MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 NỘI DUNG 3 CHƯƠNG 1 ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC – MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VÀ NHỮNG VAI TRÒ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI 3 1 Khái niệm đặc điểm tâm lý đội ngũ trí thức 3 1 1 Khái niệm đội ngũ trí thức 3[.]
MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG .3 CHƯƠNG ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC – MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VÀ NHỮNG VAI TRÒ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI Khái niệm đặc điểm tâm lý đội ngũ trí thức 1.1 Khái niệm đội ngũ trí thức .3 1.2 Vai trò đội ngũ trí thức đời sống xã hội CHƯƠNG 2: TÂM LÝ CỦA ĐỌI NGŨ TRÍ THỨC – CƠ SỞ HÌNH THÀNH VÀ NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN 2.1 Những yếu tố tác động để hình thành tâm lý đội ngũ trí thức 2.2 Những đặc điểm tâm lý đội ngũ trí thức CHƯƠNG 3: ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC – Ý NGHĨA ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG TUYÊN TRUYỀN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 15 3.1 Về mặt lý luận 15 3.2 Về mặt thực tiễn .17 KẾT LUẬN 19 MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài Hiền tài nguyên khí quốc gia, nguyên khí thịnh đất nước mạnh lớn lao, ngun khí suy nước yếu mà xuống thấp Bởi bậc vua tài giỏi đời xưa, chẳng có đời lại không chăm lo nuôi dưỡng đào tạo nhân tài bồi đắp thêm nguyên khí" – câu nói học sĩ Thân Nhân Trung 536 năm khẳng định vai trò hiền tài vận mệnh đất nước Hiện nay, trí thức tầng lớp ngày đông đảo xã hội, lực tượng tinh nhuệ mặt trận văn hóa, khoa học đất nước Dưới lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, trí thức Việt Nam sát cánh giai cấp công nhân, giai cấp nơng dân nhân dân lao động nước đồn kết, phấn đấu, cống hiến tài trí tuệ, góp phần vào thắng lợi chung dân tộc Trong hàng ngũ Đảng, đội ngũ trí thức ln phụng sứ mệnh giai cấp công nhân, Đảng, phụng dân tộc với cách đem tri thức khoa học, văn hóa vào xây dựng Đảng, sâu vào đời sống xã hội, xây dựng xã hội ngày tiến mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh” Với phát triển ngày lớn mạnh chất lượng, đội ngũ trí thức ngày khẳng định sức mạnh vai trị mặt đời sống xã hội Đối với công tác tuyên truyền Đảng, việc nắm bắt tâm lý đội ngũ trí thức nhiệm vụ cần thiết Đề tài “Đặc điểm tâm lý đội ngũ trí thức ý nghĩa với hoạt động tuyên truyền Việt Nam nay”, khuôn khổ tiểu luận, tác giả hi vọng làm sáng tỏ số vấn đề đặc điểm tâm lý đội ngũ trí thức nêu ý nghĩa thiết thực hoạt động tuyên truyền nước ta 1 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Làm sáng tỏ đặc điểm tâm lý đội ngũ trí thức ý nghĩa công tác tuyên truyền Đảng ta 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu khái niệm đội ngũ trí thức vai trị đội ngũ trí thức đời sống xã hội - Làm rõ đặc điểm tâm lý đội ngũ trí thức Việt Nam - Khái quát ý nghĩa đặc điểm tâm lý đội ngũ trí thức hoạt động tuyên truyền Việt Nam Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Đặc điểm tâm lý đội ngũ trí thức 3.2 Phạm vi nghiên cứu: Đội ngũ trí thức hoạt động tuyên truyền Việt Nam Phương pháp nghiên cứu Đề tài được nghiên cứu dựa sở lý luận của chủ nghĩa Mác – Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, chính sách pháp luật của Đảng và Nhà nước Ngoài ra, còn sử dụng phương pháp luận của chủ nghĩa vật biện chứng, các phương pháp nghiên cứu cụ thể như: phân tích – tổng hợp, so sánh, nghiên cứu xã hội học,… Kết cấu đề tài Tiểu luận chia làm