Giáo án lớp 4 - Tuần 28 - CKTKN

- Mô tả những dấu hiệu bên ngoài của sự trao đổi chất giữa động vật và môi trường thông qua sơ đồ ... -Chuẩn bị bài sau. Nối tiếp nhau nêu đề bài mình định chọn. - Hs thực hành viết bài [r]

(1)

TUẦN 28

Ngày soạn: 29 / / 2010

Ngày giảng: Thứ ngày 26 tháng năm 2010

Đạo đức : Tơn trọng luật giao thơng

I.Mục đích – yêu cầu Học xong này, HS có khả năng:

- HS nêu số quy định tham gia giao thông ( quy định có liên quan đến hs)

- HS phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông vi phạm Luật Giao thông - HS nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông sống ngày.Biết nhắc nhở bạn bè tôn trọng Luật Giao thông

II.Chuẩn bị: GV :-SGK Đạo đức -Một số biển báo giao thông

HS : sgk

III.Hoạt động lớp:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ:

+ Nêu phần ghi nhớ bài: “Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo”

+ Nêu thông tin, truyện, gương, ca dao, tục ngữ …về hoạt động nhân đạo

- GV nhận xét

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề

b.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thơng

tin- SGK/40)

- GV chia HS làm nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm đọc thơng tin thảo luận câu hỏi nguyên nhân, hậu tai nạn giao thơng, cách tham gia giao thơng an tồn

- GV kết luận:

+Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất người (người chết, người bị thương, bị tàn tật, xe bị hỏng, giao thông bị ngừng trệ …)

+ Mọi người dân có trách nhiệm tơn trọng chấp hành Luật giao thông

*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập

1- SGK/41)

- GV chia HS thành nhóm đơi giao nhiệm vụ cho nhóm

- GV mời số nhóm HS lên trình bày kết làm việc

- Một số HS thực yêu cầu - HS khác nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe

- Các nhóm HS thảo luận

- Từng nhóm lên trình bày kết thảo luận

- Các nhóm khác bổ sung chất vấn - HS lắng nghe

- Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: Bức tranh định nói điều gì? Những việc làm theo Luật giao thơng chưa? Nên làm Luật giao thông?

(2)

- GV kết luận: Những việc làm tranh 2, 3, việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông Những việc làm tranh 1, 5, việc làm chấp hành Luật giao thơng

*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập

2- SGK/42)

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình - Điều xảy tình

- GV cho nhóm đại diện trình bày kết chất vấn lẫn

- GV kết luận: Các việc làm tình tập việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe tính mạng người Luật giao thông cần thực lúc nơi

3.Củng cố - Dặn dị:

- Tìm hiểu biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa tác dụng biển báo

- Các nhóm chuẩn bị tập 4-SGK/42:

- HS lắng nghe

- HS nhóm thảo luận

- HS dự đoán kết tình - Các nhóm trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác bổ sung chất vấn - HS lắng nghe

Tốn : Luyện tập chung.

I/ Mục đích - yêu cầu:Giúp HS

- Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi Tính diện tích hình vng , hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi

- HS làm đúng, nhanh tập 1, 2, HS giỏi làm thêm tập - Gd Hs vận dụng vào thực tế

II/ Chuẩn bị : GV : sgk

HS : sgk

III/Hoạt động lớp:

1 Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm tập

- Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi : - Muốn tính diện tích hình thoi ta làm ?

- Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài

a) Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề

b) Thực hành :

- HS làm bảng b/ Diện tích hình thoi x : = cm

- Nhận xét bổ sung bạn - HS trả lời

- Học sinh nhận xét bạn

(3)

Bài 1 :Yêu cầu học sinh nêu đề + GV vẽ SGK lên bảng A B

C D + Gv hướng dẫn

- Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào nháp- Nhận xét làm học sinh

- Qua tập giúp em củng cố điều

Bài : Yêu cầu học sinh nêu đề

+ GV vẽ SGK lên bảng + Gợi ý :

- Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào nháp

Nhận xét làm học sinh

- Qua tập giúp em củng cố điều ?

Bài : - Gọi học sinh nêu đề

+ GV vẽ SGK lên bảng + Gợi ý HS :

- Tính diện tích hình theo cơng thức - So sánh diện tích hình sau khoanh vào ô có ý trả lời

- Yêu cầu HS lớp làm vào - Gọi em lên bảng tính

- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh

Bài 4 : HS giỏi

Gọi học sinh nêu đề

- Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? + u cầu HS làm vào nháp - Mời HS lên làm bảng

-1 HS đọc thành tiếng - Quan sát hình vẽ trả lời

a/ AB DC hai cạnh đối diện song song ( ĐÚNG ) b/ AB vuông góc với AD ( ĐÚNG ) c / Hình tứ giác ABCD có góc vng( ĐÚNG )

d/ Hình tứ giác ABCD có cạnh ( SAI )

+ Nhận xét bạn

- Củng cố đặc điểm hình chữ nhật

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

- Quan sát hình vẽ trả lời a/ ( SAI ) b/ ( ĐÚNG c /(ĐÚNG ) d/ ( ĐÚNG ) + Nhận xét bạn

- Củng cố đặc điểm hình thoi - HS đọc thành tiếng

+ HS tự làm vào

Diện tích hình vng : x = 25 cm2

Diện tích hình chữ nhật : x = 24 cm2

Diện tích hình bình hành : x = 20 cm2

Diện tích hình thoi : x : = 12 cm

* Vậy hình vng có diện tích lớn

- HS đọc thành tiếng - Lớp thực vào nháp - HS làm bảng

(4)

- Nhận xét ghi điểm HS

3) Củng cố - Dặn dò:

- Chúng ta vừa luyện kiến thức nào? - Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học làm

56 : = 28 ( m) Chiều rộng hình chữ nhật : 28 - 18 = 10 ( m) Diện tích hình chữ nhật : 18 x 10 = 180 cm

Đáp số : 180 m

- HS lớp nhận xét bạn

Tập đọc Ôn tập (tiết 1) I/ Mục đích – yêu cầu

- Đọc rành mạch tương đối lưu loát tập đọc học ( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng / phút ), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài, nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài, bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự HS giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 85 tiếng / phút)

- GD học sinh ý thức ôn tập tốt

II / Chuẩn bị: GV : nội dung

HS : sgk

III/ Các hoạt động lớp:

1 Bài cũ Gọi hs đọc : chim sẻ

Nêu nội dung GV nhận xét – ghi điểm

2.Bài mới a.Giới thiệu bài

b.Giảng bài

+ Luyện đọc

Yêu cầu hs đọc học theo nhóm

Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ theo định giáo viên

- HS thi đọc nx * Lập bảng tổng kết :

- Các tập đọc truyện kể hai chủ điểm " Người ta hoa đất " - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu

- Những tập đọc truyện kể chủ đề ?

Yêu cầu HS tự làm nhóm GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn + Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng đọc phiếu nhóm khác , nhận xét ,

2 hs đọc – nhận xét

- HS đọc theo nhóm - HS đọc – nhận xét - HS tự chọn , thi đọc , nx

- Học sinh đọc thành tiếng

+ Bài tập đọc : Bốn anh tài - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

(5)

bổ sung

+ Nhận xét lời giải

3) Củng cố dặn dò :

- Nhắc nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học

- Xem lại kiểu câu kể ( Ai làm ? Ai ? Ai ?)

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học

- Cử đại diện lên dán phiếu , đọc phiếu Các nhóm khác nhận xét bổ sung + HS nhận xét bạn bảng

Ngày soạn: 27 / / 2010

Ngày giảng: Thứ ngày 30 tháng năm 2010

Toán : Giới thiệu tỉ số.

I/ Mục đích – yêu cầu :Giúp HS hiểu :

- HS biết lập tỉ số đại lượng loại

- HS bước đầu làm tập 1,3 HS giỏi làm thêm - Gd Hs vận dụng vào thực tế

II/ Chuẩn bị : GV : Vẽ sơ đồ minh hoạ SGK lên bảng phụ

HS : sgk

III/ Hoạt động lớp :

1.Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài

a) Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi

đề

b) Giới thiệu tỉ số : :

- GV gọi HS nêu ví dụ :

- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ SGK

- Giới thiệu tỉ số :-Tỉ số xe tải xe khách : : hay 57 - Đọc : " Năm chia bảy " hay " Năm phần bảy "

- Tỉ số cho biết : số xe tải 57 số xe khách

- Tỉ số xe khách xe tải bao nhiêu?

*) Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác )

- Yêu cầu HS lập tỉ số hai số : ;

+ Hãy lập tỉ số a b Nhận xét

c) Thực hành :

- HS làm bảng Đáp số : 180 m

- HS lớp nhận xét bạn - Hs lớp lắng nghe

+ HS lắng nghe đọc thầm tỉ số hai số

-7 : hay 75

+ HS lập tỉ số hai số :

(6)

*Bài 1 :-Yêu cầu học sinh nêu đề + Yêu cầu HS tự làm vào nháp - Gọi học sinh lên bảng làm

- Nhận xét làm học sinh

*Bài : HS giỏi

Yêu cầu học sinh nêu đề

- Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào nháp

* Bài 3 :Yêu cầu học sinh nêu đề

- Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào

- Nhận xét ghi điểm học sinh

- Về nhà làm tập

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học chuẩn bị tiết sau : Tìm số biết tổng tỉ số số

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào nháp

- HS làm bảng

a/ ab = 32 b/ ab =

7

c/ ab = 62 d/ ab =

4 10

- Củng cố tỉ số hai số

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm vào nháp - HS lên bảng làm :

a) 28 b) 82 HS đọc thành tiếng HS tự làm vào

+ HS lên bảng thực trả lời Số bạn trai số bạn gái tổ : + = 11 ( bạn )

Tỉ số gái số bạn tổ : 116

Chính tả Ơn tập (tiết 2)

I/ Mục đích – yêu cầu :

- Nghe viết tả( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút ), mắc lỗi bài, trình bày văn miêu tả

- Biết đặt câu theo kiểu câu học ( Ai làm gì, Ai nào? Ai ) để kể , tả hay giới thiệu HS giỏi viết tương đối đẹp CT ( tốc độ viết khoảng 85 chữ / phút ) , hiểu nội dung

- GD học sinh cẩn thận viết

II / Chuẩn bị GV :Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn BT1.

-Ba tờ giấy khổ lớn để HS lên làm tập ( ý a , b , c) HS : sgk

III

Hoạt động lớp:

1) Nghe - viết tả ( Hoa giấy ) : - GV đọc mẫu đoạn văn viết

- Gọi HS đọc lại

+ Đoạn văn nói lên điều ?

-Lắng nghe

(7)

+ GV treo tranh hoa giấy để HS quan sát

- Yêu cầu HS tìm tiếng khó viết mà em hay mắc lỗi viết sai có đoạn văn

- Yêu cầu HS gấp sách giáo khoa - GV đọc câu để HS chép vào

- GV đọc lại để HS soát lỗi * Chấm – nhận xét

2) Ôn luyện kĩ đặt câu : Bài Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu mẫu

- Đề yêu cầu ta làm ?

-u cầu HS tự làm sau trình bày

- Phát tờ phiếu cho HS làm sau dán lên bảng

+ Câu kể Ai làm ?

+ Câu kể Ai ?

- GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho học sinh

+ Yeâu cầu hs khác nhận xét , bổ sung

+ Nhận xét ghi điểm cho HS 3) Củng cố dặn dò :

- Nhắc nhà tiếp tục đọc lại HTL học từ đầu học kì II đến

- Quan sát tranh

- Các tiếng khó : rực rỡ , trắng muốt , tinh khiết

- Gấp SGK , lắng nghe GV đọc chép vào

- HS viết

- Đổi cho để soát lỗi + HS đọc thành tiếng - Hs nêu yêu cầu

+ HS ngồi bàn trao đổi , thảo luận đặt câu

- HS làm vào tờ phiếu sau dán lên bảng + Nối tiếp đọc câu vừa đặt , nhận xét bổ sung bạn

- Đến chơi , ùa sân đàn ong tổ Các bạn nữ chơi nhảy dây Riêng đứa chúng em thích ngồi đọc chuyện gốc

- Lớp em bạn vẻ Thu Hương ln dịu dàng , vui vẻ Hồ bộc tuệch , thẳng ruột ngựa Thắng nóng tính Trương Phi Hoa rtất điệu đà làm đỏm Thuý ngược lại lúc lôi

- Em xin giới thiệu với chị thành viên tổ em : Em tên Bích Lam Em làm tổ trưởng tổ Bạn Hiệp học sinh giỏi cấp huyện Bạn Hải ghi ta điêu luyện Hương ca sĩ lớp

(8)

-Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh nhà học chuẩn bị tiết sau : ơn tập

Luyện từ câu: Ôn tập (tiết 3)

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

- Nghe viết tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), khơng mắc q lỗi bài; trình bày thơ lục bát

- GD học sinh giữ

II / Chuẩn bị GV : nội dung

HS : sgk

III/ Hoạt độngtrên lớp:

1 Luyện đọc

Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ theo định giáo viên

- HS thi đọc nx

2.Nêu tên nội dung chínhcủa tập đọc dã học thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề + Đề yêu cầu ta làm ?

+ Yêu cầu HS suy nghĩ nhắc lại tên nội dung tập đọc thuộc chủ đề Vẻ đẹp mn lồi

- HS đọc theo nhóm - HS đọc – nhận xét - HS thi đọc

Nhận xét

- Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

- Nêu yêu cầu SGK

+ HS tiếp nối phát biểu

- Sầu riêng :Giá trị vẻ đặc sắc sầu riêng - loại ăn đặc sản miền Nam nước ta

- Chợ tết :Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc vô sinh động , nói lên sống nhộn nhịp thôn quê vào dịp Tết

- Hoa học trò:Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo hoa phượng Vĩ - lồi hoa gắn bó với đời học trò

- Khúc hát ru em bé lớn lên lưng mẹ:ca ngợi tình yêu nước , thương sâu sắc người mẹ Tây Nguyên cần cù lao động , góp sức vào cơng kháng chiến chống Mĩ cứu nước

(9)

+ GV nhận xét chốt lại ý

3 Nghe - viết tả

( Cô Tấm mẹ ) : - GV đọc mẫu đoạn văn viết - Gọi HS đọc lại

+ Bài thơ nói lên điều ?

- Yêu cầu HS tìm tiếng khó viết mà em hay mắc lỗi viết sai có thơ viết vào nháp

- GV nhắc HS : Chú ý cách trình bày thơ lục bát ; cách dẫn lời nói trực tiếp ( Mẹ khen bé : " Cô tiên xuống trần ") tên riêng cô Tấm

- GV đọc câu để HS chép vào

- GV đọc lại để HS soát lỗi - Chấm - nx

- Nhắc nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học từ đầu HKII đến

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học - Chuẩn bị : ôn tập tiết

thể nhận thức ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ - Đoàn thuyền đánh cá:Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển , vẻ đẹp lao động người dân biển

+ Nhận xét bổ sung cho bạn

- Lắng nghe

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Khen ngợi cô cô bé ngoan giống cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha

- Các tiếng khó : ngỡ xuống trần , lặng thầm , nết na ,

+ Lắng nghe

- Gấp SGK , lắng nghe GV đọc chép vào

- Đổi cho để soát lỗi

Lịch sử: Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long (1786)

I.Mục đích – yêu cầu :

- HS nắm đôi nét nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long diệt chúa Trịnh ( 1786)

- HS nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống đất nước HS giỏi nắm nguyên nhân thắng lợi quan Tây Sơn tiến Thăng Long

- Gd Hs thích tìm hiểu lịch sử Việt Nam

II.Chuẩn bị: GV :Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn

HS : sgk

III.Hoạt động lớp

1.Bài cũ:

- Trình bày tên đô thị lớn hồi kỉ XVI-XVII nét thị

GV nhận xét ,ghi điểm

(10)

2.Bài :

a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề b.Phát triển :

*Hoạt động lớp :

GV dựa vào lược đồ, trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long

- GV cho HS lên bảng tìm đồ vùng đất Tây Sơn

- GV giới thiệu vùng đất Tây Sơn đồ

*Hoạt động lớp:

- GV cho HS đọc kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn

+ Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định ? + Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc,thái độ Trịnh Khải quân tướng nào?

+ Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn diễn ?

GV nhận xét

- GV cho HS thảo luận kết ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long

HS giỏi nêu nguyên nhân thắng lợi quân Tây Sơn tiến Thăng Long - GV nhận xét ,kết luận

3.Củng cố dặn dò: :

- GV cho HS đọc học khung - Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long nhằm mục đích ?

- Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh có ý nghĩa ?

- Về xem lại chuẩn bị trước : “Quang Trung đại phá quân năm 1789”

- HS lắng nghe - HS theo dõi - HS lên bảng - HS theo dõi

- HS thảo luận trả lời:Nguyễn Huệ làm chủ Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống đất nước sau 200 năm bị chia cắt - Hs tiến hành thảo luận

- HS đọc trả lời

- Cả lớp nêu - nhận xét, bổ sung

*Việc tiêu diệt họ Trịnh ,tạo tiền đề quan trọng cho việc thống đất nước sau 200 năm chia cắt công lao vô to lớn nhà Tây Sơn

Luyện toán: Thực hành: đọc, viết tỉ số hai số

I/Mục đích – yêu cầu:

(11)

- Gd Hs vận dụng tính tốn thực tế

II/Chuẩn bị: Gv : nôi dung

HS : luyện

III/Hoạt động lớp

1.Bài cũ: 1 Hs lên bảng làm tập 4-

lớp làm nháp GV nhận xét

2/ Bài mới:

a.Giới thiệu bài; Gv giới thiệu ghi đề

b.Giảng bài:

Gv hướng dẫn Hs làm tập

Bài 1: Viết tỉ số a b biết :

a , a = b , a = c , a = b = b = b = Gv yêu cầu Hs lên bảng làm bài., lớp làm vào bảng

Bài 2: Trong hộp có 14 kẹo 28

bánh

a , Viết tỉ số số kẹo số bánh b , Viết tỉ số số bánh số kẹo Gv yêu cầu Hs làm vào Hs lên bảng làm

Gv nhận xét ghi điểm

Bài 3 : Trong lớp có 11 bạn gái 13 bạn

trai

a , Viết tỉ số bạn trai số bạn lớp b , Viết tỉ số bạn gái số bạn lớp Gv yêu cầu Hs làm vào Gọi Hs chữa

Bài 4: HS khá, giỏi

3 Củng cố dặn dò:

- Chúng ta vừa luyện kiến thức nào?

