GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 17

Kế hoạch bàI dạy lớp TUầN 17 Thứ hai, ngày 20 tháng 12 năm 2010 ngu công xã trịnh tờng Tập đọc: I Mục tiêu: Bit c din cm bi Hiểu nội dung bài: Ca ngợi ông Lìn cn cự, sỏng to với tinh thần dám nghĩ, dám làm thay đổi tập quán canh tác vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi thôn Tr li c cỏc cõu hi sỏch giỏo khoa II Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy học: TG A Bài cũ Hoạt động dạy -Nhận xét, ghi điểm Bài 12 B Giới thiệu Hớng dẫn đọc tìm hiểu a, Luyện đọc 10 -GV HD chia đoạn -Hớng dẫn HS luyện đọc từ khó -Giúp HS giải nghĩa số từ khó -GV đọc diễn cảm toàn b, Tìm hiểu -Ông Lìn làm để đa đợc nớc thôn? -Nhờ có mơng nớc, tập quán canh tác sống thôn Phìn Ngan thay đổi nh nào? Hoạt động học -2HS đọc: Thầy cúng bệnh viện -Nêu nội dung -Lớp nhận xét -HS giỏi đọc toàn -HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp -HS luyện đọc theo cặp -HS đọc toàn + ông lần mò tháng trời rừng để tìm nguồn nớc, + Không làm nơng mà trồng lúa nớc, không nạn phá rừng, thôn không hộ đói -Ông Lìn nghĩ cách để giữ rừng, ý1: Ông Lìn ngời dám nghỉ, dám làm bảo vệ dòng nớc? + ông hớng dẫn bà trồng thảo ý2: Ông Lìn có tâm vợt khó -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -HS phát biểu theo suy nghĩ *Tích hợp BVMT: Để bào vệ thiên nhiên, -HS liên hệ trả lời bảo vệ dòng nớc chúng em cần làm gì? c , Hớng dẫn HS đọc diễn cảm -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp -Hớng dẫn HS luyện đọc đoạn -Thi đọc diễn cảm trớc lớp -Bình chọn bạn đọc hay -HS rút nội dung -GV bổ sung, ghi bảng nội dung -Vài HS nhắc lại C Củng cố , dặn dò - Nhận xét học - Dặn: Về nhà luyện đọc lại Xem trớc sau Giáo viên: Nguyễn Văn - Trờng Tiểu học Hớng Phùng Trang Kế hoạch bàI dạy lớp luyện tập chung Toán: I Mục tiêu: - Bit thc hin cỏc phộp tớnh vi s thp phõn v gii cỏc bi toỏn cú liờn quan n t s phn trm - Rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm II Các hoạt động dạy học T G Hoạt động dạy A Bài cũ -Nhận xét, ghi điểm B Bài 1, Giới thiệu 2, Bài tập * Bài : Đặt tính tính: -GV hớng dẫn -Nhận xét, chữa * Bài 2: -GV hớng dẫn -GV nhận xét * Bài 3: GV hớng dẫn -Thu số chấm Hoạt động học -HS lên bảng làm vbt -HS nhận xét -HS nêu yêu cầu -HS đặt tính nháp ghi kết Sau HS lên bảng làm a 21,72 : 42 = 5,16 b : 12,5 = 0,08 -HS làm theo bớc a (131,4 -80,8) : 2,3 + 21,84 x = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65,68 b Thực tơng tự -HS tự làm vào -HS đọc yêu cầu toán, HS tự tóm tắt, phân tích toán HS tự giải toán Bài giải a Từ cuối 2000 đến cuối 2001 số ngời tăng thêm : 15875 - 15625 = 250 (ngời) Tỉ số phần trăm tăng thêm là: 250 : 15625 = 0,016 0,016 = 1,6% b Từ cuối 2001 đến cuối 2002 số ngời tăng thêm : 15875 x 1,6 : 100 = 254 (ngời) Cuối 2002 số dân phờng là: 15875 + 254 = 16129 (ngời) -Nhận xét, chữa * Bài 4: GV hớng dẫn cần thực phép -HS nêu yêu cầu -HS khoanh vào C tính nháp sau chọn kết C Củng cố, dặn dò -Nhận xét học -Nắm vững tập làm Giáo viên: Nguyễn Văn - Trờng Tiểu học Hớng Phùng Trang Kế hoạch bàI dạy lớp Đạo đức: hợp tác với ngời xung quanh (tiết 2) I Mục tiêu: Sau học HS biết: -Cú k nng hp tỏc vi bn bố cỏc hot ng ca lp, ca trng -Cú thỏi mong mun, sn sng hp tỏc vi bn bố, thy cụ giỏo v mi ngi cụng vic ca lp, trng, ca gia ỡnh, ca cng ng -Khụng ng tỡnh vi nhng thỏi hnh vi thiu hp tỏc vi nhng ngi xung quanh cụng vic chung ca trng lp II Đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học T G 10 Hoạt động dạy A Bài cũ -Tại phải hợp tác với ngời xung quanh? -Nêu ý nghĩa việc hợp tác với ngời xung quanh? - Nhận xét, đánh giá B Bài Giới thiệu Hoạt động Làm tập -GV yêu cầu cặp HS ngồi gần thảo luận làm BT3 SGK -GV kết luận: Việc làm bạn tình a - Tình b không Hoạt động Xử lí tình (BT4) -GV kết luận: a Trong thực nhiệm vụ chung, cần phân công nhiệm vụ cho ngời, phối hợp, giúp đỡ lẫn b Bạn Hà bàn với bố mẹ việc mang đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến Hoạt động Làm tập -GV nêu yêu cầu -Nhận xét dự kiến HS * Tích hợp BVMT: Các em cần làm để BVMT gia đình, nhà trờng, lớp học địa phơng 5, Hoạt động nối tiếp -Nhận xét học -Chuẩn bị sau Hoạt động học -2HS trả lời -HS làm việc theo cặp -HS thảo luận, sau lên trình bày -HS khác nhận xét, bổ sung -HS hoạt động theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết -Cả lớp nhận xét, bổ sung -HS làm trình bày -1 số HS trình bày ý kiến hợp tác với ngời xung quanh số công việc Các bạn khác góp ý - HS nêu: Biết hợp tác với bạn bè Thứ ba, ngày 21 tháng 12 năm 2010 Chính tả (Nghe - viết): ngời mẹ 51 đứa I Mục tiêu: Giáo viên: Nguyễn Văn - Trờng Tiểu học Hớng Phùng Trang Kế