IMỤC TIÊU Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân. Rèn kĩ năng giải các bài toán về tỉ số phần trăm và thực hành vận dụng trong tình huống đơn giản. Bài tập cần làm 1a,2a,3. HS khá giỏi làm được bài 1bc,2b,4 Giáo dục HS ý thức tự giác trong học tập . IICHUẨN BỊ Dụng cụ học tập IIICÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
Thứ hai, ngày 14 tháng 12 năm 2015 TIẾT 1- CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN -TIẾT 2- MĨ THUẬT (GVBM) TIẾT –TIẾT 81 PPCT MÔN: TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I-MỤC TIÊU - Củng cố kĩ thực phép tính với số thập phân - Rèn kĩ giải toán tỉ số phần trăm thực hành vận dụng tình đơn giản *Bài tập cần làm 1a,2a,3 HS giỏi làm 1bc,2b,4 - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập II-CHUẨN BỊ - Dụng cụ học tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Giáo viên 1-Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng làm 3,4 - Chấm số HS - Nhận xét chung 2-Bài - Giới thiệu : Luyện tập - Dẫn dắt ghi tên *Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Các phép tính cần sử dụng quy tắc nào? - Nhẩm lại quy tắc trước làm Đặt tính nháp ghi kết vào - Gọi HS lên bảng trình bày - Nhận xét chấm *Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Nêu cách tính giá trị biểu thức?(có ngoặc ngoặc) - Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân phải ý điều gì? Học sinh - 2HS lên bảng làm - Nhắc lại tên học - 1HS nêu yêu cầu tập + Chia số thập phân cho số tự nhiên - Chia số tự nhiên cho số thập phân + Chia số thập phân cho số thập phân -2HS Tb lên bảng làm, lớp làm vào - 2HS đọc yêu cầu tập -Tính ngoặc trước - Khi ngoặc nhân chia trước cộng, trừ sau - 2HS Khá lên bảng làm bài, lớp làm Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\Ngày 10/12/2015 - Nhận xét *HSNK làm thêm câu b *Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Phần a toán vận dụng dạng toán tỉ số phần trăm? - Có cách trình bày giải? vào a)(131,4– 80,8) : 2,3 + 21,84 × = 50,6 : 2,3 + 21,84 × = 22 + 43,68 = 65,67 b)Trình bày tương tự -1HS đọc đề -Vận dụng dạng tìm tỉ số phần trăm hai số - Có hai cách giải: C1: Tìm tỉ số hai số … C2: Tìm số người tăng thêm từ cuối năm … C3: Số người tăng thêm từ cuối năm cuối năm 2000 đến cuối 2001 phường la 15875 – 15625 = 250 người Tỉ số phần trăm tăng thêm 250 : 15625 =0,016 0,016=1,6% - Để giải câu b cần vận dụng dạng toán b) Vận dụng dạng tìm giá trị phần trăm biết tỉ số %? số cho trước *Bài tập HSNK -Yêu cầu HS tự làm -HS tự làm vào - Gọi HS đọc đề -1HS đọc yêu cầu đề - Bị lỗ bán hàng có nghĩa gì? - Sau bán xong, tiền thu tiền vốn bỏ ban đầu gọi bị lỗ - Bài toán thuộc dạng nào? (nêu cách - Dạng tìm số biết giá trị phần trăm tìm) số -Vậy khoanh kết nào? *Khoanh vào câu c 3-Củng cố dặn dò - Gọi HS nhắc lại kiến thức tiết học - Nhắc HS nhà làm tập -TIẾT 4-TIẾT 33 PPCT MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I-MỤC TIÊU + Đọc trôi chảy, lưu loát toàn - Đọc từ ngữ, câu đoạn khó Biết ngắt, nghỉ chỗ + Hiểu nội dung thơ: Ca ngợi ông Lìn cần cù sáng tạo,dám thay đổi tập quán vùng, làm thay đổi sống thôn.(Trả lời câu hỏi SGK) II-CHUẨN BỊ Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\Ngày 10/12/2015 -Tranh minh hoạ cho đọc SGK - Bảng phụ viết câu, đoạn cần luyện đọc III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh 1-Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng kiểm tra cũ - HS lên bảng đọc bài: Thầy cúng -Nhận xét HS bệnh viện 2-Bài - Giới thiệu - Nghe - Dẫn dắt ghi tên *Hướng dẫn HS đọc - Cần đọc với giọng kể, thể rõ cảm phục Nhấn giọng từ ngữ: Ngỡ ngàng, vắt ngang, bốn số, giữ rừng… - Đọc đoạn nối tiếp - GV chia đoạn: đoạn - Đ1: Từ đầu đến trồng lúa - HS dùng bút chì đánh dấu SGK - Đ2: Tiếp theo đến trước - Đ3: Tiếp đến xã Trịnh Tường - Đ4: Còn lại - Cho HS đọc nối tiếp - Luyện đọc từ ngữ khó: Bát Xát, ngỡ - HS đọc đoạn nối tiếp đọc lần ngàng, ngoằn ngèo… - HS đọc từ ngữ khó đọc - Cho HS đọc giải giải nghĩa từ - Cho HS đọc - HS đọc - GV đọc mẫu toàn -1 HS đọc giải *Hướng dẫn tìm hiểu -1 HS giải nghĩa từ + Ông Lìn làm để đưa nước thôn? - Ông lần mò tháng rừng tìm + Nhờ có mương nước tập quán canh tác nguồn nước sống thôn Phìn Ngan đổi - Ông vợ đào suối năm trời thay nào? gần số mương xuyên đồi… + Ông Lìn nghĩ cách để giữ rừng, -Về tập quán canh tác, đồng bào không bảo vệ dòng nước? làm nương trước mà trồng lúa nước, khômg làm nương nên không nạn phá rừng + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Về đời sống, nhờ trồng lúa lai cao sản thôn không hộ đói - Ông nghĩ phải trồng Ông lặn lội đến xã bạn học cách trồng thảo hướng dẫn cho bà làm *Đọc diễn cảm - HS phát biểu tự do: - GV hướng dẫn cho HS tìm giọng đọc - Ông Lìn người lao động cần cù, văn giọng kể thể tình cảm trân thông minh, sáng tạo… trọng ông Lìn người góp công Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\Ngày 10/12/2015 lớn vào việc thay đổi mặt thôn, xã… - GV đưa bảng phụ chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng hướng dẫn HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn lần 3-Củng cố- Dặn dò - Cho HS nêu nội dung - GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm văn, đọc trước ca dao lao động sản xuất - Nhiều HS luyện đọc đoạn -2 HS đọc * Ca ngợi ông Lìn cần cù sáng tạo,dám thay đổi tập quán vùng, làm thay đổi sống thôn Thứ ba, ngày 15 tháng 12 năm 2015 TIẾT 1-TIẾT 33 PPCT MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I-MỤC TIÊU -Tìm phân loại từ đơn,từ phức, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa,từ đồng âm,từ nhiều nghĩa theo yêu cầu tâp SGK II-CHUẨN BỊ - Bảng phụ kẻ sẵn bảng tổng kết - Một số phiếu cho Hs làm III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét HS 2-Bài - Giới thiệu - Dẫn dắt ghi tên *Hoạt động - Cho HS đọc yêu cầu - GV giao việc: Học sinh - HS lên bảng đặt câu - Nghe -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Các nhóm trao đổi ghi vào bảng phân loại - Đọc lại khổ thơ - Đại diện nhóm lên trình bày -Xếp từ khổ thơ vào bảng phân bảng lớp loại -Tìm thêm ví dụ minh hoạ cho kiểu cấu - Lớp nhận xét tạo từ bảng phân loại - Cho HS làm GV phát phiếu cho - Từ đơn: nhóm làm trình bày kết - Từ ghép: Nhà cửa, quần áo, bàn ghế Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\Ngày 10/12/2015 - Từ láy: Lom khom, ríu rít… - GV nhận xét chốt lại lời giải a) Lập bảng phân loại (GV xem sách thiết kế) b)Tìm thêm VD: *Hoạt động - Cho HS đọc yêu cầu - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm GV đưa bảng phụ kẻ sẵn bảng tổng kết lên - GV nhận xét chốt lại kết *Hoạt động -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Cho HS đọc yêu cầu đọc văn -1 HS lên bảng làm vào bảng phụ, HS - GV giao việc: lại làm vào phiếu giấy nháp +Những từ in đậm văn là: -Tìm từ in đậm có Tinh ranh, dâng, êm đềm +Tìm từ đồng nghĩa với từ Tinh ranh: -Tìm từ đồng nghĩa với từ in +Tinh khôn, ranh ma, tinh nghịch… đậm vừa tìm -Từ đồng nghĩa với từ dâng: + Hiến tặng chọn từ dâng nhấn mạnh - Nói rõ tác giả chọn từ in đậm mà tự nguyện… không chọn từ đồng nghĩa với -Từ đồng nghĩa với từ êm đềm: - Cho HS làm việc trình bày kết + êm ả, im lặng - Lớp nhận xét kết làm bảng *Hoạt động -1 HS đọc yêu cầu văn - Cho HS đọc yêu cầu - GV nhắc lại yêu cầu a) Có nới cũ - Cho HS làm GV dán phiếu phô tô b) Xấu gỗ, tốt nứơc sơn tập lên bảng c) Mạnh dùng sức, yếu dùng mưu - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét chốt lại kết - Lớp nhận xét 3-Củng cố – dặn dò - HS trả lời… - Cho HS nhắc lại từ đồng nghĩa,từ trái nghĩa - GV nhận xét tiết học TIẾT –TIẾT 33+34 PPCT MÔN: KHOA HỌC BÀI: ÔN TẬP HỌC KÌ I Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\Ngày 10/12/2015 I-MỤC TIÊU Giúp HS củng cố hệ thống kiến thức về: - Đặc điểm giới tính - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến giữ vê sinh cá nhân - Tính chất công dụng