ĐÁP án đề HSG DHBB11 21 22 NGUYỄN THU HẰNG

ĐÁP ÁN ĐỀ ĐỀ XUẤT DUYÊN HẢI LỚP 11 GV đề: Nguyễn Thu Hằng 0919224078- Trường THPT Chuyên Hùng Vương Câu (2,0 điểm) Trao đổi nước dinh dưỡng khoáng a Nhà làm vườn nhận thấy hoa Zinnia cắt lúc rạng đông, giọt nước nhỏ tụ tập bề mặt cắt thân Song hoa cắt buổi trưa, không thấy giọt nước Em giải thích tượng này? (Nguồn Campbell trang 776) b Sau sơ đồ minh họa vai trò vi khuẩn đất dinh dưỡng nitơ thực vật N2 VK cố định nitơ VK sinh ammoniae H+ (từ đất) VK phản nitrat hoá VK nitrat hoá NH4+ Rễ Hãy thích vào hình từ đến 5? Cho biết điều kiện xảy trình cố định nitơ? Vì vi khuẩn lam cố định nitơ điều kiện sống hiếu khí chúng ? (Nguồn Campbell trang 565 trang 793) Trả lời Ý Nội dung Điểm - Áp suất rễ vào lúc rạng đơng đẩy tương đối mạnh lượng nước ion 0.5 tích lũy xylem suốt đêm nước khơng bị qua (về đêm, khơng khí bão hịa nước) Vì vậy, dòng nước trào qua bề mặt cắt thân nhà làm vườn cắt hoa thời điểm khiến cho có giọt a nước nhỏ tụ tập bề mặt cắt thân - Vào buổi trưa, tốc độ thoát nước mạnh, áp suất rễ khơng thể theo kịp 0.5 nước nên hầu rễ bị chuyển lên khơng có ứ đọng thân Vì vậy, cắt hoa vào buổi trưa khơng có giọt nước nhỏ tụ tập bề mặt cắt thân b * Chú thích: 0.25 + NH3 NH4 NO3 N2 Chất hữu * Điều kiện xảy trình cố định nitơ gồm: cung cấp ATP, lực khử 0.25 mạnh, enzyme nitrogenase, mơi trường kị khí * Vi khuẩn lam dạng sợi có khả cố định nitơ điều kiện sống hiếu khí chúng vì: - Trong sợi vi khuẩn lam có tế bào dị nang (loại tế bào to tế bào bình thường, 0.25 có vách dày, khơng màu, suốt), loại tế bào có enzyme nitrogenase có khả cắt đứt liên kết nguyên tử nitơ để liên kết với hiđro tạo NH4+ - Tế bào dị nang khơng có oxygen tạo mơi trường yếm khí cho q trình cố định 0.25 nitơ Câu (2,0 điểm) Quang hợp hô hấp thực vật a Người ta tiến hành thí nghiệm sau: - Thí nghiệm 1: trồng thực vật C3 thực vật C4 với số lượng nhà kính điều chỉnh nồng độ oxi - Thí nghiệm 2: trồng thực vật C thực vật C4 chng thủy tinh kín chiếu sáng liên tục - Thí nghiệm 3: đo cường độ quang hợp (mg CO 2/dm2 lá/giờ) thực vật C3 thực vật C4 điều kiện cường độ ánh sáng mạnh, nhiệt độ cao Biết điều kiện khác Dựa vào thí nghiệm trên, phân biệt thực vật C thực vật C4 không? Giải thích b Nêu vai trị q trình hơ hấp với q trình hấp thụ khống thực vật? Khi chu trình Crep ngừng hoạt động bị ngộ độc NH3 Giải thích? (Nguồn sách bồi dưỡng học sinh giỏi sinh học THPT phần sinh lí thực vật) Trả lời Ý Nội dung Điểm a * Dựa vào thí nghiệm ta phân biệt thực vật C3 thực vật C4 0.25 * Giải thích: - Thí nghiệm vào hơ hấp sáng: hô hấp sáng phụ thuộc vào nồng độ 0.25 oxi, hơ hấp sáng có thực vật C3 nên điều chỉnh nồng độ oxi tăng cao hiệu suất quang hợp thực vật C3 giảm - Thí nghiệm vào điểm bù CO2 khác thực vật C3 thực vật 0.25 C4 , C3 