hoạch bàI dạy lớp - Nghe viết tả bài: Ngời mẹ 51 đứa con.Trỡnh by ỳng hỡnh thc bi xuụi - Làm tập ôn mô hình cấu tạo vần Hiểu tiếng bắt vần với (Bt2) II Đồ dùng dạy học: - Một số phiếu, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: T G 17 10 Toán: Hoạt động dạy A Bài cũ: -Nhận xét, ghi điểm B Bài 1, Giới thiệu 2, Hớng dẫn HS nghe - viết : -GV ghi từ khó hớng dẫn HS cần lu ý viết -GV đọc cho HS ghi vào -GV đọc để HS dò lại -GV chấm 6- GV nhận xét chung chữa lỗi 3, Hớng dẫn HS làm tập * Bài tập 2b -GV giúp HS hiểu yêu cầu -GV nhận xét chốt lại: tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi GV: thơ lục bát, tiếng thứ dòng bắt vần với tiếng thứ dòng C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn: xem lại tập Hoạt động học -HS làm 2, tiết trớc -Lắng nghe -1HS đọc viết tả -HS đọc thầm tìm, viết từ khó vào giấy nháp -HS viết vào -HS đổi dò -HS nêu yêu cầu -Làm cá nhân -2HS làm bảng nhóm trình bày -HS nhận xét luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS - Bit thc hin cỏc phộp tớnh vi s thp phõn v gii cỏc bi toỏn cú liờn quan n t s phn trm - Rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm II Các hoạt động dạy học: T G Hoạt động dạy Hoạt động học -2 HS lên bảng làm A.Bài cũ: -Tính: 216,72 : 42; 1: 12,5 -Nhận xét, ghi điểm B Bài 1.Giới thiệu Bài tập -HS nêu yêu cầu tập * Bài 1: -GV Hớng dẫn HS thc cách -HS thực cách, chẳng hạn: + Chuyển phần PS hỗn số thành SPT C1: = = 4,5 viết STP tơng ứng 10 + Thực chia tử số PS cho MS Giáo viên: Nguyễn Văn - Trờng Tiểu học Hớng Phùng Trang 7 Kế hoạch bàI dạy lớp -GV nhận xét, chữa C2 : Vì 1: = 0,5 nên = 4,5 * Bài 2 -GV hớng dẫn -GV nhận xét, chữa -HS nêu yêu cầu tập * Bài -HS làm theo quy tắc học -GV hớng dẫn lu ý giải cách -HS lên bảng làm -GV chấm, nhận xét * Bài -HS làm vào vở.1 HS làm vào bảng nhóm, -GV hớng dẫn lớp nhận xét chữa -GV nhận xét C Củng cố, dặn dò -Khoanh vào D -Nhận xét học -Xem lại tập -Chuẩn bị sau Luyện từ câu: ôn tập từ cấu tạo từ I Mục tiêu: - Tỡm v phõn loi c t n, t phc; t ng ngha, t trỏi ngha; t ng õm, t nhiu ngha theo yờu cu ca cỏc bi sỏch giỏo khoa II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm để làm tập - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: T G Hoạt động dạy A Bài cũ -GV nhận xét, ghi điểm B Bài Giới thiệu Hớng dẫn HS làm tập * Bài tập -GV giúp HS hiểu yêu cầu - Trong Tiếng Việt có kiểu cấu tạo từ nh nào? -GV đa bảng phụ viết sãn nội dung ghi nhớ Hoạt động học -HS làm lại BT1, tiết LTVC trớc trớc -1HS nêu yêu cầu - HS phát biểu ý kiến - 2, HS nhìn bảng đọc lại -HS làm tập vào vở, em làm bảng nhóm, đính lên bảng -GV lớp nhận xét, góp ý hoàn chỉnh * Bài tập : tập -GV: Thế từ đồng âm, từ nhiều - 1HS đọc yêu cầu nghĩa, từ đồng nghĩa? -HS trả lời -Yêu cầu HS làm việc theo cặp -2 HS ngồi trao đổi, thảo luận làm -HS nối tiếp phát biểu, bổ sung -GV nhận xét, chốt lại lời giải thống câu trả lời a) đánh đánh cờ, đánh giặc,đánh trống từ nhiều nghĩa b) veo, vắt, xanh từ đồng nghĩa với c) đậu thi đậu, chim đậu cành, * Bài tập xôi đậu từ đồng âm với -GV chốt lời giải -HS đọc yêu cầu Giáo viên: Nguyễn Văn - Trờng Tiểu học Hớng Phùng Trang Kế hoạch bàI dạy lớp -HS viết từ in đậm giấy nháp, trao đổi với cách sử dụng từ nhà -GV ghi nhanh lên bảng từ tìm đợc văn -HS tiếp nối sử dụng t mà tìm -Vì nhà văn chọn từ in đậm mà không đợc chọn từ ĐN với nó? -HS phát biểu -GV chốt lại (sgv) *Bài tập -HS nêu yêu cầu HS suy nghỉ dùng bút chì điền t cần thiết vào chỗ chấm HS phát biểu -Điền đúng: -GV nhận xét, chốt lời giải Có nới cũ C Củng cố, dặn dò: Xấu gỗ tốt nớc sơn - Nhận xét học Mạnh dùng sức, yếu dùng mu - Dặn: Chuẩn bị cho sau Khoa học: ôn tập học kì i I.Mục tiêu: Sau học, HS biết: -Hệ thống kiến thức về: Đặc điểm giới tính -Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân -Tính chất công dụng số vật liệu học II Đồ dùng dạy học -Thông tin hình trang 68 SGK -Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học T G 10 12 Hoạt động dạy A Bài cũ - Có loại tơ sợi: đặc điểm tơ sợi tự nhiên, tơ sợi nhân tạo -GV nhận xét, ghi điểm B Bài 1, Giới thiệu 2, Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập -Gv nêu nhiệm vụ yêu cầu -GV gọi lần lợt số HS lên bảng chữa -GV kết luận 3, Hoạt động Thực hành -GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ Nhóm 1: tre, sắt, thuỷ tinh Nhóm : đồng, đá vôi, tơ sợi Nhóm 3: Nhôm, gạch ngói, chất dẻo Nhóm 4: Mây, song, xi măng, cao su -GV kết luận 4.Hoạt động3: Trò chơi Đoán chữ -GV tổ chức hớng dẫn cho HS chơi theo nhóm Hoạt động học -2 HS lên bảng trình bày -HS làm việc cá nhân Làm tập trang 68 (sgk) ghi kết vào phiếu học tập -Một số em đọc kết -Cả lớp