- Về nhà xem lại - Gv nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : Tìm số biết tổng tỉ số số

1 Hs lên bảng làm lớp làm nháp

- Hs lắng nghe

Hs nêu yêu cầu tập

3 Hs lên bảng làm , lớp làm vào bảng

a ,

4

5 b ,

6 c ,

Hs nêu yêu cầu đề Hs lên bảng làm lớp làm vào

a ,

14

28 b , 28 14

- Hs nêu yêu cầu đề Hs lên bảng chữa , lớp giải vào

Số Hs lớp là: 11+13 = 24 (bạn) a ,

13

24 b , 11 24

Ngày soạn: 28 / / 2010

Ngày giảng : Thứ ngày 31 tháng năm 2010

Tốn: Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số

I/Mục đích – yêu cầu :

Giúp HS : Biết cách giải tốn " Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Hs làm đúng, nhanh, thành thạo tập HS giỏi làm thêm tập 2, - Gd Hs vận dụng tính tốn thực tế

(12)

HS :Thước kẻ

III/ Hoạt động lớp:

1 Bài cũ:

- Gọi 1HS lên bảng làm tập tiết trước

2.Bài

b Giảng bài

Bài toán

- GV treo bảng phụ viết sẵn toán gọi HS nêu ví dụ :

- Hướng dẫn HS phân tích đề - Tổng hai số ? - Tỉ số hai số ?

Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ giải sgk - Lưu ý HS :

Có thể làm gộp bước : 96 : x = 36

Bài toán

- GV treo bảng phụ viết sẵn toán gọi HS nêu ví dụ :

- Hướng dẫn HS phân tích đề Gv hướng dẫn Hs giải tương tự

HS nêu cách giải - nx

c) Thực hành :

*Bài 1 :Yêu cầu học sinh nêu đề

+ Yêu cầu HS tự làm vào nháp - Gọi học sinh lên bảng làm

*Bài : HS khá, giỏi

Yêu cầu học sinh nêu đề

- HS làm bảng - HS lớp nhận xét bạn + Lắng nghe

- Tổng : 96 - Tỉ số:

3

+ HS lắng nghe vẽ sơ đồ giải vào nháp

- Hs giải nháp vào Hs lên bảng giải

Tổng số phần : + = Giá trị phần : 25 : = Số Minh : x = 10 Số Khôi : 25 - 10 = 15 - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào nháp

- HS làm bảng

Tổng số phần : + = ( phần )

Số bé : 333 : x = 74 Số lớn : 333 - 74 = 259 Đáp số : Số bé : 74 Số lớn : 259 - Củng cố tìm số biết tổng tỉ số hai số

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm vào

- HS lên bảng làm :

Tổng số phần : + = ( phần )

Kho thóc thứ : 125 : x = 75 ( tấn)

(13)

* Bài 3 : HS giỏi

-Yêu cầu học sinh nêu đề - Hướng dẫn HS phân tích đề - Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS lên làm bảng

3) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học – chuẩn bị tiết sau: luyện tập

Đáp số : Kho : 75 Kho : 50 - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS làm vào HS lên bảng làm

- Theo đề ta có số lớn có hai chữ số số : 99 Do tổng số 99

+ Tổng số phần : + = ( phần )

+ Số bé : 99 : x = 44 + Số lớn : 99 - 44 = 55

Đáp số : Số bé : 44 Số lớn : 55

Kể chuyện: Ơn tập (tiết 4)

I/ Mục đích –yêu cầu :

- Nắm số từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ học chủ điểm : Người ta hoa đất - Vẻ đẹp muôn màu - Những người cảm ( Bài tập 1,2 ) Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm học để tạo cụm từ rõ ý ( BT3)

- Rèn kĩ lựa chọn kết hợp từ qua tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ - Gd Hs nói viết ngữ pháp

II / Chuẩn bị :GV :Nội dung

HS : sgk

III/ Hoạt động lớp:

1) Phần giới thiệu :

* Từ đầu học kì II , em học qua chủ điểm : Người ta hoa đất , Vẻ đẹp muôn màu , Những người cảm Qua tiết LTVC ba chủ điểm cung cấp cho em số từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ Tiết ôn tập hôm giúp em hệ thống hoá từ ngữ học , luyện ập sử dụng từ ngữ

2) Bài tập :

-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề + GV chia cho tổ lập bảng tổng kết vốn từ , vốn thành ngữ , tục ngữ thuộc chủ điểm , phát phiếu kẻ bảng cho nhóm làm - Sau thời gian qui

- Lắng nghe

- 1Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

+ Lớp chia nhóm thảo luận ghi vốn từ vào bảng

(14)

định , đại diện nhóm lên dán tờ phiếu lên bảng

+ Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết

+ GV nhận xét chốt lại ý , ghi điểm nhóm có bảng hệ thống vốn từ đầy đủ

+ Giữ lại bảng kết làm tốt ( ghi đầy đủ từ ngữ chủ điểm ) thống kê từ ngữ

Bài tập Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào

- GV mở bảng phụ viết sẵn nội dung tập

- Mời HS lên bảng làm , em làm ý

- GV nhận xét chốt lại lời giải

- Nhắc nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học từ đầu HKII đến

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học - Chuẩn bị tiết sau : ôn tập

Người ta hoa đất

-Từ ngữ : tài hoa , tài giỏi , tài nghệ , tài ba , tài đức , tài

-Thành ngữ , tục ngữ :- Người ta hoa đất

- Nước lã mà vã nên hồ

Tay không mà đồ ngoan

Vẻ đẹp muôn màu

Từ ngữ :- đẹp , đẹp đẽ , điệu đà , xinh , xinh đẹp , xinh tươi , xinh xắn , xinh xẻo , xinh xinh , tươi tắn , tươi giòn , rực rỡ , lộng lẫy , thướt tha , tha thướt,

Thành ngữ , tục ngữ :- Mặt tươi hoa - Đẹp người đẹp nết

-Chữ gà bơí

- Tốt gỗ tốt nước sơn

Những người cảm

Từ ngữ - gan , anh hùng , anh dũng , can đảm , can trường , gan , gan góc , gan lì , bạo gan , táo bạo , cảm , nhát , nhút nhát

Thành ngữ , tục ngữ :- vào sinh tử - Gan vàng sắt

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS tự làm vào

- HS lên làm bảng

+ Lời giải a - Một người tài đức vẹn toàn

- Nét chạm trổ tài hoa

- Phát bồi dưỡng tài trẻ

+ Lời giải b - Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt

- Một ngày đẹp trời - Những kỉ niệm đẹp đẽ

+ Lời giải c - Một dũng sĩ diệt xe tăng - Có dũng khí đấu tranh

(15)

Tập đọc: Ôn tập (tiết 5).

I/ Mục đích – yêu cầu :

- Mức đọc yêu cầu kĩ đọc tiết

- Nắm nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm : Những người cảm

- Gd Hs can đảm dũng cảm trường hợp

II / Chuẩn bị GV :Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng theo yêu

câu

- Phiếu ghi sẵn nội dung tập đọc thuộc chủ đề " Những người cảm "

HS :sgk

III/ Các hoạt động dạy học :

1) Luyện đọc

Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ theo định giáo viên - HS thi đọc nx

2) Tóm tắt vào bảng nội dung tập đọclà truyện kể thuộc chủ điểm: Những người cảm :

-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề + Yêu cầu HS suy nghĩ nhắc lại tên nội dung tập đọc thuộc chủ đề " Những người cảm "

+ Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết

+ GV nhận xét

- HS đọc theo nhóm - HS đọc – nhận xét - HS thi đọc , nx

+ HS tiếp nối phát biểu

Khuất phục tên cướp biển :Ca ngợi

hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn , khiến phải khuất phục

Nhân vật :- Bác sĩ Ly - Tên cướp biển

Ga - vrốt ngồi chiến luỹ:Ca ngợi lịng

dũng cảm bé Ga - vrốt , bất chấp hiểm nguy , chiến luỹ nhặt đạn để tiếp tế cho nghĩa quân

Con sẻ:Ca ngợi hành động dũng cảm , xả

thân cứu chim sẻ mẹ

Dù trái đất quay !Ca ngợi hai

nhà khoa học Cơ - péc - ních Ga - li - lê dũng cảm kiên trì bảo vệ chân lí khoa học Nhân vật : + Cơ - péc - ních + Ga - li - lê

(16)

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học - Chuẩn bị : ôn tập tiết

Ngày soạn: 28 / /2010

Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010

Toán: Luyện tập:

I/ Mục đích – yêu cầu:Giúp HS :

- Giải tốn " Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số "

- Hs làm , thành thạo tập 1,2 HS giỏi làm thêm tập 3,4 - Gd Hs vận dụng tính tốn thực tế

II/ Chuẩn bị GV : nội dung

HS :Thước kẻ , e ke kéo

1 Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm tập tiết trước

2.Bài

b ) Thực hành :

