Số học sinh trung bình chiếm 3 8 số học sinh cả lớp, số học sinh khá bằng 80% số học sinh còn lại.. a Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại?. b Tính số đo yOz.. So sá
Trang 1PHÒNG GD & ĐT LỆ THỦY ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2012 – 2013
SBD: ……… Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
ĐỀ I
Bài 1 (2,0 điểm): Thực hiện phép tính:
a) 5 3 2
3 7 7
8 2 c) 7 5 7 14 6
13 19 13 19 13
Bài 2 (2,0 điểm): Tìm x, biết:
4 6
3 x 2 10
Bài 3 (2,0 điểm):
Lớp 6A có 40 học sinh gồm ba loại: giỏi, khá, trung bình Số học sinh trung bình
chiếm 3
8 số học sinh cả lớp, số học sinh khá bằng 80% số học sinh còn lại
a) Tính số học sinh trung bình, khá, giỏi của lớp?
b) Tính tỉ số phần trăm học sinh giỏi so với cả lớp?
Bài 4 (3,0 điểm): Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz
sao cho xOy=300, xOz=600.
a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại?
b) Tính số đo yOz So sánh xOy và yOz.
c) Tia Oy có phải là tia phân giác của xOz không? Vì sao?
Bài 5 (1,0 điểm):
Cho 2000 2001
2001 2002
A , 2000 2001
2001 2002
Không quy đồng, hãy so sánh A và B.
HẾT
Trang 2-PHÒNG GD & ĐT LỆ THỦY ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2012 – 2013
SBD: ……… Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
ĐỀ II
Bài 1 (2,0 điểm): Thực hiện phép tính:
a) 7 6 4
6 11 11
b) 24 11
9 6 c) 5 7 5 16 6
11 23 11 23 11
Bài 2 (2,0 điểm): Tìm x, biết:
a) 2 5
3 4
9 x 4 12
Bài 3 (2,0 điểm):
Lớp 6A có 40 học sinh gồm ba loại: giỏi, khá, trung bình Số học sinh giỏi chiếm
1
8 số học sinh cả lớp, số học sinh khá bằng 60% số học sinh còn lại
a) Tính số học sinh giỏi, khá, trung bình của lớp?
b) Tính tỉ số phần trăm học sinh trung bình so với cả lớp?
Bài 4 (3,0 điểm): Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oz, Ot sao
cho xOt=350, xOz=700.
a) Trong ba tia Ox, Oz, Ot tia nào nằm giữa hai tia còn lại?
b) Tính số đo tOz So sánh xOt và tOz.
c) Tia Ot có phải là tia phân giác của xOz không? Vì sao?
Bài 5 (1,0 điểm):
Cho 2000 2001
2001 2002
A , 2000 2001
2001 2002
Không quy đồng, hãy so sánh A và B.
HẾT
Trang 3-BIỂU ĐIỂM VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ I KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN TOÁN 6 NĂM HỌC 2012- 2013
Bài 1
(2,0
điểm)
Thực hiện phép tính:
a) 5 3 2
.
3 7 7
= 5 2
= 7 1 7
0,25 điểm 0,25 điểm b) 63 51
8 2 = 51 11
8 2
= 51 44
8 8 = 95
8
0,25 điểm 0,25 điểm
c) 7 5 7 14 6
13 19 13 19 13 = 7 5 14 6
13 19 19 13
= 7 1 6
13 13
= 7 6 1
13 13
0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm
Bài 2
(2,0
điểm)
Tìm x, biết:
4 6
x
5 1
6 4
x
10 3
12 12
x 7 12
x
0,5 điểm
0,25 điểm 0,25 điểm
b) 2 1 1
3 x 2 10
2 1 1
3x 10 2
2 2
3x 5
2 2:
5 3
x 3 5
x
0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm
0,25 điểm
Bài 3
(2,0
điểm)
a) - Số học sinh trung bình của lớp 6A là:
3
40 15
8 (học sinh)
- Số học sinh còn lại là:
40 – 15 = 25 (học sinh)
- Số học sinh khá của lớp 6A là:
25.80% = 20 (học sinh)
- Số học sinh giỏi của lớp 6A là:
25 – 20 = 5 (học sinh)
0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm
Trang 4b) Tỉ số phần trăm học sinh giỏi so với cả lớp là:
5.100
% 12,5%
40 Đáp số: a) HS trung bình: 15 HS
HS khá: 20 HS
HS giỏi: 5 HS b) 12,5%
0,5 điểm
0,25 điểm
Bài 4
(3,0
điểm)
a) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vì xOy xOz
(300 < 600) nên tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz. 0,5 điểm b) Vì tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz nên ta có:
xOy yOz xOz Thay xOy=300, xOz=600, ta có:
300 + yOz = 600
yOz= 600 – 300 = 300
Vì xOy=300, yOz= 300 nên xOy = yOz
0,5 điểm
0,5 điểm 0,25 điểm
c) Vì tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz (theo câu a),
mặt khác xOy = yOz (theo câu b)
Nên tia Oy là tia phân giác của góc xOz
0,25 điểm 0,25 điểm
Bài 5
(1,0
điểm)
2000 2001
2001 2002
A , 2000 2001
2001 2002
Ta có: B 2000 2001 2000 2001
2001 2002 2001 2002 2001 2002
Vì 2000 2000
20012001 2002 ; 2001 2001
2002 2001 2002 Nên 2000 2001
2001 2002 >2000 2001
2001 2002
Vậy A > B
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm 0,25 điểm
Chú ý: - Nếu học sinh có lời giải khác đáp án (nếu đúng) vẫn cho điểm tối đa của câu đó.