chết trước có điểm bù CO2 cao (30 – 70 ppm) C4 (0 – 10ppm) - Thí nghiệm vào khác cường độ quang hợp thực vật 0.25 C3 thực vật C4, đặc biệt trường hợp nhiệt độ cao cường độ ánh sáng mạnh Cường độ quang hợp thực vật C4 lớn thực vật C3 b Vai trị hơ hấp với q trình hấp thụ khống thực vật: - Hơ hấp giải phóng lượng dạng ATP  cung cấp cho q trình hấp 0.25 thụ khống nito, q trình sử dụng chất khống biến đổi nito 0.25 - Tạo hợp chất trung gian axit hữu  sử dụng làm tăng áp suất thẩm thấu TB lông hút, chất mang vận chuyển chất qua màng 0.25 - Hô hấp rễ tạo CO 2, dung dịch đất thì: CO2 + H2O  H2CO3  HCO3- + H+ Các ion H+ hút bám trao đổi bề mặt rễ trao đổi với ion bề mặt keo đất  rễ hấp thụ nguyên tố khoáng theo chế hút bám trao đổi * Khi chu trình Crep ngừng hoạt động bị ngộ độc NH3 vì: Chu trình Crep ngừng hoạt động khơng có axit hữu tạo để 0.25 nhận NH3 tạo thành axit amin nên tế bào tích lũy nhiều NH3 gây ngộ độc cho Câu (2,0 điểm) Sinh trưởng, phát triển, sinh sản, cảm ứng thực vật a Hãy giải thích phần phía ngồi thân tre, nứa thường bền phía trong, thân gỗ ngược lại? b Ké đầu ngựa (Xanthium strumarium) ngày ngắn, có thời gian chiếu sáng tới hạn 16 Để nghiên cứu tác động quang chu kỳ đến khả hoa lồi này, lơ Ké đầu ngựa trồng điều kiện dinh dưỡng khác chế độ chiếu sáng minh họa hình đây: 12 18 24 Giờ Lô I Lô II FR Lô III FR R : sáng FR: chớp sáng đỏ xa : tối R: chớp sáng đỏ Lô IV Hãy dự đốn khả hoa lơ giải thích (Nguồn kiến thức sinh trưởng quang chu kỳ tài liệu chuyên phần sinh lí thực Campbell) Trả lời Ý Nội dung Điểm a - Tre mầm với bó mạch kín, khơng có sinh trưởng thứ cấp; thân gỗ hai mầm với bó mạch hở, có sinh trưởng thứ cấp 0,25 - Trong thân tre phía ngồi số lượng bó mạch nhiều, kích thước nhỏ, lòng mạch gỗ hẹp dày hơn; phía ruột tế bào mơ mềm 0,25 chết theo chương trình làm rỗng ruột  thân phía ngồi - Ở thân gỗ: có q trình sinh trưởng thứ cấp hoạt động tầng sinh mạch nên bó mạch gỗ sơ cấp đẩy sâu vào lõi  gỗ lõi bao gồm mạch gỗ sơ cấp thành dày, thấm nhiều lignhin phía ngồi 0,5 mô mềm vỏ gỗ thứ cấp (thành mỏng yếu hơn)  thân phía ngồi bền phía thân gỗ b - Dự đốn: lơ I lơ III hoa cịn lơ II lô IV không hoa 0,25 - Giải thích: + Ké đầu ngựa ngày ngắn, có độ dài chiếu sáng tới hạn 16 0,25 hoa đêm dài độ dài đêm tới hạn ( thời gian tối liên tục lớn giờ) + Lô I lô III có đêm dài giờ; lơ III bị tác động 0,25 chớp sáng đỏ xa không ảnh hưởng đến hoa ánh sáng đỏ xa kích thích hoa ngày ngắn + Lô II có thời gian tối liên tục nhỏ giờ, lơ IV có thời gian tối 0,25 liên tục lớn bị tác động chớp sáng đỏ xa nối tiếp chớp đỏ biến đêm dài thành đêm ngắn Do lô II lô IV không hoa Câu (2,0 điểm) Tiêu hóa, hơ hấp a Giải thích sán dây lại khơng bị tiêu hóa hệ tiêu hóa người có nhiều loại enzyme dày có mơi trường axit? b Sự khác hô hấp