KT: Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi.. Biết hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niề[r]
Trang 1TUẦN 17
(Thực hiện từ ngày đến ngày / 12 / 2009)
Thứ hai, ngày tháng năm 2009
2 KN: Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp của trường.
3 TĐ: Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọi người trong công tác của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phiếu học tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
8-A Bài cũ : Kiểm tra bài tiết trướcB Bài mới:
1 Giới thiệu bài 2 Tìm hiểu bài:* Hoạt động 1
- Gọi HS trình bày từng nội dung
- GV kết luận
* Hoạt động 2 :Xử lí tình huống- GV giao nhiệm vụ
- GV kết luận
* Hoạt động 3 :Làm bài tập 5- Gọi HS trình bày
- Nhận xét về những dự kiến của HS 3 Củng cố - Dặn dò
- Dặn HS thực hành hằng ngày- Nhận xét tiết học
b/ Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ về việcmang những đồ dùng cá nhân nào
- HS làm bài , trao đổi với bạn cùng bàn- Một số HS trình bày
- HS khác góp ý
BỔ SUNG:
Toán
Trang 2LUYỆN TẬP CHUNGI MỤC TIÊU:
1 KT: Biết thực hiện các phép tính với số thập phân.
2 KN: Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm 3 TĐ: HS học tập tích cực
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
7-1 Giới thiệu bài 2 Luyện tập Bài 1: Tính.
Gọi HS nêu kết quả
Hướng dẫn HS giải theo các bước
* Bài 4
Gọi HS nêu kết quả3 Củng cố - Dặn dò - Chuẩn bị bài tiết sau- Nhận xét tiết học
- HS nhận xét, nêu cách tính.HS đặt tính rồi tính
3 HS làm bảng, lớp làm vở.a/ 216,72 : 42 = 5,16
b/ 1: 12, 5 = 0,08c/ 109,98 : 42,3 = 2,6
- HS đặt tính ở vở nháp
a/(131,4 - 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2 = 50,6 : 2,3 + 43,68
= 22 + 43,68 = 65,68
b/ HS làm tương tự Kết quả: 1,5275
- HS đọc đề bài
a/ Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001số người tăng thêm:
15875 - 15625 = 250 (người) Tỉ số % của số dân tăng thêm: 250 : 15625 = 0,016
Khoanh vào c
BỔ SUNG:
Tập đọc
Trang 3NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNGI MỤC TIÊU:
1 KT: Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo dám thay đổi tập quán canh tác cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn.
2 KN: Biết đọc diễn cảm bài văn.
3 TĐ: Khâm phục sự quyết tâm, vượt khó của ông Lìn.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa ở SGK - Tranh cây thảo quả.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
9-A Bài cũ : "Thầy cúng đi bệnh viện"
- Nhận xét.B Bài mới:
1 Giới thiệu bài 2 Đọc và tìm hiểu bài:a/ Luyện đọc
- Gọi HS đọc toàn bài- Phân đọc: 3 đoạn- HS đọc tiếp nối đoạn
- Luyện đọc từ khó: ngoằn ngoèo, Phàn PhùLìn, Phàn Ngan
- giải nghĩa từ: tập quán, canh tác- GV đọc mẫu bài
- Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng,bảo vệ dòng nước?
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Nêu nội dung chính ? ( bảng phụ)
c/ Đọc diễn cảm
- 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi
-1 HS đọc
- Ba HS đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2- HS luyện đọc theo cặp- 1-2 cặp đọc lại
- Đọc lướt phần 1 - trả lời
- Lần mò cả tháng trong rừng cùngvợ con đào suối một năm
- Đọc thầm phần 2 - trả lời: Khônglàm mương trồng lúa nước khôngcòn nạ phá rừng không còn hộ đói.- HS đọc phần 3 - trả lời
- Ông hướng dẫn bà con trồng câythảo quả.
- Ông Lìn đã chiến thắng đói nghèo,lạc hậu nhờ quyết tâm và tinh thânvượt khó
- HS nêu: Ca ngợi ông Lìn cần cù,sáng tạo dám thay đổi tập quán canhtác cả một vùng, làm thay đổi cuộcsống của cả thôn.
