Muùc tieõu - cuỷng coỏ caựch ủoùc toaứn baứi; ngaột, nghổ hụi ủuựng ụỷ caực daỏu caõu vaứ cuùm tửứ roừ yự.. * Đọc, viết theo mẫu - GV gắn hình vuông biểu diễn 1 số đơn vị, một số chục, c
Trang 1TUẦN 28 TỪ NGÀY 21 / 3 Ú NGÀY 25 / 3 / 2011
HAI 1 2+3
4
5
C.cờ TĐọc Toán
ĐĐ
CHÀO CỜ Kho báu
KT định kì (GHK II) Giúp đỡ người khuyết tật (T1)
15’ 70’ 45’ 35’
Kho báu (Nghe- viết): Kho báu Đơn vị, chục, trăm, nghìn Làm đồng hồ đeo tay (T2) Một số loài vật sống trên cạn
45’ 45’ 45’ 30’
Cây dừa
So sánh các số tròn trăm Nghe – viết: Cây dừa
45’ 45’ 45’ 35’
Trò chơi “Tung vòng vào đích” và
“chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”
Từ ngữ về cây cối Các số tròn chục từ 110 đến 200
35’
45’ 45’
Trò chơi “Tung vòng vào đích” và
“chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”
Đáp lời chia vui Tả ngắn về cây cối Các số từ 101 đến 110
Chữ hoa: Y Sinh hoạt lớp
35’
45’ 45’ 45’ 15’
Trang 2Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011
CHÀO CỜ -
TOÁN KIỂM TRA GHK II
TẬP ĐỌC KHO BÁU
I Mục tiêu
- Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý.
- Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc (trả lời được các CH 1, 2, 3, 5)
* HS khá giỏi trả lời được CH4.
- Ham thích môn học.
II Chuẩn bị
- GV: Tranh SGK Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc
- HS: SGK.
III Các hoạt động dạy học
- Yêu cầu HS đọc từng câu Nghe và
- ghi các từ này lên bảng.
- Ví dụ:
quanh năm, hai sương một nắng, cuốc
bẫm cày sâu, , hão huyền,…
- Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này.
(Tập trung vào những HS mắc lỗi phát
âm)
* Luyện đọc đoạn trước lớp:
- Chia đoạn: SGK
- Gọi HS nối tiếp đọc đoạn.
- GV sửa lỗi ngắt câu dài:
Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nông
dân kia/ quanh năm hai sương một nắng,/
cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà/ thường
- Hai người đàn ông đang ngồi ăn cơm bên cạnh đống lúa cao ngất.
- Theo dõi và đọc thầm theo.
- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài.
- 5 đến 7 HS yếu đọc cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh.
- HS nối tiếp đọc đoạn
- Cá nhân, đồng thanh
Trang 3ra đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở về khi
đã lặn mặt trời.//
- Gọi HS đọc đoạn, GV kết hợp giải nghĩa
từ SGK
- Tổ chức cho HS đọc cá nhân.
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
Tìm hiểu bài
- Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù,
chịu khó của vợ chồng người nông dân.
Nhờ chăm chỉ làm ăn, họ đã đạt được điều
gì?
Tính nết của hai con trai của họ ntn?
Tìm từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi, già nua của
hai ông bà?
Trước khi mất, người cha cho các con biết
điều gì?
Theo lời cha, hai người con đã làm gì?
Kết quả ra sao?
Gọi HS đọc câu hỏi 4
- Yêu cầu HS đọc thầm HS thảo luận để
chọn ra phương án đúng nhất.
- Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu?
1 Vì đất ruộng vốn là đất tốt.
2 Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm
kho báu, đất được làm kĩ nên lúa tốt.
3 Vì hai anh em trồng lúa giỏi.
- Gọi HS phát biểu ý kiến.
- Kết luận: Vì ruộng được hai anh em đào
bới để tìm kho báu, đất được làm kĩ nên
3 Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Qua câu chuyện con hiểu được điều gì?
Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau: Cây dừa.
-Họ gây dựng được một cơ ngơi
đàng hoàng.
-Hai con trai lười biếng, ngại
làm ruộng, chỉ mơ chuyện hão huyền.
-Già lão, qua đời, lâm bệnh
nặng.
-Người cho dặn: Ruộng nhà có
một kho báu các con hãy tự đào lên mà dùng.
-Họ đào bới cả đám ruộng lên
để tìm kho báu.
-Họ chẳng thấy kho báu đâu và
đành phải trồng lúa.
3 đến 5 HS phát biểu.
Là sự chăm chỉ, chuyên cần.
Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc
- HS thi đđ ọc đ
- Câu chuyện khuyên chúng ta phải chăm chỉ lao động Chỉ có chăm chỉ lao động, cuộc sống của chúng
ta mới ấm no, hạnh phúc.
Trang 4Chiều thửự hai ngaứy 14 thaựng 3 naờm 2011
ÔN TOáN luyện tập chung I.Mục tiêu: - Củng cố bảng nhân chia Vận dụng vào việc tính toán
- Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có phép chia.
- Giáo dục học sinh có ý thức trong giờ học.
II.Đồ dùng dạy – học: G: SGK, bảng phụ
3 Củng cố, dặn dò: 2P
G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học
G: Nêu yêu cầu BT H: Nối tiếp nêu miệng kết quả
- Phần a
- Phần b( GV lu ý kết quả có kèm theo đơn vị ) H+G: Nhận xét, bổ sung,
H: Nêu yêu cầu bài tập G: Hớng dẫn mẫu( 2 cách ) H: Làm bài bảng con phần a H+G: Nhận xét (Nêu đợc nhận xét về số 0 trong phép nhân và phép chia.) bổ sung, đánh giá G: Chốt lại ND bài 2
H: Nêu yêu cầu bài tập H+G: Phân tích, tóm tắt
- Lên bảng thực hiện
- Cả lớp làm vào vở( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nhận xét giờ học
OÂN TAÄP ẹOẽC KHO BAÙU
I Muùc tieõu
- cuỷng coỏ caựch ủoùc toaứn baứi; ngaột, nghổ hụi ủuựng ụỷ caực daỏu caõu vaứ cuùm tửứ roừ yự.
- Hieồu ND: Ai yeõu quyự ủaỏt ủai, chaờm chổ lao ủoọng treõn ruoọng ủoàng, ngửụứi ủoự coự cuoọc soỏng aỏm no, haùnh phuực (traỷ lụứi ủửụùc caực CH 1, 2, 3, 5)
- Ham thớch moõn hoùc.
II Chuaồn bũ
- HS: SGK.
Trang 5III Các hoạt động dạy học
- Yêu cầu HS đọc từng câu Nghe và
- (Tập trung vào những HS mắc lỗi phát
âm)
* Luyện đọc đoạn trước lớp:
- Gọi HS nối tiếp đọc đoạn.
- GV sửa lỗi ngắt câu dài:
- Gọi HS đọc đoạn, GV kết hợp giải nghĩa
từ SGK
- Tổ chức cho HS đọc cá nhân.
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
- Theo con, kho báu mà hai anh em tìm
3 Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Qua câu chuyện con hiểu được điều gì?
Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau: Cây dừa.
.
- Theo dõi và đọc thầm theo.
- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài.
- 5 đến 7 HS yếu đọc cá nhân,.
- HS nối tiếp đọc đoạn
- Cá nhân, đồng thanh
- HS thi đđ ọc đ
- Câu chuyện khuyên chúng ta phải chăm chỉ lao động Chỉ có chăm chỉ lao động, cuộc sống của chúng
ta mới ấm no, hạnh phúc.
.
Chiều thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011
ÔN TOÁN ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN
- củng cố mối quan hệ giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; biết đơn vị
nghìn, quan
hệ giữa trăm và nghìn (BT1)
- Củng cố được các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm (BT2)
Trang 6II Chuẩn bị HS: Vở.