phổi chim thú gì? Vì trao đổi khí chim đạt hiệu cao? (Nguồn kiến thức Tài liệu chuyên SLĐV - Campbell) Ý a b Trả lời Nội dung - Sán dây không bị tiêu hóa, dày có mơi trường axit vì: + Sán dây có lớp tegument bao bọc bên ngồi dày, có khả chống lại axit kiềm + Bề mặt bên sán dây bao phủ lớp chất nhờn, vơ hiệu hóa enzyme tiêu hóa + Trứng sán “kích hoạt” vỏ trứng bị phân hủy axit dày, ấu trùng sán thường giải phóng ruột non + Phần lớn sán dây cư trú ruột non người, nơi có pH trung tính so với dày Sự khác hô hấp phổi chim thú: Hô hấp chim Hô hấp thú - Nhờ co dãn thở làm thay - Nhờ co dãn liên liên đổi thể tích khoang thân, phồng xẹp sườn, hồnh, làm thay đổi thể túi khí, tạo thành dịng khí liên tục tích khoang ngực, tạo luồng khí qua ống khí phổi vào phế nang phổi - Thực trao đổi khí ống - Sự trao đổi khí xảy hít khí với mao mạch quang ống khí kể vào phế nang mao mạch hít vào thở máu màng phế nang - Ống khí thơng hai đầu (một đầu thơng - Phế nang giống túi khí với túi khí sau để đón khí giàu O2, => Phổi ln có khí đọng đầu thơng với túi khí trước để đón khí giàu CO2 để thải ngồi) => Khơng có khí đọng Trao đổi khí chim đạt hiệu cao vì: - Phổi chim có đặc điểm bề mặt trao đổi khí mức tối ưu cho trao đổi khí: - Hệ thống ống khí thơng với túi khí, xung uanh có hệ thống mao mạch dày đặc Nhờ hoạt động phổi túi khí mà khơng khí giàu O2 lưu thơng liên tục theo chiều qua ống khí Khơng khí vào hệ hơ hấp phải qua lần hít vào, lần thở ra khỏi thể - Dịng máu chảy mao mạch thành ống khí ln song song ngược chiều với dịng khí lưu thơng rong ống khí => Trao đổi khí chim đạt hiệu cao Thu khoảng 90% lượng O2 có khí thở Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu (2,0 điểm) Tuần hồn a Để ước tính thể tích máu loài động vật A, người ta sử dụng phương pháp sau: Sử dụng loại thuốc dùng để điều trị bệnh cho động vật A Thuốc kháng sinh, có thời gian bán hủy cân người ta thấy máu có 25% lượng kháng sinh Một cá thể thuộc loài động vật A tiêm 4400mg kháng sinh sau 12 giờ, người ta thấy có 5mg/L kháng sinh có mẫu máu rút Tính tổng thể tích máu lồi động vật A b Nhận xét đúng, sai giải thích câu sau: b.1 Thông liên nhĩ làm thành tâm nhĩ trái phát triển mạnh b.2 Người bị bênh thiếu máu thiếu sắt có protoporphyrin tự máu cao người bình thường b.3 Hồng cầu động mạch chủ tích lớn so với hồng cầu tĩnh mạch chủ b.4 Sử dụng coumarin làm giảm khả đông máu (Nguồn kiến thức Tài liệu chuyên SLĐV - Campbell) Trả lời Ý Nội dung Điểm a - Sau 12 kháng sinh trải qua 12:6 = lần bán hủy 0,25 - Thể tích máu lồi động vật A là: ((4400.25%):22):5 = 55 (L) 0,25 b b.1 Sai Vì tâm nhĩ trái có áp lực cao so với tâm nhĩ phải nên bị thông 0,25 liên nhĩ làm lượng máu từ tâm nhĩ trái qua tâm nhĩ phải làm tăng thể tích máu tâm nhĩ phải => Thành tâm nhĩ phát triển mạnh, dày b.2 