TOAÙN TuÇn 17 Thø 2 ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010 S¸ng TAÄP ÑOÏC NGU COÂNG XAÕ TRÒNH TÖÔØNG I môc tiªu Bieát ñoïc dieãn caûm baøi vaên Hieåu yù nghóa baøi vaên Ca ngôïi oâng Lìn caàn cuø, saùng taïo, daùm[.]
Tuần 17 Sáng: I mục tiêu: Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2010 TAP ẹOẽC: NGU CONG XAế TRềNH TƯỜNG - Biết đọc diễn cảm văn - Hiểu ý nghóa văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn - Trả lời câu hỏi SGK II chn bÞ: Bảng phụ ghi đoạn III hoạt động dạy học: HOAẽT ẹONG CUA GIAO VIÊN A.Cđng cè kiÕn thøc: (3’) - GV y/c HS đọc “Thầy cúng bệnh viện” trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét cho điểm B Bµi míi: * Giới thiệu mới: (1’) - GV y/c HS quan sát tranh minh hoạ nêu nội dung giới thiệu * Hoạt động 1: Luyện đọc (12’) - GV cho HS nèi tiÕp đọc đoạn - GV y/c HS ủoùc theo cặp - 1HS đọc lại toàn Giáo viên đọc toàn bài, hướng dẫn chung cách đọc * Hoạt động 2: Tìm hiểu (10’) - GV nêu câu hỏi : + Ông Lìn làm để đưa nước thôn ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc TLCH - HS n/x - HS nêu nội dung tranh -Học sinh lắng nghe - HS đọc toàn - Cả lớp theo dõi - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc trơn đoạn (23 lượt) - Học sinh gạch từ có âm dễ sai - HS đọc giải - HS đọc theo cặp - Cả lớp theo dõi - HS đọc đoạn - Ôâng lần mò tháng rừng tìm nguồn nước, vợ … - Yêu cầu học sinh đọc đoạn + Nhờ có mương nước, tập quán canh tác sống thôn Phìn Ngan thay đổi ? - Yêu cầu học đọc đoạn + Ông Lìn nghó cách để giữ rừng, bảo vệ dòng nước ? + Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - Học sinh đọc đoạn - Họ trồng lúa nước; không làm nương, không phá rừng, thôn không hộ đói - Ôâng hướng dÉn bà trồng thảo - Muốn sống có hạnh phúc, ấm no, người phải dám nghó dám làm … - GV yêu cầu HS rút nội dung - Ca ngợi ông Lìn thay văn đổi tập quán - GV chốt ý nghóa: Ca ngợi vùng Nhờ mà ông Lìn cần cù, sáng tạo, làm sống từ nghèo dám thay đổi tập quán đói trở nên ấm no, hạnh canh tác phúc vùng, làm thay đổi sống thôn * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm (13’) - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc đoạn - Yêu cầu học sinh đọc diễn - Nhận xét cách đọc cảm theo cặp - GV theo dõi , uốn nắn - 4, học sinh thi đọc diễn cảm - GV nhận xét - HS nhận xét cách đọc bạn - Thi đua dãy: Chọn đọc diễn - Học sinh đọc cảm đoạn em thích Giáo viên nhận xét, tuyên dương C Củng cố - dặn dò: (1’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: “Ca dao lao động sản xuất” TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG i mục tiêu: - Biết thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm - Làm 1a;2a;3 ii.các hoạt động dạy học: Hoaùt Hoaùt ủoọng cuỷa HS động GV A Cđng cè kiÕn thøc: ( 3’) - học sinh sửa - hs lên bảng làm (SGK) - Lớp nhận xét - GV nhận xét cho điểm B Bµi míi: *Giới thiệu ghi đầu (1’) * Bài 1a: - Học sinh nhắc lại phương pháp chia dạng học - Giáo viên nhận xét – cho ví dụ - Yêu cầu học sinh nêu cách