giao an lop 2 tuan 9 da chinh sua

Thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2009 Tuần 9: Tiếng việt: Ôn tập - kiểm tra (tiết 1) I. Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn( bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu( phát âm rõ, tốc độ đọc 35 tiến / phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, trả lời đợc các câu hỏi về nội dung các bài tập đọc, thuộc khoảng 2 đoạn ( bài thơ). đã học - Bớc đầu thuộc bảng chữ cái( BT2). Nhận biết và tìm đợc một số từ chỉ sự vật (BT3,BT4 ). II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc. - Bút dạ,VBT. III. Các hoạt động dạy học: HOAẽT ẹONG DAẽY HOAẽT ẹONG HOẽC 1. Kiểm tra tập đọc: - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn đã đọc, HS trả lời. - GV cho điểm. 2. Đọc thuộc lòng bảng chữ cái (miệng). - GV mời 1 HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái. -Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái. 3. Xếp từ đã cho vào ô trống thích hợp trong bảng (viết) - GV nhận xét 4.Tìm thêm các từ có thể xếp vào các ô trong bảng (viết) - GV bổ sung 5. Củng cố dặn dò: GV nhận xét, y/c HS tiếp tục học thuộc lòng bảng 29 chữ cái. -Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc. - HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định. - HS nối tiếp nhau đọc truyền điện. - 1HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm. - HS làm bài vào vở bài tập 2 HS làm vào giấy khổ to. - Những HS làm bài giấy khổ to dán bài lên bảng, đọc lại kết quả. - Mỗi HS tự viết thêm các từ chỉ ngời, chỉ đồ vật, con vật, cây cốivào VBT. -1 HS lên bảng làm, HS và GV nhận xét. Tiếng việt: Ôn tập - kiểm tra (tiết 2) I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kỷ năng đọc nh tiết 1. - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT2).Biết xếp tên riêng ngờ theo thứ tự bảng chữ cái (BT3). II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi bài tập đọc. - Bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu ở BT2. III. Các hoạt động dạy học: HOAẽT ẹONG DAẽY HOAẽT ẹONG HOẽC 1. Kiểm tra đọc thuộc lòng(khoảng 7- 8 em): thực hiện nh tiết 1. 2. Đặt 2 câu theo mẫu (miệng). - GV mở bảng phụ trình bày mẫu câu ở BT2. VD: Ai (cái gì,con gì) là gì? M: Bạn Lan Chú Nam Bố em Em trai em là học sinh giỏi. là nông dân. là bác sĩ. là học sinh mẫu giáo. - GV bổ sung 3. Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những bài tập đọc đã học ở tuần 7 và tuần 8 theo đúng thứ tự bảng chữ cái. - GV mời 3, 4 HS lên bảng xếp lại các tên riêng theo dúng thứ tự bảng chữ cái. - GV bổ sung 4. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học. - Một số HS đọc và trả lời câu hỏi -1HS đọc yêu cầu của bài. - 1,2 HS khá giỏi nhìn bảng đặt câu theo mẫu - HS làm bài sau đó nối tiếp nhau đọc câu. - HS nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc mục lục sách, tìm tuần7, 8ghi lại tên riêng có trong các bài tập đọc. - 1 HS đọc tên các bài tập đọc kèm theo số trang trong tuần 7. - 1 HS đọc tên các bài tập đọc trong tuần 8 - 3,4 HS lên bảng làm Toán: Lít. I. Mục tiêu: - Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca một lít để đong, đo nớc , dầu . - Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và ký hiệu của lít - Biết thực hiện phép cộng , trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến dơn vị lít. II. Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị ca1 lít, chai 1 lít, cốc, bình nớc. III. Các hoạt động dạy học: HOAẽT ẹONG DAẽY HOAẽT ẹONG HOẽC 1. Làm quen với biểu tợng dung tích (sức chứa) - GV lấy 2 cái cốc thuỷ tinh to nhỏ khác nhau. Lấy bình nớc rót đầy 2 cốc nớc. H. Cốc nào chứa nhiều nớc hơn? H. Cốc nào chứa ít nớc hơn? 2. Giới thiệu ca1 lít (hoặc chai 1 lít). Đơn vị lít. - GV giới thiệu: đây là ca 1 lít (hoặc chai 1 - Cốc to - Cốc nhỏ - HS quan sát lít). Rót nớc cho đầy ca (chai) này ta đợc 1 lít. - GV nói để đo sức chứa của một cái chai, ái ca, cái thùng .ta dùng đơn vị đo là lít, lít viết tắt là l. 2.Thực hành: Bài 1:Yêu cầu HS đọc, viết tên đơn vị lít (L)theo mẫu Bài 2: Yêu cầu làm cột 1,2 - HS làm quen với tính cộng trừ với số đo kèm theo đơn vị lít. - GV nhận xét Bài 4: HS đọc kĩ đề toán sau đó tóm tắt và giải. - GV chấm, chữa bài 4. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học. - HS nêu yêu cầu - HS tự làm bài theo mẫu, nêu kết quả trớc lớp. - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào vở đổi chéo vở kiểm tra bài cho nhau. - HS đọc bài toán, tự tóm tắt và giải vào vở Chiều thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2009 §¹o ®øc: Bµi 5 - Ch¨m lµm viƯc nhµ I. MỤC TIÊU : - Như thế nào là chăm chỉ học tập. Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì. - Rèn cho học sinh tính tự giác thực hiện giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, bảo đảm thời gian tự học ở trường, ở nhà. - Học sinh có thái độ tự giác học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Phiếu BT. Dụng cụ sắm vai. - HS : Xem bài trước. III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn đònh : (1 phút ) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút) -Vì sao cần phải chăm làm việc nhà ? - Kiểm tra VBT - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : a/ Giới thiệu bài : “Chăm chỉ học tập” b/ Các hoạt động dạy học : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10 ph 10 ph 5 ph * Hoạt động 1: Xử lí tình huống Mục Tiêu : Hs hiểu được biểu hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập. -Thảo luận theo nhóm. -Kết luận : khi đang học, đang làm bài, *Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm Mục tiêu : Hs biết một số biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học tập. -GV phát phiếu bài tập. -Nhận xét kết luận : ý A, B, D,Đ *Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế. Mục tiêu : Hs tự đánh giá bản thân về việc tự chăm chỉ học tập. -GV yêu cầu hs tự liên hệ bản thân và kể từng việc cụ thể. -Nhận xét, khen ngợi. -Hs thảo luận nhóm. -Trình bày trước lớp. -Hs làm cá nhân. -Trình bày trước lớp. -Hs kể cá nhân. 4.Củng cố : (4 phút) - Vì sao cần chăm chỉ học tập ? -GV nhận xét. To¸n: Lun tËp : I. Mơc tiªu: - BiÕt thùc hiƯn phÐp tÝnh vµ gi¶i to¸n víi c¸c sè ®o theo ®¬n vÞ lÝt. - BiÕt sư dơng ca 1 lÝt hc chai 1 lÝt ®r ®ong , ®o níc, dÇu - BiÕt gi¶i to¸n cã liªn quan ®Õn ®¬n vÞ lÝt. II. §å dïng: Chai 1 lÝt vµ 4 cèc thủ tinh. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Lun tiÕng viƯt: ¤n tËp I. Mơc tiªu: - Cđng cè cho HS vỊ c¸c tõ chØ ngêi , chØ ®å vËt, c©y cèi, chØ con vËt (BT1), (BT2). - Cđng cè c¸ch ®Ỉt c©u theo mÉu Ai( c¸i g×, con g× ) lµ g× ?