III Các hoạt động dạy học
- 1 Bài cu õ (3’).
2 Bài mới (40’)
Giới thiệu: (1’)
- GV nêu YC bài học ghi bảng
Ôn tập về đơn vị, chục và trăm.
- Cho H s nêu
- 10 đơn vị còn gọi là gì?
- 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị?
- Viết lên bảng: 10 đơn vị = 1 chục.
Giới thiệu 1 nghìn.
a Giới thiệu số tròn trăm.
- Cho HS lấy, GV lấy và gắn lên bảng 1
hình vuông biểu diễn 100 và hỏi: Có
mấy trăm.
b Giới thiệu 1000.
- Gắn lên bảng 10 hình vuông và hỏi:
Có mấy trăm?
- Giới thiệu: 10 trăm được gọi là 1
nghìn.
- Viết lên bảng: 10 trăm = 1 nghìn.
- HS đọc và viết số 1000.
Luyện tập, thực hành.
* Đọc, viết (theo mẫu)
- GV gắn hình vuông biểu diễn 1 số đơn vị,
một số chục, các số tròn trăm bất kì lên
bảng, sau đó gọi HS lên bảng đọc và viết
số tương ứng.
3 Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực
hành tốt, hiểu bài.
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.
HS nhắc đầu bài.
- 10 đơn vị còn gọi là 1 chục.
- 1 chục bằng 10 đơn vị.
Một số HS lên bảng viết.
- HS viết vào bảng con: 200.
- Đọc và viết các số từ 300 đến 900.
- HS quan sát và nhận xét: Số
1000 được viết bởi 4 chữ số, chữ số 1 đứng đầu tiên, sau đó là 3 chữ số 0 đứng liền nhau.
- 1 nghìn bằng 10 trăm.Thực hành làm việc cá nhân theo hiệu lệnh của GV Sau mỗi lần chọn hình, 2 HS ngồi cạnh lại kiểm tra bài của nhau và báo cáo kết quả với GV.
LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
Trang 7III Caực hoaùt ủoọng day hoùc:
2 Baứi mụựi (40’)
Giụựi thieọu: (1’)
- GV neõu YC baứi CT
Hửụựng daón taọp cheựp
- ẹoùc ủoaùn vaờn caàn cheựp.
a) Hửụựng daón caựch trỡnh baứy
- ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu?
- Trong ủoaùn vaờn nhửừng daỏu caõu naứo
ủửụùc sửỷ duùng?
- Nhửừng chửừ naứo phaỷi vieỏt hoa? Vỡ sao?
b) Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự
- cuoỏc baóm, trụỷ veà, gaứ gaựy.
- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu.
- Yeõu caàu HS leõn baỷng laứm baứi.
Goùi HS nhaọn xeựt, chửừa baứi.
- Yeõu caàu HS ủoùc caực tửứ treõn sau khi
ủaừ ủieàn ủuựng
- Baứi 3b:
- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu.
- Goùi HS leõn baỷng laứm.
Goùi HS nhaọn xeựt, chửừa baứi.
- Cho ủieồm HS.
3 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ (3’)
- GV thoỏng keõ loói, cho HS vieỏt laùi 1 soỏ
loói phoồ bieỏn.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- HS yeỏu leõn baỷng vieỏt tửứ
- HS dửụựi lụựp vieỏt vaứo nhaựp.
- HS ủoùc caự nhaõn, ủoàng thanh caực tửứ khoự.
ẹoùc ủeà baứi.
- 2 HS leõn baỷng laứm, HS dửụựi lụựp laứm vaứo Vụỷ baứi taọp
- voi huụ voứi; muứa maứng.
thuụỷ nhoỷ; chanh chua.
- HS ủoùc caự nhaõn, ủoàng thanh ẹoùc ủeà baứi.
