UBND TỈNH KON TUM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 CÁC TRƯỜNG THPT, PTDTNT HUYỆN Năm học 2020(2021 Môn TOÁN HƯỚNG DẪN CHẤM THI (Bản hướng dẫn này có 03 trang) I HƯỚNG DẪN CHUNG Các cách[.]
UBND TỈNH KON TUM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 CÁC TRƯỜNG THPT, PTDTNT HUYỆN Năm học 20202021 Mơn: TỐN ĐỀ THI CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM THI (Bản hướng dẫn có 03 trang) định I HƯỚNG DẪN CHUNG - Các cách giải khác cho điểm tương ứng với biểu điểm cho - Điểm chấm phần chia nhỏ đến 0,25 điểm - Điểm toàn tổng điểm phần sau làm trịn điểm số theo qui - Nếu phần giải sai hay khơng giải mà phần có liên quan đến kết phần khơng cho điểm phần - Câu câu học sinh không giải thích mà bấm máy tính cầm tay ghi kết 50% tổng số điểm câu II ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM CÂU Ý NỘI DUNG Câu (1,0 điểm) a 0,5đ ĐIỂM 0,25 0,25 0,25 0,25 b 0,5đ = 10 a 1,0đ Phương trình nghiệm ; có nên có hai 0,25 0,25 Câu (2,0 điểm) 0,5 b 1,0đ Hệ phương trình cho có nghiệm Câu (1,0 điểm) 0,5 Phương trình (1) có hai nghiệm phân biệt 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Trang 1/3 A B Câu (1,0 điểm) C H 0,25 cm 0,25 0,25 (cm) Đồ thị hàm số 0,25 đường thẳng qua điểm a 1,0đ Câu (2,0 điểm) 0,5 0,5 Vì song song với nên Phương trình đường thẳng có dạng Phương trình hồnh độ giao điểm 0,25 : 0,25 (*) b 1,0đ tiếp xúc với phương trình (*) có nghiệm kép Điều xảy mãn điều kiện) Vậy 0,25 (thỏa 0,25 Hình vẽ D M Câu (3,0 điểm) E H a 1,0đ A I O B 0,25 C Vì (góc nội tiếp chắn nửa đường trịn) 0,25 Trang 2/3 (do nên hay tứ giác ) 0,25 nội tiếp đường trịn 0,25 b 1,0đ (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn) Suy hai đường cao tam giác Do đường cao thứ ba tam giác Từ suy vng góc với c 1,0đ Hai tam giác chung 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 đồng dạng có Do 0,25 (cm2) 0,25 -Hết - Trang 3/3 ... Hình vẽ D M Câu (3,0 điểm) E H a 1,0đ A I O B 0,25 C Vì (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn) 0,25 Trang 2/3 (do nên hay tứ giác ) 0,25 nội tiếp đường tròn 0,25 b 1,0đ (góc nội tiếp chắn nửa đường... giác chung 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 đồng dạng có Do 0,25 (cm2) 0,25 -Hết - Trang 3/3