chia dạng * Bài 2a: - Học sinh nhắc lại phương pháp tính giá trị biểu thức - Học sinh đọc đề - Thực phép chia - Học sinh sửa - Đổi tập sửa - Học sinh đọc đề – Thực phép tính giá trị biểu thức - Lần lượt lên bảng sửa (Đặt phép tính cho bài) - Nêu cách thứ tự thực - Giáo viên chốt lại: Thứ tự phép tính thực phép tính - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc đề * Bài 3: Học sinh nhắc lại - Nêu tóm tắt cách tính tỉ số phần trăm? a)Số người tăng thêm (cuối 2000-2001) 15875 - 15625 = 250 ( người ) - Chú ý cách diễn đạt lời Tỉ số phần trăm tăng giải theõm: C Củng cố - Dặn dò: (1) 250 : 15625 = 0,016 = 1, - NhËn xÐt tiÕt học % - Dặn dò Chiều: - Về nhà làm bµi đạo đức: HễẽP TAC VễI NHệếNG NGƯỜI XUNG QUANH (tiết 2) i mơc tiªu: - Nªu đợc số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi - biết đợc hợp tác với ngời công việc chung nâng cao đợc hiệu công việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó ngời với ngời - Có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động lớp, trờng - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo ngời công việc lớp, trờng, gia đình, cộng đồng - Kĩ đảm nhận trách nhiệm; Kĩ t duy; Kĩ định Ii chuẩn bị: HS: Theỷ maứu iii.các hoạt động dạy học: Hoaùt Hoaùt ủoọng HS động GV A Cđng cè kiÕn thøc: ( 3’) - Nêu việc em làm thể thái độ tôn trọng phụ nữ? - GV nhận xét cho điểm B Bµi míi: *Giới thiệu ghi đầu (1’) HĐ 1:(8’) Làm tập 3, SGK - GV yêu cầu cặp HS ngồi cạnh thảo luận tập - GV nêu nội dung để HS trình bày kết trước lớp - GV kết luận HĐ 2: Xử lí tình (bài tập 4,SGK) (10’) - GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS thảo luận làm BT4 - GV mời đại diện nhóm lên trình bày - GV rút kết luận - HS nêu - HS nhận xét - HS theo dõi - HS thảo luận phút - Một số HS trình bày ; HS khác nêu ý kiến bổ sung HĐ nhóm - Thảo luận nhóm - Trình bày kết thảo luận trước lớp - Lớp nhận xét, bổ sung - HS làm việc - Cả lớp nhận xét, bổ sung HĐ 3: (12’) Làm tập 5, SGK - GV yêu cầu HS tự làm BT 5; sau trao đổi với bạn ngồi bên cạnh - GV mời số em trình bày dự kiến - GV nhận xét dự kiến cuỷa HS CC Củng cố - Dặn dò: (1) - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc - Dặn dò LuyÖn viết: Bài 27, 28 i mục tiêu: - Viết đẹp nh mẫu - Rèn kĩ luyện viết chữ đẹp Ii chuẩn bị: - Bảng phụ iii.các hoạt động d¹y häc: Hoạt Hoạt động HS động GV A Cñng cè kiÕn thøc: ( 3’) - ViÕt hai tõ : Phong c¶nh; Phè phêng - GV nhận xét cho điểm B Bµi míi: *Giới thiệu ghi đầu baứi (1) HĐ1:(10) Quan sát mẫu - Treo bảng phụ - Y/cau HS quan sát tìm từ, câu khã viÕt - RÌn viÕt tõ, c©u khã viÕt - Rèn viết câu HĐ : (18) Viết vào - HD HS nhìn mẫu viết lại cho đúng, đẹp HĐ 3: (7) Chấm chữa - Thu mét sè vë chÊm vµ nhËn - HS viÕt - HS nhận xét - HS theo dõi - HS quan sát đọc câu ứng dụng - HS viết vào giấy nháp - HS viết vào xét chung C Củng cố - Dặn dò: - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc - Dặn dò (1) - HS chuẩn bị KTĐK «n TOÁN: i mơc tiêu: Luyện tập chung - Củng cố thực hành phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm - Bài 1,2,3,4 VBT trang 99 ii.các hoạt động dạy học: Hoạt Hoạt động HS động GV A Cđng cè kiÕn thøc: ( 3’) - học sinh sửa - hs lên bảng làm (SGK) - Lớp nhận xét - GV nhận xét cho điểm B Bµi míi: *Giới thiệu ghi đầu (1’) * Bài1 – vbt: - Học sinh nhắc lại phương pháp chia dạng học - Giáo viên nhận xét – cho ví dụ - Yêu cầu học sinh nêu cách chia dạng - Bài – vbt: - Học sinh nhắc lại phương pháp tính giá trị biểu thức - Học sinh đọc đề - Thực phép chia - Học sinh sửa - Đổi vë sửa - Học sinh đọc đề – Thực phép tính giá trị biểu thức - Lần lượt lên bảng sửa (Đặt phép tính cho bài) - Nêu cách thứ tự thực - Giáo viên chốt lại: Thứ tự phép tính thực phép tính - Cả lớp nhận xét - Bài 3- vbt: Học sinh - Học sinh đọc đề nhắc lại cách tính tỉ số - Nêu tóm tắt phần trăm? a)Số thãc tăng thêm (cuối 2000-1995) 8,5 - = 0, 5( kg ) Tỉ số phần trăm tăng thêm: 0,5 : = 6,25 = 6,25 % b So với năm 2000 năm 2005gia đình bác Hòa thu - Chuự yự caựch dieón ủaùt lụứi hoạch đợc số thóc là: giaỷi 8,5 : 100 x 6,25 = 312,5 ( kg) * Bài – vbt: Híng dẫn HS lập Đáp số: a phép tính 6,25% C Củng cố - Dặn dò: (1) b - Nhận xét tiết học 312,5 kg - Dặn dò - D Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2010 S¸ng: TẬP ĐỌC: CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT i mơc tiªu: - Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát - Hiểu ý nghóa ca dao: Lao động vất vả ruộng đồng người nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người - Thuộc lòng 2- ca dao - Trả lời câu hỏi SGK Ii chuẩn bị: - Baỷng phuù iii.các hoạt động dạy häc: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A.Cđng cè kiÕn thøc: (3’) - GV y/c HS đọc “Ngu Công xã Trịnh Tường ” trả lêi câu hỏi nội dung - GV nhận xét cho điểm B Bµi míi: *Giíi thiƯu bµi: (1’) * Hoạt động 1: Luyện đọc (12’) - GV cho HS nèi tiÕp ®äc HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc TLCH - HS n/x - Học sinh lắng nghe - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc trơn ủoaùn (23 lửụùt) đoạn - GV y/c HS ủoùc theo cặp - 1HS đọc lại toàn Giáo viên đọc toàn bài, hướng dẫn chung cách đọc * Hoạt động 2: Tìm hiểu (10’) + Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng người nông dân sản xuất ? + Những câu thể tinh thần lạc quan người nông dân ? + Tìm câu ứng với nội dung ( a, b , c ) - GV yeâu cầu HS rút nội dung văn GV chốt lại: Lao động vất vả ruộng đồng người nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm (13’) - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm - GV theo dõi , uốn nắn - Hướng dẫn HS học thuộc lòng - Thi đua daừy: Choùn ủoùc thuoọc loứng C.Củng cố Dặn dò: (1’) - Học sinh gạch từ có âm dễ sai - HS đọc giải - HS đọc theo cặp - Cả lớp theo dõi + Nỗi vất vả : Cày đồng buổi trưa, mồ hôi ruộng cày, bưng bát cơm đầy, dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần + Sự lo lắng : … trông nhiều bề : … + Công lênh chẳng quản lâu đâu, ngày nước bạc, ngày sau cơm vàng a) Khuyên