- 2 HS leõn baỷng laứm HS dửụựi lụựp laứm vaứo vụỷ
Tệẽ NHIEÂN XAế HOÄI
MOÄT SOÁ LOAỉI VAÄT SOÁNG TREÂN CAẽN
I Muùc tieõu
- Nêu đợc tên và ích lợi của 1 số động vật sống trên cạn đối với con ngời.
* Kể đợc tên một số con vật hoang dã sống trên cạn và một số vật nuôi trong nhà -Yeõu quyự vaứ baỷo veọ caực con vaọt, ủaởc bieọt laứ nhửừng ủoọng vaọt quớ hieỏm.
II Chuaồn bũ GV: AÛnh minh hoùa trong SGK.
- HS: SGK.
Trang 8III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ: (1’)
* Chơi trò chơi: mắt, mũi, mồm, tai
- GV điều khiển để HS chơi.
2 Bài mới (40’)
Giới thiệu: (1’)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh trong
SGK
- Các nhóm hãy thảo luận các vấn đề sau:
1 Nêu tên con vật trong tranh.
2 Cho biết chúng sống ở đâu?
3 Thức ăn của chúng là gì?
4 Con nào là vật nuôi trong gia đình, con
nào sống hoang dại hoặc được nuôi
trong vườn thú?
- Yêu cầu HS lên bảng, vừa chỉ tranh vừa nói.
+ Hãy kể tên một số con vật sống trong lòng
đất.
+ Con gì được mệnh danh là chúa tể sơn lâm?
* Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Đại diện các nhóm lên chỉ tranh và nói
- GV kết luận: Có rất nhiều loài vật sống trên
mặt đất như: Voi, ngựa, chó, gà, hổ … có loài
vật đào hang sống dưới đất như thỏ, giun …
Hoạt động 3: Động não
- Con hãy cho biết chúng ta phải làm gì để
bảo vệ các loài vật?
i HS tự đứng lên nói ý kiến của mình, GV nhận xét
những ý kiến đúng.
Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp
3 Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của GV.
- HS quan sát, thảo luận trong nhóm.
+ Hình 1: Con lạc đà, sống ở sa mạc Chúng ăn cỏ và được nuôi trong vườn thú.
+ Hình 2: Con bò, sống ở đồng cỏ Chúng ăn cỏ và được nuôi trong gia đình.
+ Hình 3: Con hươu, sống ở đồng cỏ Chúng ăn cỏ và sống hoang dại.
- Trả lời: Không được giết hại, săn bắn trái phép, không đốt rừng làm cháy rừng không có chỗ cho động vật sinh sống …
- 2 bạn đại diện cho bên nam và bên nữ lên tham gia.
Trang 9II Chuaồn bũ GV :Boọ ủoà duứng daùy hoùc Toaựn.
- HS: Vụỷ.
III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
1 Baứi cu ừ (3’) ẹụn vũ, chuùc, traờm, nghỡn
-GV kieồm tra HS veà ủoùc, vieỏt caực soỏ troứn
traờm.
2 Baứi mụựi (40’)
Giụựi thieọu: (1’) GV neõu YC baứi hoùc.
Hửụựng daón so saựnh caực soỏ troứn traờm.
- Cho HS laỏy 2 hỡnh 1 traờm oõ vuoõng
- Gaộn leõn baỷng 2 hỡnh vuoõng bieồu dieón 1
traờm, vaứ hoỷi: Coự maỏy traờm oõ vuoõng?
- Yeõu caàu HS leõn baỷng vieỏt soỏ 200 xuoỏng
dửụựi hỡnh bieồu dieón.
- Gaộn tieỏp 3 hỡnh vuoõng, moói hỡnh vuoõng bieồu
dieón 1 traờm leõn baỷng caùnh 2 hỡnh trửụực nhử
phaàn baứi hoùc trong SGK vaứ hoỷi: Coự maỏy
traờm oõ vuoõng?
