GIÁO án lớp 5 TUẦN 32 năm học 2017

THỂ DỤC(TiÕt 63) MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI LAấN BONG I.MC TIấU: - Thực đợc động tác phát cầu , chuyền cầu mu bàn chân - Thực đứng ném bóng vào rổ hai tay trớc ngực tay vai - Biết cách lăn bóng tay đập dẫn bóng tay Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi II A IM-PHNG TIN -a im:Trờn sõn trng.V sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện: GV cán người còi,mỗi HS cầu tổ có 3-5 bóng rổ số 5,căng lưới.kẻ sân,thiết bị trò chơi III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP 1.Phần mở đầu: 6-10phót -GV nhận lớp,phổ biến nhiệm vụ,yêu cầu học -Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc chạy theo vòng tròn sân :200-250m -Đi theo vịng trịn,hít thở sâu -Xoay khớp cổ chân,khớp gối,hơng,vai,cổ tay -Ơn động tác:tay,chân,vặn ,tồn thân,thăng nhảy thể dục phát triển chung.Mỗi động tác X nhịp -Kiểm tra cũ: Kiểm tra số em tiết trước chưa đạt thực số động tác thể dục 2.Phần 18-22phót a)Mơn thể thao tự chọn a.1 Đá cầu Ơn phát cầu mu bàn chân Đội hình tập theo sân chuẩn bị tập theo hai hàng ngang phát cầu cho Chuyền cầu mu bàn chân theo nhóm 2-3 người Đội hình tập phương pháp GV quy định b)Trị chơi:Lăn bóng Đội hình chơi theo sân chuẩn bị,GV cho HS ch¬i theo nhãm - em 3.Phần kết thúc 4-6phót -GV HS hệ thống -HS thực số động tác trò chơi hồi tĩnh - GV nhận xét đánh giá kết học lÞch sư địa phơng(tiết 32) lịch sử xà quảng nham I MUẽC TIEU: Sau học HS biết -Quảng Lợi mảnh ®Êt anh hïng c¸c cc ®Êu tranh dùng níc giữ nớc - -Tuyeõn truyen vaứ giaựo duùc truyen thống vẻ vang xây dựng bảo vệ ,yêu quê hương, đất nước nâng cao lòng tự hào ý thức trách nhiệm HS công xây dựng bảo vệ Tổ quốc II / ĐỒ DÙNG DAẽY HOẽC -Taứi lieọu vaứ thoõng tin Quảng Xơng quê hơng III / CAC HOAẽT ẹONG DAẽY HOẽC 1.Kieồm tra cũ.(5phót) -GV yêu cầu cá nhân lên bảng trả lời câu hỏi GV nhận xét ghi điểm -HÃy nêu quê quán hành động dũng cảm anh Ngun B¸ Ngäc viƯc cøu c¸c em nhá? 2.Bài (25phót) a Giới thiệu ghi đề bµi b Giảng *Hoạt động : Tìm hiểu vài nét lịch sử x· Qu¶ng nham cách mạng tháng 8/1945 - Trong ngày tháng 8/ 1945 Nhân dân Quảng Nhamdới lÃnh đạo đảng mà trực tiếp tổ chức đảng địa phơng, đà lật đỗ quyền cũ , lập nên quyền cách mạng ngàyvới ngày tổng khởi nghĩa toàn quốc 19/8/1945 - Sau cách mạng tháng tám quyền nhân dân Quảng NHam đà nỗ lực phấn đấu với ba nhiệm vụ cấp bách Hồ Chủ Tịch Trung ơng đảng đề chống giặc đói giặc dốt giặc ngoại xâm - Uỷ ban khởi nghĩa sau đà chuyển thành Uỷ ban cách mạng lâm thời ông Lê Quang Liệu làm chủ tịch đà bắt đầu công việc địa bàn *Hoaùt ủoọng :Quảng Nham sau cách mạng tháng tám - Tổng kết năm kháng chiến chống thực dân Pháp chặng đờng đầu cách mạng Việt Nam, đôi chân đôi vai mình, đảng nhân dân Quảng NHAmđà đóng góp: Các loại quỹ kháng chiến 54 triệu đồng, 46 vàng ,1kg bạc, 4656kg đồng, 351 gạo, 88tấn thóc ,8.000 thóc thuế nông nghiệp 300 000 đồng cho quỹ khác - Đà có 2500 niên nhập ngũ niên xung phong phục vụ tiền tuyến, 728 ngời tham gia công tác nghành khác ; hàng trăm lợt ngời dân công , vận chuyển 12 904 lơng thực , đạn dợc có 100 liệt sĩ nhiều thơng binh - Sau năm 1954 lại bớc vào giai đoạn đấu tranh cách mạng , giành độc lập thống tổ quốc.(1975) *Hoaùt ủoọng : Quảng nham công ®ỉi míi hiƯn -HiƯn lµ bÝ th §¶ng ủ x· Qu¶ngNham (bÝ th x· hiƯn nay bácTan) -Hieọn laứ Chủ tịch xÃ? (BáSâm)) - Trong 22 năm thực đường lối đổi Đảng, với nỗ lực phấn đấu toàn ẹaỷng boọ vaứ nhân dân ủaừ ủaùt ủửụùc nhửừng thành tựu to lớn không khó khăn, hạn chÕ nhng kinh tế có tăng trưởng nhanh, nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghóa ®Èy mạnh Đời sống nhân dân đựoc cải thiện,khối đoàn kết toàn dân củng cố tăng cường : xã hội ổn định : quốc phòng an ninh giữ vững 3)Củng cố dặn dò :(5phót) -Nêu điều em vừa biết ve Lịch sử xà Quảng Nham -ẹửụùc sinh soỏng vaứ học tâïp địa bµn x· em thấy cần có trách nhiệm ?( HS nêu theo khả ,GV nhận xét liên hệ giáo dục) -Về nhà tìm hiểu thêm kiến thức lịch sử hun Quảng Xơng -GV nhaọn xeựt giụứ hoùc Tuần 32 Thứ ngày 21tháng năm 2017 Đạo đức(tiết 32) (Dành cho địa phơng) bảo vệ công trình công cộng địa phơng I Muùc tieõu : Hoùc xong baứi HS biết : - HS biÕt ghi nhí c«ng ơn anh hùng liệt sĩ , biết chăm sóc công trình công cộng nh tợng đài liệt sĩ ,qua rèn luyện tác phong ngời đội viªn II Tài liệu phương tiện - III Các hoạt động dạy học : A Bµi cị:(5phót) ? Em hÃy nêu số việc làm góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? B Bài mới:(25phút) Giới thiệu bài: GV giới thiệu Tiến trình dạy: *Hoaùt ủoọng : Tìm hiểu công trình công cộng địa phơng - GV yeõu cau HS thảo luận nhóm số nội dung liên quan ủeỏn việc bảo vệ công trình công cộng địa phơng ? Em hiểu địa bàn xà Quảng Nham có công trình công cộng nào? - Các công trình công