Tröôøng THCS Ñaï Long Giaùo Aùn Hình Hoïc 8 I Muïc Tieâu 1 Kieán thöùc HS bieát noäi dung ñònh lyù vaø hieåu ñöôïc caùch chöùng minh ñònh lyù treân 2 Kyõ naêng Vaän duïng ñònh lyù ñeå nhaän bieát caùc[.]
Trường THCS Đạ Long Giáo n Hình Học Tuần: Ngày soạn: 04 / 25 03/ 2013 Tiết: 46 §7 TRƯỜNG HP ĐỒNG DẠNGNgày dạy: 06 / I Mục Tiêu: THỨ BA Kiến thức: - HS biết nội dung định lý hiểu cách chứng minh định lý Kỹ năng: - Vận dụng định lý để nhận biết tam giác đồng dạng với nhau, biết xếp đỉnh tương ứng hai tam giác đồng dạng, lập tỉ số thích hợp để từ tính độ dài đoạn thẳng hình vẽ cho Thái độ: - Rèn tính cẩn thận lúc giải tập II Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng, thước đo góc - HS: SGK, thước thẳng, thước đo góc III Phương Pháp Dạy Học: - Đặt giải vấn đề, vấn đáp tái hiện, nhóm IV Tiến Trình Bài Dạy: Ổn định lớp:(1’) 8A1…………………………………………………………………………………………… ………………………… 8A2………………………………………………………………………………………………… …………………… Kiểm tra cũ: (5’) Phát biểu trường hợp đồng dạng thứ ba Nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 1: (15’) GV giới thiệu HS ý theo toán vẽ hình dõi vẽ hình bảng vào GV MN//BC ta HS AMN suy hai tam ABC giác đồng dạng? GV Nếu AMN = HS trả lời câu A’B’C’ ta hỏi GV suy A’B’C’ ABC hay không? GV hướng dẫn HS chứng minh AMN HS chứng minh = A’B’C’ GV: Nguyễn Văn Giáp Năm Học 2012 - 2013 GHI BẢNG Định lý: Bài toán: Cho ABC A’B’C’ có Cm: ABC A’B’C’ Giải: Trên AB lấy điểm M cho AM = A’B’ Keû MN//BC, N AC Vì MN//BC AMN ABC Xét AMN A’B’C’ ta có: (gt) AM = A’B’ (cách vẽ) (cùng Trường THCS Đạ Long Giáo n Hình Học Qua toán HS ý trên, GV giới thiệu theo dõi nhắc nội dung định lý lại nội dung định lý GV chốt lại nội dung HS ý định lý cho HS theo dõi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 2: (18’) GV chi lớp thành HS thảo luận hai nhóm lớn, Đại diện nhóm làm câu nhóm trình bày kết Sau đó, nhóm cử đại diện lên bảng trình bày Hình 1: ABC PNM Dựa vào tính HS ý theo chất tam giác dõi thực cân hai góc đáy để tính góc kết luận H2: A’B’C’ D’E’F’ Dựa vào tính chất tổng ba góc tam giác 1800 để tính góc kết HS ý theo luận dõi HS lên GV vẽ hình bảng thực giới thiệu toán GV hướng dẫn cho HS làm ví dụ sau cho HS lên HS ý theo bảng thực HS dõi lại làm vào nháp nhận xét GV chốt ý lại cho HS ) Do đó: AMN = A’B’C’ (g.c.g) Suy ra: A’B’C’ ABC Định lý (sgk) GHI BẢNG Áp dụng: VD 1: Cặp tam giác đồng dạng hình đây? VD 2: AB = 3cm; AC = 4,5cm; a) Caùc tam giaùc: ABD; ACB; BCD ABD ACB vì: chung b) ABD ACB cm DC = AC – AD = 4,5 – = 2,5 cm c) BD tia phân giác nên cm ABD ACB cm GV: Nguyễn Văn Giáp Năm Học 2012 - 2013 Trường THCS Đạ Long Giáo n Hình Học Củng Cố: (2’) - GV nhắc lại trường hợp đồng dạng thứ ba Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhà: (4’) - Về nhà xem lại VD tập giải - GV hướng dẫn HS nhà làm tập 38, 39 Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… GV: Nguyễn Văn Giáp Năm Học 2012 - 2013