Thứ hai PAGE Thứ hai NS 11/3/2012 ND 12/3/2012 MÔN ĐẠO ĐỨC Tieát 28 GIUÙP ÑÔÕ NGÖÔØI KHUYEÁT TAÄT/ TIEÁT 1 I Mục tiêu Bieát moïi ngöôøi caán phaûi hoå trôï, giuùp ñôõ, ñoái xöû bình ñaúng vôùi ngöôøi[.]
NS:11/3/2012 ND:12/3/2012 Thứ hai MƠN : ĐẠO ĐỨC Tiết 28 : GIÚP ĐỢ NGƯỜI KHUYẾT TẬT/ TIẾT I Mục tiêu - Biết người cấn phải hổ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật - Nêu số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trường cộng đồng phù hợp với khả - Không đồng tình với thái độ xa lánh, kì thị, chiu chọc bạn khuyết tật THTTHCM: Gíup đỡ người khuyết tật thể lòng nhân theo gương Bác THKNS: - Các KN sống GD: + KN thể cảm thông với người khuyết tật + KN định giải vấn đề phù hợp với tình có liên quan đến người khuyết tật + KN thu thập xử lí thông tin hoạt động giúp đỡ người khuyết tật địa phương - Các PP/KT DH tích cực sử dụng: + Thảo luận nhóm + Động não + Đóng vai + Dự án II Chuẩn bị 1.Giáo viên : Tranh minh họa hoạt động 1, BT Đạo đức 2.Học sinh : Sách Đạo đức, BT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu T Hoạt động Thầy G 2’ Ổn định: 4’ Bài cũ : - HS thực hành theo cặp - Em đến chơi nhà bạn, nhà có người ốm Hoạt động Trị - Hát - Lịch đến nhà người khác/ T Gõ cửa, bấm chuông - Cháu chào bác ạ! 28 -Nhận xét, đánh giá Thưa bác có Loan ’ 3.Bài dạy : Giới thiệu nhà không ạ! Hoạt động : Phân tích tranh Mục tiêu : Giúp học sinh nhận biết hành vi cụ thể giúp đỡ người khuyết tật -PP trực quan : Cho HS quan sát tranh -GV nói nội dung tranh : Một số học sinh đẩy xe cho bạn bị liệt học * Thảo luận nhóm: - PP hoạt động : Yêu cầu HS thảo luận việc làm bạn nhỏ tranh - Giáo viên đưa câu hỏi : - Tranh vẽ ? - Loan có nhà cháu vào nhà chơi -Giúp đỡ người khuyết tật/ tiết - Quan sát - em nhắc lại nội dung - Chia nhóm thảo luận theo nội dung câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày, bổ sung - Tranh vẽ số học sinh đẩy xe cho bạn bị liệt - Giúp bạn vơi mặc - Việc làm bạn cảm để học bình nhỏ giúp cho bạn bị thường bạn khác khuyết tật? - Em tham gia giúp - Nếu em có mặt em bạn bị khuyết tật bạn chiụ làm ? Vì ? mát nhiều cần san sẻ nỗi đau cho bạn - Vài em nhắc lại * GV KL: Chúng ta cần giúp đỡ bạn khuyết tật để bạn thực quyền học tập Gíup đỡ người khuyết tật thể lịng nhân theo gương Bác Hoạt động :Thảo luận Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu cần thiết - Chia nhóm thảo luận số việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật - Nhóm trưởng cử thư - GV yêu cầu thảo luận kí ghi ý kiến : Giúp việc làm để người bị liệt – đẩy xe giúp đỡ người khuyết tật lăn Người mù-dắt -Kết luận : Tuỳ theo khả sang đường Người bị dị điều kiện thực tế, giúp đỡ người khuyết tật cách khác : Giúp người bị liệt –đẩy xe lăn Người mù-dắt sang đường Người bị dị dạng chất độc da cam-quyên góp tiền Người câm điếcvui chơi với họ Hoạt động : Bày tỏ ý kiến Mục tiêu : Giúp học sinh bày tỏ thái độ với việc giúp đỡ người khuyết tật 3’ - PP hoạt động : GV nêu ý kiến, yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình không đồng tình a/Giúp đỡ người khuyết 1’ tật việc người nên làm b/Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật thương binh c/Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật vi phạm quyền trẻ em d/Giúp đỡ người khuyết tật góp phần làm bớt khó khăn thiệt thòi họ -Kết luận : Ý kiến b chưa hoàn toàn người khuyết tật cần giúp đỡ 4.Củng cố : - Mọi