CHUYÊN ĐỀ SINH SẢN I Nội dung chuyên đề 1 Mô tả chuyên đề Chương 11 Sinh sản + Bài 60,61 Cơ quan sinh dục nam – Cơ quan sinh dục nữ + Bài 62 Thụ tinh thụ thai và phát triển của thai + Bài 63 Cơ sở kho[.]
CHUYÊN ĐỀ: SINH SẢN I Nội dung chuyên đề: Mô tả chuyên đề - Chương 11: Sinh sản + Bài 60,61: Cơ quan sinh dục nam – Cơ quan sinh dục nữ + Bài 62: Thụ tinh thụ thai phát triển thai + Bài 63: Cơ sở khoa học biện pháp tránh thai + Bài 64: Các bệnh lây truyền qua đường tình dục + Bài 65: Đại dịch AIDS – thảm họa loài người Mạch kiến thức chuyên đề - Khái niệm: + Thụ tinh + AIDS + Thụ thai + Hiện tượng kinh nguyệt - Cấu tạo chức + Cơ quan sinh dục nam quan sinh dục nữ + Cấu tạo chức trứng, tinh trùng + Cấu tạo vi rút HIV/AIDS - Đặc điểm hình thái + Triệu chứng người bị bệnh giang mai, bệnh lậu, AIDS giai đoạn cuối - Cơ sở khoa học + Cơ sở khoa học tượng thụ tinh, thụ thai, phát triển thai, tượng kinh nguyệt + Cơ sở khoa học biện pháp tránh thai, điều kiện để tránh thai an toàn + Cơ sở đường lây truyền bệnh tình dục + Cơ sở khoa học để lập phần ăn cho học sinh THCS - Hậu quả: + Của việc mang thai tuổi vị thành niên + Của việc quan hệ tình dục khơng an tồn - Giải pháp + Đề xuất giải pháp hạn chế việc quan hệ tinh dục tuổi vị thành niên + Đề xuất giải pháp quan hệ tình dục an toàn tránh mang thai tuổi vị thành niên, tránh mắc bệnh đường tình dục + Đề xuất biện pháp chăm sóc, bảo vệ, vệ sinh thể tuổi vị thành niên, đặc biệt thời kỳ kinh nguyệt nữ giới Thời lượng chuyên đề Tổn g số tiết Tuần thực Tiết theo PPCT Tiết theo chủ đề 63 64 35,36, 37 65 66 70 Nội dung hoạt động Hoạt động Tìm hiểu quan sinh dục nam Hoạt động Tìm hiểu quan sinh dục nữ Hoạt động Tìm hiểu thụ tinh phát triển thai Hoạt động Tìm hiểu phát triển thai Hoạt động Tìm hiểu tượng kinh nguyệt Hoạt động Tìm hiểu ý nghĩa việc tránh thai Hoạt động Tìm hiểu nguy có thai tuổi vị thành niên Hoạt động Tìm hiểu sở biện pháp tránh thai Hoạt động Tìm hiểu bệnh lậu Hoạt động 10 Tìm hiểu bệnh giang mai Hoạt động 11 Tìm hiểu bệnh Thời lượng hoạt động 20 phút 20 phút 15 phút 15 phút 15 phút 15 phút 15 phút 15 phút 20 phút 20 phút 15 phút AIDS Hoạt động 12 Tìm hiểu tác hại bệnh AIDS Hoạt động 13 Tìm hiểu biện pháp tránh lây nhiễm AIDS 15 phút 15 phút II Tổ chức dạy học chuyên đề Mục tiêu chuyên đề 11 Mục tiêu kiến thức 1.1.1 Nhận biết - Nêu khái niệm: Thụ tinh, thụ thai, tượng kinh nguyệt, AIDS - Nêu cấu tạo, chức của: + Cơ quan sinh dục nam + Cơ quan sinh dục nữ + Trứng, tinh trùng - Biết triệu trứng người bị giang mai, lậu, HIV giai đoạn cuối - Nêu sở khoa học biện pháp phòng tránh thai - Nêu đường lây truyền bệnh tình dục - Nêu hậu việc mang thai tuổi vị thành niên việc quan hệ tình dục khơng an tồn - Nêu giải pháp chăm sóc thể tuổi dậy - Nêu giải pháp quan hệ tình dục an tồn, phịng tránh bệnh tình dục 1.1.2 Thơng hiểu - Học sinh giải thích tượng kinh nguyệt, biết cách tính ngày rụng trứng chu kỳ kinh nguyệt - Phân tích ý nghĩa vận động sinh đẻ có kế hoạch kế hoạch hóa gia đình - Phân tích nguy mang thai sinh tuổi