số vật liệu học II-CHUẨN BỊ -Hình 68 SGK - Phiếu hoc tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ - Hãy nêu đặc điểm công dụng số loại tơ sợi tự nhiên ? - Nêu đặc điểm công dụng số loại tơ sợi nhân tạo * Nhận xét kết luận chung 2-Bài * Nêu yêu cầu tiết học, giới thiệu : Ôn tập *Hoạt động 1: Con đường lây truyền số bệnh - Cho HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi + Bệnh sốt xuất huyết lây truyền qua đường ? + Bệnh sốt rét lây truyền qua đường nào? + Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào? *GV chốt ý nhấn mạnh bệnh ADIS *Hoạt động 2:Một số cách phòng bệnh -YC HS quan sát hình minh họa cho biết + Hình minh họa dẫn điều gì? + Làm có tác dụng ?Vì sao? *GV kết luận - Để phòng tránh số bệnh thông thường cách tốt nên giữ vệ sinh môi trường xung quanh,giữ vệ sinh cá nhân thât tốt,măc ngủ thực ăn chín uống sôi Học sinh - HS lên bảng trả lời câu hỏi - HS trả lời - HS nhận xét - Lắng nghe nêu lại đầu * Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét góp ý chung nhóm - HS trao đổi trình bày hình minh họa * Nêu lại nội dung kiến thức - Phòng tránh bệnh sốt rét - Phòng tránh bệnh sốt xuất huyết - Phòng tránh bệnh viêm gan A Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\Ngày 10/12/2015 3-Củng cố –dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị sau TIẾT 3-TIẾT 82 PPCT MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I-MỤC TIÊU *Giúp học sinh: - Rèn luyện kĩ tính với phép tính số thập phân Tìm thành phần chưa biết phép tính số thập phân - Ôn tập chuyển đổi đơn vị đo diện tích, mối quan hệ hỗn số số thập phân *HSNK làm tập II-CHUẨN BỊ -HS : Bảng III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng làm nêu cách giải -Nhận xét chung 2- Bài - Dẫn dắt ghi tên *Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu tập -Yêu cầu thảo luận tìm cách viết - Một hỗn số gồm phần gồm phần nào? - Có thể chuyển phân số kèm theo thành phần thập phân không? - Để chuyển hỗn số thành số thập phân có cách? -Yêu cầu HS thực cá nhân vào - Nhận xét sửa chữa *Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - x phải tìm thành phần phép tính? - Muốn tìm thừa số số chia ta làm nào? Học sinh - HS lên bảng làm cách - Nhắc lại tên học - 1HS đọc yêu cầu tập -Thảo luận theo nhóm đôi - Phần nguyên phần phân số kèm theo nhỏ - Có thể - Có hai cách = = 4,5 10 ……… -1HS đọc yêu bài tập - x thừa số tích(a), xlà số chia (b) - HS ôn nhẩm lại quy tắc Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\Ngày 10/12/2015 - Cho HS làm bảng - Kiểm tra kết thực *Bài tập - Gọi HS đọc đề tóm tắt - Lượng nước hồ ứng với %? - 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng a) x=0,09 b)x=0,1 - Chấm số *Bài tập HSNK làm thêm - Nhận xét 3-Củng cố –dặn dò - Nhắc lại kiến thức tiết học - Nhắc HS nhà làm tập - Làm miệng *Khoanh vào d - Giải thích cách làm -1HS , giỏi đọc đề Ngày thứ hút: 35% lượng nước Ngày thứ hút:40% lượng nước - Có thể giải cách, dựa vào tính Ngày thứ 3: … % lượng nước chất nào? -Ta có hai cách -Yêu cầu HS tự giải vào -1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -TIẾT –KĨ THUẬT (GVBM) Thứ tư, ngày 16 tháng 12 năm 2015 TIẾT 1- TIẾT 34 PPCT MÔN: TẬP ĐỌC BÀI : CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I-MỤC TIÊU - Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát - Hiểu ý nghĩa ca dao:Lao động vất vả ruộng đồng người nông dân mang lại sống ấm no,hạnh phúc cho người (Trả lời câu hỏi SGK) II-CHUẨN BỊ -Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ để ghi câu, cần luyện đọc III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh 1-Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng đọc Ngu Công - HS lên bảng đọc nối tiếp xã Trịnh Tường - Trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét HS - Nghe 2-Bài - Giới thiệu - Nghe - Dẫn dắt ghi tên *Luyện đọc Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\Ngày 10/12/2015 - Giọng đọc thể đồng cảm với người nông dân sống lao động vất vả - Đọc nhanh ngắt nghỉ nhịp 2/2 Ở ca dao số 1, nhấn giọng từ trông 1, từ nơi, nứơc bạc, cơm vàng… 2, thánh thót, hạt, muôn phần (bài 3) - Cho HS đọc nối tiếp - Cho HS đọc lại ca dao - GV đọc mẫu *Hướng dẫn tìm hiểu + Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng người nông dân sản xuất - Mỗi HS đọc nối tiếp hết đọc lần -2-3 HS đọc -1 HS đọc thành tiếng - Hình ảnh là: "Mồ hôi thánh thót, mưa ruộng cày" "Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần" + Những câu thể tinh thần lạc - Câu: "Ngày nứơc bạc, ngày sau cơm quan người nông dân? vàng" "Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu" -Cho HS đọc lại ca dao -1 HS đọc thành tiếng + Tìm câu ứng với nội dung đây: - Câu:"Ai đừng bỏ ruộng hoang" "Bao a)Khuyên nông dân chăm cấy cày nhiêu tấc đất tấc vàng nhiêu" -"Trời yên bể lặng yên lòng" b)Thể tâm lao động sản -"Ai bưng bát cơm đầy" xuất "Dẻo thơm hạt đắng cay muôn phần" c) Nhắc người ta nhớ ơn người làm hạt gạo - 2,3 HS đọc ca dao *Đọc diễn cảm - HS luyện đọc ca dao - GV hướng dẫn HS cách đọc ca dao - GV đưa bảng phụ chép sẵn ca dao cần luyện đọc lên hướng dẫn cụ thể cách - HS đọc diễn cảm đọc ca dao - HS đọc diễn cảm - Cho HS thi đọc diễn cảm - 3,4 HS lên thi đọc diễn cảm - GV nhận xét khen HS đọc - Lớp nhận xét thuộc, đọc hay 3-Củng cố-dặn dò * Lao động vất vả ruộng đồng - Cho HS nêu ý người nông dân mang lại sống - GV nhận xét tiết học ấm no,hạnh phúc cho người - Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc lòng ca dao -TIẾT –THỂ DỤC- (GVBM) Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\Ngày 10/12/2015 -TIẾT 3- TIẾT 83 PPCT MÔN :TOÁN BÀI : GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I-MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Biết vai trò, tác dụng máy tính bỏ túi việc tính toán với số thập phân - Biết cách sử dụng máy tính bỏ túi để thực hành tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - Rèn cho HS kĩ sử dụng máy tính *Giảm tải: Không yêu cầu chuyển số phân số thành số thập phân +Không làm tập II-CHUẨN BỊ - Ghi bảng phụ phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - GV HS chuẩn bị máy tính bỏ túi III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh 1-Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng làm - 2HS lên bảng làm bài4 - Chấm số HS - Nhận xét chung 2-Bài -Dẫn dắt ghi tên - Nhắc lại tên học *Hoạt động 1: Làm quen với máy tính bỏ túi -Đưa máy tính bỏ túi - Lấy máy tính để lên bàn -Câu hỏi thảo luận: - Hình thành nhóm thảo luận theo câu hỏi GV + Máy tính gồm phận nào? - Đại diện số nhóm trình bày + Máy tính dùng để làm thực tiễn? -Nhận xét bổ sung - Nhận xét chốt ý: - Nhắc lại *Hoạt động 2: Hình thành kĩ -Nhấn phím ON/C sử dụng máy tính bỏ túi a)Thực hành cộng máy - HS thực hành thao tác cách ấn - Ghi bảng phép cộng SGK phím theo hướng dẫn GV - HD HS tính Thực tương tự với phép tính trừ, nhân, chia với máy tính *Hoạt động 3:Thực hành *Bài tập -Thực theo yêu cầu -Yêu cầu HS thực tính máy a) 126,45 + 796,892= 10 Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\Ngày 10/12/2015 tính bỏ túi b) 352,19-189,471= c) 75,54 ×39= *Bài tập 3(Giảm tải-GV dặn tự d) 308,85 : 14,5= làm thêm) -1HSNK tự làm thêm 3-Củng cố- dặn dò - HS thực -Tổ chức trò chơi "Ai nhanh hơn" - Chơi theo nhóm - Treo phép tính chuẩn bị -Yêu cầu HS dùng máy tính để tính nhanh kết - Thực tham gia trò chơi theo GV tổ - Nhận xét tinh thần tham gia chơi chức - Nhận xét tiết học 679,43 + 815,27 …… -TIẾT 4- TIẾNG ANH (GVBM) Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2015 TIẾT –TIẾT 17 PPCT MÔN: CHÍNH TẢ BÀI : NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I-MỤC TIÊU - Nghe-viết đúng, trình bày đẹp Người mẹ 51 đứa - Biết phân tích tiếng, biết tìm tiếng bắt vần với - Giáo dục HS tính cẩn thận viết II.CHUẨN BỊ - Bảng phụ - Một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần cho HS làm III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh 1- Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng kiểm tra cũ - HS lên bảng - Nhận xét HS 2-Bài - Giới thiệu - Nghe - Dẫn dắt ghi tên - GV đọc toàn tả SGK lượt - GV nói ngắn gọn nội dung - Nghe tả: Bài viết nói người mẹ nhân hậu Mẹ hi sinh hạnh phúc riêng thân để cưu mang, đùm bọc nuôi 51 Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\Ngày 10/12/2015 11 đứa trẻ mồ côi… - Luyện viết từ ngữ khó - GV nhắc tư thế, cách cầm bút, cách trình bày tả - HS viết tả - GV đọc cho HS viết đọc câu phận câu, đọc lần - GV đọc tả lượt cho HS soát lỗi - GV chấm 5-7 - GV nhận xét * Làm tập a) Cho HS đọc yêu cầu 2a - GV giao việc: - Đọc câu thơ lục bát - Phân tích cấu tạo tiếng câu thơ ghi vào bảng tổng kết - GV cho HS làm GV đưa bảng phụ kẻ bảng tổng kết theo mẫu SGK phát phiếu cho HS làm - GV nhận xét chốt lại kết b) Cho HS đọc yêu cầu câu b - GV giao việc - Đọc lại câu thơ lục bát -Tìm tiếng bắt vần với - Cho biết hai tiếng bắt vần với - Cho HS làm trình bày - GV nhận xét chốt lại kết - HS viết vào bảng con: : Quảng Ngãi, cưu mang, nuôi dưỡng… - HS viết tả - HS tự soát lỗi - HS cặp đổi cho soát sửa lỗi lề -1 HS đọc lớp lắng nghe -1 HS lên bảng làm HS lại làm vào -Lớp nhận xét kết làm -1 HS đọc, lớp lắng nghe - HS làm cá nhân - Một số HS phát biểu ý kiến + Hai tiếng bắt vần với câu thơ lục bát là: Xôi- đôi +Hai tiếng bắt vần với tiếng có vần giống hoàn toàn giống không hoàn toàn - Lớp nhận xét 3- Củng cố –dặn dò - GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà viết lại từ ngữ viết sai tả -TIẾT 2- ÂM NHẠC (GVBM) TIẾT 3-TIẾT 84 PPCT 12 Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\Ngày 10/12/2015 MÔN :TOÁN BÀI : SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ % I-MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Ôn tập cách tính tỉ số % hai số; ôn toán tỉ số % - Rèn kĩ sử dụng máy tính bỏ túi để thực hành tính tỉ số % -Giáo dục HS tính cẩn thận xác *Giảm tải : Không làm tập II-CHUẨN BỊ -Máy tính bỏ túi III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ - Gọi 1HS nêu quy tắc tính tỉ số % hai số (a,b) - Gọi HS nêu toán tỉ số phần trăm học, gv ghi bảng - Nhận xét chung 2-Bài - Dẫn dắt ghi tên *Hoạt động 1: Hình thành kĩ sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số % a) Ví dụ 1: Tính tỉ số % 40 - Gọi nêu cách tính - Trong hai bước bước sử dụng máy tính bỏ túi để có kết nhanh xác - Yêu cầu HS thực hành phép chia: : 40 - Gọi HS đọc kết - Ví dụ 2:Tính 34% 56 - Ví dụ : Tìm số biết 65% 78 *Hoạt động 2:Luyện tập *Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Bài toán yêu cầu gì? - Bài toán cho biết gì? Học sinh -1HS nêu: - Nêu: - Nhắc lại tên học - 1HS đọc ví dụ - Có hai bước tính B1: 7: 40 = 0,175 B2: 0,175 = 17,5% - Bước sử dụng máy -Thực - HS thực * 56 x 34 :100 = 19, 04 *78 : 65 x 100 = 120 -1HS đọc yêu cầu tập - Điền kết tính tỉ số % - Đã biết số học sinh nữ số HS toàn trường -Yêu cầu dùng máy tính thực cá Kết quả: 50,81%; … nhân Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\Ngày 10/12/2015 13 *Bài tập -Yêu cầu thực tương tự -Thực *Bài tập 3(Giảm tải –Cho HS tự làm thêm nhà) -Tìm số biết giá trị 0,6 % số 3-Củng cố –Dặn dò Kết quả: a)5 000 000 đồng - Nhận xét tiết học (30 000 : 0,6%) - Nhắc HS nhà học làm tập b) , c) tương tự TIẾT 4-TIẾT 34 PPCT MÔN :KHOA HỌC BÀI : ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ I I-MỤC TIÊU Giúp HS củng cố hệ thống kiến thức về: - Đặc điểm giới tính - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến giữ vệ sinh cá nhân - Tính chất công dụng số vật liệu học II-CHUẨN BỊ -Hình 68 SGK - Phiếu hoc tập II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ * Nêu lại bệnh học, nguyên nhân cách phòng bệnh ? -Nêu bệnh AIDS nguyên nhân, cách phòng bệnh ? * Nhận xét kết luận chung 2-Bài * Nêu yêu cầu tiết học, giới thiệu bài, ghi đề lên bảng *Hoạt động 1: Đặc điểm, công dụng số vật liệu * Tổ chức hướng dẫn : Chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ : - Nhóm : nêu tính chất, công dụng tre, sắt hợp kim sắt, thuỷ tinh ? -Nhóm : Nêu tính chất, công dụng đồng, đá vôi, tơ sợi ? 