cộng đợc xây dựng nhờ vào đâu? - Vì lại phải bảo vƯ? -HS nêu trước lớp,GV lớp nhận xét *GV keỏt luaọn: Moói ngửụứi cần phải có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn công trình công cộng tài sản chung , công sức nhân dân đóng góp tạo dựng nên *Hoaùt ủoọng : Tìm hiểu hành vi việc làm bảo vệ công trình công céng - Cho hs tr¶ lêi theo sù hiĨu biÕt , lớp lắng nghe nhận xét bổ sung -Để bảo vệ công trình công cộng em cần phải làm gì? HÃy nêu việc làm cụ thể mà em biết? -Bảo vệ công trình công cộng,các di tích lịch sử ,văn hoá địa phơng nhiệm vụ ai? GV Kết luận: Thực tốt việc bảo vệ công trình công cộng thể lòng yêu quê hơng đất nớc,vai trò trách nhiệm ngời đội viên *Hoaùt ủoọng : Liªn hƯ - GV tỉ chøc cho HS tù liªn hệ theo cách nghĩ riêng -Trình bầy trớc lớp, nhận xét GV kết luận - Tuyên dơng số hs có phần liên hệ tốt +GV keỏt luaọn : Để thực tốt cần Phải nghiêm chổnh chaỏp haứnh nhửừng quy định địa phơng C Củng cố dặn dò:(5phút) Tập đọc I/ Mụctiêu: út Vịnh(tiết 63) 1/ Biết đọc diễn cảm đợc đoạn toàn văn 2/ Hiểunội dung : Ca ngợi gơng giữ gìn an toàn giao thông đờng sắt hành động dũng cảm cứu em nhỏ út Vịnh (Trả lời đợc câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa đọc SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc diễn cảm III / Các hoạt động dạy học 1/ Bài cũ :5phút Học sinh đọc thuộc lòng nêu nội dung đọc : Bầm - nhận xét ghi điểm 2/ Bài : 25phút Giới thiệu : (Tranh minh hoạ) * HĐ1: Luyện đọc : + GVHD đọc : Đọc trôi chảy toàn , ngắt nghỉ dấu câu , cụm từ ,nhấn giọng từ ngữ gợi cảm miêu tả + Đọc đoạn : (HS đọc nối đoạn lợt) - GV híng dÉn ®äc tiÕng khã : chỊnh Ịnh, thut phơc - 2HS giỏi đọc nối tiếp bài,GV sửa lỗi giọng đọc HS (NGa) đọc lại - 1HS đọc giải + Đọc theo cặp : ( HS lần lợt đọc theo cặp ) - HS , GV nhận xét +Đọc toàn : HS (K-G) đọc toàn bài, HS lại theo dõi + GV đọc mẫu toàn * HĐ2: Tìm hiểu : - HS đọc thầm đoạn1 ( Từ đầu đến ném đá lên tàu) trả lời câu hỏi SGK ( Lúc tảng đá nằm chềnh ềnh đờng tàu chạy, lúc tháo ốc gắn ray.Nhiều khi, trẻ ném đá lên tàu tàu qua) - HS đọc thầm đoạn2 ( Tiếp theo đếnkhông chơi dại nh ) trả lời câu hỏi SGK ( Vịnh đà tham gia phong trào Em yêu đờng sắt quê em; nhận việc thuyết phục Sơnmột bạn thờng chạy đờng ray thả diều; đà thuyết phục đợc Sơn không thả diều đờng tàu) - Giảng từ : thuyết phục - HS đọc đoạn , trả lời câu hỏi SGK ( Vịnh lao khỏi nhà nh tên bắn, la lớn báo tàu hỏa đến, Hoa giật ngà lăn khỏi đờng tàu, Lan đứng ngây ngời,khóc thét) - Giảng từ : chuyền thẻ - HS đọc đoạn lại , trả lời câu hỏi SGK ( HS trả lời- GV nhận xét, chốt ý đúng) + Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? - HS Quang) rút nội dung, HS (NHn) nhắc lại Nội dung ( nh mơc SGK ) * H§3: Híng dẫn đọc diễn cảm : - Hớng dẫn cách đọc : HS giỏi nêu cách đọc hay, GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn,gạch chân từ cần nhấn giọng,hớng dẫn cách đọc - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Tổ chức cho học sinh đọc thi 3/ Củng cố- Dặn dò:5phút - HS: TB- Y nhắc lại nội dung ; HS : K- G liên hệ thực tế - Dặn HS nhà chuẩn bị sau Toán(tiết 156) I/ Mục tiêu: Giúp HS : lun tËp BiÕt thùc hµnh phÐp chia ; viết kết phép chia dới dạng phân số số thập phân; tìm tỉ số phần trăm hai số II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Bài cũ.5phút Học sinh chữa tập tiết 155 - nhận xét ghi điểm 2/ Bài :25phút * HĐ1: Luyện tập + Bài1a,b: SGK.(Dòng 1)Kĩ thực phép chia - HS nêu yêu cầu tập - bài.HS làm cá nhân vào vở, 2HS lên bảng làm, em làm phép tính theo cét - HS,GV nhËn xÐt chè kÕt qu¶ KL: Củng cố kĩ thực phép chia + Bài 2: SGK.Kĩ tính nhẩm (cột 1,2) - HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân nhanh vào - Yêu cầu HS lần lợt nêu miệng kết trớc lớp - HS,GV nhận xét chốt kết KL: Củng cố cách tính nhẩm nhanh + Bài 3: SGK.Kĩ viết kết phép chia dới dạng STP phân số - HS đọc yêu cầu đề - GV làm mẫu bảng - HS làm cá nhân, HS lên bảng làm ; GV quan t©m HS (Yến) - HS,GV nhËn xÐt chèt kết KL: Củng cố viết kết phép chia dới dạng phân số số thập phân + Bài 4: SGK.(Dành cho học sinh giỏi) - HS đọc yêu cầu đề HS,GV nhận xét chốt kết - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm tỉ số hai số KL: Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm hai số *HĐ2: Củng cố - dặn dò.5phút Thứ ngày 22 tháng năm 2017 Chính tả nhớ - viết(tiết 32) I/ Mụctiêu: bầm - Nhớ- viết tả ; trình bày hình thức câu thơ lục bát - Làm đợc tập 2,3 II/ Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên quan, tổ chức, đơn vị: tên quan, tổ chức, đơn vị đợc viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên - Ba, bốn tờ phiếu kẻ bảng nội dung tập - Bảng lớp viết(cha tả) tên quan, đơn vị tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ:5phút Học sinh viết lại từ tập tiết trớc ; tên giải thởng- nhận xét ghi điểm 2/ Bài :25phút Giới thiệu bài(dùng lời) * HĐ1: Hớng dẫn HS nhớ- viết a/ Tìm hiểu nội dung đoạn viết - Gọi HS (K) đọc thơ Bầm ơi( 14 dòng đầu) SGK - Cả lớp theo dõi - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ + Điều gợi cho anh chiÕn sÜ nhí tíi mĐ ? ( C¶nh chiỊu đông ma phùn , gió bấc gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ ) + Anh nhớ hình ảnh mẹ? (Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non, tay mẹ run lên rét) b/ Hớng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS (K-G) nêu từ khó, dễ lẫn viết tả: Rét, lâm thâm,lội dới bùn.mạ non, ngàn khe - Yêu cầu HS luyện viết từ c/ Viết tả: HS viết theo lời đọc GV GV lu ý HS cách trình bày: dòng chữ lùi vào ô, dòng chữ viết sát lề, khổ thơ để cách dòng (HS đổi soát lỗi cho nhau) d/ Thu, chấm : 10 * HĐ2: Hớng dẫn HS làm BT tả +Bài tập 2: SGK - Một HS đọc yêu cầu BT Cả lớp theo dõi SGK - HS làm cá nhân bảng phụ, HS lớp làm vào tập ; GV quan tâm HS yếu - HS, GV nhận xét,bổ sung, KL lời giải - Yêu cầu HS (NHn nhận xét, kết luận cách viết hoa quan, tổ chức, đơn vị - GV treo bảng phụ ghi qui tắc; 2,3 HS (TB-Y) đọc lại + Bài tập 3: SGK - Một HS đọc yêu cầu tập -Yêu cầu HS tự làm - HS (K) lên bảng làm GV quan tâm HS (Yn) - HS, GV nhận xét chốt kết HS (Tõn) nhắc lại 3/Củng cố Dặn dò:5phút - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh ghi nhớ qui tắc chuẩn bị sau Toán(tiết 157) luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về: - Tìm tỉ số phần trăm hai số; thực phép tính cộng, trừ tỉ số phần trăm - Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ : 5phút Học sinh chữa tập tiết 156 - nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: 25phút Giới thiệu bài.(Dùng lời) *HĐ1: Thực hành + Bài 1c, d: SGK.Kĩ tìm tỉ số phần trăm hai số - HS đọc yêu cầu tập - HS làm cá nhân , HS lên bảng làm - HS, GV nhận xét chốt kết KL: Củng cố tìm tỉ số phần trăm hai số + Bài 2: SGK.Kĩ thực phép tính cộng , trừ tỉ số phần trăm - Yêu cầu HS đọc đề bài, lớp theo dõi trả lời câu hỏi sau: + Muốn thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ c¸c tØ sè phần trăm ta làm nh nào? (Ta thực phép tính nh số tự nhiên, sau viết kí hiệu phần trăm vào kết quả) - HS làm tập cá nhân, HS lên bảng làm - HS,GV nhận xét chốt kết KL: Cđng cè vỊ c¸ch thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh céng, trừ tỉ số phần trăm + Bài 3: SGK.Kĩ giải toán tỉ số phần trăm - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tóm tắt đề toán + Muốn biết diện tích đất trồng cao su phần trăm diện tích đất trồng cà phê ta làm nào? ( Ta tính tỉ số phần trăm diện tích đất trồng cao su diện tích đất trồng cà phê) - HS làm cá nhân, HS (K-G) lên bảng làm.(GV quan tâm HS yếu) - HS, GV nhận xét chốt kết KL: củng cố giải toán tính tỉ số phần trăm + Bài 4: SGK.(Dành cho học sinh giỏi) - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tóm tắt đề toán - HS làm cá nhân, HS (K-G) lên bảng làm.(GV quan tâm HS yÕu) - HS, GV nhËn xÐt chèt kÕt qu¶ KL: củng cố giải toán *HĐ2: Củng cố - dặn dò.5phút - GV hệ thống kiến thức toàn - Dặn HS nhà làm tập tập Luyện từ câu(tiết 63) I/ Mụctiêu: ôn tập dấu câu (dấu phẩy) 1/ Sử dụng dấu chấm , dấu phẩy câu văn , đoạn văn(BT1) 2/ Viết đợc đoạn văn khoảng câu nói hoạt động HS chơi nêu đợc tác dụng dấu phẩy(BT2) II/ Đồ dùng dạy học - Bút vài tê giÊy khæ to viÕt néi dung bøc th mÉu chun dÊu chÊm vµ dÊu phÈy (BT1) - Một vài tờ giấy khổ to kẻ bảng để HS làm BT2 II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Bài cũ :5phút HS nêu tác dụng dấu phÈy - Gv nªu vÝ dơ HS nªu - nhËn xét ghi điểm 2/ Bài mới: 25phút Giới thiệu (dùng lời) * HĐ1: Thực hành + Bài1: SGK - Học sinh đọc yêu cầu mẫu chuyện dấu chấm dấu phẩy + Bức th đầu ai? ( anh chàng tập viết văn) + Bøc th thø lµ cđa ai? (lµ th trả lời Bớc-na-Sô) - Yêu cầu HS tự làm - HS làm bảng phụ, HS lớp làm vào BT - Nhắc HS cách làm :( đọc kĩ mẫu chuyện, điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp, viết hoa chữ đầu câu) - Gọi số HS nhận xét bạn làm bảng - GV nhận xét bổ sung, kết luận + Bài 2: SGK - Học sinh đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm cá nhân - Treo bảng phụ nhắc HS bớc làm Viết đoạn văn Viết câu văn có sử dụng dấu phẩy viết tác dụng dấu phẩy - Gọi HS trình bày làm - GV nhận xét, cho điểm HS làm tốt * HĐ2: Củng cố, dặn dò : 5phút - HƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi - Khoa häc(tiÕt 63) I/ Mục tiêu: tài nguyên thiên nhiên HS biết : - Nêu đợc số ví dụ ích lợi tài nguyên thiên nhiên II/ Đồ dùng dạy häc: GV: - H×nh trang 130, 131 SGK - Vë tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ: 5phút Học sinh nêu nội dung trớc : Môi trờng - nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: 25phút Giới thiệu (dùng lời) * HĐ 1: Quan sát thảo luận Mục tiêu: - Hình thành khái niệm ban đầu tài nguyên thiên nhiên Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc theo nhóm - Trớc hết nhóm trởng điều khiển nhóm thảo luận để làm rõ : Tài nguyên thiên nhiên gì? - Tiếp theo lớp quan sát tranh phóng to trang 130, 131 SGK để phát tài nguyên thiên nhiên đợc thể hình xác định công dụng tài nguyên thiên nhiên - Th kí ghi kết làm việc nhóm vào phiếu học tập Bớc 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm Các nhóm khác bổ sung KL : Củng cố tài nguyên thiên nhiên công dụng *HĐ2: Trò chơi thi kể tên tài nguyên thiên nhiên công dụng chúng Mục tiêu: HS kể đợc số tài nguyên thiên nhiên công dụng chúng Cách tiến hành: Bớc1: GV giới thiệu trò chơi hớng dẫn HS cách ch¬i: Bíc2: HS ch¬i nh híng dÉn - KÕt thóc trò chơi, GV tuyên dơng đội thắng 3/Củng cố Dặn dò:5phút - HS nhắc laị nội dung liên hệ thực tế - Dặn HS nhà chuẩn bị sau Thứ ngày 23 tháng năm 2017 Tập đọc(tiết 64) I/ Mụctiêu: cánh buồm 1/ Biết đọc diễn cảm thơ , ngắt giọng nhịp thơ 2/ Hiểu nội dung ý nghĩa thơ: Cảm xúc tự hào ngời cha , ớc mơ sống tốt đẹp ngời con.(Trả lời đợc câu hỏi SGK; thuộc 1,2 khổ thơ ) 3/ Học thuộc lòng thơ II/ Đồ dùng dạy học: GV:Tranh minh họa đọc SGK III / Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ : 5phút Học sinh đọc đoạn nêu nội dung : út Vịnh - nhận xét ghi điểm 2/ Bài : 25phút Giới thiệu : ( quan sát tranh) * HĐ1: Luyện đọc : + GV hớng dẫn đọc: + Đọc đoạn : HS đọc nối khổ thơ (2 lợt) GV sửa lổi phát âm, ngắt giọng cho HS + Đọc theo cặp ( HS: Lần lợt đọc theo cặp, GV nhận xét ) + Đọc toàn ( HS TUYẾT ®äc ) + GV ®äc mÉu * HĐ2: Tìm hiểu : - HS làm việc theo nhóm đọc thầm , trao đổi trả lời câu hỏi SGK + Câu hỏi 1:( sau trận ma đêm, bầu trời bÃi biển nh vừa đợc gột rửa Mặt trời nhuộm hồng tất tia nắng rực rỡ, cát mịn, biển xanh lơ Hai cha dạo chơi bÃi biển Ngời cha cao ,gầy, bóng dài lênh khênh Cậu trai bụ bẫm, bóng tròn, nịch) + Em hÃy đọc câu thơ thể trò chuyện hai cha con? (Con: cha ơi! ngời đó, cha mợn cho cánh buồm trắng nhé, Để Cha: theo cánh buồm.cha đến) + HÃy thuật lại trò chuyện hai cha lời em? ( ? ) + HS đọc thầm trả lời tiếp câu hỏi SGK?( Con mơ ứơc đợc khám phá điều cha biết biển, đợc nhìn thấy cây, nhà cửa phía chân trời xa) + Câu hỏi SGK: ( Ước mơ gợi cho cha nhớ đến ớc mơ thuở nhỏ mình) - Yêu cầu HS nêu nội dung bài: (nh mơc I) - GV ghi b¶ng - Cho HS TB-Y nhắc lại * HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm học thuộc lòng: - HS giỏi nêu cách đọc GVHD cách đọc diễn cảm nh: mục I SGV - Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ - GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ thơ và3 - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp GV quan tâm HS yếu - HS thi đọc diễn cảm - GV tổ chức cho HS luyện đọc thuộc lòng khổ thơ - Nhận xét cho điểm HS 3/ Củng cố- Dặn dò: 5phút - Cho HS nhắc lại nội dung liên hệ thực tế Toán(tiết 158) I/ Mục tiêu: ôn tập phép tính với số đo thời gian Giúp HS biết thực hành tính với số đo thời gian vận dụng giải toán II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ : 5phút Học sinh chữa tập tiết 157 - nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: 25phút Giới thiệu (dùng lời) * HĐ1: Thực hành + Bài 1: SGK Kĩ cộng, trừ số đo thời gian - HS đọc yêu cầu tập GV yêu cầu HS nêu lại cách cộng, trừ ý thực phép tính cộng, trừ số đo thời gian - HS làm cá nhân, HS lên bảng làm - HS, GV nhận xét chốt kết KL: Rèn kĩ cộng, trừ số đo thời gian + Bài 2: SGK.Kĩ nhân chia số đo thời gian - HS đọc yêu cầu tập 10 GV yêu cầu HS nêu lại cách nhân, chia ý thực phép tính nhân, chia số đo thời gian - HS làm cá nhân, HS lên bảng làm - HS, GV nhận xét chốt kết KL: Rèn kĩ nhân,chia số đo thời gian + Bài 3: SGK.Kĩ giải toán với số đo thời gian - HS đọc đề tóm tắt toán - HS làm cá nhân vào , HS lên bảng làm GV quan tâm HS (Y) - GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS vừa làm bảng KL: Rèn kĩ giải toán với số đo thời gian + Bài 4: SGK.(Dành cho học sinh giỏi) - HS đọc đề tóm tắt toán Các câu hỏi gợi ý: + Thêi gian tõ giê 15 ®Õn 56 phút ô tô làm việc gì? + Thời gian ô tô đờng từ Hà Nội đến Hải Phòng bao nhiêu? + Quảng đờng từ Hà Nội đến Hải Phòng ki-lô-mét? - HS KG làm cá nhân vào vở, HS lên bảng làm GV quan tâm HS (Y) - HS nhận xét làm bạn * HĐ2: Củng cố dặn dò:5phút - GV hệ thống kiến thức toàn - Dặn HS nhà làm BT BT Kể chuyện(tiết 32) I/ Mụctiêu: nhà vô địch 1/ Kể lại đợc đoạn câu chuyện lời ngời kể bớc đầu kể lại đợc toàn câu chuyện lời nhân vật Tôm Chíp 2/ Biết trao ®ỉi vỊ néi dung , ý nghÜa c©u chun II/ §å dïng d¹y häc: Tranh minh häa trang 139 SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ:5phút Học sinh kể lại câu chuyện đợc chứng kiến hoạc tham gia - nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới:25phút Giới thiệu bài: ( dùng lời) * HĐ1: GV kể chuyện - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa - GV kể lần 1,yêu cầu HS nghe ghi lại tên nhân vật chuyện - HS đọc GV ghi nhanh lên bảng:( chị Hà, Hng Tồ, Dũng Béo, Tuấn Sứt, Tôm Chíp) - GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh họa - Yêu cầu HS nêu nội dung tranh Khi có câu trả lời ,GV kết luận ghi dới tranh.