phần: Mở đầu, Nội dung, Kết luận Danh mục tài liệu tham khảo Riêng phần Nội dung chia làm chương NỘI DUNG CHƯƠNG ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC – MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VÀ NHỮNG VAI TRÒ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI Khái niệm đặc điểm tâm lý đội ngũ trí thức 1.1 Khái niệm đội ngũ trí thức 1.1.1 Quan niệm trí thức Thuật ngữ “trí thức” có nguồn gốc từ tiếng Latinh - “Intelligentia”, có nghĩa hiểu biết, thơng thái, thơng minh, trí tuệ… Cho đến nay, giới có khoảng 60 định nghĩa trí thức Mỗi định nghĩa trí thức có mặt hợp lý khơng thể xem hồn chỉnh định nghĩa phù hợp với điều kiện xã hội định mà phù hợp cho xã hội dù định nghĩa ghi chép bách khoa thư Theo C.Mác, mặt nghề nghiệp, trí thức hình thành làm ba nhóm, tương ứng với ba hình thức lao động trí óc, bao gồm: nhà văn, nhà báo, người hoạt động nghệ thuật; nhà lý luận tuyên truyền, giáo viên, bác sỹ, luật sư, giới sỹ quan, viên chức nhà hoạt động trị; kỹ sư, nhà khoa học, kỹ thuật… Hai hình thức lao động trí óc nằm lĩnh vực sản xuất phi vật chất, cịn hình thức thứ ba lao động trí óc nằm lĩnh vực sản xuất vật chất Theo đó, trí thức C.Mác khái quát “những bác sỹ, kỹ sư, nhà hóa học, nhà nơng học chun gia” Theo Ph.Ăngghen, “giai cấp vơ sản lao động trí óc phải hình thành từ hàng ngũ sinh viên”, “sự nghiệp giải phóng giai cấp cơng nhân cịn cần phải có bác sỹ, kỹ sư, nhà hóa học, nhà nông học chuyên gia khác… cần đến kiến thức vững câu sng sáo oang oang” Cịn theo V.I.Lênin, “trí thức bao hàm nhà trước tác mà thôi, mà cịn bao hàm tất người có học thức, đại biểu nghề tự nói chung, đại biểu người lao động trí óc” Tựu trung lại, quan điểm nhà kinh 38 điển chủ nghĩa Mác - Lênin thống trí thức số đặc trưng bản, tầng lớp xã hội trung gian, có mặt lĩnh vực, với lao động trí óc sáng tạo đóng góp lớn lao cho nghiệp giải phóng giai cấp cơng nhân chống chủ nghĩa tư Theo Từ điển Triết học, Nxb Tiến bộ, M 1986, “Trí thức tập đồn xã hội gồm người làm nghề lao động trí óc Giới trí thức bao gồm: kỹ sư, kỹ thuật viên, thầy thuốc, luật sư, nghệ sĩ, thầy giáo người làm công tác khoa học, phận lớn viên chức” Từ điển Chủ nghĩa cộng sản khoa học khẳng định, trí thức, nhóm xã hội bao gồm người chuyên làm nghề lao động trí óc phức tạp có học vấn chuyên môn cần thiết cho ngành lao động Hồ Chí Minh quan niệm: “Trí thức hiểu biết Trong giới có hai thứ hiểu biết: hiểu biết tranh đấu sinh sản Khoa học tự nhiên mà Hai hiểu biết tranh đấu dân tộc tranh đấu xã hội Khoa học xã hội mà Ngồi hai khơng có trí thức khác Một người học xong đại học, gọi có trí thức Song, y cày ruộng, làm công, đánh giặc, làm nhiều việc khác Nói tóm lại: cơng việc thực tế y khơng biết Thế y có trí thức nửa Trí thức y trí thức học sách, chưa phải trí thức hồn tồn Y muốn thành người trí thức hồn tồn phải đem trí thức áp dụng vào thực tế” Tại Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương khóa X, Đảng ta lần đưa quan niệm có tính chất định nghĩa trí thức: “Trí thức người lao động trí óc có trình độ học vấn cao lĩnh vực chuyên môn định, có lực tư độc lập, sáng tạo, truyền bá làm giàu tri thức, tạo sản phẩm 39 tinh thần vật chất có giá trị xã hội” Đây định nghĩa cô đọng, nhấn mạnh đến đặc trưng lao động trí óc sáng tạo trí thức xã hội 1.1.2 Khái niệm đội ngũ trí thức Trên sở quan niệm nhà kinh điển trí thức, đưa khái niệm đội ngũ trí thức sau: Trí thức người lao động trí óc, có hiểu biết sâu rộng lĩnh vực khoa học – công nghệ, văn hóa – nghệ thuật, quản lý kinh tế – xã hội, thường xuyên vận dụng