Tiết 8 Các phương châm hội thoại I Mục tiêu bài học Học sinh Nắm được nội dung phương châm quan hệ, phương châm cách thức & phương châm lịch sự Biết vận dụng những phương châm này trong giao tiếp II T[.]
Tiết 8: Các phương châm hội thoại I Mục tiêu học: Học sinh: Nắm nội dung phương châm quan hệ, phương châm cách thức & phương châm lịch Biết vận dụng phương châm giao tiếp II Tiến trình lên lớp A Ổn định B Kiểm tra: Thế phương châm hội thoại lượng, chất Đưa tình viết đoạn có liên quan đến phương châm học C Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu phương H đọc VD SGK châm quan hệ I Phương châm quan hệ GV: Trước vào tìm hiểu VD, GV đưa vài tình 1.Ví dụ: SGK Thành ngữ: “Ơng nói gà, bà nói vịt.” 2.Nhận xét: Mỗi người nói đằng không hiểu Nếu thường xuyên xảy người giao tiếp với Xã hội rối loạn 3.Ghi nhớ: Khi giao tiếp: Nói vào đề tài, tránh lạc đề Phương châm quan hệ Thành ngữ: “Ơng nói gà, bà H Trả lời nói vịt.” tình hội thoại? Điều xảy H Trả lời sống thường xuyên xảy tình hội thoại vậy? Vậy giao tiếp cần lưu ý H Trả lời điều gì? Ta gọi phương châm hội thoại? Hoạt động 2: Tìm hiểu phương H đọc thành ngữ II Phương châm cách thức châm cách thức Hiểu ý nghĩa thành ngữ? 1.VD: SGK H Trả lời a thành ngữ Dây cà dây muống dài dòng rườm rà Lúng tong ngậm hột thị ấp úng không thành lời, không rành mạch Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung kiến thức Những cách nói ảnh H Người nghe khó hưởng giao tiếp nhận nội tiếp? dung truyền đạt Em rút điều giao tiếp? H Trả lời Em hiểu câu văn theo H Đọc VD cách? Là cách nào? b Nhân xét: Giao tiếp cần ngắn gọn 2.Ví dụ: SGK a Quan sát câu văn Tôi đồng ý với nhận định truyện ngắn ơng GV: Có thể hiểu thao cách tuỳ thuộc vào việc xác định cụm từ ông bổ nghĩa cho: nhận định hay truyện ngắn Nếu …bổ nghĩa cho: Nhận định hiểu? Tơi …của ông truyện ngắn Nếu … bổ nghĩa cho truyện H Trả lời ngắn hiểu? Tôi… đồng nghiệp chuyện ngắn ông nói: Tơi… chuyện ngắn mà ơng sáng tác GV: Trong nhiều tình giao tiếp yếu tố thuộc ngữ cảch (người nói, nghe, thời điểm nói, đặc điểm nói, mục đích nói) giúp người nghe hiểu ý người nói Song có trường hợp người nghe khơng hiểu rõ câu nói cho Vì thay dùng kiểu câu SGK đưa nên chọn cách diễn đạt ngắn nhất, rành mạch dễ hiểu để giao tiếp b Nhận xét: Khi giao tiếp: nói ngắn gọn rành mạch tránh mơ hồ Phương châm cách thức Vậy giao tiếp cần tuân thủ? Đó phương châm? Hoạt động thầy H Đọc ghi nhớ Hoạt động trò 3.Ghi nhớ SGK / 22 Nội dung kiến thức Hoạt động 3: Tìm hiểu phương H Đọc III Phương châm lịch châm lịch sử Vì nhân vật cảm H Cả dều cảm 1.Ví dụ: Người ăn xin nhận tình thấy nhận người cảm nhười đó? dành cho Vì cậu bé lại nhận tình H (Sự cảm thơng nhân ái, quan cảm ông? tâm) Chân thành, tôn trọng Bài học rút từ câu chuyện? Phương châm? H Trả lời 2.Nhận xét: Khi giao tiếp: tế nhị, khiêm tốn tôn trọng người đối thoại phương châm lịch 3.Ghi nhớ SGK / 29 Hoạt động 4: GV hướng dẫn làm H Lần lượt đọc IV Luyện tập Bài 1: Khẳng định vai trò tập làm tập ngôn ngữ khuyên ding lời lẽ lịch nhã nhặn Bài 2: Nói giảm, nói tránh Bài 3: Hs tự làm phương châm lịch Bài 4: Chia nhóm a) Tránh người nghe hiểu khơng tn thủ phương châm quan hệ b) Giảm nhẹ đụng chạm tới người nghe phương châm lịch c) Báo hiệu người nghelà người vi phạm phương châm lịch Bài 5: Chia nhóm a) Nói bốp chát, xỉa xói thơ bạo b) Nói mạnh trái ý người khác khó tiếp thu c) Trách móc chì chiết (a, b,c phương châm lịch sự) d) Mập mờ, ỡm kkhơng nói e) Lắm lời đanh đá nói át người khác f) Lảng, né tránh (phương châm quan hệ) g) Không khéo, thô cộc, thiếu tế nhị D Củng cố: Đọc ghi nhớ E Dặn dò: Học thuộc ghi nhớ Chuẩn bị Tập làm văn: Yếu tố miêu tả văn thuyết minh ... phương châm lịch Bài 4: Chia nhóm a) Tránh người nghe hiểu khơng tn thủ phương châm quan hệ b) Giảm nhẹ đụng chạm tới người nghe phương châm lịch c) Báo hiệu người nghelà người vi phạm phương. .. chọn cách diễn đạt ngắn nhất, rành mạch dễ hiểu để giao tiếp b Nhận xét: Khi giao tiếp: nói ngắn gọn rành mạch tránh mơ hồ Phương châm cách thức Vậy giao tiếp cần tuân thủ? Đó phương châm? ... thành, tôn trọng Bài học rút từ câu chuyện? Phương châm? H Trả lời 2.Nhận xét: Khi giao tiếp: tế nhị, khiêm tốn tôn trọng người đối thoại phương châm lịch 3.Ghi nhớ SGK / 29 Hoạt động 4: GV