( HS nêu tranh) * HĐ2: KÓ nhãm - Häc sinh kÓ nhãm theo vòng + Vòng 1: bạn kể tranh + Vòng 2: kể câu truyện nhóm + Vòng 3: kể câu chuyện lời nhân vật Tôm Chíp * HĐ3: Thi kể trớc lớp - Gọi HS thi kĨ nèi tiÕp - Gäi HS kĨ chun b»ng lêi cđa ngêi kĨ chun - Gäi HS kĨ toàn chuyện lời nhân vật Tôm Chíp - Học sinh dới lớp lắng nghe nêu câu hỏi trao đổi ý nghĩa câu chuyện 11 - GV hỏi để giúp HS hiểu rõ nội dung câu chun + Em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo chun? Vì sao? + Nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ Tôm Chíp? + Câu chuyện có ý nghĩa gì? - Nhận xét , cho điểm HS 3/ Củng cố dặn dò: 5phút - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS Lắp rô - bốt(tiết 32) (Tiết 3) I - Mục tiêu HS cần phải: - Chọn đủ chi tiết lắp rô-bốt - Lắp rô-bốt kĩ thuật, quy trình - Rèn luyện tính khéo léo kiên nhẫn lắp, tháo chi tiết rô - bốt II - Đồ dùng dạy học - Mẫu rô-bốt đà lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III- Các hoạt động dạy học Hoạt động HS thực hành lắp rô- bốt (20phút) a)Chọn chi tiết - HS chọn đủ chi tiết theo SGK xếp loại vào nắp hộp - GV kiểm tra HS chọn chi tiết b) Lắp phận + Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK để toàn lớp nắm vững quy trình lắp rôbốt + Yêu cầu HS phải quan sát kĩ hình nội dung bớc lắp SGK - Trong trình HS thực hành lắp phận, GV nhắc HS cần lu ý số điểm sau: + Lắp chân rô- bốt chi tiết khó lắp, lắp cần ý vị trí trên, dới chữ U dài Khi lắp chân vào nhỏ lắp đỡ thân rô- bốt cần lắp ốc, vít phía trớc, phía sau + Lắp tay rô- bốt phải quan sát kĩ hình 5a (SGK) ý lắp hai tay đối + Lắp đầu rô- bốt cần ý vị trí chữ U ngắn thẳng lỗ phải vuông góc - GV theo dõi uốn nắn kịp thời HS (hoặc nhóm )lắp sai lúng túng c) Lắp ráp rô- bốt (H.1-SGK) - HS lắp ráp rô- bốt theo bớc SGK - Nhắc HS ý lắp thân rô- bốt vào giá đỡ thân cần phải lắp với tam giác - Nhắc HS kiểm tra nâng lên hạ xuống tay rô- bốt Hoạt động Đánh gÝa s¶n phÈm (10phót) - GV tỉ chøc cho HS trng bày sản phẩm theo nhóm định số em - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá s¶n phÈm theo mơc III (SGK) - Cư nhãm 2-3 HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS (cách đánh giá nh trên) - GV nhắc HS tháo rời chi tiết xếp vào vị trí ngăn hộp IV Nhận xét dặn dò(5phút) - Nhận xét chuẩn bị HS, tinh thần thái độ học tập kĩ lắp ghép rôbốt 12 Thứ ngày 24tháng năm 2017 Toán(tiết159) ôn tập tính chu vi, diện tích số hình I/ Mục tiêu: Giúp HS : Thc c«ng thøc tÝnh chu vi, diƯn tÝch hình đà học biết vận dụng vào giải toán II/ Đồ dùng dạy học: - GV: tờ giấy khổ to kẻ sẵn hình vẽ nh phần học SGK, để trống phần công thức tính chu vi, diện tích hình.(2 bản) IIi/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ :5phút Học sinh chữa tËp tiÕt 158 - nhËn xÐt ghi ®iĨm 2/ Bµi míi: 25phót Giíi thiƯu bµi ( Dïng lêi ) *HĐ1: Ôn tập công thức tính chu vi diện tích hình đà học - GV chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm từ giấy thống kê hình nh đà nêu phần đồ dùng dạy học - Yêu cầu HS nhóm thi tiếp nối điền công thức tính chu vi diện tích hình vào chỗ trống bảng - GV tổng kết, tuyên dơng nhóm làm nhanh, làm - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi diện tích hình - HS, GV nhận xét *HĐ2: Thực hành: + Bài tập 1: SGK.Kĩ tính chu vi ,diện tích hình chữ nhật - HS đọc yêu cầu 1, lớp theo dõi - HS làm cá nhân, HS lên bảng làm - HS, GV nhận xét ; chốt kết Gọi số học sinh nêu kết KL: Rèn kĩ tính chu vi, diện tích hình chữ nhật + Bài 2: SGK(Dành cho học sinh giỏi) - HS đọc yêu cầu 2, lớp theo dõi Các câu hỏi gợi ý: + Nêu kích thớc mảnh đất hình thang đồ + Bản đồ đợc vẽ theo tỉ lệ nào? + HÃy giải thích tỉ lệ + Để tính đợc diện tích mảnh đất trớc hết ta phải tính đợc gì? - HS làm cá nhân, HS giỏi lên bảng làm Giáo viên quan tâm HS yếu - HS , GV nhận xét,chốt kết KL: Rèn kĩ tính diện tích hình thang +Bài tập3:Kĩ tính diện tích hình vuông hình tròn - HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân vào nêu miệng kết - HS , GV nhận xét,chốt kết KL: Rèn kĩ tính diện tích hình vuông hình tròn * HĐ2: Củng cố dặn dò:5phút - GV hệ thống kiến thức toàn - Dặn HS nhà làm BT BT Tập làm văn(tiết 63) I/ Mụctiêu: trả văn tả vËt 13 1/ HS biÕt rót kinh nghiƯm vỊ c¸ch viết văn tả vật (về bố cục, cách quan sát chọn lọc chi tiết) ; nhận biết sửa đợc lỗi 2/ Viết lại đoạn văn cho hay II/ Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết sẵn số lỗi về: tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, hình ảnh,cần chữa chung cho lớp III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: 5phút Một , hai học sinh đọc dàn ý văn tả cảnh nhà em đà hoàn chỉnh ; chấm điểm 2/ Bài mới: 25phút * HĐ1: Nhận xét chung làm HS - HS đọc lại đề tập làm văn - Nhận xét chung + Ưu điểm: HS đà hiểu bài, viết yêu cầu đề bài, bố cục văn tơng đối rõ ràng, số em diễn đạt câu, ý dùng từ láy, hình ảnh so sánh nhân hóa tốt để làm bật lên hình dáng hoạt động vặt đợc tả Hình thức trình bày văn bản: đa số HS đà viết yêu cầu, lời văn sinh động, chân thật, có liên kết mở bài, thân bài, kết bài, hình dáng hoạt động vật + Nhợc điểm: nhiên số em dùng từ đặt câu cha xác, ý văn nghèo nàn, cách trình bày văn cha khoa học, sai lỗi tả nhiều, - GV treo bảng phụ lỗi phổ biến, yêu cầu HS thảo luận, phát lỗi tìm cách sữa lỗi - Trả cho HS * HĐ2: Hớng dẫn làm tập - Yêu cầu HS tự chữa cách trao đổi với bạn bên cạnh nhận xét GV, tự sữa - GV quan tâm HS (Y) * HĐ3: Học tập đoạn văn hay, văn tốt GV gọi số HS có làm tốt đọc cho lớp nghe Sau HS đọc, GV hỏi HS để tìm ra: cách dùng từ hay, lỗi diễn đạt hay, ý hay * HĐ4: Hớng dẫn viết lại đoạn văn GV hớng dẫn gợi ý cho HS viết lại đoạn văn có nhiều lỗi tả, đoạn văn lủng củng, diễn đạt cha rõ ý, dùng từ cha hay mở bài, kết đơn giản - Một số em đọc lại - GV nhận xét 3/ củng cố dặn dò: 5phút - Nhận xét tiết học Khoa học(tiết 64) vai trò môi trờng tự nhiên đời sống ngời I/ Mục tiêu: HS biết: - Nêu đợc ví dụ : môi trờng có ảnh hởng lớn đến đời sống ngời - Tác động ngời tài nguyên thiên nhiên môi trờng II/ Đồ dùng dạy học: GV: Tranh phãng to trang 132 SGK PhiÕu häc tËp III/ C¸c hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ:5phút Học sinh nêu nội dung học trớc : Tài nguyên thiên nhiên - nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: 25phút 14 Giới thiệu *HĐ1: Quan sát Mục tiªu: Gióp HS : - BiÕt nªu vÝ dơ chøng tỏ môi trờng tự nhiên có ảnh hởng lớn đến đời sống ngời - Trình bày đợc tác động ngời tài nguyên thiên nhiên môi trờng Cách tiến hành : Bớc1: Làm việc theo nhóm - HS thảo luận theo nhóm 4, quan sát hình trang 132 SGK để phát hiện: Môi trờng tự nhiên đà cung cấp cho ngời nhận từ ngời gì? - Th kí ghi kết làm việc nhóm vào phiếu học tập Bớc2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình.Các nhóm khác bổ sung - Tiếp theo GV yêu cầu HS nêu thêm ví dụ môi trờng cung cấp cho ngời ngời thải m«i trêng - HS, GV nhËn xÐt bỉ sung, kết luận KL: ( nh SGK) * HĐ 2: Trò chơi: Nhóm nhanh Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức vai trò môi trờng ®èi víi ®êi sèng ngêi ®· häc ë ho¹t động Cách tiến hành: - GV yêu cầu nhóm thi đua liệt kê vào giấy môi trờng cung cấp nhận từ hoạt động sống sản xuất ngời - Hết thời gian chơi, GV tuyên dơng nhóm viết đợc nhiều cụ thể theo yêu cầu đề - Tiếp theo GV nêu yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi cuối trang 133 SGK: (Tài nguyên thiên nhiên bị cạn kiệt, môi trờng bị ô nhiễm) 3/Củng cố Dặn dò:5phút - HS nhắc laị nội dung bài.Liên hệ ý thức bảo vệ môi trờng - Dặn HS nhà chuẩn bị sau =============================================================== Thứ ngày 25tháng năm 2017 Mĩ thuật Bµi 32: Tập vẽ hoạc lọ hoa ) I Mục tiêu - HS biết cách quan sát, so sánh nhận đặc điểm mẫu - HS vẽ đợc hình màu theo mẫu II.Chuẩn bị Giáo viên - SGK, SGV - MÉu vÏ : hai hc ba mẫu lọ, hoa, khác để HS quan sát vµ vÏ theo nhãm Häc sinh 15 - SGK - Su tầm tranh vẽ tĩnh vật hoạ sĩ, thiếu nhi - Giấy vẽ thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ kéo, giấy màu, hồ dán III hoạt động dạy học chủ yếu Giới thiệu Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5phút) GV giíi thiƯu mét sè tranh tÜnh vËt ®Đp ®Ĩ tạo cho HS hứng thú với học GV đặt số câu hỏi gợi ý để HS nhận xét tranh, thông qua giải thích để em hiểu thêm khái niệm tranh tĩnh vật ( tranh vẽ vật trạng thái tĩnh nh : ấm , bát, chai , lọ.hoa, quả,) GV HS bày vài mẫu chung hớng dẫn HS bày mẫu theo nhóm gợi ý em nhận xét: + Vị trí vật mẫu( trớc, sau, che kht hay t¸ch biƯt nhau,…) + ChiỊu cao, chiỊu ngang cđa mÉu vµ cđa tõng vËt mÉu + Hình dáng lọ, hoa, + Màu sắc, độ đậm nhạt mẫu HS quan sát tập nhận xét mẫu chung nhóm GV yêu cầu số HS quan sát mẫu nêu nhận xét ( nhắc HS vị trí quan sát khác nhau, hình vẽ phải khác nhau) Hoạt động 2: Cách vẽ.