(BT3). II. Ho¹t ®éng d¹y häc: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Giíi thiƯu bµi 2.Híng dÉn lµm bµi tËp + Bµi 1: * XÕp c¸c tõ sau: Häc sinh , ỉi, t¸o, «t«, bé ®éi, xe m¸y, gµ, nåi, bµn, c« gi¸o,bè, mĐ, nai, mÌo, ghÕ, vÞt vµo c¸c nhãm: - HS nªu yªu cÇu BT - HS Lµm vµo vë, nªu kÕt qu¶ tríc líp HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Lun tËp: Bµi1: - Lu ý: lµm tÝnh nhí viÕt kÌm theo tªn ®¬n vÞ ®o lµ L vµ chØ cÇn nhÈm ®óng, kh«ng cÇn ghi tõng bíc tÝnh. Bµi 2: H. Bµi tËp yªu cÇu lµm g×? - GV yªu cÇu c¶ líp quan s¸t tranh vÏ. H.Tranh thø nhÊt cã bao nhiªu cèc níc? H. Mn biÕt cã bao nhiªu lÝt níc em ph¶i lµm thÕ nµo? - PhÇn cßn l¹i HS tiÕn hµnh t¬ng tù. Bµi 3: - GV c¸c em cÇn x¸c ®Þnh xem bµi to¸n thc d¹ng g× sau ®ã lùa chän phÐp tÝnh vµ lêi gi¶i. - GV ch÷a bµi. 2. Cđng cè dỈn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. - 1 HS ®äc yªu cÇu c¶ líp ®äc thÇm. - 3 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng. - §iỊn sè - HS quan s¸t tranh - Cã 3 cèc níc 1L, 2L, 3L - Thùc hiƯn phÐp tÝnh 1L+2L+3L=6L - HS ®äc kÜ ®Ị to¸n. - HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm. - Từ chỉ ngời - Từ chỉ đồ vật - Chỉ con vật - Chỉ cây cối GV bổ sung và chữa bài + Bài 2: Tìm thêm các từ khác xếp vào bảng ở BT1. - GV nhận xét tuyên dơng nhóm nêu đợc nhiêù từ. + Bài 3: - Đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì, con gì) là gì? GV bổ sung - Củng cố dặn dò: Về nhà tiếp tục ôn tập - HS thảo luận nhóm bàn, đại diện nhóm nêu nối tiếp, nhóm khác bổ sung - HS nêu yêu cầu BT - HS suy nghĩ đặt và nêu nối tiếp trớc lớp Thứ Ba ngày 20 tháng 10 năm 2009 Toán: Luyện tập chung : I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng với các dạng dẫ học,phép cộng các số kèm theo đơn vị kg, lít. -Biết số hạng, tổng. - Biết giải bài toán với 1 phép cộng. II. Các hoạt động dạy học: \ HOAẽT ẹONG DAẽY HOAẽT ẹONG HOẽC Bài 1: Yêu cầu làm dòng 1,2 - GV chữa bài Bài 2: GV yêu cầu học sinh quan sát tranh. H.Tranh 1 bao to nặng mấy kg? H. Bao nhỏ nặng mấy ki lô gam? H.Cả hai bao nặng mấy ki lô gam? H.Làm thế nào để tính đợc 72 ki lô gam? - T- ơng tự làm tính hình 2. Bài 3: Yêu cầu làm cột 1,2,3 - Cầu giáo viên hớng dẫn. H. Muốn tính tổng em làm thế nào? Bài 4: GV giải thích tóm tắt, - GV yêu cầu HS đọc tóm tắt, 2. Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học. - HS tính nhẩm rồi ghi kết quả tính. - HS làm bài 4 HS lên bảng làm. - Chữa bài một số HS nhắc lại cách làm. - HS quan sát tranh - Bao to nặng 42 ki lô gam - Bao nhỏ nặng 30 ki lô gam - Cả hai bao nặng 72 ki lô gam - Lấy 42 kg+30 kg=72kg - Học sinh đọc yêu cầu - Muốn tính tổng ta lấy số hạng cộng với số hạng. - HS lắng nghe. - 3 HS nhìn tóm tắt đọc lại đề toán. - HS tự giải bài toán vào vở, 1 HS lên bảng làm bài. Tiếng việt: Ôn tập - kiểm tra (tiết 3) I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kỷ năng đọc nh tiết 1 - Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của ngời và đằt câu hỏi nói về sự vật (BT2, BT3). II. Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi các bài tập đọc. -Bảng phụ kẻ sẵn BT2. III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra tập đọc (khoảng 7- 8 em). 2.Tìm những từ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi ngời trong bài ''Làm việc thật là vui''. - GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập. - 1 HS lên làm bài trên bảng phụ, cả lớp đọc thầm bài Làm việc thật là vui sau đó làm bài vào vở bài tập. - Chữa bài GV và HS nhận xét. Từ ngữ chỉ vật, ngời. Từ ngữ chỉ hoạt động. - đồng hồ - gà trống - tu hú - chim - cành đào - bé báo phút, báo giờ. gáy vang ò .