Đang tải... (xem toàn văn)
Untitled Mang cuộc sống vào bài học − Đưa bài học vào cuộc sống NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH CÔNG TY ĐẦU TƯ XUẤT BẢN – THIẾT BỊ GIÁO DỤC VIỆT NAM TÀI LIỆU B[.]
NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH CƠNG TY ĐẦU TƯ XUẤT BẢN – THIẾT BỊ GIÁO DỤC VIỆT NAM c Mang u ốn s c ộ g v b c− ọ h ài Đ học vào sống i b ưa TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA TOÁN CÁNH DIỀU HÀ NỘI − 2021 NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH CƠNG TY ĐẦU TƯ XUẤT BẢN – THIẾT BỊ GIÁO DỤC VIỆT NAM TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA TOÁN CÁNH DIỀU HÀ NỘI – 2021 MỤC LỤC Lời giới thiệu Phần thứ NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG I GIỚI THIỆU VỀ CHƯƠNG TRÌNH MƠN TỐN LỚP Nội dung cụ thể yêu cầu cần đạt Thời lượng thực Chương trình thời lượng dành cho mạch nội dung giáo dục Phương pháp dạy học 11 11 Đánh giá kết học tập 12 II GIỚI THIỆU CHUNG VỀ SÁCH GIÁO KHOA TOÁN (CÁNH DIỀU)…….… 12 Cấu trúc sách 14 Cấu trúc học……………… ……… ……………………….……….…… 13 Phân tích số điểm cấu trúc nội dung sách Toán (Cánh Diều) 14 Khung phân phối Chương trình dự kiến kế hoạch dạy học sách giáo khoa Toán (Cánh Diều) Yêu cầu Phương pháp dạy học mơn Tốn 6….………… 16 19 Vấn đề đánh giá xếp loại học sinh dạy học mơn Tốn lớp 21 III GIỚI THIỆU CHUNG VỀ HỆ THỐNG CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO BỔ TRỢ VÀ HỌC LIỆU, THIẾT BỊ DẠY HỌC CỦA SÁCH GIÁO KHOA TOÁN (CÁNH DIỀU)…… Hệ thống sách tài liệu tham khảo bổ trợ (in giấy) 21 21 Thiết bị đồ dùng dạy học 22 Học liệu điện tử 22 Phần thứ hai HƯỚNG DẪN SOẠN BÀI DẠY HỌC THEO SÁCH GIÁO KHOA TOÁN (CÁNH DIỀU) 23 I GIỚI THIỆU CHUNG 23 II BÀI SOẠN MINH HOẠ 24 LỜI GIỚI THIỆU Sách giáo khoa Toán (Cánh Diều) tài liệu học tập mơn Tốn dành cho học sinh lớp 6, thực theo “Chương trình Giáo dục phổ thơng 2018 – mơn Tốn lớp 6” Đây sở để giáo viên tiến hành dạy học (lập kế hoạch cho cho năm học) kiểm tra đánh giá kết học tập mơn Tốn lớp học sinh Cuốn Tài liệu tập huấn dạy học theo sách giáo khoa Cánh Diều mơn Tốn lớp có mục tiêu giúp giáo viên: – Có hiểu biết khái qt Chương trình mơn Tốn lớp bao gồm: mục tiêu, yêu cầu cần đạt, kế hoạch dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, đánh giá kết học tập học sinh dạy học mơn Tốn lớp – Đẩy mạnh đổi phương pháp dạy học (trong có đổi việc soạn dạy học) đổi đánh giá kết học tập – Giới thiệu quy trình kĩ thuật soạn dạy học (thông qua việc giới thiệu số soạn có tính chất tham khảo) đáp ứng yêu cầu dạy học hình thành phát triển lực học tập mơn Tốn cho học sinh lớp Cuốn tài liệu gồm hai phần chính: Phần thứ Những vấn đề chung Phần thứ hai Hướng dẫn soạn dạy học theo sách giáo khoa Toán (Cánh Diều) Hà Nội, ngày 15 tháng năm 2021 Các tác giả CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG TÀI LIỆU HS: Học sinh GV: Giáo viên SGK: Sách giáo khoa SGV: Sách giáo viên VBT: Vở tập VD: Ví dụ PPHD: Phương pháp dạy học HĐ: Hoạt động NL: Năng lực PPCT: Phân phối Chương trình CT: Chương trình Phần thứ NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG I GIỚI THIỆU VỀ CHƯƠNG TRÌNH MƠN TỐN LỚP Nội dung cụ thể yêu cầu cần đạt Nội dung Yêu cầu cần đạt SỐ VÀ ĐẠI SỐ Số Số tự nhiên Số tự nhiên tập hợp – Sử dụng thuật ngữ tập hợp, phần tử thuộc (không số tự nhiên Thứ tự thuộc) tập hợp; sử dụng cách cho tập hợp tập hợp số tự – Nhận biết tập hợp số tự nhiên nhiên – Biểu diễn số tự nhiên hệ thập phân – Biểu diễn số tự nhiên từ đến 30 cách sử dụng chữ số La Mã – Nhận biết (quan hệ) thứ tự tập hợp số tự nhiên; so sánh hai số tự nhiên cho trước Các phép tính với số tự – Thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia nhiên Phép tính luỹ tập hợp số tự nhiên thừa với số mũ tự nhiên – Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng tính tốn – Thực phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên; thực phép nhân phép chia hai luỹ thừa số với số mũ tự nhiên – Nhận biết thứ tự thực phép tính – Vận dụng tính chất phép tính (kể phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên) để tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí – Giải vấn đề thực tiễn gắn với thực phép tính (ví dụ: tính tiền mua sắm, tính lượng hàng mua từ số tiền có, ) Tính chia hết tập – Nhận biết quan hệ chia hết, khái niệm ước bội hợp số tự nhiên Số – Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, để xác nguyên tố Ước chung định số cho có chia hết cho 2, 5, 9, hay không bội chung Nội dung Yêu cầu cần đạt – Nhận biết khái niệm số nguyên tố, hợp số – Thực việc phân tích số tự nhiên lớn thành tích thừa số nguyên tố trường hợp đơn giản – Xác định ước chung, ước chung lớn nhất; xác định bội chung, bội chung nhỏ hai ba số tự nhiên; nhận biết phân số tối giản; thực phép cộng, phép trừ phân số cách sử dụng ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ – Nhận biết phép chia có dư, định lí phép chia có dư – Vận dụng kiến thức số học vào giải vấn đề thực tiễn (ví dụ: tính tốn tiền hay lượng hàng hoá mua sắm, xác định số đồ vật cần thiết để xếp chúng theo quy tắc cho trước, ) Số nguyên Số nguyên âm tập – Nhận biết số nguyên âm, tập hợp số hợp số nguyên Thứ nguyên tự tập hợp số – Biểu diễn số nguyên trục số nguyên – Nhận biết số đối số nguyên – Nhận biết thứ tự tập hợp số nguyên So sánh hai số nguyên cho trước – Nhận biết ý nghĩa số nguyên âm số tốn thực tiễn Các phép tính với số – Thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia nguyên Tính chia hết (chia hết) tập hợp số nguyên tập hợp số – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, ngun phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc tập hợp số ngun tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Nhận biết quan hệ chia hết, khái niệm ước bội tập hợp số nguyên – Giải vấn đề thực tiễn gắn với thực phép tính số nguyên (ví dụ: tính lỗ lãi bn bán, ) Nội dung Phân số Yêu cầu cần đạt Phân số Tính chất phân số So – Nhận biết phân số với tử số mẫu số số sánh phân số – Nhận biết khái niệm hai phân số nguyên âm nhận biết quy tắc hai phân số – Nêu hai tính chất phân số – So sánh hai phân số cho trước – Nhận biết số đối phân số – Nhận biết hỗn số dương Các phép tính với phân số – Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia với phân số – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với phân số tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Tính giá trị phân số số cho trước tính số biết giá trị phân số số – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với phép tính phân số (ví dụ: tốn liên quan đến chuyển động Vật lí, ) Số thập phân Số thập phân phép – Nhận biết số thập phân âm, số đối số tính với số thập phân Tỉ thập phân số tỉ số phần trăm – So sánh hai số thập phân cho trước – Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số thập phân – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số thập phân tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) – Thực ước lượng làm tròn số thập phân – Tính tỉ số tỉ số phần trăm hai đại lượng – Tính giá trị phần trăm số cho trước tính số biết giá trị phần trăm số – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với phép tính số thập phân, tỉ số tỉ số phần trăm (ví dụ: tốn liên quan đến lãi suất tín dụng, liên quan đến thành phần chất Hoá học, ) Nội dung u cầu cần đạt HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG Hình học