hiểu biết để phát giải vấn đề lý luận thực tiễn nảy sinh lĩnh vực hoạt động lợi ích chung cộng đồng nhu cầu nhận thức thân Có thể hiểu tầng lớp trí thức tập hợp mở đa dạng, không giống tập hợp khác xã hội nông dân, công nhân, thợ thủ công, quân nhân, thương nhân hay người bn bán nhỏ Trí thức tập hợp trên, miễn có hiểu biết sâu rộng tham gia lao động trí óc Tuy nhiên, phận hạt nhân tầng lớp trí thức nhà nghiên cứu; giảng viên đại học; bác sĩ, dược sĩ cao cấp; nhà văn, nhà thơ, nhà điêu khắc, nhạc sĩ, họa sĩ, nhà báo; nhà quản lý công chức, viên chức máy tham mưu cho nhà quản lý Tóm lại, đội ngũ trí thức người thuộc tầng lớp đặc thù xã hội có phương thức lao động trí óc phức tạp mang tính sáng tạo cao, có khả tư độc lập, đem trình độ học vấn trình độ chun mơn áp dụng vào thực tiễn góp phần quan trọng thúc đẩy phát triển xã hội 1.2 Vai trò đội ngũ trí thức đời sống xã hội 1.2.1 Vai trị trí thức lĩnh vực kinh tế Đội ngũ trí thức lực lượng đầu lĩnh vực kinh tế Với tư cách nguồn lực phát triển xã hội, trí thức phận nguồn nhân lực chất lượng cao, lực lượng sản xuất trực tiếp định việc nâng cao suất lao động hiệu kinh tế trình sản xuất vật chất Sự dịch chuyển mạnh mẽ kinh tế giới theo xu hướng tri thức hóa đặt yêu cầu cấp bách với nguồn nhân lực chất lượng cao Trí thức với đội ngũ doanh nhân, nhà quản lý đội ngũ cơng nhân trình độ cao bốn phận cấu thành, đó, trí thức phận có vị trí trung tâm, giữ vai trị định đến chất lượng xu vận động nguồn nhân lực chất lượng cao Đội ngũ nhà khoa học phải đóng vai trị động lực, đầu việc nghiên cứu, ứng dụng tiến khoa học công nghệ Họ lực lượng có vị trí trung tâm lực lượng sản xuất đại 1.2.2 Vai trò trí thức lĩnh vực văn hóa Là người hoạt động trí tuệ, có chức sáng tạo sáng tác sản phẩm tinh thần, tiếng nói trí thức dễ đến với cơng chúng, tạo nên ảnh hưởng tích cực tiêu cực tới đời sống tinh thần xã hội, từ đạo đức, lối sống đến quan niệm tín ngưỡng, tơn giáo Khơng khác, trí thức có vai trị đặc biệt mà lực lượng khác xã hội thay việc giữ gìn phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc Những sản phẩm văn hóa trí thức mang đến cho tầng lớp nhân dân, từ thành thị đến nông thơn, từ miền xi đến miền ngược trực tiếp gián tiếp Đội ngũ trí thức lực lượng thực hoạt động giao lưu, trao đổi văn hóa vùng miền nước, nước ta với nước giới, góp phần quảng bá giá trị văn hóa dân tộc Việt Nam đến với bạn bè quốc tế tiếp thu, truyền bá tinh hoa văn hóa nhân loại vào Việt Nam 1.2.3 Vai trị trí thức lĩnh vực trị Bằng trình độ mình, trí thức tham gia vào hoạt động hệ thống trị phiều phương pháp Một là, trực tiếp tham gia, hoạt động, phục vụ hệ thống trị, trở thành khách, cán quan Đảng, Nhà nước, Chính phủ,… Hai là, tham gia vào đội ngũ cán nghiên cứu chiến lược, nghiên cứu lý luận trị, phục vụ cơng tác giảng dạy, đào tạo đội ngũ cán hệ thống trị 1.2.4 Vai trị trí thức việc bảo vệ Tổ quốc Tiếng nói trí thức có vai trò cảnh tỉnh, định hướng to lớn việc bảo vệ chủ quyền sở tôn trọng luật pháp quốc tế, dựa lịch sử xác đáng Vai trị thực trước hết từ đội ngũ trí thức khoa học xã hội nhân văn Các nhà sử học, luật sư, nhà giáo, nghệ sỹ phải người có tiếng nói mạnh mẽ cơng việc mà thực để góp phần bảo vệ chủ quyền đất nước, không phạm vi nước mà cịn cơng luận quốc tế Là người trí thức giai đoạn nay, dù hoạt động lĩnh vực chuyên môn phải cống hiến sức sáng sạo cho nghiệp đấu tranh hịa bình, tiến bộ, dân chủ văn minh đại đa số người dân xã hội Đó sứ mệnh khó khăn địi hỏi cảm, tâm đội ngũ trí thức CHƯƠNG 2: TÂM LÝ CỦA ĐỌI NGŨ TRÍ THỨC – CƠ SỞ HÌNH