- Yeõu caàu HS leõn baỷng vieỏt soỏ 300 xuoỏng
dửụựi hỡnh bieồu dieón.
Luyeọn taọp, thửùc haứnh.
Baứi 1:
- BT YC caực em laứm gỡ?
- GV cho HS laứm baỷng con
- Nhaọn xeựt, sửỷa chửừa.
Baứi 2: Yeõu caàu HS caỷ lụựp tửù laứm baứi.
Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn.
- Cho ủieồm tửứng HS.
Baứi 3:
- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
- Chửừa baứi
- 3 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ (3’)
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Daởn doứ HS veà nhaứ chuaồn bũ baứi sau.
- Moọt soỏ HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu cuỷa GV.
- lụựp vieỏt baỷng con
- Coự 300 oõ vuoõng.
1 HS leõn baỷng vieỏt soỏ 300 lụựp vieỏt baỷng con
- 1 HS leõn baỷng, caỷ lụựp laứm vaứo baỷng con 200 < 300; 300 > 200
- So saựnh caực soỏ troứn traờm vụựi nhau vaứ ủieàn daỏu > <
- So saựnh caực soỏ troứn traờm vaứ ủieàn daỏu thớch hụùp.
- 2 HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp.
- Nhaọn xeựt vaứ chửừa baứi.
- Đieàn soỏ coứn thieỏu vaứo oõ troỏng.
- Caực soỏ caàn ủieàn laứ caực soỏ troứn traờm, soỏ ủửựng sau lụựn hụn soỏ ủửựng trửụực.
- HS caỷ lụựp cuứng nhau ủeỏm.
2 HS laứm treõn baỷng lụựp, caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
- Thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa GV
Chiều thửự tử, ngaứy 16 thaựng 3 naờm 2011
OÂN TOAÙN
SO SAÙNH CAÙC SOÁ TROỉN TRAấM
I Muùc tieõu
+ Củng cố so sánh các số tròn trăm Biết thứ tự các số tròn trăm
+ Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số * Làm đợc các BT1,2,3
II Chuaồn bũ GV :Boọ ủoà duứng daùy hoùc Toaựn.
- HS: Vụỷ.
Trang 10III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cu õ (3’) Đơn vị, chục, trăm, nghìn
-GV kiểm tra HS về đọc, viết các số tròn
trăm.
2 Bài mới (40’)
Giới thiệu: (1’) GV nêu YC bài học.
Hướng dẫn so sánh các số tròn trăm.
- Cho HS lấy 2 hình 1 trăm ô vuông
- Gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 1
trăm, và hỏi: Có mấy trăm ô vuông?
- Yêu cầu HS lên bảng viết số 200 xuống
dưới hình biểu diễn.
- Gắn tiếp 3 hình vuông, mỗi hình vuông biểu
diễn 1 trăm lên bảng cạnh 2 hình trước như
phần bài học trong SGK và hỏi: Có mấy
trăm ô vuông?
- Yêu cầu HS lên bảng viết số 300 xuống
dưới hình biểu diễn.
Luyện tập, thực hành.
Bài 9: vbt
- BT YC các em làm gì?
- GV cho HS làm bảng con
- Nhận xét, sửa chữa.
Bài 10: vbt Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài.
Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn.
- Cho điểm từng HS.
Bài 11:vbt
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài
- 3 Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
- lớp viết bảng con
- Có 300 ô vuông.
1 HS lên bảng viết số 300 lớp viết bảng con
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con 200 < 300; 300 > 200
- So sánh các số tròn trăm với nhau và điền dấu > <
- So sánh các số tròn trăm và điền dấu thích hợp.
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Nhận xét và chữa bài.
- Điền số còn thiếu vào ô trống.
- Các số cần điền là các số tròn trăm, số đứng sau lớn hơn số đứng trước.
- HS cả lớp cùng nhau đếm.