trực quan Các hình phẳng Tam giác đều, hình vuông, lục giác thực tiễn – Nhận dạng tam giác đều, hình vng, lục giác – Mô tả số yếu tố (cạnh, góc, đường chéo) của: tam giác (ví dụ: ba cạnh nhau, ba góc nhau); hình vng (ví dụ: bốn cạnh nhau, góc góc vng, hai đường chéo nhau); lục giác (ví dụ: sáu cạnh nhau, sáu góc nhau, ba đường chéo nhau) – Vẽ tam giác đều, hình vng dụng cụ học tập – Tạo lập lục giác thông qua việc lắp ghép tam giác Hình chữ nhật, hình – Mơ tả số yếu tố (cạnh, góc, đường thoi, hình bình hành, chéo) hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân hình thang cân – Vẽ hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành dụng cụ học tập – Giải số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính chu vi diện tích hình đặc biệt nói (ví dụ: tính chu vi diện tích số đối tượng có dạng đặc biệt nói trên, ) Tính đối xứng hình phẳng giới tự nhiên Hình có trục đối xứng – Nhận biết trục đối xứng hình phẳng – Nhận biết hình phẳng tự nhiên có trục đối xứng (khi quan sát hình ảnh chiều) Hình có tâm đối xứng – Nhận biết tâm đối xứng hình phẳng – Nhận biết hình phẳng giới tự nhiên có tâm đối xứng (khi quan sát hình ảnh chiều) Vai trò đối xứng giới tự nhiên – Nhận biết tính đối xứng Tốn học, tự nhiên, nghệ thuật, kiến trúc, cơng nghệ chế tạo, – Nhận biết vẻ đẹp giới tự nhiên biểu qua tính đối xứng (ví dụ: nhận biết vẻ đẹp số lồi thực vật, động vật tự nhiên có tâm đối xứng có trục đối xứng) Nội dung Yêu cầu cần đạt Hình học phẳng Các hình Điểm, đường thẳng, tia hình học – Nhận biết quan hệ điểm, đường thẳng: điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng; tiên đề đường thẳng qua hai điểm phân biệt – Nhận biết khái niệm hai đường thẳng cắt nhau, song song – Nhận biết khái niệm ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng – Nhận biết khái niệm điểm nằm hai điểm – Nhận biết khái niệm tia Đoạn thẳng Độ dài Nhận biết khái niệm đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng Góc Các góc đặc biệt Số – Nhận biết khái niệm góc, điểm góc đo góc (khơng đề cập đến góc lõm) – Nhận biết góc đặc biệt (góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt) – Nhận biết khái niệm số đo góc Thực hành phịng máy tính với phần mềm tốn học (nếu nhà trường có điều kiện thực hiện) – Sử dụng phần mềm để hỗ trợ việc học kiến thức hình học – Thực hành sử dụng phần mềm để vẽ hình thiết kế đồ hoạ liên quan đến khái niệm: tam giác đều, hình vng, hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân, hình đối xứng MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT Một số yếu tố thống kê Thu thập Thu thập, phân loại, – Thực việc thu thập, phân loại liệu theo tổ chức biểu diễn liệu theo tiêu chí cho trước từ nguồn: bảng biểu, kiến thức liệu tiêu chí cho trước môn học khác – Nhận biết tính hợp lí liệu theo tiêu chí đơn giản Mô tả biểu diễn liệu – Đọc mô tả thành thạo liệu dạng: bảng bảng, biểu đồ thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) – Lựa chọn biểu diễn liệu vào bảng, biểu đồ thích hợp dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) ... PHẠM TP HỒ CHÍ MINH CƠNG TY ĐẦU TƯ XUẤT BẢN – THIẾT BỊ GIÁO DỤC VIỆT NAM TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA TOÁN CÁNH DIỀU HÀ NỘI – 2021 MỤC LỤC Lời giới thiệu ... LỜI GIỚI THIỆU Sách giáo khoa Toán (Cánh Diều) tài liệu học tập mơn Tốn dành cho học sinh lớp 6, thực theo “Chương trình Giáo dục phổ thơng 2018 – mơn Tốn lớp 6? ?? Đây sở để giáo viên tiến hành dạy... III GIỚI THIỆU CHUNG VỀ HỆ THỐNG CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO BỔ TRỢ VÀ HỌC LIỆU, THIẾT BỊ DẠY HỌC CỦA SÁCH GIÁO KHOA TOÁN (CÁNH DIỀU)…… Hệ thống sách tài liệu tham khảo bổ trợ (in giấy)