*Bài 1 :-Yêu cầu học sinh nêu đề

.Xác định dạng toán

+ Yêu cầu HS tự làm vào nháp - Gọi học sinh lên bảng làm

*Bài : Yêu cầu học sinh nêu đề

- Xác định dạng toán

* Bài 3 : HS giỏi

Yêu cầu học sinh nêu đề - Hướng dẫn HS phân tích đề - Yêu cầu lớp tự làm vào nháp

- HS lên bảng làm : Nhận xét

+ Lắng nghe

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS làm vào nháp HS làm bảng

Tổng số phần bằg : + = 11 ( phần )

Số bé : 198 : 11 x = 54 Số lớn : 198 - 54 = 144

Đáp số : Số bé : 54 Số lớn : 144 - Củng cố tìm số biết tổng tỉ số hai số

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS làm vào HS lên bảng làm + Tổng số phần : + = ( phần )

Số cam bán :

280 : x = 80 ( quả) Số cam bán :

280 - 80 = 200 ( quả) Đáp số : Số cam : 80 Số quýt : 200quả + Nhận xét bạn

(17)

- Gọi HS lên làm bảng -Nhận xét ghi điểm học sinh

* Bài 4 : HS khá, giỏi

Yêu cầu học sinh nêu đề - Hướng dẫn HS phân tích đề HS làm theo nhóm

- Gọi HS lên làm bảng

HS nhắc lại dạng toán vừa luyện - Dặn nhà học làm - Làm lại tập

- Chuẩn bị: Luyện tập

- HS lớp làm vào nháp - HS lên bảng làm :

Đáp số : 4A : 170 4B : 160 + Nhận xét bạn

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm theo nhóm

Chiều rộng hình chữ nhật : 175 : x = 21 ( m)

Chiều dài hình chữ nhật : 175 - 75 = 100 ( m)

Đáp số : Chiều rộng : 75m Chiều dài : 100 m + Nhận xét bạn

Tập làm văn: Ơn tập (tiết 6)

- Nắm định nghĩa nêu ví dụ để phân biệt kiểu kể học : Ai làm ? Ai ? Ai ? ( BT1)

- Nhận biết kiểu câu đoạn văn nêu tác dụng chúng ( BT2), bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật tập đọc học, có sử dụng số kiểu câu kể học (BT3)

- Gd Hs nói viết ngữ pháp

II / Chuẩn bị GV : Nội dung

HS: sgk

1) Hướng dẫn ôn tập :

* Bài : GV gọi HS đọc nội dung yêu

cầu

-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm + Phát giấy khổ rộng cho nhóm HS làm

- Nhóm trưởng giao cho bạn viết kiểu câu kể , điền nhanh vào bảng so sánh

- Mời đại diện nhóm trình bày kết làm cách dán phiếu làm

- HS làm việc theo nhóm

(18)

lên bảng

+ Gọi HS chữa , nhận xét , bổ sung + Nhận xét , kết luận lời giải

Bài : GV gọi HS đọc nội dung yêu

cầu

+ Yêu cầu HS làm việc cá nhân làm vào nháp sau tiếp nối phát biểu

- GV chốt lại kết

Bài 3: GV gọi HS đọc nội dung yêu

cầu

+ Yêu cầu HS suy nghĩ viết đoạn văn - Yêu cầu tiếp nối đọc trước lớp - Nhận xét ghi điểm học sinh

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học - Chuẩn bị tiết ơn tập tiết

+Ai làm ? - Chủ ngữ trả lời câu hỏi : Ai

( )?

- Vị ngữ ĐT hay cụm ĐT Ví dụ :Các cụ già nhặt cỏ đốt

+ Ai ? - Chủ ngữ trả lời câu hỏi : Ai(cái , )?

- Vị ngữ trả lời câu hỏi : Thế ? - Vị ngữ ĐT hay TT cụm ĐT cụm TT

Ví dụ :Bên đường , cối xanh um +Ai ?- Chủ ngữ trả lời câu hỏi : Ai ( , gì)?

- Vị ngữ thường DT

Ví dụ :Hồng Vân học sinh lớp A - HS đọc thành tiếng

+ Tiếp nối phát biểu :

Câu 1: Ai ?Giới thiệu nhân vật " tơi "

Câu 2: Ai làm ?Kể hoạt động nhân vật " tôi"

Câu 3: Ai ?Kể đặc điểm , trạng thái buổi chiều làng ven sông

+ Nhận xét , bổ sung làm bạn - HS đọc thành tiếng

- HS viết đoạn văn vào

- Tiếp nối đọc đoạn văn trước lớp

- Nhận xét bổ sung đoạn văn bạn

Luyện từ câu: Kiểm tra kì II ( đọc)

( Đề chuyên môn )

(19)

- HS chọn đúng, đủ số liệu chi tiết để lắp đu Lắp đu theo mẫu

- HS khéo tay: Lắp ược đu theo mẫu Đu lắp tương đối chắn Ghế đu giao động nhẹ nhàng

- Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình

- Gd HS đảm bảo an tồn lắp ghép, giữ gìn vệ sinh

II Chuẩn bị:

GV: Mẫu đu lắp sẵn

HS: Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật

III Hoạt động dạy- học:

1.Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập

2.Dạy mới:

a)Giới thiệu bài: Lắp đu nêu mục tiêu học

b)Hướng dẫn cách làm:

* Hoạt động 1: HS thực hành lắp đu

Yêu cầu hs nhắc lại quy trình lắp đu GV nhận xét bổ sung

- HS thực hành theo nhóm GV theo dõi uốn nắn

* Hoạt động 2 : Chấm sản phẩm

Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm theo nhóm

GV chấm – nhận xét

3.Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập HS

- HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau :Lắp nôi

- Chuẩn bị đồ dùng học tập

hs nêu – nhận xét HS thực hành lắp ghép

- Các nhóm trưng bày sản phẩm

Buổi chiều

Khoa học: Ôn tập:Vật chất lượng .

I/Mục đích – yêu cầu Giúp HS :

- Củng cố kiến thức nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt

- Củng cố kĩ quan sát , thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe - Biết yêu thiên nhiên , thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kĩ thuật , lòng say mê khoa học kĩ thuật , khả sáng tạo làm thí nghiệm

II/Chuẩn bị: Gv : nội dung

HS : ôn lại phần vật chất lượng

III/ Hoạt động lớp :

1.Bài cũ: Gọi 2HS lên bảng trả lời nội

dung câu hỏi

- Hãy nêu vai trò nguồn nhiệt người động vật , thực vật ? Cho ví dụ ?

(20)

- GV nhận xét cho điểm HS

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài: Gv giơi thiệu ghi đề

b.Giảng bài

* Hoạt động 1 : Các kiến thức - GV nêu câu hỏi để HS trả lời

Yêu cầu HS làm việc cá nhân suy nghĩ trả lời

- Gọi HS nhận xét chữa - GV chốt lại ý

+ Gọi HS đọc câu hỏi

-Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi - Mời HS lên bảng điền từ , HS lớp lắng nghe bổ sung

+ Gọi HS đọc câu hỏi 3, , , -Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi - Yêu cầu HS tự suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Mời HS tếp nối trả lời , HS lớp lắng nghe bổ sung

* Hoạt động 2:

Trò chơi : Nhà khoa học trẻ

- GV treo tờ phiếu ghi sẵn ý sau : - Bạn thí nghiệm để chứng tỏ : + Nước thể lỏng , khí khơng có hình dạng định

+ Nước thể rắn có hình dạng xác định

+ Nguồn nước bị nhiễm

+ Khơng khí xung quanh vật chỗ rỗng bên vật

+ Khơng khí bị nén lại giãn

+ Sự lan truyền âm

+ Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ

- HS lắng nghe

- Lắng nghe câu hỏi trả lời vào nháp - Tiếp nối trả lời :

-Tính chất nước : Khơng màu khơng mùi khơng vị khơng có hình dạng định

- Nước : lỏng khí rắn

- Nhận xét bổ sung câu trả lời bạn - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Quan sát điền từ

đông đặc

bay

- HS đọc câu hỏi thành tiếng , lớp đọc thầm :

+ Tiếp nối trình bày :

+ Thực chia nhóm HS

+ Tiến hành thảo luận ghi vào phiếu

Nước thể lỏng

Nước thể rắn

Hơi nước

(21)

vật tới mắt

+ Bóng vật thay đổi vị trí vật chiếu sáng vật thay đổi + Nước chất lỏng khác nở nóng lên co lại lạnh

+ Khơng khí chất cách nhiệt

- Mỗi nhóm cử HS tham gia vào ban giám khảo có nhiệm vụ đánh dấu câu trả lời nhóm ghi điểm - Yêu cầu HS lên bốc thăm suy nghĩ thảo luận theo nhóm phút sau cử đại diện lên trả lời

- Mỗi câu trả lời cho điểm trả lời sai bị trừ điểm

+ Ban giám khảo tổng kết điểm, công bố đội chiến thắng

- GV khen ngợi nhóm có số điểm cao

3.Củng cố dặn dò:

- HS nhắc lại kiến thức vừa luyện

- Về nhà xem lại , chuẩn bị sau: Thực vật cần để sống

+ Đại diện nhóm báo cáo kết đối chiếu nhóm bạn

+ Nhận xét ý kiến nhóm + Thực theo yêu cầu

(22)

Luyện tiếng việt: Tập làm văn thực hành miêu tả cối

I/Mục tiêu : Hs củng cố nắm thể loại văn miêu tả cối

- Hs viết văn miêu tả cối - Gd Hs chăm sóc bảo vệ cối

II/ Chuẩn bị: Gv Hs : Nội dung III/ Hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1, KTBC: Gv kiểm tra chuẩn bị Hs

2/ Bài mới:

*/ Giới thiệu bài: Gv giơi thiệu ghi đề

*/ Giảng bài:

Gv hướng dẫn Hs ôn lại kiến thức thể loại văn miêu tả cối

- Trong văn miêu tả cối có cách mở bài?

