Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 43 Giới thiệu chung hệ thần kinh I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Trình bàyđược cấu tạo và chức năng của nơron, xác định được nơron là đơn vị cấu tạo của hệ thần kinh Phân biệt được các thành phần cấu tạo c[.]
Bài 43 Giới thiệu chung hệ thần kinh I MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Trình bàyđược cấu tạo chức nơron, xác định nơron đơn vị cấu tạo hệ thần kinh - Phân biệt thành phần cấu tạo hệ thần kinh - Phân biệt chức hệ thần kinh sinh dưỡng hệ thần kinh vận động Năng lực Phát triển lực chung lực chuyên bit Năng lực chung Năng lực chuyên biệt - Nng lực phát vấn đề - Năng lực kiến thức sinh học - Năng lực giao tiếp - Năng lực thực nghiệm - Năng lực hợp tác - Năng lực nghiên cứu khoa học - Năng lực tự học - Năng lực sử dụng CNTT TT V phm chất Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Giáo án, SGK, Tranh vẽ SGK, tiêu mẫu vật, tranh ảnh Học sinh - Vở ghi, SGK, Nêu giải vấn đề kết hợp hình vẽ làm việc với SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra : Hãy nêu biện pháp giữ vệ sinh da giải thích sở khoa học biện pháp ? Bài : Họat động giáo viên Họat động học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Mở đầu(5’) a Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung: Giáo viên giới thiệu thông tin liên quan đến học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe định hướng nội dung học tập d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh thực hiện, lắng nghe phát triển lực quan sát, lực giao tiếp Hệ thần kinh thường xuyên tiếp nhận kích thích, phản ứng lại kích thích điều khiển, điều hoà phối hợp hoạt động nhóm quan, hệ quan giúp thể luân thích nghi với mơi trường Hệ thần kinh có cấu tạo để thực chức ? ta vào HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức a)Mục tiêu: Trình bàyđược cấu tạo chức nơron, xác định nơron đơn vị cấu tạo hệ thần kinh - Phân biệt thành phần cấu tạo hệ thần kinh - Phân biệt chức hệ thần kinh sinh dưỡng hệ thần kinh vận động b) Nội dung: HS kiến thức biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt động cá nhân, nhóm hồn thành u cầu học tập c) Sản phẩm: Trình bày kiến thức theo yêu cầu GV d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm - Yêu cầu HS quan sát H - HS nhớ lại kiến thức I.Nơron - đơn vị cấu 43.1, với kiến thức học phản xạ dể trả tạo hệ thần kinh học trả lời câu hỏi: lời: * Cấu tạo nơron - Nêu thành phần cấu tạo + Mô thần kinh gồm: tế gồm: mô thần kinh? bào thần kinh đệm + Thân: chứa nhân + Tế bào thần kinh đệm có + Các sợi nhánh: chức nâng đỡ, sinh quanh thân dưỡng bảo vệ tế bào + sợi trục: dài, thần kinh thường có bao miêlin + Tế bào thần kinh (các bao miêlin - Mô tả cấu tạo nơron? (nơron) đơn vị cấu tạo thường ngăn - GV lưu ý HS: nơron chức hệ thần cách eo Ranviê khơng có trung thể kinh tận có cúc xinap - GV nhận xét câu trả lời - HS gắn thích cấu – nơi tiếp xúc HS - Nêu chức nơron? - Cho HS quan sát tranh để thấy chiều dẫn truyền xung thần kinh nơron - GV bổ sung: dựa vào chức dẫn truyền, nơron chia thành loại tạo nơron, sau mơ nơron tả cấu tạo * Chức nơron: + Cảm ứng(hưng + Chức cẩm ứng phấn) dẫn truyền + Dẫn truyền xung - Quan sát tranh, nghe GV thần kinh theo giới thiệu tiếp thu kiến chiều (từ sợi nhánh tới thức thân, từ thân tới sợi trục) - GV thơng báo có nhiều cách phân chia phận hệ thần kinh (giới thiệu cách) + Theo cấu tạo + Theo chức - Yêu cầu HS quan sát H 43.2, đọc kĩ tập, lựa chọn cụm từ điền vào chỗ trống - Gọi HS báo cáo kết Cho HS nhận xét, trả lời câu hỏi: - Xét cấu tạo, hệ thần kinh gồm phận nào? II.Các phận hệ thần kinh - HS thảo luận nhóm, làm tập điền từ SGK vào tập - HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét, bổ sung 1: Não 2: Tuỷ + 4: bó sợi cảm giác bó vận động + Do sợi trục nơron tạo thành Dựa vào cấu tạo hệ thần kinh gồm: + Bộ phận trung ương gồm não tương ứng + Bộ phận ngoại biên gồm dây thần kinh hạch thần - Dây thần kinh + Có loại dây thần kinh: kinh phận nơron cấu dây hướng tâm, dây li tâm, + Dây thần kinh: tạo nên? dây pha dây hướng tâm, li tâm, - Căn vào chức dây pha dẫn truyền xung thần kinh - HS dựa vào SGK để trả Dựa vào chức năng, nơron chia lời hệ thần kinh chia loại dây thần kinh? thành: - Dựa vào chức hệ + Hệ thần kinh thần kinh gồm vận động (cơ xương) phận nào? Sự khác điều khiển hoạt chức động vân 9là phận này? hoạt động có ý thức) + Hệ thần kinh sinh dưỡng: điều hoà hoạt động quan sinh dưỡng quan sinh sản (là hoạt động ý thức) HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Tổ chức theo phương pháp: đặt giải vấn đề, học sinh hợp tác, vận dụng kiến thức hoàn thành nhiệm vụ GV giao nhiệm vụ cho học sinh làm tập trắc nghiệm: Câu Ở hệ thần kinh người, phận ngoại trung ương không bao gồm thành phần ? A Tiểu não B Trụ não C Tủy sống D Hạch thần kinh âu Dựa vào đâu mà hệ thần kinh người phân biệt thành hệ thần kinh vận động hệ thần kinh sinh dưỡng ? A Cấu tạo B Chức C Tần suất hoạt động D Thời gian hoạt động Câu Đơn vị cấu tạo nên hệ thần kinh A hạch thần kinh B dây thần kinh C cúc xináp D nơron Câu Mỗi nơron có sợi trục ? A 4 B C 2 D Câu Bao miêlin cấu trúc nằm phận nơron ? A Thân nơron B Sợi trục C Sợi nhánh D Cúc xináp Câu Nơron có chức ? A Cảm ứng dẫn truyền xung thần kinh B Tiếp nhận xử lí kích thích C Trả lời kích thích D Tất phương án lại Câu Người trưởng thành có khoảng tế bào não ? A tỉ tế bào B 100 tỉ tế bào C 1000 tỉ tế bào D 10 tỉ tế bào Câu Khi nói nơron, nhận định ? A Khơng có khả phân chia B Khơng có khả tái sinh phần cuối sợi trục C Có nhiều sợi trục D Có sợi nhánh Câu Cúc xináp nằm vị trí nơron ? A Giữa bao miêlin B Đầu sợi nhánh C Cuối sợi trục D Thân nơron Câu 10 Ở người, hoạt động chịu điều khiển vỏ não ? A Bài tiết nước tiểu B Co bóp dày C Dãn mạch máu da D Co đồng tử Đáp án D B D D B A C A C 10 A HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học tập thực tiễn b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ đặt d Tổ chức thực hiện:GV sử dụng phương pháp vấn đáp tìm tịi, tổ chức cho học sinh tìm tịi, mở rộng kiến thức liên quan Chuyển giao Thực nhiệm - Nơron đơn vị cấu tạo mô nhiệm vụ học tập vụ học tập thần kinh nói riêng hệ thần kinh GV chia lớp thành HS xem lại kiến nói chung : nhiều nhóm thức học, thảo ( nhóm gồm luận để trả lời + Thân nơron sợi nhánh tập HS bàn) câu hỏi trung tạo nên chất xám vỏ đại giao nhiệm vụ: thảo luận trả lời câu hỏi sau ghi chép lại câu trả lời vào tập - Vì nói: Nơron đơn vị cấu tạo đơn vị chức tổ chức thần kinh (hệ thẩn kinh) ? Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập: - GV gọi đại diện nhóm trình bày nội dung thảo luận - GV định ngẫu nhiên HS khác bổ sung - GV kiểm tra sản phẩm thu tập - GV phân tích báo cáo kết HS theo hướng dẫn dắt đến câu trả lời hoàn thiện não, vỏ tiểu não, nhân vỏ, chất xám tuỷ sống hạch thần kinh ngoại biên (hạch giao cảm đối giao cảm) + Các sợi trục nơron phần lớn có bao miêlin, tập hợp thành chất Báo cáo kết trắng trung ương thần kinh hoạt động thảo (não, tuỷ) hầu hết dây thần kinh thuộc phận ngoại biên luận hệ thần kinh (chỉ có sợi sau - HS trả lời hạch dây giao cảm đối giao cảm hệ thần kinh sinh dưỡng khơng có bao miêlin) - HS nộp tập Các sợi trục phân nhánh tận - HS tự ghi nhớ nội nhánh chuỳ dung trả lời hồn xináp (cịn gọi cúc xináp) nơi thiện tiếp giáp nơron với sợi nhánh hay thân nơron sau tiếp giáp với tế bào quan phản ứng (cơ, tuyến) Trong chuỳ xináp có bọng chứa chất mơi giới hố học thân nơron tổng hợp nên, có chức chuyển giao thông tin từ nơron tới nơron tiếp sau quan nơron tiếp nhận kích thích từ môi trường - Nơron đồng thời đơn vị chức hệ thần kinh nơron có khả hưng phấn dẫn truyền Nơron thành phần chủ yếu cung phản xạ, mà phản xạ chức hệ thần kinh hoạt động thể phản xạ Cung phản xạ thông thường bao gồm nơron hướng tâm tiếp xúc với phận tiếp nhận kích thích (thụ quan) nơron li tâm tiếp xúc với quan phản ứng Nơron hướng tâm li tâm tiếp xúc trực tiếp hay qua nơron trung gian chất xám tuỷ sống hay vỏ não Vẽ sơ đồ tư cho học Hướng dẫn nhà: Học bài theo vở ghi và câu hỏi sgk Đọc tìm hiểu mới: “Thực hành: Tìm hiểu chức (liên quan đến cấu tạo) của tủy sống”