CHUYÊN ĐỀ BÀI TIẾT I Nội dung chuyên đề 1 Mô tả chuyên đề Sinh học 8 + Bài 38 Bài tiết và cấu tạo cơ quan bài tiết nước tiểu + Bài 39 Bài tiết nước tiểu + Bài 40 Vệ sinh hệ bài tiết nước tiểu + Bài 41[.]
CHUYÊN ĐỀ: BÀI TIẾT I Nội dung chuyên đề Mô tả chuyên đề Sinh học + Bài 38: Bài tiết cấu tạo quan tiết nước tiểu + Bài 39: Bài tiết nước tiểu + Bài 40: Vệ sinh hệ tiết nước tiểu + Bài 41: Cấu tạo chức Da + Bài 42: Vệ sinh Da Mạch kiến thức chuyên đề - Chuyên đề đề cập đến hệ tiết nước tiểu với phận quan trọng thận Thời lượng chuyên đề Tổng Tuần số tiết thực Tiêt theo PPCT 40 41 20, 21 Tiết theo chủ đề 42 Nội dung hoạt động Thi gian hoạt động Hoạt động 1: Tìm hiểu tiết Hoạt động 2: Cấu tạo hệ tiết nước tiểu 20 phút Hoạt động Sự tạo thành nước tiểu 20 phút Hoạt động Thải nước tiểu 20 phút Hoạt động5 Tác nhân có hại cho hệ tiết nước tiểu 20 phút Hoạt động6 Biện pháp bảo vệ hệ tiết nước tiểu 20 phút Hoạt động7 Cấu tạo da 20 phút Hoạt động8 Chức da 20 phút Hoạt động9 Bảo vệ da 20 phút Hoạt động10 Rèn luyện da 20 phút 15 phút Bài 38 BÀI TIẾT VÀ CẤU TẠO HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Trình bày khái niệm tiết vai trò với thể sống - Các hoạt động chủ yếu hệ tiết hoạt động quan trọng Năng lực Phát triển lực chung nng lc chuyờn bit Năng lực chung Năng lực chuyên biÖt - Năng lực phát vấn đề - Năng lực kiến thức sinh học - Năng lực giao tiếp - Năng lực thực nghiệm - Năng lực hợp tác - Năng lực nghiên cứu khoa học - Năng lực t hc - Năng lực sử dụng CNTT TT Về phẩm chất Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Giáo án, SGK, Tranh vẽ SGK, tiêu mẫu vật, tranh ảnh Học sinh - Vở ghi, SGK, Nêu giải vấn đề kết hợp hình vẽ làm việc với SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra: Bài mới: Họat động giáo viên Họat động học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Mở đầu(5’) a Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung: Giáo viên giới thiệu thông tin liên quan đến học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe định hướng nội dung học tập d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh thực hiện, lắng nghe phát triển lực quan sát, lực giao tiếp Hàng ngày tiết mơi trường ngồi sản phẩm ? Thực chất hoạt động tiết ? Có vai trị ntn thể sống ? HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: khái niệm tiết vai trị với thể sống - Các hoạt động chủ yếu hệ tiết hoạt động quan trọng b) Nội dung: HS kiến thức biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt động cá nhân, nhóm hồn thành u cầu học tập c) Sản phẩm: Trình bày kiến thức theo yêu cầu GV d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm - Yêu cầu HS đọc thông tin - HS nghiên cứu thông tin I Bài tiết SGK trả lời câu hỏi: mục I SGK, thảo luận - Bài tiết trình - Bài tiết gì? Bài tiết có nhóm trả lời câu lọc thải môi vai trị hỏi: trường ngồi chất thể sống? - HS đại diện nhóm trả cănj bã hoạt động - Các sản phẩm thải cần lời câu HS khác trao đổi chất tế bào tiết phát sinh từ nhận xét, bổ sung rút thải ra, số chất đâu? kiến thức thừa đưa vào thể - Các quan thực liều lượng để tiết? Cơ quan trì tính ổn định môi chủ yếu? trường trong, làm cho - GV chốt kiến thức thể không bị nhiễm độc, đảm bảo hoạt động diễn bình thường - Cơ quan tiết gồm: phổi, da, thận (thận quan tiết chủ yếu) Còn sản phẩm tiết CO2; mồ hôi; nước tiểu - Yêu cầu HS quan sát H - HS quan sát H 38.1; đọc