vị thành niên 1.1.3 Vận dụng - Giải thích sở khoa học biện pháp tránh tha, từ xác định nguyên tắc cần tuân thủ để tránh thai - Học sinh tình bày tác hại số bệnh tình dục dục phổ biến( lậu, giang mai, HIV/AIDS) - Nêu đặc điểm sống chủ yếu tác nhân gậy bệnh ( vi khuẩn lậu, giang mai, virut gây bệnh AIDS) triệu chứng để phát bệnh sớm điều trị đủ liều - Nắm rõ đường lây truyền cách phòng tránh bệnh 1.1.4 Vận dụng cao - Phân biệt thụ tinh, thụ thai - Đề xuất biện pháp tránh thai qua khái niệm thụ tinh, thụ thai, tượng kinh nguyệt - Đề xuất biện pháp vệ sinh quan sinh dục - Lập kế hoạch dinh dưỡng, luyện tập TDTT để phát triển thể vào tuổi dậy - Phân biệt biện pháp tránh thai - Xây dựng kế hoạch cho thân, hình thành lối sống lành mạnh cho thân 1.2 Mục tiêu kỹ - Rèn kỹ thu thập thông tin xử lý số liệu - Rèn kỹ hoạt động nhóm - Rèn kỹ quan sát kênh hình, mẫu vật - Rèn kỹ phân tích tổng hợp để rút kiến thức - Rèn kỹ khái quát hóa kiến thức - Rèn kỹ giao tiếp 1.3 Mục tiêu thái độ - Có ý thức chăm sóc,bảo vệ, vệ sinh thể nói chung quan sinh dục nói riêng - Có ý thức vệ sinh thể bước vào tuổi dậy đặc biệt với em nữ ngày có kinh nguyệt - Có lối sống lành mạnh tránh quan hệ tình dục mang thai tuổi vị thành niên, tránh mắc phải bệnh lây lan qua đường tình dục - Có ý thức tuyên truyền sức khỏe sinh sản tới tất bạn tuổi vị thành niên 1.4 Định hướng lực 1.4.1 Các lực chung a Năng lực tự học - Viết được mục tiêu học tập chủ đề là: xác định vị trí cấu tạo chức quan hệ sinh dục nam nữ, biến đổi hình thái thể bước vào tuổi dạy thì, nguy quan hệ tình dục khơng an tồn có thai tuổi học sinh Từ đề biện pháp hạn chế việc mang thai nạo phá thai tuổi vị thành niên - Đề xuất giải pháp hạn chế việc quan hệ tình dục, mang thai, nạo phá thai, kết hôn sớm tuổi vị thành niên khu vực xã Đồng Sơn – Huyện Nam Trực * HS lập và thực hiện được kế hoạch học tập chủ đề: TT Thời gian Nội dung PP (hoặc người thực hiện) Sản phẩm Điều tra độ tuổi bước vào tuổi dậy học sinh ngày địa bàn xã Đồng Sơn, học sinh Trường THCS Nam Thượng Bảng thống kê kết Làm theo nhóm HS ngày Điều tra độ tuổi kết hôn địa bàn Xã Đồng Sơn Làm theo nhóm HS Bảng tổng hợp số liệu ngày Điều tra độ tuổi sinh địa bàn Xã Đồng Sơn Làm theo nhóm HS Bảng thơng số số liệu b Năng lực giải vấn đề - Từ phát triển thân học sinh tự xây dựng cho biện pháp chăm sóc thể đặc biệt nữ vào thời kỳ kinh nguyệt, xây dựng chế độ dinh dưỡng biện pháp tập thể dục thể thao phù hợp phát triển thể c Năng lực tư sáng tạo - HS đặt được nhiều câu hỏi về chủ đề học tập: đặc điểm phát triển quan hệ sinh dục, sức khỏe sinh sản độ tuổi vị thành niên, bệnh tình dục - Đề xuất được giải pháp hạn chế việc: quan hệ tình dục sớm, tình dục khơng an toàn, mang thai sinh độ tuổi vị thành niên - HS rèn luyện kĩ tư duy: phân tích, tổng hợp d Năng lực tự quản lý - Quản lí thân: Học sinh nhận thức tình học tập hướng dẫn giáo viên tự giác thực kế hoạch Nâng cao ý thức chăm sóc thân, xây dựng tình bạn sáng lứa tuổi học trị, nói khơng với việc quan hệ tình dục tuổi vị thành niên - Học sinh tìm hiểu nguyên nhân: dẫn tới việc quan hệ tình dục khơng an tồn độ tuổi vị thành niên, số tượng sinh lý hay gặp phải độ tuổi vị thành niên - Quản lí nhóm: Lắng nghe và phản hồi tích cực, tạo hứng khởi học tập Giáo viên tổ chức hoạt động nhóm Các nhóm tự phân cơng nhiệm vụ e Năng lực giao tiếp - Đối tượng giao tiếp: với bạn bè lớp, với giáo viên, với người dân, với cán dân số kế hoạch hóa gia đình xã Đồng Sơn g Năng lực hợp tác - Học sinh có lực hợp tác làm việc nhóm, chia sẻ kinh nghiệm học sinh - học sinh, học sinh - giáo viên, học sinh - cha mẹ học sinh, học sinh với người dân cán xã h Năng lực sử dụng CNTT truyền thơng (ICT) - HS sử dụng mạng internet để tham khảo thực trạng quan hệ tình dục mang thai độ tuổi vị thành niên, hệ lụy việc quan hệ tình dục khơng an toàn, nạo phá thai sinh sớm độ tuổi vị thành niên i Năng lực sử dụng ngơn ngữ - Cách trình bày báo cáo, đọc hiểu văn bản, tài liệu có liên quan đến chủ đề sức khỏe sinh sản vị thành niên - Sử dụng thuật ngữ khoa học: hoocmon sinh dục, thụ tinh, thụ thai, tượng kinh nguyệt, tuổi vị thành niên, tuổi dậy thì, biện pháp tránh thai, quan hệ tình dục, bệnh lây qua đường sinh dục cách xác k Năng lực tính tốn: - Biết cách phân tích xử lý số liệu thu thập từ ban dân số kế hoạch hóa gia đình Xã Đồng Sơn để đánh giá tình hình thực tiễn địa phương độ tuổi kết hôn sinh 1.4.2 Các lực chuyên biệt a Năng lực quan sát: - Quan sát tranh ảnh, video, vật dụng liên quan tới học như: Cơ quan sinh dục nam, quan sinh dục nữ, dụng cụ tránh thai, phát triển thai nhi, cách tính chu kỳ kinh nguyệt b Năng lực phân loại, phân nhóm - Xác định đặc điểm phát triển chung thể, đặc điểm tâm sinh lý bước vào tuổi dậy học sinh THCS - Phân biệt đặc điểm sai khác bạn học sinh bước vào tuổi dậy so với bạn chưa bước vào tuổi dậy c Tìm mối liên hệ - Tìm mối quan hệ: cấu tạo chức quan sinh dục, đặc điểm phát triển thể với trình biến đổi tâm sinh lý thể tuổi dậy thì, điều kiện thụ tinh thụ thai với biện pháp tránh thai d Tính tốn: - Tính tốn để xử lý số liệu thu thập qua phiếu điều tra, qua file dự liệu cán dân số xã - Tính tốn ngày rụng trứng chu kỳ kinh nguyệt e Xử lí trình bày số liệu: - Lập bảng thống kế độ tuổi bước vào tuổi dậy học sinh THCS, độ tuổi sinh con, độ tuôi kết hôn địa bàn xã Đồng Sơn, trình bày số liệu thu f Đưa tiên đoán, nhận định: - Từ số liệu thu thập tiên đốn độ tuổi bước vào tuổi dậy học sinh THCS, thay đổi đặc điểm thể thay đổi đặc điểm tâm sinh lý học sinh nam học sinh nữ bước vào tuổi dậy - Đưa tiên đốn sức khỏe bà mẹ ảnh hưởng đến phát triển thai nhi - Đưa tiên đoán nguy gặp phải mang thai sinh độ tuổi vị thành niên - Đưa tiên đốn sức khỏe thể có lối sống khơng lành mạnh quan hệ tình dục bừa bãi khơng an tồn, ảnh hưởng bệnh lây qua đường tình cho sức khỏe thân - Đưa tiên đoán dinh dưỡng ảnh hưởng tới thay đổi độ tuổi dậy học sinh THCS g Đưa định nghĩa, khái niệm: - Đưa định nghĩa thụ tinh, thụ thai, tượng kinh nguyệt h Xác định mức độ xác số liệu về: - Độ tuổi bước vào tuổi dậy học sinh địa bàn xã Đồng Sơn học sinh Trường THCS Nam Thượng - Độ tuổi kết hôn sinh địa bàn xã Đồng Sơn 1.5 Phương pháp dạy học - Phương pháp bàn tay nặn bột - Phương pháp quan sát tìm tịi - Phương pháp thu thập thơng tin, xử lý số liệu - Phương pháp tư - Phương pháp hoạt động nhóm - Phương pháp vấn đáp tìm tịi III Bảng mơ tả Mức độ nhận thức Nội dung Khái niệm Cấu tạo chức Đặc điểm hình Vận dụng cao Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Nêu khái niệm: Thụ tinh, thụ thai, tượng kinh nguyệt, AIDS Hiểu rõ trình thụ tinh, thụ thai, hiệng tượng kinh nguyệt Dự đoán cách phịng tránh thai dựa vào q trình thụ tinh, thụ thai, tượng kinh nguyệt Nêu cấu tạo, chức của: + Cơ quan sinh dục nam + Cơ quan sinh dục nữ + Trứng, tinh trùng Giải thích cấu tạo phù hợp với chức của: + Cơ quan sinh dục nam + Cơ quan sinh dục nữ + Trứng, tinh trùng - Phân loại phận quan sinh dục nam, quan sinh dục nữ - Chỉ rõ vị trí phận quan sinh dục nam, quan sinh dục nữ Dự đoán Lập kế hoạch biến đổi dinh dưỡng, tuổi dậy luyện tập - Biết triệu trứng người bị giang - Phân biệt thụ tinh, thụ thai - Đề xuất biện pháp tránh thai qua khái niệm thụ tinh, thụ thai, tượng kinh nguyệt - Đề xuất biện pháp vệ sinh quan sinh dục Các lực hướng tới chủ đề - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề - Năng lực tư sáng tạo - Năng lực tự quản lý - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng CNTT truyền thông (ICT) mai, lậu, HIV giai đoạn cuối xuất TDTT để thể phát triển thể vào tuổi dậy thái Cơ sở khoa học Hậu Giải - Nêu sở khoa học biện pháp phòng tránh thai - Nêu đường lây truyền bệnh tình dục Nêu hậu việc mang thai tuổi vị thành niên việc quan hệ tình dục khơng an tồn - Nêu - Giải thích sở khoa học tượng thụ tinh, thụ thai, tượng kinh nguyệt - Giải thích chế, tác động hoocmôn sinh dục đến tượng kinh nguyệt Giải thích ảnh hưởng việc mang thai tuổi vị thành niên việc quan hệ tình dục khơng an toàn Phân loại sở khoa học hình thành biện pháp phịng tránh thai - Phân biệt biện pháp tránh thai Tuyên truyền ý thức sống lành mạnh tuổi dậy thì, xác định tình bạn sáng học sinh THCS Xây dựng kế hoạch cho thân, hình thành lối sống lành mạnh cho thân - Đề xuất - Năng lực sử dụng ngơn ngữ - Năng lực tính tốn: - Tìm mối liên hệ - Tính tốn: - Xử lí trình bày số liệu: - Đưa tiên đoán, nhận định: - Đưa định nghĩa, khái niệm: - Xác định mức độ xác số liệu giải pháp biện pháp chăm sóc chăm sóc thể tuổi dậy thể tới học sinh THCS - Nêu - Đề xuất pháp giải pháp giải pháp hạn quan hệ tình chế quan hệ dục an tồn, tình dục, mang phịng tránh thai, nạo phá bệnh tình thai tuổi dậy dục III HỆ THỐNG CÂU HỎI – BÀI TẬP I Mức độ nhận biết Câu 1: Hoạt động tuyến yên chịu ảnh hưởng hoocmôn tuyến nào? A Tuyến yên B Tuyến tụy C Tuyến giáp D Tuyến thận Câu 2: Chức tinh hoàn : A Sản sinh tinh trùng C Nuôi dưỡng tinh trùng B Sản sinh testôsterôn D Hai câu A, B Câu 3: Buồng trứng có chức năng; A Sản sinh trứng ( Tế bào sinh dục nữ) B Tiết chất nhờn bôi trơn âm đạo C Tiết hoocmơn điều hóa sinh dục D Hai câu A C Câu 4: Cơ sở khoa học biện pháp kế hoạch hóa gia đình việc uống thuốc tránh thai A Ngăn không cho tinh trùng gặp trứng B Ngăn khơng cho trứng chín rụng C Khơng muốn có D Ngăn làm tổ trứng thụ tinh niêm mạc tử cung Câu 5: Nêu cấu tạo quan sinh dục nam, quan sinh dục nữ? Câu 6: Nêu chức phận quan sinh dục nam? Câu 7: Nêu chức phận quan sinh dục nữ? Câu 8: Tuyến sinh dục có cấu tạo chức gì? Câu 9: Nêu điều kiện cần cho thụ tinh thụ thai? Câu 10: Hiện tượng kinh nguyệt gì? Xảy nào? Do đâu? Câu 11: Nêu tác hại bệnh lậu giang mai Câu 12: Nêu nguyên tắc tránh thai? II Mức độ thông hiểu Câu 1: Hãy xếp chức tương ứng với phận quan sinh dục nam Cơ quan 1.Tinh hồn Mào tinh hồn Bìu Ống dẫn tinh Tuyến tiền liệt Túi tinh Ống đái Tuyến hành( Tuyến côpơ) Trả lời Chức A, Tiết dịch hòa với túi tinh từ túi tinh chuyển để tạo thành tinh dịch B Nơi nước tiểu tinh dịch qua C Tiết dịch để trung hòa axit ống đái, chuẩn bị cho tinh dịch phóng qua đồng thời giảm ma sát quan hệ tình dục D Nơi sản xuất tinh trùng E Nơi chứa nuôi dưỡng tinh trùng F Nơi tinh trùng tiếp tục phát triển hoàn thiện cấu tạo G Dẫn tinh trùng từ tinh hoàn túi tinh H Bảo đảm nhiệt độ thích hợp cho q trình sinh tinh Câu 2: Tìm cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống Cơ quan sinh dục nữ gồm , ống dẫn trứng, tử cung âm đạo Buồng trứng sản sinh trứng Trứng rụng theo .đến tử cung Tử cung nơi tiếp nhận trứng thụ tinh phát triển nuôi dưỡng thai Âm đạo nơi tiếp nhận đường trẻ sinh Các tuyến sinh dục tuyến tiền đình tiết .để bôi trơn âm đạo Câu 3: Nêu nguyên tắc biện pháp tránh thai phương tiện sử dụng nguyên tắc ? Câu 4: AIDS gì? Nguyên nhân dẫn đến AIDS gì? Câu 5: Kể tên đường lây nhiễm HIV/AIDS? Câu 6: Phịng tránh bị lây nhiếm HIV nào? Có nên cách ly người bệnh khỏi cộng đồng hay không? II Mức độ vận dụng Câu 1: Chỉ rõ dấu hiệu xuất tuổi dậy nam? Nó chịu ảnh hưởng hoocmon nào? Câu 2: Chỉ rõ dấu hiệu xuất tuổi dậy nữ ? Nó chịu ảnh hưởng hoocmon nào? Câu 3: Nêu vị trí phận quan sinh dục nam? Câu 4: Nêu vị tri phận cơquan sinh dục nữ? Câu 5: So sánh khác trứng tinh trùng? Câu 6: Nêu khác thụ tinh thụ thai? Câu 7: Sức khỏe người mẹ ảnh hưởng đến phát triển thai nhi? Người mẹ cần làm để sinh khỏe mạnh? Câu 8: Cần làm để tránh mang thai ý muốn? III Mức độ vận dụng cao Câu 1: Các cụ xưa có câu “Nữ thập tam, nam thập lục” A, Em hiểu câu nói trên? B, Theo em thời điểm câu nói cịn phù hợp hay khơng? C, Theo em ngun nhân dẫn đến điều đó? Câu 2: Kể tên số loại dụng cụ tránh thai mà em biết? Mỗi loại có tác dụng việc tránh thai? Câu 3: Một người mẹ mang thai chị thường xuyên uống cà phê, hút thuốc theo em điều có tốt hay khơng? Vì sao? Câu 4: Nêu rõ ảnh hưởng việc mang thai sớm ý muốn tuổi vị thành niên Phải làm để điều khơng xẩy ra? Câu 5: Đề xuất biện pháp để người mẹ mang thai có sức khỏe tốt giúp thai nhi phát triển tốt nhất? Câu 6: Đè xuất biện pháp dinh dưỡng chăm sóc sức khỏe sinh sản vị thành niên? Câu 7: Em làm để tuyên truyền sức khóe sinh sản tới bạn độ tuổi vị thành niên Câu 8: Em làm giúp người bị nhiễm HIV hịa nhập vói cộng dồng?