Trang 4- Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa
- Chuẩn bị bài tiết sau: Ca dao về lao động
- Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc haynhất
Trang 5LUYỆN TẬP CHUNGI MỤC TIÊU:
1 KT: Biết thực hiện các phép tính với số thập phân 2 KN: Giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm 3 TĐ: HS học tập tích cực
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
7-1 Giới thiệu bài 2 Luyện tập Bài 1
= 4105
= 4,5
Cách 2: Chia tử số của phần phân số cho MS :1
2= 1 : 2 = 0,5 41
2 = 4,5 125
= 110048
= 1,48
- HS làm tương tự với các bài còn lại.HS thực hiện theo các qui tắc đã học.- 2 HS làm bảng, lớp làm vở.
a/ x X 100 = 1,643 + 7,357 b/0,16 : x = 2 - 0,4 x X 100 = 9 0,16 : x = 1,6 x = 9 : 100 x = 0,16 : 1,6 x = 0,09 x = 0,1 - HS đọc đề và giải
NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON
Trang 6III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-A Bài cũ
Làm lại bài tập 2a- Nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 HS nghe - viết chính tả - GV đọc toàn bài
- Đoạn văn nói về ai?
- Đọc các từ viết dễ sai: Lý Sơn,Quãng Ngãi, thức khuya, nuôi dưỡng - GV đọc bài
- Đọc lại toàn bài
- Chấm, chữa bài: 1/3 lớp- Nhận xét chính tả 3 HS làm bài tập Bài 2:
- GV phát phiếu cho một số em.- GV chữa bài.
- HS viết vở nháp.
- Nhận xét các hiện tượng chính tả cần chúý.
- HS viết chính tả- HS soát bài
- Lớp đổi vở, chữa lỗi.- HS đọc bài tập
a/ HS làm bài
- HS dán kết quả lên bảng.b/ HS nêu yêu cầu bài tập
- là những tiếng có phần vần giống nhau.- Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi.
BỔ SUNG:
Luyện từ và câu
ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪI MỤC TIÊU:
Trang 71 KT: Củng cố kiến thức về từ và cấu tạo của từ.
2 Tìm và phân biệt được từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ hiều nghĩa theo yêu cầu của các bài tập trong sách.
3 TĐ: HS học tập tích cực
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
6-A Bài cũ
HS làm bài tập 1,3- Nhận xét – ghi điểm.B Bài mới:
1 Giới thiệu bài 2 HS làm bài tập Bài 1
- Trong tiếng Việt có những kiểu cấutạo từ như thế nào?
- GV treo bảng phụ
- GV phát phiếu kẻ sẵn mẫu - HS dán phiếu
- GV chốt ý đúngBài 2
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ Gọi HS nêu kết quả
- Chấm, chữa bài.Bài 3
Gọi HS trình bày
Bài 4
- GV chữa bài
+ Từ phức ( từ ghép, từ láy)- Hai HS đọc lại ghi nhớ
- Hai HS làm ở phiếu, lớp làm vào vở- Lớp nhận xét
- HS đọc bài tập và làm bàia/ Từ nhiều nghĩa
b/ Từ đồng nghĩac/ Từ đồng âm
- HS đọc nội dung bài tập, trao đổi nhóm- Đại diện nhóm trình bày
a/ Tinh ranh, tinh khôn, tinh nghịch, malanh,
b/ Dâng, tặng, biếu, cho, c/ Êm đềm, êm ả, êm ấm, - HS đọc đề và làm bàia/ Có mới nới cũ.
b/ Xấu gỗ, tốt nước sơn.
Trang 81 KT: Chọn được một truyện nói về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác.
2 KN: Kể lại được rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện 3 TĐ: Có ý thức sống tốt, sống có ích cho mọi người, cho xã hội.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách, truyện, báo
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-A Bài cũ
Kể lại chuyện tiết trước- Nhận xét- ghi điểmB Bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn kể chuyện a/ Phân tích đề bài:
Đề bài: Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hayđã đọc về những người biết sống đẹp, biết manglại niềm vui, hạnh phúc cho người khác.
- Gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng.- Yêu cầu HS đọc phần gợi ý
- Kiểm tra HS tìm truyện
- Gọi HS giới thiệu truyện sẽ kể cho các bạn biết.b/ Kể trong nhóm.
- Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm, cùng kểchuyện, trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyệnc/ Kể trước lớp.