- Bài 4 nếu học sinh vẽ hình sai thì không cho điểm.
- Trong mỗi câu, nếu HS giải sai ở bước giải trước thì cho điểm 0 đối với bước giải
30 0
60 0
z
y
x
O
Trang 5BIỂU ĐIỂM VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ II KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN TOÁN 6 NĂM HỌC 2012- 2013
Bài 1
(2,0
điểm)
Thực hiện phép tính:
a) 7 6 4
.
6 11 11
= 7 4
11 11
= 11 1 11
0,25 điểm 0,25 điểm b) 24 11
9 6 = 22 7
9 6
= 44 21
18 18 = 65
18
0,25 điểm 0,25 điểm
c) 5 7 5 16 6
11 23 11 23 11 = 5 7 16 6
11 23 23 11
= 5 1 6
11 11
= 5 6 1
11 11
0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm
Bài 2
(2,0
điểm)
Tìm x, biết:
3 4
x
5 2
4 3
x
15 8
12 12
x 7 12
x
0,5 điểm
0,25 điểm 0,25 điểm
b) 5: 1 5
9 x 4 12
5 5 1 :
9 x 12 4
5 2 :
9 x 3
5 2:
9 3
x
5 6
x
0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm
0,25 điểm
Bài 3
(2,0
điểm)
a) - Số học sinh giỏi của lớp 6A là:
1
40 5
8 (học sinh)
- Số học sinh còn lại là:
40 – 5 = 35 (học sinh)
- Số học sinh khá của lớp 6A là:
35.60% = 21 (học sinh)
- Số học sinh trung bình của lớp 6A là:
35 – 21 = 14 (học sinh)
0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm
Trang 6b) Tỉ số phần trăm học sinh trung bình so với cả lớp là:
14.100
% 35%
40 Đáp số: a) HS giỏi: 5 HS
HS khá: 21 HS
HS trung bình: 14 HS b) 35%
0,5 điểm
0,25 điểm
Bài 4
(3,0
điểm)
a) Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vì xOt xOz
(350 < 700) nên tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oz. 0,5 điểm b) Vì tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oz nên ta có:
xOt tOz xOz Thay xOt=350, xOz=700, ta có:
350 + tOz = 700
tOz= 700 – 350 = 350
Vì xOt=350, tOz= 350 nên xOt = tOz
0,5 điểm
0,5 điểm 0,25 điểm
c) Vì tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oz (theo câu a),
mặt khác xOt = tOz (theo câu b)
Nên tia Ot là tia phân giác của góc xOz
0,25 điểm 0,25 điểm
Bài 5
(1,0
điểm)
2000 2001
2001 2002
A , 2000 2001
2001 2002
Ta có: B 2000 2001 2000 2001
2001 2002 2001 2002 2001 2002
Vì 2000 2000
20012001 2002 ; 2001 2001
2002 2001 2002 Nên 2000 2001
2001 2002 >2000 2001
2001 2002
Vậy A > B
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm 0,25 điểm
Chú ý: - Nếu học sinh có lời giải khác đáp án (nếu đúng) vẫn cho điểm tối đa của câu đó.
- Bài 4 nếu học sinh vẽ hình sai thì không cho điểm.
- Trong mỗi câu, nếu HS giải sai ở bước giải trước thì cho điểm 0 đối với bước giải sau có liên quan.
35 0
70 0
z
t
x
O