Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 19 Tuần 35 Ngày soạn 25 Ngày dạy / 05/2019 / 05/2019 Bài 34 Tiết 138 LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN THÔNG BÁO I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Kiến thức chung + Củng cố lại những hiểu biết và rèn kĩ năng về văn bản[.]
Tuần 35: Ngày soạn: 25 Ngày dạy: / 05/2019 / 05/2019 Bài 34-Tiết 138 : LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN THÔNG BÁO I MỤC TIÊU: Kiến thức - Kiến thức chung: + Củng cố lại hiểu biết rèn kĩ văn hành chính; + Biết viết loại văn hành phù hợp - Kiến thức trọng tâm: + Hệ thống kiến thức văn hành + Mục đích, yêu cầu cấu tạo văn thông báo Năng lực: a Các lực chung: - Năng lực tự học; lực giải vấn đề; lực tư duy; lực giao tiếp; lực hợp tác; lực sử dụng ngôn ngữ b Các lực chuyên biệt: - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực tạo lập văn Phẩm chất: - Yêu quê hương đất nước, yêu Tiếng Việt - Tự lập, tự tin, tự chủ - GD HS có ý thức trung thực viết VBTB Kĩ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: - Kế hoạch học, sgk, tltk Chuẩn bị học sinh: - Ôn - Chuẩn bị theo câu hỏi SGK III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Mô tả phương pháp kĩ thuật thực chuỗi hoạt động học: Tên hoạt động Hoạt động 1: Mở đầu Phương pháp thực Kĩ thuật dạy học - Dạy học nghiên cứu tình - Kĩ thuật đặt câu hỏi - Kĩ thuật học tập hợp tác - Dạy học hợp tác Hoạt động 3: Luyện tập - Dạy học nêu vấn đề - Kĩ thuật đặt câu hỏi giải vấn đề - Kĩ thuật học tập hợp tác - Dạy học theo nhóm Hoạt động : Vận dụng - Dạy học nêu vấn đề - Kĩ thuật đặt câu hỏi giải vấn đề Hoạt động 5: Tìm tịi, mở - Dạy học nêu vấn đề - Kĩ thuật đặt câu hỏi rộng, sáng tạo giải vấn đề Tổ chức hoạt động: Hoạt động GV HS HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU (3 phút) Mục tiêu: -Tạo tâm hứng thú cho hs tìm hiểu Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân Sản phẩm hoạt động - Trình bày miệng Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh đánh giá - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu: ? Hãy kể tên thể loại van hành cơng vụ học lớp dưới? - Học sinh tiếp nhận *Thực nhiệm vụ - Học sinh:tiếp nhận thực nhiêm vụ - Giáo viên:quan sát, giúp đỡ định hướng cho hs cần thiết - Dự kiến sản phẩm: Đề nghị, Báo cáo, đơn từ *Báo cáo kết -Gv: gọi hs trả lời -Hs:trả lời *Đánh giá kết Nội dung I.Ơn tập lí thuyết Câu (SGK-148) - Tình cần viết VBTB: Cấp tổ chức, quan, đảng, nhà nước cần báo cho cấp nhân dân biết - Học sinh khác nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu học: Tiết học hơm hệ thống hóa lại kiến thức văn thông báo học tiết trước ->Giáo viên nêu mục tiêu học vấn đề, chủ trương, sách, việc làm… Nội dung thể thức VBTB - Nội dung: Gồm phần - VBTB tuân thủ theo thể thức hành chính: Có ghi tên quan, số công văn, quốc hiệu, tiêu ngữ, tên VB, ngày tháng làm VB, người nhận, người thông báo, chức vụ người thơng báo có hiệu lực - ND VBTB thường là: VB nhà nước cấp cao thông báo với nhân dân vấn đề có tầm quan trọng định - VBTB có mục đích: Cơ quan lãnh đạo cấp truyền đạt cơng việc cho cấp để phổ biến tình hình cho cấp biết thực VBTB VBTT có đỉêm giống khác nhau: * Giống: VB điều hành chính, tuân theo phần mục định * Khác nhau: - VBTB cấp gửi Mục tiêu: - Củng cố kiến thức văn thông báo - Rèn kĩ viết văn thông báo Phương thức thực hiện: - Hoạt động cặp đôi - Hoạt động cá nhân Sản phẩm hoạt động - Trình bày miệng Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh đánh giá - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ 1: Hoạt động cặp đôi -Giáo viên yêu cầu: ? Thế văn thông báo? ? Thể thức viết văn thông báo? - Học sinh tiếp nhận *Thực nhiệm vụ - Học sinh:tiếp nhận thực nhiêm vụ - Giáo viên:quan sát, giúp đỡ định hướng cho hs cần thiết - Dự kiến sản phẩm: Văn thông báo : Truyền đạt thông tin cụ thể từ phía quan , đồn thể ,tổ chức cho người quyền người quan tâm đến nội dung thông báo biết để thực -Văn thông báo cho biết thông báo ,thông báo cho ,nội dung công việc ,quy định ,thời gian , địa điểm ,cụ thể ,chính xác Phải tuân thủ thể thức hành ,có ghi tên xuống cấp - VBTT trình bày thiệt hại hay mức độ việc sảy cần xem xét II Luyện Tập : Bài tập (SGK-149) Lựa chọn loại VB thích hợp trường hợp sau: a Thơng báo b Báo cáo c Thông báo quan ,số công văn ,quốc hiệu tiêu ngữ ,tên văn ,ngày tháng ,người nhận , người thông báo, chức vụ người thông báo *Báo cáo kết -Gv: gọi đại diện cặp đôi trả lời -Hs:trả lời *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng *Chuyển giao nhiệm vụ 2: Hoạt động cá nhân -Giáo viên yêu cầu: ? Tình cần viết VBTB? Ai thông báo thông báo cho ai? ? Nhận xét thể thức văn thông báo ( nội dung ,quy định ,thời gian , địa điểm nêu văn thông báo ) ? Nội dung thể thức VBTB? ? Nội dung VBTB thường gì? ? VBTB có mục đích gì? ? VBTB VBTT có đỉêm giống khác ntn? Mục tiêu: - Củng cố kiến thức kĩ vb thông báo Phương thức thực hiện: - Hoạt động chung lớp Sản phẩm hoạt động - Trình bày miệng Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh đánh giá - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ: Hoạt động cặp đôi Bài tập (SGK-150) - Văn thiếu: số công văn, địa điểm, thiếu nơi nhận (góc trái), ngày tháng năm phải đặt tên văn góc phải - Giáo viên yêu cầu: ? Thế văn tường trình, VB thơng báo ? Phân biệt mục đích cách viết loại văn - Học sinh tiếp nhận *Thực nhiệm vụ - Học sinh:tiếp nhận thực nhiêm vụ - Giáo viên:quan sát, giúp đỡ định hướng cho hs cần thiết - Dự kiến sản phẩm: *Báo cáo kết -Gv: gọi đại diện cặp đôi trả lời -Hs:trả lời *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi Bài tập (SGK-150) - Một số tình viết thơng báo: + Nhà trường thông báo thời hạn nhận đơn nhập học (lớp 5-6-10) + Họp phụ huynh, nghỉ ngày lễ tết + Trưởng xóm thơng báo vệ sinh đường làng ngõ xóm HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG: Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức học áp dụng vào sống thực tiễn Phương thức thực hiện: cá nhân Sản phẩm hoạt động: Câu trả lời HS Phương án kiểm tra, đánh giá: -Hs: đánh giá lẫn -Gv: đánh giá hs Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ: ?Viết van thông báo việc họp phụ huynh lớp *Thực nhiệm vụ - Học sinh:làm việc cá nhân nhà - Giáo viên: yêu cầu thời hạn làm hs Thời gian làm ngày soạn thu lại cho gv - Dự kiến sản phẩm: Viết thể thức văn thông báo học *Báo cáo kết -Hs: nộp sản phẩm *Đánh giá kết - Hs trao đổi với bạn, nx, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá HOẠT ĐỘNG 5: VẬN DỤNGVÀTÌM TỊI MỞ RỘNG (01 PHÚT) Mục tiêu: tìm hiểu kỹ thể thức văn thông báo Phương thức thực hiện: HĐ Cá nhân Sản phẩm hoạt động: hs trả lời soạn Phương án kiểm tra, đánh giá: -Hs: đánh giá lẫn -Gv: đánh giá hs Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Sưu tâm văn thông báo, chuẩn mẫu đọc tham khảo *Thực nhiệm vụ Học sinh:làm việc cá nhân nhà *Báo cáo kết -Hs: trả lời soạn văn *Đánh giá kết - Hs trao đổi với bạn, nx, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá Dặn dị: - Ơn theo hệ thống - Tiếp tục chuẩn bị sau luyện tập IV RÚT KINH NGHIỆM: