giáo án lớp 5 theo chuẩn kiến thức

Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2007 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Toán( tiết 51): Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Kĩ năng tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tích chất của phép cộng để tích bằng cách thuận tiện nhất. - So sánh các số thập phân, giải các bài toán với các số thập phân. II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ cho HS làm bài tập. III/ Các hoạt động dạy- học: 1. ổ n định: 2. Bài cũ: Tính bằng cách thuận tiện nhất( 1 HS lên bảng, lớp làm nháp) 38,6 + 2,09 + 7,91 = 38,6 + ( 2,09 + 7,91) = 38,6 + 10 = 48,6. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) H ớng dẫn HS làm bài tập * Bài 1( 52): HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Mỗi dãy làm 1 ý, 2 HS làm bảng phụ. - HS gắn bài, lớp nhận xét, đánh giá. a. 65,45 ; b. 47,66. - Nêu cách cộng nhiều số thập phân. * Bài 2( 52): HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Mỗi dãy làm 1 cột, 2 HS làm bảng phụ. - HS gắn bài, lớp nhận xét. a. 14,68 ; c. 10,7 ; b. 18,6 ; d. 19. - Củng cố về tích chất của phép cộng. * Bài 3 ( 52): HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - HS làm bài vở , 2 HS làm bảng. - Lớp nhận xét , nêu cách làm. > ; < ; = ; >. * Bài 4( 52): HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - HS tự tóm tắt và giải vào vở + 1 HS làm bảng. Tóm tắt: 28,4 m Ngày đầu: 2,2m Ngày thứ 2: 1,5m ? m Ngày thứ 3: Bài giải Số mét vải dệt trong ngày thứ hai là: 28,4 + 2,2 = 30,6 ( m) Số mét vải trong ngày thứ ba là: 30,6 + 1,5 = 32,1 ( m) Số mét vải dệt trong cả ba ngày là: 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 ( m) Đáp số : 91,1 m - HS gắn bài , lớp nhận xét đánh giá. 4. Củng cố: Phép cộng số thập phân có tích chất gì? - Muốn cộng nhiều số thập phân ta làm thế nào? - GV nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: Xem lại bài, chuẩn bị tiết 52 ( 53). Tiết 3: Tập đọc ( tiết 21): chuyện một khu vờn nhỏ I/ Mục tiêu: - Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài. - Đọc đúng: leo trèo, xoè lá, lá nâu, săm soi. - Nội dung: Có ý thức làm đẹp môi trờng sống trong gia đình và xung quanh. II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài SGK, bảng phụ câu dài: Cây hoa ti gôn bé xíu. III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổ n định: 2. Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra giữa kì 1 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luỵên đọc: - 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm. - GV chia đoạn: Đoạn 1: Câu đầu Đoạn 2: Tiếp đến không phải là vờn. Đoạn 3: Còn lại - 3 HS đọc nối tiếp đoạn, đọc đúng. - 3 HS đọc nối tiếp lần 2, từ ngữ( chú giải) - Luỵên đọc cặp( TG 3) - Thi đọc đại diện cặp. - GV đọc mẫu. c) Tìm hiểu bài - Đọc lớt bài, tìm hiểu các câu hỏi SGK. + Bé Thu thích ra ban công để làm gì?( ngắm nhìn cây cối, nghe ông kể chuyện về từng loài cây trồng ở ban công). + Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật?( Cây quỳnh: lá dày giữ đợc nớc; Cây hoa ti gôn: thò những cái râu, theo gió ngọ nguậy; Cây hoa giấy. Câu đa ấn Độ ). + Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công Thu muốn báo ngay cho Hồng biết?( Vì Thu muốn Hồng công nhận ban công nhà mình cũng là vờn). + Em hiểu câu Đất lành chim đậu là thế nào?( Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có ngời tìm đến để làm ăn). - Đọc lớt bài tìm nội dung. d) Luyện đọc diễn cảm - 3 HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi tìm giọng đọc - Bài đọc với giọng thế nào? ( nhẹ nhàng , ngắt nghỉ đúng chỗ, nhấn giọng những từ gợi cảm, đọc rõ giọng hồn nhiên , nhí nhảnh( Thu), giọng hiền từ chậm rãi của ông). - Luyện đọc diễn cảm đoạn 3 + GV treo đoạn 3: - GV đọc mẫu - 2 HS đọc - Đọc diễn cảm theo cặp( TG 3) - Thi đọc diễn cảm đoạn 3 theo phân vai( ngời dẫn chuyện, ông, Thu) - Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. - GV ghi điểm. 4. Củng cố: - Bài văn giúp em thấy điều gì? - GV nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: Đọc bài, chuẩn bị bài Tiếng vọng. Tiết 4: Chính tả( tiết 11): Nghe viết : luật bảo vệ môi trờng I/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài. - Ôn lại cách viết từ ngữ chứa âm đầu l/n hoặc âm cuối n/ng. II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ để HS làm bài tập 2 ( 104). III/ các hoạt động dạy- học: 1. ổ n định: 2. bài cũ: Không kiểm tra 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) H ớng dẫn HS nghe viết - GV đọc đoạn viết, HS đọc thầm - 1 HS đọc lại, lớp đọc thầm. + Nội dung Điều 3, khoản 3 Luật Bảo vệ môi trờng là gì?( giải thích thế nào là hoạt động bảo vệ môi trờng). + Thế nào là hoạt động bảo vệ môi trờng? + Viết đúng. - Nhắc HS cách trình bày, viết bài. - GV đọc cho HS viết bài. - Đọc cho HS soát lỗi. - Chấm chữa bài.( 5- 7 bài). c) Bài tập * Bài 2( 104): HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Thảo luận cặp làm bài vở. 2 cặp làm bảng phụ. - Gắn bài, lớp nhận xét bổ xung + VD lời giải: thích lắm- cơm nắm; lấm tấm- cái nấm; quá lắm- nắm tay; lấm lem- nấm rơm; lắm điều- nắm cơm; lấm bùn- nấm đất lắm lời- nắm tóc nấm mực nấm đầu. lơng thiện- nơng rẫy; lơng tâm- vạt nơng; lơng thiện- cô nơng; lơng thực- nơng tay; lơng bổng- nơng dâu. đốt lửa- một nửa; ngọn lửa,nửa vời; lửa đạn- nửa đời; lửa binh- nửa nạc nửa mỡ; - Giải nghĩa một số từ. * Bài 3( 104): HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - Thảo luận nhóm 6 ( Tg 2) - Thi giữa các nhóm ( TG 3) - Các nhóm gắn bài , lớp nhận xét đánh giá. Ví dụ lời giải: a )na ná, nai nịt, nài nỉ, năn nỉ, nao nao, nao nức, náo nức, não ruột, nắc nẻ, nắc nỏm, nắn nót, no nê, năng nổ, nao núng, nỉ non, nằng nặc , nôn nao, nết na,nắng nôi, nặng nề, nức nở, nõn nà, nâng niu, b ) loong coong, boong boong, leng keng, sang sảng, loảng xoảng, quang quác, ông ổng, ăng ẳng, ùng ục, khùng khục, 4. Củng cố: - Nội dung bài chính tả hôm nay là gì? - GV nhận xét giờ học. 4. Dặn dò: Viết lại lỗi viết sai, chuẩn bị tiết 12 ( 114). Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2007 Tiết 1: Toán ( tiết 52): Trừ hai số thập phân I/ Mục tiêu: - Biết thực hiện trừ hai số thập phân. - Bớc đầu có kĩ năng trừ hai số thập phân, và vạn dụng giải toán. II/ Đồ dùng dạy học - Bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổn định : 2. Bài cũ: 2 HS lên bảng lớp làm nháp + Đặt tính rồi tính: 12,32 + 41,69 = 57,01; 27,05 + 9,38 = 36,43. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) H ớng dẫn thực hiện phép trừ * Ví dụ 1: GV đọc ví dụ SGK - HS nêu phép tính : 4,29 1,84 = ?( m) - HS thảo luận cặp thực hịên phép tính vào nháp, 1 cặp làm bảng phụ - HS gắn bài nêu cách làm( từng bớc nh SGK), lớp nhận xét đánh giá. - GV giới thiệu cách làm: + Thông thờng ta làm nh sau: - 4,29 1,84 2,45( m). * Ví dụ 2: 45,8 19,26 = ? - HS làm nháp + 1 HS làm bảng. Nêu cách làm. - Nhận xét. - Nêu cách trừ hai số thập phân? - Quy tắc: SGK- HS đọc. Dựa vào quy tắc tự nêu ví dụ và thực hiện VD) - Em có nhận xét gì qua các ví dụ trên?( HS nêu chú ý và đọc) c) Bài tập * Bài 1( 54): HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS làm bảng và bảng con. - Kết quả: a) 42,7 ; b) 37,46 ; c) 31,554. - Nhận xét nêu cách làm. * Bài 2( 54): HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - HS làm nháp + bảng phụ. - Gắn bài, nhận xét. Nêu cách làm. - Kết quả: a) 41,7 ; b) 4,44 ; c) 61,15. * Bài 3( 54) : HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - HS tự giải vào vở , 1 HS lên bảng. Bài giải Số kg đờng lấy ra tất cả là: 10,5 + 8 = 18,5 ( kg) Số kg đờng còn lại trong thùng là: 28,75 18,5 = 10,25 ( kg) Đáp số: 10,25 kg đờng. - Nhận xét, đánh giá. - Nêu cách giải khác. 4. Củng cố: - Muốn trừ hai số thập phân ta làm thế nào? - GV nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: Xem lạibài, chuẩn bị tiết 53 ( 55). Tiết 2: Luyện từ và câu ( tiết 21): đại từ xng hô I/ Mục tiêu: - Nắm đợc khái niệm Đại từ xng hô. - Nhận biết đợc đại từ xng hô trong đoạn văn. Bớc đầu biết sử dụng đại từ xng hô thích hợp trong văn bản ngắn. II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài tập 1,2 ( 106) III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổ n định: 2. Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra giữa học kì 1 phần luyện từ và câu. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Phần nhận xét * Bài 1(140): HS đọc yêu cầu và nội dung, lớp đọc thầm - Đoạn văn có những nhân vật nào?( Hơ Bia, cơm và thóc). - Các nhân vật làm gì?( Cơm và Hơ Bia đối đáp với nhau, Thóc gạo giạn Hơ Bia bỏ vào rừng). - HS suy nghĩ và hoàn thành yêu cầu của bài( TG 2) - HS nêu ý kiến: + Những từ chỉ ngời nói: chúng tôi, ta. + Những từ chỉ ngời nghe: chị, các ngơi. + Từ chỉ ngời hay vật hớng tới: chúng. - Những từ in đậm trong đoạn văn trên đợc gọi là gì?( đại từ xng hô).( Ghi nhớ 1) * Bài 2( 105): HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS đọc thầm lời của nhân vật cơm và Hơ Bia. - Em có nhận xét gì về thái độ của cơm và Hơ Bia?( Cách xng hô của cơm xng là chúng tôi , gọi Hơ Bia là chị : tự trọng , lịch sự với ngời đối thoại; Cách xng hô của Hơ Bia , xng là ta gọi cơm là ngơi: thể hiện kiêu căng thô lỗ, coi thờng ngời đối thoại). - Em học cách đối thoại của ai? * Bài 3( 105): HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - HS thảo luận cặp hoàn thành bài vào VBT ( TG 3) - Các cặp trình bày, lớp nhận xét bổ xung. + Lời giải: - Với thầy cô: gọi là thầy , cô; xng là con , em. - Với bố mẹ: gọi là ba, má, cha , thầy, tía, bố, mẹ xng là con. - Với anh, chị: gọi là anh, chị; xng là em. - Với em: gọi là em , xng là anh, chị. - Với bạn bè: gọi bạn, cậu, đằng ấy, xng là tôi, tớ, mình, + Để lời nói bảo đảm tính lịch sự cần lựa chọn từ xng hô thế nào?( xng hô phù hợp với thứ bậc, tuổi tác, giới tính, thể hiện đúng mối quan hệ giữa mình với ngời nghe và ngời đợc nhắc tới).( Ghi nhớ 2,3) c) Ghi nhớ : SGK ( 105). Tự tìm các đại từ xng hô. - HS đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm. d) Phần luyện tập * Bài 1( 105): HS đọc yêu cầu và nội dung, lớp đọc thầm.( GV treo bài) - HS thảo luận cặp hoàn thành bài vào nháp + 1 cặp làm bảng phụ ( TG 3) - Gắn bài, lớp nhận xét, đánh giá. + Các đai từ xng hô là: ta, chú em, tôi, anh. + Thỏ xng là ta, goi rùa là chú em Thái độ của thỏ kiêu căng, coi thờng rùa. + Rùa xng là tôi gọi thỏ là anh Thái độ của rùa tự trọng, lịch sự với thỏ. - Thế nào là đại từ xng hô? - Để thể hiện sự lịch sự , mối quan hệ giữa mình và ngời nghe , khi xng hô cần phải làm gì? * Bài 2( 106): HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - GV treo bảng phụ, lớp đọc thầm. - Đoạn văn có những nhân vật nào?( Bồ Chao, Tu Hú và các bạn của Bồ Chao, Bồ Các. - Nội dung của đoạn văn là gì?( Kể lại chuyện Bồ Chao hoảng hốt kể với các bạn chuyện nó và Tu Hú gặp cái cột chống trời. Bồ Các giải thích đó chỉ là trụ điện cao thế mới đợc xây dựng . Các loài chim đã cời Bồ Chao đã quá sợ sệt). - Các em đọc kĩ đoạn văn và làm vào vở, dùng bút chì điền từ vào ô trống, 1 em làm bảng phụ( Tg 3) - HS gắn bài, lớp nhận xét, đọc bài đã điền đầy đủ. + Thứ tự từ cần điền: Tôi, Tôi, Nó Tôi, Nó, chúng ta. 4. Củng cố: - Đại từ xng hô là những từ thế nào? - GV nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: Xem lại bài đã làm, chuẩn bị bài sau ( 109). Tiết 3: Kể chuyện ( tiết 11): Ngời đi săn và con nai I/ Mục tiêu: - Dựa vào lời kể của GV , kể lại từng đoạn theo tranh và lời gợi ý dới tranh, phỏng đoán đợc kết thúc câu chuyện và kể lại đợc toàn câu chuyên. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giáo dục ý thức bào vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng. - Nghe kể, ghi nhớ chuyện; Nghe bạn kể, nhận xét và kể tiếp lời bạn kể. II/ Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ phóng to III/ Các hoạt động dạy- học: 1. ổ n định: 2. Bài cũ: Kể lại 1 lần đi thăm cảnh đẹp. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) GV kể chuyện: - GV kể lần 1( kể 4 đoạn ) - Giải nghĩa: súng kíp là súng trờng cũ, chế tạo theo phơng pháp thủ công. - GV kể lần 2 bằng tranh ( 4 đoạn). c) Kể trong nhóm - HS nêu gợi ý trong từng tranh . - Kể theo nhóm 3. - Dựa vào tranh , lời gợi ý trong từng tranh và qua nghe cô kể hãy tập kể trong nhóm của mình , mỗi em kể 1 đoạn gắn với mỗi tranh( TG 8) - Thi kể nối tiếp theo tranh trớc lớp ( 4 em) - Lớp bình chọn bạn kể hay và hấp dẫn nhất. + HS đọc mục 2 SGK.Lớp đọc thầm. - Các em thảo luận cặp hoàn thành yêu cầu. - HS nêu ý kiến. Nhận xét. - GV kể tiếp đoạn 5 câu chuyện, HS nghe. + HS kể cả chuyện và trao đổi nội dung và ý nghĩa câu chuyện - Ví dụ: Vì sao ngời đi săn không bắn con nai? - Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? - - Bình chọn bạn kể hay nhất. GV nhận xét, ghi điểm. 4. Củng cố: - Em rút ra bài học gì qua câu chuyện trên? - GV nhận xét giờ học. 5.Dặn dò: Về kể chuỵên cho cả nhà nghe, chuẩn bị tiết sau ( 116)/ Tiết 4: Khoa học ( tiết 21): ôn tập: con ngời và sức khoẻ ( tiết 2) I/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn tập về con ngời và sức khoẻ: Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tráh sốt rét , sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/ AIDS. - Trình bày lu loát nội dung mình đa ra. II/ Đồ dùng dạy- học: Giấy A4 III/ Các hoạt động dạy- học: 1. ổ n định: 2. Bài cũ: Tuổi dậy thì là gì? Cần giữ vệ sinh thế nào? 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Hoạt động 1 : Trò chơi Ai nhanh. Ai đúng - HS mở SGK quan sát sơ đồ cách phòng tránh bệnh viêm gan A. + Để phòng tránh bệnh viêm gan A , chúng ta cần làm gì?( ăn chín uống sôi, đại tiểu tiện đúng nơi quy định, rửa tay trớc khi ăn và sau khi đi đại tiện). - GV chia lớp thành 4 nhóm, các nhóm chọn ra 2 bệnh trong 4 bệnh để nêu cách phòng tránh bệnh đó( Các bệnh đó là: sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, HIV/AIDS) - Các nhóm làm việc ( Tg 4). - Các nhóm trình bày, lớp nhận xét đánh giá. + GVKL: Nhắc lại cách phòng các bệnh trên. c) Hoạt động 2 : Thực hành vẽ tranh vận động - Gv chia lớp thành 6 nhóm. - Các nhóm quan sát H 2,3 SGK ( 44) , thảo luận nội dung từng tranh sau đó đề xuất nội dung tranh của nhóm mình và phân công nhau vẽ. - Các nhóm làm việc ( Tg 5) - Các nhóm dán bài, cử đại diện trình bày ( 2 nhóm). - Lớp nhận xét đánh giá. - GV kết luận 4. Củng cố: - Nêu lại nội dung chính của bài học hôm nay?. - GV nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: Xem bài, chuẩn bị bài sau ( 45) Thứ t ngày 21 tháng 11 năm 2007 Tiết 1: Toán( tiết 53): luyện tập I/ Mục tiêu: - Rèn kĩ năng trừ hai số thập phân. - Tìm một thành phần cha biết của phép cộng trừ số thập phân. - Biết thực hiện trừ một số cho một tổng. II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ bài 4( 54). III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổ n định: 2. Bài cũ: HS thực hiện phép trừ và nêu cách làm 12,09 9,07 = 3,02 ; 34,9 23,79 = 11,11. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) H ớng dẫn làm bài tập * Bài 1( 54): HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS làm nháp, 2 HS làm bảng phụ. - Gắn bài, lớp nhận xét. - Kết quả: a) 38,81 ; b) 43,73 ; c) 45,24 ; d) 47,55. - Nêu cách trừ hai số thập phân. * Bài 2( 54): HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Mỗi dãy làm 2 ý, 2 HS làm bảng phụ. - HS gắn bài, lớp nhận xét nêu cách làm. - Kết quả: a) x= 4,35; b) x= 3,44; c) x= 9,5 ; d) x= 5,4. * Bài 3( 54): HS đọc đầu bài, lớp đọc thầm. - HS tự làm vở + 1 HS làm bảng. Bài giải: Quả da thứ hai cân nặng là: 4,8 1,2 = 3,6 ( kg) Quả da thứ nhất và quả da thứ hai cân nặng là: 4,8 + 3,6 = 8,4 ( kg) Quả da thứ ba cân nặng là: 14,5 8,4 = 6,1 ( kg) Đáp số: 6,1 kg. - Lớp nhận xét , đánh giá. * Bài 4 ( 54): HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. a) HS làm vở + HS nối tiếp lên chữa bài. - Kết quả: 3,1 ; 3,1 6 ; 6 4,72 ; 4,72. - Nhận xét, nêu cách quy tắc trừ một số cho một tổng. b) áp dụng quy tắc trên làm bài nháp + bảng. - Nhận xét đánh giá. - Kết quả: 3,3; 1,9. 4. Củng cố : Nêu cách trừ hai số thập phân. - GV nhận xét giờ học. 5. Dặn dò: Xem lại bài, chuẩn bị tiết 54 ( 55). Tiết 2: Tập đọc( tiết 22): tiếng vọng I/ Mục tiêu: - Đọc đúng: ngon lành, chim non, rung lên, lại lăn. - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc diễn cảm. - Nội dung: Tâm trạng ân hận , day dứt của tác giả vì sự vô tâm đã để chú chim nhỏ bé phải chết thê thảm. II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi đoạn 1. III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổ n định: 2. Bài cũ : Đọc 1 đoạn bài Chuyện một khu vờn nhỏ, trả lời câu hỏi nội dung. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài : Quan sát tranh b) Luyện đọc: - 2 HS đọc nối tiếp khổ ( đọc đúng từ, câu) - Đọc nối tiếp lần 2 ( Từ ngữ) - Luyện đọc cặp, thi đọc các cặp. [...]... tính sau: 25, 8 + 39,27 = 65, 07; 78,6 14 ,53 = 64,07 - Nêu cách làm 3 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hớng dẫn làm bài tập * Bài 1( 55 ): HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS làm nháp + bảng phụ - Kết quả: a) 822 ,56 ; b) 416,08 ;c) 11,34 - Nhận xét, nêu cách làm * Bài 2( 55 ): HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS làm vở + 2 HS làm bảng - Kết quả: a) x= 10,9 ; b) x= 10,9 - Nhận xét nêu cách làm * Bài 3( 55 ): HS... cầu, lớp đọc thầm - HS làm vở + 2 HS làm bảng - Kết quả: a) 20,98 ; b) 2,37 - Nhận xét nêu cách làm * Bài 4( 55 ) : HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS làm nháp + bảng Bài giải Quãng đờng đi xe đạp trong giờ thứ hai là: 13, 25 1 ,5 = 11, 75 ( km) Quãng đờng đi xe đạp trong hai giờ đầu là: 13, 25 + 11, 75 = 25 ( km) Quãng đờng đi xe đạp trong giờ thứ ba là: 36 25 = 11 ( km) Đáp số: 11 km - Nhận xét đánh giá... 25 = 11 ( km) Đáp số: 11 km - Nhận xét đánh giá * Bài 5 (55 ) : HS đọc đầu bài, lớ đọc thầm - HS làm bài, nêu cách làm Bài giải Số thứ ba là : 8 4,7 = 3,3 Số thứ nhất là: 8 5, 5 = 2 ,5 Số thứ hai là: 4,7 2 ,5 = 2,2 Đáp số: 2 ,5 ;2,2 ; 3,3 4 Củng cố: Nêu cách cộng, trừ hai số thập phân - GV nhận xét giờ học 5 Dặn dò: Xem lại bài, chuẩn bị tiết 56 ( 56 ) Tiết 2: Luyện từ và câu ( tiết 22): quan hệ từ I/... động 1: Làm việc cả lớp * Thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1 858 đến 19 45 - Lớp đàm thoại cùng xây dựng bảng thống kê, sau đó đặt câu hỏi cho HS về từng sự kiện + Ngày 1-9-1 858 có sự kiện tiêu biểu nào? Nêu ý nghĩa của sự kiện đó + Từ năm 1 859 - 1864 có sự kiện tiêu biẻu nào? ý nghĩa của sự kiện đó? Các nhân vật LS tiêu biểu + Từ năm 1 859 - 1864 + 5- 7-18 85 + 19 05- 1908 + 5- 6-1911 Hoạt động... mục 2: So sánh cách rửa bát ở gia đình với cách rửa bát trong SGK - Lớp nhận xét , đánh giá - HS thực hành rửa bát đũa và dụng cụ nấu ăn, lớp quan sát nhận xét d) Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập - Em hãy cho biết vì sao phải rửa bát ngay sau khi ăn? - Gv nhận xét giờ học 5 Dặn dò: áp dụng bài học vào cuộc sống Chuẩn bị bài 14 Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2007 Tiết 1: Toán ( tiết 55 ): nhân một... nhiên.