nhận xét -HS hoạt động theo nhóm, theo trang 69 yêu cầu GV -Đại diện nhóm trình bày -Cả lớp nhận xét -HS chơi theo hớng dẫn -Nhóm đoán đợc nhiều câu nhóm thắng Giáo viên: Nguyễn Văn - Trờng Tiểu học Hớng Phùng Trang C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị kiểm tra Kế hoạch bàI dạy lớp Thứ t, ngày 22 tháng 12 năm 2010 Tập đọc: ca dao lao động sản xuất I Mục tiêu -Đọc ca dao: ngt ging hp lớ th th lc bỏt -Hiểu ý nghĩa: Lao động vất vả ngời nông dân đồng ruộng mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho ngời.Tr li c cỏc cõu hi sỏch giỏo khoa II Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ SGK, tranh ảnh cày cấy III Các hoạt động dạy học T Hoạt động dạy G A Bài cũ -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? 12 -Nhận xét, ghi điểm B Bài Giới thiệu 10 Hớng dẫn đọc tìm hiểu a, Luyện đọc -Hớng dẫn HS luyện đọc từ khó -Giúp HS giải nghĩa số từ khó Toán: Hoạt động học -HS đọc: Ngu Công xã Trịnh Tờng -1HS khá, giỏi đọc toàn -3HS nối tiếp đọc ca dao -HS nối tiếp đọc ca dao -HS luyện đọc theo cặp -1-2 HS đọc -GV đọc diễn cảm toàn b, Tìm hiểu - Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo +Cày đồng buổi tra, mồ hôi nh ma ruộng cày, đắng cay muôn phần; trông nhiều lắng ngời nông dân sản xuất? bề -Những câu thể tinh thần lạc quan -Nỗi vất vã lo lắng ngời nông dân +Công lênh chẳng quản lâu đâu Ngày ngời nông dân? - Tìm câu ứng với nội dung (a, nớc bạc, ngày sau cơm vàng -HS phát biểu b, c) c, Đọc diễn cảm HTL -Hớng dẫn HS luyện đọc lại toàn bài.HD -HS luyện đọc theo cặp -HS thi đọc trớc lớp HS đọc kĩ -HS thi đọc thuộc lớp -GV yêu cầu HS đọc -GV nhận xét rút nội dung Vài HS nhắc lại C Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Dặn : Về nhà học giới thiệu máy tính bỏ túi I Mục tiêu: Giúp HS: -Làm quen với máy tính bỏ túi để thực phép cộng, trừ, nhân, chia tính phần trăm Giáo viên: Nguyễn Văn - Trờng Tiểu học Hớng Phùng Trang Kế hoạch bàI dạy lớp - Rèn kỹ sử dụng máy tính bỏ túi -Lu ý sử dụng máy tính bỏ túi đợc cho phép (đối với HS lớp 5) -HS tự giác, tích cực học tập II Các hoạt động dạy học: T G 6 Hoạt động dạy A Bài cũ -Nhận xét, ghi điểm B Bài 1, Giới thiệu 2, Làm quen với máy tính bỏ túi -GV cho HS quan sát máy tính bỏ túi: -Em thấy mặt máy tính có gì? -Em thấy ghi phím? -GV hớng dẫn tìm hiểu chức số phím 2, Thực phép tính -GV ghi phép tính Chẳng hạn: 25,3 + 7,09 -GV đọc lần lợt phím cần thiết để tính -GV tơng tự với phép tính nhân, chia, trừ 3, Thực hành Bài 1: GV nêu yêu cầu: tính sau thử kết máy -GV cho HS luân phiên để em đợc bấm máy Bài 2: Viết phân số thành STP (dùng máy tính để tính) Bài 3: 1HS ấn lần lợt phím theo yêu cầu, lớp quan sát suy nghĩ TLCH Hoạt động học -HS lên bảng làm -HS quan sát -Màn hình, phím -HS kể -HS nêu tên phím HS ấn phím ON/C phím O f F, nói kết quan sát -HS thực theo HD GV -HS giải thích cách làm -HS lần lợt làm phép tính -Các nhóm HS tự làm vào đối chiếu kết -HS thực hành tính báo cáo kết Bạn tính kết giá trị biểu thức 4,5 x -7 -HS thi tính nhanh số phép tính máy tính C Củng cố, dặn dò -Tổ chức trò chơi -Nhận xét học -Dặn dò nhà Tập làm văn: ôn tập viết đơn I Mục tiêu: - Biết điền nội dung vo mt lỏ n in sn - Biết viết đơn theo yêu cầu xin hc mụn t chn Ngoi ng hoc tin hc theo ỳng th thc, ni dung cn thit III Các hoạt động dạy học: T G Hoạt động dạy Hoạt động học -HS đọc biên việc cụ ún trốn viện A Bài cũ: -Nhận xét, ghi điểm -Lớp nhận xét B Bài Giáo viên: Nguyễn Văn - Trờng Tiểu học Hớng Phùng Trang 11 16 Kế hoạch bàI dạy lớp 1.Giới thiệu 2.Hớng dẫn HS làm tập -HS nêu yêu cầu * Bài -HS tự làm vào tập báo cáo kết -GV giúp HS nắm vững yêu cầu -Tổ chức cho HS làm việc báo cáo kết Chẳng hạn: Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tân Liên, ngày tháng 12 năm 2008 * Bài Gọi HS nêu yêu cầu -GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập: Viết đơn xin nhập học môn ngoại ngữ tự chọn tay -GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng -Nhận xét, ghi điểm HS làm tốt C Củng cố, dặn dò - Nhận xét học ĐƠN XIN NHậP HọC Kính gửi: Ban giám hiệu Trờng TH Tân Liên Em tên : Trần Văn An Nam, nữ : Nam Sinh ngày : 23 - - 1998 Quê quán : Triệu Đại- Triệu Phong- Quảng Trị Trú quán : Tân Hoà- Tân Liên- Hớng Hoá Đã hoàn thành chơng trình Tiểu học Tại: Trờng Tiểu Học Tân Liên Em làm đơn xin đề nghị ban giám hiệu xét cho em đợc học lớp trờng Em hứa thực nghiêm chỉnh nội quy trờng Em xin trân trọng cảm ơn ý kiến cha mẹ: Ngời làm đơn Chúng trân trọng đề AN nghị Nhà trờng chấp Trần Văn AN nhận đơn cháu An -HS đổi chéo để kiểm tra kết -1HS nêu yêu cầu -Làm cá nhân: Viết đơn theo yêu cầu vào -HS tiếp nối nhảu trình bày đơn viết -Lớp