Đúng Thiếu máu thiếu sắt làm giảm kết hợp sắt với 0,25 protoporphyrin, làm tăng lượng protoporphyrin máu b.3 Sai Hồng cầu động mạch chủ thích nhỏ so với hồng cầu tĩnh mạch chủ Hồng cầu tĩnh mạch chủ thực trao đổi khí với tế 0,25 bào, tượng tràn clorit nên áp suất thẩm thấu hồng cầu tăng, H2O khuếch tán vào hồng cầu => Thể tích hồng cầu tăng (khoảng 40,4%) Ở động mạch chủ xảy tượng trào clorit nên thể tích hồng cầu giảm b.4 Đúng Coumarin ngăn cản tác dụng vitamin K hình thành 0,25 yếu tố II, IX, X, c - Khi van hai hẹp, giai đoạn tâm trương, lượng máu từ tâm nhĩ trái xuống tâm thất trái giảm, dẫn đến lượng máu bơm lên động mạch chủ giai 0,25 đoạn tâm thu giảm Kết huyết áp tâm thu giảm, giảm chênh lệch huyết áp tối đa tối thiểu - Huyết áp kẹt khiến tim giảm hiệu bơm máu làm cho tuần hoàn bị suy 0,25 giảm, dẫn đến tim tăng nhịp cường độ, dễ gây phì đại tâm thất trái suy tim Câu (2,0 điểm) Bài tiết cân nội môi a Nêu chế hệ thống nhân nồng độ ngược dòng thận b Một em bé bị sốt nên nôn nhiều lần ngày b1 Tình trạng nói em bé gây cân nội môi nào? Cho biết, em bé nôn nhiều không giữ nước b2 Nêu quan chủ yếu cách thức hoạt động quan tham gia điều chỉnh lại cân nội mơi mức bình thường (Nguồn kiến thức Tài liệu chuyên SLĐV - Campbell) Trả lời Ý Nội dung Điểm a - Cơ chế nhân nồng độ ngược dòng chủ yếu xảy quai Henle nhờ vận 0,25 chuyển muối nước nhánh cuống lên quai Henle - Nước nhánh xuống quai Henle theo chế thụ động làm nồng độ 0,25 chất tan dịch lọc ống thận tăng dần - Đoạn dày nhánh lên quai Henle, NaCl bơm dịch gian bào làm 0,25 dịch lọc loãng dần muối => Dịch lọc thực tế có áp suất thẩm thấu giảm so với dịch thể đến ống lượn xa Khi xuống vùng tủy, ống góp thấm với nước không thấm với muối => Tách nước từ dịch lọc => Cơ đặc nước tiểu b b1 - Tình trạng gây cân nội môi: + pH tăng nôn nhiều gây dịch vị nên cần nhiều H+ => H+ máu giảm làm tăng pH máu + Do nước nên thể tích máu giảm => Huyết áp giảm b2 - Các hệ quan chủ yếu tham gia điều chỉnh lại cân nội môi là: Hệ tiết, hệ hô hấp, hệ tuần hoàn, hệ nội tiết hệ thần kinh + Hệ tiết điều chỉnh pH thể tích máu thông qua chế làm giảm nước giảm thải H+ qua nước tiểu + Renin, aldosterone ADH tiết làm tăng tái hấp thụ Na+ nước + Dây thần kinh giao cảm gây co mạch đến thận làm giảm áp lực lọc, giảm lượng nước tiểu + Hệ tuần hồn trì huyết áp nhờ tăng cường hoạt động tim, huy động máu từ nơi dự trữ + Hệ hô hấp làm giảm tốc độ thải CO2 để điều chỉnh pH (pH cao làm giảm kích thích lên trung khu hơ hấp nên giảm cường độ hô hấp) + Nôn nhiều làm nước gây cảm giác khát dẫn đến uống nhiều nước, trì áp suất thẩm thấu Câu (2,0 điểm) Cảm ứng, sinh trưởng – phát triển sinh sản động vật Hình mơ tả nhiệt độ thể nồng độ hormone chu kỳ kinh nguyệt 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Cho