2 HS làm trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV
ÔN TẬP ĐỌC KHO BÁU, CÂY DỪA
Trang 11III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc
- Yeõu caàu HS ủoùc tửứng caõu Nghe vaứ
- (Taọp trung vaứo nhửừng HS maộc loói phaựt
aõm)
* Luyeọn ủoùc ủoaùn trửụực lụựp:
- Goùi HS noỏi tieỏp ủoùc ủoaùn.
- GV sửa lỗi ngắt cõu dài:
- Gọi HS đọc đoạn, GV kết hợp giaỷi nghúa
tửứ SGK
- Toồ chửực cho HS ủoùc caự nhaõn.
- Yeõu caàu caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh ủoaùn 1.
- Theo con, kho baựu maứ hai anh em tỡm
3 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ (3’)
- Qua caõu chuyeọn con hieồu ủửụùc ủieàu gỡ?
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Chuaồn bũ baứi sau: Caõy dửứa.
.
- Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo.
- Moói HS ủoùc 1 caõu, ủoùc noỏi tieỏp tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt baứi.
- 5 ủeỏn 7 HS yeỏu ủoùc caự nhaõn,.
- HS noỏi tieỏp ủoùc ủoaùn
- Caự nhaõn, ủoàng thanh
- HS thi đđ ọc ủ
- Caõu chuyeọn khuyeõn chuựng ta phaỷi chaờm chổ lao ủoọng Chổ coự chaờm chổ lao ủoọng, cuoọc soỏng cuỷa chuựng
ta mụựi aỏm no, haùnh phuực.
.
OÂN TAÄP ẹOẽC
CAÂY DệỉA
I Muùc tieõu
- Củng cố cách đọc bài , Biết ngắt nhịp thơ hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát
- Hiểu nội dung bài: Cây dừa theo cây dừa giống nh một con ngời gắn bó với đất trời, với thiên nhiên
II Chuaồn bũ HS: SGK.
III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc
2 Baứi mụựi (30’)
Trang 12Giụựi thieọu: (1’) Luyeọn ủoùc
a) ẹoùc maóu
- GV ủoùc maóu baứi thụ.
b) Luyeọn ủoùc caõu
Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp, moói HS ủoùc 2
caõu, 1 caõu saựu vaứ 1 caõu taựm.
- GV theo doừi ghi tửứ caàn phaựt aõm leõn baỷng
Vớ duù: toỷa, gaọt ủaàu, baùc pheỏch, nụỷ, chaỷi,
quanh coồ, bay vaứo bay ra, ủuỷng ủổnh
c) Luyeọn ủoùc theo ủoaùn
- Neõu yeõu caàu ủoùc ủoaùn vaứ hửụựng daón HS
chia baứi thaứnh 4 ủoaùn.
Hửụựng daón HS ngaột gioùng caực caõu thụ khoự
ngaột.
- Ngoaứi ra caàn nhaỏn gioùng ụỷ caực tửứ dũu,
ủaựnh nhũp, canh, ủuỷng ủổnh
Caõy dửứa xanh/ toỷa nhieàu taứu,/
Dang tay ủoựn gioự,/ gaọt ủaàu goùi traờng./
Cho HS ủoùc laùi baứi keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ.
- Cho HS ủoùc ủoàng thanh.
Hoùc thuoọc loứng
- Hửụựng daón HS hoùc thuoọc loứng tửứng ủoaùn.
- GV xoaự daàn tửứng doứn thụ chổ ủeồ laùi chửừ
ủaàu doứng.
- Goùi HS noỏi tieỏp nhau hoùc thuoọc loứng.
- Cho ủieồm HS.
3 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ (3’)
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
.
Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo.
- Moói HS ủoùc 2 doứng thụ theo hỡnh thửực noỏit tieỏp.
- 5 ủeỏn 7 HS yeỏu ủoùc caự nhaõn,
sau ủoự caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh.
- ẹoùc baứi theo yeõu caàu.