nhận xét, bổ sung - Chuẩn bị cho tiết sau Địa lí: ôn tập học kì i I Mục tiêu: Học xong HS biết: - Hệ thống hoá kiến thức học địa lí Việt Nam - Xác định đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn đất nớc - Làm quen với cách làm kiển tra (hình thức trắc nghiệp tự luận) II Các hoạt động dạy học: T G Hoạt động dạy A Bài cũ -Nêu đặc điểm dân c nớc ta Hoạt động học -HS lên bảng trả lời Giáo viên: Nguyễn Văn - Trờng Tiểu học Hớng Phùng Trang Kế hoạch bàI dạy lớp 13 -GV nhận xét, ghi điểm B Bài Giới thiệu 2.Hoạt động1: Tổ chức cho HS làm việc 12 theo nhóm -GV chia nhóm nêu yêu cầu, giao nhiệm vụ cho nhóm -HS làm việc theo nhóm dới điều hành * Đặc điểm địa hình, địa lí nhóm trởng * Đặc điểm khí hậu * Đặc điểm sông ngòi, đất, khoáng sản -Đại diện nhóm trình bày * Đặc điểm dân c, dân số -Các nhóm khác nhận xét bổ sung * Đặc điểm kinh tế Việt Nam -GV nhận xét, chốt lại Hoạt động 2: Thảo luận lớp -GV nêu câu hỏi -HS lần lợt trả lời + Hãy kể dân tộc ngời phía Bắc, dân tộc Tây Nguyên + Nêu hậu dân số tăng nhanh nớc ta? + Nêu đặc điểm nghành thủ công nớc ta? + Thơng mại gồm hoạt động nào? + Kể tên mặt hành nớc ta xuất khuẩn nớc ngoài? -Gv chốt lại nội dung -Lớp nhận xét, bổ sung C Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau kiểm tra Kĩ thuật: Thức ăn nuôi gà (T1) I Mục tiêu: HS cần phải: - Liệt kê đợc tên số thức ăn thờng dùng để nuôi gà - Nêu đợc tác dụng sử dụng số thức ăn thờng dùng nuôi gà - Có nhận thức bớc đầuvề vai trò thức ăn chăn nuôi gà II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà - Một số mẫu thức ăn (lúa, ngô, tấm,) - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: T G Hoạt động dạy Bài cũ: -Kể tên số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta? Bài mới: a) Giới thiệu b) Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà -Động vật cần yếu tố để tồn tại, sinh trởng phát triển? Hoạt động học -HS lên bảng trả lời -Lớp nhận xét -Hoạt động theo cặp -Đại diện nhóm trình bày Giáo viên: Nguyễn Văn - Trờng Tiểu học Hớng Phùng Trang 10 12 Kế hoạch bàI dạy lớp -Tác dụng thức ăn thể gà? -Lớp nhận xét, bổ sung -KL: THức ăn có tác dụng cung cấp lợng để trì phát triển thể gà Khi nuối gà cần cung cấp đầy đủ loại thức ăn thích hợp c) Hoạt động Tìm hiểu loại thức ăn nuôi gà -Nối tiếp kể tên loại thức ăn nuôi gà -Kể tên loại thức ăn nuôi gà thực tế kết hợp quan sát tranh sgk -Ghi lên bảng thức ăn nuôi gà -Cho HS quan sát số loại thức ăn nuôi gà -HS quan sát mà GV chuẩn bị d) Hoạt động Tìm hiểu tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà -HS điền vào phiếu học tập -Thức ăn gà đợc chia làm loại? -Hãy kể tên loại thức ăn -ại diện nhóm trình bày -Nhận xét, kết luận: Căn vào thành phần -HS khác nhận xét, bổ sung dinh dỡng thức ăn, ngời ta chia thức ăn nuôi gà thành nhóm: Nhóm cung cấp bột chất đờng, nhóm cung cấp chất đạm, nhóm cung cấp chất khoáng, nhóm cung cấp vita - thức ăn tổng hợp Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn dò nhà Thứ năm, ngày 23 tháng 12 năm 2010 Luyện từ câu: ôn tập câu I Mục tiêu: - Tỡm c mt câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến v nờu c du hiu ca mi kiu cõu ú - Phõn loi c cỏc kiu câu kể (Ai làm gì?; Ai nào?; Ai gì?) xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu - HS tích cực hoạt động học tập II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ (SGV) - Bảng phụ để HS làm BT 1, III Các hoạt động dạy học: T Hoạt động dạy Hoạt động học G A Bài cũ -GV kiểm tra tập HS -HS làm lại BT -Lớp nhận xét -GV nhận xét B Bài 12 1.Giới thiệu Hớng dẫn làm tập * Bài tập -Câu hỏi/ kể/ khiến/ cảm dùng để làm gì? -HS nêu yêu cầu Có thể nhận dấu hiệu gì? -GV nhận xét, chốt lời giải mở -HS phát biểu ý kiến -Một số HS nhìn bảng đọc bảng phụ chép sẵn nội dung cần ghi nhớ Giáo viên: Nguyễn Văn - Trờng Tiểu học Hớng Phùng Trang 11 15 Toán: Kế hoạch bàI dạy lớp -HS đọc thầm mẩu chuyện làm vào theo yêu cầu -1, em lam bảng phụ, đính lên bảng -GV chốt lại lời giải -HS lớp nhận xét, bổ sung * Bài tập -HS nêu yêu cầu, đọc văn -GV giúp HS hiểu yêu cầu -HS nhắc lại kiểu câu học -HS làm vào vở, HS làm bảng nhóm Chẳng hạn : -Cách không lâu (TN)/ lãnh đạo nớc Anh (CN)// chuẩn (VN) (Ai làm gì?) -Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải -GV nhận xét C Củng cố, dặn dò -Nhận xét học -Xem lại kiến thức học, chuẩn bị cho sau sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm I Mục tiêu: - ôn tập toán tỉ số phần trăm, kết hợp rèn luyện kĩ sử dụng máy tính bỏ túi - Rèn kĩ sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm - Giáo dục hs tự giác, tích cực học toán II Đồ dùng dạy học - Máy tính bỏ túi III Các hoạt động dạy học: T Hoạt động dạy Hoạt động học G A Bài cũ Tính : 26,05 + 18,9 -HS tính máy tính bỏ túi 24,56 x 12 -Nhận xét, ghi điểm 10 B Bài Giới thiệu Sử dụng máy tính để tính tỉ số phần 17 trăm -HS nêu cách tính theo quy tắc: +Tìm thơng 40, nhân thơng a) Tính tỉ số phần trăm 40: với 100 ghi thêm kí hiệu % -HS tính máy tính, sau tính và suy kết b) Tính 34% 56 -GV hớng dẫn cách tính với máy tính bỏ -HS nêu cách tính theo quy tắc túi -HS thực nêu kết c) Tìm số biết 65% 78 -GV thực tơng tự -HS nêu yêu cầu HS thực hành theo cặp Thực hành em bấm máy tính em nêu kết Sau * Bài 1.GV nêu yêu cầu đổi lại -HS thực hành cá nhân -Nhận xét, chữa * Bài Giao nhiệm vụ -GV nhận xét Giáo viên: Nguyễn Văn - Trờng Tiểu học Hớng Phùng Trang 12 * Bài -GV nhận xét Kế hoạch bàI dạy lớp -Hoạt động theo nhóm nêu kết -Dùng máy tính bỏ túi để tính -HS thi tính nhanh máy tính Củng cố, dặn dò -Nắm vững nội dung học Lu ý sử dụng đợc phép -Nhận xét học -Dặn dò nhà Khoa học: KIểM TRA HọC Kì I Mục tiêu: -Giúp học sinh nhớ thực đợc hệ thống kiến thức về: +Đặc điểm giới tính +Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân +Tính chất công dụng số vật liệu học II Chuẩn bị: -Đề kiểm tra in sẵn đủ cho 24 em toàn lớp, Thời gia: 40 phút III Các hoạt động dạy học: Đề I: A phần trắc nghiệm Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: Câu 1: Quá trình trứng kết hợp với trinh trùng đợc gọi gì? a kết tinh b Sự phối hợp c Sự thụ tinh d Sự tạo phôi Câu 2: Em bé nằm bụng mẹ đợc gọi gì? a Trẻ em b Bào thai c Đứa trẻ d Em bé Câu 3: Từ dới đợc dùng để giai đoạn hoàn thiện ngời mặt thể chất, tinh thần xã hội? a Hoàn thiện b Thiếu niên c Trẻ em d Trởng thành Câu 4: Bệnh loại vi-rút gây bị lây truyền muỗi vằn? a Sốt rét b Sốt xuất huyết c Viêm não d Viêm gan A Câu 5: Bệnh loại vi rút gây ra; vi-rút sống máu gia súc, chim, chuột, khỉ,; Bệnh bị lây truyền muỗi hút máu vật bị bệnh truyền vi-rút gây bệnh sang ngời? a Viêm gan A b Sốt rét c Viêm não d Suy dinh dỡng b phần tự luận Câu 1: Nêu tính chất đồng hợp kim đồng? Kể tên số đồ dùng đợc làm đồng hợp kim đồng mà em biết? Câu 2: Làm để biết đá có phải đá vôi hay không? Đá vôi đợc dùng để làm gì? Câu 3: Em nêu tính chất xi măng? Kể tên số nhãn hiệu xi măng mà em biết? đề Giáo viên: Nguyễn Văn - Trờng Tiểu học Hớng Phùng Trang 13 Kế hoạch bàI dạy lớp a phần trắc nghiệm Câu 1: Giai đoạn thể bắt đầu phát triển nhanh chiều cao, cân nặng đợc đánh dấu xuất kinh nguyệt lần đầu gáI xuất tinh lần đầu trai đợc gọi gì: a Ngời lớn b Dậy c Bị bệnh lạ d Vị thành niên Câu 2: Giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ sang ngời lớn đời gnời đợc gọi gì? a Thiếu niên b Đoàn viên c Vị thành niên d Thanh niên Câu 3: Từ dới dùng để ngời vào giai đoạn cuối đời? a Trởng thành b Già c Ngời lớn d Sống lâu Câu 4: Bệnh loại kí sinh trùng gây bị lây truyền muỗi A-nô-phen? a Viêm gan A b Sốt xuất huyết c Viêm não d Sốt rét Câu 5: Bệnh loại ví-rút gây lây truyền qua đờng tiêu hoá; ngời mắc bệnh sốt nhẹ, đau vùng bụng bên phải, gần gan, chán ăn,? a Sốt rét b Viêm gan A c Viêm não d Sốt xuất huyết B phần tự luận Câu 1: Nêu tính chất nhôm hợp kim nhôm? Kể tên số đồ dùng đợc làm nhôm hợp kim nhôm mà em biết? Câu 2: Nêu tính chất thuỷ tinh? Kể tên số đồ dùng đợc làm thuỷ tinh mà em biết? Câu 3: Nêu tính chất chất dẻo? Kể tên số đồ dùng đợc làm chất dẻo mà em biết? Hớng dẫn chấm đề i A- Phần trắc nghiệm (5 điểm) Chọn câu chấm điểm: Câu 1: ý b; Câu 2: ý b; Câu 3: ý d; Câu 4: ý b; Câu 5: ý c B- Phần tự luận (5 điểm) Câu 1: (1,5 điểm) - Đồng bền, dễ dát mỏng kéo thành sợi, dập uốn thành hình dạng Đồng có màu nâu, có ánh kim, dẫn nhiệt dẫn điện tốt Hợp kim đồng với thiếc có màu nâu, với kẽm có màu vàng Chúng có ánh kim cứng đồng (1 điểm) - Học sinh kể tên từ đồ dùng trở lên (0,5 điểm) Câu 2: (1,5 điểm) - Dùng giấm chua A-xít loãng nhỏ lên cục đá thấy sủi bọt có khói bay lên cục đá vôi (1 điểm) - đá vôi ding để lát đờng, xây nhà, nung vôi, sản xuất xi măng, tạc tợng, làm phấn viết, (0,5 điểm) Câu 3: (1 điểm) -Xi măng đợc làm từ đất sét, đá vôi số chất khác Xi măng có màu xám xanh (hoặc nâu đất, trắng) Khi trộn với nớc, xi măng không tan mà trở nên dẻo chóng bị khô, kết thành tảng nh đá (1 điểm) Giáo viên: Nguyễn Văn - Trờng Tiểu học Hớng Phùng Trang 14 Kế hoạch bàI dạy lớp -Học sinh kể tên đợc từ ba nhãn hiệu xi măng trở lên (0,5 điểm) Bài làm trình bày sẽ, viết lỗi tả, không tẩy xoá chấm điểm Tuỳ vào đối t ợng học sinh chấm điểm cho phù hợp đề iI A- Phần trắc nghiệm (5 điểm) Chọn câu chấm điểm: Câu 1: ý c; Câu 2: ý c; Câu 3: ý b; Câu 4: ý d; Câu 5: ý b B- Phần tự luận (5 điểm) Câu 1: (1,5 điểm) - Nhôm đợc sản xuất từ quặng nhôm nhôm kim loại màu trắng bạc, có ánh kim, nhẹ sắt đồng; kéo sợi, dát mỏng Nhôm không bị gỉ, nhiên, số a-xít ăn mòn nhôm Nhôm có tính dẫn nhiệt, dẫn điện.