ó .o .báo trời sáng. kêu tu hú, tu hú,báo sắp đến mùa vải. bắt sâu bảo vệ mùa màng. nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ. đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em đõ mẹ. 3. Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật cây cối(viết) - GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài. - HS làm bài vào vở bài tập. - Nhiều HS nối tiếp nhau nói câu văn em đặt về con vật, một đồ vật, một loài cây, hoặc loài hoa. (VD: Mèo bắt chuột bảo vệ đồ đạc, thóc lúa trong nhà. Chiếc quạt trần quay suốt ngày, xua cái nóng ra khỏi nhà. Cây bởi cho trái ngọt để bày cỗ trung thu. Hoa phợng nở báo hiệu mùa hè đến. 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, khen những HS làm bài tốt. - Yêu câu HS ôn lại các bài học thuộc lòng. Tiếng việt: Ôn tập - kiểm tra (tiết 4) I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kỷ năng đọc nh tiết 1 - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi( BT2), tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15phút II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi các bài tập đọc - Vở viết chính tả III. Các hoạt động dạy học: HOAẽT ẹONG DAẽY HOAẽT ẹONG HOẽC 1. Giới thiệu bài 2. Kiểm tra tập đọc - Thực hiện nh tiết 1 3. Viết chính tả: - GV đọc bài cân voi, giảI nghĩa các từ: Sứ thần , Trung Hoa, Lơng Thế Vinh. H. Câu chuyện ca ngợi điều gì ? - Luyện viết từ khó viết - GV đọc bài cho HS chép - Gv đọc bài GV chấm , chữa lỗi - Hs nghe - 2 HS đọc, lớp theo dõi đọc thầm - Ca ngợi trí thông minh của Lơng Thế Vinh. - HS luyện bảng con: Thuyền, chìm - Lớp chép bài vào vở - HS khảo lỗi, đổi vở kiểm chữa lỗi cho nhau. 3. Củng có, dặn dò: Về nhà tiếp tục ôn tập Luyện tiếng việt: Ôn tập : I. Mục tiêu: - Ôn tập về các từ chỉ sự vật. - Ôn cách đặt câu theo mẫu câu Ai là gì? - Ôn cách xếp tên riêng ngời theo thứ tự bảng chữ cái. II. Các hoạt động dạy học: 1. hớng đẫn làm bài tập: Bài 1:Xếp các từ trong ngoặc vào bảng: (Học sinh, ổi, táo, ô tô, xe máy, bộ đội, gà, nồi, bàn, cô giáo, bố, mẹ, nai, nhãn, mèo, ghế, vịt, lê, đào, dê). chỉ ngời chỉ đồ vật chỉ con vật chỉ cây cối - HS đọc kĩ đề bài GV hớng dẫn các em xếp các từ trên theo 4 nhóm, từ nào chỉ ngời xếp vào cột 1, từ nào chỉ đồ vật xếp vào cột 2, . - HS làm bài, 1 HS lên bảng làm bài. Bài 2: Đặt 3 câu theo mẫu sau: Ai (cái gì, con gì) là gì? M: Bạn Khánh là học sinh ngoan. - HS đọc yêu cầu và cả câu mẫu. - GV: Khi dặt câu chú ý câu phải có 2 bộ phận, câu phải trọn ý. Câu: Bạn Khánh là học sinh ngoan thì bộ phận thứ nhất là bạn Khánh, bộ phận thứ 2 là gì? (là học sinh ngoan). Bài 3: Ghi vào chỗ trống tên riêng các nhân vật trong những bài tập đọc dới đây theo đúng thứ tự bảng chữ cái: Tên bài tập đọc Trang Tên riêng nhân vật. Tên riêng nhân vật xếp theo thứ tự bảng chữ cái. Phần thởng Mít làm thơ Bím tóc đuôi sam Chiếc bút mực 13 18 31 40 Na, Lan, Minh, Hà, Tuấn, Mít, Hoa Giấy,Biết Tuốt, Nhanh Nhảu, Ngộ Nhỡ. Biết Tuốt, Hà, Hoa Giấy, Lan, Mít, Minh, Na, Nhanh Nhảu, Ngộ Nhỡ, Tuấn. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập sau đó mở sgk tiếng việt tìm tên riêng có trong 4 bài tập đọc xếp theo thứ tự bảng chữ cái. 2. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học. Chiều thứ t ngày 21 tháng 10 năm 2009 Tiếng việt: Ôn tập - Kiểm tra (tiết 5) I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc nh tiết 1. - Trả lời đợc câu hỏi về nội dung tranh (BT2) II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc. -VBT III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra tập đọc: 2. Dựa vào tranh, trả lời các câu hỏi: - GV nêu yêu cầu của bài. - HS quan sát tranh đọc câu hỏi dới tranh suy nghĩ trả lời từng câu hỏi. - HS trả lời câu hỏi. GV nhận xét giúp HS hoàn chỉnh các câu trả lời. VD: Hằng ngày mẹ đa Tuấn đến trờng. Mẹ là ngời hằng ngày đa Tuấn đến trờng. Hôm nay mẹ không đa Tuấn đến trờng đợc vì mẹ bị ốm./Hôm nay mẹ bị cảm nặng nên không đa Tuấn đi học đợc. Tuấn rót nớc cho mẹ uống./ Lúc nào Tuấn cũng bên giờng mẹ. Em rót nớc cho mẹ uống, đắp chăn lên trán cho mẹ hạ sốt. Tuấn tự đi đến trờng./Tuấn tự mình đi bộ đến trờng. - GV yêu cầu HS kể thành câu chuyện. - HS khá giỏi kể trớc sau đó HS kể trong nhóm, đại diện các nhóm thi kể. 2.Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học. Toán: Kiểm tra định kì. I.Mục tiêu: Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: - kỹ năng thực hiện phép cộng qua 10, cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Nhận dạng hình chữ nhật, nối các điểm cho trớc để có hình chữ nhật. - Giải toán có lời văn dạng nhiều hơn, ít hơn, liên quan tới đơn vị kg, lít. II. Đề kiểm tra trong 40 phút: Bài 1:Tính 15 36 45 29 37 50 + + + + + + 7 9 18 13 44 39 ____ ____ _____ _____ _____ _____ Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng biết các số hạng là: 30 và 25; 19 và 24 ; 37 và 36 Bài 3:Tháng trớc mẹ mua con lợn nặng 29 ki lô gam về nuôi, tháng sau nó tăng thêm 12 ki lô gam nữa. Hỏi tháng sau con lợn đó nặng bao nhiêu ki lô gam? Bài 4: Nối các điểm để đợc 2 hình chữ nhật. . . . . . . . . Bài 5: Điền chữ số thích hợp vào ô trống: a. 5 b. 66 c. 39 + + + 27 8 3 [...]... Giải toán bằng 2 bớc tính II Nội dung ôn luyện: 1 GV tổ chức hớng dẫn HS làm các bài tập sau: Bài 1:Tính.(HS nêu miệng) 27 + 6 = 30 + 6 = 5 + 36 = 27 + 8 = 60 + 9 = 6 + 37 = 49 + 8 = 8 + 60 = 7 + 48 = - HS biết cách tính nhẩm chẳng hạn: 27 +6(lấy 7+6=13,viết 3 nhớ 1; 2 thêm 1 bằng 3, viết 3 Vậy 27 +6 = 33) Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: Số hạng Số hạng Tổng 35 16 26 37 62 19 38 35 41 29 8 88 - HS... Tính: 3L + 3L = 27 L 5L = 4L + 3L 3L = 26 L - 16L = 36L 6L = 25 L 10L+5L = - HS cần tính nhẩm đúng, không phải ghi từng bớc tính Bài 2: Số? (Làm vào VBT) - HS quan sát tranh (hình vẽ)VBT, tự nêu mỗi bài toán và nêu phép tính Chẳng hạn: có hai cái ca lần lợt chứa đợc 2L, 4L Hỏi cả hai ca chứa đợc bao nhiêu lít? (nhẩm 2L+ 4L = 6L, viết 6L vào ô trống) Bài 3: Can thứ nhất đựng 27 lít rợu, can thứ hai đựng... học 2 Chữa bài: Bài 1: Tính - GV lần lợt gọi từng HS nêu cách thực hiện phép tính Chẳng hạn: 15 - 5 cộng 7 bằng 12, viết 2 nhớ 1 + - 1 thêm 1 bằng 2, viết 2 7 - Các bài khác làm tơng tự Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng biết các số hạnh lần lợt là: 30 và 25 ; 19 và 24 ; 37 và 36 - HS đặt tính vào bảng con, GV nhận xét chữa bài Bài 3:- HS đọc kĩ đề toán H Bài toán cho biết gì? (con lợn tháng trớc nặng 29 kg,... can thứ hai đựng nhiều hơn can thứ nhất 8lít rợu Hỏi can thứ hai đựng đợc bao nhiêu lít