( HS nêu ) - Kết luận: SGK ( 56 ) HS đọc d) Bài tập: * Bài 1( 56 ) : HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS làm nháp + 2 HS làm bảng phụ - Kết quả: a) 17 ,5 ; b) 20,90 ; c) 2,048 ; d) 102,0 - Nhận xét nêu cách làm * Bài 2( 56 ) : HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS làm sách+ 1 HS làm bảng phụ - Kết quả: 9 ,54 ; 40, 35 ; 23,89 - Chấm chữa bài * Bài 3( 56 ) : HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS làm vở + 1 HS làm... Củng cố: Nêu cách nhân số thập phân với số tự nhiên - GV nhận xet giờ học 5 Dặn dò: Xem lại bài, chuẩn bị tiết 56 ( 57 ) Tiết 2: Tập làm văn ( tiết 22): luyện tập làm đơn I/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về viết đơn - Viết đợc lá đơn kiến nghị đúng thể thức , ngắn gọn, rõ ràng, đầy đủ nội dung II/ Đồ dùng dạy học: VBT; Bảng lớp viết mẫu đơn nh SGK III/ Các hoạt động dạy- học: 1 ổn định: 2 Bài cũ: HS... nghiệp? - GV nhận xét giờ học 5 Dặn dò: - Xem bài và chuẩn bị bài 12 Tr 91 - HS nêu Tiết 4: sinh hoạt lớp I/ Mục tiêu: - Giúp các em thấy đợc u điểm, khuyết điểm của mình - HS có hớng sửa chữa khuyết điểm II/ Nhận xét chung - GV cho các tổ trởng nhận xét - Lớp trởng nhận xét - GV nhận xét chung + Các em đã có ý thức học bài và chuẩn bị bài trớc khi đến lớp + Nhiều em có ý thức luyện viết và giữ gìn sách... 19 95, 2004.( Năm 1980: 10,6 triệu ha; Năm 19 95: 9,3 triệu ha; Năm 2004: 12,2 triệu ha.) về sự thay đổi diện tích rừng của nớc ta + Từ năm 1980 đến năm 19 95 diện tích rừng nớc ta tăng hay giảm bao nhiêu triệu ha? Theo em nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng đó? + Từ năm 19 95 đến năm 2004, diện tích rừng nớc ta thay đổi nh thế nào? Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi đó? - GV cho HS trình bày trớc lớp - Lớp. .. mạng tháng Tám thành công ngày tháng năm nào? BH ra đi tìm đơng cứu nớc ngày tháng năm nào, tại đâu? * GV nhận xét giờ học 5 Dặn dò: - Ôn bài cho tốt Chuẩn bị bài 12 Tr 24 Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2007 Tiết 1: Toán ( tiết 54 ): luyện tập chung I/ Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng cộng, trừ hai số thập phân - Tính giá trị của biểu thức số, tìm 1 thành phần cha biết - Vận dụng tính chất của phép cộng trừ để . là: 13, 25 1 ,5 = 11, 75 ( km) Quãng đờng đi xe đạp trong hai giờ đầu là: 13, 25 + 11, 75 = 25 ( km) Quãng đờng đi xe đạp trong giờ thứ ba là: 36 25 = 11 ( km). Đáp số: 11 km. - Nhận xét đánh giá. *. giá. * Bài 5 (55 ) : HS đọc đầu bài, lớ đọc thầm. - HS làm bài, nêu cách làm. Bài giải Số thứ ba là : 8 4,7 = 3,3 Số thứ nhất là: 8 5, 5 = 2 ,5 Số thứ hai là: 4,7 2 ,5 = 2,2 Đáp số: 2 ,5 ;2,2 ;. học. 5. Dặn dò: Xem lại bài, chuẩn bị tiết 56 ( 57 ) Tiết 2: Tập làm văn ( tiết 22): luyện tập làm đơn I/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về viết đơn. - Viết đợc lá đơn kiến nghị đúng thể thức ,