Đang tải... (xem toàn văn)
UBND TỈNH KON TUM KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC CÁC TRƯỜNG THPT, PTDTNT HUYỆN Năm học 2020 2021 Môn NGỮ VĂN Ngày thi 12/8/2020 Thời gian 90 phút (không kể thời gian[.]
UBND TỈNH KON TUM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 CÁC TRƯỜNG THPT, PTDTNT HUYỆN Năm học 2020 - 2021 Môn: NGỮ VĂN Ngày thi: 12/8/2020 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM THI (Bản Hướng dẫn có 03 trang) I HƯỚNG DẪN CHUNG - Bản Hướng dẫn chấm định hướng yêu cầu cần đạt đề, giám khảo cần nắm vững đáp án, biểu điểm để đánh giá hợp lí mức độ lực học sinh Chấp nhận cách kiến giải khác với Hướng dẫn chấm hợp lí, thuyết phục, thể kiến riêng; - Cần đánh giá cao tính sáng tạo khiếu mơn học sinh Do tính chất kì thi tuyển sinh, giám khảo cần ý tính phân hóa định mức điểm câu; - Tổ giám khảo chi tiết hóa thống số thang điểm các phần (nếu cần), thể qua biên chấm không thay đổi biểu điểm câu/phần Hướng dẫn chấm; - Tổng điểm toàn 10, điểm lẻ nhỏ 0,25 (khơng làm trịn điểm) II ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM CÂU Ý NỘI DUNG ĐIỂM Học sinh cần nêu từ ngữ (phương tiện) liên kết hai phép liên kết sau: - Phép thế: Từ cậu bé câu sau thay cho cụm từ nam học sinh câu trước - Phép lặp: Lặp lại từ xe đạp 0,5 b Hành động cậu bé: dùng tay dọn rác quanh cống nước để khơi thơng dịng chảy * Lưu ý: Học sinh diễn đạt theo nhiều cách khác miễn nêu hành động đạt điểm tối đa 0,5 c 0,25 a - Việc làm cậu bé hành động nhỏ khơng nhiều cơng sức, thời gian làm - Hành động có ý nghĩa vơ lớn, đáng để suy ngẫm (Học sinh cần nêu hai số ý sau hai ý khác miễn hợp lí đạt điểm tối đa): + Nó giúp khơi thơng dịng chảy vào hố ga, tránh ngập lụt đường sá gây nguy hiểm cho người đường; Trang 1/3 0,75 CÂU Ý NỘI DUNG ĐIỂM + Giúp nhiều người nhận thức sai trái hành vi xả rác bừa bãi có ý thức trách nhiệm thân cộng đồng; + Tạo niềm tin cho người điều tốt đẹp, người tốt đẹp cuốc sống xung quanh ta d - Học sinh nêu quan điểm có khơng - Học sinh lí giải cho quan điểm cách rõ ràng, thuyết phục + Nếu cho có lí giải theo hướng ý nghĩa hành động dọn rác + Nếu cho khơng lí giải theo hướng nguy tiềm ẩn xảy hành động * Lưu ý: - Nếu lí giải hợp lí chưa thật thuyết phục: 0,5 điểm - Lí giải chung chung luẩn quẩn, không rõ ý: 0,25 điểm - Không trả lời, viết lung tung không rõ nghĩa không liên quan đến vấn đề cần bàn: cho 0,0 điểm e 0,25 0,75 Từ câu chuyện trên, viết đoạn văn (từ đến 10 dịng), trình bày suy nghĩ em ý nghĩa việc bảo vệ môi trường * Đảm bảo cấu trúc đoạn văn: Học sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, móc xích, song hành, tổng-phân-hợp 0,25 * Xác định vấn đề nghị luận: Ý nghĩa việc bảo vệ môi trường 0,25 * Triển khai vấn đề nghị luận: Việc bảo vệ mơi trường có ý nghĩa như: - Bảo vệ sức khỏe góp phần nâng cao chất lượng sống thân, cộng đồng; - Góp phần hạn chế tác hại chất thải khí thải gây ra; - Góp phần vào việc phát triển kinh tế - xã hội, ổn định trị, an ninh quốc gia thúc đẩy hội nhập kinh tế quốc tế * Lưu ý: Chấp nhận học sinh có ý kiến khác miễn hợp lí có ba ý 1,0 * Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu 0,25 * Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Có đầy đủ phần Mở bài, Thân bài, Kết Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: Cảnh đoàn thuyền khơi đánh cá hai khổ thơ đầu 0,25 Trang 2/3 0,5 0,5 CÂU Ý NỘI DUNG ĐIỂM c Triển khai vấn đề nghị luận: Vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lý lẽ dẫn chứng Đảm bảo ý sau: * Giới thiệu ngắn gọn tác giả Huy Cận, thơ "Đoàn thuyền 0,5 đánh cá" * Cảm nhận đoạn thơ: - Khổ thơ thứ nhất: Bức tranh thiên nhiên hùng vĩ, tráng lệ (qua hình ảnh so sánh "mặt trời xuống biển lửa") vũ trụ vào trạng thái nghỉ ngơi (hình ảnh nhân hóa: sóng cài then, đêm sập cửa) đoàn thuyền đánh cá lại khơi tiếng hát mạnh mẽ, khỏe khoắn thể tinh thần phấn khởi, khí hào hứng ngư dân (từ "lại", câu hát ảnh căng buồm, gió khơi) (1.0 điểm) 2,0 - Khổ thơ thứ 2: Người lao động cất lên câu hát ngợi ca biển giàu đẹp, phong phú (phép liệt kê "cá bạc, cá thu" biện pháp so sánh "Cá thu biển Đơng đồn thoi") mong mỏi đánh bắt nhiều cá (qua tiếng hát gọi cá vào lưới thật tha thiết: "Đến dệt lưới ta, đoàn cá ơi!") (1.0 điểm) (HS lấy dẫn chứng phân tích để làm rõ ý trên.) * Đánh giá chung: - Nội dung: Đoạn thơ khắc họa hình ảnh người lao động làm chủ thiên nhiên đất nước, tràn đầy khí lạc quan phấn khởi Qua bộc lộ niềm vui, tự hào nhà thơ trước đất nước sống 0,5 - Nghệ thuật: Hình ảnh thơ sáng tạo với liên tưởng, tưởng tượng phong phú, độc đáo; âm hưởng khỏe khoắn, hồn nhiên (HS có cách đánh giá khác miễn hợp lí) d Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn xác tả, đặt câu, ngữ pháp 0,5 e Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ, cảm nhận sâu sắc 0,5 HẾT Trang 3/3 ... vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: Cảnh đoàn thuyền khơi đánh cá hai khổ thơ đầu 0,25 Trang 2/3 0,5 0,5 CÂU Ý NỘI DUNG ĐIỂM c Triển khai vấn đề. .. khác miễn hợp lí có ba ý 1,0 * Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu 0,25 * Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận a Đảm bảo cấu trúc... gọn tác giả Huy Cận, thơ "Đoàn thuyền 0,5 đánh cá" * Cảm nhận đoạn thơ: - Khổ thơ thứ nhất: Bức tranh thiên nhiên hùng vĩ, tráng lệ (qua hình ảnh so sánh "mặt trời xuống biển lửa") vũ trụ vào