(1 điểm) - Học sinh kể tên từ đồ dùng trở lên (0,5 điểm) Câu 2: (1,5 điểm) - Thuỷ tinh đợc làm từ cát trắng số chất khác Thuỷ tinh thờng suet, không gỉ, cứng, nhng dễ vỡ Thuỷ tinh không cháy, không hút ẩm không bị ăn mòn.(1 điểm) - Học sinh kể tên từ đồ dùng trở lên (0,5 điểm) Câu 3: (1 điểm) - Chất dẻo đợc làm từ dầu mỏ than đá Chất dẻo có tính chất chung cách điện, cách nhiệt, nhẹ, bền, khó vỡ, có tính chất dẻo nhiệt độ cao (1 điểm) - Học sinh kể tên từ đồ dùng trở lên (0,5 điểm) Bài làm trình bày sẽ, viết lỗi tả, không tẩy xoá chấm điểm Tuỳ vào đối t ợng học sinh chấm điểm cho phù hợp Lịch sử: ôn tập học kì i I Mục tiêu: Qua này, giúp HS: - Hệ thống lại kiến thức học học kì I, ghi nhớ kiện mc thời gian tiêu biểu học lịch sử nớc nhà -Giáo dục yêu quê hơng, tự hoà truyền thống đấu tranh g nớc dân tộc II Đồ dùng dạy học -Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: T G 25 Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ -Nêu vai trò hậu phơng khánh chiến chống thực dân Pháp -2 HS lên bảng trả lời B Bài 1.Giới thiệu -Làm việc theo nhóm dới điều khiển 2.Ôn tập : Giáo viên: Nguyễn Văn - Trờng Tiểu học Hớng Phùng Trang 15 Kế hoạch bàI dạy lớp -GV chia nhóm giao nhiệm vụ: nhóm trởng -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung -Nớc ta tình nghìn cân treo -GV chốt lại nội dung cần ghi nhớ sợi tóc phải đối mặt với giặc dốt, giặc đói giặc ngoại xâm Nhóm 1: -Nêu khó khăn nớc ta sau cách mạng tháng -Nêu biện phát đẩy lùi dốt là: -Chọn ý a a Mở lớp bình dân học vụ b Đa ngời nớc học tập c Mời chuyên gia nớc đến dạy Nhóm 2: -Mốc thời gian bắt đầu khởi nghĩa toàn -ý b quốc kháng chiến chống Pháp nhân dân -Phá tan âm mu đánh nhanh, thắng nhanh TDP Bảo vệ vững ta? quan đầu não kháng chiến Cổ vũ phong a 23.9 1945 c 23 11 1946 trào đấu tranh toàn dân b.19 12 1946 d 20 12 1946 -Chiến thắng Việt Bắc Thu Đông 1947 có ý -Tăng cờng lực lợng, khoá chặt biên giới nghĩa nh với kháng chiến chống Việt Trung cô lập địa Việt Bắc Pháp nhân dân ta? -Sau thất bại từ 1948 đến 1950, TDP có âm mu mới? -GV chốt lại nội dung vừa ôn tập C Củng cố, dặn dò -Nói số thông tin tham khảo cho HS hiểu thêm -Nhận xét học -Chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra học kì I Mỹthuật: Thờng thức mĩ thuật Xem tranh: du kích tập bắn I Mục tiêu: - HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn hiểu vài nét hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung - N hận xét đợc sơ lợc hình ảnh, màu sắc tranh - Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh II Đồ dùng dạy học: -Tranh sgk III Các hoạt động dạy học: T G 21 Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: -HS lắng nghe -Nhận xét vẽ lần trớc HS -Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài Giới thiệu Hoạt động Giới thiệu vài nét hoạ sĩ -HS lắng nghe Giáo viên: Nguyễn Văn - Trờng Tiểu học Hớng Phùng Trang 16 Kế hoạch bàI dạy lớp Nguyễn Đỗ Cung -Gv giới thiệu theo ý sgv Hoạt động Xem tranh Du kích tập bắn *Đặt số câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung +Vẽ buổi tập bắn tranh: +Nhà, cây, núi, bầu trời -Hình ảnh tranh gì? HS nêu -Hình ảnh phụ hình ảnh nào? -Có màu nào? -GV kết luận: Đây tác phẩm tiêu biểu đề tài Chiến tranh cách mạng -GV giới thiệu thêm số tranh khác hoạ sĩ -HS xem tranh, nhận xét cách bố cụa Nguyễn Cung, yêu cầu HS tập nhận xét *Tích hợp BVMT:Cần phải bảo vệ môi trờng, t nhân vật, màu sắc tranh thiên nhiên xung quanh em -HS nêu cách bảo vệ Hoạt động Nhận xét, đánh giá: -Nhận xét chung tiết học, khen ngợicác nhóm cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng -Dặn: Chuẩn bị sau Thứ sáu, ngày 24 tháng 12 năm 2010 Toán: hình tam giác I Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết đặc điểm hình tam giác có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc - Phân biệt ba dạng hình tam giác (Phân loại theo góc) - Nhận biết đáy đờng cao (tơng ứng) hình tam giác II Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng dạy học Toán III Các hoạt động dạy học: T Hoạt động dạy Hoạt động học G A.Bài cũ: -Làm lại tập -Lớp nhận xét -Nhận xét, ghi điểm B Bài 1.Giới thiệu Giới thiệu hình tam giác: a) Giới thiệu đặc điểm tam giác -Cho HS quan sát hình tam giác -HS cạnh, đỉnh, góc 18 sgk -Viết tên góc, cạnh hình -HS nhận dạng, tìm hình tơng ứng b) Giới thiệu dạng hình tam giác(theo góc) -GV giới thiệu đặc điểm: + Hình tam giác có góc nhọn + Hình tam giác có góc tù góc nhọn + Hình tam giác có góc vuông góc nhọn (tam giác vuông) c) Giới thiệu đáy đờng