14 Học sinh * HS lên bảng trả lời câu hỏi - HS trả lời - HS nhận xét * Lắng nghe nêu lại đầu * Làm việc theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển nhóm hoàn thành yêu cầu vào phiếu tập - Đại diện nhóm lên trình bày Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\Ngày 10/12/2015 -Nhóm : nêu tính chất, công dụng nhôm gạch ngói, chất dẻo ? -Nhóm : nêu tính chất, công dụng mây, song, xi măng, cao su ? * Cho mẫu, nhóm trưởng điều khiển thành viên ghi vào bảng mẫu: STT Tên vật đặc điểm, công dụng liệu tính chất -Yêu cầu dại diện nhóm lên trình bày * Nhận xét chung *Hoạt động 2:Trò chơi ô chữ kì diệu * Cho HS làm việc theo nhóm - Luật chơi : Quản trò đọc câu thứ " Qúa trình trứng kết hợp với tinh trùng gọi ? " người chơi nói đáp án nói tên chữ chữ T Khi quản trò nói : " có hai chữ T", người chơi nói chữ H: " Quản trò nói có chữ H", * Nhận xét kết nhóm chơi 3-Củng cố –dặn dò * Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết kiểm tra - Nhận xét góp ý chung nhóm - Điền đầy đủ vào bảng - Liên hệ công dụng vật liệu làm sản phẩm ngày ? * Nhận xét chung * Chơi trò trò chơi theo nhóm - Mỗi nhóm đại diện quản trò, nêu câu hỏi yêu câu nhóm khác trả lời - Nhóm quản trò thực tốt, nhóm trả nhiều câuhỏi nhóm thắng * Nhận xét nhóm chơi tốt * Nêu lại nội dung kiến thức, - Chuẩn bị cho tiết kiểm tra học kì Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2015 TIẾT –TIẾT 17 PPCT MÔN :ĐỊA LÍ BÀI : ÔN TẬP HỌC KÌ I I-MỤC TIÊU Giúp HS nắm lại kiến thức hoc về: - Dân cư ngành kinh tế VN - Xác định đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn đất nước - Rèn cho HS kĩ đồ II-CHUẨN BỊ - Bản đồ hành Việt Nam tên tỉnh, thành phố Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\Ngày 10/12/2015 15 - Các thẻ từ ghi tên thành phố: HN, Hải phòng, Thành phố HCM, Huế, Đà Nẵng - Phiếu học tập HS III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ - GV gọi số HS lên bảng kiểm tra - Nhận xét HS 2-Bài *Hoạt động - Dẫn dắt ghi tên - GV chia HS thành nhóm, yêu cầu em thảo luận để hoàn thành phiếu học tập - Phiếu học tập giáo viên tham khảo sách thiết kế Học sinh - 2-3 HS lên bảng thực yêu cầu GV - Nghe - HS làm việc theo nhóm, nhóm 4-6 HS thảo luận, xem lại lược đồ từ 8- 15 để hoàn thành phiếu - nhóm HS cử đại diện báo cáo kết nhóm trước lớp, nhóm báo cáo câu hỏi, lớp theo dõi nhận xét - HS nêu trước lớp *Hoạt động -Tổ chức cho HS chơi trò chơi - Chọn đội chơi, đội có HS, phát cho đội cờ - Lần lượt đọc câu hỏi tỉnh, HS đội giành quyền trả lời phất -Nghe cờ - Nêu luật chơi - Đưa đồ hành VN (không -HS thực chơi có tên tỉnh) -VD:Đây tỉnh trồng nhiều cà phê nước ta… + Đây tỉnh có sản phẩm chè tiếng Mộc Châu +Đây tỉnh có nhà máy dệt Phú Mỹ +Tỉnh có khai thác than nhiều nước ta +Tỉnh có ngành khai thác a pa tít phát triển nước ta +Sân bay quốc tế Nội Bài thành phố +Thành phố trung tâm kinh tế lớn nước ta +Tỉnh có khu du lịch Ngũ Hành Sơn - Sau nội dung học, em thấy 16 Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\Ngày 10/12/2015 đất nước ta nào? 3-Củng cố –dặn dò - Nhận xét học - Dặn HS ôn lại kiến thức kĩ địa lí học chuẩn bị sau TIẾT 2-THỂ DỤC (GVBM) TIẾT –TIẾT 85 PPCT MÔN :TOÁN BÀI : HÌNH TAM GIÁC I-MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Nhận biết đặc điểm tam giác: số cạnh, số đỉnh, số góc - HS nhận dạng phân biệt loại tam giác, xác định yếu tố tam giác (cạnh, góc, đường cao, chiều cao tương ứng) *HSNK làm tập II-CHUẨN BỊ - Mô hình hình tam giác SGK - Phấn màu, thước kẻ, êke III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học sinh 1-Kiểm tra cũ - Kiểm tra chuẩn bị HS 2-Bài - Nhắc lại tên học - Dẫn dắt ghi tên *Hoạt động 1: Giới thiệu đặc điểm hình