Vụựi naộng: laứm dũu naộng trửa.
Vụựi ủaứn coứ: haựt rỡ raứo cho ủaứn coứ ủaựnh nhũp bay vaứo bay ra.
- 5 HS traỷ lụứi theo yự hieồu caự nhaõn
- Moói ủoaùn 1 HS ủoùc caự nhaõn, caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh, ủoùc thaàm.
- 6 HS thi ủoùc noỏi tieỏp.
CHÍNH TAÛ (Nghe – vieỏt)
CAÂY DệỉA
I Muùc tieõu
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát
- Làm đợc BT2 a/b Viết đúng tên riêng Việt Nam trong BT3.
II Chuaồn bũ GV: Baỷng ghi saỹn caực baứi taọp chớnh taỷ
- HS: SGK, vụỷ.
III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc
2 Baứi mụựi (40’)
Trang 13Giụựi thieọu: (1’) GV neõu YC baứi hoùc.
Hửụựng daón vieỏt chớnh taỷ
a) Ghi nhụự noọi dung ủoaùn caàn vieỏt
- GV ủoùc 8 doứng thụ ủaàu trong baứi Caõy
dửứa.
b) Hửụựng daón caựch trỡnh baứy
- ẹoaùn thụ coự maỏy doứng?
- Doứng thửự nhaỏt coự maỏy tieỏng?
- Caực chửừ caựi ủaàu doứng thụ vieỏt ntn?
c) Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự
- GV ủoùc caực tửứ khoự cho HS vieỏt.
- toỷa; taứu dửứa, ngoùt, huừ…
- Cho HS ủoùc laùi tửứ khoự.
d) Vieỏt chớnh taỷ
e) Soaựt loói
g) Chaỏm baứi
Hửụựng daón laứm baứi taọp
Baứi 2a Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu.
- Daựn hai tụứ giaỏy leõn baỷng chia lụựp
thaứnh 2 nhoựm, yeõu caàu HS leõn tỡm
tửứ tieỏp sửực(3’)
- Toồng keỏt troứ chụi.
- Cho HS ủoùc caực tửứ tỡm ủửụùc.
Baứi 3: Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu
- 1 HS ủoùc baứi thụ.
- Goùi HS leõn baỷng vieỏt laùi caực teõn
rieõng trong baứi cho ủuựng chớnh taỷ.
3 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ (3’)
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Nhaộc nhụỷ HS nhụự quy taộc vieỏt hoa
Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo 1 HS ủoùc laùi baứi.
- 8 doứng thụ.
- Doứng thửự nhaỏt coự 6 tieỏng.
- Doứng thửự hai coự 8 tieỏng.
Chửừ ủaàu doứng vieỏt hoa.
- 2 HS vieỏt baỷng lụựp, lụựp vieỏt baỷng con.
ẹoùc ủeà baứi.
Teõn caõy baột ủaàu
baống s
Teõn caõy baột
ủaàu baống x
saộn, sim, sung,
si, sen, suựng, saõm, saỏu, saọy,
xoan, xaứ cửứ, xaứ nu, xửụng
roàng, xoaứi …
- ẹoùc ủeà baứi.
- 1 HS ủoùc thaứnh tieỏng, caỷ lụựp ủoùc thaàm theo.
- Baộc Sụn, ẹỡnh Caỷ, Thaựi Nguyeõn, Taõy Baộc, ẹieọn Bieõn.
- Teõn rieõng phaỷi vieỏt hoa.
- 2 HS leõn baỷng vieỏt laùi, HS dửụựi lụựp vieỏt vaứo Vụỷ baứi taọp.
- Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn treõn baỷng.
THỂ DỤC Tiết: 56 TRề CHƠI: “TUNG VềNG VÀO ĐÍCH” và
“CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU”
I Mục tiờu:
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi : Tung vòng vào đích.
II Địa điểm, phương tiện: Sõn trường, cũi.
III Nội dung và phương phỏp lờn lớp: