Tiết KHDH Ngày soạn Tuần dạy Lớp dạy 8B, 8C, 8D, 8E Bài 19 THỰC HÀNH SƠ CỨU CẦM MÁU I MỤC TIÊU 1 Kiến thức HS phân biệt vết thương làm tổn thương tĩnh mạch, động mạch hay mao mạch Trình bày các t[.]
Tiết KHDH: Tuần dạy: Ngày soạn: Lớp dạy: 8B, 8C, 8D, 8E Bài 19 THỰC HÀNH: SƠ CỨU CẦM MÁU I MỤC TIÊU 1.Kiến thức - HS phân biệt vết thương làm tổn thương tĩnh mạch, động mạch hay mao mạch - Trình bày thao tác sơ cứu chảy máu máu nhiều - Các bước băng bó chảy máu mao mạch, tĩnh mạch, động mạch - Những lưu ý băng bó cầm máu Năng lực - Phát triển lực chung nng lc chuyờn bit Năng lực chung Năng lực chuyên biÖt - Năng lực phát vấn đề - Năng lực kiến thức sinh học - Năng lực thực nghiệm - Năng lực giao tiếp - Năng lực nghiên cứu khoa học - Năng lực hợp tác - Năng lực t hc - Năng lực sử dụng CNTT TT Về phẩm chất Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II Thiết bị dạy học học liệu - Giáo viên: Chuẩn bị cuộn băng, miếng gạc, cuộn bông, dây cao su dây vải, miếng vải mềm (10 x 30cm) - Học sinh: Chuẩn bị theo nhóm Giáo viên III Tổ chức hoạt động dạy học Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra miệng GV yêu cầu tổ trưởng kiểm tra chuẩn bị nhóm Tiến trình dạy học Họat động giáo viên Họat động học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Mở đầu(5’) a Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung: Giáo viên giới thiệu thông tin liên quan đến học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe định hướng nội dung học tập d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh thực hiện, lắng nghe phát triển lực quan sát, lực giao tiếp - Giáo viên: nêu vấn đề: biết vận tốc máu loại mạch khác nhau, bị tổn thương phải xử lý ? - Hs Suy nghĩ, thảo luận để giải vấn đề mà giáo viên nêu - Học sinh trao đổi thảo luận để hướng đến việc làm chảy máu HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: Hs thực bước băng bó chảy máu mao mạch, tĩnh mạch, động mạch b) Nội dung: HS kiến thức biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt động cá nhân, nhóm hồn thành u cầu học tập c) Sản phẩm: Trình bày kiến thức theo yêu cầu GV d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm 1: Tìm hiểu dạng chảy máu( 10 phút) Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung ghi bảng(3) viên(1) sinh(2) - GV yêu cầu HS trao đổi - HS tự xử lí, liên hệ nhóm, thảo luận để hồn thực tế, trao đổi thành bảng : nhóm hồn thành bảng Các dạng chảy máu Biểu Chảy máu mao mạch - Máu chảy ít, chậm Chảy máu tĩnh mạch - Máu chảy nhiều hơn, nhanh Chảy máu động mạch - Máu chảy nhiều, mạnh, thành tia 2: Tập băng bó vết thương(15 phút) - Khi bị chảy máu - Các nhóm nghiên cứu lịng bàn tay băng thơng tin SGK Băng bó vết thương bó nào ? - GV lưu ý HS số điểm, yêu cầu nhóm tiến hành - GV kiểm tra mẫu băng tổ : yêu cầu mẫu băng phải đủ bước, gọn, đẹp, không chặt, khơng q lỏng - 1 HS trình bày cách băng bó vết thương lịng bàn tay thơng tin SGK : bước - Mỗi nhóm tiến hành thực hành điều khiển tổ trưởng - Mỗi tổ chọn người mẫu băng tốt Đại diện nhóm trình bày thao tác mẫu - Các nhóm nghiên cứu cách băng bó SGK + H 19.1 - HS trình bày bước tiến hành, - Các nhóm tiến hành dự điều khiển tổ trưởng - Mỗi tổ chọn mẫu băng tốt Đại diện nhóm trình bày thao tác mẫu lịng bàn tay (chảy máu tĩnh mạch mao mạch) - Các bước tiến hành SGK + Lưu ý : Sau băng vết thương chảy máu, phải đưa bệnh nhân tới bệnh viện Băng bó vết thưởng cổ tay (chảy máu động mạch) - Các bước tiến hành SGK + Lưu ý : + Vết thương chảy máu động mạch (tay chân) buộc garô + Cứ 15 phút nới dây garô lần buộc lại + Vết thương vị trí khác ấn tay vào động mạch gần vết thương phía - Khi bị chảy máu động mạch, cần tiến hành nào ? - Lưu ý HS vị trí dây garô cách vết thương không gần (> 5cm), không xa - Yêu cầu nhóm tiến hành - GV kiểm tra, đánh giá mẫu + Mẫu băng phải đủ bước, gọn, đẹp không chăt hay lỏng + Vị trí dây garơ 4.Viết thu hoạch Mỡi Học sinh tự làm ở nhà rồi nộp báo cáo cho Giáo viên đánh giá * Đáp án gợi ý Câu 1: Chảy máu động mạch tĩnh mạch có khác biểu cách xử lí? Các Biểu Cách xử lí dạng chảy máu - Dùng ngón bịt chặt vết thương vài phút - Máu máu không chảy Chảy chảy - Sát trùng vết thương máu tĩnh nhiều, - Dùng băng dán gạt để băng vết thương mạch nhanh * Nếu sau băng vết thương chảy máu, đưa đến bệnh viện cấp cứu - Dùng ngón tay dị tìm vị trí động mạch, bóp mạnh để làm - Máu Chảy ngưng chảy máu vài phút chảy máu - Buộc dây garo nhiều, động - Sát trùng vết thương, đặt gạc lên miệng vết thương, mạnh, mạch băng lại thành tia - Đưa đến bệnh viện cấp cứu Câu 2: Những yêu cầu biện pháp buộc dây garô gì? Vì vết thương chảy máu động mạch tay chân dùng biện pháp buộc dây garô? Yêu cầu: + Chỉ vết thương chảy máu động mạch tay (chân) buộc dây garo + Cứ sau 15’ nới dây garo buộc lại + Chỉ vết thương chảy máu động mạch tay chân dùng biện pháp buộc dây garo tay chân mô đặc nên biện pháp buộc dây garo có hiệu cầm máu cao Câu 3: Những vết thương chảy máu động mạch tay chân cần xử lí nào? Những vết thương chảy máu động mạch vị trí khác, dùng biện pháp ấn tay vào động mạch gần vết thương phía tim Tổng kết hướng dẫn tự học nhà Tổng kết - GV đánh giá chung thực hành ưu, nhược điểm - Cho điểm nhóm làm tốt Nhắc nhở nhóm làm chưa đạt yêu cầu (nếu có) Hướng dẫn tự học nhà - Yêu cầu : nhóm làm thu hoạch