II.Cấu tạo hệ 38.1; đọc thích, thảo thích thảo luận tiết nước tiểu luận hoàn thành tập hoàn thành tập SGK - Hệ tiết nước tiểu SGK - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết - u cầu HS trả lời câu hỏi trình bày hình vẽ: - Trình bày cấu tạo quan tiết nước tiểu? - GV giúp HS hoàn thiện kiến thức Kết quả: gồm: thận, ống dẫn 1- d nước tiểu, bóng đái 2- a ống đái 3- d - Thận gồm triệu đơn 4- d vị thận có chức - vài HS trình bày, lọc máu hình thành HS khác nhận xét nước tiểu Mỗi đơn vị chức gồm cầu thận (thực chất búi mao mạch), nang cầu thận (thực chất hai túi gồm lớp bào quanh cầu thận) ống thận HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Tổ chức theo phương pháp: đặt giải vấn đề, học sinh hợp tác, vận dụng kiến thức hoàn thành nhiệm vụ GV giáo nhiệm vụ cho học sinh làm tập trắc nghiệm: Câu Sản phẩm tiết thận ? A Nước mắt B Nước tiểu C Phân D Mồ hôi Câu Bộ phận có vai trị dẫn nước tiểu từ bể thận xuống bóng đái ? A Ống dẫn nước tiểu B Ống thận C Ống đái D Ống góp Câu Ở người bình thường, thận chứa khoảng đơn vị chức ? A Một tỉ B Một nghìn C Một triệu D Một trăm Câu Trong thận, phận nằm chủ yếu phần tuỷ ? A Ống thận B Ống góp C Nang cầu thận D Cầu thận Câu Cơ quan giữ vai trò quan trọng hệ tiết nước tiểu A bóng đái B thận C ống dẫn nước tiểu D ống đái Câu Đơn vị chức thận không bao gồm thành phần sau ? A Ống góp B Ống thận C Cầu thận D Nang cầu thận Câu Cầu thận tạo thành A chuỗi tĩnh mạch thận xếp nối tiếp B hệ thống động mạch thận xếp xen kẽ C búi mao mạch dày đặc D búi mạch bạch huyết có kích thước bé Câu Bộ phận nằm liền sát với ống đái ? A Bàng quang B Thận C Ống dẫn nước tiểu D Tất phương án lại Câu Chọn số liệu thích hợp điền vào chỗ chấm để hồn thành câu sau : Ở người, thận thải khoảng … sản phẩm tiết hồ tan máu (trừ khí cacbônic) A 80% B 70% C 90% D 60% Câu 10 Cơ quan không tham gia vào hoạt động tiết ? A Ruột già B Phổi C Thận D Da Đáp án B A C B B A C A C 10 A HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học tập thực tiễn b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ đặt d Tổ chức thực hiện:GV sử dụng phương pháp vấn đáp tìm tịi, tổ chức cho học sinh tìm tịi, mở rộng kiến thức liên quan Chuyển giao nhiệm vụ Thực nhiệm vụ Điểm khác : học tập học tập GV chia lớp thành nhiều HS xem lại kiến thức + Nước tiểu đầu : nhóm học, thảo luận để trả lời Khơng có tế bào ( nhóm gồm HS câu hỏi máu prơtêin có kích bàn) giao thước lớn nhiệm vụ: thảo luận trả lời câu hỏi sau ghi chép + Máu : Có tế bào lại câu trả lời vào máu prôtêin có tập kích thước lớn + Vì có khác thành phần nước - Giải thích khác tiểu đầu máu ?2 Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập: - GV gọi đại diện nhóm trình bày nội dung thảo luận - GV định ngẫu nhiên HS khác bổ sung - GV kiểm tra sản phẩm thu tập - GV phân tích báo cáo kết HS theo hướng dẫn dắt đến câu trả lời hoàn thiện Báo cáo kết hoạt : động thảo luận + Nước tiểu đầu sản - HS trả lời phẩm trình lọc máu cầu thận - HS nộp tập + Quá trình lọc máu cầu thận diễn - HS tự ghi nhớ nội dung chênh lệch áp suất trả lời hoàn thiện máu nang cầu thận (áp suất lọc), phụ thuộc vào kích thước lỗ lọc + Màng lọc vách mao mạch với kích thước lỗ 30 - 40A + Các tế bào máu phân tử prôtêin có kích thước lớn nên khơng qua lỗ lọc Vẽ sơ đồ tư học Hướng dẫn nhà: Học bài, trả lời câu hỏi SGK Đọc mục “Em có biết” Tìm hiểu tác nhân gây hại cho hệ tiết