biết câu sau hay sai giải thích: a Đường cong B thể thay đổi mức progesterone chu kỳ kinh nguyệt b Sự tăng lên điểm A ảnh hưởng estrogen lên thùy trước tuyến yên c Thông thường, tăng điểm C D gây tế bào hạt thể vàng d Nguyên nhân tăng lên đột ngột điểm E thường ảnh hưởng điều hịa ngược dương tính estrogen giảm tác động progesterone (Nguồn kiến thức Tài liệu chuyên SLĐV + Campbell) Trả lời Ý Nội dung Điểm a - Đúng - Progesterone đạt mức nồng độ cao vào ngày 20-22 chu kỳ Trước đó, progesterone ln trì mức thấp 0,5 b - Sai - Đường biểu thị thay đổi thân nhiệt chu kỳ kinh nguyệt, tăng lên điểm A tăng lên nồng độ progesterone (có thể thấy 0,5 đường B lên đường A lên) c - Đúng - Đường biểu thị thay đổi mức estrogen chu kỳ kinh nguyệt Estrogen đạt đỉnh C- cao tế bào hạt tiết ( tế bào hạt sau phân bào trở thành nang nỗn chính, nang trưởng thành tiết estrogen với số 0,5 lượng lớn), tăng cao điểm D thể vàng tiết tiết estrogen progesterone kích thích LH d - Đúng - Đường biểu diễn thay đổi mức LH chu kỳ kinh nguyệt ( LH đạt mức cao ngày thứ 14 chu kỳ kinh nguyệt) Sự tăng mức LH 0,5 vùng đồi bị kích thích nồng độ cao estrogen gây tiết nhiều GnRH => Kích thích tuyến n tiết LH (điều hịa ngược dương tính) Progesterone mức thấp nên không gây ức chế tiết Câu (2,0 điểm) Nội tiết a Nêu mối quan hệ tuyến yên vùng đồi hoạt động chức chúng? b Tại nói vùng đồi, tuyến yên, tuyến thượng thận thận có vai trò quan trọng chế điều hòa áp suất thẩm thấu thể? (Nguồn kiến thức Tài liệu chuyên SLĐV, Tài Liệu SLĐV Nguyễn Quang Mai) Trả lời Ý Nội dung Điểm a - Vùng đồi tiết yếu tố giải phóng yếu tố ức chế làm tăng cường 0,25 ức chế việc sản xuất tiết hoocmon thùy trước tuyến yên - Tế bào thần kinh vùng đồi sản xuất hoocmon ADH oxitoxin đưa 0,25 xuống thùy sau tuyến yên - Nồng độ cao hoocmon tuyến yên gây ức chế ngược trở lại vùng đồi 0,25 - Tuyến yên gián tiếp gây ức chế kích thích ngược trở lại vùng đồi 0,25 thông qua tiết hoocmon số tuyến nội tiết mà chi phối b - Vùng đồi: trung tâm cảm nhận thay đổi áp suất thẩm thấu thể, 0,25 đồng thời kích thích hoạt động tiết HM tuyến yên - Tuyến yên: thông qua việc tăng giảm tiết ADH, kích thích ống thận 0,25 tăng giảm tái hấp thu nước, làm cân áp suất thẩm thấu thể - Tuyến thượng thận: thông qua tăng giảm tiết aldosteron dẫn đến tăng 0,25 + giảm tái hấp thu Na ống thận làm cân astt thể - Thận có vai trò lọc, tiết nước tiểu 0,25 Câu (1,0 điểm) Phương án thực hành (giải phẫu thích nghi) Quan sát hình ảnh giải phẫu số mẫu thân thực vật đây: Mẫu A Mẫu B Mẫu C Mẫu D Mẫu E Đánh dấu vào ô Mẫu Thực vật Thực vật Thực vật Thực vật Thân thảo thực vật mầm hai mầm cạn thủy sinh Mẫu A Mẫu B Mẫu C Mẫu D Mẫu E (Nguồn phòng thực hành sinh chuyên Hùng Vương) Trả lời Đánh dấu vào ô Mẫu Thực vật Thực vật Thực vật Thực vật Thân