cao -HS nhận dạng, tìm hình tam -GV giới thiệu: giác theo dạng (góc) tập hợp nhiều hình hình học Thực hành Giáo viên: Nguyễn Văn - Trờng Tiểu học Hớng Phùng Trang 17 Kế hoạch bàI dạy lớp -HS viết tên góc, cạnh hình * Bài 1.Gọi HS nêu yêu cầu -HS đờng cao tơng ứng với đáy -Nhận xét, kết luận *Bài Hớng dẫn HS tìm đờng cao tơng -1 HS nêu yêu cầu -Làm cá nhân ứng -Nhận xét, chữa bài: Nhấn mạnh đờng cao - 1HS nêu nằm tam giác -Hoạt động theo cặp *Bài Hớng dẫn -Nhận xét, kết luận: Diện tích hình -Đại diện lên bảng ghi kết -HS nhận xét tam giác -Diện tích hình chữ nhật gấp lần diện tích -Đếm số ô vuông nửa ô vuông hình tam giác hình theo yêu cầu C Củng cố, dặn dò -Nhận xét học -Dặn dò nhà Tập làm văn: trả văn tả ngời I Mục tiêu - HS bit rỳt kinh nghim lm tt bi t ngi (b cc, trỡnh t miờu t, chn lc chi tit, cỏch din t, trỡnh by) - Nhn bit c li bi v vit li mt on miờu t cho ỳng II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học T G 10 18 Hoạt động dạy Hoạt động học -HS đọc đơn A Bài cũ -GV nhận xét, ghi điểm -Lớp nhận xét B Bài Giới thiệu Nhận xét chung * Nhận xét kết làm -HS đọc đề -GV nêu số lỗi điển hình -GV nhận xét chung u điểm thiếu sót, hạn chế * Thông báo điểm 3, Hớng dẫn HS chữa -HS lên bảng chữa.Cả lớp chữa giấy * Hớng dẫn chữa lỗi chung nháp -HS trao đổi nhận xét chữa -GV chữa lại cho bảng * Hớng dẫn HS tự chữa lỗi -HS đọc lời nhận xét tự chữa lỗi * Hớng dẫn HS học tập đoạn, văn hay -HS trao đổi cho bạn bên cạnh để rà -GV đọc đoạn, văn hay có ý sáng tạo soát việc sữa lỗi riêng, sáng tạo HS lớp -HS trao đổi, thảo luận dới hớng dẫn GV tìm hay, đáng học từ rút kinh nghiệm cho -Mỗi HS tự chọn đoạn văn cha đạt viết lại cho hay Giáo viên: Nguyễn Văn - Trờng Tiểu học Hớng Phùng Trang 18 Kế hoạch bàI dạy lớp -GV nhân xét đánh giá -HS đọc trớc lớp C Củng cố, dặn dò: -Nhận xét học -Chuẩn bị cho tiết TLVsau Kể chuyện: Kể chuyệN nghe đọc I Mục tiêu: - Chn c mt truyn núi v nhng ngi bit sng p, bit mang li nim vui, hnh phỳc cho ngi khỏc v k li c rừ rng, ý, bit trao i v ni dung ý ngha cõu chuyn II Đồ dùng dạy học - Sách truyện, báo liên quan (HS su tầm) - Bảng lớp viết đề III Các hoạt động dạỵ học T G Hoạt động dạy Hoạt động học -HS kể buổi sum họp đầm ấm A Bài cũ -GV nhận xét, ghi điểm gia đình B Bài 1, Giới thiệu 2, Hớng dẫn HS kể chuyện -HS đọc đề a, Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề -Gv giúp HS nắm vững yêu cầu đề -GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề bài, gạch chân từ ngữ đó: nghe, đọc, biết sống đẹp, niềm vui, hạnh phúc 20 -GV kiểm tra việc tìm chuyện -Tích hợp BVMT: GV gợi ý cho HS kể câu chuyện nói gơng ngời biết bảo vệ môi trờng b, HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa: -GV nhắc HS số điểm cần lu ý kể chuyện -HS giới thiệu câu chuyện chọn -HS kể chuyện theo cặp trao đổi ý nghĩa câu chuyện -HS thi kể chuyện trớc lớp nói suy -GV nhận xét ghi điểm cho em kể tốt nghĩ câu chuyện -Qua câu chuyện bạn kể Muốn bảo vệ -HS bình chọn bạn có câu chuyện hay, môi trờng em gì? kể chuyện hấp dẫn C Củng cố, dặn dò -Nhận xét học -Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe -HS liên hệ trả lời -Chuẩn bị cho tiết kể chuyện sau HTT: SINH HOT TUN 17 Giáo viên: Nguyễn Văn - Trờng Tiểu học Hớng Phùng Trang 19 Kế hoạch bàI dạy lớp I Mc ớch: - Nhn xột, ỏnh giỏ li tỡnh hỡnh hc v hot ng ca Hs tun Nhm nhc nh, un nn Hs thc hin nhim v ca mỡnh tt hn tun ti - cho HS t lm ch phờ bỡnh v t phờ bỡnh di s ch o ca GVCN II - Cỏc hot ng dy - hc: TG Hot ng ca thy A/ ỏnh giỏ nhn xột tun 17 10 ỏnh giỏ - t chung Hot ng ca trũ - Lng nghe - Lp trng tin hnh ỏnh giỏ - Chuyờn cn: - í thc hc lp, trng : - Quan sỏt theo dừi - Nhn xột - ỏnh giỏ - Kt lun Bỡnh bu thi ua: Khen thng, tuyờn dng: - Tuyờn dng trc lp cỏc hc sinh cú thnh tớch ni bt tun 10 B/ K hoch tun 18: - Dy v hc tun 18: - T lm trc nht - Khc phc mi tn ti tun qua - Lm v sinh mụi trng vo chiu th v th - Trang hong lp p hn - Thc hin ỳng cỏc k hoch D/ Dn dũ - Hoc sinh thc hin nghiờm tỳc k hoch ó - Cụng tỏc chun b dựng hc : - Rốn luyn ch vit : - Cụng tỏc t qun - V sinh lp hc : * í kin cỏc lp phú * í kin cỏc t trng * Cỏc HS cú ý kin -Hc sinh cú nhiu im tt -Hc sinh xõy dng bi tt -Hc sinh chp hnh tt n np lp hc - Ghi k hach - Thc hin - Ghi chộp kt qu, theo dừi, ỏnh giỏ - Thc hin - Thc hin - Lng nghe Giáo viên: Nguyễn Văn - Trờng Tiểu học Hớng Phùng Trang 20 [...]