GIAO AN LOP 2 TUAN 28 HOAN CHINH

Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể trong nhóm - Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên baûng phuï.. - Chia nhoùm[r]

Thứ hai NS:11/3/2012 ND:12/3/2012 MÔN : ĐẠO ĐỨC Tiết 28 : GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT/ TIẾT I Mục tiêu - Biết người cấn phải hổ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết taät - Nêu số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trường và cộng đồng phù hợp với khả - Không đồng tình với thái độ xa lánh, kì thị, chiu chọc bạn khuyết tật THTTHCM: Gíup đỡ người khuyết tật là thể lòng nhân ái theo gương Bác THKNS: - Các KN sống GD: + KN thể cảm thông với người khuyết tật + KN định và giải vấn đề phù hợp với các tình có liên quan đến người khuyết tật + KN thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật địa phương - Các PP/KT DH tích cực có thể sử dụng: + Thảo luận nhóm + Động não + Đóng vai + Dự án II Chuẩn bị 1.Giáo viên : Tranh minh họa hoạt động 1, BT Đạo đức 2.Học sinh : Sách Đạo đức, BT III.Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 2’ OÅn ñònh: - Haùt 4’ Bài cũ : - Lịch đến nhà người - HS thực hành theo cặp - Em đến chơi nhà bạn, khác/ T - Gõ cửa, bấm chuông nhà có người ốm - Chaùu chaøo baùc aï! Thöa baùc coù Loan nhà không ạ! -Nhận xét, đánh giá 28’ 3.Bài dạy : Giới thiệu bài - Loan có nhà cháu vào nhaø chôi nheù Hoạt động : Phân tích tranh Mục tiêu : Giúp học sinh nhận biết -Giúp đỡ người khuyết tật/ tiết hành vi cụ thể giúp đỡ người khuyết tật -PP trực quan : Cho HS quan sát tranh -GV noùi noäi dung tranh : Moät soá hoïc sinh đẩy xe cho bạn bị liệt hoïc * Thảo luận nhóm: - PP hoạt động : Yêu cầu HS thảo luận veà vieäc laøm cuûa caùc baïn nhoû tranh - Giaùo vieân ñöa caâu hoûi : - Tranh veõ gì ? - Quan saùt - em nhaéc laïi noäi dung - Chia nhoùm thaûo luaän theo noäi dung caâu hoûi - Đại diện nhóm trình bày, bổ sung - Tranh veõ moät soá hoïc sinh ñang đẩy xe cho bạn bị liệt - Giúp bạn vơi mặc cảm để - Việc làm các bạn nhỏ giúp học bình thường các bạn khaùc gì cho baïn bò khuyeát taät? - Em cuõng tham gia giuùp baïn bò - Nếu em có mặt đó em làm gì ? khuyết tật vì bạn đó đã chiụ maát maùt nhieàu caàn san seû noãi Vì ? ñau cho baïn - Vaøi em nhaéc laïi * GV KL: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn có thể thực quyền học tập Gíup đỡ người khuyết tật là thể lòng nhân ái theo gương Bác Hoạt động :Thảo luận Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh hieåu cần thiết và số việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật - Chia nhoùm thaûo luaän - GV yêu cầu thảo luận việc có thể làm để giúp đỡ người khuyết tật - Nhóm trưởng cử thư kí ghi ý -Kết luận : Tuỳ theo khả điều kiến : Giúp người bị liệt – đẩy kiện thực tế, chúng ta có thể giúp đỡ xe lăn Người mù-dắt sang người khuyết tật cách khác đường Người bị dị dạng chất : Giúp người bị liệt –đẩy xe độc da cam-quyên góp tiền lăn Người mù-dắt sang đường Người Người câm điếc- vui chơi với họ bị dị dạng chất độc da cam-quyên - Đại diện nhóm trình bày Nhận góp tiền Người câm điếc- vui chơi với xét hoï -Vaøi em nhaéc laïi Hoạt động : Bày tỏ ý kiến 3’ 1’ Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh baøy toû thái độ đúng với việc giúp đỡ người khuyeát taät - PP hoạt động : GV nêu ý kiến, yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình không đồng tình a/Giúp đỡ người khuyết tật là việc người nên làm b/Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thöông binh c/Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật laø vi phaïm quyeàn treû em d/Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm bớt khó khăn thiệt thoøi cuûa hoï -Kết luận : Ý kiến b chưa hoàn toàn đúng vì người khuyết tật cần giúp đỡ 4.Cuûng coá : - Mọi người khuyết tật cần giúp đỡ, vì giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm bớt khó khăn thieät thoøi cuûa hoï - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø : - Sưu tầm thơ, gương tốt việc em đã giúp đỡ người khuyết tật - Cả lớp thảo luận - Đồng tình - Không đồng tình - Đồng tình - Đồng tình - HS nhaéc laïi -Söu taàm thô, göông toát veà vieäc em đã giúp đỡ người khuyết tật MÔN: TẬP ĐỌC Tieát 82 : KHO BAÙU ( T1 ) I Muïc tieâu - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý - Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động trên ruộng đồng, người đó có sống ấm no, hạnh phúc.( trả lời các CH1,2,3,5 ) - HS khá, giỏi trả lời CH4 THKNS: - Các KN sống GD: + Tự nhận thức + Xác định giá trị thân + Lắng nghe tích cực - Các PP/KT DH tích cực có thể sử dụng: + Trình bày ý kiến + Đặt câu hỏi + Viết tích cực II Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc và phương ánh câu hỏi để HS lựa chọn - HS: SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động Thầy 2’ Ổn định lớp: Baøi cuõ : 4’ - Ôn tập HK2 28’ Bài Giới thiệu: - Sau bài kiểm tra kì, các bước vào tuần học Tuần 28 với chủ đề Cây cối - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hoûi: Tranh veõ caûnh gì? - Hai người đàn ông tranh là người may mắn, vì đã thừa hưởng bố mẹ họ kho báu Kho báu đó là gì? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài tập đọc Kho báu Phát triển các hoạt động : Luyện đocï đoạn 1, 2: a) Đọc mẫu Hoạt động Trò - Haùt - Hai người đàn ông ngồi ăn cơm bên cạnh đống lúa cao ngất - Mở SGK trang 83 - GV đọc mẫu đoạn 1, Chú ý giọng - Theo dõi và đọc thầm theo đọc: - Giọng kể, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng Đoạn đọc giọng trầm, buồn, nhấn giọng từ ngữ thể mệt mỏi hai ông bà và hão huyền hai người Đoạn cuối đọc với giọng nhanh, thể hành động hai người họ tìm vàng.Hai câu cuối, đọc với giọng chậm hai người đã rút bài học cuûa boá meï daën b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu đọc bài Ví dụ: cuûa GV: + Tìm các từ có hỏi, ngã + Các từ đó là: quanh năm, (HS phía Nam) hai söông moät naéng, cuoác baãm cày sâu, mặt trời, dặn dò, ngơi đàng hoàng, hão huyền, chẳng thấy, nhờ làm đất kỹ, ăn để,… - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên baûng - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ - đến HS đọc bài cá nhân, sau này (Tập trung vào HS mắc lỗi đó lớp đọc đồng - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp phaùt aâm) - Yêu cầu HS đọc câu Nghe và từ đầu hết bài chỉnh sửa lỗi cho HS, có c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó yêu cầu - Chia bài thành đoạn theo hướng dẫn GV: HS chia bài thành đoạn + Đoạn 1: Ngày xưa … ngơi đàng hoàng + Đoạn 2: Nhưng hai ông baø moãi ngaøy moät giaø yeáu … các hãy đào lên mà dùng + Đoạn 3: Phần còn lại Gọi HS đọc đoạn - Trong đoạn văn này, tác giả có dùng - HS khá đọc bài số thành ngữ để kể công việc - Nghe GV giải nghĩa từ nhà nông Hai sương nắng để công việc người nông dân vất vả từ sớm tới khuya Cuốc bẫm, cày sâu nói lên chăm cần cù công việc nhaø noâng - Yeâu caàu HS neâu caùch ngaét gioïng caâu văn đầu tiên bài Nghe HS phát biểu ý kiến, sau đó nêu cách ngắt giọng đúng và tổ chức cho HS luyện đọc - Gọi HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn - Luyện đọc câu: Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người noâng daân kia/ quanh naêm hai söông moät naéng,/ cuoác baãm caøy sâu.// Hai ông bà thường đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở đã lặn mặt trời.// - Luyện đọc câu: - Yêu cầu HS đọc lại lời người cha, Cha không sống mãi để lo cho sau đó tổ chức cho HS luyện đọc câu các được.// Ruộng nhà có naøy kho báu./ các hãy tự đào lên mà dùng.// (giọng đọc thể lo lắng) - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Gọi HS đọc đoạn Sau đó theo dõi HS đọc và sửa lỗi sai các em mắc phaûi - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xeùt - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhoùm d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân 3’ 1’ - Nhaän xeùt, cho ñieåm e) Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn Cuûng coá : - Gọi HS đọc lại bài - Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø : - Chuaån bò: Tieát - HS đọc bài - HS đọc lại đoạn - Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, (Đọc vòng) - Lần lượt HS đọc trước nhoùm cuûa mình, caùc baïn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài - HS đọc bài - Chuaån bò: Tieát MÔN: TẬP ĐỌC Tieát 83 : KHO BAÙU (T2) I.Mục tiêu ( Như tiết ) II.Chuẩn bị ( Như tiết ) III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động Thầy 2’ Ổn định lớp: Baøi cuõ : 4’ - Tieát Bài : 28’ Giới thiệu: - Tieát Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần - Gọi HS đọc phần chú giải - Tìm hình ảnh nói lên cần cù, chịu khó vợ chồng người nông daân - Nhờ chăm làm ăn, họ đã đạt ñieàu gì? - Tính neát cuûa hai trai cuûa hoï ntn? - Tìm từ ngữ thể mệt mỏi, già nua cuûa hai oâng baø? * Trước mất, người cha cho các bieát ñieàu gì? - Theo lời cha, hai người đã làm gì? - Keát quaû sao? - Gọi HS đọc câu hỏi - Treo bảng phụ có phương án trả lời Hoạt động Trò - Haùt - HS theo doõi baøi SGK - HS đọc bài - Quanh naêm hai söông moät nắng, cuốc bẫm cày sâu, đồng từ lúc gà gáy sáng trở nhà đã lặn mặt trời Họ hết cấy lúa, laïi troàng khoai, troàng caø, hoï không cho đất nghỉ, mà chaúng luùc naøo ngôi tay - Họ gây dựng ngơi đàng hoàng - Hai trai lười biếng, ngại laøm ruoäng, chæ mô chuyeän haõo huyeàn - Già lão, qua đời, lâm bệnh naëng - Người cho dặn: Ruộng nhà có kho báu các hãy tự đào leân maø duøng - Họ đào bới đám ruộng lên để tìm kho báu - Hoï chaúng thaáy kho baùu ñaâu vaø đành phải trồng lúa - Vì maáy vuï lieàn luùa boäi thu? - HS đọc thầm - Yêu cầu HS đọc thầm Chia nhóm cho HS thảo luận để chọn phương án đúng Vì đất ruộng vốn là đất toát Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất làm kĩ nên lúa tốt Vì hai anh em troàng luùa - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán gioûi Kết luận: Vì ruộng hai anh em - đến HS phát biểu đào bới để tìm kho báu, đất làm - HS nhắc lại kó neân luùa toát - Theo con, kho baùu maø hai anh em tìm - Là chăm chỉ, chuyên cần là gì? - Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta - Chăm lao động ấm ñieàu gì? no, haïnh phuùc./ Ai chaêm chæ lao động yêu quý đất đai có soáng aám no, haïnh phuùc Cuûng coá : - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn caâu chuyeän - Qua câu chuyện hiểu điều câu chuyện - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta gì? phải chăm lao động Chỉ có - Nhaän xeùt tieát hoïc chăm lao động, sống chúng ta ấm no, hạnh 5.Daën doø: phuùc - Daën HS veà nhaø hoïc baøi - Veà nhaø hoïc baøi - Chuaån bò baøi sau: Baïn coù bieát MÔN : TOÁN Tiết 136 : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I.Mục tiêu : - Pheùp nhaân, pheùp chia baûng (2, 3, 4, 5) - Chia nhóm đồ vật thành 2, 3, 4, phần - Giải bài toán phép nhân, phép chia - Nhận dạng, gọi đúng tên, tính độ dài đường gấp khúc Thứ ba NS:12/3/2012 ND:13/2/2012 MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát 55: KHO BAÙU I Muïc tieâu - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm BT(2); BT(3) a / b II Chuaån bò - GV: Bảng lớp ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả - HS: SGK, III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 2’ Ổn định lớp: - Haùt 4’ Baøi cuõ : - Ôn tập HK2 Bài 28’ Giới thiệu: - Giờ Chính tả hôm các em viết đoạn bài Kho báu và laøm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät ua/ uô; l/n; eân/ eânh Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần chép - Đọc đoạn văn cần chép - Theo dõi và đọc lại - Nội dung đoạn văn là gì? - Nói chăm làm lụng hai vợ chồng người nông dân - Những từ ngữ nào cho em thấy họ - Hai sương nắng, cuốc bẫm raát caàn cuø? cày sâu, đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc lặn mặt trời, hết troàng luùa, laïi troàng khoai, troàng caø b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - caâu - Trong đoạn văn dấu câu nào - Dấu chấm, dấu phẩy sử sử dụng? duïng - Những chữ nào phải viết hoa? Vì - Chữ Ngày, Hai, Đến vì là chữ sao? đầu câu c) Hướng dẫn viết từ khó - MN: cuốc bẫm, trở về, gà gáy d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính taû - HS đọc cá nhân, đồng các từ khó - HS lên bảng viết từ, HS lớp viết vào nháp Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu HS leân baûng laøm baøi - Đọc đề bài - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt - Gọi HS nhận xét, chữa bài - voi huô voøi; muøa maøng thuở nhỏ; chanh chua - Yêu cầu HS đọc các từ trên sau - HS đọc cá nhân, đồng đã điền đúng Baøi 3a - Gọi HS đọc yêu cầu - GV cheùp thaønh baøi cho HS leân thi tiếp sức Mỗi HS nhóm lên điền từ sau đó chỗ đưa phấn cho bạn khác Nhóm nào xong trước và đúng thì thaéng cuoäc - Đọc đề bài - Thi nhóm Ơn trời mưa nắng phải thì Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu Coâng leânh chaúng quaûn bao laâu Ngày nước bạc, ngày sau cơm vaøng - Toång keát troø chôi, tuyeân döông Ai ơi, đừng bỏ ruộng hoang, nhoùm thaéng cuoäc Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhieâu Baøi 3b - Gọi HS đọc yêu cầu - Goïi HS leân baûng laøm - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Cho ñieåm HS - Đọc đề bài - HS lên bảng làm HS lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh Toø voø maø nuoâi nheän Đến nó lớn, nó quện Toø voø ngoài khoùc tæ ti 3’ 1’ Nhện ơi, nhện hỡi, nhện đằng naøo? 4.Cuûng coá : - Gọi vài HS lên bảng viết lại các từ - HS lên bảng viết khó - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø : - HS lắng nghe - Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp chính taû - Chuẩn bị bài sau: Cây dừa MÔN: TOÁN Tieát 137: ÑÔN VÒ, CHUÏC, TRAÊM, NGHÌN I Muïc tieâu - Biết quan hệ đơn vị và chục; chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ trăm và nghìn - Nhận biết các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm - Bài - Bài II Chuaån bò - GV: + 10 hình vuông biểu diễn đơn vị, kích thước 2,5cm x 2,5cm + 20 hình chữ nhật biểu diễn chục, kích thước 25cm x 2,5cm Có vạch chia thaønh 10 oâ + 10 hình vuông, hình biểu diễn 100, kích thước 25cm x 2,5cm Có vạch chia thaønh 100 hình vuoâng nhoû + Các hình trên làm bìa, gỗ, nhựa, có thể gắn lên bảng cho HS quan saùt + Bộ số bìa nhựa gắn lên bảng + Mỗi HS chuẩn bị ô vuông biểu diễn số trên, kích thước ô vuoâng laø 1cm x 1cm - HS: Vở III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động Thầy 2’ Ổn định lớp: 4’ Baøi cuõ : Luyeän taäp chung - Gọi HS sửa bài Hoạt động Trò - Haùt - HS lên bảng sửa bài Baøi giaûi Soá HS moãi nhoùm laø: 12 : = (hoïc sinh) Đáp số: học sinh - GV nhaän xeùt 28’ Bài Giới thiệu: - Các em đã học đếm số nào? - Soá 100 - Từ học này, chúng ta tiếp tục học đến các số lớn 100, đó là các số phạm vi 1000 Bài học đầu tieân phaàn naøy laø Ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Oân tập đơn vị, chục vaø t raêm - Gaén leân baûng oâ vuoâng vaø hoûi coù maáy ñôn vò? - Tieáp tuïc gaén 2, 3, 10 oâ vuoâng nhö phaàn baøi hoïc SGK vaø yeâu cầu HS nêu số đơn vị tương tự treân - 10 ñôn vò coøn goïi laø gì? - chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò? - Vieát leân baûng: 10 ñôn vò = chuïc - Gắn lên bảng các hình chữ nhật bieåu dieãn chuïc vaø yeâu caàu HS neâu soá chục từ chục (10) đến 10 chục (100) tương tự đã làm với phần đơn vị - 10 chuïc baèng maáy traêm? - Vieát leân baûng 10 chuïc = 100  Hoạt động 2: Giới thiệu nghìn a Giới thiệu số tròn trăm - Gaén leân baûng hình vuoâng bieåu dieãn 100 vaø hoûi: Coù maáy traêm - Goïi HS leân baûng vieát soá 100 xuống vị trí gắn hình vuông biểu dieãn 100 - Gaén hình vuoâng nhö treân leân baûng vaø hoûi: Coù maáy traêm - Yeâu caàu HS suy nghó vaø tìm caùch vieát soá traêm - Giới thiệu: Để số lượng là trăm, người ta dùng số trăm, viết 200 - Lần lượt đưa 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vuông trên để giới thiệu các soá 300, 400, - Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? - Coù ñôn vò - Coù 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 ñôn vò - 10 ñôn vò coøn goïi laø chuïc - chuïc baèng 10 ñôn vò - Neâu: chuïc – 10; chuïc – 20; 10 chuïc – 100 - 10 chuïc baèng traêm - Coù traêm - Vieát soá 100 - Coù traêm - Moät soá HS leân baûng vieát - HS vieát vaøo baûng con: 200 - Đọc và viết các số từ 300 đến 900 - Cùng có chữ số 00 đứng cuối cuøng - Những số này gọi là số troøn traêm b Giới thiệu 1000 - Gaén leân baûng 10 hình vuoâng vaø hoûi: Coù maáy traêm? - Giới thiệu: 10 trăm gọi là nghìn - Vieát leân baûng: 10 traêm = nghìn - Để số lượng là nghìn, viết là 1000 - HS đọc và viết số 1000 - chuïc baèng maáy ñôn vò? - traêm baèng maáy chuïc? - nghìn baèng maáy traêm? - Yeâu caàu HS neâu laïi caùc moái lieân heä đơn vị và chục, chục và trăm, trăm và nghìn  Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành a Đọc và viết số - GV gaén hình vuoâng bieåu dieãn soá ñôn vò, moät soá chuïc, caùc soá troøn traêm bất kì lên bảng, sau đó gọi HS lên bảng đọc và viết số tương ứng b Chọn hình phù hợp với số - GV đọc số chục tròn trăm bất kì, yêu cầu HS sử dụng hình cá nhân mình để lấy số ô vuông tương ứng với số mà GV đọc 3’ 1’ - Coù 10 traêm - Cả lớp đọc: 10 trăm nghìn - HS quan saùt vaø nhaän xeùt: Soá 1000 viết chữ số, chữ số đứng đầu tiên, sau đó là chữ số đứng liền - chuïc baèng 10 ñôn vò - traêm baèng 10 chuïc - nghìn baèng 10 traêm - Đọc và viết số theo hình biểu dieãn - Thực hành làm việc cá nhân theo hieäu leänh cuûa GV Sau moãi laàn choïn hình, HS ngoài caïnh laïi kieåm tra baøi cuûa vaø baùo caùo kết với GV Cuûng coá : - Nêu mối quan hệ đơn vị, chục, trăm, nghìn ? - HS nêu - Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø : - Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau - Học thuộc quan hệ đơn vị, chục,trăm, nghìn MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tieát 28 : KHO BAÙU I Muïc tieâu - Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện ( BT1) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện ( BT2 ) THKNS: - Các KN sống GD: + Tự nhận thức + Xác định giá trị thân + Lắng nghe tích cực - Các PP/KT DH tích cực có thể sử dụng: + Trình bày ý kiến + Đặt câu hỏi + Viết tích cực II Chuaån bò - GV: Bảng ghi sẵn các câu gợi ý - HS: SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động Thầy 2’ Ổn định lớp: 4’ Baøi cuõ : - Ôn tập HK2 28’ Bài : Giới thiệu: - Trong kể chuyện hôm lớp mình seõ keå laïi caâu chuyeän Kho baùu Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhóm - Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên baûng phuï - Chia nhoùm, yeâu caàu moãi nhoùm keå moät đoạn theo gợi ý Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể - Tổ chức cho HS kể vòng - Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung baïn keå - Tuyeân döông caùc nhoùm HS keå toát Hoạt động Trò - Haùt - Keå laïi nhoùm Khi HS keå caùc em khaùc theo doõi, laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung cho baïn - Mỗi HS trình bày đoạn - HS tham gia keå - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu tuần - Khi HS lúng túng GV có thể gợi ý đoạn Ví dụ: Đoạn - Nội dung đoạn nói gì? - Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm ntn? - Hai vợ chồng chăm - Họ thường đồng lúc gà gáy sáng và trở đã lặn mặt trời - Hai vợ chồng đã làm việc không lúc - Hai vợ chồng cần cù làm việc, naøo ngôi tay ntn? chaêm chæ khoâng luùc naøo ngôi tay Đến vụ lúa họ cấy lúa trồng khoai, trồng cà, không đất nghæ - Kết tốt đẹp mà hai vợ chồng đạt - Nhờ làm lụng chuyên cần, họ được? đã gây dựng ngơi đàng hoàng 3’ 1’ - Tương tự đoạn 2, b) Kể lại toàn câu chuyện - Gọi HS xung phong lên kể lại câu - Mỗi HS kể lại đoạn chuyeän - Goïi caùc nhoùm leân thi keå - Moãi nhoùm HS leân thi keå Moãi HS kể đoạn - Choïn nhoùm keå hay nhaát - Gọi HS kể toàn câu chuyện - đến HS kể lại toàn câu - Cho ñieåm HS chuyeän 4.Cuûng coá : * Câu chuyện nói lên ý nghĩa gì ? - HS trả lời - Nhận xét học 5.Daën doø : - Daën HS veà nhaø taäp keå laïi truyeän - HS lắng nghe - Chuẩn bị bài sau: Những đào Thứ tư NS:13/3/2012 ND:14/3/2012 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 84: CÂY DỪA I Muïc tieâu - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí đọc các câu thơ lục bát - Hiểu ND: Cây dừa giống người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên ( trả lời các CH SGK thuộc dòng thơ đầu ) II Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng lớp ghi sẵn bài tập đọc - HS: SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động Thầy 2’ Ổn định lớp: 4’ Baøi cuõ : Kho báu - Goïi HS leân đọc bài và TLCH - Nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài 28’ Giới thiệu: - Treo tranh minh hoạ và giới thiệu: Cây dừa là loài cây gắn bó mật thiết với sống đồng bào miền Trung, miền Nam nước ta Bài tập đọc hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu bài thơ Cây dừa nhà thơ thiếu nhi Traàn Ñaêng Khoa Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu bài thơ Giọng nhẹ nhàng Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc bài Ví dụ: + Tìm các từ có âm đầu l, n, tr, s, … baøi (HS phía Baéc) + Tìm các từ có hỏi, Hoạt động Trò - Haùt - đến HS đọc bài và TLCH - Theo doõi, quan saùt - Theo dõi và đọc thầm theo - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu cuûa GV: + Các từ đó là: nở, nước lành, rì raøo, bao la + Các từ đó là: tỏa, gật đầu, bạc phếch, nở, chải, quanh cổ, bay vào bay ra, đủng đỉnh - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên - đến HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng baûng - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ - Mỗi HS đọc dòng thơ theo hình thức nốit tiếp naøy ngaõ (HS phía Nam) - Yêu cầu HS đọc nối tiếp, HS đọc caâu, caâu saùu vaø caâu taùm c) Luyện đọc theo đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài thành đoạn - Hướng dẫn HS ngắt giọng các câu thơ khoù ngaét - Ngoài cần nhấn giọng các từ địu, đánh nhịp, canh, đủng đỉnh - Dùng bút chì phân cách các đoạn thơ: Đoạn 1: dòng thơ đầu Đoạn 2: dòng thơ tiếp Đoạn 3: dòng thơ cuối - Luyeän ngaét gioïng caùc caâu vaên: Cây dừa xanh/ tỏa nhiều tàu,/ Dang tay đón gió,/ gật đầu gọi traêng./ Thân dừa/ bạc phếch tháng naêm,/ Quả dừa/ đàn lợn con/ nằm trên cao.// Đêm hè/ hoa nở cùng sao,/ Tàu dừa-/ lược/ chải vào maây xanh.// Ai mang nước ngọt,/ nước laønh,/ Ai đeo/ bao hũ rượu/ quanh cổ dừa.//  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc lại toàn bài, HS đọc - Đọc bài theo yêu cầu phaàn chuù giaûi - Các phận cây dừa (lá, ngọn, - HS đọc lại bài sau đó trả lời: Lá: bàn tay dang đón gió, thân, quả) so sánh với gì? lược chải vào mây xanh Ngọn dừa: người biết gật đầu để gọi trăng Thân dừa: bạc phếch, đứng canh trời đất Quả dừa: đàn lợn con, hủ rượu - Tác giả đã dùng hình ảnh - Tác giả đã dùng hình để tả cây dừa, việc dùng hình ảnh người để tả cây dừa aûnh naøy noùi leân ñieàu gì? Điều này cho thấy cây dừa gắn bó với người, người yêu quí cây dừa - Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió, - Với gió: dang tay đón, gọi gió trăng, mây, nắng, đàn cò) ntn? cùng đến múa reo - Với trăng: gật đầu gọi - Với mây: là lược chải vaøo maây - Với nắng: làm dịu nắng trưa - Với đàn cò: hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp bay vào bay - Con thích nhaát caâu thô naøo? Vì sao? - HS trả lời theo ý hiểu cá nhaân  Hoạt động 3: Học thuộc lòng - Hướng dẫn HS học thuộc lòng - Mỗi đoạn HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh, đọc thầm đoạn 3’ 1’ - GV xoá dần dòn thơ để lại chữ đầu dòng - Gọi HS nối tiếp học thuộc lòng - HS thi đọc nối tiếp - Cho ñieåm HS Cuûng coá : - Goïi HS hoïc thuoäc loøng baøi thô - HS học thuộc lòng - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS - Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø : - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô - HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau: Những đào MÔN: TOÁN Tieát 138: SO SAÙNH CAÙC SOÁ TROØN TRAÊM I Muïc tieâu - Biết cách so sánh số tròn trăm - Biết thức tự các số tròn trăm - Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số - Bài - Bài - Bài II Chuaån bò - GV:10 hình vuông, hình biểu diễn 100, kích thước 25cm x 25cm Có vạch chia thành 100 hình vuông nhỏ Cá hình làm bìa, gỗ, nhựa, có thể gaén leân baûng cho HS quan saùt - HS: Vở III Các hoạt động dạy học chủ yều TG Hoạt động Thầy 2’ Ổn định lớp: 4’ Baøi cuõ : Ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn - GV kiểm tra HS đọc, viết các số troøn traêm - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 28’ Bài Giới thiệu: - Trong bài học này, các em học caùch so saùnh caùc soá troøn traêm Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh các số troøn traêm - Gaén leân baûng hình vuoâng bieåu dieãn traêm, vaø hoûi: Coù maáy traêm oâ vuoâng? - Yeâu caàu HS leân baûng vieát soá 200 xuống hình biểu diễn - Gaén tieáp hình vuoâng, moãi hình vuoâng bieåu dieãn traêm leân baûng caïnh hình trước phần bài học SGK và hoûi: Coù maáy traêm oâ vuoâng? - Yeâu caàu HS leân baûng vieát soá 300 xuống hình biểu diễn - 200 oâ vuoâng vaø 300 oâ vuoâng thì beân Hoạt động Trò - Haùt - Một số HS lên bảng thực yeâu caàu cuûa GV - Coù 200 - HS leân baûng vieát soá: 200 - Coù 300 oâ vuoâng - HS leân baûng vieát soá 300 - 300 oâ vuoâng nhieàu hôn 200 oâ naøo coù nhieàu oâ vuoâng hôn? vuoâng - Vậy 200 và 300 số nào lớn hơn? - 300 lớn 200 - 200 vaø 300 soá naøo beù hôn? - 200 beù hôn 300 - Gọi HS lên bảng điền dấu >, < = - HS lên bảng, lớp làm vào vaøo choã troáng cuûa: baûng 200 < 300; 300 > 200 200 300 vaø 300 200 - Tiến hành tương tự với số 300 và 400 - Thực yêu cầu GV và ruùt keát luaän: 300 beù hôn 400, 400 lớn 300 300 < 400; 400 > 300 - Yêu cầu HS suy nghĩ và cho biết: 200 - 400 lớn 200, 200 bé và 400 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? 400 400 > 200; 200 < 400 - 300 và 500 số nào lớn hơn? Số nào bé - 500 lớn 300, 300 bé hôn? 500 500 > 300; 300 < 500  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu HS lớp tự làm bài - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - Cho điểm HS Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta so sánh các số tròn trăm với và điền dấu thích hợp - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Nhận xét và chữa bài - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn soá coøn thieáu vaøo oâ troáng - Các số điền phải đảm bảo yêu - Các số cần điền là các số tròn trăm, số đứng sau lớn số caàu gì? đứng trước - Yêu cầu HS đếm các số tròn trăm từ - HS lớp cùng đếm 100 đến 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé - HS làm bài trên bảng lớp, - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài, sau đó vẽ số tia số lên lớp làm bài vào bài tập bảng và yêu cầu HS suy nghĩ để điền caùc soá troøn traêm coøn thieáu treân tia soá 3’ 1’ Cuûng coá : - Yêu cầu HS đếm các số tròn trăm từ - Thực theo yêu cầu 100 đến 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn, GV từ lớn đến bé - Nhận xét tiết học 5.Daën doø : - Tập đếm các số tròn trăm thành - Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau thạo MÔN: LUYỆN TỪ Tiết 27 :TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VAØ TLCH: ĐỂ LAØM GÌ? I Muïc tieâu - Nêu từ ngữ cây cối ( BT1 ) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? ( BT2); điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống ( BT3) II Chuaån bò - GV: + Bài tập viết vào tờ giấy to, bút Caây löông thực, thực Caây aên quaû Caây laáy goã phaåm Caây boùng maùt Caây hoa + Bài tập viết trên bảng lớp - HS: Vở bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 2’ Ổn định lớp: - Haùt 4’ Baøi cuõ : 28’ - Ôn tập HK2 Bài : Giới thiệu: - Từ ngữ Cây cối Đặt và TLCH:Để laøm gì? Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Baøi (Thaûo luaän nhoùm) - Kể tên các loài cây mà em biết - Gọi HS đọc yêu cầu theo nhoùm - HS tự thảo luận nhóm và điền - Phaùt giaáy vaø buùt cho HS tên các loại cây mà em biết - Đại diện các nhóm dán kết thảo - Goïi HS leân daùn phaàn giaáy cuûa mình luaän cuûa nhoùm leân baûng - GV chữa, chọn lấy bài đầy đủ tên các loài cây giữ lại bảng - Gọi HS đọc tên cây Caây Caây Caây Caây löôn aên laáy boùn g quaû goã g Caây hoa - Có loài cây vừa là cây bóng mát, vừa là cây ăn quả, vừa là cây lấy goã nhö caây: mít, nhaõn… Bài (Thực hành) - GV gọi HS đọc yêu cầu - Goïi HS leân laøm maãu - Gọi HS lên thực hành - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS thực , thực phaå m Luùa, ngoâ, saén khoa i lang , đỗ, laïc, vừn g, rau muoá ng, baép caûi, su haøo, caø roát, döa chuoä t, döa gang , bí đỏ, bí ñao, rau reàn… maùt Cam , quyùt , xoài , daâu, taùo, đào, oåi, na, mô, maän , trứn g gaø, saàu rieân g, than h long … Xoa n, lim, seán, thoân g, tre, mít… Baøn g, phö ợng, vó, ña, si, baèn g laêng , xaø cừ, nhaõ n… Cuùc, đào, hoàn g, hueä, sen, suùng , thượ c dược … - HS đọc + HS 1: Người ta trồng cây bàng để làm gì? 3’ 1’ + HS 2: Người ta trồng cây bàng để lấy bóng mát cho sân trường, đường phố, các khu coâng coäng Baøi - 10 cặp HS thực hành - Gọi HS đọc yêu cầu - Ñieàn daáu chaám hay daáu phaåy vaøo oâ troáng - Yeâu caàu HS leân baûng laøm - HS lên bảng HS lớp làm vào Vở bài tập - Gọi HS nhận xét, chữa bài - “Chiều qua Lan nhận thư boá Trong thö, boá daën doø hai chò em Lan raát nhieàu ñieàu Song Lan nhớ lời bố dặn riêng em cuối thư: “Con nhớ chăm bón cây cam đầu vườn để bố về, boá mình coù cam ngoït aên nheù!” - Vì ô trống thứ lại điền dấu - Vì câu đó chưa thành câu phaåy? - Vì laïi ñieàn daáu chaám vaøo oâ troáng - Vì câu đó đã thành câu và chữ thứ hai? đầu câu sau đã viết hoa Cuûng coá: - Em hãy đặt và TLCH với cum từ để - HS trả lời làm gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø : - Chuẩn bị: Từ ngữ cây cối - Chuẩn bị: Từ ngữ cây cối I Muïc tieâu: MOÂN: TAÄP VIEÁT Tieát 28 : Y – Yeâu luyõ tre laøng - Viết đúng chữ hoa Y ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Yêu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Yêu luỹ tre làng (3lần ) II Chuaån bò: - GV: Chữ mẫu Y Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 2’ Ổn định lớp: - Haùt 4’ Baøi cuõ : - HS vieát baûng - Kiểm tra viết - HS nêu câu ứng dụng - Yeâu caàu vieát: X - HS viết bảng lớp Cả lớp viết - Hãy nhắc lại câu ứng dụng baûng - Vieát : X – Xuoâi cheøo maùt maùi - GV nhaän xeùt, cho ñieåm 28’ Bài Giới thiệu: - GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu - Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng lieàn sau chuùng Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận - HS quan sát xeùt * Gắn mẫu chữ Y - li - Chữ Y cao li? - neùt - Viết nét? - HS quan saùt - GV vào chữ Y và miêu tả: + Gồm nét là nét móc hai đầu và nét khuyết ngược - GV viết bảng lớp - HS quan saùt - GV hướng dẫn cách viết: + Nét 1: viết nét chữ U + Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, rẽ bút lên đường kẽ 6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống đường kẽ đường kẽ 1, dừng bút đường kẽ phía trên - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách vieát HS vieát baûng - HS taäp vieát treân baûng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhaän xeùt uoán naén  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng duïng - HS đọc câu * Treo baûng phuï Giới thiệu câu: Y – Yêu luỹ tre laøng Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Y : li - Nêu độ cao các chữ cái - l, y, g : 2,5 li - t : 1,5 li - r : 1,25 li - e, u, a, n : li - Daáu ngaõ (~) treân y - Cách đặt dấu các chữ - Daáu huyeàn ( `) treân a - Các chữ viết cách khoảng chừng - Khoảng chữ cái o naøo? - GV viết mẫu chữ: Yêu lưu ý nối nét Y vaø eâu - HS vieát baûng HS vieát baûng * Vieát: : Y - Vở Tập viết - GV nhaän xeùt vaø uoán naén  Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - Chấm, chữa bài - GV nhaän xeùt chung - HS viết 3’ 1’ Cuûng coá : - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết - Chuẩn bị: Chữ hoa A ( kiểu 2) - - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp - HS hoàn thành bài Thứ năm NS:14/3/2012 ND:15/3/2012 MOÂN: CHÍNH TAÛ Tiết 56: CÂY DỪA I Muïc tieâu - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát - Làm BT(2) a / b II Chuaån bò - GV: Baøi taäp 2a vieát vaøo giaáy Baûng ghi saün caùc baøi taäp chính taû - HS: SGK, III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động Thầy 2’ Ổn định lớp: 4’ Baøi cuõ : Kho baùu - Gọi HS lên bảng viết từ khó tiết trước, HS lớp viết vào nháp GV đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS 28’ Bài : Giới thiệu: - Giờ Chính tả hôm lớp mình nghe và viết lại dòng thơ đầu bài thơ Cây dừa và làm các bài tập chính tả phaân bieät s/x; in/inh Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc dòng thơ đầu bài Cây dừa - Đoạn thơ nhắc đến phận nào cây dừa? - Các phận đó so sánh với gì? Hoạt động Trò - Haùt - bền vững, thuở bé, bến bờ, quở trách - Theo dõi và đọc thầm theo HS đọc lại bài - Đoạn thơ nhắc đến lá dừa, thân dừa, dừa, dừa - HS đọc lại bài sau đó trả lời: Lá: tay dang đón gió, lược chải vào mây xanh Ngọn dừa: cái đầu người biết gật để gọi trăng Thân dừa: bạc phếch tháng naêm Quả dừa: đàn lợn con, hũ rượu - doøng thô - Dòng thứ có tiếng - Dòng thứ hai có tiếng b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn thơ có dòng? - Dòng thứ có tiếng? - Dòng thứ hai có tiếng? - Đây là thể thơ lục bát Dòng thứ viết lùi vào ô, dòng thứ viết sát lề - Chữ đầu dòng thơ phải viết - Các chữa cái đầu dòng thơ viết ntn? hoa - tỏa; tàu dừa, ngọt, hũ… c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 2a - Đọc đề bài - Gọi HS đọc yêu cầu Teân caây baét Teân caây baét - Dán hai tờ giấy lên bảng chia lớp thành đầu s đầu x nhóm, yêu cầu HS lên tìm từ tiếp sức saén, sim, xoan, xà cừ, - Toång keát troø chôi sung, si, sen, xaø nu, xöông - Cho HS đọc các từ tìm roàng, … suùng, saâm, saáu, saäy, … Baøi 2b - Tìm từ - GV đọc yêu cầu cho HS tìm từ Đáp án: Số chín/ chín/ thính Baøi - Đọc đề bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - Yêu cầu HS đọc thầm để tìm các tên - Bắc Sơn, Đình Cả, Thái Nguyeân, Taây Baéc, Ñieän Bieân rieâng? - Teân rieâng phaûi vieát hoa - HS leân baûng vieát laïi, HS - Teân rieâng phaûi vieát ntn? - Gọi HS lên bảng viết lại các tên riêng lớp viết vào Vở bài tập - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn bài cho đúng chính tả - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân treân baûng bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc bài thơ 3’ 1’ Cuûng coá : - HS trả lời - Chữ cái đầu dòng phải viết ntn ? - Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø : - HS lắng nghe - Nhắc nhở HS nhớ quy tắc viết hoa tên rieâng - Chuẩn bị bài sau: Những đào MÔN: TOÁN Tiết 139 : CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I Muïc tieâu - Nhận biết các số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200 - Biết cách so sánh các số tròn chục - Bài - Bài - Bài II Chuaån bò - GV: + Các hình vuông, hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn chục đã giới thiệu tiết 132 + Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ: Trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, phần bài hoïc cuûa SGK - HS: Vở III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 2’ Ổn định lớp: - Haùt 4’ Baøi cuõ : So saùnh caùc soá troøn traêm - GV kiểm tra HS so sánh và thứ tự - Một số HS lên bảng thực yeâu caàu cuûa GV caùc soá troøn traêm - Goïi HS leân baûng vieát caùc soá troøn chuïc - Vieát caùc soá: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100 mà em đã biết (đã học) - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 28’ Bài Giới thiệu: - Trong baøi hoïc hoâm nay, caùc em seõ hoïc các số tròn chục từ 110 đến 200 - Số tròn chục là số nào? - Là số có hàng đơn vị baèng Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200 - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 110 vaø - Coù traêm, chuïc vaø ñôn vò hỏi: Có trăm và chục, đơn Sau đó, lên bảng viết số phaàn baøi hoïc SGK vò? - HS lớp đọc: Một trăm - Số này đọc là: Một trăm mười mười - Số 110 có chữ số, là chữ số - Số 110 có chữ số, chữ số naøo? - Moät traêm laø maáy chuïc? - Vaäy soá 110 coù taát caû bao nhieâu chuïc - Coù leû ñôn vò naøo khoâng? - Ñaây laø soá troøn chuïc - Hướng dẫn tương tự với dòng thứ bảng để HS tìm cách đọc, cách viết và caáu taïo cuûa soá 120 - Yêu cầu HS suy nghĩ và thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các số: 130, 140, 150, 160, 170, 180, 190, 200 - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû thaûo luaän - Yêu cầu lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến 200  Hoạt động 2: So sánh các số tròn chục - Gaén leân baûng hình bieåu dieân 110 vaø hoûi: Coù bao nhieâu hình vuoâng? - Gaén tieáp leân baûng hình bieåu dieãn soá 120 vaø hoûi: Coù bao nhieâu hình vuoâng? - 110 hình vuoâng vaø 120 hình vuoâng thì beân naøo coù nhieàu hình vuoâng hôn, beân naøo coù ít hình vuoâng hôn - Vậy 110 và 120 số nào lớn hơn, số nào beù hôn? - Yeâu caàu HS leân baûng ñieàn daáu >, < vaøo choã troáng - Ngoài cách so sánh số 110 và 120 thoâng qua vieäc so saùnh 110 hình vuoâng và 120 hình vuông trên, toán học chúng ta so sánh các chữ số cùng hàng hai số với - Hãy so sánh chữ số hàng trăm 110 vaø 120 - Hãy so sánh chữ số hàng chục 110 và 120 với hàng trăm là chữ số 1, chữ số hàng chục là chữ số 1, chữ số hàng đơn vị là chữ số - Moät traêm laø 10 chuïc - HS đếm số chục trên hình biểu diễn và trả lời: có 11 chuïc - Khoâng leû ñôn vò naøo - HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø vieát keát quaû vaøo baûng soá phaàn baøi hoïc - HS lên bảng, HS đọc số, HS viết số, lớp theo dõi và nhaän xeùt - Có 110 hình vuông, sau đó leân baûng vieát soá 110 - Có 120 hình vuông, sau đó leân baûng vieát soá 120 - 120 hình vuoâng nhieàu hôn 110 hình vuoâng, 110 hình vuoâng ít hôn 120 hình vuoâng - 120 lớn 110, 110 bé 120 - Điền dấu để có: 110 < 120; 120>110 - Chữ số hàng trăm là - lớn 1, hay bé 3’ 1’ - Khi đó ta nói 120 lớn 110 và viết 120>110, hay 110 beù hôn 120 vaø vieát 110 - 120 < 130 hay 130 > 120 < 120 - Yêu cầu HS dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng để so sánh 120 và 130  Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi HS lên bảng, HS đọc số để HS còn lại viết - Làm bài, sau đó theo dõi bài laøm cuûa HS leân baûng vaø nhaän soá xeùt - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: - Đưa hình biểu diễn số để HS so sánh, sau đó yêu cầu HS so sánh số thông qua việc so sánh các chữ số cùng haøng Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn - Để điền số cho đúng, trước hết phải dấu >, <, = vào chỗ trống thực so sánh số, sau đó điền dấu ghi - Làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm lại kết so sánh đó tra baøi laãn 4.Cuûng coá : - Em hãy đọc các số tròn chục đã học theo thứ tự tù lớn đến bé ? - HS nêu - Nhận xét tiết học 5.Daën doø : - Yêu cầu HS nhà ôn lại cách đọc, caùch vieát vaø caùch so saùnh caùc soá troøn - HS trả lời chục đã học MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 28 : MỘT SỐ LOAØI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I Muïc tieâu - Nêu tên và ích lợi số động vật sống trên cạn người - Kể tên số vật hoang dã sống trên cạn và số vật nuôi nhà THKNS: - Các KNS giáo dục: + Kĩ quan sát.Tìm kiếm và xử lí thông các thông tin động vật sống trên cạn + KN định : Nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật + Phát triển KN hợp tác : biết hợp tác với người cùng bảo vệ động vật + Phát triển Kn giao tiếp thông qua các hoạt động học tập - PP/KT DH tích cực có thể sử dụng: + Thảo luận nhóm + Trò chơi + Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia + Viết tích cực II Chuaån bò - GV: Ảnh minh họa SGK phóng to Các tranh ảnh, bài báo động vật treân caïn Phieáu troø chôi Giaáy khoå to, buùt vieát baûng - HS: SGK, bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Ổn định lớp: - HS chơi trò chơi theo hướng - Chôi troø chôi: maét, muõi, moàm, tai daãn cuûa GV - GV điều khiển để HS chơi - HS đứng lên chỗ, bạn: Lớp trưởng và lớp phó đứng lên quan sát xem baïn naøo chôi sai - Những bạn vi phạm bị phạt hát và muùa baøi “Con coø beù beù” Bài Giới thiệu: - Một số loài vật sống trên cạn Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Động vật sống khắp nơi trên mặt đất, nước và bay lượn trên không Có thể nói động vật sống trên mặt đất chiếm số lượng nhiều nhaát Chuùng raát ña daïng vaø phong phuù Hoâm nay, coâ cuøng caùc em tìm hieåu veà loài vật này qua bài Một số loài vật soáng treân caïn  Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh - HS quan sát, thảo luận trong SGK nhoùm * Thảo luận nhóm : - Yeâu caàu: Caùc nhoùm haõy thaûo luaän caùc vấn đề sau: Neâu teân vaät tranh + Hình 1: Con lạc đà, sống sa Cho biết chúng sống đâu? mạc Chúng ăn cỏ và nuôi Thức ăn chúng là gì? vườn thú Con naøo laø vaät nuoâi gia + Hình 2: Con bò, sống đồng ñình, naøo soáng hoang daïi cỏ Chúng ăn cỏ và nuôi nuôi vườn thú? gia ñình + Hình 3: Con hươu, sống đồng cỏ Chúng ăn cỏ và sống hoang daïi + Hình 4: Con choù Chuùng aên xöông, thòt vaø nuoâi nhaø + Hình 5: Con thỏ rừng, sống hang Chuùng aên caø roát vaø soáng hoang daïi + Hình 6: Con hoå, soáng rừng Chúng ăn thịt và sống hoang dại, nuôi vườn thú + Hình 7: Con gaø Chuùng aên giun, ăn thóc và nuôi nhaø - Yêu cầu HS lên bảng, vừa tranh - HS trả lời cá nhân vừa nói - GV đưa thêm số câu hỏi mở roäng: + Tại lạc đà đã có thể sống sa + Vì nó có bướu chứa nước, có maïc? thể chịu nóng + Haõy keå teân moät soá vaät soáng + Thoû, chuoät, … lòng đất + Con gì mệnh danh là chúa tể + Con hoå sôn laâm? * Bước 2: Làm việc lớp Đại diện các nhóm lên tranh và nói Có thể đặt số câu hỏi mời bạn khác trả lời Bạn nào trả lời đúng thì có thể đặt câu hỏi khác mời bạn khác trả lời… GV kết luận: Có nhiều loài vật sống trên mặt đất như: Voi, ngựa, chó, gà, hổ … có loài vật đào hang sống đất thỏ, giun … Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật có tự nhiên, đặc biệt là các loài vật quý  Hoạt động 3: Động não - Con haõy cho bieát chuùng ta phaûi laøm gì để bảo vệ các loài vật? (Mỗi HS tự đứng lên nói ý kiến mình, baïn ngoài xuoáng baïn khaùc đứng lên trả lời) GV ghi nhanh … - GV nhận xét ý kiến đúng Hoạt động 4: Triển lãm tranh ảnh - Chia nhoùm theo toå - Yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh và dán trang trí vào tờ giấy khổ to - Coù ghi teân caùc vaät Saép xeáp theo các tiêu chí nhóm tự chọn - GV có thể gợi ý: + Saép xeáp theo ñieàu kieän khí haäu:  Sống vùng nóng  Sống vùng lạnh + Nôi soáng:  Trên mặt đất  Đào hang sống mặt đất + Cô quan di chuyeån:  Con vaät coù chaân  Con vật vừa có chân, vừa coù caùnh  Con vaät khoâng coù chaân - Trả lời: Không giết hại, săn bắn trái phép, không đốt rừng làm cháy rừng không có chỗ cho động vaät sinh soáng … - Tập hợp tranh, phân loại theo tiêu chí nhóm mình lựa chọn và trang trí + Ích lợi:  Con vật có ích lợi người và gia súc  Con vật có hại người, cây cối … * Bước 2: Làm việc lớp - Yêu cầu đại diện các nhóm lên báo caùo keát quaû cuûa nhoùm mình - GV khuyeán khích HS nhoùm khaùc ñaët caùc caâu hoûi cho nhoùm ñang baùo caùo Ví duï:  Baïn cho bieát gaø sinh baèng caùch naøo?  Nhóm bạn có sưu tầm tranh hươu Vậy hươu có lợi ích gì?  Baïn cho bieát gì khoâng coù chaân?  Con vaät naøo laø vaät nuoâi nhaø, vaät naøo soáng hoang daïi? … - GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc nhoùm toát Hoạt động 5: Hoạt động nối tiếp - Chơi trò chơi: Bắt chước tiếng vaät Cử bạn đại diện cho bên nam và bên nữ lên tham gia - Caùc baïn naøy seõ boác thaêm vaø baét chước theo tiếng vật đã ghi phieáu - GV nhận xét và đánh giá bên thắng cuoäc Cuûng coá : - Hãy kể tên số vật sống lòng đất ? - Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø - Daën HS chuaån bò baøi sau - Baùo caùo keát quaû - Caùc thaønh vieân nhoùm cuøng suy nghĩ trả lời - bạn đại diện cho bên nam và bên nữ lên tham gia - HS thi ñua - HS trả lời - Học bài và chuẩn bị bài Thứ sáu NS: 14/3/2012 ND:15/3/2012 MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN Tiết 28 : ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI I Muïc tieâu - Biết đáp lại lời chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1) - Đọc và trả lời các câu hỏi bài miêu tả ngắn ( BT2); viết các câu trả lời cho phận BT2(BT3) THKNS: - Các KNS giáo dục: + Giao tiếp : ứng xử văn hóa + Lắng nghe tích cực - PP/KT DH tích cực có thể sử dụng: Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời chúc mừng theo tình II Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ SGK Tranh (ảnh) măng cụt thật - HS: SGK, III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 2’ Ổn định lớp: - Haùt Baøi cuõ : 4’ - Ôn tập HK2 Bài Giới thiệu: 28’ - Giờ Tập làm văn hôm các đáp lại lời chia vui và tìm hiểu viết loại ngon miền Nam nước ta, đó là măng cụt Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Baøi - Treo tranh và gọi HS đọc yêu - HS đọc thành tiếng, lớp caàu đọc thầm và suy nghĩ yêu cầu cuûa baøi - HS 1: Chúc mừng bạn đã đoạt - Goïi HS leân laøm maãu giaûi cao cuoäc thi - HS 2: Caûm ôn baïn raát nhieàu - HS phaùt bieåu yù kieán veà caùch - Yêu cầu HS nhắc lại lời HS 2, sau nói khác Ví dụ: Các bạn quan tâm đến tớ nhiều quá, lần sau tớ đó suy nghĩ để tìm cách nói khác cố gắng để đoạt giải cao hơn./ Tớ cảm động quá Cảm ơn các baïn nhieàu laém./… - 10 cặp HS thực hành nói - Yêu cầu nhiều HS lên thực hành Baøi - GV đọc mẫu bài Quả măng cụt - HS đọc lại bài Cả lớp đọc thaàm theo - GV cho HS xem tranh (ảnh) - Quan sát maêng cuït thaät - Cho HS thực hỏi đáp theo - HS hoạt động theo cặp hỏi – noäi dung đáp trước lớp VD: HS 1: Quaû maêng cuït hình gì? HS 2: Quaû maêng cuït troøn nhö quaû cam HS 1: Quả to chừng naøo? HS 2: Quaû to baèng naém tay treû em HS 1: Quaû maêng cuït maøu gì? HS 2: Quaû maøu tím saãm ngaû sang đỏ HS 1: Cuoáng noù ntn? HS 2: Cuoáng noù to vaø ngaén, quanh cuoáng coù boán, naêm caùi tai troøn uùp vaøo quaû - Yêu cầu HS nói liền mạch hình - đến HS trình bày dáng bên ngoài măng cụt Cho HS vào thật tranh ảnh cho sinh động - Nhận xét, cho điểm HS - Phaàn noùi veà ruoät quaû vaø muøi vò cuûa măng cụt Tiến hành tương tự phần a Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Viết vào các câu trả lời cho 3’ 1’ phần a phần b (bài tập 2) - Yêu cầu HS tự viết - Tự viết đến phút - Yêu cầu HS đọc bài mình Lưu ý - đến HS trình bày bài nhaän xeùt veà caâu, caùch saùng taïo maø vaãn vieát cuûa mình đúng - Cho điểm HS Cuûng coá : - HS thực hành viết - Viết loại mà em thích - Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø : - Dặn HS thực hành nói lời chia vui, đáp lời chia vui lịch sự, văn minh - - Chuẩn bị: Đáp lời chia vui Nghe – - HS lắng nghe TLCH MÔN: TOÁN Tiết 140 : CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I Muïc tieâu - Nhận biết các số từ 101 đến 110 - Biết cách đọc, viết các số 101 đến 110 - Biết cách so sánh các số từ 101 đến 110 - Biết thứ tự các số từ 101 đến 200 - Bài - Bài - Bài II Chuaån bò - GV: + Các hình vuông, hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn chục, các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị đã giới thiệu tiết 132 + Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ: trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, phần bài hoïc cuûa SGK - HS: Vở III Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động Thầy 2’ Ổn định lớp: 4’ Bài cũ : Các số tròn chục từ 110 đến 200 - GV kiểm tra HS đọc số, viết số, so sánh các số tròn chục từ 10 đến 200 28’ - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài : Giới thiệu: - Trong bài học hôm nay, các em học các số từ 101 đến 110 Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110 - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 100 vaø hoûi: Coù maáy traêm? - Gaén theâm hình vuoâng nhoû vaø hoûi: Coù maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? Hoạt động Trò - Haùt - Một số HS lên bảng thực yeâu caàu cuûa GV - Trả lời: Có trăm, sau đó lên baûng vieát vaø coät traêm - Có chục và đơn vị Sau đó leân baûng vieát vaøo coät chuïc, vaøo coät ñôn vò - Để có tất trăm, chục, đơn - HS viết và đọc số 101 vị, toán học, người ta dùng số traêm linh vaø vieát 101 - Giới thiệu số 102, 103 tương tự giới thieäu soá 101 - Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc vaø caùch vieát caùc soá coøn laïi baûng: 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110 - Yêu cầu HS lớp đọc lại các số từ 101 - 110  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chép để kiểm tra bài lẫn Baøi 2: - Vẽ lên bảng tia số SGK, sau đó gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Nhận xét, cho điểm và yêu cầu HS đọc các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến lớn Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Để điền dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các số với - Vieát leân baûng: 101 102 vaø hoûi: Haõy so sánh chữ số hàng trăm 101 và số 102 - Hãy so sánh chữ số hàng chục 101 vaø soá 102 - Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị 101 vaø soá 102 - Khi đó ta nói 101 nhỏ 102 và viết 101<102 hay 102 lớn 101 và viết 102 > 101 - Yêu cầu HS tự làm các ý còn lại baøi - Một bạn nói, dựa vào vị trí các số treân tia soá, chuùng ta cuõng coù theå so saùnh - Thảo luận để viết số còn thiếu bảng, sau đó HS lên làm bài trên bảng lớp, HS đọc số, HS vieát soá, HS gaén hình bieåu dieãn soá - HS tự làm - Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn daáu >, <, = vaøo choã troáng - Chữ số hàng trăm cùng là - Chữ số hàng trăm cùng là - nhỏ hay lớn - Laøm baøi - Bạn HS đó nói đúng các số với nhau, theo bạn đó nói đúng hay sai? - Dựa vào vị trí các số trên tia số bài tập 2, hãy so sánh 101 và 102 với - Tia số viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước bé số đứng sau Cuûng coá : - Em hãy đọc các số từ 101 đến 110 - Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø - Dặn dò HS nhà ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 - 101 < 102 vì treân tia soá 101 đứng trước 102, 102 > 101 vì trên tia số 102 đứng sau 101 - HS đọc - HS lắng nghe Moân : Thuû coâng Tiết 28 : LAØM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY/ TIẾT I.Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ đeo tay - Làm đồng hồ đeo tay - Với HS khéo tay:Làm đồng hồ đeo tay Đồng hồ cân đối II.Chuẩn bị: 1.Giaùo vieân : •- Mẫu đồng hồ đeo tay giấy •- Quy trình làm đồng hồ đeo tay giấy 2.Học sinh : Giấy thủ công, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG 2’ 4’ 28’ Hoạt động Thầy OÅn ñònh: Bài cũ : - Tiết trước học kĩ thuật bài gì ? Trực quan : Mẫu : Đồng hồ đeo tay giaáy - Gọi HS lên bảng thực bước gấp caét - Nhận xét, đánh giá 3.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động :Thực hành làm đồng hồ ñeo tay Mục tiêu : Học sinh biết thực hành làm đồng hồ đeo tay -Maãu -PP trực quan : Quy trình làm đồng hồ ñeo tay - Giáo viên hướng dẫn theo bước Bước : Cắt thành các nan giấy Bước : Làm mặt đồng hồ Bước : Làm dây đeo đồng hồ Bước : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ - PP thực hành : Yêu cầu HS thực theo bước Hoạt động Trò - Haùt - Làm đồng hồ đeo tay/ tiết - em lên bảng thực các thao taùc gaáp.- Nhaän xeùt - Làm đồng hồ đeo tay/ tiết - Q uan saùt - Cả lớp theo dõi - Chia nhóm : HS thực hành làm đồng hồ theo các bước 3’ 1’ - Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh Bước : Cắt thành các nan coøn luùng tuùng giaáy -Nhắc nhở : Nếp gấp phải sát Khi gài Bước : Làm mặt đồng hồ dây đeo có thể bóp nhẹ hình mặt đồng Bước : Làm dây đeo đồng hồ để gài dây đeo cho dễ hoà Bước : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ - Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm -Giáo viên đánh giá sản phẩm HS - Hoàn thành và dán Cuûng coá : - HS neâu - Nêu lại các bước làm - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: ø – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút -Đem đủ đồ dùng chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để làm vòng ñeo tay