thảo thực vật mầm hai mầm cạn thủy sinh Mẫu A    Mẫu B   Mẫu C    Mẫu D     Mẫu E   Thân gỗ Thân gỗ  Câu 10 (3,0 điểm) Di truyền phân tử, điều hòa hoạt động gen a Giả định có protein có tên VUIVE giúp người khỏe mạnh bình thường cười vui ngày Nó bị bất hoạt người mắc bệnh buồn chán mãn tính (kéo dài thường xuyên) Trình tự ADN đầy đủ gen phân tử mARN trưởng thành từ cá thể mắc bệnh gia đình đem so sánh với cá thể khỏe mạnh bình thường gia đình Kết cho thấy phân tử mARN người bệnh thiếu 168 nucleotit nằm trọn vẹn vùng mã hóa (khung đọc mở ORF) gen, trình tự AND gen người bệnh thay đổi nucleotit (tính mạch mã hóa) so với gen người khỏe mạnh bình thường a.1.Cơ chế đột biến đơn nucleotit phân tử ADN dẫn đến sản phẩm phiên mã mARN có đặc điểm ngắn lại nhiều nucleotit vậy? Giải thích? a.2 Protein VUIVE người bệnh khác với protein người khỏe mạnh bình thường độ dài chuỗi polipeptit? Giải thích b Nghiên cứu đường tổng hợp sắc tố lồi vi khuẩn Vi khuẩn kiểu dại có màu đỏ Chủng đột biến có màu sắc khác sau: Kiểu gen Kiểu hình m1+ m2+ m3+ Đỏ (kiểu dại) m1- m2+ m3+ Cam m1+ m2- m3+ Vàng m1+ m2+ m3Khơng có màu m1- m2- m3+ Cam m1+ m2- m3Khơng có màu m1- m2+ m3Khơng có màu Hãy tìm trật tự chất trao đổi enzyme đường sinh tổng hợp sắc tố (Nguồn TL Chuyên Di truyền học IBO 2020) Trả lời Ý Nội dung Điểm a a.1 - Khả cao xảy lỗi trình cắt intron nối exon hoàn 0,5 thiện mARN - Đột biến thay xảy vị trí nhận biết cắt intron đầu 3’ intron intron cắt dựa đầu 5’ intron với đầu 3’ intron 0,5 => Đoạn cắt gồm intron exon dài 168 nucleotit a.2 Protein người bị bệnh ngắn protein bình thường 56 axit amin đoạn 0,5 exon bị cắt sai chứa 168 nu tương ứng 168 : 3= 56 axit amin b Tiền chất không màu —m3 -> Cam —-m1→ Vàng —-m2 > Đỏ 0,25 Chủng m1+m2+m3+ không bị đột biến (kiểu dại) có màu đỏ -> màu đỏ đứng 0,25 cuối dãy chuyển hóa Tất chủng khơng màu có m3+, chứng tỏ m3 phải nằm đầu dãy 0,25 chuyển hóa Xét chủng m1-m2-m3+ chủng m1-m2+m3+ có màu cam -> m3 chuyển 0,25 hóa từ tiền chất khơng màu thành màu cam => Vàng đứng sau cam đứng trước đỏ dãy chuyển hóa 0,25 Chủng m1+m2-m3+ có màu vàng -> m1 chuyển hóa từ cam thành vàng -> m2 chuyển hóa từ vàng thành đỏ 0,25 HẾT - ... dụng loại thu? ??c dùng để điều trị bệnh cho động vật A Thu? ??c kháng sinh, có thời gian bán hủy cân người ta thấy máu có 25% lượng kháng sinh Một cá thể thu? ??c lồi động vật A tiêm 4400mg kháng sinh... chiếu sáng tới hạn 16 0,25 hoa đêm dài độ dài đêm tới hạn ( thời gian tối liên tục lớn giờ) + Lô I lô III có đêm dài giờ; lơ III bị tác động 0,25 chớp sáng đỏ xa không ảnh hưởng đến hoa ánh sáng... thực vật C3 thực vật C4 0.25 * Giải thích: - Thí nghiệm vào hơ hấp sáng: hô hấp sáng phụ thu? ??c vào nồng độ 0.25 oxi, hơ hấp sáng có thực vật C3 nên điều chỉnh nồng độ oxi tăng cao hiệu suất quang