THÀNH VÀ NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN 2.1 Những yếu tố tác động để hình thành tâm lý đội ngũ trí thức 2.1.1 Yếu tố truyền thống văn hóa dân tộc Cùng với chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa nhân văn, từ ngàn đời nay, hiếu học trở thành truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam trở thành sở quan trọng hình thành nên tâm lý đội ngũ trí thức Việt Nam Theo Từ điển Tiếng Việt, (Nhà xuất khoa học xã hội, 1994) truyền thống hiếu học thói quen ham thích, coi trọng việc học hành hình thành lâu đời, truyền từ đời sang đời khác Ở Việt Nam, đội ngũ trí thức kế thừa truyền thống văn hóa, lịch sử vẻ vang dân tộc Nguồn gốc trí thức chủ yếu xuất thân em nơng dân, cơng nhân, hình thành q trình trí thức hóa giai cấp cơng nhân nông dân Đây đặc điểm riêng đội ngũ trí thức Việt Nam so với giới trí thức nhiều nước trải qua giai đoạn phát triển chủ nghĩa tư Chỉ có số đội ngũ trí thức thừa hưởng truyền thống gia đình trí thức lâu đời Đặc điểm tạo cho đội ngũ trí thức nước ta ý thức gắn bó sâu sắc với nhân dân lao động; thông cảm với người dân lao động điều kiện khó khăn đất nước; có ý thức, trách nhiệm việc xây dựng đất nước trở thành quốc gia dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh; tiến kịp phát triển nước khu vực giới Từ thực tiễn lịch sử cho thấy, trí thức Việt Nam ln gắn bó chặt chẽ với giai cấp cơng nhân, giai cấp nông dân nhân dân lao động nghiệp xây dựng, phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc Lịch sử dân tộc biết đến nhiều gương hiếu học bậc hiền tài, đức cao đạo trọng như: Lý Công Uẩn, Trần Hưng Đạo, Chu Văn An, Mạc Đĩnh Chi, Lương Thế Vinh, Lê Thánh Tông, Phùng Khắc Khoan, Lê Quý Đơn, Hồ Chí Minh,… nhiều ơng đồ Nghệ - người làm nên cốt cách Hồng Lam… Cùng khơng dịng họ hiếu học khắp miền đất nước… Có thể nói suốt chiều dài lịch sử dân tộc, tinh thần hiếu học dịng chảy xun suốt lịch sử Cũng từ đó, hình thành nên tầng lớp người tinh hoa xã hội gọi tầng lớp trí thức Về bản, đặc điểm tâm lý tầng lớp hình thành chủ yếu sở giá trị truyền thống dân tộc đặc trưng tâm lý người Á Đông, cụ thể người Việt Nam 2.1.2 Sự phát triển tầng lớp trí thức giới Sự phát triển mạnh mẽ cách mạng khoa học công nghệ từ thập niên cuối kỷ XX tiền đề quan trọng để kinh tế nhân loại bước sang giai đoạn - kinh tế tri thức Động lực kinh tế tài nguyên thiên nhiên, yếu tố vật chất truyền thống mà tri thức, kinh nghiệm, kỹ năng, nguồn lực người Có thể nói, giới nay, tiệm cận đến giới khoa học công nghệ với việc nhắc đến lĩnh vực đời sống xã hội nhìn nhận thấy vai trị quan trọng tầng lớp trí thức Cuộc cách mạng khoa học công nghệ 4.0 vĩ đại minh chứng cho phát triển nhanh chóng, lớn mạnh vượt bậc tầng lớp trí thức tồn giới Điều tác động mạnh mẽ đến phát triển đội ngũ trí thức Việt Nam nói chung đặc điểm tâm lý đội ngũ trí thức Việt Nam nói riêng 2.2 Những đặc điểm tâm lý đội ngũ trí thức 2.2.1 Tâm lý trí thức ham học hỏi Nhờ ham học, ham đọc mà người trí thức ln ln tiếp cận mới, trình độ lý luận khơng ngừng nâng cao Trí thức Việt Nam hình thành từ nhiều thành phần xã hội, đào tạo từ nhiều nguồn khác lao động cống hiến tất lĩnh vực hoạt động đời sống xã hội Cùng phát triển lịch sử dân tộc, trí thức Việt Nam hình thành từ nhiều thành phần xã hội, giai cấp khác Từ thời phong kiến, có nhiều trí thức sĩ phu xuất thân từ tầng lớp bình dân, học hành đỗ đạt mà thành Trong Cách mạng Tháng Tám kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ, cờ lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, với phương châm “toàn dân kháng chiến”, triệu người một, người Việt Nam đem sức đem tài để đánh đuổi kẻ thù, bảo vệ độc lập, hàng loạt trí thức xã hội tập hợp, bao gồm trí thức tư sản, trí thức tiểu tư sản, sĩ phu phong kiến, trí thức bình dân “vơ sản hóa” phận trí thức trí thức vơ sản - tạo thành lực lượng có vai trị to lớn mặt trận dân tộc thống nhất, góp phần khơng nhỏ cho thắng lợi kháng chiến Trong điều kiện đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức, giao lưu, hợp tác toàn diện nay, đội ngũ trí thức ngày bổ sung phong phú từ nhiều giai tầng xã hội Sự phong phú mặt mang lại sức mạnh tổng hợp cho đội ngũ trí thức đồn kết chặt chẽ giai tầng xã hội, mặt khác vấn đề khó khăn cần quan tâm việc tạo đồng thuận, trí hài hịa lợi ích xã hội Sự phát triển mạnh mẽ theo hướng tri thức hóa kinh tế làm cho vai trị tri thức, thơng tin ngày cao, đến mức định, có vị trí ngày quan trọng cấu xã hội nghề nghiệp Mặt khác, thâm nhập mạnh mẽ tri thức khoa học vào sản xuất tất yếu dẫn đến tiến trình trí thức hóa phận lao động khác xã hội Khác với phận giai cấp khác, trí thức có mặt tất lĩnh vực, hoạt động sản xuất đời sống xã hội Trong lĩnh vực trị, trí thức đội ngũ nhà lãnh đạo, quản lý xã hội, có vai trị vạch đường lối lãnh đạo đất nước; đồng thời trí thức cịn đội ngũ nhà khoa học tham gia vào công tác tham vấn, phản biện đường lối, sách lĩnh vực cụ thể, từ kinh tế đến trị, xã hội đến văn hóa, tư tưởng 2.2.1 Trí thức có tâm lý biểu lịng u nước nồng nàn 10 Trí thức Việt Nam có lịng u nước nồng nàn, tinh thần dân tộc sâu sắc, gắn bó mật thiết với nhân dân, cống hiến cho nghiệp cách mạng Đảng lãnh đạo Lịch sử phát triển dân tộc Việt Nam lịch sử đấu tranh dựng nước giữ nước Chính điều tạo nên giá trị tinh thần cốt lõi dân tộc Việt Nam - tinh thần yêu nước Được rèn giũa truyền thống tốt đẹp ấy, trí thức Việt Nam có lịng u nước nồng nàn, gắn bó mật thiết với nhân dân, tâm bảo vệ xây dựng đất nước Thời kỳ phong kiến, đất nước bị xâm lược, sỹ phu yêu nước liên tục thực đấu tranh để bảo vệ độc lập dân tộc Tuy nhiên, phải đến dẫn dắt lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, giác ngộ lý tưởng đường giải phóng đắn vận mệnh trí thức thực gắn liền với vận mệnh dân tộc Đã có nhiều trí thức không ngại từ bỏ sống đầy đủ vinh hoa, chấp nhận gian khổ, hy sinh để theo cách mạng tham gia kháng chiến Nhiều nhà khoa học, bác sỹ, kỹ sư… chí dũng cảm hy sinh độc lập Tổ quốc Khi đất nước hịa bình, từ trí thức xã hội chủ nghĩa đến trí thức chế độ cũ đóng góp to lớn cho nghiệp kiến thiết, xây dựng đất nước Mặc dù có đa dạng thành phần xuất thân hay lĩnh vực hoạt động, trí thức Việt Nam thống lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, lao động, cống hiến sức để xây dựng đất nước ngày giàu đẹp Ngày nay, đất nước ngày hội nhập sâu rộng vào giới, việc nhanh chóng đưa đất nước hội nhập thành công, sớm trở thành nước cơng nghiệp tâm trí thức xã hội Khi đất nước bị đe dọa nguy cơ, hiểm họa, đất nước tồn nhiều bất cập q trình phát triển, người trí thức nêu cao tinh thần xây dựng, không ngừng trăn trở, đóng góp sáng kiến, ý kiến góp phần nâng cao hiệu kinh tế - xã hội, phát triển ổn định mặt Đặc biệt bối cảnh nay, mà an ninh Tổ quốc, chủ quyền lãnh thổ bị đe dọa chủ nghĩa bá 11 quyền nước lớn, trí thức Việt Nam khơng ngừng thể vai trị tiên phong đấu tranh để bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ 12 2.2.3 Tâm lý thích sáng tạo, khám phá tri thức mẻ Trí thức Việt Nam có tiềm trí tuệ to lớn, ham hiểu biết, nhạy bén với mới, có khả tiếp thu nhanh thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến giới Q trình phát triển đội ngũ trí thức Việt Nam cho thấy trí thức nước ta có tiềm trí tuệ to lớn Kế thừa phẩm chất tốt đẹp dân tộc thông minh, tính cần cù, chịu khó, ham học hỏi, có ý chí vượt qua khó khăn, trí thức Việt Nam ngày khẳng định tiềm to lớn q trình phát triển đất nước Được tơi luyện từ đấu tranh bảo vệ Tổ quốc lịch sử, người trí thức có nhiều kinh nghiệm, ý chí cao thể ngày tốt tiềm tất lĩnh vực đời sống xã hội Trí thức Việt Nam không lực lượng hàng đầu lực lượng sản xuất xã hội, họ thể tiềm to lớn tất lĩnh vực khác, từ trị, kinh tế, đến văn hóa tinh thần Tiềm trí thức khơng thể đóng góp ghi nhận nước mà khẳng định phạm vi quốc tế Đã có nhiều nhà khoa học Việt Nam tổ chức quốc tế công nhận đề nghị hợp tác Trí thức Việt Nam cịn có khả nhạy bén với mới, tiếp thu nhanh chóng thành tựu hoa học công nghệ tiên tiến thời đại Sự linh hoạt khả nhận thức cộng với nhạy bén với giúp cho trình nắm bắt, tiếp nhận tri thức diễn nhanh chóng, gắn kết phát triển sản xuất nước với nhịp độ phát triển giới, mặt khác, giúp đưa thành tựu khoa học nước thị trường quốc tế, làm cho trình chuyển giao tri thức diễn mạnh mẽ Đây đặc điểm bản, không quy định xu hướng vận động đội ngũ trí thức mà cịn quy định đến lực phát triển đất nước Do vậy, việc tạo điều kiện để trí thức phát huy khả sáng tạo, tiếp thu tri thức yêu cầu sách phát triển trí thức 13 2.2.3 Tâm lý đấu tranh Trí thức người ln có thói quen lật lại vấn đề Vì vậy, trí thức thường hay có ý kiến phản biện Trong xã hội đơn vị, ý kiến phản biện mang tính xây dựng có giá trị, giúp người phản biện cân nhắc bổ sung, hoàn thiện chủ kiến Nhưng ý kiến phản biện, ý kiến thẳng thắn, dễ gây phản ứng tiêu cực Vì vậy, người phản biện cần chọn cách nói, thời điểm nói thích hợp để tính thuyết phục ý kiến cao Thói quen lật lại vấn đề khiến người trí thức nhiều lật lật lại ý kiến Tự phản biện thói quen tốt, thể thái độ thực cầu thị Tuy nhiên, trước việc cân nhắc lại mà khơng dám hành động thành dự, nhu nhược, thiếu đoán Mặc dù hay lật lại vấn đề tin điều cách có trí thức thường trung thành với niềm tin Nhà thiên văn học Ba Lan Nicolas Copernik sẵn sàng đối mặt với án giáo hội, khơng phản bội niềm tin trái đất quay xung quanh mặt trời Gần trăm năm sau, lại đến lượt nhà thiên văn Italia Galileo Galilée dũng cảm bảo vệ thuyết đất quay trước tòa án giáo hội, bất chấp án lưu đày rút phép thông công Nhưng lịch sử ghi lại thảm kịch trí thức xưa chết đặt sai niềm tin, trung thành vào bạo chúa, độc tài hay lý tưởng bị phản bội Người phương Đơng gọi thái độ ngu trung, biểu cực đoan trung thành 2.2.4 Tâm lý trọng danh dự Trí thức thường có thái độ khảng khái, tự trọng Người xưa khái quát phẩm hạnh thành nguyên tắc sống: “phú quý bất dâm, bần tiện bất di, uy vũ bất khuất” (nghĩa là: giàu sang không làm hư hỏng, nghèo khó khơng khiến đổi lịng, quyền uy khơng khuất phục nổi) Trong lịch sử có gương liêm khiết, trực, khảng khái người trí thức Xã hội trọng vọng trí thức khơng trí tuệ họ mà cịn phẩm 14 chất cao quý Tuy vậy, sống, cần phân biệt lịng tự trọng với thói sĩ diện Tự tơ vẽ hư danh cho mình, tạo cho vỏ bọc thứ khơng phải bảo vệ nó, sĩ diện, biểu xa lạ với lịng tự trọng Trí thức thường cư xử lịch thiệp Bộc trực tỏ bày kiến vấn đề lớn, đời sống ngày, người trí thức thường khiêm tốn, nhún nhường, tránh va chạm nhỏ, tránh làm lòng người khác Đây đặc điểm tâm lý đáng quý ứng xử, nhún nhường, tế nhị dễ bị người xung quanh cho không thực tế. 15 CHƯƠNG 3: ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC – Ý NGHĨA ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG TUYÊN TRUYỀN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Trong thời đại, tri thức tảng tiến xã hội, đội ngũ trí thức là lực lượng nòng cốt sáng tạo truyền bá tri thức Ngày nay, với phát triển vũ bão cách mạng khoa học, công nghệ đại, quốc gia, cấp độ khác nhau, thời kỳ xây dựng, phát triển kinh tế tri thức xã hội thông tin Càng ngày giá trị tri thức, vai trị đội ngũ trí thức đề cao nguồn lực quan trọng đặc biệt, phản ánh tiềm lực quốc gia chạy đua, cạnh tranh tồn cầu Đó xu thời đại Từ trước đến nay, Đảng ta ln quan tâm đến xây dựng đội ngũ trí thức, ban hành số chủ trương, sách liên quan đến trí thức, tạo điều kiện để trí thức phát triển hoạt động sáng tạo Tuy nhiên, số chủ trương, sách cịn chậm vào sống, chưa đủ sức động viên, phát huy sức mạnh khắc phục hạn chế, yếu đội ngũ trí thức, đáp ứng yêu cầu ngày cao nghiệp xây dựng phát triển đất nước Trong hoạt động tun truyền nói riêng cơng tác tư tưởng nói chung, việc nghiên cứu nhu cầu, thị hiếu thông tin; thái độ người nghe nguồn thông tin nội dung thông tin; đường, cách thỏa mãn thông tin đối tượng bước vô quan trọng định nên thành cơng hoạt động tun truyền Vì vậy, cần nhận định, việc nắm bắt rõ đặc điểm tâm lý đội ngũ trí thức yêu cầu cần thiết hoạt động tuyên truyền nước ta 3.1 Về mặt lý luận 3.1.1 Đối với chủ thể hoạt động tuyên truyền Đỗi với chủ thể hoạt động tuyên truyền, đội ngũ trí thức nói chung đối tượng tun truyền đặc biệt Trước hết, đội ngũ có trình độ, hiểu 16 biết cao xã hội, họ sẵn sàng phán xét, phản ứng với chủ thể hoạt động tuyên truyền nội dung tuyên truyền không không phù hợp với nhận thức, hiểu biết họ Bên cạnh đó, số lượng đơng đảo đội ngũ trí thức nước ta cán lão thành cách mạng, cán bộ, nhà giáo hưu trí Vì vậy, nhu cầu quan tâm họ đến chủ trương, sách, pháp luật Đảng Nhà nước mức cao so với đơng đảo quần chúng Chính thế, chủ thể hoạt động tuyên truyền phải nắm thật đặc điểm tâm lý đối tượng để từ đó, nhận biết đối tượng muốn nghe thơng tin gì? phương thức nào? Qua đó, xây dựng kế hoạch, đề cương tuyên truyền cụ thể, phù hợp với tâm lý đối tượng, tăng cường hiệu hoạt động tuyên truyền bối cảnh 3.1.2 Đối với nội dung hoạt động tuyên truyền công tác đổi nội dung, hình thức hoạt động tun truyền Có thể nói, hoạt động tun truyền đối tượng tun truyền yếu tố quan trọng định đến nội dung, hình thức, phương pháp, phương tiện tuyên truyền Đối với đối tượng đội ngũ trí thức, điều lại trở nên thiết thực Với tâm lý nặng giá trị tri thức, yêu cầu tiếp nhận thơng tin đội ngũ có nhiều khác biệt giai cấp, tầng lớp người khác xã hội Chính vậy, yếu tố quan trọng mà chủ thể hoạt động tuyên truyền cần đặt làm trọng tâm, đối tượng phận quan trọng cách mạng xây dựng người xã hội chủ nghĩa Từ đó, đặt yêu cầu cụ thể việc xây dựng nội dung đề cương tuyên truyền, cân nhắc, lựa chọn hình thức, phương pháp phương tiện cho phù hợp với yêu cầu đối tượng Ngoài ra, với đặc điểm tâm lý đội ngũ trí thức, nội dung, hình thức hoạt động tuyên truyền phải cần thường xuyên đổi mới, sáng tạo, tránh khô khan, nhàm chán Thường xuyên tạo diễn đàn để tranh luận, giải vấn đề khoa học, đời sống xã hội, qua đây, rút 17 nhiều kết luận có ý nghĩa cho lãnh đạo, quản lý Đảng Nhà nước, đồng thời có ý nghĩa quan trọng người làm hoạt động tuyên truyền 3.2 Về mặt thực tiễn 3.2.1 Trong lĩnh vực tuyên truyền xây dựng xã hội tri thức, văn minh đấu tranh, phòng chống tiêu cực xã hội Đội ngũ trí thức phận tiến xã hội với tâm lý trọng danh dự, khao khát khám phá tri thức, sáng tạo khoa học