Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết 44 VỆ SINH HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I MỤC TIÊU 1 Kiến thức * Chuẩn Trình bày được các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết và hậu quả của chúng Kể một số bệnh về thận và hệ bài tiết nư[.]
Tiết 44: VỆ SINH HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I MỤC TIÊU 1.Kiến thức * Chuẩn - Trình bày tác nhân gây hại cho hệ tiết hậu chúng - Kể một số bệnh về thận và hệ bài tiết nước tiểu Cách phòng tránh các bệnh này * Trên chuẩn - Trình bày được thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu Năng lực Phát triển nng lc chung v nng lc chuyờn bit Năng lực chung Năng lực chuyên biệt - Nng lc phỏt hin vấn đề - Năng lực kiến thức sinh học - Năng lực giao tiếp - Năng lực thực nghiệm - Năng lực hợp tác - Năng lực nghiên cứu khoa hc - Nng lc t hc - Năng lực sử dơng CNTT vµ TT Về phẩm chất Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên: Tranh vẽ theo sách giáo khoa - Học sinh: Tìm hiểu trước bài III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra Trình bày trình tạo thành nước tiểu đơn vị chức thận? Thực chất trình tạo thành nước tiểu ? Sự thải nước tiểu diễn ? Bài Họat động giáo viên Họat động học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động a Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung: Giáo viên giới thiệu thông tin liên quan đến học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe định hướng nội dung học tập d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh thực hiện, lắng nghe phát triển lực quan sát, lực giao tiếp HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: Trình bày tác nhân gây hại cho hệ tiết hậu chúng - Kể một số bệnh về thận và hệ bài tiết nước tiểu Cách phòng tránh các bệnh này b) Nội dung: HS kiến thức biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt động cá nhân, nhóm hồn thành yêu cầu học tập c) Sản phẩm: Trình bày kiến thức theo yêu cầu GV d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm - Yêu cầu HS nghiên cứu - HS nghiên cứu, xử lí I.Một số tác nhân chủ thơng tin SGK trả lời câu thông tin, thu nhận yếu gây hại cho hệ hỏi : kiến thức, vận dụng tiết nước tiểu - Nêu tác nhân gây hại hiểu biết để - Các tác nhân có hại cho hệ tiết nước tiểu ? liệt kê tác nhân có cho hệ tiết nước - GV bổ sung : vi khuẩn gây hại tiểu: viêm tai, mũi, họng gián tiếp - HS trình bày, + Vi khuẩn gây bệnh gây viêm cầu thận HS khác nhận xét, bổ (vi khuẩn gây bệnh tai, kháng thể thể công sung mũi, họng …) vi khuẩn (theo đường + Các chất độc hại máu cầu thận) công thức ăn, đồ uống, nhầm làm cho hư cấu trúc thuốc, thức ăn ôi thiu cầu thận … - Cho HS quan sát H 38.1 + Khẩu phần ăn không 39.1để trả lời: hợp lí, chất vơ - Khi cầu thận bị viêm - HS hoạt động nhóm, hữu kết tinh suy thoái dẫn đến hậu trao đổi thống ý nồng độ cao gây sỏi nghêm trọng kiến hoàn thành thận sức khoẻ? phiếu học tập - GV phát phiếu học tập - Khi tế bào ống thận làm việc hiệu hay bị tổn thương dẫn đến hậu nào? - Khi đường dẫn nước tiểu bị tắc nghẽn sỏi thận ảnh hưởng đến sức khoẻ nào? - GV tập hợp ý kiến , thông bào đáp án - Đại diện nhóm lên hồn thành bảng, nhóm khác bổ sung (Mỗi nhóm hồn thành nội dung) Phiếu học tập Tác nhân Vi khuẩn Các chất độc hại thức ăn, đồ uống, thức ăn ôi thiu, thuốc Tổn thương hệ Hậu tiết nước tiểu - Cầu thận bị viêm - Quá trình lọc máu bị trì trệ chất suy thối cặn bã chất độc hại tích tụ máu thể nhiễm độc, phù suy thận chết - Ống thận bị tổn - Quá trình hấp thụ lại tiết tiếp thương, làm việc bị giảm môi trường bị biến đổi hiệu trao đổi chất bị rối loạn ảnh hưởng bất lợi tới sức khoẻ - Ống thận tổn thương nước tiểu hoà vào máu đầu độc thể - Đường dẫn nước - Gây bí tiểu nguy hiểm đến tính tiểu bị tắc nghẽn mạng Khẩu phần ăn khơng hợp lí, chất vơ hữu kết tinh nồng độ cao gây sỏi thận - GV treo bảng phụ : - HS thu nhận thơng tin, II.Xây dựng thói quen Bảng 40 thảo luận nhóm hồn sống khoa học để bảo vệ u cầu HS thảo luận, hồn thành thơng tin vào bảng - GV tập hợp ý kiến HS, chốt lại kiến thức STT thành bảng 40 hệ tiết nước tiểu - Đại diện nhóm lên bảng điền, nhóm khác nhận xét, bổ sung Bảng 40 Các thói quen sống khoa học - Thường xuyên giữ vệ sinh cho toàn thể cho hệ tiết nước tiểu - Khẩu phần ăn uống hợp lí + Khơng ăn q nhiều P, q mặn, chua, nhiều chất tạo sỏi + Không ăn thức ăn ôi thiu nhiễm chất độc hại + Uống đủ nước Cơ sở khoa học - Hạn chế tác hại vi sinh vật gây bệnh - Tránh cho thận làm việc nhiều hạn chế khả tạo sỏi - Hạn chế tác hại chất độc hại - Tạo điều kiện cho trình lọc máu liên tục - Nên tiểu lúc, khơng - Hạn chế khả tạo sỏi bóng đái nên nhịn lâu HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Tổ chức theo phương pháp: đặt giải vấn đề, học sinh hợp tác, vận dụng kiến thức hoàn thành nhiệm vụ GV giao nhiệm vụ cho học sinh làm tập trắc nghiệm: Câu Hoạt động lọc máu để tạo nước tiểu đầu hiệu hay ngưng trệ ách tắc nguyên nhân sau ? A Tất phương án lại B Một số cầu thận bị hư hại cấu trúc vi khuẩn gây viêm phận khác gián tiếp gây viêm cầu thận C Các tế bào ống thận thiếu ôxi, làm việc sức hay bị đầu độc nhẹ nên hoạt động hiệu bình thường D Bể thận bị viêm vi khuẩn theo đường tiết nước tiểu lên gây Câu Sự ứ đọng tích lũy chất gây sỏi thận ? A Tất phương án lại B Axit uric C Ôxalat D Xistêin Câu Loại thức ăn chứa nhiều ôxalat – thủ phạm hàng đầu gây sỏi đường tiết niệu? A Đậu xanh B Rau ngót C Rau bina D Dưa chuột Câu Việc làm có hại cho hệ tiết ? A Uống nhiều nước B Nhịn tiểu C Đi chân đất D Không mắc ngủ Câu Để bảo vệ hệ tiết nước tiểu, cần lưu ý điều ? A Đi tiểu lúc B Tất phương án cịn lại C Giữ gìn vệ sinh thân thể D Uống đủ nước Câu Để bảo vệ hệ tiết nước tiểu, cần tránh điều sau ? A Ăn mặn, chua B Uống nước vừa đủ C Đi tiểu có nhu cầu D Không ăn thức ăn ôi thiu, nhiễm độc Câu Tác nhân gây hại cho hệ tiết nước tiểu ? A Khẩu phần ăn uống khơng hợp lí B Vi sinh vật gây bệnh C Tất phương án lại D Các chất độc có thức ăn Câu Các tế bào ống thận bị đầu độc tác nhân sau ? A Thủy ngân B Nước C Glucôzơ D Vitamin sau ? A Bài tiết nước tiểu B Lọc máu C Hấp thụ tiết tiếp D Tất phương án lại Câu 10 Ca ghép thận giới thực vào năm ? A 1963 B 1954 C 1926 D 1981 Đáp án B A C B B A A A C 10 A HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học tập thực tiễn b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ đặt d Tổ chức thực hiện:GV sử dụng phương pháp vấn đáp tìm tịi, tổ chức cho học sinh tìm tịi, mở rộng kiến thức liên quan Chuyển giao nhiệm Thực vụ học tập GV chia lớp thành nhiều nhóm ( nhóm gồm HS bàn) giao nhiệm vụ: thảo luận trả lời câu hỏi sau ghi chép lại câu trả lời vào tập - Làm để có hệ tiết nước tiểu khoẻ mạnh? Giải thích sở khoa học biện pháp nhiệm vụ học tập HS xem lại kiến thức học, thảo luận để trả lời câu hỏi Các biện pháp Cơ sở khoa học Thường xuyên giữ vệ sinh cho toàn Hạn chế tác hại vi sinh vật thể cho hệ tiết nước gây bệnh tiểu Khẩu phần ăn uống hợp lí: -Khơng ăn nhiều prôtêin, mặn, chua, nhiều chất tạo sỏi - Tránh cho thận làm việc nhiều hạn chế khả tạo sỏi thận - Hạn chế tác hại chất độc - Không ăn thức ăn ôi thiu nhiễm chất độc hại - Uống đủ nước Khi muốn tiểu nên ngay, không nên nhịn lâu - Tạo điều kiện thuận lợi cho tạo thành nước tiểu liên tục - Hạn chế khả nãng tạo sỏi bóng đái Đọc mục “Em có biết” Tìm hiểu bệnh thận cách phòng chống Hướng dẫn nhà: Học bài, trả lời câu hỏi SGK Tìm hiểu bệnh ngồi da cách phịng chống Kẻ bảng 42.2 vào