- Có cách kết ?

Gv yêu cầu Hs đọc lại đề văn viết - Gv nêu : Em viết lại văn miêu tả cối , tuỳ chọn đề đề cho sẵn sgk

Gv yêu cầu Hs đọc đề chọn đề theo ý thích viết

Gv theo dõi hướng dẫn thêm cho Hs chậm

- Gv thu chấm số Hs

- Nhận xét đánh giá viết Hs cách dùng từ đặt câu diễn đạt ý

- Gv đọc số văn mẫu cho Hs nghe

3, Củng cố dặn dò:

-Về nhà xem lại -Chuẩn bị sau -Gv nhận xét tiết học

- Hs lắng nghe

- Có hai cách mở bài: Trực tiếp , mở gián tiếp

- Có hai cách kết , kết mở rộng kết không mở rộng

- Hs đọc đề văn sgk

- Hs suy nghĩ chọn đề thích Nối tiếp nêu đề định chọn - Hs thực hành viết vào - Một số Hs đọc viết - Hs lắng nghe

- Hs lớp lắng nghe thực

Ngày soạn: /4 /2009

(23)

Luyện tốn: Thực hành tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số

I/ Mục tiêu :Giúp HS :

- Rèn kĩ giải toán " Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số " - Hs làm , thành thạo tập liên quan

- Gd Hs vận dụng tính tốn thực tế

II/ Chuẩn bị : Bộ đồ dạy - học toán lớp

+ HS :Thước kẻ , e ke kéo

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi 1HS lên bảng làm tập nhà -Chấm tập hai bàn tổ

-Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài

a) Giới thiệu bài: Gv giơi thiệu ghi đề

*Bài 1 :-Yêu cầu học sinh nêu đề

+ Yêu cầu HS tự làm vào -Gọi học sinh lên bảng làm

-Nhận xét làm học sinh

-Qua tập giúp em củng cố điều ?

*Bài : Yêu cầu học sinh nêu đề

-Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào

- Hướng dẫn HS phân tích đề - Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS lên làm bảng -Nhận xét ghi điểm học sinh

- Hướng dẫn HS phân tích đề - Tìm nửa chu vi hình chữ nhật - Vẽ sơ đồ

- Yêu cầu lớp tự làm vào

Đáp số : Số bé : 56 Số lớn : 74 + Lắng nghe

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS làm vào HS làm bảng

Giải :

Tổng số phần bằg : + 5= ( phần )

Số bé : 168 : x = 63 Số lớn : 168 - 63 = 105

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS làm vào HS lên bảng làm + Tổng số phần : + = ( phần )

Số cam bán :

280 : x = 80 ( quả) Số cam bán :

280 - 80 = 200 ( quả) Đáp số : Số cam : 80 Số quýt : 200quả + Nhận xét bạn

- HS lên bảng làm : Đáp số : 4A : 240cây 4B : 160 + Nhận xét bạn

(24)

- Gọi HS lên làm bảng

+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm ?

- Tuyên dương HS tích cực xây dựng -Dặn nhà học làm

Chiều dài hình chữ nhật : 280 - 120 = 180 ( m) Đáp số : Chiều rộng : 120m Chiều dài : 180 m + Nhận xét bạn

-2 HS đọc thành tiếng -HS lớp

Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp I/ Mục tiêu :

- Đánh giá hoạt động tuần 28 phổ biến hoạt động tuần 29

- Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy

II/ Chuẩn bị :

 Giáo viên : Những hoạt động kế hoạch tuần 29

 Học sinh : Các báo cáo hoạt động tuần vừa qua

III/ Lên lớp :

1 Kiểm tra :

-Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh

2,Bài mới; a) Giới thiệu :

-Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần

1*/ Đánh giá hoạt động tuần qua.

-Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt -Giáo viên ghi chép công việc thực tốt chưa hoàn thành

-Đề biện pháp khắc phục tồn mắc phải

-Tuyên dương :Oanh , Quy , Duyên ,Hưng , Phong

-Nhắc nhở: Thắng , lê Anh , Hoài ,

2*/ Phổ biến kế hoạch tuần 29.

-Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới :

-Về học tập : Tiếp tục thi đua học tập tốt - Về lao động : Vệ sinh lớp học khuôn viên

-Về phong trào khác theo kế hoạch ban giám hiệu

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ cho tiết sinh hoạt -Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt

-Lớp truởng yêu cầu tổ lên báo cáo

các hoạt động tổ

-Các lớp phó :phụ trách học tập , phụ trách lao động , chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội tuần qua

-Lớp trưởng báo cáo chung hoạt động lớp tuần qua

-Các tổ trưởng phâïn lớp ghi kế hoạch để thực theo kế hoạch

(25)

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò học sinh nhà học làm

xem trước -Ghi nhớ giáo viên Dặn dị chuẩn bị tiết học sau

KĨ

THUẬT

LẮP XE NÔI (2 tiết ) I/ Mục tiêu:

-HS biết chọn đủ chi tiết để lắp xe nôi

-Lắp phận lắp ráp xe nơi kỹ thuật, quy trình

-Rèn luyện tính cẩn thận, an tồn lao động thực thao tác lắp, tháo chi tiết xe nôi

II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu xe nôi lắp sẵn

-Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III/ Hoạt động dạy- học:

Tiết

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ HS

3.Dạy mới:

a)Giới thiệu bài: Lắp xe nôi b)HS thực hành:

* Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe

nôi

a/ HS chọn chi tiết

-GV cho HS chọn đủ chi tiết để riêng loại vào nắp hộp

-GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đủ chi tiết để lắp xe nôi

-Chuẩn bị dụng cụ học tập

-HS chọn chi tiết để ráp

(26)

b/ Lắp phận

-Gọi HS đọc phần ghi nhớ

-Cho HS quan sát lắp xe nơi -Khi HS thực hành lắp phận, GV lưu ý:

+Vị trí trong, ngồi +Lắp chữ U dài vào hàng lỗ lớn

+Vị trí nhỏ với chũ U lắp thành xe mui xe

c/ Lắp ráp xe nôi

-GV nhắc nhở HS phải lắp theo qui trình SGK, ý văn chặt mối ghép để xe không bị xộc xệch

-GV yêu cầu HS ráp xong phải kiểm tra chuyển động xe

-GV quan sát theo dõi, nhóm để uốn nắn chỉnh sửa

* Hoạt động 4: Đánh giá kết học

tập

-GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành

-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:

+Lắp xe nôi mẫu quy trình

+Xe nơi lắp chắn, không bị xộc xệch

+Xe nôi chuyển động

-GV nhận xét đánh giá kết học tập HS

-Nhắc nhở HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp

3.Nhận xét- dặn dò:

-Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập kết thực hành HS

-Hướng dẫn HS nhà đọc trước chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học “Lắp xe đẩy hàng”

-HS làm cá nhân, nhóm

- HS trưng bày sản phẩm

-HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm

-HS lớp

Thứ ba ngày 28 tháng năm 2006

KHOA HỌC

ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tt)

I/ Mục tiêu: Giúp HS :

(27)

+ Quan sát

+ Làm thí nghiệm

- Củng cố kĩ bảo vệ môi trường , giữ gìn sức khoẻ liên quan đến phần vật chất lượng

- Biết yêu thiên nhiên , thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kĩ thuật , lòng say mê khoa học kĩ thuật , khả sáng tạo làm thí nghiệm

II/ Đồ dùng dạy- học:

+ Tất đồ dùng sử dụng tiết trước : nước , khơng khí , âm , ánh sáng , nhiệt : cốc , túi ni long , miếng xốp , xi lanh , đèn , nhiệt kế ,

+ Tranh minh hoạ tiết học trước việc sử dụng : nước , âm , ánh sáng , bóng tối , nguồn nhiệt sinh hoạt hàng ngày , lao động sản xuất vui chơi , giải trí ,

- Bảng lớp bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi , trang 110 III/ Hoạt động dạy- học:

TIẾT

* Giới thiệu bài:

Bài học hôm em tiếp tục ôn tập kiến thức học * Hoạt động 3:

TRIỂN LÃM Cách tiến hành:

-GV phát giấy A0 cho nhóm HS - Yêu cầu nhóm dán tranh ảnh mà nhóm sưu tầm sau tập thuyết minh giới thiệu nội dung tranh

+ Yêu cầu HS lên tham gia GV làm ban giám khảo

-Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày kết nhóm thơng qua tranh ảnh

-Nội dung đầy đủ , phong phú , phản ánh nội dung học : 10 điểm

- Trình bày đẹp khoa học : điểm - Thuyết minh rõ , đủ ý , gọn : điểm - Trả lời câu hỏi đặt : điểm - Có tinh thần đồng đội triển lãm : điểm

+ Ban giám khảo chấm điểm thông báo kết

- Nhận xét , kết luận chung * Hoạt động 4:

THỰC HÀNH - Cách tiến hành:

-GV vẽ sơ đồ minh hoạ lên bảng

  

-HS lắng nghe

-HS thực theo giáo viên

+ HS lên tham gia ban giám khảo - Các nhóm cử đại diện lên trình bày nội dung tranh , ảnh

+ Lắng nghe

(28)

- Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ - Nêu thời gian ngày tương ứng với xuất bóng cọc

- Nhận xét câu trả lời HS -GV nhận xét kết luận:

1 Buổi sáng bóng cọc ngả dài phía Tây

2 Buổi trưa bóng cọc ngắn lại chân cọc

3 Buổi chiều bóng cọc ngả phía Đơng HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà ôn lại kiến thức học để chuẩn bị tốt cho sau

+ Chuẩn bị theo nhóm :

- Lon sữ bò , hạt đậu , hộp giấy đựng đầy đất trồng

- HS1 : gieo hạt đậu , tưới nước thường xuyên đặt bóng tối - HS2: Gieo hạt đậu vào đất , tưới nước thường xuyên , đặt ngồi ánh sáng dùng hồ dán bơi lên hai mặt

- HS3 : Gieo hạt đậu vào đất , để ánh sáng không tưới nước

- HS4 : - Gieo hạt đậu , tưới nước thường xuyên , để ngồi ánh sáng có nhổ đem trồng vào chỗ viên sỏi rửa

- HS tiến hành theo cặp đôi sau trả lời

-Nhận xét ý kiến bạn

- Lắng nghe

-HS lắng nghe

+ HS lớp

KĨ THUẬT :

LẮP XE NÔI (2 tiết ) I/ Mục tiêu:

-HS biết chọn đủ chi tiết để lắp xe nôi

-Lắp phận lắp ráp xe nơi kỹ thuật, quy trình

-Rèn luyện tính cẩn thận, an tồn lao động thực thao tác lắp, tháo chi tiết xe nôi

II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu xe nôi lắp sẵn

-Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III/ Hoạt động dạy- học:

Tiết

(29)

2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ HS

3.Dạy mới:

a)Giới thiệu bài: Lắp xe nôi b)HS thực hành:

* Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe

nôi

a/ HS chọn chi tiết

-GV cho HS chọn đủ chi tiết để riêng loại vào nắp hộp

-GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đủ chi tiết để lắp xe nôi

b/ Lắp phận

-Gọi HS đọc phần ghi nhớ

-Cho HS quan sát lắp xe nơi -Khi HS thực hành lắp phận, GV lưu ý:

+Vị trí trong, ngồi +Lắp chữ U dài vào hàng lỗ lớn

+Vị trí nhỏ với chũ U lắp thành xe mui xe

c/ Lắp ráp xe nôi

-GV nhắc nhở HS phải lắp theo qui trình SGK, ý văn chặt mối ghép để xe không bị xộc xệch

-GV yêu cầu HS ráp xong phải kiểm tra chuyển động xe

-GV quan sát theo dõi, nhóm để uốn nắn chỉnh sửa

* Hoạt động 4: Đánh giá kết học

tập

-GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành

-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:

+Lắp xe nôi mẫu quy trình

+Xe nơi lắp chắn, không bị xộc xệch

+Xe nôi chuyển động

-GV nhận xét đánh giá kết học tập HS

-Nhắc nhở HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp

3.Nhận xét- dặn dò:

-Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập kết thực hành HS

-Hướng dẫn HS nhà đọc trước chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để

-Chuẩn bị dụng cụ học tập

-HS chọn chi tiết để ráp

-HS đọc

-HS làm cá nhân, nhóm

- HS trưng bày sản phẩm

-HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm

(30)

học “Lắp xe đẩy hàng”

Thứ năm ngày 30 tháng năm 2006

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ƠN TẬP GIỮA KÌ II (TIẾT 6)

I/ Mục tiêu :

* Nội dung :

-Tiếp tục ôn luyện ba kiểu câu kể : - Ai làm ?

- Ai ? - Ai ?

* Viết đoạn văn ngắn có sử dụng kiểu câu

II / Chuẩn bị

 Một số tờ phiếu kẻ sẵn bảng để HS phân biệt kiểu câu kể BT1  tờ giấy viết sẵn lời giải BT1

 1tờ phiếu viết sẵn đoạn văn BT2

III/

Các hoạt động dạy học :

* Nêu mục tiêu tiết học ôn tập kiểm tra học kì II

2) Hướng dẫn ôn tập :

* Bài tập :

- GV gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Nhắc HS xem lại tiết LTVC : câu kể Ai làm ? ( tuần 17 tr 166 171 ; tuần 19 tr6 tập hai ; Câu kể ? ( tuần 21 ; 22 trang 23 , 29 , 26 ) ; Câu kể Ai ? ( tuần 24 , 25 tr 57 , 61 , 68 ) để lập bảng phân biệt

-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm

+ Phát giấy khổ rộng cho nhóm HS làm

- Nhóm trưởng giao cho bạn viết kiểu câu kể , điền nhanh vào bảng so sánh

- Mời đại diện nhóm trình bày kết làm cách dán phiếu làm lên bảng

+ Gọi HS chữa , nhận xét , bổ sung + Nhận xét , kết luận lời giải

-Lắng nghe

- 1Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

+ lắng nghe xem lại tiết LTVC học có kiểu câu kể nêu

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm dàn làm lên bảng

Ai làm ?

Ai ?

Định

nghĩa - Chủ ngữ trả lời câu hỏi : Ai

- Chủ ngữ trả lời câu hỏi : Ai (cái , )? - Vị ngữ trả lời câu hỏi : Thế ?

(31)

+ Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho phận in đậm

+ Gọi HS nhận xét , chữa câu cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải

Bài tập :

- GV gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Nhắc HS : em đọc câu đoạn văn xuôi , xem câu thuộc kiểu câu kể , xem tác dụng câu ( dùng để làm ?)

+ Yêu cầu HS làm việc cá nhân làm vào sau tiếp nối phát biểu

- GV chốt lại kết

Bài tập :

- GV gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Nhắc HS : Trong đoạn văn ngắn viết bác sĩ Ly em cần sử dụng + Câu kể : Ai ? để giới thiệu nhận định bác sĩ Ly ( ví dụ : Bác sĩ Ly người nhân từ )

( )? - Vị ngữ ĐT hay cụm ĐT

- Vị ngữ ĐT hay TT cụm ĐT cụm TT

- Vị ngữ thường DT

Ví dụ Các cụ già nhặt cỏ đốt

Bên đường , cối xanh um Hồng Vân học sinh lớp A + HS nhận xét , chữa

- HS đọc thành tiếng + Lắng nghe

+ Tiếp nối phát biểu :

Câu Kiểucâu dụngTác Câu1

Bấy tơi cịn bé lên mười Ai ? Giới thiệu nhân vật " "

Câu2

Mỗi lần cắt cỏ , tơi tìm bứt nắm mía đất , khoan khối nằm xuỗng cạnh sọt cỏ đầy nhấm nháp

Ai làm ? Kể hoạt động nhân vật " tôi" Câu3

Buổi chiều làng ven sông yên tĩnh cách

(32)

+ Câu kể : Ai làm ? để kể hành động bác sĩ Ly ( ví dụ : Cuối bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển hãn )

+ Câu kể : Ai ? để nói đặc điểm tính cách bác sĩ Ly ( ví dụ : Bác sĩ Ly người hiền từ nhân hậu cứng rắn cương )

+ Yêu cầu HS suy nghĩ viết đoạn văn

- Yêu cầu tiếp nối đọc trước lớp

đ) Củng cố dặn dò :

*Nhắc nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học từ đầu học kì II đến nhiều lần để tiết sau kiểm tra -Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học

+ Lắng nghe

- HS viết đoạn văn vào

- Tiếp nối đọc đoạn văn trước lớp - Bác sĩ Ly người tiếng nhân từ nhân hậu Nhưng ông dũng cảm Trước thái độ côn đồ tên cướp biển , ông điềm tĩnh cương Vì ơng khuất phục tên cướp biển - Nhận xét bổ sung đoạn văn bạn ( có )

-HS lớp TOÁN :

139 LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu :

 Giúp HS :

- Rèn kĩ giải tốn " Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số "

B/ Chuẩn bị :

- Bộ đồ dạy - học toán lớp + HS :

- Thước kẻ , e ke kéo

C/ Lên lớp :

- Gọi 1HS lên bảng làm tập nhà

-Chấm tập hai bàn tổ - HS lên bảng làm :Giải :

- Theo đề ta có số lớn có hai chữ số số : 99 Do tổng số 99

+ Ta có sơ đồ : + Số Bé:

99 ? + Số Lớn :

(33)

+ Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi :

- Muốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số ta làm ?

-Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài

a) Giới thiệu bài:

Bài học hôm trước học cách tìm hai số biết tổng tỉ số hai số Hôm em củng cố giải toạn có dạng

*Bài 1 :

-Yêu cầu học sinh nêu đề + Yêu cầu HS tự làm vào -Gọi học sinh lên bảng làm

*Bài :

-Yêu cầu học sinh nêu đề

+ Số bé : 99 : x = 44 + Số lớn : 99 - 44 = 55

Đáp số : Số bé : 44 Số lớn : 55 - HS trả lời

-Học sinh nhận xét bạn

+ Lắng nghe

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào

- HS làm bảng

Giải :

- Ta có sơ đồ : ? Số Bé:

198

+ Số Lớn:

+ Tổng số phần : + Tổng số phần bằg : + = 11 ( phần )

+ Số bé : 198 : 11 x = 54 + Số lớn : 198 - 54 = 144

Giải :

- Ta có sơ đồ : ? +Số cam :

280

+ Số quýt :

?