- HS thi kể chuyện, trao đổi ýnghĩa câu chuyện
- HS hỏi bạn về tính cách nhânvật, ý nghĩa hành động của nhânvật, ý nghĩa câu chuyện.
- Lớp nhận xét, bình chọn ngườikể chuyện hay nhất.
BỔ SUNG:
GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚII MỤC TIÊU:
1 KT: Bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực hiện cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân, chuyển một số phân số thành một số thập phân.
Trang 92 KN: Rèn kĩ năng tính toán bằng máy tính 3 TĐ: HS học tập tích cực.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính bỏ túi - Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
5-1 Giới thiệu bài 2 Tìm hiểu bài
a/ Mô tả máy tính bỏ túi
Giới thiệu tác dụng của máy tính.
-Em thấy trên mặt máy tính có những gì?-Em thấy ghi gì trên các phím?
Giúp HS tìm hiểu về các phím.b/ Thực hiện các phép tính - Viết phép cộng lên bảng Ví dụ: 23,5 + 7,09
- GV đọc các phím- Gọi HS đọc kết quả
- Các phép tính: trừ, nhân, chia tiến hànhtương tự
3 Thực hành Bài 1:
- Thực hành theo nhóm - GV quan sát, nhắc nhở
- HS ấn lần lượt các phím và quan sát kếtquả
- Một em đọc kết quả ở màn hình- Các nhóm dò kết quả
- HS nêu yêu cầu bài tập- Các nhóm thực hành
Một em sử dụng máy, các em khác làm ởvở nháp Em cầm máy đọc kết quả, cảnhóm dò
Các thành viên trong nhóm thay phiênnhau
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Các HS thay phiên nhau bấm máy, mỗiem làm một bài.
HS đọc bài và nêu kết quả 4,5 x 6 - 7
- HS tham gia chơi
Trang 102 KN: Viết được đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngưz ( hoặc Tin học) đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết.
3 TĐ: HS hứng thú trong học tập.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Mấu đơn xin học
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-A Bài cũ
Kiểm tra biên bản vụ việc:"Cụ Ún trốnviện"
- Nhận xét – ghi điểm.B Bài mới:
1 Giới thiệu bài 2 HS làm bài tập Bài 1
- GV phát mẫu đơn- Gọi HS trình bày- GV nhận xét
- Chú ý sửa lỗi cho HSBài 2
- Giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập- Gọi HS trình bày
- Chuẩn bị bài tiết sau.
Hai em đọc lại biên bản
- HS nêu yêu cầu bài tập- Lớp đọc thầm mẫu đơn
- HS điền để hoàn thành đơn xin học- Một số em đọc đơn của mình - Lớp nhận xét
- HS đọc đề bài- HS làm bài
- Một số em đọc đơn- Lớp nhận xét
1 KT: Hệ thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954.
Trang 112 KN: Kĩ năng tóm tắt các sự kiện lịch sử trong giai đoạn lịch sử này 3 HS học tập tích cực
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bản đồ hành chính VN - Phiếu học tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Giới thiệu bài 2 Hướng dẫn ôn tập
* Hoạt động 1: Lập bảng các sự kiện lịch sử1858-1945
- Nêu một số sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giaiđoạn từ 1858 - 1954.
- Chuẩn bị bài tiết sau thi HKI- Nhận xét - dặn dò
- HS thảo luận nhóm và ghi kết quảvào phiếu.
- Đại diện các nhóm trình bày, cácnhóm khác nhận xét, bổ sung.
HS tham gia chơi- Chia lớp thành 3 đội
- HS các đội bốc thăm, trả lời cáccâu hỏi để ôn lại kiến thức.
Trang 123 TĐ: Biết quý trọng những sản phẩm được làm ra do mồ hô, nước mắt của ngườinông dân.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa ở SGK - Tranh, ảnh về cấy, cày
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
9-A Bài cũ "Ngu Công xã Trịnh Tường"
- Nhậnn xét – ghi điểm.B Bài mới:
1 Giới thiệu bài - Cho HS quan sát tranh 2 Đọc và tìm hiểu bài:a/ Luyện đọc
- Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc tiếp nối
- Luyện từ khó: công lênh, ơn trời
- Giảng từ: công lênh, nước bạc, châncứng đá mềm.
