình chữ nhật : 175 : x = 21 ( m)

Chiều dài hình chữ nhật : 175 - 75 = 100 ( m)

+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế ?

-Nhận xét đánh giá tiết học

- Tuyên dương HS tích cực xây dựng -Dặn nhà học làm

-2 HS đọc thành tiếng

-HS lớp

Tập làm văn: Ôn tập tiết

I/ Mục tiêu : Nội dung :

-Tiếp tục ôn luyện ba kiểu câu kể : Ai làm ? Ai ? Ai ? -Viết đoạn văn ngắn có sử dụng kiểu câu

- Gd Hs nói viết ngữ pháp

II / Chuẩn bị Một số tờ phiếu kẻ sẵn bảng để HS phân biệt kiểu câu kể BT1

-1 tờ giấy viết sẵn lời giải BT1 1tờ phiếu viết sẵn đoạn văn BT2 III/ Các hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1) Hướng dẫn ôn tập :

* Bài tập : GV gọi HS đọc nội dung

yêu cầu

-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm + Phát giấy khổ rộng cho nhóm HS làm

- Nhóm trưởng giao cho bạn viết kiểu câu kể , điền nhanh vào bảng so sánh

- Mời đại diện nhóm trình bày kết làm cách dán phiếu làm lên bảng

+ Gọi HS chữa , nhận xét , bổ sung + Nhận xét , kết luận lời giải

Bài tập : GV gọi HS đọc nội dung

yêu cầu

+ Yêu cầu HS làm việc cá nhân làm vào sau tiếp nối phát biểu

- GV chốt lại kết

Bài tập : GV gọi HS đọc nội dung

yêu cầu

+ Yêu cầu HS suy nghĩ viết đoạn văn

- 1Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm dàn làm lên bảng

+Ai làm ? - Chủ ngữ trả lời câu hỏi : Ai ( )?

- Vị ngữ ĐT hay cụm ĐT Ví dụ :Các cụ già nhặt cỏ đốt

+ Ai ? - Chủ ngữ trả lời câu hỏi : Ai(cái , )?

- Vị ngữ trả lời câu hỏi : Thế ? - Vị ngữ ĐT hay TT cụm ĐT cụm TT

Ví dụ :Bên đường , cối xanh um +Ai ?- Chủ ngữ trả lời câu hỏi : Ai ( , gì)?

- Vị ngữ thường DT

Ví dụ :Hồng Vân học sinh lớp A - HS đọc thành tiếng

+ Lắng nghe

+ Tiếp nối phát biểu :

Câu1: Ai ?Giới thiệu nhân vật " tơi " Câu2: Ai làm ?Kể hoạt động nhân vật " tôi"

Câu3: Ai ?Kể đặc điểm , trạng thái buổi chiều làng ven sông + Nhận xét , bổ sung làm bạn - HS đọc thành tiếng

- Yêu cầu tiếp nối đọc trước lớp

- Nhận xét ghi điểm học sinh 3) Củng cố dặn dò :

-Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học

- HS viết đoạn văn vào

- Tiếp nối đọc đoạn văn trước lớp - Bác sĩ Ly người tiếng nhân từ nhân hậu Nhưng ông dũng cảm Trước thái độ côn đồ tên cướp biển , ông điềm tĩnh cương Vì ơng khuất phục tên cướp biển

- Nhận xét bổ sung đoạn văn bạn -HS lớp

Luyện từ câu: Kiểm tra kì II ( đọc) Đề chun mơn

Kĩ thuật: Lắp đu (t2)

I Mục tiêu: HS biết chọn dúng đủ chi tiết để lắp đu

+ Lắp yừng phận lắp ráp đu kĩ thuật , qui trình - GD Hs yêu quý sản phẩm làm

II Đồ dùng dạy – học: Mẫu đu lắp sẵn Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật

III Hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò.

1.Kiểm tra:

- Kiểm tra chuẩn bị HS 2 Bài mới:

* Giới thiệu : GV GT nêu yêu cầu học

* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS gọi tên, nhận dạng chi tiết dụng cụ

+ GV giới thiệu

+ GV cho HS quan sát mẫu đu lắp sẵn + Hướng dẫn HS quan sát phận + GV hỏi : Cái đu gồm phận nào? + GV nêu tác dung đu thực tế : + Ở trường học, công viên, gia đình …

* Hoạt động 2: GV HD thao tác kĩ thuật + GV cho HS đọc SGK phần :

+ Lắp giá đỡ đu ( H2 _ SGK ) + Lắp ghế đu ( H – SGK )

+ Lắp trục đu vào ghế đu ( H - SGK ) + GV hướng dẫn cụ thể theo SGK + Lắùp đu :

+ GV tiến hành lắp ráp phận ( H1 – SGK )

+ GV hướng dẫn HS tháo chi tiết : tháo phải tháo phận, tiếp tháo chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự ráp

- Hs đem đồ dùng chuẩn bị - Hs lắng nghe

+ HS quan sát

+ HS thực yêu cầu + Giá đỡ đu, ghế đu, trục đu

+ HS đọc nối tiếp nhiều lần

+ HS tiến hành láp ráp phần theo gợi ý SGK

+ Khi tháo xong phải xếp gọn chi tiết vào hộp

* Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá – Trưng

bày sản phẩm :

- HS nhậân xét, đánh giá theo tiêu chuẩn SGK

C Nhận xét, dặn dò:

+ GV nhận xét tiết học + Dặn HS chuẩn bị sau

+ Nghe nhà làm

Khoa học: Ôn tập vật chất lượng

I/ Mục tiêu:Giúp HS :

- Củng cố kiến thức phần vật chất lượng

- Củng cố kĩ bảo vệ môi trường , giữ gìn sức khoẻ liên quan đến phần vật chất lượng

- Biết yêu thiên nhiên , thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kĩ thuật , lòng say mê khoa học kĩ thuật , khả sáng tạo làm thí nghiệm

II/ Đồ dùng dạy- học: Gv Hs nội dung ôn tập

III/ Hoạt động lớp : TIẾT 1

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Kiểm tra cũ: Gọi 2HS lên bảng trả

lời nội dung câu hỏi

- Hãy nêu vai trò nguồn nhiệt đối với người động vật , thực vật ? Cho ví dụ ?