Số cam bán :

280 : x = 80 ( quả) Số cam bán :

(34)

-Nhận xét làm học sinh * Bài 3 :

-Yêu cầu học sinh nêu đề - Hướng dẫn HS phân tích đề - Tìm tổng số học sinh hai lớp - Tìm học sinh trồng - Tìm số lớp trồng - Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS lên làm bảng

-Nhận xét ghi điểm học sinh * Bài 4 :

-Yêu cầu học sinh nêu đề - Hướng dẫn HS phân tích đề - Tìm nửa chu vi hình chữ nhật - Vẽ sơ đồ

- Tìm chiều rộng , chiều dài - Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS lên làm bảng

d) Củng cố - Dặn dị:

+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm ?

Đáp số : Số cam : 80

Số quýt : 200quả

+ Nhận xét bạn

Giải :

+ Tổng số HS hai lớp :

34 + 32 = 66 (học sinh ) + Số HS trồng là : 330 : 66 = ( ) + Số lớp A trồng : 34 x = 170 ( ) + Số lớp B trồng : 330 - 170 = 160 ( )

Đáp số : 4A : 170 4B : 160 + Nhận xét bạn

Giải :

Ta có sơ đồ : ? Chiều rộng :

175 m Chiều dài :

?

Đáp số : Chiều rộng : 75m

Chiều dài : 100 m

+ Nhận xét bạn -2 HS đọc thành tiếng

-HS lớp

(35)

ƠN TẬP KÌ I (TIẾT )

I/ Mục tiêu :

- Kiểm tra đọc - hiểu ( lấy điểm ) Như tiết * Nội dung :

-Học sinh đọc thông tập đọc học thuộc lòng học từ đầu năm lớp đến (gồm 17 tuần )

* Kĩ đọc thành tiếng : Phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút biết ngừng nghỉ sau dấu câu , cụm từ biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật

 Kỉ đọc hiểu : -Học sinh trả lời câu hỏi nội dung đọc

* Ôn luyện văn miêu tả đồ vật

 Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng theo yêu câu  Bảng phụ viết sẵn phần ghi nhớ trang 145 170 SGK

III/

* Nêu mục tiêu tiết học ôn tập kiểm tra lấy điểm học kì I

2) Kiểm tra tập đọc : -Kiểm tra 14 số học sinh lớp -Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc

-Yêu cầu đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

-Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc

-Theo dõi ghi điểm theo thang điểm qui định Vụ giáo dục tiểu học -Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Ôn luyện văn miêu tả :

- GV gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ bảng phụ

-Yêu cầu học sinh tự làm GV nhắc HS :

- Đây văn miêu tả đồ vật - Hãy quan sát thật kĩ bút , tìm đặc điểm riêng mag lẫn với bút bạn khác

- Không nên tả chi tiết , rườm rà

-Vài học sinh nhắc lại tựa

-Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc thăm chọn ( lần từ - em ) HS chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi HS kiểm tra xong tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu

-Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

- Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc - Học sinh đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

- HS đọc thành tiếng

+ HS tự lập dàn ý, viết mở , kết thúc

a/ Mở : Giới thiệu bút : tặng năm học ( ông tặng sinh nhật )

(36)

+ Gọi HS trình bày , GV ghi nhanh ý lên dàn ý bảng lớp

+ Yêu cầu HS đọc phần mở kết GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho HS

* Nhắc nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học

-Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học

đũa ,

- Chất liệu : Bằng sắt ( nhựa , ) vừa tay

- Màu : nâu , đen , ( xanh , đỏ , ) lẫn với bút

- Hoa văn trang trí tre ( siêu nhân , em bé , gấu , luỹ tre , ) - Cái cài thép trắng ( nhựa xanh , nhựa đỏ )

- Tả bên :

+ Ngịi bút , sáng lống + Nét trơn , ( , đậm )

c/ Kết : Tình cảm bút

+ - HS trình bày + Nhận xét , chữa

-Về nhà tập đọc lại tập đọc nhiều lần

-Học xem trước

Thứ sáu ngày 01 tháng năm 2006 TOÁN

140 LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu :

 Giúp HS :

- Rèn kĩ giải toán " Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số "

B/ Chuẩn bị :

- Bộ đồ dạy - học toán lớp + HS :

- Thước kẻ , e ke kéo

C/ Lên lớp :

- Gọi 1HS lên bảng làm tập nhà -Chấm tập hai bàn tổ

+ Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi :

Giải :

Ta có sơ đồ : ? Chiều rộng :

175 m Chiều dài :

?

(37)

- Muốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số ta làm ?

-Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài

a) Giới thiệu bài:

Hôm em tiếp tục củng cố giải toạn có dạng tìm hai số biết tổng tỉ số hai số

*Bài 1 :

+ Hướng dẫn HS giải toán theo bước sau : - Vẽ sơ đồ

-Tìm tổng số phần - Tìm độ dài đoạn

+ Yêu cầu HS tự làm vào -Gọi học sinh lên bảng làm

*Bài :

+ Hướng dẫn HS giải toán theo bước sau : - Vẽ sơ đồ

-Tìm tổng số phần - Tìm số bạn trai ; số bạn gái

-Nhận xét làm học sinh * Bài 3 :

Chiều dài : 100 m

+ Nhận xét bạn - HS trả lời

-Học sinh nhận xét bạn

+ Lắng nghe

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Lắng nghe

- Suy nghĩ tự làm vào - HS làm bảng

Giải :

- Ta có sơ đồ : ? + Đoạn 1:

?

+ Đoạn : 28 m + Tổng số phần bằg : + = ( phần )

+ Đoạn thứ dài : 28 : = ( m) + Đoạn thứ hai dài : 28 - = 21( m)

Đáp số : Đoạn : m Đoạn : 21 m - Củng cố tìm số biết tổng tỉ số hai số

Giải :

- Ta có sơ đồ : ? +Bạn trai :

12bạn

+ Bạn gái :

?

- Số bạn trai :

12 : = ( bạn) - Số bạn gái :

12 - = ( bạn )

(38)

-Yêu cầu học sinh nêu đề - Hướng dẫn HS phân tích đề - Tìm tỉ số

- Vẽ sơ đồ

- Tìm tổng số phần - Tìm hai số

- Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS lên làm bảng

d) Củng cố - Dặn dị:

+ Muốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số ta làm ?

Số bạn gái : bạn + Nhận xét bạn

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Lắng nghe GV hướng dẫn

- HS lớp làm vào - HS lên bảng làm :

Giải :

+ Vì số lớn giảm lần số bé Vậy số lớn gấp lần số bé

+ Ta có sơ đồ : ? + Số thứ :

? 72 +Số thứ hai :

+ Tổng số phần : + = (phần ) + Số bé :

72 : = 12 + Số lớn :

72 - 12 = 60

Đáp số : Số bé : 12 Số lớn : 60 + Nhận xét bạn

-2 HS đọc thành tiếng

-HS lớp ĐỊA LÍ

NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG

I.Mục tiêu :

-Học xong này, HS biết: giải thích dân cư tập trung đơng duyên hải miền Trung có thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất (đất canh tác, nguồn nước sông, biển)

-Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất nông nghiệp

-Khai thác thơng tin để giải thích phát triển số ngành sản xuất nông nghiệp ĐB duyên hải miền Trung

II.Chuẩn bị :

Bản đồ dân cư VN ( tiết )

III.Hoạt động lớp :

1.Ổn định: Kiểm tra chuẩn bị HS

2.KTBC :

-Nêu đặc điểm khí hậu vùng ĐB duyên hải miền Trung

-Hãy đọc tên ĐB duyên hải miền

-HS chuẩn bị -HS trả lời

(39)

Trung theo thứ tự từ Bắc vào Nam (Chỉ đồ)

GV nhận xét, ghi điểm

3.Bài :

a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển :

1/.Dân cư tập trung đông đúc : *Hoạt động lớp:

-GV thông báo số dân tỉnh miền Trung lưu ý HS phần lớn số dân sống làng mạc, thị xã TP duyên hải GV đồ cho HS thấy mức độ tập trung dân biểu kí hiệu hình trịn thưa hay dày Quan sát BĐ phân bố dân cư VN , HS so sánh nhận xét miền Trung vùng ven biển có nhiều người sinh sống vùng núi Trường Sơn Song so sánh với ĐB Bắc Bộ dân cư khơng đơng đúc

-GV yêu cầu HS quan sát hính ,2 trả lời câu hỏi SGK HS cần nhận xét ảnh phụ nữ Kinh mặc áo dài , cổ cao ;còn phụ nữ Chăm mặc váy dài , có đai thắt ngang khăn choàng đầu GV bổ sung thêm trang phục hàng ngày người Kinh , người Chăm gần giống áo sơ mi , quần dài để thuận tiện lao động sản xuất

2/.Hoạt động sản xuất người dân : *Hoạt động lớp:

-GV yêu cầu số HS đọc ,ghi ảnh từ hình đến hình cho biết tên hoạt động sản xuất

-GV ghi sẵn bảng bốn cột yêu cầu HS lên bảng điền vào tên hoạt động sản xúât tương ứng với ảnh mà HS quan sát

Trồng trọt

Chăn nuôi

Nuôi trồng đánh bắt thủy sản

Ngành khác -Mía

-Lúa -Gia súc -Tơm-Cá -Muối

-GV cho HS thi “Ai nhanh hơn” :cho HS lên bảng thi điền vào cột xem điền nhanh ,điền đúng.Gv nhận xét, tuyên

-HS lắng nghe

-HS quan sát trả lời

-HS đọc nói tên hoạt động sx -HS lên bảng điền

-HS thi điền

(40)

dương

-GV giải thích thêm:

+Tại hồ ni tơm người ta đặt guồng quay để tăng lượng khơng khí nước, làm cho tôm nuôi phát triển tốt

+Để làm muối, người dân (thường gọi diêm dân) phơi nước biển cho bay bớt nước lại nước biển mặn (gọi nước chạt), sau dẫn vào ruộng phẳng để nước chạt bốc nước tiếp, lại muối đọng ruộng vun thành đống ảnh

-GV khái quát: Các hoạt động sản xuất người dân huyện duyên hải miền Trung mà HS tìm hiểu đa số thuộc ngành nơng – ngư nghiệp GV đặt câu hỏi “Vì người dân lại có hoạt động sản xuất này”

-GV đề nghị HS đọc bảng: Tên ngành sản xuất Một số điều kiện cần thiết để sản xuất, sau yêu cầu HS nhóm thay phiên trình bày ngành sản xuất (khơng đọc theo SGK) điều kiện để sản xuất ngành

4.Củng cố : -GV yêu cầu HS:

+Nhắc lại tên dân tộc sống tập trung duyên hải miền Trung nêu lí dân cư tập trung đơng đúc vùng +Yêu cầu HS lên ghi tên hoạt động sản xuất phổ biến nhân dân vùng (nên kẻ cột để HS nhận nhiệm vụ đồng thời ghi lên bảng ví dụ đây)

Trồng

lúa mía, lạcTrồng muốiLàm đánh bắtNuôi, thủy sản

+Tiếp tục yêu cầu HS khác lên điền

bảng điều kiện hoạt động sản xuất

+Yêu cầu số HS đọc kết nhận xét

-GV kết luận: Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt khô hạn, người dân miền Trung khai thác điều kiện để sản xuất nhiều sản phẩm phục vụ nhân dân vùng vùng khác

5.Tổng kết - Dặn dò:

-HS trình bày

-HS trả lời

-HS khác nhận xét

-HS lên điền vào bảng -3 HS đọc

(41)

-Nhận xét tiết học

-Về nhà học chuẩn bị

LỊCH SỬ

NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG NĂM 1786

I.Mục tiêu :

- HS biết trình bày sơ lược diễn biến tiến cơng Bắc diệt quyền họ Trịnh nghĩa quân Tây Sơn

- Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long có nghĩa thống đất nước , chấm dứt thời kì Trịnh –Nguyễn phân tranh

II.Chuẩn bị :

-Lược dđồ khởi nghĩa Tây Sơn

-Gợi ý kịch :Tây Sơn tiến Thăng Long

III.Hoạt động lớp :

1.Ổn định:

GV cho HS chuẩn bị SGK

2.KTBC :

-Trình bày tên đô thị lớn hồi kỉ XVI-XVII nét thị -Theo em, cảnh bn bán sơi động thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời ?

GV nhận xét ,ghi điểm

3.Bài :

a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển :

*Hoạt động lớp :

GV dựa vào lược đồ, trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long: Mùa xuân năm 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng khởi nghĩa Tây Sơn đánh đổ chế độ thống trị họ Nguyễn Đàng Trong (1771), đánh đuổi quân xâm lược Xiêm (1785) Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Đàng Trong định tiến Thăng Long diệt quyền họ Trịnh -GV cho HS lên bảng tìm đồ vùng đất Tây Sơn

-GV giới thiệu vùng đất Tây Sơn đồ

*Hoạt động lớp: (Trị chơi đóng vai ) -GV cho HS đọc kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn -GV dựa vào nội dung SGK để đặt câu hỏi:

+Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định ?

-HS chuẩn bị

-HS hỏi đáp nhận xét

-HS lắng nghe -HS theo dõi

(42)

+Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc,thái độ Trịnh Khải quân tướng nào?

+Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn diễn ?

-Sau HS trả lời ,GV cho HS đóng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn … Quân Tây Sơn

-GV theo dõi nhóm để giúp HS tập luyện.Tùy thời gian GV tổ chức cho HS đóng tiểu phẩm “Quân Tây Sơn tiến Thăng Long” lớp

GV nhận xét

*Hoạt động cá nhân:

-GV cho HS thảo luận kết ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long

-GV nhận xét ,kết luận

4.Củng cố :

-GV cho HS đọc học khung -Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long nhằm mục đích ?

-Việc Tây Sơn lật đổ tập đồn PK họ Trịnh có ý nghĩa ?

5.Tổng kết - Dặn dò:

*Việc tiêu diệt họ Trịnh ,tạo tiền đề quan trọng cho việc thống đất nước sau 200 năm chia cắt công lao vô to lớn nhà Tây Sơn

-Về xem lại chuẩn bị trước : “Quang Trung đại phá quân năm 1789”

-Nhận xét tiết học

-HS chia thành nhóm,phân vai,tập đóng vai

-HS đóng vai

-HS đóng tiểu phẩm

-HS thảo luận trả lời:Nguyễn Huệ làm chủ Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống đất nước sau 200 năm bị chia cắt

-3 HS đọc trả lời -Cả lớp nhận xét, bổ sung

-HS lớp

TẬP LÀM VĂN

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II

I/ Mục tiêu :

- Kiểm tra đọc - viết ( lấy điểm ) * Nội dung :

-Học sinh đọc thông tập đọc học thuộc lòng học từ đầu năm lớp đến (gồm 17 tuần )

(43)

* Ôn luyện văn miêu tả đồ vật

 Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng theo yêu câu  Bảng phụ viết sẵn nội dung ôn tập

III/

* Nêu mục tiêu tiết học ôn tập kiểm tra lấy điểm học kì I

2) Kiểm tra tập đọc : -Kiểm tra 14 số học sinh cịn lại

3) Tiếp tụcơn luyện văn miêu tả :

- GV gọi HS đọc nội dung yêu cầu - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ bảng phụ

-Yêu cầu học sinh tự làm GV nhắc HS :

- Đây văn miêu tả đồ vật

- Hãy quan sát thật kĩ cặp đựng sách , tìm đặc điểm riêng mà lẫn với cặp bạn khác

- Không nên tả chi tiết , rườm rà + Gọi HS trình bày , GV ghi nhanh ý lên dàn ý bảng lớp

+ Yêu cầu HS đọc phần mở kết GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho HS

* Nhắc nhà tiếp tục đọc lại tập đọc học

-Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học

-Vài học sinh nhắc lại tựa

- HS đọc thành tiếng

+ HS tự lập dàn ý, viết mở , kết thúc

a/ Mở : Giới thiệu cặp : tặng năm học ( ba tặng lên lớp )

b/ Thân : - Tả bao qt bên ngồi : -Hình dáng gọn , có quai đeo , xách - Chất liệu : Bằng chất liệu ( nhựa , da , vải )

- Màu : nâu , đen , ( xanh , đỏ , ) lẫn với cặp - Hoa văn trang trí thỏ , Ma - su - pi - la - mi ( siêu nhân , em bé , gấu , luỹ tre , )

- Cái khoá thép trắng ( nhựa đen , nhựa đỏ )

- Tả bên :

+ Có ngăn , lót vải , tiện lợi c/ Kết : Tình cảm cặp sách

+ - HS trình bày + Nhận xét , chữa

-Về nhà tập đọc lại tập đọc nhiều lần

-Học xem trước Sinh hoạt lớp :

(44)

A/ Mục tiêu :

 Đánh giá hoạt động tuần 28 phổ biến hoạt động tuần 29

* Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy

B/ Chuẩn bị :

 Giáo viên : Những hoạt động kế hoạch tuần sau

 Học sinh : Các báo cáo hoạt động tuần vừa qua

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

-Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh

2.Bài mới: a) Giới thiệu :

-Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần

1*/ Đánh giá hoạt động tuần qua.

-Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt -Giáo viên ghi chép công việc thực tốt chưa hoàn thành

-Đề biện pháp khắc phục tồn mắc phải

2*/ Phổ biến kế hoạch tuần tới

-GV phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới :

-Về học tập , lao động , phong trào khác theo kế hoạch ban giám hiệu

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn xem trước

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ cho tiết sinh hoạt -Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt

-Lớp truởng yêu cầu tổ lên báo cáo

các hoạt động tổ

-Các lớp phó :phụ trách học tập , phụ trách lao động , chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội tuần qua

-Lớp trưởng báo cáo chung hoạt động lớp tuần qua

-Các tổ trưởng phâïn lớp ghi kế hoạch để thực theo kế hoạch

(45)

Định dạng
Số trang	45
Dung lượng	158,78 KB