(5phút) này, GV cho HS vẽ màu cắt, xé dán giấy màu GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ vẽ lên bảng theo trình tự: + Ước lợng chiều cao, chiều ngang mẫu vẽ phác khung hình chung ( bè cơc trªn tê giÊy theo chiỊu ngang hay chiỊu dọc cho phù hợp ) +Phác khung hình lọ, hoa, (chú ý tỉ lệ, vị trí vật mẫu) + Tìm tỉ lệ phận vẽ hình lọ, hoa, + Vẽ màu theo cảm nhận riêng ( có đậm, có nhạt) GV giới thiệu thêm cách cắt, xé dán giấy: + Chọn giấy màu có màu sắc đậm nhạt phù hợp với hình + Vẽ phác hình mảng lên giấy màu + Cắt xé theo hình vẽ + Sắp xếp hình đà đợc cắt, xé cho bố cục hợp dán lên giấy ( cắt, xé dán giấy trắng màu) Lu ý: Đây cuối loại Vẽ theo mẫu lớp vẽ màu, Hoạt động hớng dẫn nhanh cách vẽ hình để dành nhiều thời gian cho HS thực hành Tríc HS vÏ, GV giíi thiƯu mét sè bµi vẽ HS lớp trớc để em tham khảo tự tin 16 Hoạt động 3: Thực hành(20phút) GV yêu cầu HS quan sát mẫu vẽ nh đà hớng dẫn Gợi ý cụ thể với số HS cách ớc lợng tỉ lệ, cách bố cục, cách vẽ hình, HS tự cảm nhận vẻ đẹp hình, màu sắc mẫu vẽ màu theo cảm nhận riêng Khi góp ý nhận xét, yêu cầu HS quan sát mẫu để thấy phần đạt, cha đạt vẽ hình, đậm nhạt màu sắc Dành nhiều thời gian cho HS thực hành Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(5phút) GV cïng HS nhËn xÐt mét sè bµi vÏ vỊ: + Bố cục (phù hợp với khổ giấy) + Hình vẽ ( rõ đặc điểm) + Màu sắc ( có đậm, có nhạt) HS tự xếp loại vẽ GV bổ sung điều chỉnh xếp loại, chọn vẽ đẹp làm ĐDDH GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS có vẽ đẹp, nhắc nhở động viên HS cha hoàn thành Dặn dò Su tầm tranh, ảnh trại hè thiếu nhi sách báo, tạp chí, Luyện từ câu(tiết 64) I/ Mụctiêu: ôn tập dấu câu ( dấu hai chấm ) 1/ HiĨu t¸c dơng cđa dÊu hai chÊm(BT1) 2/ Biết sử dụng dấu hai chấm (BT2,3) II/ Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết sẵn: Dấu hai chấm báo hiệu phận câu đứng sau lời nói nhân vật lời giải thích cho phận đứng trớc Khi báo hiệu lời nói nhân vật, dấu hai chấm đợc dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ :5phút Học sinh làm lại BT2 tiết LTVC trớc - nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: 25phút Giới thiệu ( Dùng lời ) * HĐ1: Thực hành + Bài tập 1: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập + Dấu hai chấm dùng để làm gì? + Dấu hiệu giúp ta nhận dấu hai chấm dùng để báo hiệu lời nói nhân vật? - HS làm cá nhân - GV quan t©m HS (Y) 17 - Gäi sè HS nêu kết HS, GV nhận xét bổ sung, chốt kết - Gọi 1,2 nêu tác dụng dấu hai chấm HS (Y) nhắc lại + Bài tập2 : - HS nêu yêu cầu tập - HS trao đổi nhóm đôi làm vào phiếu tập - Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung - HS, GV nhận xét chốt kết + Bài tập3 : Gọi HS đọc yêu cầu mẫu chuyện quên dấu câu - Tổ chức cho HS làm tập theo cặp - HS phát biểu ý kiÕn, HS kh¸c bỉ sung - GV nhËn xÐt * HĐ2: Củng cố Dặn dò:5phút - GV hệ thống kiến thức toàn - Yêu cầu HS nhà học chuẩn bị sau Toán(tiết 160) lun tËp I/ Mơc tiªu: Gióp HS biÕt tÝnh chu vi, diện tích hình đà học Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ :5phút Học sinh chữa tập tiết 159 - nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: 25phút Giới thiệu * HĐ1: Thực hành + Bài 1: SGK Kĩ tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS nêu cách làm - HS làm việc cá nhân, HS lên bảng làm - Gọi số HS nêu kết - HS , GV nhận xét, chốt lại cách làm kết KL: Rèn kĩ tính chu vi, diện tích hình chữ nhật + Bài 2: SGK Kĩ tính diện tích hình vuông - HS đọc yêu cầu lớp theo dõi Các câu hổi gợi ý: + Bài tập yêu cầu em tính gì? + Để tính đợc diện tích hình vuông theo cônhg thức phải biết gì? + Vậymuốn giải toán này, phải làm bớc, nêu rõ bớc - HS làm việc cá nhân , HS lên bảng làm GV quan tâm giúp đỡ HS yếu - Gọi số HS nêu kết quả, cách thực - HS , GV nhận xét, chốt lại cách làm KL: Củng cố tính diện tích hình vuông + Bài tập 3:SGK.(Dành cho học sinh giỏi) - HS nêu yêu cầu tập tóm tắt đề toán - HS làm việc cá nhân , HS giỏi lên bảng làm GV quan tâm giúp đỡ HS yếu - HS, GV nhËn xÐt kÕt ln KL: Cđng cè vỊ gi¶i toán hợp có liên quan đến tính diện tích hình chữ nhật + Bài tập : SGK.Kĩ tính chiều cao hình thang - HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân; sau HS (K) lên bảng làm; GV quan tâm HS (Y) 18 - HS, GV nhËn xÐt chèt kÕt KL: Rèn kĩ tính chiều cao hình thang Củng cố, dặn dò.5phút - GV hệ thống kiến thức toàn - Dặn HS nhà làm BT BT Tập làm văn(tiết 64) I/ Mục tiêu: Tả cảnh (kiểm tra viết) - HS viết đợc văn tả cảnh có bố cục rõ ràng, đủ ý; dùng từ đặt câu II/ Đồ dùng dạy học: - Dàn ý cho đề văn HS III/ Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra cũ:5phút Học sinh nhắc lại dàn chung văn tả cảnh - nhận xét ghi điểm 2/Dạy mới: 25phút Giới thiệu * HĐ1: Thực hành viết - GV ghi ®Ị - 1HS ®äc ®Ị SGK - GV nhắc HS: nên viết theo đề cũ dàn ý đà lập Tuy nhiên, muốn em chọn đề khác víi sù lùa chän ë tiÕt häc tríc Dï viÕt theo đề cũ, em cần kiểm tra lại dàn ý, chỉnh sửa Sau , dựa vào dàn ý, viết hoàn chỉnh văn - HS viết - Thu chấm, nêu nhận xét chung * HĐ2: Củng cố, dặn dò 5phút - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS chuẩn bị học sau 19 - Nhắc HS đọc trớc chuẩn bị đầy đủ lắp ghép để học Lắp mô hình tù chän” -Dặn HS ghi nhớ kiến thức dấu hai