... -GV đọc đoạn, bài văn hay có ý sáng tạo soát việc sữa lỗi riêng, sáng tạo của HS trong lớp -HS trao đổi, thảo luận dới sự hớng dẫn của GV tìm ra cái hay, cái đáng học từ đó rút ra kinh nghiệm cho mình -Mỗi HS tự chọn đoạn văn cha đạt viết lại cho hay hơn Giáo viên: Nguyễn Văn - Trờng Tiểu học Hớng Phùng Trang 18 Kế hoạch bàI dạy lớp 5 -GV nhân xét đánh giá -HS đọc trớc lớp C Củng cố, dặn dò: -Nhận xét... điểm) Giáo viên: Nguyễn Văn - Trờng Tiểu học Hớng Phùng Trang 14 Kế hoạch bàI dạy lớp 5 -Học sinh kể tên đúng đợc từ ba nhãn hiệu xi măng trở lên (0 ,5 điểm) Bài làm trình bày sạch sẽ, viết đúng lỗi chính tả, không tẩy xoá chấm 1 điểm Tuỳ vào đối t ợng học sinh chấm điểm cho phù hợp đề iI A- Phần trắc nghiệm (5 điểm) Chọn đúng một câu chấm 1 điểm: Câu 1: ý c; Câu 2: ý c; Câu 3: ý b; Câu 4: ý d; Câu 5: ... b; Câu 4: ý d; Câu 5: ý b B- Phần tự luận (5 điểm) Câu 1: (1 ,5 điểm) - Nhôm đợc sản xuất từ quặng nhôm nhôm là kim loại màu trắng bạc, có ánh kim, nhẹ hơn sắt và đồng; có thể kéo sợi, dát mỏng Nhôm không bị gỉ, tuy nhiên, một số a-xít có thể ăn mòn nhôm Nhôm có tính dẫn nhiệt, dẫn điện.(1 điểm) - Học sinh kể đúng tên từ 5 đồ dùng trở lên (0 ,5 điểm) Câu 2: (1 ,5 điểm) - Thuỷ tinh đợc làm từ cát trắng và... Hớng Phùng Trang 15 Kế hoạch bàI dạy lớp 5 -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: của nhóm trởng -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung -Nớc ta ở trong tình thế nghìn cân treo -GV chốt lại những nội dung cần ghi nhớ sợi tóc vì phải đối mặt với giặc dốt, giặc đói và giặc ngoại xâm Nhóm 1: -Nêu những khó khăn của nớc ta sau cách mạng tháng 8 -Nêu biện phát đẩy lùi dốt là: -Chọn ý a a Mở lớp bình dân học... A- Phần trắc nghiệm (5 điểm) Chọn đúng một câu chấm 1 điểm: Câu 1: ý b; Câu 2: ý b; Câu 3: ý d; Câu 4: ý b; Câu 5: ý c B- Phần tự luận (5 điểm) Câu 1: (1 ,5 điểm) - Đồng rất bền, dễ dát mỏng và kéo thành sợi, có thể dập và uốn thành bất kì hình dạng nào Đồng có màu nâu, có ánh kim, dẫn nhiệt và dẫn điện tốt Hợp kim của đồng với thiếc có màu nâu, với kẽm có màu vàng Chúng đều có ánh kim và cứng hơn đồng... giải toán về tỉ số phần trăm - Giáo dục hs tự giác, tích cực trong học toán II Đồ dùng dạy học - Máy tính bỏ túi III Các hoạt động dạy học: T Hoạt động dạy Hoạt động học G 5 A Bài cũ Tính : 26, 05 + 18,9 -HS tính bằng máy tính bỏ túi 24 ,56 x 12 1 -Nhận xét, ghi điểm 10 B Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Sử dụng máy tính để tính tỉ số phần 17 trăm -HS nêu cách tính theo quy tắc: +Tìm thơng của 7 và 40, nhân thơng... đã học lịch sử nớc nhà -Giáo dục yêu quê hơng, tự hoà về truyền thống đấu tranh g nớc của dân tộc II Đồ dùng dạy học -Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: T G 5 1 25 Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ -Nêu vai trò của hậu phơng đối với cuộc khánh chiến chống thực dân Pháp -2 HS lên bảng trả lời B Bài mới 1.Giới thiệu bài -Làm việc theo nhóm dới sự điều khiển 2.Ôn tập : Giáo viên: Nguyễn Văn -... số HS nhìn bảng đọc bảng phụ chép sẵn nội dung cần ghi nhớ Giáo viên: Nguyễn Văn - Trờng Tiểu học Hớng Phùng Trang 11 15 2 Toán: Kế hoạch bàI dạy lớp 5 -HS đọc thầm mẩu chuyện và làm bài vào vở theo yêu cầu -1, 2 em lam ở bảng phụ, đính bài lên bảng -GV chốt lại lời giải đúng -HS cả lớp nhận xét, bổ sung * Bài tập 2 -HS nêu yêu cầu, đọc bài văn -GV giúp HS hiểu yêu cầu -HS nhắc lại các kiểu câu đã học... đầu cuộc khởi nghĩa toàn -ý b quốc kháng chiến chống Pháp của nhân dân -Phá tan âm mu đánh nhanh, thắng nhanh của TDP Bảo vệ vững chắc cơ ta? quan đầu não kháng chiến Cổ vũ phong a 23.9 19 45 c 23 11 1946 trào đấu tranh của toàn dân b.19 12 1946 d 20 12 1946 -Chiến thắng Việt Bắc Thu Đông 1947 có ý -Tăng cờng lực lợng, khoá chặt biên giới nghĩa nh thế nào với cuộc kháng chiến chống Việt Trung và cô lập... làm gì?) -Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng -GV nhận xét C Củng cố, dặn dò -Nhận xét giờ học -Xem lại các kiến thức đã học, chuẩn bị cho bài sau sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về tỉ số phần trăm I Mục tiêu: - ôn tập các bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm, kết hợp rèn luyện kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi - Rèn kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về tỉ số phần trăm - Giáo dục hs ... tự tóm tắt, phân tích toán HS tự giải toán Bài giải a Từ cuối 2000 đến cuối 2001 số ngời tăng thêm : 158 75 - 156 25 = 250 (ngời) Tỉ số phần trăm tăng thêm là: 250 : 156 25 = 0,016 0,016 = 1,6% b... 0,016 = 1,6% b Từ cuối 2001 đến cuối 2002 số ngời tăng thêm : 158 75 x 1,6 : 100 = 254 (ngời) Cuối 2002 số dân phờng là: 158 75 + 254 = 16129 (ngời) -Nhận xét, chữa * Bài 4: GV hớng dẫn cần thực... a 21,72 : 42 = 5, 16 b : 12 ,5 = 0,08 -HS làm theo bớc a (131,4 -80,8) : 2,3 + 21,84 x = 50 ,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65, 68 b Thực tơng tự -HS tự làm vào -HS đọc yêu cầu toán, HS tự tóm tắt,