tam giác dạng hình tam giác - Gắn mô hình tam giác ABC -Tam giác ABC có cạnh? -Tam giác ABC có đỉnh? - Hãy nêu tên đỉnh tam giác? (tên đỉnh cạnh tạo thành góc đó) - Nhận xét ghi bảng *Hoạt động 2: Giới thiệu đáy, đường cao, chiều cao hình tam giác -Treo mô hình tam giác SGK - Nêu đặc điểm góc tam giác? - Quan sát trả lời câu hỏi + Có cạnh :Cạnh AB,BC, AC +Có đỉnh : đỉnh A,B,C +Hình tam giác ABC có ba góc là: Góc đỉnh A, cạnh AB BC( góc A) Góc đỉnh B, cạnh BA BC( góc B) Góc đỉnh C, cạnh CA CB( góc C) - HS quan sát + Có góc góc nhọn Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\Ngày 10/12/2015 17 - Nhận xét kết luận *Hoạt động :Luyện tập *Bài tập - GV vẽ tam giác có góc nhọn yêu cầu HS vẽ nháp -1 HS lên bảng vẽ -Yêu cần HS lên bảng vẽ đường thẳng qua A vuông góc với BC - Đường thẳng qua A vuông với BC cắt BC H gọi gì? - Nêu mối quan hệ AH BC? - Giới thiệu - 2-3 HS TB - Đưa số hình khác yêu cầu HS xác định *Bài tập - HS đọc đề - HS khác nghe -Yêu cầu HS đọc đề -Xác định hình trả lời câu hỏi -1HS đọc đề -Lớp làm vào đổi kiểm tra chéo cho -Mỗi tam giác có cạnh, góc? -Mỗi hình tam giác có cạnh góc -Vẽ SGK lên bảng -Yêu cầu đọc đề -1HS đọc đề -Trong tam giác có tối đa - 3đường cao đường cao, phân biệt đường cao -Nối tiếp nêu cách phân biệt đường cao chiều cao? chiều cao - Chốt kiến thức -Một số HS nhắc lại *Bài tập - Yêu cầu HS đọc đề bài, lấy giấy màu -1HS đọc đề để vẽ -Yêu cầu thảo luận nhóm so sánh kết -HS thảo luận nhóm cặp ,so sánh hình theo yêu cầu - Nhận xét kết thảo luận - Một số nhóm nêu kết thảo luận nhóm - Lớp nhận xét sửa 3-Củng cố –dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm tập -TIẾT 4-TIẾT 34 PPCT MÔN :TẬP LÀM VĂN BÀI : TRẢ BÀI TẢ NGƯỜI I-MỤC TIÊU - Hướng dẫn HS rút kinh nghiệm kiểm tra TLV tả em bé, người thân, người bạn người lao động; viết thể loại văn miêu tả ; bố 18 Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\Ngày 10/12/2015 cục rõ ràng, trình bày miêu tả hợp lí; tả có trọng tâm; diễn đạt rõ ý; câu văn có hình ảnh bộc lộ cảm xúc tự nhiên chân thực; viết tả trình bày đẹp - Giúp HS rèn kĩ phát sửa lỗi đẵ mắc làm tư viết lại đoạn cho hay - HS rút kinh nghiệm viết văn tả người II-CHUẨN BỊ - Bảng phụ phiếu để HS sửa lỗi III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên 1-Kiểm tra cũ - GV nhận xét Đơn xin học môn tự chọn HS - Nhận xét chung 2-Bài - Giới thiệu - Dẫn dắt ghi tên - GV chép đề lên bảng (cả đề) -Xác định rõ yêu cầu đề nội dung thể loại Lưu ý cho em điểm cần thiết văn tả người, tránh lẫn sang tả cảnh sinh hoạt *GV nhận xét kết làm +Về nội dung *Ưu điểm: Các em xác định trọng tâm miêu tả , nhìn chung lớp tả *Hạn chế: Nội dung miêu tả sơ sài , chưa biết sử dụng hình ảnh gợi tả +Về hình thức trình bày, tả, dùng từ, đặt câu, bố cục *Ưu điểm; Trình bày , rõ ràng phần - Hạn chế: Có số em chưa có dấu câu - GV đưa bảng phụ ghi loại lỗi tiêu biểu HS mắc nhiều, hướng dẫn em cách sửa lỗi để viết không mà hay -GV trả kiểm tra *Hướng dẫn HS chữa lỗi vào - GV lưu ý loại lỗi mà HS cần ý tự sửa lỗi *Hướng dẫn học tập văn hay Học sinh - HS mang cho GV chấm - Nghe - 4-5 HS nhắc lại - HS lắng nghe để rút kinh nghiệm làm - HS tham gia sửa lỗi bảng phụ -HS đọc đọc lời nhận xét cô giáo, đọc kĩ lỗi mắc phải, tự sửa lỗi sai cho Giáo án lớp 5A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\Ngày 10/12/2015 19 - Cho HS đọc có đoạn văn hay,bài điểm cao cho bạn nghe - Cho HS tìm cách dùng từ hay,lối diễn đạt hay *Hướng dẫn HS viết lại đoạn văn - Cho HS làm trình bày - GV nhận xét khen HS viết đoạn văn hay so với đoạn văn cũ 3-Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà viết lại đoạn văn, ôn tập để chuẩn bị thi HKI 20 -1 HS đọc thành tiếng - HS chọn đoạn văn viết chưa hay sai nhiều để viết lại - HS viết lại đoạn văn trình bày - Lớp nhận xét Giáo án lớp 4A\Năm học 2015-2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\Ngày 10/12/2015 [...]