chấm để sử dụng cho ĐỊA L–(tiÕt 32) ẹềA L ẹềA PHệễNG - địa lí huyện quảng xơng I)MỤC TIÊU : Sau học học sinh biết : -Đặc điểm vị trí địa lí ,giới hạn huyện Quảng Xơng -Moọt soỏ ủaởc ủieồm ủũa hỡnh khớ haọu cuỷa huyện Quảng Xơng -Giaựo duùc hoùc sinh yự thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên địa phương II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bản đồ tửù nhieõn huyện Quảng Xơng III) CAC HOAẽT ẹONG DAẽY HỌC : 1.Kiểm tra cũ : (5phót) - 1HS lên bảng trả lời câu hỏi Lớp nhận xét bổ sung GV nhận xét ghi điểm +Kể tên chổ treõn Baỷn ủo huyện Quảng Xơng vị trí xà Qu¶ng Nham 2)Dạy học :(25phót) a)Giới thiệu :GV nêu mục tiêu dẫn dắt ghi đề b)Giảng : *Hoạt động 1: Vị trí ,giụựi haùn cuỷa huyện Quảng Xơng GV cho HS quan saựt baỷn ủo huyện Quảng Xơng laứm vieọc theo nhoựm hoàn thành câu hỏi sau : +Nêu em biết vị trí ,giới hạn hun Qu¶ng Xơng? Nằm phía nam thành phố Thanh Hoá ,bắc giáp thành phố Thanh Hoá, tây tây nam giáp huyện Nông Cống, nam giáp huyện Tỉnh Gia , đông giáp biển.Phía đông bắc giáp thị xà Sầm Sơn Trên đất liền chiều nam bắc dài 25km , chiều đông tây 30km +Cho bieỏt dieọn tớch cuỷa huyện Quảng Xơng diện tích hun lµ 227,63km ,bê biĨn dµi gÇn 18km 20 +Kể tên xã phường thuộc hun Quảng xơng (Quảng Thịnh , Quảng Tân ,Quảng Phong , Quảng Ninh, Quảng Bình , Quảng Lĩnh ,Quảng Khê, Quảng Lợi ,Quảng Chính ,Quảng Trung ) có 41 xà , mét sè x· cã quèc lé sè ch¹y qua , cã quèc lé 47,tØnh lé sè - HS bàn thảo luận với GV yêu cầu số em lên trình bày kết thảo luận GV nhận xét kết thảo luận đưa keỏt luaọn : *Hoaùt ủoọng 2: ẹaởc điểm địa h×nh , kinh tÕ a) Đặc điểm địa hình ,kinh tế Núi chiếm diện tích, đồng ruộng khoảng150km , lại đờng sá ,ao hồ , sông Địa hình đồng gồm phần lớn đất nông nghiệp với trồng chủ yếu lúa nớc ,hoa màu ,vùng ven biển phát triển nghề đánh bắt cá ,chế biến thuỷ hải sản ,vùng cửa sông phát triển nghề nuôi trồng thuỷ sản.Kết cấu hạ tầng giao thông:Có 110850 lao động,giao thông ,thuỷ lợi hoàn thiện,100% số xà có đờng ô tô, toàn huyện có 60km ®êng r¶i nhùa,99% sè sư dơng ®iƯn líi Qc gia,85% dân số đợc dùng nớc hợp vệ sinh,có 37 trạm bu điện ,điểm văn hoá xÃ, hầu hết xà có sở khám chữa bệnh *Keỏt luaọn : b)Khí hậu : GV hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm bàn +Em biết khí hậu huyện Quảng Xơng?( HS neõu GV nhaọn xeựt boồ sung) Ma:N»m khu vùc khÝ hËu giã mïa , cã bị ảnh hởng gió lào ( tây nam )rất nóng Nhiệt độ trung bình năm 23 24độ C , cao 39độ C: thấp độ C Lợng ma trung bình năm 1868mm ; năm 1989 có lợng ma 2365mm ( lớn 10 năm);Năm 1995 có lợng ma 1312mm (nhỏ 10 năm) BÃo: trung bình trận bÃo / năm; Gió lớn đà xảy 40 m/ giây 3)Cuỷng coỏ daởn doứ :(5phút) -Giáo viên chốt lại ý -Nhận xét đánh giá tiết học 21 ThĨ dơc(tiÕt 64) MƠN THĨ THAO TỰ CHỌN.TRỊ CHƠI : “DẪN BĨNG” I.MỤC TIÊU : - Ơn phát chuyển cầu mu bàn chân đứng ném bóng vào rổ tay (trên vai).Yêu cầu thực tương đối động tác nâng cao thành tích - Trị chơi : “ Dẫn bóng”.Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: -Địa đ®iểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện : GV cán người còi ,mỗi HS cầu tổ bóng rổ ,kẻ sân chuẩn bị căng lưới để tổ chức trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 1.Phần mở đầu :6-10phót - GV tập trung HS phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc sân 200-250m - Đi theo vịng trịn ,hít thở sâu - Xoay khớp cổ chân,khớp gối,hông,vai,cổ tay - Ơn động tác tay ,chân,vặn mình,tồn thân,thăng nhảy thể dục phát triển chung 2.Phaàn : 18-22phót a) Mơn thể thao tự chọn: - Đá cầu : + Ôn phát cầu mu bàn chân : Đội hình tập theo sân chuẩn bị theo hai hàng ngang phát cầu cho + Chuyền cầu mu bàn chân theo nhóm 2-3 người b ) Trị chơi: “Dẫn bóng”: - Đội hình chơi theo sân chuẩn bị Vẽ hai đường thẳng khoảng 20 m Đánh dấu điểm xuất phát đích có cắm cờ Chia lớp thành hai đội xếp thành hàng dọc ,lần lượt em thực lăn bóng tay tiếp sức em cuối 3.Phần kết thúc :4-6phót - GV HS hệ thống lại nội dung học - Cho HS tập số động tác hồi tĩnh -GV nhận xét đánh giá kết học ,giao nhà : Tập đá cầu ném bóng trúng đích ========================== ======================================= 22 ... năm 23 – 24®é C , cao nhÊt 39®é C: thÊp nhÊt độ C Lợng ma trung bình năm 1868mm ; năm 1989 có lợng ma 2365mm ( lớn 10 năm) ;Năm 19 95 có lợng ma 1312mm (nhỏ 10 năm) BÃo: trung bình trận bÃo / năm; ... 24tháng năm 2017 Toán(tiết 159 ) ôn tËp vỊ tÝnh chu vi, diƯn tÝch mét sè h×nh I/ Mục tiêu: Giúp HS : Thuộc công thức tính chu vi, diện tích hình đà học biết vận dụng vào giải toán II/ Đồ dùng dạy học: ... phãng to trang 132 SGK PhiÕu học tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ:5phút Học sinh nêu nội dung học trớc : Tài nguyên thiên nhiên - nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: 25phút 14 Giới thiệu