người khuyết tật cần giúp đỡ, giúp đỡ người khuyết tật góp phần làm bớt khó khăn thiệt thòi họ dạng chất độc da cam-quyên góp tiền Người câm điếc- vui chơi với họ - Đại diện nhóm trình bày Nhận xét -Vài em nhắc lại - Cả lớp thảo luận - Đồng tình - Không đồng tình - Đồng tình - Đồng tình - HS nhắc lại -Sưu tầm thơ, gương tốt việc em giúp đỡ người khuyết tật - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Sưu tầm thơ, gương tốt việc em giúp đỡ người khuyết tật I Mục tiêu MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 82 : KHO BAÙU ( T1 ) - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý - Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động ruộng đồng, người có sống ấm no, hạnh phúc.( trả lời CH1,2,3,5 ) - HS khá, giỏi trả lời CH4 THKNS: - Các KN sống GD: + Tự nhận thức + Xác định giá trị thân + Lắng nghe tích cực - Các PP/KT DH tích cực sử dụng: + Trình bày ý kiến + Đặt câu hỏi + Viết tích cực II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc phương ánh câu hỏi để HS lựa chọn - HS: SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 2’ Ổn định lớp: - Hát Bài cũ : 4’ - Ôn tập HK2 28 Bài ’ Giới thiệu: - Sau kiểm tra kì, bước vào tuần học Tuần 28 với chủ đề Cây cối - Treo tranh minh hoạ tập đọc hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - Hai người đàn ông tranh người may mắn, thừa hưởng bố mẹ họ kho báu Kho báu gì? Chúng ta tìm hiểu qua tập đọc Kho báu Phát triển hoạt động : Luyện đocï đoạn 1, 2: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn 1, Chú ý giọng đọc: - Giọng kể, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng Đoạn đọc giọng trầm, buồn, nhấn giọng từ ngữ thể mệt mỏi hai ông bà hão huyền hai người Đoạn cuối đọc với giọng nhanh, thể hành động hai người họ tìm vàng.Hai câu cuối, đọc với giọng chậm hai người rút học bố mẹ dặn b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn đọc Ví dụ: + Tìm từ có hỏi, ngã.(HS phía Nam) - Nghe HS trả lời ghi từ lên bảng - Đọc mẫu yêu cầu HS đọc từ (Tập trung vào HS mắc lỗi phát - Hai người đàn ông ngồi ăn cơm bên cạnh đống lúa cao ngất - Mở SGK trang 83 - Theo dõi đọc thầm theo - Tìm từ trả lời theo yêu cầu GV: + Các từ là: quanh năm, hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, mặt trời, dặn dò, ngơi đàng hoàng, hão huyền, chẳng thấy, nhờ làm đất kỹ, ăn để,… - đến HS đọc cá nhân, sau lớp đọc đồng - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết âm) - Yêu cầu HS đọc câu Nghe chỉnh sửa lỗi cho - Chia thành đoạn HS, có theo hướng dẫn GV: c) Luyện đọc đoạn + Đoạn 1: Ngày xưa … - Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau ngơi đàng yêu cầu HS chia hoàng thành đoạn + Đoạn 2: Nhưng hai ông bà ngày già yếu … đào lên mà dùng + Đoạn 3: Phần Gọi HS đọc đoạn lại - Trong đoạn văn này, tác - HS đọc giả có dùng số thành - Nghe GV giải nghóa từ ngữ để kể công việc nhà nông Hai sương nắng để công việc người nông dân vất vả từ sớm tới khuya Cuốc bẫm, cày sâu nói lên chăm cần cù công việc - Luyện đọc câu: nhà nông Ngày xưa,/ có hai vợ - Yêu cầu HS nêu cách ngắt chồng người nông dân giọng câu văn kia/ quanh năm hai sương Nghe HS phát biểu nắng,/ cuốc bẫm ý kiến, sau nêu cách cày sâu.// Hai ông bà ngắt giọng tổ chức thường đồng từ lúc cho HS luyện đọc gà gáy sáng/ trở lặn mặt - Gọi HS đọc lại đoạn trời.// - Yêu cầu HS đọc đoạn - Luyện đọc câu: - Yêu cầu HS đọc lại lời người cha, sau tổ chức cho HS luyện đọc câu 3’ 1’ Cha không sống để lo cho được.