-GV nhận xét cho điểm HS 2,Bài mới:

* Giới thiệu bài: Gv giơi thiệu ghi đề

* Hoạt động 1: Các kiến thức - GV nêu câu hỏi để HS trả lời

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân suy nghĩ trả lời vào giấy

- Gọi HS nhận xét chữa - GV chốt lại ý

+ Gọi HS đọc câu hỏi

-Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi

- Mời HS lên bảng điền từ , HS lớp lắng nghe bổ sung

-HS trả lời -HS lắng nghe

- Lắng nghe câu hỏi trả lời vào nháp - Tiếp nối trả lời :

-Tính chất nước : Khơng màu khơng mùi khơng vị khơng có hình dạng định - Nước : lỏng khí rắn

- Nhận xét bổ sung câu trả lời bạn - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Quan sát điền từ

đông đặc

bay Nước thể

lỏng

Nước thể rắn

Hơi nước

+ Gọi HS đọc câu hỏi 3, , , -Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Mời HS tếp nối trả lời , HS lớp lắng nghe bổ sung

* Hoạt động 2:

Trò chơi : Nhà khoa học trẻ

- GV treo tờ phiếu ghi sẵn ý sau : - Bạn thí nghiệm để chứng tỏ :

+ Nước thể lỏng , khí khơng có hình dạng định

+ Nước thể rắn có hình dạng xác định

+ Nguồn nước bị ô nhiễm

+ Khơng khí xung quanh vật chỗ rỗng bên vật

+ Không khí bị nén lại giãn

+ Sự lan truyền âm

+ Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật tới mắt

+ Bóng vật thay đổi vị trí vật chiếu sáng vật thay đổi

+ Nước chất lỏng khác nở nóng lên co lại lạnh

+ Khơng khí chất cách nhiệt

- Mỗi nhóm cử HS tham gia vào ban giám khảo có nhiệm vụ đánh dấu câu trả lời nhóm ghi điểm - Yêu cầu HS lên bốc thăm suy nghĩ thảo luận theo nhóm phút sau cử đại diện lên trả lời

- Mỗi câu trả lời cho điểm trả lời sai bị trừ điểm

+ Ban giám khảo tổng kết điểm , công bố đội chiến thắng

- GV khen ngợi nhóm có số điểm cao

3,Củng cố dặn dò:

- Về nhà xem lại , chuẩn bị sau - Gv nhận xét tiết học

- HS đọc câu hỏi thành tiếng , lớp đọc thầm :

+ Tiếp nối trình bày : + Lắng nghe

+ Thực chia nhóm HS

+ Tiến hành thảo luận ghi vào phiếu

+ Đại diện nhóm báo cáo kết đối chiếu nhóm bạn

+ Nhận xét ý kiến nhóm + Thực theo yêu cầu

- Mô tả dấu hiệu bên trao đổi chất động vật môi trường thông qua sơ đồ

- Hs lớp lắng nghe

Âm nhạc:Học hát: Bài Thiếu nhi giới liên hoan (Nhạc lời: Lưu Hữu Phước)

I Mục đích, yêu cầu :

- HS u thích âm nhạc, có tinh thần đồn kết thiếu nhi khắp giới

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Chép sẵn nhạc lời hát lên bảng, nhạc cụ - Học sinh: Nhạc cụ

III Hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động GV

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ :

- Gọi em hát “Chú voi …” em TĐN số

- Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

- Giới thiệu sơ lược hát, ghi đầu b Nội dung:

- Giáo viên hát mẫu hát lần

- Giáo viên giới thiệu sơ lược tác giả tác phẩm

- Cho học sinh luyện cao độ o, a

- Giáo viên dạy học sinh hát câu theo lối móc xích hết lời đến lời

Ngàn dặm xa khơn ngăn anh em kết đồn Biên giới sâu … khúc ca yêu đời

Vàng, đen, trắng nước da khơng chia lịng … khúc ca u đời

- Hát kết hợp đoạn, hát

- Tổ chức cho học sinh hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ

* Hướng dẫn học sinh hát đối đáp: - N1: Ngàn dặm xa … kết đồn - N2: Biên giới sâu … thân tình

- N1 + N2: Vui liên hoan … khúc ca yêu đời

- Tổ chức cho học sinh biểu diễn hát trước lớp

- Cả lớp hát

- Học sinh lên bảng trình bày

- Học sinh lắng nghe

- Luyện cao độ

- Học sinh hát câu theo hướng dẫn giáo viên

- Hát kết hợp

4 Củng cố dặn dò:

- Giáo viên bắt nhịp cho lớp hát hát kết hợp gõ đệm theo phách lần

- Nhận xét tinh thần học

- Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị cho sau

- HS lớp thực

Thứ 2

29/3/2010 TốnTập đọc Địa lí

Luyện tập chung Ôn tập (t1)

Người dân hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền Trung(t2)

Ngày soạn: 25 / / 2010

Ngày giảng: Thứ ngày 29 tháng năm 2010

Toán : Luyện tập chung. I Mục đích, yêu cầu :Giúp HS củng cố kĩ năng:

- Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi

- Tính diện tích hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi để giải tập 1, 2, HS khá, giỏi làm thêm tập

- Gd HS vận dụng vào thực tế

II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị mảnh bìa giấy màu Bộ đồ dạy - học toán lớp HS: Giấy kẻ ô li, cạnh cm, thước kẻ, e ke kéo

III Hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi 1HS lên bảng làm tập nhà - Chấm tập hai bàn tổ

+ Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi : - Muốn tính diện tích hình thoi ta làm ?

- Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài

a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề b) Thực hành :

Bài :Yêu cầu học sinh nêu đề + GV vẽ SGK lên bảng A B

C D + GV hướng dẫn

- Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm

-1 HS làm bảng b/ Diện tích hình thoi x : = cm - Nhận xét bổ sung bạn - HS trả lời

- Học sinh nhận xét bạn + HS lắng nghe

-1 HS đọc thành tiếng - Quan sát hình vẽ trả lời

a/ AB DC hai cạnh đối diện song song ( )

b/ AB vng góc với AD ( ) c / Hình tứ giác ABCD có góc vng( )

vào - Nhận xét làm học sinh - Qua tập giúp em củng cố điều Bài : Yêu cầu học sinh nêu đề + GV vẽ SGK lên bảng - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét làm học sinh

- Qua tập giúp em củng cố điều ?

Bài : - Gọi học sinh nêu đề + GV vẽ SGK lên bảng + Gợi ý HS :

- Tính diện tích hình theo cơng thức - So sánh diện tích hình sau

khoanh vào có ý trả lời -Yêu cầu HS lớp làm vào - Gọi em lên bảng tính

- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài : HS khá, giỏi

- Gọi học sinh nêu đề

- Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? + u cầu HS làm vào

- Mời HS lên làm bảng

- Nhận xét ghi điểm HS Củng cố - Dặn dò:

- Chúng ta vừa luyện kiến thức nào?

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm

+ Nhận xét bạn

- Củng cố đặc điểm hình chữ nhật - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Quan sát hình vẽ trả lời

a/ ( Sai) b/ ( ) c /( Đúng ) d/ ( ) + Nhận xét bạn

- Củng cố đặc điểm hình thoi - HS đọc thành tiếng

+ HS tự làm vào

Diện tích hình vng : x = 25 (cm2 )

Diện tích hình chữ nhật : x = 24 (cm2 )

Diện tích hình bình hành : x = 20 (cm2 )

Diện tích hình thoi : x : = 12 (cm 2)

* Vậy hình vng có diện tích lớn - HS đọc thành tiếng

+ Lắng nghe GV hướng dẫn - Lớp thực vào - HS làm bảng

Nửa chu vi hình chữ nhật : 56 : = 28 ( m) Chiều rộng hình chữ nhật : 28 - 18 = 10 ( m) Diện tích hình chữ nhật : 18 x 10 = 180 (cm )

Đáp số : 180 m - HS lớp nhận xét bạn

- Học sinh nhắc lại nội dung

- Về nhà học làm tập lại

Tập đọc : Ơn tập (tiết 1) I Mục đích, yêu cầu :

- Học sinh đọc rành mạch, tương đối lưu loát tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng / phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 85 tiếng/ phút)

II Chuẩn bị: 17 Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng :

- 11 phiếu phiếu ghi tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 (Bốn anh tài, Trống đồng Đông Sơn, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa, Sầu riêng, Hoa học trò, Vẽ sống an toàn, Khuất phục tên cướp biển, Thắng biển, Ga - v rốt chiến luỹ , Dù trái đất quay, sẻ.)