... dụ 2:Tính 34% của 56 - Ví dụ 3 : Tìm một số biết 65% của nó bằng 78 *Hoạt động 2:Luyện tập *Bài tập 1 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Bài toán yêu cầu gì? - Bài toán đã cho biết gì? Học sinh -1HS nêu: - Nêu: - Nhắc lại tên bài học - 1HS đọc ví dụ - Có hai bước tính B1: 7: 40 = 0,1 75 B2: 0,1 75 = 17 ,5% - Bước 1 thì sử dụng máy -Thực hiện - HS thực hiện * 56 x 34 :100 = 19, 04 *78 : 65 x 100 = 120 -1HS... TIẾT 3-TIẾT 84 PPCT 12 Giáo án lớp 4A\Năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\ Ngày 10/12/20 15 MÔN :TOÁN BÀI : SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ % I-MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Ôn tập cách tính tỉ số % của hai số; ôn các bài toán cơ bản về tỉ số % - Rèn kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi để thực hành tính tỉ số % -Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác... cưu mang, đùm bọc nuôi 51 Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\ Ngày 10/12/20 15 11 đứa trẻ mồ côi… - Luyện viết những từ ngữ khó - GV nhắc tư thế, cách cầm bút, cách trình bày bài chính tả - HS viết chính tả - GV đọc cho HS viết đọc từng câu hoặc bộ phận câu, đọc 2 lần - GV đọc bài chính tả một lượt cho HS soát lỗi - GV chấm 5- 7 bài - GV nhận xét *... toàn trường -Yêu cầu dùng máy tính thực hiện cá Kết quả: 50 ,81%; … nhân Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\ Ngày 10/12/20 15 13 *Bài tập 2 -Yêu cầu thực hiện tương tự bài 1 -Thực hiện *Bài tập 3(Giảm tải –Cho HS tự làm thêm ở nhà) -Tìm số biết giá trị 0,6 % của số đó 3-Củng cố –Dặn dò Kết quả: a )5 000 000 đồng - Nhận xét tiết học (30 000 : 0,6%) - Nhắc... hay Học sinh - 3 HS mang vở cho GV chấm - Nghe - 4 -5 HS nhắc lại - HS lắng nghe để rút kinh nghiệm khi làm bài - HS tham gia sửa lỗi trên bảng phụ -HS đọc bài của mình đọc lời nhận xét của cô giáo, đọc kĩ lỗi mình mắc phải, tự sửa lỗi đã sai cho đúng Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\ Ngày 10/12/20 15 19 - Cho HS đọc bài có đoạn văn hay,bài được điểm... là: Góc đỉnh A, cạnh AB và BC( góc A) Góc đỉnh B, cạnh BA và BC( góc B) Góc đỉnh C, cạnh CA và CB( góc C) - HS quan sát + Có 3 góc đều là góc nhọn Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\ Ngày 10/12/20 15 17 - Nhận xét kết luận *Hoạt động 3 :Luyện tập *Bài tập 1 - GV vẽ một tam giác có 3 góc nhọn yêu cầu HS vẽ ra nháp -1 HS khá lên bảng vẽ -Yêu cần 1... những nội dung đã học, em thấy 16 Giáo án lớp 4A\Năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\ Ngày 10/12/20 15 đất nước ta như thế nào? 3-Củng cố –dặn dò - Nhận xét giờ học - Dặn HS về ôn lại các kiến thức kĩ năng địa lí đã học và chuẩn bị bài sau TIẾT 2-THỂ DỤC (GVBM) TIẾT 3 –TIẾT 85 PPCT MÔN :TOÁN BÀI : HÌNH TAM GIÁC I-MỤC TIÊU... ngày 18 tháng 12 năm 20 15 TIẾT 1 –TIẾT 17 PPCT MÔN :ĐỊA LÍ BÀI : ÔN TẬP HỌC KÌ I I-MỤC TIÊU Giúp HS nắm lại các kiến thức đã hoc về: - Dân cư và các ngành kinh tế VN - Xác định trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của đất nước - Rèn cho HS kĩ năng chỉ bản đồ II-CHUẨN BỊ - Bản đồ hành chính Việt Nam nhưng không có tên các tỉnh, thành phố Giáo án lớp 5A\Năm học 20 15- 2016\Trần... Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 20 15 TIẾT 1 –TIẾT 17 PPCT MÔN: CHÍNH TẢ BÀI : NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I-MỤC TIÊU - Nghe-viết đúng, trình bày sạch đẹp bài Người mẹ của 51 đứa con - Biết phân tích tiếng, biết tìm những tiếng bắt vần với nhau - Giáo dục HS tính cẩn thận khi viết II.CHUẨN BỊ - Bảng phụ - Một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần cho HS làm bài 2 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo viên Học... bị thi HKI 20 -1 HS đọc thành tiếng - HS chọn đoạn văn mình viết chưa hay hoặc còn sai nhiều để viết lại - HS viết lại đoạn văn và trình bày - Lớp nhận xét Giáo án lớp 4A\Năm học 20 15- 2016\Trần Phương Oanh PHT: Trần Phương Thành|Đã duyện tuần 17\ Ngày 10/12/20 15