// Ruộng nhà có kho báu./ tự đào lên mà dùng.// (giọng đọc thể lo lắng) - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - HS đọc - Gọi HS đọc đoạn Sau - HS đọc lại đoạn theo dõi HS đọc sửa lỗi sai em mắc phải - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét - Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc - Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân - Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, (Đọc vòng) - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn - Nhận xét, cho điểm e) Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn Củng cố : - HS đọc - Gọi HS đọc lại - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tiết 5.Dặn dò : - Chuẩn bị: Tiết MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 83 : KHO BÁU (T2) I.Mục tiêu ( Như tiết ) II.Chuẩn bị ( Như tiết ) III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động Thầy 2’ Ổn định lớp: Bài cũ : 4’ - Tiết Bài : 28 Giới thiệu: ’ - Tiết Phát triển hoạt động : Hoạt động 1: Tìm hiểu - GV đọc mẫu toàn lần - Gọi HS đọc phần giải - Tìm hình ảnh nói lên cần cù, chịu khó vợ chồng người nông Hoạt động Trò - Hát - HS theo dõi SGK - HS đọc - Quanh năm hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu, đồng từ lúc gà gáy sáng trở dân - Nhờ chăm làm ăn, họ đạt điều gì? - Tính nết hai trai họ ntn? - Tìm từ ngữ thể mệt mỏi, già nua hai ông bà? * Trước mất, người cha cho biết điều gì? - Theo lời cha, hai người làm gì? - Kết sao? - Gọi HS đọc câu hỏi - Treo bảng phụ có phương án trả lời - Yêu cầu HS đọc thầm Chia nhóm cho HS thảo luận để chọn phương án nhà lặn mặt trời Họ hết cấy lúa, lại trồng khoai, trồng cà, họ không cho đất nghỉ, mà chẳng lúc ngơi tay - Họ gây dựng ngơi đàng hoàng - Hai trai lười biếng, ngại làm ruộng, mơ chuyện hão huyền - Già lão, qua đời, lâm bệnh nặng - Người cho dặn: Ruộng nhà có kho báu tự đào lên mà dùng - Họ đào bới đám ruộng lên để tìm kho báu - Họ chẳng thấy kho báu đâu đành phải trồng lúa - Vì vụ liền lúa bội thu? - HS đọc thầm Vì đất ruộng vốn đất tốt Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất làm kó nên lúa tốt Vì hai anh em trồng lúa giỏi - đến HS phát biểu - HS nhắc lại - Gọi HS phát biểu ý kiến Kết luận: Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất làm kó nên lúa tốt - Theo con, kho báu mà hai anh em tìm gì? - Câu chuyện muốn khuyên - Là chăm điều gì? chuyên cần chỉ, - Chăm lao động ấm no, hạnh Củng cố : phúc./ Ai chăm lao - Gọi HS đọc nối tiếp động yêu quý đất đai đoạn câu chuyện có sống ấm - Qua câu chuyện hiểu no, hạnh phúc điều gì? - Nhận xét tiết học - HS đọc nối tiếp 5.Dặn dò: đoạn câu - Dặn HS nhà học chuyện - Chuẩn bị sau: Bạn có - Câu chuyện khuyên biết phải chăm lao động Chỉ có chăm lao động, sống ấm no, hạnh phúc - Về nhà học MƠN : TỐN Tiết 136 : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I.Mục tiêu : - Phép nhân, phép chia bảng (2, 3, 4, 5) - Chia nhóm đồ vật thành 2, 3, 4, phần - Giải toán phép nhân, phép chia - Nhận dạng, gọi tên, tính độ dài đường gấp khúc NS:12/3/2012 ND:13/2/2012 I Mục tiêu Thứ ba MÔN: CHÍNH TẢ Tiết 55: KHO BÁU - Chép xác CT, trình bày hình thức đoạn văn xi - Làm BT(2); BT(3) a / b II Chuẩn bị - GV: Bảng lớp ghi sẵn nội dung tập tả - HS: SGK, III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 2’ Ổn định lớp: - Hát 4’ Bài cũ : - Ôn tập HK2