- GV đọc diễn cảm bàib/ Tìm hiểu bài
- Tìm những hình ảnh nói lên nỗi vất vả,lo lắng của người nông dân trong sảnxuất?
- Những câu nào thể hiện tinh thần lạcquan của người nông dân?
- Tìm mỗi câu ứng với nội dung (a, b, c)
* Nội dung bài các bài ca dao? ( bảng phụ)
c/ Đọc diễn cảm - Đọc ba bài ca dao
- GV hướng dẫn cách đọc- Hướng dẫn kĩ cách đọc bài 3- Tổ chức thi đọc diễn cảm- GV nhận xét
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng- GV nhận xét, ghi điểm
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi
- Nêu nội dung tranh
- 1 HS đọc toàn bài
- Ba HS đọc nối tiếp 3 bài ca dao- HS đọc nối tiếp lần 2
- HS luyện đọc cặp- Một vài cặp đọc lại
- Vất vả: cày đồng buổi trưa đắngcay muôn phần
- HS nêu: Lao động là vất vả trên ruộngđồng của những người nông dân đãmang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúccho mọi người.
- Ba em đọc tiếp nối- HS theo dõi
- Luyện đọc theo cặp bài ba- HS xung phong đọc
- Lớp nhận xét
- HS đọc nhẩm thuộc 3 bài ca dao- HS thi đọc thuộc lòng
Trang 133 Củng cố - Dặn dò
- Về nhà học thuộc lòng 2-3 bài ca dao- Nêu nội dung của các bài ca dao- Chuẩn bị bài tiết sau
- Nhận xét tiết học
- * Học thuộc lòng cả ba bài ca dao
- Nêu nội dung 3 bài ca dao
BỔ SUNG:
Trang 14
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
5-1 Giới thiệu bài 2 Tìm hiểu bài
* Hoạt động 1: Hình thành kĩ năng sử dụngmáy tính để giải toán.
a/ Tính tỉ số phần trăm của 7 và 40- GV hướng dẫn cách tính như SGK
- Gọi HS đọc kết quả trên màn hình và nhẩmra TSPT
* Hoạt động 2: Thực hànhBài 1: ( dòng 1-2)
HS dùng máy tính bỏ túi để thực hiệnYêu cầu HS thực hành theo cặpBài 2: ( dòng 1-2)
HS dùng máy tính bỏ túi để thực hiệnYêu cầu HS thực hành theo cặpBài 3:
- Giúp HS nhận biết đề toán- Gọi HS nêu kết quả
4 Củng cố - Dặn dò
- Trò chơi "Tính nhanh bằng máy tính"
- GV nêu phép tính- GV kết luận
- Một HS nhắc lại quy tắc tính TSPT- HS thực hiện trên máy tính
- HS đọc kết quả
- Một HS nêu cách tính- HS thực hành theo nhóm 56 x 34% = 120
- Một HS nêu cách tìm một số khibiết giá trị % của nó
78 : 65% = 120
- HS rút ra cách tính nhờ máy tính bỏtúi
* HS G-K làm những dòng còn lại
- Một em bấm máy tính, một em ghikết quả vào bảng và đổi lại
1 KT: Củng cố kiến thức về câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến.
2 KN: Tìm được một câu hỏi, một câu kể, một câu cảm, một câu khiến và nêu dấu hiệumỗi kiểu câu đó
Phân loại được các kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì); xác định được chủ ngữ, vị ngữ trong từng câu theo yêu cầu.
3 TĐ: HS học tập tích cự c
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Trang 15- Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-A Bài cũ
HS làm lại bài tập 1- Nhận xét – ghi điểmB Bài mới:
1 Giới thiệu bài 2 Luyện tậpBài 1
- Câu hỏi dùng để làm gì? Có thể nhận racâu hỏi bằng dấu hiệu gì?
- GV hỏi tương tự với câu kể, câu cảm,câu khiến.
- Dán phiếu viết nội dung ghi nhớ- GV phát phiếu cho hai em
- HS dán phiếu lên bảng - GV nhận xét
- GV chốt ýBài 2
- Các em đã biết những câu kể nào?- Dán nội dung ghi nhớ lên bảng
- GV phát phiếu kẻ sẵn bảng phân loại - Dán kết quả lên bảng
- GV bổ sung, chốt lại lời giải đúng 3 Củng cố - Dặn dò
- HS nắm vững các kiểu câu- Chuẩn bị bài tiết sau
- Nhận xét tiết học
Một em lên bảng làm bài
- HS đọc nội dung bài tập
- Để hỏi về điều chưa biết Nhận biếtbằng dấu chấm hỏi.