công nghệ coi phận quan trọng việc xây dựng xã hội xã hội chủ nghĩa mà xây dựng xã hội tri thức nhiệm vụ hàng đầu Hoạt động tuyên truyền phải nắm rõ đặc trưng tâm lý đó, để tuyên truyền cho đội ngũ trí thức ln tin vào quan điểm, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước, trở thành lực lượng cách mạng xây dựng người xã hội chủ nghĩa, tiến đến mục tiêu xây dựng chủ nghĩa xa hội Việt Nam Bên cạnh đó, đội ngũ trí thức đội ngũ có ảnh hưởng lớn xã hội, truyền thông đại chúng, hoạt động tuyên truyền phải hướng đến vận động đội ngũ trí thức tham gia nhiệt tình vào lực lượng đấu tranh phịng chống tượng tiêu cực xã hội điển tham nhũng, lãng phí, quan liêu phận cán bộ, đảng viên Tham gia vào công tác đấu tranh, phòng chống tệ nạn xã hội ma túy Tham gia cổ động phong trào đẩy mạnh hiệu cơng tác giáo dục, giáo dục trị - tư tưởng,… 3.2.2 Trong công tác tuyên truyền chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Tuyên truyền chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước nhiệm vụ quan trọng để đưa chủ tương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước sâu vào thực tiễn mặt đời sống xã hội Bằng nắm bắt đặc điểm tâm lý đội ngũ trí thức, hoạt động tuyên truyền khéo léo vận dụng đội ngũ trí thức phương tiện để tuyên truyền sâu, rộng quần chúng nhân dân nhờ ảnh hưởng uy tín họ xã hội Thông qua phương pháp tuyên truyền nêu 18 gương, tuyên truyền điển hình tiên tiến, đội ngũ trí thức lực lượng tạo tính lan tỏa cao xã hội Trong xã hội Việt Nam nay, đội ngũ trí thức phần lớn phục vụ cho lĩnh vực y tế, giáo dục phục vụ hệ thống trị, lợi hoạt động tuyên truyền việc vận động đội ngũ trí thức tham gia vào lực lượng truyên truyền đường lối, sách, pháp luật Đảng Nhà nước đông đảo quần chúng nhân dân, tăng cường hiệu công xây dựng đất nước theo hướng công nghiệp đại 3.2.3 Trong công tác đấu tranh với tư tưởng xét lại, chống phá Đảng, Nhà nước, Chế độ công bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Thực tiễn cho thấy, lực chống phá Đảng, Nhà nước ngày đông đảo phát triển mức tinh vi Bên cạnh đó, phận khơng nhỏ trí thức Việt Nam có biểu lệch lạc tư tưởng trị, xa rời lý tưởng cách mạng, theo chủ nghĩa xét lại lịch sử, quay lưng với dân tộc Chính thế, vấn đề cấp thiết mục tiêu, nhiệm vụ hoạt động tuyên truyền nước ta Một mặt, hoạt động tuyên truyền cần hướng đến vận động đội ngũ trí thức tham gia vào lực lượng đấu tranh, chống lại luồng tư tưởng lệch lạc, lực thù địch chống phá cách mạng Mặt khác, hoạt động tuyên truyền cần phải quan tâm tập trung củng cố niềm tin, lĩnh tư tưởng trị cho đội ngũ trí thức Bởi lẽ, lệch lạc tư tưởng trị xảy đội ngũ trí thức có ảnh hưởng vô tiêu cực đến hoạt động tuyên truyền nói riêng cơng cách mạng Đảng nói chung Chính thế, hoạt động tun truyền cần thường xuyên đẩy mạnh nghiên cứu, nắm bắt dư luận xã hội đội ngũ trí thức, nắm bắt tâm lý, tượng lệch lạc tư tưởng trị, xa rời lý tưởng cách mạng, để sớm có biện pháp khắc phục 19 ... đội ngũ trí thức vai trị đội ngũ trí thức đời sống xã hội - Làm rõ đặc điểm tâm lý đội ngũ trí thức Việt Nam - Khái quát ý nghĩa đặc điểm tâm lý đội ngũ trí thức hoạt động tuyên truyền Việt Nam. .. tài ? ?Đặc điểm tâm lý đội ngũ trí thức ý nghĩa với hoạt động tuyên truyền Việt Nam nay? ??, khuôn khổ tiểu luận, tác giả hi vọng làm sáng tỏ số vấn đề đặc điểm tâm lý đội ngũ trí thức nêu ý nghĩa. .. thức Việt Nam nói chung đặc điểm tâm lý đội ngũ trí thức Việt Nam nói riêng 2.2 Những đặc điểm tâm lý đội ngũ trí thức 2.2.1 Tâm lý trí thức ham học hỏi Nhờ ham học, ham đọc mà người trí thức ln