Chuaån bò HS: o Ôn tập lại ba trường hợp đồng dạng của hai tam giác o Thước thẳng, compa, êke GV: Thước thẳng, compa, êke III.Phöông phaùp daïy hoïc: Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ IV[r]
(1)TUẦN 28 Tieát 28 TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ BA I Muïc tieâu Về kiến thức : -HS củng cố vững các định lí nhận biết hai tam giác đồng dạng Biết phối hợp, kết hợp các kiến thức cần thiết để giải vấn đề mà bài toán đặt Về kỹ : -Vận dụng thành thạo các định lí để giải các bài tập từ đơn giản đến khoù -Rèn luyện kĩ phân tích, chứng minh, tổng hợp Về thái độ : - Rèn tính cẩn thận, chính xác II Chuaån bò HS: o Ôn tập lại ba trường hợp đồng dạng hai tam giác o Thước thẳng, compa, êke GV: Thước thẳng, compa, êke III.Phöông phaùp daïy hoïc: Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ IV.Tiến trình lên lớp: 1.KTBC: Caâu hoûi Đáp án Nhắc lại ba trường hợp đồng dạng hai tam sgk giác 2.Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi baûng A C ;B D ABCD là hình bình hành Bài 39: (SBT tr 73) ? Giải AB CD; AD BC E A B EA EB AB E là trung điểm AB ? FC FD CD F là trung điểm CD ? Từ các khẳng định trên, em có C D F nhận xét gì hai tam giác ADE CBF c.g c CBF Xét ADE và có: ADE và CBF? A=C ADE CBF c.g.c ADE CBF c.g c AB AE=CF (cùng ) ADE#CBF ? ADE#CBF AD=CB ADE CBF c.g c Do đó ADE#CBF (2) Bài 40: (SBT tr 73) Giải A K B a) Trong hình vẽ có bao nhiêu HS trả lời miệng tam giác đồng dạng với nhau? b) Hãy viết các cặp tam giác HS lên bảng đồng dạng với theo thứ tự các đỉnh tương ứng? C H a) Có năm tam giác vuông đồng dạng với đôi theo trường hợp thứ ba (g.g) đó là: ABC , , HAC , HBA, KAH , KHC b) ABC#HAC#HBA# #KAH #KHC Bài 41: (SBT tr 74) Giải A B D Hình thang ABCD (AB // CD) ? Nếu biết thêm DAB DBC ? ABD BDC g g ? Tính DC và BC? ABD BDC ABD BDC g g AB AD BD BD BC DC HS lên bảng a) ABD BDC DAB DBC ABD BDC g g b) ABD BDC g g AB AD BD BD BC DC 2,5 3,5 BC DC Hay 5.5 DC 10 cm 2,5 5.3,5 BC 7 cm 2,5 3.Hướng dẫn HS học nhà: Xem lại các bài tập đã giải Tiết sau học bài: “LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP CỘNG” DUYỆT CỦA B.G.H DUYỆT CỦA TỔ C (3) (4)