- HS trả lời- Một em đọc lại
- HS đọc thầm mẩu chuyện vui, làm bài- 2 HS làm bài ở phiếu, lớp làm bài vàovở,
- Lớp nhận xét
- HS trả lời theo khả năng ghi nhớ củamình ( Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?)- HS đọc nội dung bài 2
ÔN TẬP HỌC KỲ II MỤC TIÊU:
1 KT: Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giãn: đặc điểm chính của các yếu tố tự hiên như địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất rừng.
2 KN: Nêu tên và chỉ một số dãy núi , đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo nước tatrên bản đồ.
3 TĐ: HS học tập tích cực
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Trang 16- Bản đồ, lược đồ - Bản đồ trống
- Phiếu học tập, thẻ chữ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1-1 Giới thiệu bài 2 Hướng dẫn ôn rập * Hoạt động 1: Chỉ bản đồ.- Treo bản đồ
- Chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên VN:+ Phần đất liền, các đảo, quần đảo
+ Các dãy núi lớn, sông và đồng bằnglớn của nước ta
* Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 2GV phát phiếu học tập
- Nêu đặc điểm chính của địa hình, khíhậu, sông ngòi, đất và rừng ở nước ta.- Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Cácdân tộc sống chủ yếu ở đâu?
GV nêu câu hỏi (bảng phụ)
- Kể tên các sân bay quốc tế, các cảngbiển lớn của nước ta.
- Chỉ trên bản đồ VN đường sắt Nam, quốc lộ 1A.
Bắc Giáo viên chốt lại3 Củng cố - Dặn dò
- Về nhà ôn tập chuẩn bị thi cuối HK I- Nhận xét tiết học
2- A Bài cũ
Trang 17Kiểm tra vở và chấm điểm đơn xin học môn tựchọn
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 Nhận xét kết quả làm bài của cả lớpa/ Nhận xét kết quả làm bài:
- Ưu điểm : + Việc nắm yêu cầu đề: Bài làm đúngtrọng tâm theo đề đã chọn
+ Bố cục: Bố cục đầy đủ, rõ ràng các phần + Dùng từ, chính tả: Dùng từ chính xác cóhình ảnh gợi tả, viết đúng, trình bày đẹp ( Tú,Linh, Chi, Huy, Huyền, Đức )
+ Diễn đạt: diễn đạt mạch lạc- Nhận xét hạn chế, thiếu xót:
+ Một số HS chưa trình bày đúng trọng tâm, sanhiều vào văn kể.
+ Bố cục không rõ ràng, trình bày chưa hoànchỉnh.
+ Sai nhiều lỗi chính tả, dùng từ địa phương.b/ Thông báo điểm số cụ thể
3 Hướng dẫn chữa bài- GV trả bài
a/ Hướng dẫn chữa lỗi chung- Gọi HS lên chữa từng lỗi- GV chữa lại cho đúng
b/ Từng HS chữa lỗi trong bài- GV theo dõi, kiểm tra
c/ Học tập đoạn văn, bài văn hay- Đọc những đoạn văn, bài văn hay 4 Củng cố - Dặn dò
- Chuản bị bài tiets sau- Nhận xét tiết học
Hai em được chấm
- HS theo dõi
- HS lắng nghe
- HS nhận bài- Lớp chữa vở nháp
- Lớp trao đổi bài chữa ở trênbảng
- Đọc lời nhận xét của cô, pháthiện lỗi và chữa lỗi
- Đổi bài cho bạn để rà soát việcchữa lỗi
- Chọn để viết lại một đoạntrong bài cho hay hơn
HÌNH TAM GIÁCI MỤC TIÊU:
1 KT: Biết đặc điểm của hình tam giác có: 3 cạnh, 3 đỉnh, 3 góc - Phân biệt 3 dạng hình tam giác (phân loại theo góc)
2 KN: Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng) của hình tam giác 3 TĐ: HS học tập tích cực, tự giác.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các dạng hình tam giác ; - Ê - ke, bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1’ 1 Giới thiệu bài