rợu? - HS đọc kĩ đề toán, phân tích, nhận dạng toán (nhiều hơn), làm bài vào vở Tóm tắt: Giải Can thứ nhất : 27 L Can thứ hai đựng đợc là: Can thứ hai nhiều hơn : 8L 27 + 8 = 35(lít) Can thứ hai :lít? Đáp số: 35 lít Bài 4: (HSKG) Giải bài toán theo tóm tắt sau: 18 L Thùng 1: 3L ? L Thùng 2: ?L - HS nhìn vào tóm tắt... toán, tìm hiểu bài toán Chẳng hạn: Muốn biết tất cả có bao nhiêu lít, trớc hết phải tìm số lít ở thùng 2 (lấy 18 + 3 = 21 L, sau đó lấy 18 + 21 = 39L) - HS giải vào vở, đọc bài giải của mình Bài giải: Thùng thứ hai đựng đợc là: 18 + 3 = 21 (lít) Cả hai thùng đựng đợc là: 18 + 21 = 39( lít) Đáp số: 39 lít 2 Củng cố dặn dò: GV tổng kết tiết học Luyện tiếng việt : Ôn tập I Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh biết... toán theo tóm tắt sau: Xe thứ nhất chở :25 ngời Xe thứ hai chở nhiều hơn : 9 ngời Cả hai xe : ngời? - HS nhận dạng bài toán giải bằng hai phép tính.(trớc tiên phải tìm số ngời ở xe thứ hai, sau đó tìm số ngời ở cả hai xe.) - HS giải và đọc bà giải: Bài giải: Xe thứ hai có số ngời là: 25 + 9 = 34(ngời) Cả hai xe có số ngời là: 25 + 34 = 59( ngời) Đáp số: 59 ngời 2 Củng cố dặn dò: GV tổng kết tiết học... lớp thảo luận đúng sai - 2 học sinh đọc lại truyện vui sau khi đã điền đúng dấu chấm dấu phẩy - Cả lớp sửa chữa theo lời giải đúng 4 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, yêu câu HS về nhà ôn luyện các bài học thuộc lòng Sáng thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 20 09 Tiếng việt: I Mục tiêu: Ôn tập - kiểm tra(tiết 7) - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc nh tiết 1 - Biết cách tra mục lục sách (BT2), nói đúng lời mời, nhờ,... 12kg) H Bài toán hỏi gì? (tháng sau con lợn nặng mấy kg?) H Bài toán dạng nào? (nhiều hơn) - HS nêu miệng bài giải Bài giải Tháng sau con lợn nặng là: 29 + 12 = 41(kg) Đáp số: 41kg Bài 4: Gọi hai em lên bảng nối, lớp nhận xét Bài 5: Điền chữ số thích hợp vào ô trống - Gọi 3 em lên bảng diền, lớp nhận xét chữa bài Số cần điền là: a: 4; b: 2; c: 5 3 Củng cố, dặn dò: GV tổng kết tiết học Thứ sáu ngày 23 ... nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào vở Chiều thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 20 09 Ôn tập I Mục tiêu: - Củng cố cho HS nói lời cảm ơn, xin lỗi trong một số tình huống - Củng cố cho HS cách tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật, sự vật - Củng cố cách đặt câu theo mẫu ai là gì ? II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy học hoạt động học 1 Giới thiệu bài - HS nghe 2 Hớng dẫn làm bài tập: - HS nêu yêu cầu bài tập... học Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 20 09 Toán: Tìm một số hạng trong một tổng I Mục tiêu: - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x+a=b , a+x=b ( với a,b là các số khong quá 2 chữ số) , bằng sử dụng mối quan hệ giữa các thành phần và kết quả của phép tính - Biết cách tìm số hạng khi biết tổng và số hạng kia - Biết giảI bài toán có một phép trừ II Đồ dùg dạy học: Phóng to tranh vẽ trong bài học lên bảng III . dạy học: HOAẽT ẹONG DA Y HOAẽT ẹONG HOẽC Bài 1: Yêu cầu làm dòng 1 ,2 - GV chữa bài Bài 2: GV yêu cầu học sinh quan sát tranh. H.Tranh 1 bao to nặng mấy. cách làm. - HS quan sát tranh - Bao to nặng 42 ki lô gam - Bao nhỏ nặng 30 ki lô gam - Cả hai bao nặng 72 ki lô gam - Lấy 42 kg+30 kg=72kg - Học sinh đọc