- phiếu - phiếu ghi tên tập đọc có u cầu HTL (Chuyện cổ tích lồi người, Bè xi Sơng La, Chợ tết, Khúc hát ru em bé lớn lên lưng mẹ, Đoàn thuyền đánh cá, Bài thơ tiểu đội xe không kính)

- Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 bút

III Hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Kiểm tra tập đọc:

- Kiểm tra 13 số học sinh lớp - Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc

- Yêu cầu đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

- Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc

- Theo dõi ghi điểm theo thang điểm qui định Vụ giáo dục tiểu học

- Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại Lập bảng tổng kết :

- Các tập đọc truyện kể hai chủ điểm " Người ta hoa đất " - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu

- Những tập đọc truyện kể chủ đề ?

- Yêu cầu HS tự làm nhóm GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn

+ Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng đọc phiếu nhóm khác , nhận xét , bổ sung

+ Nhận xét lời giải 3) Củng cố dặn dò :

- Nhắc nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học từ đầu năm đến nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra

- Lắng nghe

- Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc thăm chọn ( lần từ - em ) HS chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi HS kiểm tra xong tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu

- Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

- Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc

- Học sinh đọc thành tiếng

+ Bài tập đọc : Bốn anh tài - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

- em đọc đọc lại truyện kể, trao đổi làm

- Cử đại diện lên dán phiếu, đọc phiếu Các nhóm khác nhận xét bổ sung

Tên

bài Tác giả Nộidung Nhân vật Bốn

anh tài

dân tộc Tày

Ca ngợi sức khoẻ

Cẩu Khây - Nắm Tay Đóng Cọc Anh

hùng lao động Trần Đại Nghĩa

Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam

Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại

Trần Đại Nghĩa

- Xem lại kiểu câu kể ( Ai làm ? Ai ? Ai ?)

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học

- HS lớp

Địa lí: Người dân hoạt động sản xuất đồng

duyên hải miền Trung ( T2 )

I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS:

- Nêu dược số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng duyên hải miền Trung: + Hoạt động du lịch đồng duyên hải miền Trung phát triển + Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày nhiều đồng duyên hải miền trung: nhà máy đường, nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền

- HS khá, giỏi: Giải thích xây dựng nhà máy đường nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền duyên hải miền Trung Giải thích nguyên nhân khiến ngành du lịch phát triển: cảnh đẹp, nhiều di sản văn hóa

- Gd HS yêu cảnh vật người đồng duyên hải miền Trung

II.Chuẩn bị :

- Tranh ảnh số địa điểm du lịch ĐB duyên hải miền Trung, số nhà nghỉ đẹp, lễ hội người dân miền Trung

- Mẫu vật: đường mía số sản phẩm làm từ đường mía thìa nhỏ (nếu có)

III.Hoạt động dạy – học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ:

-Vì dân cư tập trung đông đúc ĐB duyên hải miền Trung?

- Giải thích người dân ĐB dun hải miền Trung lại trồng lúa, lạc, mía làm muối?

2.Bài :

a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển :

3/.Hoạt động du lịch : *Hoạt động lớp:

- Cho HS quan sát hình hỏi: Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp để làm ? yêu cầu HS liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi SGK GV nên dùng đồ VN gợi ý tên thị xã ven biển để HS dựa vào trả lời

- GV kết luận

4/.Phát triển công nghiệp : *Hoạt động nhóm:

- GV yêu cầu HS quan sát hình 10 liên hệ trước để giải thích lí có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền TP, thị xã ven biển (do có tàu đánh bắt cá, tàu chở hàng, chở khách nên cần xưởng sửa chữa) - GV khẳng định tàu thuyền sử

- HS trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS quan sát giải thích

dụng phải thật tốt để đảm bảo an tồn

- GV u cầu HS cho biết đường, kẹo mà em hay ăn làm từ để dẫn HS tìm hiểu q trình sản xuất đường GV cho nhóm HS quan sát hình 11 nói cho biết cơng việc sản xuất đường: thu hoạch mía, vận chuyển mía, làm sạch, ép lấy nước, quay li tâm để bỏ bớt nước làm trắng, đóng gói

- GV yêu cầu HS liên hệ kiến thức trước: từ điều kiện tới hoạt động trồng mía nhân dân vùng, nhà máy sản xuất đường đại ảnh

- GV giới thiệu cho HS biết khu kinh tế xây dựng ven biển tỉnh Quảng Ngãi Nơi có cảng mới, có nhà máy lọc dầu nhà máy khác Hiện xây dựng cảng, đường giao thông nhà xưởng Aûnh cho thấy cảng xây dựng nơi núi lan biển, có vịnh biển sâu, thuận lợi cho tàu lớn cập bến

5/.Lễ hội :

* Hoạt động lớp:

- GV giới thiệu thông tin số lễ hội như:

+ Lễ hội cá Ông: gắn với truyền thuyết cá voi cứu người biển, hàng năm Khánh Hịa có tổ chức lễ hội cá Oâng Ở nhiều tỉnh khác nhân dân tổ chức cúng cá Ong đền thờ cá Ông ven biển - GV cho HS đọc lại đoạn văn lễ hội khu di tích Tháp Bà Nha Trang, sau u cầu HS quan sát hình 13 mơ tả Tháp Bà

- GV nhận xét, kết luận 3.Củng cố :

- GV cho HS đọc khung

- GV cho số HS thi điền vào sơ đồ đơn giản GV chuẩn bị sẵn để trình bày hoạt động sản xuất người dân miền Trung

4.Tổng kết - Dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Về xem lại chuẩn bị bài: “Thành phố Huế”

- HS lắng nghe

-1 HS đọc

- HS mô tả Tháp Bà

- HS đọc

- HS thi đua điền vào sơ đồ

- HS lớp

I/Mục tiêu : Hs củng cố nắm thể loại văn miêu tả cối - Hs viết văn miêu tả cối

- Gd Hs chăm sóc bảo vệ cối II/ Chuẩn bị: Gv Hs : Nội dung III/ Hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1, KTBC: Gv kiểm tra chuẩn bị Hs

2/ Bài mới:

*/ Giới thiệu bài: Gv giơi thiệu ghi đề

*/ Giảng bài:

Gv hướng dẫn Hs ôn lại kiến thức thể loại văn miêu tả cối

- Trong văn miêu tả cối có cách mở bài?

- Có cách kết ?

Gv yêu cầu Hs đọc lại đề văn viết - Gv nêu : Em viết lại văn miêu tả cối , tuỳ chọn đề đề cho sẵn sgk

Gv yêu cầu Hs đọc đề chọn đề theo ý thích viết

Gv theo dõi hướng dẫn thêm cho Hs chậm

- Gv thu chấm số Hs

- Nhận xét đánh giá viết Hs cách dùng từ đặt câu diễn đạt ý

- Gv đọc số văn mẫu cho Hs nghe 3, Củng cố dặn dò:

-Về nhà xem lại -Chuẩn bị sau -Gv nhận xét tiết học

- Hs lắng nghe

- Có hai cách mở bài: Trực tiếp , mở gián tiếp

- Có hai cách kết , kết mở rộng kết không mở rộng

- Hs đọc đề văn sgk

- Hs suy nghĩ chọn đề thích Nối tiếp nêu đề định chọn - Hs thực hành viết vào - Một số Hs đọc viết - Hs lắng nghe

- Hs lớp lắng nghe thực

Ngày soạn: /4 /2009

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2009

Luyện tốn: Thực hành tìm hai số biết tổng và

tỉ số hai số

I/ Mục tiêu :Giúp HS :

- Rèn kĩ giải toán " Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số " - Hs làm , thành thạo tập liên quan

- Gd Hs vận dụng tính tốn thực tế

II/ Chuẩn bị : Bộ đồ dạy - học toán lớp

+ HS :Thước kẻ , e ke kéo III/ Các hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi 1HS lên bảng làm tập nhà -Chấm tập hai bàn tổ

-Nhận xét ghi điểm học sinh

- HS lên bảng làm :

2.Bài

a) Giới thiệu bài: Gv giơi thiệu ghi đề

b ) Thực hành :

*Bài 1 :-Yêu cầu học sinh nêu đề + Yêu cầu HS tự làm vào -Gọi học sinh lên bảng làm

-Nhận xét làm học sinh

-Qua tập giúp em củng cố điều ? *Bài : Yêu cầu học sinh nêu đề

-Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào

-Nhận xét làm học sinh

* Bài 3 :Yêu cầu học sinh nêu đề - Hướng dẫn HS phân tích đề - Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS lên làm bảng -Nhận xét ghi điểm học sinh

* Bài 4 :Yêu cầu học sinh nêu đề - Hướng dẫn HS phân tích đề - Tìm nửa chu vi hình chữ nhật - Vẽ sơ đồ

- Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS lên làm bảng

-Nhận xét ghi điểm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò:

+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế ?

-Nhận xét đánh giá tiết học

- Tuyên dương HS tích cực xây dựng -Dặn nhà học làm

+ Lắng nghe

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS làm vào HS làm bảng Giải :

Tổng số phần bằg : + 5= ( phần )

Số bé : 168 : x = 63 Số lớn : 168 - 63 = 105

Đáp số : Số bé : 63 Số lớn : 105 - Củng cố tìm số biết tổng tỉ số hai số

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS làm vào HS lên bảng làm + Tổng số phần : + = ( phần )

Số cam bán :

280 : x = 80 ( quả) Số cam bán :

280 - 80 = 200 ( quả) Đáp số : Số cam : 80 Số quýt : 200quả + Nhận xét bạn

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm vào

- HS lên bảng làm : Đáp số : 4A : 240cây 4B : 160 + Nhận xét bạn

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm vào

- HS lên bảng làm :

+ Tổng số phần : + = ( phần )

Chiều rộng hình chữ nhật : 280 : x = 120 ( m)

Chiều dài hình chữ nhật : 280 - 120 = 180 ( m) Đáp số : Chiều rộng : 120m Chiều dài : 180 m + Nhận xét bạn

-2 HS đọc thành tiếng

Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp

I/ Mục tiêu :

- Đánh giá hoạt động tuần 28 phổ biến hoạt động tuần 29

- Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy

II/ Chuẩn bị :

 Giáo viên : Những hoạt động kế hoạch tuần 29

 Học sinh : Các báo cáo hoạt động tuần vừa qua III/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra :

-Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh

2,Bài mới; a) Giới thiệu :

-Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần

1*/ Đánh giá hoạt động tuần qua.

-Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt -Giáo viên ghi chép công việc thực tốt chưa hoàn thành

-Đề biện pháp khắc phục tồn mắc phải

-Tuyên dương :Oanh , Quy , Duyên ,Hưng , Phong

-Nhắc nhở: Thắng , lê Anh , Hoài ,

2*/ Phổ biến kế hoạch tuần 29.

-Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới :

-Về học tập : Tiếp tục thi đua học tập tốt - Về lao động : Vệ sinh lớp học khuôn viên

-Về phong trào khác theo kế hoạch ban giám hiệu

3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò học sinh nhà học làm xem trước

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ cho tiết sinh hoạt

-Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt

-Lớp truởng yêu cầu tổ lên báo cáo

các hoạt động tổ

-Các lớp phó :phụ trách học tập , phụ trách lao động , chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội tuần qua

-Lớp trưởng báo cáo chung hoạt động lớp tuần qua

-Các tổ trưởng phâïn lớp ghi kế hoạch để thực theo kế hoạch

-Hs lắng nghe

KĨ

THUẬT

LẮP XE NÔI (2 tiết ) I/ Mục tiêu:

-HS biết chọn đủ chi tiết để lắp xe nôi

-Lắp phận lắp ráp xe nôi kỹ thuật, quy trình

-Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động thực thao tác lắp, tháo chi tiết xe nôi

II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu xe nôi lắp sẵn

-Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III/ Hoạt động dạy- học:

Tiết

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS

3.Dạy mới:

a)Giới thiệu bài: Lắp xe nôi b)HS thực hành:

* Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe nôi

a/ HS chọn chi tiết

-GV cho HS chọn đủ chi tiết để riêng loại vào nắp hộp

-GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đủ chi tiết để lắp xe nôi

b/ Lắp phận

-Gọi HS đọc phần ghi nhớ

-Cho HS quan sát lắp xe nơi -Khi HS thực hành lắp phận, GV lưu ý:

+Vị trí trong, ngồi

+Lắp chữ U dài vào hàng lỗ lớn

+Vị trí nhỏ với chũ U lắp thành xe mui xe

c/ Lắp ráp xe nôi

-GV nhắc nhở HS phải lắp theo qui trình SGK, ý văn chặt mối ghép để xe không bị xộc xệch

-GV yêu cầu HS ráp xong phải kiểm tra chuyển động xe

-Chuẩn bị dụng cụ học tập

-HS chọn chi tiết để ráp

-HS đọc

-GV quan sát theo dõi, nhóm để uốn nắn chỉnh sửa

* Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập

-GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành

-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:

+Lắp xe nôi mẫu quy trình +Xe nơi lắp chắn, không bị xộc xệch

+Xe nôi chuyển động

-GV nhận xét đánh giá kết học tập HS

-Nhắc nhở HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp

3.Nhận xét- dặn dò:

-Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập kết thực hành HS

-Hướng dẫn HS nhà đọc trước chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học “Lắp xe đẩy hàng”

- HS trưng bày sản phẩm

-HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm

-HS lớp

Thứ ba ngày 28 tháng năm 2006

KHOA HỌC

ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tt)

I/ Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố kiến thức phần vật chất lượng - Củng cố kĩ :

+ Quan sát

+ Làm thí nghiệm

- Củng cố kĩ bảo vệ mơi trường , giữ gìn sức khoẻ liên quan đến phần vật chất lượng

- Biết yêu thiên nhiên , thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kĩ thuật , lòng say mê khoa học kĩ thuật , khả sáng tạo làm thí nghiệm

II/ Đồ dùng dạy- học:

+ Tất đồ dùng sử dụng tiết trước : nước , khơng khí , âm , ánh sáng , nhiệt : cốc , túi ni long , miếng xốp , xi lanh , đèn , nhiệt kế ,

+ Tranh minh hoạ tiết học trước việc sử dụng : nước , âm , ánh sáng , bóng tối , nguồn nhiệt sinh hoạt hàng ngày , lao động sản xuất vui chơi , giải trí ,

- Bảng lớp bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi , trang 110 III/ Hoạt động dạy- học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Giới thiệu bài:

Bài học hôm em tiếp tục ôn tập kiến thức học

* Hoạt động 3:

TRIỂN LÃM Cách tiến hành:

-GV phát giấy A0 cho nhóm HS

- Yêu cầu nhóm dán tranh ảnh mà nhóm sưu tầm sau tập thuyết minh giới thiệu nội dung tranh

+ Yêu cầu HS lên tham gia GV làm ban giám khảo

-Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày kết nhóm thơng qua tranh ảnh

-Nội dung đầy đủ , phong phú , phản ánh nội dung học : 10 điểm

- Trình bày đẹp khoa học : điểm - Thuyết minh rõ , đủ ý , gọn : điểm - Trả lời câu hỏi đặt : điểm - Có tinh thần đồng đội triển lãm : điểm

+ Ban giám khảo chấm điểm thông báo kết

- Nhận xét , kết luận chung * Hoạt động 4:

THỰC HÀNH - Cách tiến hành:

-GV vẽ sơ đồ minh hoạ lên bảng

  

- Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ - Nêu thời gian ngày tương ứng với xuất bóng cọc

- Nhận xét câu trả lời HS -GV nhận xét kết luận:

1 Buổi sáng bóng cọc ngả dài phía Tây Buổi trưa bóng cọc ngắn lại chân cọc

3 Buổi chiều bóng cọc ngả phía Đơng HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà ôn lại kiến thức

-HS lắng nghe

-HS thực theo giáo viên

+ HS lên tham gia ban giám khảo

- Các nhóm cử đại diện lên trình bày nội dung tranh , ảnh

+ Lắng nghe

- Quan sát hình minh hoạ

- HS tiến hành theo cặp đơi sau trả lời

-Nhận xét ý kiến bạn

học để chuẩn bị tốt cho sau + Chuẩn bị theo nhóm :

- Lon sữ bị , hạt đậu , hộp giấy đựng đầy đất trồng

- HS1 : gieo hạt đậu , tưới nước thường xuyên đặt bóng tối

- HS2: Gieo hạt đậu vào đất , tưới nước thường xuyên , đặt ánh sáng dùng hồ dán bôi lên hai mặt

- HS3 : Gieo hạt đậu vào đất , để ngồi ánh sáng khơng tưới nước

- HS4 : - Gieo hạt đậu , tưới nước thường xun , để ngồi ánh sáng có nhổ đem trồng vào chỗ viên sỏi rửa

-HS lắng nghe

+ HS lớp

KĨ THUẬT :

LẮP XE NÔI (2 tiết ) I/ Mục tiêu:

-HS biết chọn đủ chi tiết để lắp xe nôi

-Lắp phận lắp ráp xe nôi kỹ thuật, quy trình

-Rèn luyện tính cẩn thận, an tồn lao động thực thao tác lắp, tháo chi tiết xe nôi

II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu xe nôi lắp sẵn

-Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III/ Hoạt động dạy- học:

Tiết

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS

3.Dạy mới:

a)Giới thiệu bài: Lắp xe nôi b)HS thực hành:

* Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe nôi

a/ HS chọn chi tiết

-GV cho HS chọn đủ chi tiết để riêng loại vào nắp hộp

-GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đủ chi tiết để lắp xe nôi

b/ Lắp phận

-Gọi HS đọc phần ghi nhớ

-Cho HS quan sát lắp xe nôi -Khi HS thực hành lắp phận, GV lưu ý:

+Vị trí trong, ngồi

-Chuẩn bị dụng cụ học tập

-HS chọn chi tiết để ráp

+Lắp chữ U dài vào hàng lỗ lớn

+Vị trí nhỏ với chũ U lắp thành xe mui xe

c/ Lắp ráp xe nôi

-GV nhắc nhở HS phải lắp theo qui trình SGK, ý văn chặt mối ghép để xe không bị xộc xệch

-GV yêu cầu HS ráp xong phải kiểm tra chuyển động xe

-GV quan sát theo dõi, nhóm để uốn nắn chỉnh sửa

* Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập

-GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành

-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:

+Lắp xe nôi mẫu quy trình +Xe nơi lắp chắn, không bị xộc xệch

+Xe nôi chuyển động

-GV nhận xét đánh giá kết học tập HS

-Nhắc nhở HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp

3.Nhận xét- dặn dò:

-Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập kết thực hành HS

-Hướng dẫn HS nhà đọc trước chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học “Lắp xe đẩy hàng”

-HS làm cá nhân, nhóm

- HS trưng bày sản phẩm

-HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm

-HS lớp

Thứ năm ngày 30 tháng năm 2006

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 6)

I/ Mục tiêu :

* Nội dung :

-Tiếp tục ôn luyện ba kiểu câu kể : - Ai làm ?

- Ai ? - Ai ?

* Viết đoạn văn ngắn có sử dụng kiểu câu II / Chuẩn bị

 Một số tờ phiếu kẻ sẵn bảng để HS phân biệt kiểu câu kể BT1  tờ giấy viết sẵn lời giải BT1

 1tờ phiếu viết sẵn đoạn văn BT2 III/

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1) Phần giới thiệu :

* Nêu mục tiêu tiết học ôn tập kiểm tra học kì II

2) Hướng dẫn ơn tập :

* Bài tập :

- GV gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Nhắc HS xem lại tiết LTVC : câu kể Ai làm ? ( tuần 17 tr 166 171 ; tuần 19 tr6 tập hai ; Câu kể ? ( tuần 21 ; 22 trang 23 , 29 , 26 ) ; Câu kể Ai ? ( tuần 24 , 25 tr 57 , 61 , 68 ) để lập bảng phân biệt

-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm + Phát giấy khổ rộng cho nhóm HS làm

- Nhóm trưởng giao cho bạn viết kiểu câu kể , điền nhanh vào bảng so sánh

- Mời đại diện nhóm trình bày kết làm cách dán phiếu làm lên bảng

+ Gọi HS chữa , nhận xét , bổ sung + Nhận xét , kết luận lời giải

+ Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho phận in đậm

+ Gọi HS nhận xét , chữa câu cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải Bài tập :

- GV gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Nhắc HS : em đọc câu đoạn văn xuôi , xem câu thuộc kiểu câu kể , xem tác dụng câu ( dùng để làm ?)

+ Yêu cầu HS làm việc cá nhân làm vào sau tiếp nối phát biểu

-Lắng nghe

- 1Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

+ lắng nghe xem lại tiết LTVC học có kiểu câu kể nêu

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm dàn làm lên bảng Ai làm ? Ai ? Ai ? Định

nghĩa - Chủ ngữ trả lời câu hỏi : Ai ( )? - Vị ngữ ĐT hay cụm ĐT

- Chủ ngữ trả lời câu hỏi : Ai (cái , )? - Vị ngữ trả lời câu hỏi : Thế ? - Vị ngữ ĐT hay TT cụm ĐT cụm TT - Chủ ngữ trả lời câu hỏi : Ai ( , gì)? - Vị ngữ thường DT

Ví dụ

Các cụ già nhặt cỏ đốt

Bên đường , cối xanh um Hồng Vân học sinh lớp A + HS nhận xét , chữa

- HS đọc thành tiếng

+ Lắng nghe

+ Tiếp nối phát biểu :

- GV chốt lại kết Bài tập :

- GV gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Nhắc HS : Trong đoạn văn ngắn viết bác sĩ Ly em cần sử dụng

+ Câu kể : Ai ? để giới thiệu nhận định bác sĩ Ly ( ví dụ : Bác sĩ Ly người nhân từ )

+ Câu kể : Ai làm ? để kể hành động bác sĩ Ly ( ví dụ : Cuối bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển hãn )

+ Câu kể : Ai ? để nói đặc điểm tính cách bác sĩ Ly ( ví dụ : Bác sĩ Ly người hiền từ nhân hậu cứng rắn cương )

+ Yêu cầu HS suy nghĩ viết đoạn văn - Yêu cầu tiếp nối đọc trước lớp

- Nhận xét ghi điểm học sinh đ) Củng cố dặn dò :

*Nhắc nhà tiếp tục đọc lại tập

câu dụng

Câu 1

Bấy tơi cịn chú bé lên mười

Ai gì ?

Giới thiệu nhân vật " "

Câu 2

Mỗi lần cắt cỏ , tơi tìm bứt nắm cây mía đất , khoan khối nằm xuỗng cạnh sọt cỏ đã đầy nhấm nháp từng

Ai làm gì ?

Kể hoạt động của nhân vật " tôi"

Câu 3

Buổi chiều làng ven sông yên tĩnh cách

Ai thế nào ?

Kể đặc điểm , trạng thái của buổi chiều làng ven sông + Nhận xét , bổ sung làm bạn - HS đọc thành tiếng

+ Lắng nghe

- HS viết đoạn văn vào

đọc học từ đầu học kì II đến nhiều lần để tiết sau kiểm tra

-Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học

-HS lớp TOÁN :

139 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :

 Giúp HS :

- Rèn kĩ giải toán " Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số "

B/ Chuẩn bị :

- Bộ đồ dạy - học toán lớp + HS :

- Thước kẻ , e ke kéo

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi 1HS lên bảng làm tập nhà -Chấm tập hai bàn tổ

+ Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi :

- Muốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số ta làm ?

-Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài

a) Giới thiệu bài:

Bài học hơm trước học cách tìm hai số biết tổng tỉ số hai số Hôm em củng cố giải toạn có dạng b ) Thực hành :

*Bài 1 :

-Yêu cầu học sinh nêu đề + Yêu cầu HS tự làm vào -Gọi học sinh lên bảng làm

- HS lên bảng làm : Giải :

- Theo đề ta có số lớn có hai chữ số số : 99 Do tổng số 99

+ Ta có sơ đồ : + Số Bé:

99 ? + Số Lớn :

?

+ Tổng số phần : + = ( phần )

+ Số bé : 99 : x = 44 + Số lớn : 99 - 44 = 55

Đáp số : Số bé : 44 Số lớn : 55 - HS trả lời

-Học sinh nhận xét bạn

+ Lắng nghe

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào

-Nhận xét làm học sinh

-Qua tập giúp em củng cố điều ? *Bài :

-Yêu cầu học sinh nêu đề

-Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào

-Nhận xét làm học sinh * Bài 3 :

-Yêu cầu học sinh nêu đề - Hướng dẫn HS phân tích đề - Tìm tổng số học sinh hai lớp - Tìm học sinh trồng - Tìm số lớp trồng - Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS lên làm bảng

-Nhận xét ghi điểm học sinh * Bài 4 :

-Yêu cầu học sinh nêu đề - Hướng dẫn HS phân tích đề

- Ta có sơ đồ : ? Số Bé:

198

+ Số Lớn:

+ Tổng số phần : + Tổng số phần bằg : + = 11 ( phần )

+ Số bé : 198 : 11 x = 54 + Số lớn : 198 - 54 = 144

Đáp số : Số bé : 54 Số lớn : 144 - Củng cố tìm số biết tổng tỉ số hai số

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm vào

- HS lên bảng làm : Giải :

- Ta có sơ đồ : ? +Số cam :

280

+ Số quýt :

?

+ Tổng số phần : + = ( phần )

Số cam bán :

280 : x = 80 ( quả) Số cam bán :

280 - 80 = 200 ( quả)

Đáp số : Số cam : 80

Số quýt : 200quả

+ Nhận xét bạn

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm vào

- HS lên bảng làm : Giải :

+ Tổng số HS hai lớp :

34 + 32 = 66 (học sinh ) + Số HS trồng là : 330 : 66 = ( ) + Số lớp A trồng : 34 x = 170 ( ) + Số lớp B trồng : 330 - 170 = 160 ( )

- Tìm nửa chu vi hình chữ nhật - Vẽ sơ đồ

- Tìm chiều rộng , chiều dài - Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS lên làm bảng

-Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dị:

+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế ?

-Nhận xét đánh giá tiết học

- Tuyên dương HS tích cực xây dựng -Dặn nhà học làm

+ Nhận xét bạn

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm vào

- HS lên bảng làm : Giải :

Ta có sơ đồ : ? Chiều rộng :

175 m Chiều dài :

?

+ Tổng số phần : + = ( phần )

Chiều rộng hình chữ nhật : 175 : x = 21 ( m)

Chiều dài hình chữ nhật : 175 - 75 = 100 ( m)

Đáp số : Chiều rộng : 75m

Chiều dài : 100 m

+ Nhận xét bạn -2 HS đọc thành tiếng

-HS lớp

CHÍNH TẢ

ƠN TẬP KÌ I (TIẾT )

I/ Mục tiêu :

- Kiểm tra đọc - hiểu ( lấy điểm ) Như tiết * Nội dung :

-Học sinh đọc thông tập đọc học thuộc lòng học từ đầu năm lớp đến (gồm 17 tuần )

* Kĩ đọc thành tiếng : Phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút biết ngừng nghỉ sau dấu câu , cụm từ biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật

 Kỉ đọc hiểu : -Học sinh trả lời câu hỏi nội dung đọc * Kĩ đọc thành tiếng : Phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút biết ngừng nghỉ sau dấu câu , cụm từ biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật

* Ôn luyện văn miêu tả đồ vật II / Chuẩn bị

 Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng theo yêu câu  Bảng phụ viết sẵn phần ghi nhớ trang 145 170 SGK

III/

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1) Phần giới thiệu :

* Nêu mục tiêu tiết học ôn tập kiểm tra lấy điểm học kì I

2) Kiểm tra tập đọc : -Kiểm tra 14 số học sinh lớp -Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc

-Yêu cầu đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

-Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc

-Theo dõi ghi điểm theo thang điểm qui định Vụ giáo dục tiểu học

-Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Ôn luyện văn miêu tả :

- GV gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ bảng phụ

-Yêu cầu học sinh tự làm GV nhắc HS :

- Đây văn miêu tả đồ vật - Hãy quan sát thật kĩ bút , tìm những đặc điểm riêng mag lẫn với bút bạn khác

- Không nên tả chi tiết , rườm rà + Gọi HS trình bày , GV ghi nhanh ý lên dàn ý bảng lớp

+ Yêu cầu HS đọc phần mở kết GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho HS

đ) Củng cố dặn dò :

* Nhắc nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học

-Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học

-Vài học sinh nhắc lại tựa

-Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc thăm chọn ( lần từ - em ) HS chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi HS kiểm tra xong tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu

-Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

- Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc

- Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

- HS đọc thành tiếng

+ HS tự lập dàn ý, viết mở , kết thúc a/ Mở : Giới thiệu bút : tặng năm học ( ông tặng nhân dịp sinh nhật )

b/ Thân : - Tả bao quát bên ngồi : -Hình dáng thon , mảnh , trịn đũa ,

- Chất liệu : Bằng sắt ( nhựa , ) vừa tay

- Màu : nâu , đen , ( xanh , đỏ , ) không thể lẫn với bút

- Hoa văn trang trí tre ( siêu nhân , em bé , gấu , luỹ tre , ) - Cái cài thép trắng ( nhựa xanh , nhựa đỏ )

- Tả bên :

+ Ngòi bút , sáng loáng + Nét trơn , ( , đậm )

c/ Kết : Tình cảm bút

+ - HS trình bày + Nhận xét , chữa

-Học xem trước

Thứ sáu ngày 01 tháng năm 2006 TOÁN

140 LUYỆN TẬP ĐỊA LÍ

NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG

I.Mục tiêu :

-Học xong này, HS biết: giải thích dân cư tập trung đông duyên hải miền Trung có thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất (đất canh tác, nguồn nước sơng, biển) -Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất nông nghiệp

-Khai thác thông tin để giải thích phát triển số ngành sản xuất nông nghiệp ĐB duyên hải miền Trung

II.Chuẩn bị :

Bản đồ dân cư VN ( tiết )

III.Hoạt động lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Ổn định:Kiểm tra chuẩn bị HS

2.KTBC :

-Nêu đặc điểm khí hậu vùng ĐB duyên hải miền Trung

-Hãy đọc tên ĐB duyên hải miền Trung theo thứ tự từ Bắc vào Nam (Chỉ đồ)

GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài :

a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển :

1/.Dân cư tập trung đông đúc : *Hoạt động lớp:

-GV thông báo số dân tỉnh miền Trung lưu ý HS phần lớn số dân sống làng mạc, thị xã TP duyên hải GV đồ cho HS thấy mức độ tập trung dân biểu kí hiệu hình trịn thưa hay dày Quan sát BĐ phân bố dân cư VN , HS so sánh nhận xét miền Trung vùng ven biển có nhiều người sinh sống vùng núi Trường Sơn Song so sánh với ĐB Bắc Bộ dân cư không đông đúc -GV yêu cầu HS quan sát hính ,2 trả lời câu hỏi SGK HS cần nhận xét ảnh phụ nữ Kinh mặc áo dài , cổ cao ;còn phụ nữ Chăm mặc váy dài , có đai thắt ngang khăn choàng đầu

GV bổ sung thêm trang phục hàng ngày người Kinh , người Chăm gần giống

-HS chuẩn bị -HS trả lời

-HS khác nhận xét, bổ sung

-HS lắng nghe

nhau áo sơ mi , quần dài để thuận tiện lao động sản xuất

2/.Hoạt động sản xuất người dân : *Hoạt động lớp:

-GV yêu cầu số HS đọc ,ghi ảnh từ hình đến hình cho biết tên hoạt động sản xuất

-GV ghi sẵn bảng bốn cột yêu cầu HS lên bảng điền vào tên hoạt động sản xúât tương ứng với ảnh mà HS quan sát

Trồng

trọt Chănnuôi

Nuôi trồng đánh bắt thủy sản

Ngành khác

-Mía -Lúa

-Gia súc -Tôm -Cá

-Muối

-GV cho HS thi “Ai nhanh hơn” :cho HS lên bảng thi điền vào cột xem điền nhanh ,điền đúng.Gv nhận xét, tuyên dương

-GV giải thích thêm:

+Tại hồ nuôi tôm người ta đặt guồng quay để tăng lượng khơng khí nước, làm cho tôm nuôi phát triển tốt

+Để làm muối, người dân (thường gọi diêm dân) phơi nước biển cho bay bớt nước lại nước biển mặn (gọi nước chạt), sau dẫn vào ruộng phẳng để nước chạt bốc nước tiếp, lại muối đọng ruộng vun thành đống ảnh

-GV khái quát: Các hoạt động sản xuất người dân huyện duyên hải miền Trung mà HS tìm hiểu đa số thuộc ngành nông – ngư nghiệp GV đặt câu hỏi “Vì người dân lại có hoạt động sản xuất này”

-GV đề nghị HS đọc bảng: Tên ngành sản xuất Một số điều kiện cần thiết để sản xuất, sau yêu cầu HS nhóm thay phiên trình bày ngành sản xuất (khơng đọc theo SGK) điều kiện để sản xuất ngành

4.Củng cố :

-GV yêu cầu HS:

+Nhắc lại tên dân tộc sống tập trung

-HS đọc nói tên hoạt động sx

-HS lên bảng điền

-HS thi điền

-Cho HS đọc lại kết làm việc bạn nhận xét

-HS trình bày

-HS trả lời

ở duyên hải miền Trung nêu lí dân cư tập trung đơng đúc vùng +Yêu cầu HS lên ghi tên hoạt động sản xuất phổ biến nhân dân vùng (nên kẻ cột để HS nhận nhiệm vụ đồng thời ghi lên bảng ví dụ đây)

Trồng

lúa mía, lạcTrồng muốiLàm đánh bắtNuôi, thủy sản

+Tiếp tục yêu cầu HS khác lên điền bảng điều kiện hoạt động sản xuất

+Yêu cầu số HS đọc kết nhận xét

-GV kết luận: Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt khô hạn, người dân miền Trung khai thác điều kiện để sản xuất nhiều sản phẩm phục vụ nhân dân vùng vùng khác

5.Tổng kết - Dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Về nhà học chuẩn bị

-HS lên điền vào bảng -3 HS đọc

-HS lớp

LỊCH SỬ

NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG NĂM 1786

I.Mục tiêu :

- HS biết trình bày sơ lược diễn biến tiến cơng Bắc diệt quyền họ Trịnh nghĩa quân Tây Sơn

- Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long có nghĩa thống đất nước , chấm dứt thời kì Trịnh –Nguyễn phân tranh

II.Chuẩn bị :

-Lược dđồ khởi nghĩa Tây Sơn

-Gợi ý kịch :Tây Sơn tiến Thăng Long

III.Hoạt động lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Ổn định:

GV cho HS chuẩn bị SGK 2.KTBC :

-Trình bày tên đô thị lớn hồi kỉ XVI-XVII nét thị -Theo em, cảnh buôn bán sôi động thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời ?

GV nhận xét ,ghi điểm 3.Bài :

a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển :

-HS chuẩn bị

-HS hỏi đáp nhận xét

*Hoạt động lớp :

GV dựa vào lược đồ, trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long: Mùa xuân năm 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng khởi nghĩa Tây Sơn đánh đổ chế độ thống trị họ Nguyễn Đàng Trong (1771), đánh đuổi quân xâm lược Xiêm (1785) Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Đàng Trong định tiến Thăng Long diệt quyền họ Trịnh

-GV cho HS lên bảng tìm đồ vùng đất Tây Sơn

-GV giới thiệu vùng đất Tây Sơn đồ

*Hoạt động lớp: (Trò chơi đóng vai ) -GV cho HS đọc kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn -GV dựa vào nội dung SGK để đặt câu hỏi:

+Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định ?

+Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc,thái độ Trịnh Khải quân tướng nào? +Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn diễn ?

-Sau HS trả lời ,GV cho HS đóng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn … Quân Tây Sơn

-GV theo dõi nhóm để giúp HS tập luyện.Tùy thời gian GV tổ chức cho HS đóng tiểu phẩm “Quân Tây Sơn tiến Thăng Long” lớp

GV nhận xét

*Hoạt động cá nhân:

-GV cho HS thảo luận kết ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long

-GV nhận xét ,kết luận 4.Củng cố :

-GV cho HS đọc học khung

-Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long nhằm mục đích ?

-Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh có ý nghĩa ?

-HS theo dõi

-HS lên bảng -HS theo dõi

-HS kể đọc

-HS chia thành nhóm,phân vai,tập đóng vai

-HS đóng vai

-HS đóng tiểu phẩm

-HS thảo luận trả lời:Nguyễn Huệ làm chủ Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống đất nước sau 200 năm bị chia cắt

5.Tổng kết - Dặn dò:

*Việc tiêu diệt họ Trịnh ,tạo tiền đề quan trọng cho việc thống đất nước sau 200 năm chia cắt công lao vô to lớn nhà Tây Sơn

-Về xem lại chuẩn bị trước : “Quang Trung đại phá quân năm 1789” -Nhận xét tiết học

-HS lớp

TẬP LÀM VĂN

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II

I/ Mục tiêu :

- Kiểm tra đọc - viết ( lấy điểm ) * Nội dung :

-Học sinh đọc thông tập đọc học thuộc lòng học từ đầu năm lớp đến (gồm 17 tuần )

* Kĩ đọc thành tiếng : Phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút biết ngừng nghỉ sau dấu câu , cụm từ biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật

 Kỉ đọc hiểu : -Học sinh trả lời câu hỏi nội dung đọc * Kĩ đọc thành tiếng : Phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút biết ngừng nghỉ sau dấu câu , cụm từ biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật

* Ôn luyện văn miêu tả đồ vật II / Chuẩn bị

 Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng theo yêu câu  Bảng phụ viết sẵn nội dung ôn tập

III/

Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1) Phần giới thiệu :

* Nêu mục tiêu tiết học ôn tập kiểm tra lấy điểm học kì I

2) Kiểm tra tập đọc :

-Kiểm tra 14 số học sinh cịn lại

3) Tiếp tụcơn luyện văn miêu tả :

- GV gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ bảng phụ

-Yêu cầu học sinh tự làm GV nhắc HS :

- Đây văn miêu tả đồ vật

- Hãy quan sát thật kĩ cặp đựng sách , tìm đặc điểm riêng mà không thể lẫn với cặp bạn khác

- Không nên tả chi tiết , rườm rà + Gọi HS trình bày , GV ghi nhanh ý lên dàn ý bảng lớp

-Vài học sinh nhắc lại tựa

- Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

- HS đọc thành tiếng

+ HS tự lập dàn ý, viết mở , kết thúc a/ Mở : Giới thiệu cặp : tặng năm học ( ba tặng nhân dịp lên lớp )

b/ Thân : - Tả bao qt bên ngồi : -Hình dáng gọn , có quai đeo , xách - Chất liệu : Bằng chất liệu ( nhựa , da , vải )

+ Yêu cầu HS đọc phần mở kết GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho HS

đ) Củng cố dặn dò :

* Nhắc nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học

-Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học

- Hoa văn trang trí thỏ , Ma - su - pi - la - mi ( siêu nhân , em bé , con gấu , luỹ tre , )

- Cái khoá thép trắng ( nhựa đen , nhựa đỏ )

- Tả bên :

+ Có ngăn , lót vải , tiện lợi c/ Kết : Tình cảm cặp sách

+ - HS trình bày + Nhận xét , chữa

-Về nhà tập đọc lại tập đọc nhiều lần

-Học xem trước

Sinh hoạt lớp :

.NHẬN XÉT CUỐI TUẦN.

A/ Mục tiêu :

 Đánh giá hoạt động tuần 28 phổ biến hoạt động tuần 29

* Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy

B/ Chuẩn bị :

 Giáo viên : Những hoạt động kế hoạch tuần sau

 Học sinh : Các báo cáo hoạt động tuần vừa qua C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

-Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh

2.Bài mới: a) Giới thiệu :

-Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần

1*/ Đánh giá hoạt động tuần qua .

-Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt -Giáo viên ghi chép công việc thực tốt chưa hoàn thành

-Đề biện pháp khắc phục tồn mắc phải

2*/ Phổ biến kế hoạch tuần tới

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ cho tiết sinh hoạt -Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt

-Lớp truởng yêu cầu tổ lên báo cáo

các hoạt động tổ

-Các lớp phó :phụ trách học tập , phụ trách lao động , chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội tuần qua

-Lớp trưởng báo cáo chung hoạt động lớp tuần qua

-GV phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới :

-Về học tập , lao động , phong trào khác theo kế hoạch ban giám hiệu

d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn xem trước