nông dân chăm cày cấy “Ai …… nhiêu” b) Thể tâm lao động sản xuất “Trông cho …… lòng” c) Nhắc người ta nhớ ơn người làm hạt gạo “ Ai …… muôn phần” - Nội dung : Ca ngợi công việc vất vả, khó nhọc đồng ruộng người nông dân khuyên người trân trọng , nhớ ơn người làm hạt gạo nuôi sống xã hội - 4, học sinh thi đọc diễn cảm - HS nhận xét cách đọc bạn - HS nhẩm học thuộc 2-3 ca dao - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị “Ôn tập ( Tiết 1)” TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG i mơc tiªu: -Biết thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm - Làm tập 1, 2, ii.c¸c hoạt động dạy học: Hoaùt Hoaùt ủoọng cuỷa HS ủoọng GV A Cđng cè kiÕn thøc: ( 3’) - Học sinh sửa - hs lên bảng làm (SGK) - Lớp nhận xét - GV nhận xét cho điểm B Bµi míi: *Giới thiệu ghi đầu (1’) * Bài 1: - Học sinh nhắc lại cách chuyển hỗn số thành số thập phân - Học sinh đọc đề - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS n/x - Giáo viên nhận xét * Bài 2: Tìm x - Học sinh đọc đề - Học sinh nhắc lại cách tìm - Học sinh nêu cách làm thừa số số chia - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS n/x - Giáo viên n/x - Học sinh đọc đề - Nêu tóm tắt Học sinh nêu cách làm * Bài 3: Yêu cầu học sinh - HS lên bảng làm đọc đề, tóm tắt đề, tìm - Học sinh n/x sửa cách giải, giải vào - Làm nhà 4/ 80 - Chuẩn bị: “ Giới thiệu máy tính bỏ túi” - Chú ý cách diễn đạt lời giải C Cđng cè - Dặn dò: (1) - Nhận xét tiết học - Dặn dß ChiỊu: CHÍNH TẢ: Nghe- viết: NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON i mơc tiªu: - Nghe – viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi - Làm BT2 II C¸c hoạt động dạy học : HĐ GV A Củng cố kiến thức: ( 3) - Tìm tiếng có nghĩa khác âm đầu tr/ch khác ë hái / ng· - GV nhËn xÐt cho điểm B Bài mới: *Giới thiệu (1) HĐ1:(20) H/dẫn viết tả - Gọi 2hs đọc đoạn văn - Giáo viên giải thích từ Ta – sken - Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết - Giaựo vieõn chaỏm chửừa baứi HĐ2 H/ dẫn làm tập tả (15) Bài tập + Caõu a : - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT + Câu b : - GV chốt lại : Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi - Thu vë chÊm – nhËn xÐt chung C Cđng cè - DỈn dò: (1) HĐ HS - 2hs lên bảng tìm tõ, hs díi líp lµm vµo vë - Líp nhËn xét - 2hs đọc thành tiếng - HS viết tả - Caỷ lụựp nghe vieỏt - HS làm - HS báo cáo kết - Cả lớp sửa ... a)Số người tăng thêm (cuối 2000-2001) 158 75 - 156 25 = 250 ( người ) - Chú ý cách diễn đạt lời Tỉ số phần trăm tăng giải thêm: C Củng cố - Dặn dò: (1) 250 : 156 25 = 0,016 = 1, - NhËn xÐt tiÕt häc... 2000-19 95) 8 ,5 - = 0, 5( kg ) Tỉ số phần trăm tăng thêm: 0 ,5 : = 6, 25 = 6, 25 % b So với năm 2000 năm 2005gia đình bác Hòa thu - Chuự yự caựch dieón ủaùt lụứi hoạch đợc số thãc lµ: giải 8 ,5 : 100... nhóm - Trình bày kết thảo luận trước lớp - Lớp nhận xét, bổ sung - HS làm việc - Cả lớp nhận xét, bổ sung HĐ 3: (12’) Làm tập 5, SGK - GV yêu cầu HS tự làm BT 5; sau trao đổi với bạn ngồi bên cạnh